('urn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:','urn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.1.1	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Werknormdaten bieten die Möglichkeit, zentrale werkbezogene Angaben, wie Autorschaft, Erscheinungsjahr, Erscheinungsort und Genre, normiert – sprich standardisiert – in einem digitalen Datensatz abzubilden und mittels eines unikalen Identifiers persistent zur Verfügung zu stellen. Normdaten bilden wichtige Bausteine beim explorativen Suchen und Finden wissenschaftlich valider Informationen, schaffen durch ihre Vernetzung mit anderen Daten und Entitäten ein Semantic Web, aus dem sich neue fachübergreifende Forschungsfragen generieren lassen. Obwohl der wissenschaftliche Nutzen hoch ist, werden Werknormdaten im bibliothekarischen Arbeitsalltag in der Regel nur vereinzelt und rudimentär erstellt. Systematisch und in hoher Qualität werden Werknormdaten meist nur in drittmittelfinanzierten Projekten für eine konkrete Medienform oder Epoche erfasst, z.B. für Druckgrafiken, Bühnenstücke oder Werke der Musik (zu Letzterem: Bicher & Wiermann 2018). Das Projekt »Werktitel als Wissensraum«</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> hat das Ziel, den Grundstock für ein zentrales elektronisches, dynamisches Werklexikon zur deutschen Literatur innerhalb der GND zu legen. Der Werkbegriff folgt dem FRBR-Modell, das die Grundlage für RDA bildet, dem internationalen Regelwerk für Bibliotheken und Archive.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Das Konzept der werkorientierten Erschließung ist nicht neu und nimmt seinen Anfang in den von Antonio Panizzi entwickelten, 1841 erschienenen »Rules for the Compilation of Catalogue«, denen „das Prinzip zugrunde [liegt], alle Katalogeintragungen für unterschiedliche Ausgaben (Auflagen, Übersetzungen) eines Werkes zusammenzuführen“ (Barnert, Dietrich, Kolbe und Schmidgall 2021, 140). Durch die Einführung des Regelwerks RDA (Resource Description and Access) in Deutschland wird das zugrundeliegende FRBR-Modell mit den Ebenen Werk, Expression, Manifestation und Exemplar bei der Katalogisierung berücksichtigt. In Datenbanken können die miteinander in Beziehung stehenden Entitäten wie Werke, Übersetzungen (Expressionen), Ausgaben (Manifestationen) und Exemplare virtuell zusammengeführt werden. Die Idee mit Hilfe von Werknormdaten Informationen zu bündeln, wird auch in anderen Ländern umgesetzt, etwa in Finnland, Frankreich und den Vereinigten Staaten. In den jeweiligen Verzeichnissen der Nationalbibliotheken – in denen die Werknormdaten unterschiedlich umfangreich aufbereitet sind – finden sich neben den Übersetzungstiteln und Editionen teils auch Adaptionen des Grundwerks.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> Neben Bibliotheken können andere Einrichtungen ihre Bestände durch die Nutzung der Werknormdaten anreichern. Somit schafft unser von der DFG gefördertes Projekt entscheidende Voraussetzungen für eine materialübergreifende Vernetzung musealer, bibliothekarischer und archivarischer Sammlungen und verbessert die Recherchemöglichkeiten für Nutzende (vgl. Althage 2019).</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.2.1	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Vor Projektbeginn wurden die deutschsprachigen Werke aus „Kindlers Literatur-Lexikon“, Wilperts „Lexikon der Weltliteratur“ und Frenzels „Daten deutscher Dichtung“ als wichtigste Registrationsmedien der Nachkriegsgermanistik sowie vier neuere, nach der Jahrtausendwende erschienene Werklexika, die auch nicht-kanonisierte Einzelwerke enthalten, sowie die Werknormdatenpools in Marbach und Weimar ausgewertet. Die in den 10 Datenquellen am häufigsten vertretenen deutschsprachigen Werke bilden die Grundmenge von 4.625 Werken, wovon 2.050 Werktitel mit Erscheinungsjahr von 1700 bis 1914 in der Herzogin Anna Amalia Bibliothek Weimar und 2.575 Titel erschienen von 1915 bis 2015 in der Bibliothek des Deutschen Literaturarchivs Marbach bearbeitet werden. Der Befund, dass die Menge der in den Lexika aufgeführten Werke für das 20./21. Jahrhundert größer ist als für das 18./19. Jahrhundert, ist an sich schon aussagekräftig. Insgesamt sind ca. 800 Autor:innen vertreten, darunter nur 65 Frauen. Die Auswahl der bekanntesten Werke erfolgte mit der Absicht, einen möglichst großen Nutzen für die Katalogisierung zu bieten, da die verbreitetsten Werke in verschiedenen Übersetzungen und Auflagen vorliegen.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> Wir empfehlen, in Folgeprojekten Werklexika mit anderen Schwerpunkten auszuwählen, z.B. „Die deutschsprachigen Schriftstellerinnen des 18. und 19. Jahrhunderts“ von Elisabeth Friedrichs oder „Frauen Literatur Geschichte“ von Hiltrud Gnüg und Renate Möhrmann.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" />\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.2.2	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Jedes der 4.625 Werke wird in der Gemeinsamen Normdatei (GND) und in Wikidata ergänzt beziehungsweise neu erstellt. Die GND ist eine kooperativ gepflegte digitale Normdatenbank für Personen, Körperschaften, Konferenzen, Geografika, Sachbegriffe und Werke. Wikidata hat sich in den letzten Jahren zu einem Knotenpunkt für die Vernetzung von Wissen entwickelt. In einem zweiten Arbeitspaket werden für jedes Werk der Grundmenge in Beziehung stehende Werke ermittelt. Mit Hilfe zahlreicher fachspezifischer Nachschlagewerke werden Werkbearbeitungen wie Vertonungen, Bühnenbearbeitungen, Verfilmungen sowie Vorlagen, Fassungen und Nachfolger identifiziert und wiederum als Werknormdaten erfasst. Im Laufe des Projekts wurden bereits 12.000 Werknormsätze in der GND bearbeitet oder neu erstellt. In einem dritten Arbeitspaket werden die Normdaten mitsamt der GND-Identifikationsnummern in bestehende Wikidata-Einträge eingepflegt oder in neue Einträge übernommen. Die so entstehenden Netzwerke erlauben Einblicke in die intellektuelle Produktion und Kollaboration und offenbaren literaturhistorische Entwicklungen, Trends, Debatten und Themenschwerpunkte (Märchen, Wertheriaden, Exilliteratur). Mit diesem Portfolio wird das Projekt seinem Anspruch einer offen zugänglichen und vernetzten literarischen Gedächtniskultur mithilfe von standardisierten Daten gerecht und trägt damit dem Tagungsmotto </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">Open Humanities, Open Culture</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">vollends Rechnung.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.1	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Bei der Recherche und Anreicherung der Werknormdaten in der GND wurden bereits einige Besonderheiten registriert. Eine erste Übersicht über die Verteilung der Werkformen je Zeitraum zeigt zum einen die Vielfalt der Werkformen bei den Beziehungswerken (Tabelle 1). Zum anderen lässt sich im Vergleich feststellen, dass Film- und Hörspielbearbeitungen für die Werke der neueren Literatur häufiger vertreten sind. Auch geschlechtsspezifische Prozesse lassen sich anhand des Datensets nachvollziehen: die schrittweise Eroberung weiterer Handlungsräume und Schreibpraktiken im 20. Jahrhundert lassen allmählich Frauen als Autorinnen hervortreten (vgl. Seifert 2021, 93). Überwiegen bei den Frauen die Genre Prosa, Lyrik, Drama und Autobiografie, zeigt sich bei den fachspezifischen Werken zu Staatskunde, Philosophie, Geschichte, Religion oder Medizin, dass die Wissenschaftsgeschichte und -literatur bis weit ins 20. Jahrhundert überwiegend männlich dominiert war.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> Systematische Auswertungen der Art und Häufigkeit der Werkbeziehungen sowie von Verfasserschaft je Zeitraum können interessante Aufschlüsse zur Literaturproduktion und -rezeption geben</hi> <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"Hlk109802837\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.2	p	Neue Werktitel:\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.3	p	Werkformen\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.4	p	Werke\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.5	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">1700–1914 </hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.6	p	Werke\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.7	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">1915–2015</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.8	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Der Schwerpunkt des Projekts liegt auf der Erfassung der Werknormdaten. Die Expertise bei der Auswertung der Daten mit DH-Methoden liegen bei Ihnen, den Wissenschaftler:innen der Digital Humanities. Wir sind gespannt auf Ihre Anregungen, welche Anforderungen an die Daten in der Community bestehen, damit diese für zukünftige Projekte berücksichtigt werden können. Der Frage nach der Verknüpfung der Werknormdaten mit verfügbaren Volltexten muss gemeinsam weiter nachgegangen werden. Die Auswertung von Volltexten in Bezug auf Werke als Entitäten sowie um Bezüge zwischen Werken zu erkennen, scheint vielversprechend. Die Daten könnten auch als Trainingsdaten für maschinelle Lernverfahren genutzt werden. Die digital zugängliche Datengrundlage aus dem Projekt lässt sich auf vielfältige Weise nachnutzen, etwa um Werkbeziehungen anhand kartografischer Anwendungen zu visualisieren und Intellektuellen-Netzwerke in Europa abzubilden. Auch spielbasierte Anwendungen ließen sich anhand des Datensets erstellen, z.B. in Form eines Werke-Quartetts, in das bestimmte werkbasierte Kategorien eingefügt werden, etwa die Anzahl oder Vielfalt an Beziehungen oder der Publikumserfolg. Diese möglichen Anwendungsbeispiele zeigen, wie normierte Daten auch außerhalb bibliothekarischer Zusammenhänge von Nutzen sind und auf spielerische Weise Wissen vermitteln und neue fächerübergreifenden Forschungsprojekte im Bereich Open Humanities initiieren können.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.4.1	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Im Folgenden wird anhand von je einem Fallbeispiel aus den beiden Zeiträumen präsentiert, wie Werknormdatensätze die Funktion zentraler Sucheinstiege übernehmen können, die unterschiedliche bibliografische Informationen bündeln, vernetzen und jeweils in den Komplex der in Beziehung stehenden Werke hineinführen. Die unterschiedlichen Visualisierungen dieser Datensets zeigen bestehende Möglichkeiten, zentrale Werkinformationen übersichtlich darzustellen und komfortable Sucheinstiege anzubieten. </hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.4.2	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Anhand des Werknormsatzes für Johann Wolfgang von Goethes Briefroman</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">Die Leiden des jungen Werthers</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> wird die Varianz von Bearbeitungen im Kontext der Werk- und Rezeptionsgeschichte veranschaulicht. Die gegenwärtigen Möglichkeiten einer Visualisierung des Datensets werden hier mithilfe des GND-Explorers umgesetzt (Abb. 1). Anhand der Relationen-Ansicht werden die Vor- und Nachteile im Vergleich mit der Darstellung im „Faktenblatt“ sowie im Vergleich mit der konventionellen Ansicht im Katalog der deutschen Nationalbibliothek (DNB) erläutert. Gut zu unterscheiden sind im GND-Explorer die Bezüge zu (literarischen) Vorbildern, Adaptionen und Bearbeitungen sowie zu anderen Entitäten mittels einer farblichen Markierung (Autor, Geografika). Die jeweiligen Vorlagen für den Werther einerseits und seiner Vorbildfunktion andererseits sind über das Faktenblatt überschaubarer. Wie die Thematik des Werthers bildhaft verarbeitet wurde, also zu Kunstwerken anregte, ist in der Ansicht ungünstig übersetzt und der Zusammenhang zwischen Grund- und Beziehungswerk nur über das Faktenblatt nachvollziehbar.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.4.3	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Das zweite Beispiel ist Ilse Aichingers Roman </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">Die größere Hoffnung</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> von 1948. Hier wird der Werknormsatz im neuen Online-Katalog Kallías des DLA gezeigt (Abb. 2), dessen Beta-Version seit 2021 verfügbar ist. Unter der Detailansicht werden die mit dem Werk in Verbindung stehenden Bestände des DLA in vier Gruppen angeboten: unter „primäre Quellen“ findet man die Ausgaben des Romans und die Handschriften, unter „sekundäre Quellen“ die Literatur, die sich mit dem Roman beschäftigt, daneben werden Übersetzungen und Rezensionen zusammengestellt. Auf der rechten Seite befinden sich unterhalb der Abbildung eines Buchcovers und der Bezeichnung „Werkbeziehungen“ die im Werktitelprojekt angelegten Werke. Folgt man einem Link, wird wiederum ein Werknormsatz, z.B. eines Hörspiels, angezeigt. Nicht zu allen diesen ermittelten Werken hat das DLA auch Bestände. Die Verknüpfung der Manifestationen mit Werknormdaten erfolgt bisher händisch bei der Katalogisierung oder in der Normdatenredaktion. Im Projekt ist die Entwicklung eines Tools geplant, das Manifestationen und Werke semi-automatisch verknüpft. Bis Ende 2022 wird zum Katalog ein Bereitstellungsdienst hinzugefügt, der es ermöglicht, auch sehr umfangreiche Datensets z.B.im csv-Format zu exportieren, um mit den Daten weiterzuarbeiten.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.4.4	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Wir freuen uns auf Ihre Fragen und Hinweise zur generellen Aufbereitung von Normdaten und zu unserem projektbezogenen Datenset. Wir möchten die in den Digital Humanities aktiven Wissenschaftler:innen über unseren Projektstand und die Potentiale werkbasierter Daten informieren und freuen uns über einen Austausch zu Auswertungen und Nachnutzungsoptionen der bereitgestellten Forschungsdaten.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Von der DFG gefördert mit einer Laufzeit von 3 Jahren (2020-2023). <ref target=\"https://www.klassik-stiftung.de/herzogin-anna-amalia-bibliothek/werktitel-als-wissensraum/\">Normdaten für Werke zur materialübergreifenden Vernetzung. Werktitel als Datenbasis für die Frage nach Verbreitungswegen von Literatur. - Archiv- und Forschungsbibliothek (klassik-stiftung.de)</ref>, <ref target=\"https://www.dla-marbach.de/bibliothek/projekte/werktitel-als-wissensraum/\">Werktitel als Wissensraum - DLA Marbach (dla-marbach.de)</ref> (zugegriffen: 25.07.2022) </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Laut diesem Modell wird ein Werk „als eine intellektuelle oder künstlerische Schöpfung“ bezeichnet, d. h. es geht um den intellektuellen oder künstlerischen Inhalt (RDA, 5.1.2). Das Datenmodell der GND, in der wir die Werke erfassen, beruht auf FRBR und FRAD, diese wurden im IFLA Library Reference Model (IFLA LRM), siehe <ref target=\"https://www.iflastandards.info/lrm/lrmer.html\">https://www.iflastandards.info/lrm/lrmer.html</ref> zusammengebracht. Zum Datenmodell der GND gibt es eine eigene Ontologie ( <ref target=\"https://d-nb.info/standards/elementset/gnd_20191015\">https://d-nb.info/standards/elementset/gnd_20191015</ref>), die Klassen und Relationen definiert, mit welcher die GND-Daten in RDF beschrieben werden. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Die Finnische Nationalbibliothek bietet über einen Open Data Service (FENNICA) die Möglichkeit, werkbasierte Informationen zu finnischer Literatur einzusehen: <ref target=\"https://data.nationallibrary.fi/bib/search.html?query=kalevala&submit=Go\">Linked Data - National Library of Finland</ref>. Über die Französische Nationalbibliothek lassen sich ebenfalls werkbasierte Normdaten abrufen. Besonders eindrucksvoll präsentiert sich der Datenbestand der Library of Congress (LOC), welche mittels des BIBFRAME-Datenmodells die Daten aufbereitet. <ref target=\"https://id.loc.gov/resources/hubs/36b91418-3b45-5387-7e94-a3736ae11e20.html\" xml:space=\"preserve\"> LC Linked Data Service: Authorities and Vocabularies | Library of Congress (loc.gov)</ref>. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> <hi rend=\"footnote_reference\" xml:space=\"preserve\"> 4 </hi>“The Concept of a Work in WorldCat: An Application of FRBR” (2003) online unter: https://www.oclc.org/content/dam/research/publications/library/2003/lavoie_frbr.pdf, hier Conclusion (Punkt 5): “Analysis suggests that concentrating on relatively large works, in particular those works whose content has been augmented, revised, or consists of collections of other works (a relatively small portion of the catalog) might be sufficient to capture the lion’s share of benefits potentially available from implementing FRBR.” </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> Friedrichs, Elisabeth 1991: Die deutschsprachigen Schriftstellerinnen des 18. und 19. Jahrhunderts : ein Lexikon. Stuttgart: Metzler; Gnüg, Hiltrud, Renate Möhrmann (Hrsg.) 1999: Frauen Literatur Geschichte. Schreibende Frauen vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Stuttgart/Weimar: Metzler. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> Diese Verteilung ergibt sich aus einer quantitativen Auswertung der 4.625 Werktitel aus dem Projekt. </note>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Althage, Melanie.