Als zusätzliches Angebot an Literaturwissenschaftler, die für eine etwas stärkere Formalisierung ihres Zugangs offen sind, zeigt das Lehrmodul, welche weiteren Vorteile und Optionen <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="italic">taxonomiebasiertes</hi> Annotieren mit sich bringt (bspw. bessere Vergleichbarkeit, detailliertere und vereinfachte Analyse, ggf. Reproduzierbarkeit etc.)<ref xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" target="ftn12" n="12" /> und wie dieses digital umgesetzt werden kann. Diese Herangehensweise kann in der Folge auch die Nützlichkeit noch stärker formalistisch anmutender DH-Techniken plausibilisieren – wie beispielsweise der kollaborativen, guidelinegestützten Annotation<ref xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" target="ftn13" n="13" /> oder der automatisierten Annotation bzw. Informationsextraktion.