</hi> 2019. Normdaten – Knotenpunkte für den Wissensaustausch im Internet. Bericht zur Sitzung des Arbeitskreises Digital Humanities, WWU Münster, 1. Februar 2019. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.uni-muenster.de/CDH/blog/?p=164\"> <hi style=\"font-size:12pt\">Normdaten – Knotenpunkte für den Wissensaustausch im Internet – CDH-Blog (uni-muenster.de)</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (zugegriffen: 25.07.2022).</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Barnert, Arno, Elisabeth Dietrich, Ines Kolbe und Karin Schmidgall. </hi>2021. Vom Nutzen vernetzter Werke: Das Kooperationsprojekt »Werktitel als Wissensraum« des Deutschen Literaturarchivs Marbach und der Herzogin Anna Amalia Bibliothek Weimar. In </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">ZfBB</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> 3, 68</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(333333)\" style=\"font-size:12pt\">: 138-151.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\">Baum, Constanze und Thomas Stäcker.</hi> 2015. Methoden – Theorien – Projekte. In: Grenzen und Möglichkeiten der Digital Humanities. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">Sonderband der Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften 1</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://dx.doi.org/10.17175/sb001_023\"> <hi rend=\"color(9D3A00)\" style=\"font-size:12pt\">10.17175/sb001_023</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (zugegriffen: 21.07.2022).</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Bicher, Katrin und Barbara Wiermann. </hi>2018. Normdaten zu „Werken der Musik“ und ihr Potenzial für die digitale Musikwissenschaft. In </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">Preprints der Zeitschrift BIBLIOTHEK – Forschung und Praxis</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://edoc.hu-berlin.de/bitstream/handle/18452/19897/AR_3218_Bicher_Wiermann_Preprint_BFP_2018.pdf?sequence=1&isAllowed=y\"> <hi style=\"font-size:12pt\">Normdaten zu „Werken der Musik“ und ihr Potenzial für die digitale Musikwissenschaft (hu-berlin.de)</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (zugegriffen: 25.07.2022).</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\"><hi rend=\"bold\">Bischoff, Doerte und Susanne Komfort-Hein. </hi>2019. Handbuch Literatur & Transnationalität. Berlin: De Gruyter.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Brown, Hillary und Gillian Dow.</hi> 2011. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(333333)\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Readers, writers, salonnières: female networks in Europe, 1700 – 1900. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Oxford, Bern (u.a.): Lang</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\"><hi rend=\"bold\">Rippl, Gabriele und Simone Winko.</hi> 2013. Handbuch Kanon und Wertung: Theorien, Instanzen, Geschichte. Stuttgart: Verlag J. B. Metzler.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\"><hi rend=\"bold\">Seifert, Nicole.</hi> 2021. Frauen Literatur: abgewertet, vergessen, wiederentdeckt. Köln: Kiepenheuer & Witsch.</hi>','urn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.1.1	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">werknormdaten bieten die möglichkeit, zentrale werkbezogene angaben, wie autorschaft, erscheinungsjahr, erscheinungsort und genre, normiert – sprich standardisiert – in einem digitalen datensatz abzubilden und mittels eines unikalen identifiers persistent zur verfügung zu stellen. normdaten bilden wichtige bausteine beim explorativen suchen und finden wissenschaftlich valider informationen, schaffen durch ihre vernetzung mit anderen daten und entitäten ein semantic web, aus dem sich neue fachübergreifende forschungsfragen generieren lassen. obwohl der wissenschaftliche nutzen hoch ist, werden werknormdaten im bibliothekarischen arbeitsalltag in der regel nur vereinzelt und rudimentär erstellt. systematisch und in hoher qualität werden werknormdaten meist nur in drittmittelfinanzierten projekten für eine konkrete medienform oder epoche erfasst, z.b. für druckgrafiken, bühnenstücke oder werke der musik (zu letzterem: bicher & wiermann 2018). das projekt »werktitel als wissensraum«</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> hat das ziel, den grundstock für ein zentrales elektronisches, dynamisches werklexikon zur deutschen literatur innerhalb der gnd zu legen. der werkbegriff folgt dem frbr-modell, das die grundlage für rda bildet, dem internationalen regelwerk für bibliotheken und archive.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">das konzept der werkorientierten erschließung ist nicht neu und nimmt seinen anfang in den von antonio panizzi entwickelten, 1841 erschienenen »rules for the compilation of catalogue«, denen „das prinzip zugrunde [liegt], alle katalogeintragungen für unterschiedliche ausgaben (auflagen, Übersetzungen) eines werkes zusammenzuführen“ (barnert, dietrich, kolbe und schmidgall 2021, 140). durch die einführung des regelwerks rda (resource description and access) in deutschland wird das zugrundeliegende frbr-modell mit den ebenen werk, expression, manifestation und exemplar bei der katalogisierung berücksichtigt. in datenbanken können die miteinander in beziehung stehenden entitäten wie werke, Übersetzungen (expressionen), ausgaben (manifestationen) und exemplare virtuell zusammengeführt werden. die idee mit hilfe von werknormdaten informationen zu bündeln, wird auch in anderen ländern umgesetzt, etwa in finnland, frankreich und den vereinigten staaten. in den jeweiligen verzeichnissen der nationalbibliotheken – in denen die werknormdaten unterschiedlich umfangreich aufbereitet sind – finden sich neben den Übersetzungstiteln und editionen teils auch adaptionen des grundwerks.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> neben bibliotheken können andere einrichtungen ihre bestände durch die nutzung der werknormdaten anreichern. somit schafft unser von der dfg gefördertes projekt entscheidende voraussetzungen für eine materialübergreifende vernetzung musealer, bibliothekarischer und archivarischer sammlungen und verbessert die recherchemöglichkeiten für nutzende (vgl. althage 2019).</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.2.1	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">vor projektbeginn wurden die deutschsprachigen werke aus „kindlers literatur-lexikon“, wilperts „lexikon der weltliteratur“ und frenzels „daten deutscher dichtung“ als wichtigste registrationsmedien der nachkriegsgermanistik sowie vier neuere, nach der jahrtausendwende erschienene werklexika, die auch nicht-kanonisierte einzelwerke enthalten, sowie die werknormdatenpools in marbach und weimar ausgewertet. die in den 10 datenquellen am häufigsten vertretenen deutschsprachigen werke bilden die grundmenge von 4.625 werken, wovon 2.050 werktitel mit erscheinungsjahr von 1700 bis 1914 in der herzogin anna amalia bibliothek weimar und 2.575 titel erschienen von 1915 bis 2015 in der bibliothek des deutschen literaturarchivs marbach bearbeitet werden. der befund, dass die menge der in den lexika aufgeführten werke für das 20./21. jahrhundert größer ist als für das 18./19. jahrhundert, ist an sich schon aussagekräftig. insgesamt sind ca. 800 autor:innen vertreten, darunter nur 65 frauen. die auswahl der bekanntesten werke erfolgte mit der absicht, einen möglichst großen nutzen für die katalogisierung zu bieten, da die verbreitetsten werke in verschiedenen Übersetzungen und auflagen vorliegen.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> wir empfehlen, in folgeprojekten werklexika mit anderen schwerpunkten auszuwählen, z.b. „die deutschsprachigen schriftstellerinnen des 18. und 19. jahrhunderts“ von elisabeth friedrichs oder „frauen literatur geschichte“ von hiltrud gnüg und renate möhrmann.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" />\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.2.2	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">jedes der 4.625 werke wird in der gemeinsamen normdatei (gnd) und in wikidata ergänzt beziehungsweise neu erstellt. die gnd ist eine kooperativ gepflegte digitale normdatenbank für personen, körperschaften, konferenzen, geografika, sachbegriffe und werke. wikidata hat sich in den letzten jahren zu einem knotenpunkt für die vernetzung von wissen entwickelt. in einem zweiten arbeitspaket werden für jedes werk der grundmenge in beziehung stehende werke ermittelt. mit hilfe zahlreicher fachspezifischer nachschlagewerke werden werkbearbeitungen wie vertonungen, bühnenbearbeitungen, verfilmungen sowie vorlagen, fassungen und nachfolger identifiziert und wiederum als werknormdaten erfasst. im laufe des projekts wurden bereits 12.000 werknormsätze in der gnd bearbeitet oder neu erstellt. in einem dritten arbeitspaket werden die normdaten mitsamt der gnd-identifikationsnummern in bestehende wikidata-einträge eingepflegt oder in neue einträge übernommen. die so entstehenden netzwerke erlauben einblicke in die intellektuelle produktion und kollaboration und offenbaren literaturhistorische entwicklungen, trends, debatten und themenschwerpunkte (märchen, wertheriaden, exilliteratur). mit diesem portfolio wird das projekt seinem anspruch einer offen zugänglichen und vernetzten literarischen gedächtniskultur mithilfe von standardisierten daten gerecht und trägt damit dem tagungsmotto </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">open humanities, open culture</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">vollends rechnung.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.1	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">bei der recherche und anreicherung der werknormdaten in der gnd wurden bereits einige besonderheiten registriert. eine erste Übersicht über die verteilung der werkformen je zeitraum zeigt zum einen die vielfalt der werkformen bei den beziehungswerken (tabelle 1). zum anderen lässt sich im vergleich feststellen, dass film- und hörspielbearbeitungen für die werke der neueren literatur häufiger vertreten sind. auch geschlechtsspezifische prozesse lassen sich anhand des datensets nachvollziehen: die schrittweise eroberung weiterer handlungsräume und schreibpraktiken im 20. jahrhundert lassen allmählich frauen als autorinnen hervortreten (vgl. seifert 2021, 93). Überwiegen bei den frauen die genre prosa, lyrik, drama und autobiografie, zeigt sich bei den fachspezifischen werken zu staatskunde, philosophie, geschichte, religion oder medizin, dass die wissenschaftsgeschichte und -literatur bis weit ins 20. jahrhundert überwiegend männlich dominiert war.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> systematische auswertungen der art und häufigkeit der werkbeziehungen sowie von verfasserschaft je zeitraum können interessante aufschlüsse zur literaturproduktion und -rezeption geben</hi> <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"hlk109802837\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.2	p	neue werktitel:\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.3	p	werkformen\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.4	p	werke\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.5	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">1700–1914 </hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.6	p	werke\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.7	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">1915–2015</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.3.8	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">der schwerpunkt des projekts liegt auf der erfassung der werknormdaten. die expertise bei der auswertung der daten mit dh-methoden liegen bei ihnen, den wissenschaftler:innen der digital humanities. wir sind gespannt auf ihre anregungen, welche anforderungen an die daten in der community bestehen, damit diese für zukünftige projekte berücksichtigt werden können. der frage nach der verknüpfung der werknormdaten mit verfügbaren volltexten muss gemeinsam weiter nachgegangen werden. die auswertung von volltexten in bezug auf werke als entitäten sowie um bezüge zwischen werken zu erkennen, scheint vielversprechend. die daten könnten auch als trainingsdaten für maschinelle lernverfahren genutzt werden. die digital zugängliche datengrundlage aus dem projekt lässt sich auf vielfältige weise nachnutzen, etwa um werkbeziehungen anhand kartografischer anwendungen zu visualisieren und intellektuellen-netzwerke in europa abzubilden. auch spielbasierte anwendungen ließen sich anhand des datensets erstellen, z.b. in form eines werke-quartetts, in das bestimmte werkbasierte kategorien eingefügt werden, etwa die anzahl oder vielfalt an beziehungen oder der publikumserfolg. diese möglichen anwendungsbeispiele zeigen, wie normierte daten auch außerhalb bibliothekarischer zusammenhänge von nutzen sind und auf spielerische weise wissen vermitteln und neue fächerübergreifenden forschungsprojekte im bereich open humanities initiieren können.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.4.1	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">im folgenden wird anhand von je einem fallbeispiel aus den beiden zeiträumen präsentiert, wie werknormdatensätze die funktion zentraler sucheinstiege übernehmen können, die unterschiedliche bibliografische informationen bündeln, vernetzen und jeweils in den komplex der in beziehung stehenden werke hineinführen. die unterschiedlichen visualisierungen dieser datensets zeigen bestehende möglichkeiten, zentrale werkinformationen übersichtlich darzustellen und komfortable sucheinstiege anzubieten. </hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.4.2	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">anhand des werknormsatzes für johann wolfgang von goethes briefroman</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">die leiden des jungen werthers</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> wird die varianz von bearbeitungen im kontext der werk- und rezeptionsgeschichte veranschaulicht. die gegenwärtigen möglichkeiten einer visualisierung des datensets werden hier mithilfe des gnd-explorers umgesetzt (abb. 1). anhand der relationen-ansicht werden die vor- und nachteile im vergleich mit der darstellung im „faktenblatt“ sowie im vergleich mit der konventionellen ansicht im katalog der deutschen nationalbibliothek (dnb) erläutert. gut zu unterscheiden sind im gnd-explorer die bezüge zu (literarischen) vorbildern, adaptionen und bearbeitungen sowie zu anderen entitäten mittels einer farblichen markierung (autor, geografika). die jeweiligen vorlagen für den werther einerseits und seiner vorbildfunktion andererseits sind über das faktenblatt überschaubarer. wie die thematik des werthers bildhaft verarbeitet wurde, also zu kunstwerken anregte, ist in der ansicht ungünstig übersetzt und der zusammenhang zwischen grund- und beziehungswerk nur über das faktenblatt nachvollziehbar.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.4.3	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">das zweite beispiel ist ilse aichingers roman </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">die größere hoffnung</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> von 1948. hier wird der werknormsatz im neuen online-katalog kallías des dla gezeigt (abb. 2), dessen beta-version seit 2021 verfügbar ist. unter der detailansicht werden die mit dem werk in verbindung stehenden bestände des dla in vier gruppen angeboten: unter „primäre quellen“ findet man die ausgaben des romans und die handschriften, unter „sekundäre quellen“ die literatur, die sich mit dem roman beschäftigt, daneben werden Übersetzungen und rezensionen zusammengestellt. auf der rechten seite befinden sich unterhalb der abbildung eines buchcovers und der bezeichnung „werkbeziehungen“ die im werktitelprojekt angelegten werke. folgt man einem link, wird wiederum ein werknormsatz, z.b. eines hörspiels, angezeigt. nicht zu allen diesen ermittelten werken hat das dla auch bestände. die verknüpfung der manifestationen mit werknormdaten erfolgt bisher händisch bei der katalogisierung oder in der normdatenredaktion. im projekt ist die entwicklung eines tools geplant, das manifestationen und werke semi-automatisch verknüpft. bis ende 2022 wird zum katalog ein bereitstellungsdienst hinzugefügt, der es ermöglicht, auch sehr umfangreiche datensets z.b.im csv-format zu exportieren, um mit den daten weiterzuarbeiten.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:1.4.4	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">wir freuen uns auf ihre fragen und hinweise zur generellen aufbereitung von normdaten und zu unserem projektbezogenen datenset. wir möchten die in den digital humanities aktiven wissenschaftler:innen über unseren projektstand und die potentiale werkbasierter daten informieren und freuen uns über einen austausch zu auswertungen und nachnutzungsoptionen der bereitgestellten forschungsdaten.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> von der dfg gefördert mit einer laufzeit von 3 jahren (2020-2023). <ref target=\"https://www.klassik-stiftung.de/herzogin-anna-amalia-bibliothek/werktitel-als-wissensraum/\">normdaten für werke zur materialübergreifenden vernetzung. werktitel als datenbasis für die frage nach verbreitungswegen von literatur. - archiv- und forschungsbibliothek (klassik-stiftung.de)</ref>, <ref target=\"https://www.dla-marbach.de/bibliothek/projekte/werktitel-als-wissensraum/\">werktitel als wissensraum - dla marbach (dla-marbach.de)</ref> (zugegriffen: 25.07.2022) </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> laut diesem modell wird ein werk „als eine intellektuelle oder künstlerische schöpfung“ bezeichnet, d. h. es geht um den intellektuellen oder künstlerischen inhalt (rda, 5.1.2). das datenmodell der gnd, in der wir die werke erfassen, beruht auf frbr und frad, diese wurden im ifla library reference model (ifla lrm), siehe <ref target=\"https://www.iflastandards.info/lrm/lrmer.html\">https://www.iflastandards.info/lrm/lrmer.html</ref> zusammengebracht. zum datenmodell der gnd gibt es eine eigene ontologie ( <ref target=\"https://d-nb.info/standards/elementset/gnd_20191015\">https://d-nb.info/standards/elementset/gnd_20191015</ref>), die klassen und relationen definiert, mit welcher die gnd-daten in rdf beschrieben werden. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> die finnische nationalbibliothek bietet über einen open data service (fennica) die möglichkeit, werkbasierte informationen zu finnischer literatur einzusehen: <ref target=\"https://data.nationallibrary.fi/bib/search.html?query=kalevala&submit=go\">linked data - national library of finland</ref>. Über die französische nationalbibliothek lassen sich ebenfalls werkbasierte normdaten abrufen. besonders eindrucksvoll präsentiert sich der datenbestand der library of congress (loc), welche mittels des bibframe-datenmodells die daten aufbereitet. <ref target=\"https://id.loc.gov/resources/hubs/36b91418-3b45-5387-7e94-a3736ae11e20.html\" xml:space=\"preserve\"> lc linked data service: authorities and vocabularies | library of congress (loc.gov)</ref>. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> <hi rend=\"footnote_reference\" xml:space=\"preserve\"> 4 </hi>“the concept of a work in worldcat: an application of frbr” (2003) online unter: https://www.oclc.org/content/dam/research/publications/library/2003/lavoie_frbr.pdf, hier conclusion (punkt 5): “analysis suggests that concentrating on relatively large works, in particular those works whose content has been augmented, revised, or consists of collections of other works (a relatively small portion of the catalog) might be sufficient to capture the lion’s share of benefits potentially available from implementing frbr.” </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> friedrichs, elisabeth 1991: die deutschsprachigen schriftstellerinnen des 18. und 19. jahrhunderts : ein lexikon. stuttgart: metzler; gnüg, hiltrud, renate möhrmann (hrsg.) 1999: frauen literatur geschichte. schreibende frauen vom mittelalter bis zur gegenwart. stuttgart/weimar: metzler. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> diese verteilung ergibt sich aus einer quantitativen auswertung der 4.625 werktitel aus dem projekt. </note>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">althage, melanie.</hi> 2019. normdaten – knotenpunkte für den wissensaustausch im internet. bericht zur sitzung des arbeitskreises digital humanities, wwu münster, 1. februar 2019. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.uni-muenster.de/cdh/blog/?p=164\"> <hi style=\"font-size:12pt\">normdaten – knotenpunkte für den wissensaustausch im internet – cdh-blog (uni-muenster.de)</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (zugegriffen: 25.07.2022).</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">barnert, arno, elisabeth dietrich, ines kolbe und karin schmidgall. </hi>2021. vom nutzen vernetzter werke: das kooperationsprojekt »werktitel als wissensraum« des deutschen literaturarchivs marbach und der herzogin anna amalia bibliothek weimar. in </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">zfbb</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> 3, 68</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(333333)\" style=\"font-size:12pt\">: 138-151.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\">baum, constanze und thomas stäcker.</hi> 2015. methoden – theorien – projekte. in: grenzen und möglichkeiten der digital humanities. in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">sonderband der zeitschrift für digitale geisteswissenschaften 1</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://dx.doi.org/10.17175/sb001_023\"> <hi rend=\"color(9d3a00)\" style=\"font-size:12pt\">10.17175/sb001_023</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (zugegriffen: 21.07.2022).</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">bicher, katrin und barbara wiermann. </hi>2018. normdaten zu „werken der musik“ und ihr potenzial für die digitale musikwissenschaft. in </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">preprints der zeitschrift bibliothek – forschung und praxis</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://edoc.hu-berlin.de/bitstream/handle/18452/19897/ar_3218_bicher_wiermann_preprint_bfp_2018.pdf?sequence=1&isallowed=y\"> <hi style=\"font-size:12pt\">normdaten zu „werken der musik“ und ihr potenzial für die digitale musikwissenschaft (hu-berlin.de)</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (zugegriffen: 25.07.2022).</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\"><hi rend=\"bold\">bischoff, doerte und susanne komfort-hein. </hi>2019. handbuch literatur & transnationalität. berlin: de gruyter.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">brown, hillary und gillian dow.</hi> 2011. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(333333)\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">readers, writers, salonnières: female networks in europe, 1700 – 1900. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">oxford, bern (u.a.): lang</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\"><hi rend=\"bold\">rippl, gabriele und simone winko.</hi> 2013. handbuch kanon und wertung: theorien, instanzen, geschichte. stuttgart: verlag j. b. metzler.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kolbe_ines_werktitel_als_wissensraum_ueber_die_potentiale:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\"><hi rend=\"bold\">seifert, nicole.</hi> 2021. frauen literatur: abgewertet, vergessen, wiederentdeckt. köln: kiepenheuer & witsch.</hi>'),('urn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:','urn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.1.1	p	Der literarische Wandel vom Realismus zur Moderne ist nach wie vor Gegenstand vielfältiger literaturwissenschaftlicher Debatten. Eine dieser Debatten betrifft die Frage, wie sich die Gestaltung von Emotionen in lyrischen Texten veränderte. Während einige typologisch argumentierende Forscher:innen (z. B. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?fg89V7\">Andreotti 2014)</ref> davon ausgehen, dass die moderne Lyrik gegenüber der traditionelleren Lyrik des Realismus zu einer nüchternen, nicht-emotionalen Ausdrucksweise tendiert, argumentieren andere (z. B. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?omnPxW\">Winko 2003)</ref> ausgehend von zeitgenössischen Selbstbeschreibungen, dass die Lyrik der frühen Moderne – historisch verstanden – sehr wohl Emotionen gestalte, wenn auch in modifizierter Weise (vgl. zu dieser Debatte auch <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?g8KejA\">Konle u. a. 2022)</ref>.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.1.2	p	Zu bedenken ist, dass die damalige Lyrik keine homogene Einheit bildet. Aussagen darüber, inwiefern sich die Emotionsgestaltung ‘der’ Lyrik veränderte, lassen sich differenzieren. Ein naheliegendes, wichtiges Differenzmerkmal lyrischer Texte – und damit ein potentiell relevanter Einflussfaktor auf die Emotionsgestaltung – ist die Gattung. Ziel dieses Beitrags ist deshalb, zu prüfen, inwiefern sich lyrische Gattungen in unserem Untersuchungszeitraum durch spezifische Emotionsprofile auszeichnen und ob die Entwicklung der Lyrik vom Realismus zur frühen Moderne unter der Perspektive der Emotionsgestaltung, die wir in ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?oWFE6v\">Konle u. a. 2022</ref>) herausgearbeitet haben, mit der Zugehörigkeit zu bestimmten lyrischen Gattungen zusammenhängt. An diesem Beispiel soll gezeigt werden, wie wichtig es auch für quantitative Untersuchungen ist, literarische Phänomene nicht isoliert zu betrachten, sondern als Teil eines komplexen Systems zu modellieren, in dem unterschiedliche Faktoren einander beeinflussen. Der Beitrag versteht sich als Schritt hin zu einer solchen multifaktoriellen Modellierung von Literatur und literarischem Wandel.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.2.1	p	Das zu analysierende Korpus besteht aus Texten in Lyrikanthologien aus dem Untersuchungszeitraum, die sich auf Gedichte von Zeitgenoss:innen konzentrieren. Das Teilkorpus ‘Realismus’ umfasst Gedichte aus Anthologien, die zwischen 1850 und den frühen 1880er Jahren publiziert wurden; das Teilkorpus ‘Moderne’ enthält Texte aus Anthologien, die um 1900 erschienen sind und deren Herausgeber:innen die Gedichte aufgrund ihrer Modernität ausgewählt haben. Welche Texte als ‘realistisch’ und welche als ‘modern’ gelten, wird in diesem Beitrag also aus zeitgenössischer Sicht (und nicht aus Sicht heutiger Forscher:innen) modelliert.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> Da keine der einbezogenen Anthologien nach 1911 erschienen ist, beschränken sich die Analysen auf die <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">frühe</hi> Moderne.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.2.2	p	Tabelle 1: Korpus Statistik\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.2.3	p	Für 1412 Korpustexte wurden die Gattungszugehörigkeit und die Emotionsgestaltung annotiert. Die Gattungsannotation hält fest, ob ein Text bestimmten im Untersuchungszeitraum relevanten thematischen Gattungen (Naturlyrik, Liebeslyrik usw.) sowie nicht-thematischen Gattungen (Ballade, Lied usw.) angehört und ob er situativ bestimmt oder situativ unbestimmt ist. Wenn im Folgenden von ‘Gattungen’ die Rede ist, sind in aller Regel die thematischen Gattungen gemeint, auf die sich dieser Beitrag erst einmal konzentriert. Die Gattungszuordnung ist weder exklusiv noch zwingend: Während der Annotation konnten einem Text genau eine, aber auch keine oder mehrere Gattungen zugewiesen werden.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> Die Emotionsannotation zielt darauf ab, die im Text gestalteten Emotionen (und nicht die Leseremotionen) zu erfassen. Genutzt wurde ein Set von 40 diskreten Emotionen, darunter zum Beispiel Liebe, Trauer, Hoffnung, Sehnsucht oder Hass. Einerseits handelt es sich um Emotionen, die in gängigen Emotionstheorien <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?ujhMJp\">(Ekman 1992; 1999; Plutchik 1980b; 1980a; 2001)</ref> als grundlegend angesehen werden, andererseits wurden zusätzliche Emotionen, die in den Korpustexten häufig vorkommen, aufgenommen, um das Emotionsset an das historische Material anzupassen. Die Annotationseinheiten sind Wörter bzw. Wortfolgen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> Da für viele einzelne Emotionen nicht genügend Annotationen vorliegen, um ihre maschinelle Detektion trainieren zu können, werden die Emotionen nachträglich zu sechs Gruppen zusammengefasst: Liebe, Freude, Trauer, Erregung/Überraschung, Angst und Wut. Die Gruppierung orientiert sich an der Emotionshierarchie in <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?9aHjPw\">Shaver u. a. (1987)</ref>.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.2.4	p	Tabelle 2: Annotierte Gattungen\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.2.5	p	Jedes Gedicht wurde zunächst von zwei Annotator:innen annotiert; anschließend haben die beiden Annotator:innen ihre Annotationen miteinander verglichen, die Disagreements diskutiert und eine Konsensannotation erstellt. Auf den Konsensannotationen beruhen alle weiteren Auswertungen. Das Agreement der Einzelannotationen beträgt 0.69 (Krippendorffs Alpha).\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.3.1	p	Um Gattungslabel für das gesamte Korpus herstellen zu können, sollen Classifier trainiert und angewandt werden.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> Da Gedichte sehr kurz sind, kommt ein Verfahren auf bag-of-words-Basis nicht in Betracht. Stattdessen wird auf das Fine-Tuning neuronaler Sprachmodelle zurückgegriffen. In einer Vorstudie zur Gattung Liebeslyrik sollen das geeignetste Sprachmodell und Hyperparameter<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> ermittelt werden. Getestet werden die Modelle gbert-large <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?52a9sN\">(Chan, Schweter, und Möller 2020)</ref> und gottbert-base <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?Wvn7LZ\">(Scheible u. a. 2020)</ref>. Das beste Ergebnis wird mit gbert-large erzielt (Batchsize 20, Learning Rate 1e-5 und 50 Epochen). Durch eine Anpassung auf das Lyrikkorpus durch fortgesetztes Pretraining<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?3zSd0D\">(Gururangan u. a. 2020)</ref> kann die Performance weiter gesteigert werden (siehe Tab. 3 ,gbert-large-poetry).\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.3.2	p	Das Modell wird mit den ermittelten Hyperparametern verwendet, um binäre Classifier für alle übrigen Gattungen zu trainieren. Da die Klasse der nicht zur fokussierten Gattung gehörenden Gedichte in jedem Fall größer ist, wird epochenweise Random Undersampling angewandt. Für politische Lyrik wird kein Modell trainiert, da nicht genügend Beispiele vorhanden sind (siehe Tabelle. 2).\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.3.3	p	Tabelle 4 zeigt die Qualität der trainierten Classifier. Da die Performance für die Gattungen Kultur und Poetologie nicht ausreicht, um solide Analysen zu ermöglichen, werden diese im Weiteren nicht behandelt und fallen, wie Politik, der Kategorie ‘Sonstige’ zu, die daneben diejenigen Gedichte umfasst, die keiner thematischen Gattung zugeordnet wurden.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.3.4	p	Für Informationen zur Annotation von Emotionen und Modellen zur Emotionsdetektion siehe <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?IcIPYd\">(Konle u. a. 2022)</ref>.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.1	p	Verteilung von thematischen Gattungen in Realismus und Moderne. Absolute Anzahl über Balken. Die Kategorie ‘Sonstige’ repräsentiert diejenigen Gedichte, die keiner der übrigen in dieser Abbildung gezeigten thematischen Gattungen zugeordnet wurden.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.2	p	60% der untersuchten Gedichte konnten (mindestens) einer der fünf Gattungen Liebeslyrik, Naturlyrik, religiöse Lyrik, philosophische Lyrik oder Geschichtslyrik zugeordnet werden. Liebeslyrik und Naturlyrik sind im Korpus deutlich verbreiteter als religiöse Lyrik, philosophische Lyrik und Geschichtslyrik. Im Epochenvergleich werden nur begrenzte Verschiebungen sichtbar; die Rangfolge der Häufigkeiten bleibt konstant (siehe Abb. 1).\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.3	p	Wie die Gattungen kommen auch die Emotionen im Korpus unterschiedlich oft vor: Emotionen der Gruppen Liebe, Freude und Trauer werden deutlich häufiger gestaltet als Emotionen der Gruppen Erregung/Überraschung, Angst und Wut. Die Häufigkeit positiver Emotionen – Liebe und Freude – nimmt zur Moderne hin ab <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?3449V4\">(Konle u. a. 2022)</ref>.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.4	p	Die Ergebnisse (Abb. 2) zeigen, dass Gattungen eigenständige Emotionsprofile ausbilden; dies gilt auch für die nicht durch Emotionen definierten Gattungen. Einige Gattungen verhalten sich in Hinsicht auf bestimmte Emotionen ähnlich, z.B. philosophische Gedichte und Geschichtslyrik in Hinsicht auf die Gruppen Freude und Trauer, weichen aber in anderen Emotionen stark voneinander ab. Während z.B. in Liebeslyrik – wenig überraschend – Emotionen der Gruppe Liebe dominant sind, werden in Geschichtslyrik Emotionen der Gruppen Liebe und Freude unter- und Emotionen der Gruppen Wut und Angst überproportional dargestellt.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.5	p	Ein kontrastiver Blick auf Gattungen unter der Perspektive von Epochen (Abb. 3) zeigt, dass sich (1) die lyrische Emotionsgestaltung in der frühen Moderne gegenüber dem Realismus verändert, und zwar (2) je nach Gattung in unterschiedlicher Weise.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.6	p	Der summarische Trend über alle Gattungen zu weniger Emotionen, verursacht vor allem durch den Rückgang positiver Emotionen in der Moderne (siehe Konle u.a. 2022), betrifft nicht alle Gattungen in gleicher Weise. Während sich die Ergebnisse zu Liebes-, Natur- und philosophischer Lyrik noch diesem Trend zuordnen lassen, entwickeln sich Geschichts- und religiöse Lyrik durch Zunahme negativer Emotionen eigenständiger. Religiöse Lyrik läuft dem Trend sogar durch ein vermehrtes Auftreten von Emotionen der Gruppe Liebe entgegen. Diese Befunde erlauben einen differenzierten Blick auf Emotionen, Gattungen und deren Veränderung in der frühen Moderne.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7	div2	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.1	p	Anschließend an unsere Ergebnisse stellt sich die Frage nach den Faktoren, welche die gattungsspezifischen Emotionsprofile zu unterschiedlichen Zeitpunkten beeinflussen. Für Geschichtslyrik bietet sich die These an, dass mit der Thematisierung von Konflikten und Feindseligkeiten <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?ksrwXP\">(Detering und Trilcke 2013)</ref> negative Emotionen einhergehen. Ob in der frühen Moderne diese Themen zunehmen oder stärker mit Emotionen verbunden werden, muss geprüft werden.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.2	p	Die Entwicklung der Emotionen in religiöser Lyrik ist noch komplexer, es nehmen nicht nur negative Emotionen zu, sondern auch die der Gruppe Liebe, bei gleichzeitigem Rückgang der Gruppe Freude.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"8\" target=\"ftn8\" /> Diese Beobachtung kann an Einsichten der Forschung anschließen und diese ergänzen. Bekannt ist, dass moderne Lyrik trotz z.T. dezidierter Kritik noch „vielfältig auf religiöse Traditionen bezogen“ bleibt <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?8H2r1R\">(Detering 2016, 126)</ref>, dass sie sich u.a. stärker von christlichen Institutionen entfernt und religiöse Motive umdefiniert. Offenbar verbindet sie aber auch mehr und andere Emotionen mit dem Thema als die Lyrik des Realismus. Einen ersten Hinweis auf den Zusammenhang zwischen Motiven und Emotionen gibt Tabelle 5, die u.a. eine Verschiebung der distinktiven Substantive von der Institution zu Personen sowie eine Tendenz zu symbolfähigen Ausdrücken zeigt. Die Verschiebung zum persönlichen Glaubensaspekt könnte die erhöhte Anzahl der Emotionen erklären. Betrachtet man die in der frühen Moderne häufiger werdenden Emotionen (Tab. 6) zeigt sich, dass ein Teil der Zunahme über die Sexualisierung religiöser Inhalte erklärt werden kann. Zur Erklärung der vermehrten negativen Emotionen wären weitere Untersuchungen nötig. Aufschlussreich ist auch, dass sich der Darstellungsmodus religiöser Lyrik insofern ändert, als in Gedichten der frühen Moderne verstärkt Emotionswörter und Wörter vorkommen, die Emotionen körperlich, z.B. gestisch oder mimisch ausdrücken.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.3	p	Wald\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.4	p	Kirche\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.5	p	Kaiser\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.6	p	Bischof\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.7	p	Segen\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.8	p	Grab\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.9	p	Priester\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.10	p	Glocke\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.11	p	Mönch\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.12	p	Heil\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.13	p	Werk\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.14	p	Sieg\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.15	p	Haus\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.16	p	Friede\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.17	p	Dom\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.18	p	Andacht\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.19	p	Lenz\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.20	p	Sonntag\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.21	p	Mahl\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.22	p	Ehr\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.23	p	Gott\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.24	p	Seele\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.25	p	Nacht\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.26	p	Auge\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.27	p	Mensch\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.28	p	Tod\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.29	p	Weib\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.30	p	Licht\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.31	p	Welt\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.32	p	Stimme\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.33	p	Traum\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.34	p	Kreuz\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.35	p	Brust\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.36	p	Blut\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.37	p	Volk\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.38	p	Erde\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.39	p	Herz\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.40	p	König\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.41	p	Kind\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.42	p	Leib\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.43	p	Freude\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.44	p	Ausgeglichenheit\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.45	p	Lust (nicht-sexuell)\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.46	p	Aufregung\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.47	p	Dankbarkeit\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.48	p	Liebe\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.49	p	Abneigung\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.50	p	Sehnsucht\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.51	p	Leid\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.52	p	Lust (sexuell)\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.5	div1	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.5.1	p	Die gleichzeitige Beobachtung von Gattung und Emotion zeigt nicht nur, dass Gattungen wesentlichen Einfluss auf die Verteilung von Emotionen haben, sondern auch, dass der Übergang von Realismus zu früher Moderne innerhalb von Gattungen eigenen Dynamiken folgt. Im Fall religiöser Lyrik und Geschichtslyrik verlaufen diese Dynamiken sogar in Widerspruch zum Gesamttrend. Im Anschluss ergeben sich drei weitere Perspektiven: Wie sehen die Emotionsprofile der nicht-thematischen Gattungen aus? Welche anderen differenzierenden Faktoren neben der Gattung können wir identifizieren, z.B. Autorschaft, Publikationsort, Intertextualität usw.? Ein wichtiger Aspekt könnte die Zeit sein, bezogen auf kleinere Einheiten als Epochen: Wie entwickeln sich die Lyrik und die einzelnen Gattungen unter der Perspektive der Emotionsgestaltung in der Zeit, etwa von Jahrzehnt zu Jahrzehnt?\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Korpus: <ref target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?nbIWLy\">Winko u. a. 2022</ref>; Korpusbeschreibung: <ref target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?PxNNld\">Winko u. a. 2022a</ref>. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Annotationsrichtlinien Lyrische Gattungen: <ref target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?JjyKAM\">Kröncke u. a. (2022b)</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Annotationsrichtlinien Emotionsmarker und Emotionen: <ref target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?05R0oJ\">Kröncke u. a. (2022)</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> Code und Daten: https://github.com/LeKonArD/Gattungen_und_Emotionen_dhd2023 </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> Batchsize (5,10,15,20), Learning Rate (1e-5, 5e-5, 1e-4) und Epochen (10,20,50) </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> 10 Epochen über das gesamte Korpus, Batchsize 64, Learning Rate 1e-5 </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> Dieses Vorgehen ist mit dem Fokus unseres Aufsatzes auf Gattungen begründet. Die gewählte Normalisierung führt dazu, dass Unterschiede zwischen Textgruppen visuell identifiziert werden können. Da die absoluten Häufigkeiten der Emotionen im Korpus stark schwanken (Liebe kommt 7-fach häufiger als Wut vor), ist es nicht möglich, diese in einer Graphik abzubilden, ohne die Unterschiede der Gattungen zu marginalisieren. Ähnliches gilt für die Art der Normalisierung: Wir haben uns für den Median über alle Gedichte entschieden, da dies die ‘neutralste’ Variante ist. Normalisierung mit den Gedichten, die keiner Gattung zugeschlagen werden, erscheint wahllos, da wir über diese Gruppe nichts wissen. Eine Normalisierung durch balanciertes Sampling der Gattungen impliziert die Annahme, dass jede Gattung gleich häufig ist und die Verteilungsunterschiede durch einen <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Selection Bias </hi>entstanden sind. Dies ist aber in Anbetracht der Größe des Korpus unwahrscheinlich. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> Ein t-test auf den euklidischen Distanzen der Emotionsprofile religiöser Lyrik in Moderne und Realismus resultiert in einem signifikanten Unterschied (p &lt; 0.05). </note>\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Andreotti, Mario.</hi> 2014. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Struktur der modernen Literatur: Neue Wege in die Textanalyse. Einführung Epik und Lyrik.</hi> 5. Aufl. Bd. 1127. Wien/Köln/Weimar.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Brezina, Vaclav.</hi> 2018. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Statistics in Corpus Linguistics: A Practical Guide.</hi> 1. Aufl. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781316410899.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Chan, Branden, Schweter, Stefan, Möller, Timo</hi> (2020). German’s next language model. In: COLING 2020 – Proceedings of the 28th International Conference on Computational Linguistics. December 8-13, 2020 (Virtual Event), pp. 6788–6796\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.4	bibl	Detering, Heinrich. 2016. „Lyrik und Religion“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Handbuch Lyrik</hi>. Theorie, Analyse, Geschichte, herausgegeben von Dieter Lamping, 119–28. Stuttgart: Metzler.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Detering, Heinrich, und Peer Trilcke, Hrsg.</hi> 2013. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Geschichtslyrik. Ein Kompendium</hi>. 2 Bde. Göttingen: Wallstein.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ekman, Paul.</hi> 1992. „An Argument for Basic Emotions“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Cognition and Emotion</hi> 6 (3–4): 169–200. https://doi.org/10.1080/02699939208411068.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ekman, Paul.</hi> 1999. „Basic Emotions“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Handbook of Cognition and Emotion</hi>, herausgegeben von Tim Dalgleish und Mick J. Power, 45–60. Chichester, UK: John Wiley & Sons, Ltd. https://doi.org/10.1002/0470013494.ch3.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gururangan, Suchin, Ana Marasović, Swabha Swayamdipta, Kyle Lo, Iz Beltagy, Doug Downey, und Noah A. Smith.</hi> 2020. „Don’t Stop Pretraining: Adapt Language Models to Domains and Tasks“. arXiv:2004.10964 [cs], Mai. http://arxiv.org/abs/2004.10964.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Konle, Leonard, Merten Kröncke, Fotis Jannidis, und Simone Winko.</hi> 2022. „Emotions and Literary Periods“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities Conference Abstracts</hi>, 278–81. Tokyo. https://dh2022.dhii.asia/dh2022bookofabsts.pdf.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kröncke, Merten, Fotis Jannidis, Leonard Konle, und Simone Winko.</hi> 2022a. „Annotationsrichtlinien Lyrische Gattungen“. https://doi.org/10.5281/zenodo.6021007.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kröncke, Merten, Fotis Jannidis, Leonard Konle, und Simone Winko.</hi> 2022b. „Annotationsrichtlinien Emotionsmarker und Emotionen“. https://doi.org/10.5281/zenodo.6021152.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Plutchik, Robert.</hi> 1980a. „A General Psychoevolutionary Theoey of Emotion“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Theories of Emotion</hi>, 3–33. Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-558701-3.50007-7.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.13	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Plutchik, Robert.</hi> 1980b. „A Psychoevolutionary Theory of Emotions“. Social Science Information 21 (4–5): 529–53. https://doi.org/10.1177/053901882021004003.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.14	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Plutchik, Robert.</hi> 2001. „The Nature of Emotions“, American Scientist, 89 (4): 344–50.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.15	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Scheible, Raphael, Fabian Thomczyk, Patric Tippmann, Victor Jaravine, und Martin Boeker.</hi> 2020. „GottBERT: a pure German Language Model“. arXiv. http://arxiv.org/abs/2012.02110.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.16	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Shaver, Phillip, Judith Schwartz, Donald Kirson, und Cary O’Connor.</hi> 1987. „Emotion Knowledge. Further Exploration of a Prototype Approach“. Journal of Personality and Social Psychology 52 (6): 1061–86. https://doi.org/10.1037/0022-3514.52.6.1061.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.17	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Winko, Simone.</hi> 2003. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Kodierte Gefühle: zu einer Poetik der Emotionen in lyrischen und poetologischen Texten um 1900</hi>. Berlin: Erich Schmidt Verlag.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.18	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Winko, Simone, Leonard Konle, Merten Kröncke, und Fotis Jannidis.</hi> 2022a. „Lyrikanthologien 1850-1910“. https://doi.org/10.5281/zenodo.6053951.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.19	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Winko, Simone, Leonard Konle, Merten Kröncke, und Fotis Jannidis.</hi> 2022b. „Korpusbeschreibung der Lyrikanthologien 1850-1910“. https://doi.org/10.5281/zenodo.6053972.','urn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.1.1	p	der literarische wandel vom realismus zur moderne ist nach wie vor gegenstand vielfältiger literaturwissenschaftlicher debatten. eine dieser debatten betrifft die frage, wie sich die gestaltung von emotionen in lyrischen texten veränderte. während einige typologisch argumentierende forscher:innen (z. b. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?fg89v7\">andreotti 2014)</ref> davon ausgehen, dass die moderne lyrik gegenüber der traditionelleren lyrik des realismus zu einer nüchternen, nicht-emotionalen ausdrucksweise tendiert, argumentieren andere (z. b. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?omnpxw\">winko 2003)</ref> ausgehend von zeitgenössischen selbstbeschreibungen, dass die lyrik der frühen moderne – historisch verstanden – sehr wohl emotionen gestalte, wenn auch in modifizierter weise (vgl. zu dieser debatte auch <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?g8keja\">konle u. a. 2022)</ref>.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.1.2	p	zu bedenken ist, dass die damalige lyrik keine homogene einheit bildet. aussagen darüber, inwiefern sich die emotionsgestaltung ‘der’ lyrik veränderte, lassen sich differenzieren. ein naheliegendes, wichtiges differenzmerkmal lyrischer texte – und damit ein potentiell relevanter einflussfaktor auf die emotionsgestaltung – ist die gattung. ziel dieses beitrags ist deshalb, zu prüfen, inwiefern sich lyrische gattungen in unserem untersuchungszeitraum durch spezifische emotionsprofile auszeichnen und ob die entwicklung der lyrik vom realismus zur frühen moderne unter der perspektive der emotionsgestaltung, die wir in ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?owfe6v\">konle u. a. 2022</ref>) herausgearbeitet haben, mit der zugehörigkeit zu bestimmten lyrischen gattungen zusammenhängt. an diesem beispiel soll gezeigt werden, wie wichtig es auch für quantitative untersuchungen ist, literarische phänomene nicht isoliert zu betrachten, sondern als teil eines komplexen systems zu modellieren, in dem unterschiedliche faktoren einander beeinflussen. der beitrag versteht sich als schritt hin zu einer solchen multifaktoriellen modellierung von literatur und literarischem wandel.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.2.1	p	das zu analysierende korpus besteht aus texten in lyrikanthologien aus dem untersuchungszeitraum, die sich auf gedichte von zeitgenoss:innen konzentrieren. das teilkorpus ‘realismus’ umfasst gedichte aus anthologien, die zwischen 1850 und den frühen 1880er jahren publiziert wurden; das teilkorpus ‘moderne’ enthält texte aus anthologien, die um 1900 erschienen sind und deren herausgeber:innen die gedichte aufgrund ihrer modernität ausgewählt haben. welche texte als ‘realistisch’ und welche als ‘modern’ gelten, wird in diesem beitrag also aus zeitgenössischer sicht (und nicht aus sicht heutiger forscher:innen) modelliert.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> da keine der einbezogenen anthologien nach 1911 erschienen ist, beschränken sich die analysen auf die <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">frühe</hi> moderne.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.2.2	p	tabelle 1: korpus statistik\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.2.3	p	für 1412 korpustexte wurden die gattungszugehörigkeit und die emotionsgestaltung annotiert. die gattungsannotation hält fest, ob ein text bestimmten im untersuchungszeitraum relevanten thematischen gattungen (naturlyrik, liebeslyrik usw.) sowie nicht-thematischen gattungen (ballade, lied usw.) angehört und ob er situativ bestimmt oder situativ unbestimmt ist. wenn im folgenden von ‘gattungen’ die rede ist, sind in aller regel die thematischen gattungen gemeint, auf die sich dieser beitrag erst einmal konzentriert. die gattungszuordnung ist weder exklusiv noch zwingend: während der annotation konnten einem text genau eine, aber auch keine oder mehrere gattungen zugewiesen werden.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> die emotionsannotation zielt darauf ab, die im text gestalteten emotionen (und nicht die leseremotionen) zu erfassen. genutzt wurde ein set von 40 diskreten emotionen, darunter zum beispiel liebe, trauer, hoffnung, sehnsucht oder hass. einerseits handelt es sich um emotionen, die in gängigen emotionstheorien <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?ujhmjp\">(ekman 1992; 1999; plutchik 1980b; 1980a; 2001)</ref> als grundlegend angesehen werden, andererseits wurden zusätzliche emotionen, die in den korpustexten häufig vorkommen, aufgenommen, um das emotionsset an das historische material anzupassen. die annotationseinheiten sind wörter bzw. wortfolgen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> da für viele einzelne emotionen nicht genügend annotationen vorliegen, um ihre maschinelle detektion trainieren zu können, werden die emotionen nachträglich zu sechs gruppen zusammengefasst: liebe, freude, trauer, erregung/Überraschung, angst und wut. die gruppierung orientiert sich an der emotionshierarchie in <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?9ahjpw\">shaver u. a. (1987)</ref>.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.2.4	p	tabelle 2: annotierte gattungen\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.2.5	p	jedes gedicht wurde zunächst von zwei annotator:innen annotiert; anschließend haben die beiden annotator:innen ihre annotationen miteinander verglichen, die disagreements diskutiert und eine konsensannotation erstellt. auf den konsensannotationen beruhen alle weiteren auswertungen. das agreement der einzelannotationen beträgt 0.69 (krippendorffs alpha).\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.3.1	p	um gattungslabel für das gesamte korpus herstellen zu können, sollen classifier trainiert und angewandt werden.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> da gedichte sehr kurz sind, kommt ein verfahren auf bag-of-words-basis nicht in betracht. stattdessen wird auf das fine-tuning neuronaler sprachmodelle zurückgegriffen. in einer vorstudie zur gattung liebeslyrik sollen das geeignetste sprachmodell und hyperparameter<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> ermittelt werden. getestet werden die modelle gbert-large <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?52a9sn\">(chan, schweter, und möller 2020)</ref> und gottbert-base <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?wvn7lz\">(scheible u. a. 2020)</ref>. das beste ergebnis wird mit gbert-large erzielt (batchsize 20, learning rate 1e-5 und 50 epochen). durch eine anpassung auf das lyrikkorpus durch fortgesetztes pretraining<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?3zsd0d\">(gururangan u. a. 2020)</ref> kann die performance weiter gesteigert werden (siehe tab. 3 ,gbert-large-poetry).\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.3.2	p	das modell wird mit den ermittelten hyperparametern verwendet, um binäre classifier für alle übrigen gattungen zu trainieren. da die klasse der nicht zur fokussierten gattung gehörenden gedichte in jedem fall größer ist, wird epochenweise random undersampling angewandt. für politische lyrik wird kein modell trainiert, da nicht genügend beispiele vorhanden sind (siehe tabelle. 2).\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.3.3	p	tabelle 4 zeigt die qualität der trainierten classifier. da die performance für die gattungen kultur und poetologie nicht ausreicht, um solide analysen zu ermöglichen, werden diese im weiteren nicht behandelt und fallen, wie politik, der kategorie ‘sonstige’ zu, die daneben diejenigen gedichte umfasst, die keiner thematischen gattung zugeordnet wurden.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.3.4	p	für informationen zur annotation von emotionen und modellen zur emotionsdetektion siehe <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?icipyd\">(konle u. a. 2022)</ref>.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.1	p	verteilung von thematischen gattungen in realismus und moderne. absolute anzahl über balken. die kategorie ‘sonstige’ repräsentiert diejenigen gedichte, die keiner der übrigen in dieser abbildung gezeigten thematischen gattungen zugeordnet wurden.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.2	p	60% der untersuchten gedichte konnten (mindestens) einer der fünf gattungen liebeslyrik, naturlyrik, religiöse lyrik, philosophische lyrik oder geschichtslyrik zugeordnet werden. liebeslyrik und naturlyrik sind im korpus deutlich verbreiteter als religiöse lyrik, philosophische lyrik und geschichtslyrik. im epochenvergleich werden nur begrenzte verschiebungen sichtbar; die rangfolge der häufigkeiten bleibt konstant (siehe abb. 1).\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.3	p	wie die gattungen kommen auch die emotionen im korpus unterschiedlich oft vor: emotionen der gruppen liebe, freude und trauer werden deutlich häufiger gestaltet als emotionen der gruppen erregung/Überraschung, angst und wut. die häufigkeit positiver emotionen – liebe und freude – nimmt zur moderne hin ab <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?3449v4\">(konle u. a. 2022)</ref>.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.4	p	die ergebnisse (abb. 2) zeigen, dass gattungen eigenständige emotionsprofile ausbilden; dies gilt auch für die nicht durch emotionen definierten gattungen. einige gattungen verhalten sich in hinsicht auf bestimmte emotionen ähnlich, z.b. philosophische gedichte und geschichtslyrik in hinsicht auf die gruppen freude und trauer, weichen aber in anderen emotionen stark voneinander ab. während z.b. in liebeslyrik – wenig überraschend – emotionen der gruppe liebe dominant sind, werden in geschichtslyrik emotionen der gruppen liebe und freude unter- und emotionen der gruppen wut und angst überproportional dargestellt.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.5	p	ein kontrastiver blick auf gattungen unter der perspektive von epochen (abb. 3) zeigt, dass sich (1) die lyrische emotionsgestaltung in der frühen moderne gegenüber dem realismus verändert, und zwar (2) je nach gattung in unterschiedlicher weise.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.6	p	der summarische trend über alle gattungen zu weniger emotionen, verursacht vor allem durch den rückgang positiver emotionen in der moderne (siehe konle u.a. 2022), betrifft nicht alle gattungen in gleicher weise. während sich die ergebnisse zu liebes-, natur- und philosophischer lyrik noch diesem trend zuordnen lassen, entwickeln sich geschichts- und religiöse lyrik durch zunahme negativer emotionen eigenständiger. religiöse lyrik läuft dem trend sogar durch ein vermehrtes auftreten von emotionen der gruppe liebe entgegen. diese befunde erlauben einen differenzierten blick auf emotionen, gattungen und deren veränderung in der frühen moderne.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7	div2	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.1	p	anschließend an unsere ergebnisse stellt sich die frage nach den faktoren, welche die gattungsspezifischen emotionsprofile zu unterschiedlichen zeitpunkten beeinflussen. für geschichtslyrik bietet sich die these an, dass mit der thematisierung von konflikten und feindseligkeiten <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?ksrwxp\">(detering und trilcke 2013)</ref> negative emotionen einhergehen. ob in der frühen moderne diese themen zunehmen oder stärker mit emotionen verbunden werden, muss geprüft werden.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.2	p	die entwicklung der emotionen in religiöser lyrik ist noch komplexer, es nehmen nicht nur negative emotionen zu, sondern auch die der gruppe liebe, bei gleichzeitigem rückgang der gruppe freude.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"8\" target=\"ftn8\" /> diese beobachtung kann an einsichten der forschung anschließen und diese ergänzen. bekannt ist, dass moderne lyrik trotz z.t. dezidierter kritik noch „vielfältig auf religiöse traditionen bezogen“ bleibt <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?8h2r1r\">(detering 2016, 126)</ref>, dass sie sich u.a. stärker von christlichen institutionen entfernt und religiöse motive umdefiniert. offenbar verbindet sie aber auch mehr und andere emotionen mit dem thema als die lyrik des realismus. einen ersten hinweis auf den zusammenhang zwischen motiven und emotionen gibt tabelle 5, die u.a. eine verschiebung der distinktiven substantive von der institution zu personen sowie eine tendenz zu symbolfähigen ausdrücken zeigt. die verschiebung zum persönlichen glaubensaspekt könnte die erhöhte anzahl der emotionen erklären. betrachtet man die in der frühen moderne häufiger werdenden emotionen (tab. 6) zeigt sich, dass ein teil der zunahme über die sexualisierung religiöser inhalte erklärt werden kann. zur erklärung der vermehrten negativen emotionen wären weitere untersuchungen nötig. aufschlussreich ist auch, dass sich der darstellungsmodus religiöser lyrik insofern ändert, als in gedichten der frühen moderne verstärkt emotionswörter und wörter vorkommen, die emotionen körperlich, z.b. gestisch oder mimisch ausdrücken.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.3	p	wald\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.4	p	kirche\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.5	p	kaiser\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.6	p	bischof\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.7	p	segen\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.8	p	grab\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.9	p	priester\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.10	p	glocke\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.11	p	mönch\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.12	p	heil\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.13	p	werk\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.14	p	sieg\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.15	p	haus\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.16	p	friede\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.17	p	dom\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.18	p	andacht\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.19	p	lenz\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.20	p	sonntag\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.21	p	mahl\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.22	p	ehr\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.23	p	gott\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.24	p	seele\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.25	p	nacht\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.26	p	auge\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.27	p	mensch\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.28	p	tod\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.29	p	weib\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.30	p	licht\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.31	p	welt\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.32	p	stimme\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.33	p	traum\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.34	p	kreuz\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.35	p	brust\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.36	p	blut\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.37	p	volk\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.38	p	erde\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.39	p	herz\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.40	p	könig\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.41	p	kind\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.42	p	leib\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.43	p	freude\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.44	p	ausgeglichenheit\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.45	p	lust (nicht-sexuell)\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.46	p	aufregung\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.47	p	dankbarkeit\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.48	p	liebe\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.49	p	abneigung\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.50	p	sehnsucht\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.51	p	leid\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.4.7.52	p	lust (sexuell)\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.5	div1	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:1.5.1	p	die gleichzeitige beobachtung von gattung und emotion zeigt nicht nur, dass gattungen wesentlichen einfluss auf die verteilung von emotionen haben, sondern auch, dass der Übergang von realismus zu früher moderne innerhalb von gattungen eigenen dynamiken folgt. im fall religiöser lyrik und geschichtslyrik verlaufen diese dynamiken sogar in widerspruch zum gesamttrend. im anschluss ergeben sich drei weitere perspektiven: wie sehen die emotionsprofile der nicht-thematischen gattungen aus? welche anderen differenzierenden faktoren neben der gattung können wir identifizieren, z.b. autorschaft, publikationsort, intertextualität usw.? ein wichtiger aspekt könnte die zeit sein, bezogen auf kleinere einheiten als epochen: wie entwickeln sich die lyrik und die einzelnen gattungen unter der perspektive der emotionsgestaltung in der zeit, etwa von jahrzehnt zu jahrzehnt?\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> korpus: <ref target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?nbiwly\">winko u. a. 2022</ref>; korpusbeschreibung: <ref target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?pxnnld\">winko u. a. 2022a</ref>. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> annotationsrichtlinien lyrische gattungen: <ref target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?jjykam\">kröncke u. a. (2022b)</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> annotationsrichtlinien emotionsmarker und emotionen: <ref target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?05r0oj\">kröncke u. a. (2022)</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> code und daten: https://github.com/lekonard/gattungen_und_emotionen_dhd2023 </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> batchsize (5,10,15,20), learning rate (1e-5, 5e-5, 1e-4) und epochen (10,20,50) </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> 10 epochen über das gesamte korpus, batchsize 64, learning rate 1e-5 </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> dieses vorgehen ist mit dem fokus unseres aufsatzes auf gattungen begründet. die gewählte normalisierung führt dazu, dass unterschiede zwischen textgruppen visuell identifiziert werden können. da die absoluten häufigkeiten der emotionen im korpus stark schwanken (liebe kommt 7-fach häufiger als wut vor), ist es nicht möglich, diese in einer graphik abzubilden, ohne die unterschiede der gattungen zu marginalisieren. Ähnliches gilt für die art der normalisierung: wir haben uns für den median über alle gedichte entschieden, da dies die ‘neutralste’ variante ist. normalisierung mit den gedichten, die keiner gattung zugeschlagen werden, erscheint wahllos, da wir über diese gruppe nichts wissen. eine normalisierung durch balanciertes sampling der gattungen impliziert die annahme, dass jede gattung gleich häufig ist und die verteilungsunterschiede durch einen <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">selection bias </hi>entstanden sind. dies ist aber in anbetracht der größe des korpus unwahrscheinlich. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> ein t-test auf den euklidischen distanzen der emotionsprofile religiöser lyrik in moderne und realismus resultiert in einem signifikanten unterschied (p &lt; 0.05). </note>\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">andreotti, mario.</hi> 2014. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">die struktur der modernen literatur: neue wege in die textanalyse. einführung epik und lyrik.</hi> 5. aufl. bd. 1127. wien/köln/weimar.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">brezina, vaclav.</hi> 2018. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">statistics in corpus linguistics: a practical guide.</hi> 1. aufl. cambridge university press. https://doi.org/10.1017/9781316410899.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">chan, branden, schweter, stefan, möller, timo</hi> (2020). german’s next language model. in: coling 2020 – proceedings of the 28th international conference on computational linguistics. december 8-13, 2020 (virtual event), pp. 6788–6796\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.4	bibl	detering, heinrich. 2016. „lyrik und religion“. in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">handbuch lyrik</hi>. theorie, analyse, geschichte, herausgegeben von dieter lamping, 119–28. stuttgart: metzler.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">detering, heinrich, und peer trilcke, hrsg.</hi> 2013. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">geschichtslyrik. ein kompendium</hi>. 2 bde. göttingen: wallstein.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">ekman, paul.</hi> 1992. „an argument for basic emotions“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">cognition and emotion</hi> 6 (3–4): 169–200. https://doi.org/10.1080/02699939208411068.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">ekman, paul.</hi> 1999. „basic emotions“. in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">handbook of cognition and emotion</hi>, herausgegeben von tim dalgleish und mick j. power, 45–60. chichester, uk: john wiley & sons, ltd. https://doi.org/10.1002/0470013494.ch3.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">gururangan, suchin, ana marasović, swabha swayamdipta, kyle lo, iz beltagy, doug downey, und noah a. smith.</hi> 2020. „don’t stop pretraining: adapt language models to domains and tasks“. arxiv:2004.10964 [cs], mai. http://arxiv.org/abs/2004.10964.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">konle, leonard, merten kröncke, fotis jannidis, und simone winko.</hi> 2022. „emotions and literary periods“. in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digital humanities conference abstracts</hi>, 278–81. tokyo. https://dh2022.dhii.asia/dh2022bookofabsts.pdf.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">kröncke, merten, fotis jannidis, leonard konle, und simone winko.</hi> 2022a. „annotationsrichtlinien lyrische gattungen“. https://doi.org/10.5281/zenodo.6021007.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">kröncke, merten, fotis jannidis, leonard konle, und simone winko.</hi> 2022b. „annotationsrichtlinien emotionsmarker und emotionen“. https://doi.org/10.5281/zenodo.6021152.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">plutchik, robert.</hi> 1980a. „a general psychoevolutionary theoey of emotion“. in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">theories of emotion</hi>, 3–33. elsevier. https://doi.org/10.1016/b978-0-12-558701-3.50007-7.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.13	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">plutchik, robert.</hi> 1980b. „a psychoevolutionary theory of emotions“. social science information 21 (4–5): 529–53. https://doi.org/10.1177/053901882021004003.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.14	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">plutchik, robert.</hi> 2001. „the nature of emotions“, american scientist, 89 (4): 344–50.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.15	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">scheible, raphael, fabian thomczyk, patric tippmann, victor jaravine, und martin boeker.</hi> 2020. „gottbert: a pure german language model“. arxiv. http://arxiv.org/abs/2012.02110.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.16	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">shaver, phillip, judith schwartz, donald kirson, und cary o’connor.</hi> 1987. „emotion knowledge. further exploration of a prototype approach“. journal of personality and social psychology 52 (6): 1061–86. https://doi.org/10.1037/0022-3514.52.6.1061.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.17	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">winko, simone.</hi> 2003. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">kodierte gefühle: zu einer poetik der emotionen in lyrischen und poetologischen texten um 1900</hi>. berlin: erich schmidt verlag.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.18	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">winko, simone, leonard konle, merten kröncke, und fotis jannidis.</hi> 2022a. „lyrikanthologien 1850-1910“. https://doi.org/10.5281/zenodo.6053951.\nurn:cts:dhd:2023.konle_leonard_gattungen_und_emotionen_in_der_lyrik_des_reali:2.2.1.19	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">winko, simone, leonard konle, merten kröncke, und fotis jannidis.</hi> 2022b. „korpusbeschreibung der lyrikanthologien 1850-1910“. https://doi.org/10.5281/zenodo.6053972.'),('urn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:','urn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1.1.1	p	My dissertation examines media narratives built around the multicultural German national football teams (both men and women) and argues that football not only helps pursue and formulate national identity, but also has become a battleground for both the promotion and contestation of German national identity. I aim to answer the following research questions: How was this multicultural team portrayed, utilized, and interpreted differently in the media between 2006 to 2018? What social forces created the demographically diverse national team and discourse surrounding them between this period? How has the rhetoric “multicultural national team” influenced ongoing debates over German national identity?\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1.2.1	p	This research builds on works drawn from the fields of sports studies, German studies, and digital humanities. Sports historian Kay Schiller (2015) warned readers not to confuse the rising acceptance of a multi-ethnic society with a positive endorsement of multiculturalism, which became a trend when studying football and national identity. Building on his argument, my research hopes to find out in which ways was the team perceived in the media as a representative and an endorsement of a supposed multicultural society. While Schiller recognized emerging discussions of multicultural society in debates over football nationalism, German studies scholars Stehle and Weber (2013) have focused on the phenomenon where media portrayed players differently based on their race rather than performance. However, most humanity scholars selected several articles and conducted close reading despite the number of materials they had at hand. With the help of computational methods, my work takes the approach of scalable reading (Müller) -- combining close and distant reading (Moretti, 2013), and treats computational methods as an addition to rather than a replacement of close reading when analyzing cultural phenomena. I believe that only through detecting long-term trends and telling individual stories can one better answer the open-ended research questions formulated above.\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1.3.1	p	Since no databases exists containing news articles around the national teams, one of the central tasks of this dissertation is building a customized corpus consisting of news reports written and published between 2006 - 2018. The corpus consists of news reports collected from the LexisNexis database. This database contains enormous amount of data and is tricky to navigate. Therefore, I developed a strategy where I first read a sample collection of articles, documented and categorized key terms used in these articles, and eventually wrote three search strings to test which one gives me the best search results. Using the Precision at k metric, I determined the best search string that can be applied to LexisNexis’ database. This innovative approach on extracting data from a rather complicated database could also be applied to other research in the future. As for now, I have completed data collection. To complete my dissertation, I need to finish data cleaning, and then conduct topic modeling and co-occurrence network analysis. Latent Dirichlet Allocation (LDA) is a widely used technique for topic modeling, which is the process of uncovering hidden topics in a collection of documents. Co-occurrence network analysis can help uncover hidden relationships and provide insights into the structure of my corpus. In this project, I use it to show the relationship between certain players and language used to describe them. These results could help me locate individual narratives that require closer examination. My analysis will then combine this qualitative approach with closely reading representative news articles. With this goal in mind, my work hopes to bring new perspectives to understand the complex role of the multicultural <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Mannschaft</hi> in the process of shaping contemporary German identity.\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1.4	div1	<head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">Schedule</head><list xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" type=\"unordered\"> <item>December 2022: Cleaning and testing corpus; conducting initial topic modeling analysis</item> <item>January – early March 2023: Conducting co- occurrence network analysis; compiling articles that need to be read closely; presenting at the 2023 DHd conference and receiving feedback</item> <item>April & May 2023: Writing the distant reading section of my dissertation, including descriptions of methods, process, and results; compiling articles that need to be read closely</item> <item>June – September 2023: Completing the qualitative section where I conduct analysis on news articles that touch on football players involved in political debates</item> <item>October – February 2023: Writing the three main chapters of my dissertation</item> <item>March and April 2024 – Finishing the Epilogue chapter and revising all chapters</item> </list>\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:2.1	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:2.1.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:2.1.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Moretti, Franco.</hi> 2013. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Distant Reading</hi>. 1st edition. Verso.\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:2.1.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Müller, Martin.</hi> n.d. “Scalable Reading.” Accessed August 3, 2022. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://scalablereading.northwestern.edu/\">https://scalablereading.northwestern.edu/</ref>.\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:2.1.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schiller, Kay.</hi> 2015. “‘Siegen Für Deutschland?’ Patriotism, Nationalism and the German National Football Team, 1954-2014.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Historical Social Research / Historische Sozialforschung</hi> 40 (4 (154)): 176–96.\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:2.1.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Stehle, Maria, and Beverly M. Weber.</hi> 2013. “German Soccer, the 2010 World Cup, and Multicultural Belonging.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">German Studies Review</hi> 36 (1): 103-124.','urn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1.1.1	p	my dissertation examines media narratives built around the multicultural german national football teams (both men and women) and argues that football not only helps pursue and formulate national identity, but also has become a battleground for both the promotion and contestation of german national identity. i aim to answer the following research questions: how was this multicultural team portrayed, utilized, and interpreted differently in the media between 2006 to 2018? what social forces created the demographically diverse national team and discourse surrounding them between this period? how has the rhetoric “multicultural national team” influenced ongoing debates over german national identity?\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1.2.1	p	this research builds on works drawn from the fields of sports studies, german studies, and digital humanities. sports historian kay schiller (2015) warned readers not to confuse the rising acceptance of a multi-ethnic society with a positive endorsement of multiculturalism, which became a trend when studying football and national identity. building on his argument, my research hopes to find out in which ways was the team perceived in the media as a representative and an endorsement of a supposed multicultural society. while schiller recognized emerging discussions of multicultural society in debates over football nationalism, german studies scholars stehle and weber (2013) have focused on the phenomenon where media portrayed players differently based on their race rather than performance. however, most humanity scholars selected several articles and conducted close reading despite the number of materials they had at hand. with the help of computational methods, my work takes the approach of scalable reading (müller) -- combining close and distant reading (moretti, 2013), and treats computational methods as an addition to rather than a replacement of close reading when analyzing cultural phenomena. i believe that only through detecting long-term trends and telling individual stories can one better answer the open-ended research questions formulated above.\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1.3.1	p	since no databases exists containing news articles around the national teams, one of the central tasks of this dissertation is building a customized corpus consisting of news reports written and published between 2006 - 2018. the corpus consists of news reports collected from the lexisnexis database. this database contains enormous amount of data and is tricky to navigate. therefore, i developed a strategy where i first read a sample collection of articles, documented and categorized key terms used in these articles, and eventually wrote three search strings to test which one gives me the best search results. using the precision at k metric, i determined the best search string that can be applied to lexisnexis’ database. this innovative approach on extracting data from a rather complicated database could also be applied to other research in the future. as for now, i have completed data collection. to complete my dissertation, i need to finish data cleaning, and then conduct topic modeling and co-occurrence network analysis. latent dirichlet allocation (lda) is a widely used technique for topic modeling, which is the process of uncovering hidden topics in a collection of documents. co-occurrence network analysis can help uncover hidden relationships and provide insights into the structure of my corpus. in this project, i use it to show the relationship between certain players and language used to describe them. these results could help me locate individual narratives that require closer examination. my analysis will then combine this qualitative approach with closely reading representative news articles. with this goal in mind, my work hopes to bring new perspectives to understand the complex role of the multicultural <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">mannschaft</hi> in the process of shaping contemporary german identity.\nurn:cts:dhd:2023.kou_herrema_tianyi_constructing_multicultural_germany_narra:1.4	div1	<head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">schedule</head><list 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103-124.'),('urn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:','urn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.1.1	p	Sowohl die in der Forschungslandschaft inzwischen gut etablierten Digital Humanities, als auch das gewünschte Zusammenwachsen der Prozesse in den verschiedenen GLAM-Einrichtungen wären ohne Community Building jenseits der tradierten Communities nicht denkbar. Der Aufbau dieser neuen Fachgemeinschaften zwingt zu einer Reflexion der etablierten Arbeitsweisen und bezieht die Verwendung von Richtlinien und Werkzeugen für den Umgang mit Daten ein. Unser Anliegen ist es zu verdeutlichen, auf welche Weise sich eine gemeinsame Infrastruktur für Forschungsdaten und das Community Building gegenseitig beeinflussen können. Eine solche Infrastruktur kann etwa in Analogie zu einer \"offenen Werkstatt” verstanden werden, die Raum für einfache Zugänge und Hilfsmittel zur gemeinschaftlichen Nutzung in strukturierter Form anbietet.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.1.2	p	Die Frage nach den Alleinstellungsmerkmalen einzelner Disziplinen steht vor allem im Kontext globaler Digitalisierung und Standardisierung von Forschungsprozessen, der Einführung digitaler Curricula sowie aufgrund der zunehmenden Forderung nach Interoperabilität im Raum (Balsinger 2005). Ebenso besteht die Anforderung, durch die Integration „analoger“ und „digitaler“ Aspekte in die Forschung oder die berufliche Praxis neue, „hybride“ Praktiken zu etablieren (Zaagsma 2013). Innerhalb vornehmlich digital arbeitender Fachcommunities stehen außerdem zunehmend generisch einsetzbare Werkzeuge und Methoden im Spannungsfeld mit den speziell auf bestimmte Datendomänen zugeschnittenen Tools.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.1.3	p	Angesichts der Entwicklung gemeinsamer Infrastrukturen haben gemeinschaftlich entwickelte und genutzte Tools mittlerweile eine rasante Dynamik erfahren. Viele Projekte ließen sich ohne kollaborative und transparente Arbeitsgestaltung kaum realisieren und werden daher von Virtuellen Forschungsumgebungen, Wikis, Messaging-Diensten, Cloud- und Ticketsystemen, Sync&Share Systemen, Versionierungstools und spezieller Software unterstützt. Das Community Building kann innerhalb dieser Infrastrukturen als Prozess verstanden werden, der zwischen generischer Offenheit und Zielgruppenspezifik anzusiedeln ist und Fächergrenzen überschreitet. Das Panel möchte in der Diskussion rezenten Problemlagen nachgehen und eruieren, wie sich Prozesse des Community Building im Digitalen an Orten des Lernens, der Forschung oder Vernetzung gestalten und welche Veränderungen, Herausforderungen sowie Chancen und Risiken dies für Universitäten wie GLAM-Einrichtungen birgt.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.1	div2	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.1.1	p	Blickt man zurück auf die Entwicklung der letzten Jahre, so hat die Diskussion um den Begriff „Forschungsdaten“ das Community Building in den Geisteswissenschaften maßgeblich befeuert (Andorfer 2015). Die ausgeprägte Unschärfe dieses Begriffs stand einer von allen Communities akzeptierten Definition lange entgegen. Umfragen halfen einer Konkretisierung näherzukommen und legten Sichtweisen und Umgang mit Daten offen. Auf diese Weise hat man versucht, Kategorien zu bilden, um eine übergreifende Ordnung zu finden. Etwa zeitgleich wurden allgemeine und fachspezifische Policies und Empfehlungen zum Umgang mit Forschungsdaten für die Communities herausgegeben (z. B. DFG 2015ff.). Diese mündeten schließlich – getragen vom Aufbau spezieller Repositorien und Datenzentren ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dhd-ag-datenzentren.github.io/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://dhd-ag-datenzentren.github.io/</hi> </ref>) – in den konkreten Bedarf einer Infrastruktur, welche eine langfristige Sicherung und nachhaltige Bereitstellung digitaler Forschungsdaten garantieren kann, wobei der Akzent auf einer fachübergreifenden Zusammenarbeit liegt.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.1.2	p	Resultat dieser Bestrebung ist seit Herbst 2020 die Nationale Forschungsdateninfrastruktur (NFDI), darunter das Konsortium <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">NFDI4Culture</hi> für das (im)materielle Kulturerbe ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://nfdi4culture.de/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://nfdi4culture.de/</hi> </ref>). Die Zielgruppen dieser Infrastruktur sind einerseits die Datenerzeuger und Vertreter verschiedener Wissensgebiete, andererseits die Datenanbieter (i.d.R. Infrastruktureinrichtungen, GLAM), deren Funktionsbereiche sich teilweise überlappen und für einen reibungslosen Datenfluss ineinander greifen. Entscheidend ist die Konsolidierung der Communities: Es gilt, die Interessen unterschiedlicher Teilgruppen zusammenzuführen und zielgruppenspezifische Angebote für qualitativ hochwertige Forschungsdaten zu entwickeln. Eine Verständigung zwischen den Disziplinen wird gefördert, indem Fachvertreter:innen in gemeinsamen Task Areas zusammenarbeiten (Altenhöner et al. 2020). Für eine solche Zusammenarbeit sind auch fachübergreifende Angebote gefragt, weshalb die NFDI gemeinsame Querschnittsthemen identifiziert hat, die über die Konsortien hinweg in (bislang) vier Sektionen („Gemeinsame Infrastruktur“, „Metadaten, Terminologien, Provenienz“, „Recht und Ethik“ sowie „Training und Ausbildung“) bearbeitet werden.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.2	div2	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.2.1	p	Data Literacy kann als Indikator dienen, wenn es um die Zugehörigkeit zu digital geprägten Communities geht, ebenso bietet sie Möglichkeiten, diese zu verbinden. Der Vortrag möchte den kritischen Umgang mit Code und Daten als „ability to collect, manage, evaluate, and apply data, in a critical manner“ (Ridsdale et al. 2015) in einem erweiterten Sinne anhand ausgewählter Beispiele verdeutlichen und für einen offenen Umgang mit Methoden, Tools sowie Lerneinheiten plädieren. Zunächst sollen die Vorteile von Open Educational Resources (OER) aufgezeigt werden. Etwas globaler formuliert soll damit auch für das zügige und eher schwach strukturierte Publizieren unfertiger, kürzerer und kleinerer Recherchen und Übungen durch Studierende argumentiert werden. Dies führt nicht nur über das gegenseitige Lesen, Kommentieren und Korrigieren im Seminar hinaus, sondern öffnet die Publikation von Unterrichtsmaterial auch für einen Austausch mit den Fachcommunities (Bsp. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://zfmedienwissenschaft.de/online/open-media-studies-blog\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://zfmedienwissenschaft.de/online/open-media-studies-blog</hi> </ref>). Ressourcen, Tutorials und Anleitungen auch außerhalb des angestammten Lehrbetriebs gibt es viele (u.a. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://programminghistorian.org/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://programminghistorian.org/</hi> </ref> oder <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://digital-history-berlin.github.io/Python-fuer-Historiker-innen/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://digital-history-berlin.github.io/Python-fuer-Historiker-innen/</hi> </ref>). Ihre Auffindung und Nutzung gehört auch zur Data Literacy. Mit der Öffnung der Seminare, insbesondere durch die gezielte Ansprache von Infrastruktureinrichtungen/GLAM (Bsp. DNBLab sowie lokale Angebote der Universitätsbibliotheken), können nicht nur Lehr- und Lerneinheiten, sondern auch die eingesetzten Tools kontextabhängig und datenspezifisch weiterentwickelt werden. So werden neben allgemein nützlichen Redaktionsabläufen auch eine Vielzahl von Herangehensweisen an unterschiedlichste Medieninhalte und Schnittstellen auf allen Ebenen wissenschaftlichen Arbeitens eingeübt, also Datenkompetenz wie Datenkritik praktisch erprobt. In der Diskussion verweisen wir auf Trainings- und Ausbildungsszenarien, die nicht nur von einer Einrichtung allein geleistet werden können, sondern sich entlang von Forschungsdateninfrastrukturen und dem Austausch von OER bewegen. Schwerpunkte sind medien- und kulturwissenschaftliche Kontexte und die Ausprägung bestimmter Datenbegriffe.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.3	div2	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.3.1	p	Das letzte Statement liefert unter Einbezug des genannten Praxisfalls eine zusammenfassende Definition des Begriffs „Community Building”, skizziert nochmals seinen praktischen Nutzen und legt offen, welche Kriterien und Aspekte einer Forschungsdateninfrastruktur dafür entscheidend sind.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.3.2	p	Da im Digitalen viele Prozesse in den Geistes- und Kulturwissenschaften gemeinsam, also fachübergreifend, erfolgen, soll auch allgemein darüber reflektiert werden, auf welche Weise die Vernetzung von Personen und Einrichtungen in diesem Feld spezifisch verläuft. Einerseits wird diese unmittelbar durch die projektbedingte Entwicklung bestimmter Tools und Services für die User angeregt („If we build it, they will come“: Ramsay 2016). Andererseits tragen länger andauernde, übergreifende Prozesse wie die Entwicklung von Auszeichnungsformaten, Vokabularen, Ontologien und Metadatenprofilen, die Ausarbeitung von Daten- und Qualitätsmanagement-Strategien (etwa mit Datenmanagementplänen), die digitale Kuratierung oder Archivierung oder die Herstellung von Linked Open Data zum Community Building bei. Daneben ist eine Übertragbarkeit von Methoden in der Datenverarbeitung zu beobachten, und zwar nicht nur zwischen einzelnen Disziplinen innerhalb der Digital Humanities, sondern darüber hinaus zwischen diesen und der Informatik sowie anderen MINT-Fächern (Musikwissenschaft: Plaksin 2021).\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.3.3	p	Besonders relevant wird die Frage sein, ob es sich um eine interdisziplinäre oder vielmehr eine transdisziplinäre, sehr offene Form der Zusammenarbeit handelt (Balsiger 2005, 140ff. 148f. 166f. 174. 179, Jungert 2010). In einem Fall werden Wissen und Methoden aus dem anderen Wissensgebiet genutzt, ohne den Methoden- und Erkenntnisraum des eigenen Gebietes zu verlassen. Im anderen Fall können Wissen und Methoden der eigenen Disziplin einen Gegenstand der Nachbardisziplin erschließen, wobei der Methoden- und Erkenntnisraum überschritten wird. Quasi disziplin-unabhängig – wie in einer offenen Werkstatt – kann dann an Aspekten gearbeitet werden, die jede Disziplin für sich allein womöglich nicht behandeln würde (z. B. Mittelstraß 1992).\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3.1	p	1. Wo finden sich Beispiele für generische und spezifische Bedarfe innerhalb der/einer Forschungsdateninfrastruktur?\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3.2	p	2. Inwieweit werden konkrete Interaktions- und Partizipationsmöglichkeiten an <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">NFDI4Culture</hi> als offene Werkstatt von den Zielgruppen bereits wahrgenommen?\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3.3	p	3. Abseits unseres Beispiels: Welche konkreten Lösungen bieten Forschende, um ihre (datenorientierten und auf digitalen Tools beruhenden) Arbeitsweisen in den NFDI-Aufbauprozess zu integrieren und inwieweit ist es überhaupt möglich und sinnvoll?\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3.4	p	4. Wie gelingt es, Forschungscommunities über ein Service-Portfolio dauerhaft in den NFDI-Entwicklungsprozess einzubinden?\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3.5	p	5. Wie wirken sich – datenspezifisch betrachtet – die community-übergreifend genutzten Werkzeuge und Methoden auf das Community Building aus?\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3.6	p	6. Wie sollen Forschungs- und Infrastrukturprojekte auf die zunehmende praxisorientierte Diversität reagieren?\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3.7	p	7. Wie beeinflusst das Community Building den Transfer in die Öffentlichkeit und die Rezeption in anderen Bereichen der (Wissens-)Gesellschaft, die ebenfalls dem digitalen Wandel unterliegen (GLAM als „Knowledge Broker“, Simon 2018, 320)?\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Altenhöner, Reinhard et al.</hi> 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">NFDI4Culture - Consortium for research data on material and immaterial cultural heritage. Research Ideas and Outcomes</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.3897/rio.6.e57036\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://doi.org/10.3897/rio.6.e57036</hi> </ref> (zugegriffen: 3. Dezember 2022).\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Andorfer, Peter.</hi> 2015. \"Forschungsdaten in den (digitalen) Geisteswissenschaften. Versuch einer Konkretisierung.\" <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DARIAH-DE Working Papers:</hi> 14. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://webdoc.sub.gwdg.de/pub/mon/dariah-de/dwp-2015-14.pdf\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">http://webdoc.sub.gwdg.de/pub/mon/dariah-de/dwp-2015-14.pdf</hi> </ref> (zugegriffen: 03. Dezember 2022).\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Balsiger, Philipp W.</hi> 2005. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Transdisziplinarität: systematisch-vergleichende Untersuchung disziplinübergreifender Wissenschaftspraxis</hi>. München: Wilhelm Fink Verlag.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">DFG</hi> 2015ff. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Fachspezifische Empfehlungen zum Umgang mit Forschungsdaten</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.dfg.de/foerderung/grundlagen_rahmenbedingungen/forschungsdaten/empfehlungen/index.html\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://www.dfg.de/foerderung/grundlagen_rahmenbedingungen/forschungsdaten/empfehlungen/index.html</hi> </ref> (zugegriffen: 03. Dezember 2022).\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jungert, Michael.</hi> 2010. \"Was zwischen wem und warum eigentlich. Grundsätzliche Fragen der Interdisziplinarität\" In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Interdisziplinarität. Theorie, Praxis, Probleme. </hi>Darmstadt: WBG, 1-12.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mittelstraß, Jürgen.</hi> 1992. \"Auf dem Weg zur Transdisziplinarität.\" <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Gaia</hi> 1: 250.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Plaksin, Anna.</hi> 2021. \"Modelle zur computergestützten Analyse von Überlieferungen der Mensuralmusik – Empirische Textforschung im Kontext phylogenetischer Verfahren.\" PhD diss. Univ. Münster und TU Darmstadt. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.26083/tuprints-00017211\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://doi.org/10.26083/tuprints-00017211</hi> </ref> (zugegriffen: 03. Dezember 2022).\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ramsay, Stephen.</hi> 2016. \"Who’s In and Who’s Out.\" In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Defining Digital Humanities. A Reader</hi>, hg. von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"product-banner-author-name\" xml:space=\"preserve\">Melissa Terras, Julianne Nyhan and Edward Vanhoutte, 239-242. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"product-ryt-detail\">London</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"product-banner-author-name\">: Routledge.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ridsdale, Chantel et al.</hi> 2015. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Strategies and Best Practices for Data Literacy Education, Knowledge Synthesis Report</hi>. http://hdl.handle.net/10222/64578 (zugegriffen: 3. Dezember 2022).\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Simon, Holger.</hi> 2018. \"Digitales Ökosystem - Eine Antwort auf die digitale Transformation in den Kulturinstitutionen am Beispiel der Museen\", in: Kuroczyński, Piotr, Bell, Peter und Dieckmann, Lisa (Hrsg.). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Computing Art Reader: Einführung in die digitale Kunstgeschichte</hi>, Heidelberg: arthistoricum.net. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://books.ub.uni-heidelberg.de/arthistoricum/catalog/book/413\">https://books.ub.uni-heidelberg.de/arthistoricum/catalog/book/413</ref>, 319-328 (zugegriffen: 3. Dezember 2022).\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zaagsma, Gerben.</hi> 2013. \"On Digital History\". <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">BMGN - Low Countries Historical Review</hi> 128,4: 3-29.','urn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.1.1	p	sowohl die in der forschungslandschaft inzwischen gut etablierten digital humanities, als auch das gewünschte zusammenwachsen der prozesse in den verschiedenen glam-einrichtungen wären ohne community building jenseits der tradierten communities nicht denkbar. der aufbau dieser neuen fachgemeinschaften zwingt zu einer reflexion der etablierten arbeitsweisen und bezieht die verwendung von richtlinien und werkzeugen für den umgang mit daten ein. unser anliegen ist es zu verdeutlichen, auf welche weise sich eine gemeinsame infrastruktur für forschungsdaten und das community building gegenseitig beeinflussen können. eine solche infrastruktur kann etwa in analogie zu einer \"offenen werkstatt” verstanden werden, die raum für einfache zugänge und hilfsmittel zur gemeinschaftlichen nutzung in strukturierter form anbietet.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.1.2	p	die frage nach den alleinstellungsmerkmalen einzelner disziplinen steht vor allem im kontext globaler digitalisierung und standardisierung von forschungsprozessen, der einführung digitaler curricula sowie aufgrund der zunehmenden forderung nach interoperabilität im raum (balsinger 2005). ebenso besteht die anforderung, durch die integration „analoger“ und „digitaler“ aspekte in die forschung oder die berufliche praxis neue, „hybride“ praktiken zu etablieren (zaagsma 2013). innerhalb vornehmlich digital arbeitender fachcommunities stehen außerdem zunehmend generisch einsetzbare werkzeuge und methoden im spannungsfeld mit den speziell auf bestimmte datendomänen zugeschnittenen tools.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.1.3	p	angesichts der entwicklung gemeinsamer infrastrukturen haben gemeinschaftlich entwickelte und genutzte tools mittlerweile eine rasante dynamik erfahren. viele projekte ließen sich ohne kollaborative und transparente arbeitsgestaltung kaum realisieren und werden daher von virtuellen forschungsumgebungen, wikis, messaging-diensten, cloud- und ticketsystemen, sync&share systemen, versionierungstools und spezieller software unterstützt. das community building kann innerhalb dieser infrastrukturen als prozess verstanden werden, der zwischen generischer offenheit und zielgruppenspezifik anzusiedeln ist und fächergrenzen überschreitet. das panel möchte in der diskussion rezenten problemlagen nachgehen und eruieren, wie sich prozesse des community building im digitalen an orten des lernens, der forschung oder vernetzung gestalten und welche veränderungen, herausforderungen sowie chancen und risiken dies für universitäten wie glam-einrichtungen birgt.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.1	div2	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.1.1	p	blickt man zurück auf die entwicklung der letzten jahre, so hat die diskussion um den begriff „forschungsdaten“ das community building in den geisteswissenschaften maßgeblich befeuert (andorfer 2015). die ausgeprägte unschärfe dieses begriffs stand einer von allen communities akzeptierten definition lange entgegen. umfragen halfen einer konkretisierung näherzukommen und legten sichtweisen und umgang mit daten offen. auf diese weise hat man versucht, kategorien zu bilden, um eine übergreifende ordnung zu finden. etwa zeitgleich wurden allgemeine und fachspezifische policies und empfehlungen zum umgang mit forschungsdaten für die communities herausgegeben (z. b. dfg 2015ff.). diese mündeten schließlich – getragen vom aufbau spezieller repositorien und datenzentren ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dhd-ag-datenzentren.github.io/\"> <hi rend=\"underline color(1155cc)\">https://dhd-ag-datenzentren.github.io/</hi> </ref>) – in den konkreten bedarf einer infrastruktur, welche eine langfristige sicherung und nachhaltige bereitstellung digitaler forschungsdaten garantieren kann, wobei der akzent auf einer fachübergreifenden zusammenarbeit liegt.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.1.2	p	resultat dieser bestrebung ist seit herbst 2020 die nationale forschungsdateninfrastruktur (nfdi), darunter das konsortium <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">nfdi4culture</hi> für das (im)materielle kulturerbe ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://nfdi4culture.de/\"> <hi rend=\"underline color(1155cc)\">https://nfdi4culture.de/</hi> </ref>). die zielgruppen dieser infrastruktur sind einerseits die datenerzeuger und vertreter verschiedener wissensgebiete, andererseits die datenanbieter (i.d.r. infrastruktureinrichtungen, glam), deren funktionsbereiche sich teilweise überlappen und für einen reibungslosen datenfluss ineinander greifen. entscheidend ist die konsolidierung der communities: es gilt, die interessen unterschiedlicher teilgruppen zusammenzuführen und zielgruppenspezifische angebote für qualitativ hochwertige forschungsdaten zu entwickeln. eine verständigung zwischen den disziplinen wird gefördert, indem fachvertreter:innen in gemeinsamen task areas zusammenarbeiten (altenhöner et al. 2020). für eine solche zusammenarbeit sind auch fachübergreifende angebote gefragt, weshalb die nfdi gemeinsame querschnittsthemen identifiziert hat, die über die konsortien hinweg in (bislang) vier sektionen („gemeinsame infrastruktur“, „metadaten, terminologien, provenienz“, „recht und ethik“ sowie „training und ausbildung“) bearbeitet werden.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.2	div2	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.2.1	p	data literacy kann als indikator dienen, wenn es um die zugehörigkeit zu digital geprägten communities geht, ebenso bietet sie möglichkeiten, diese zu verbinden. der vortrag möchte den kritischen umgang mit code und daten als „ability to collect, manage, evaluate, and apply data, in a critical manner“ (ridsdale et al. 2015) in einem erweiterten sinne anhand ausgewählter beispiele verdeutlichen und für einen offenen umgang mit methoden, tools sowie lerneinheiten plädieren. zunächst sollen die vorteile von open educational resources (oer) aufgezeigt werden. etwas globaler formuliert soll damit auch für das zügige und eher schwach strukturierte publizieren unfertiger, kürzerer und kleinerer recherchen und Übungen durch studierende argumentiert werden. dies führt nicht nur über das gegenseitige lesen, kommentieren und korrigieren im seminar hinaus, sondern öffnet die publikation von unterrichtsmaterial auch für einen austausch mit den fachcommunities (bsp. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://zfmedienwissenschaft.de/online/open-media-studies-blog\"> <hi rend=\"underline color(1155cc)\">https://zfmedienwissenschaft.de/online/open-media-studies-blog</hi> </ref>). ressourcen, tutorials und anleitungen auch außerhalb des angestammten lehrbetriebs gibt es viele (u.a. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://programminghistorian.org/\"> <hi rend=\"underline color(1155cc)\">https://programminghistorian.org/</hi> </ref> oder <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://digital-history-berlin.github.io/python-fuer-historiker-innen/\"> <hi rend=\"underline color(1155cc)\">https://digital-history-berlin.github.io/python-fuer-historiker-innen/</hi> </ref>). ihre auffindung und nutzung gehört auch zur data literacy. mit der Öffnung der seminare, insbesondere durch die gezielte ansprache von infrastruktureinrichtungen/glam (bsp. dnblab sowie lokale angebote der universitätsbibliotheken), können nicht nur lehr- und lerneinheiten, sondern auch die eingesetzten tools kontextabhängig und datenspezifisch weiterentwickelt werden. so werden neben allgemein nützlichen redaktionsabläufen auch eine vielzahl von herangehensweisen an unterschiedlichste medieninhalte und schnittstellen auf allen ebenen wissenschaftlichen arbeitens eingeübt, also datenkompetenz wie datenkritik praktisch erprobt. in der diskussion verweisen wir auf trainings- und ausbildungsszenarien, die nicht nur von einer einrichtung allein geleistet werden können, sondern sich entlang von forschungsdateninfrastrukturen und dem austausch von oer bewegen. schwerpunkte sind medien- und kulturwissenschaftliche kontexte und die ausprägung bestimmter datenbegriffe.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.3	div2	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.3.1	p	das letzte statement liefert unter einbezug des genannten praxisfalls eine zusammenfassende definition des begriffs „community building”, skizziert nochmals seinen praktischen nutzen und legt offen, welche kriterien und aspekte einer forschungsdateninfrastruktur dafür entscheidend sind.\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.3.2	p	da im digitalen viele prozesse in den geistes- und kulturwissenschaften gemeinsam, also fachübergreifend, erfolgen, soll auch allgemein darüber reflektiert werden, auf welche weise die vernetzung von personen und einrichtungen in diesem feld spezifisch verläuft. einerseits wird diese unmittelbar durch die projektbedingte entwicklung bestimmter tools und services für die user angeregt („if we build it, they will come“: ramsay 2016). andererseits tragen länger andauernde, übergreifende prozesse wie die entwicklung von auszeichnungsformaten, vokabularen, ontologien und metadatenprofilen, die ausarbeitung von daten- und qualitätsmanagement-strategien (etwa mit datenmanagementplänen), die digitale kuratierung oder archivierung oder die herstellung von linked open data zum community building bei. daneben ist eine Übertragbarkeit von methoden in der datenverarbeitung zu beobachten, und zwar nicht nur zwischen einzelnen disziplinen innerhalb der digital humanities, sondern darüber hinaus zwischen diesen und der informatik sowie anderen mint-fächern (musikwissenschaft: plaksin 2021).\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.2.3.3	p	besonders relevant wird die frage sein, ob es sich um eine interdisziplinäre oder vielmehr eine transdisziplinäre, sehr offene form der zusammenarbeit handelt (balsiger 2005, 140ff. 148f. 166f. 174. 179, jungert 2010). in einem fall werden wissen und methoden aus dem anderen wissensgebiet genutzt, ohne den methoden- und erkenntnisraum des eigenen gebietes zu verlassen. im anderen fall können wissen und methoden der eigenen disziplin einen gegenstand der nachbardisziplin erschließen, wobei der methoden- und erkenntnisraum überschritten wird. quasi disziplin-unabhängig – wie in einer offenen werkstatt – kann dann an aspekten gearbeitet werden, die jede disziplin für sich allein womöglich nicht behandeln würde (z. b. mittelstraß 1992).\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3.1	p	1. wo finden sich beispiele für generische und spezifische bedarfe innerhalb der/einer forschungsdateninfrastruktur?\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3.2	p	2. inwieweit werden konkrete interaktions- und partizipationsmöglichkeiten an <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">nfdi4culture</hi> als offene werkstatt von den zielgruppen bereits wahrgenommen?\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3.3	p	3. abseits unseres beispiels: welche konkreten lösungen bieten forschende, um ihre (datenorientierten und auf digitalen tools beruhenden) arbeitsweisen in den nfdi-aufbauprozess zu integrieren und inwieweit ist es überhaupt möglich und sinnvoll?\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3.4	p	4. wie gelingt es, forschungscommunities über ein service-portfolio dauerhaft in den nfdi-entwicklungsprozess einzubinden?\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3.5	p	5. wie wirken sich – datenspezifisch betrachtet – die community-übergreifend genutzten werkzeuge und methoden auf das community building aus?\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3.6	p	6. wie sollen forschungs- und infrastrukturprojekte auf die zunehmende praxisorientierte diversität reagieren?\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:1.3.7	p	7. wie beeinflusst das community building den transfer in die Öffentlichkeit und die rezeption in anderen bereichen der (wissens-)gesellschaft, die ebenfalls dem digitalen wandel unterliegen (glam als „knowledge broker“, simon 2018, 320)?\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">altenhöner, reinhard et al.</hi> 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">nfdi4culture - consortium for research data on material and immaterial cultural heritage. research ideas and outcomes</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.3897/rio.6.e57036\"> <hi rend=\"underline color(1155cc)\">https://doi.org/10.3897/rio.6.e57036</hi> </ref> (zugegriffen: 3. dezember 2022).\nurn:cts:dhd:2023.krause_celia_forschungsdateninfrastruktur_als_offene_werksta:2.1.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">andorfer, peter.</hi> 2015. \"forschungsdaten in den (digitalen) geisteswissenschaften. versuch einer konkretisierung.\" <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dariah-de working papers:</hi> 14. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://webdoc.sub.gwdg.de/pub/mon/dariah-de/dwp-2015-14.pdf\"> <hi rend=\"underline 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3-29.'),('urn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:','urn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.1.1	p	In den vergangenen Jahren haben Publikationen aus dem Bereich der digitalen Literaturwissenschaft vermehrt auf das durch den Altphilologen und Anglisten Martin Mueller geprägte Konzept s <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">calable reading</hi> hingewiesen, es diskutiert oder sogar zum Vorbild für das eigene methodische Vorgehen auserkoren (vgl. exemplarisch Arnold, Fiechter 2022, 162–165; Horstmann, Kleymann 2019, insb. Kap. 1 und 5; Schruhl 2018, Kap. 5; Weitin 2017, 1–6; Willand, Reiter 2017, 178). Ein Vorzug des „integrative[n] Konzept[s]“ – so wird immer wieder betont – sei dessen Anlage, die eine Verbindung von „qualitativ-hermeneutische[n] und quantitativ-statische[n] Methoden“ erlaube (Weitin 2015, 2).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> Dementsprechend ist der von Mueller als „happy synthesis of ‚close‘ and ‚distant‘ reading“ (Mueller 2012, o.S.) angelegte Begriff des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> verbreitet als <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">mixed-methods-</hi>Ansatz wahrgenommen worden (vgl. etwa Herrmann 2018, § 5–7; Kleymann 2022, § 23–25) und wird in der Hauptsache als methodologisches Schlagwort verwendet, das die Verknüpfung qualitativer und quantitativer Methoden anzeigen soll (vgl. etwa Viehhauser 2017, Kap. 4 oder Krause und Pethes 2017, 108). Die unterschiedlichen Skalierungspraktiken, die dem Konzept anhaften, und das häufig betonte brückenbildende Potential von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> scheinen mir bislang aber noch nicht ausreichend reflektiert worden zu sein.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" />\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.1.2	p	In einem ersten Schritt meines Beitrags werde ich die verschiedenen Dimensionen, auf die sich Muellers Konzeption von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> erstreckt, ausdifferenzieren und erläutern. Daran anschließend werde ich in einem zweiten Schritt am Beispiel von literarischen Netzwerkanalysen dramatischer Texte exemplarisch darlegen, wie sich etablierte computergestützte Methoden (vgl. Jannidis 2017, 147–161; Trilcke 2013, 201–247) zu diesen Dimensionen verhalten. Um das Konzept des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> für die analytische Praxis fruchtbar zu machen, scheint es mir grundlegend, die dafür angedachten computergestützten Methoden auf ihre Skalierbarkeit hin zu prüfen. Denn während Franco Moretti und Matthew Jockers mit ihren Begriffen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">distant reading</hi> und <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">macroanalysis</hi> die gewohnte literaturwissenschaftliche „Beobachtungshaltung, die ihre Gegenstände auf einer ‚mittleren Skala‘ situier[t]“ (Spoerhase 2020, 7), als ungeeignet für eine umfassende Literaturgeschichtsschreibung kritisieren (vgl. etwa Moretti 2000a, 207–209),<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> versucht Mueller mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> Mikro-, Meso- und Makro-Skalen zusammenzudenken.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.2.1	p	In einem programmatisch ausgerichteten Blogbeitrag hob Mueller 2012 hervor, wie ihn „[t]he charms of Google Earth“ (Mueller 2012, o.S.) zu <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> als methodischer Metapher für die Betrachtung literarischer Texte geführt habe. Seine Überlegungen konzentrieren sich hauptsächlich auf die Operation des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Zoomens </hi>(vgl. dazu Krautter, Willand 2020, 77–79). Durch Herein- und Herauszoomen würden in Google Earth unterschiedliche Repräsentationsformen entstehen, die je verschiedene Informationen tragen: „different properties of phenomena are revealed by looking at them from different distances“ (Mueller 2012, o.S.).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> Ein ähnliches Verfahren imaginiert Mueller nun auch für die Analyse literarischer Texte. Er zielt darauf ab, Verbindungslinien zwischen Einzeltextbetrachtungen und der Untersuchung größerer Zusammenhänge in Textsammlungen ziehen zu können und dabei die aufwändige Aufarbeitung von Kontexten, das Lesen sehr vieler Texte und letztlich die Identifikation von aufschlussreichen Mustern zu beschleunigen und zu vereinfachen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> Grundlage dafür sind die verschiedenen Skalen, die sich hinter Muellers <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">reading</hi>- bzw. Analysebegriff verbergen. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Scalable reading</hi> erstreckt sich nach meiner Ansicht auf mindestens vier skalierbar gedachte analytische Dimensionen.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.2.2	p	Die Skalenpluralität beginnt erstens bei der Textgrundlage: Literarische Texte liegen in „einer weiten ‚Scale‘ von Surrogaten“ (Weitin 2015, 10) vor, die nebeneinander koexistieren: „Our typical encounter with a text is through a surrogate“ (Mueller 2013, o.S.). Mueller spricht an dieser Stelle von Surrogaten, da immer schon mit unterschiedlich gearteten Repräsentationen des Originals gearbeitet wurde und wird: Das können beispielsweise Faksimiles, Text- und Werkausgaben, Digitalisate oder auch speziell kodierte Textsammlungen sein (vgl. dazu Mueller 2014, § 4–20). Surrogate können darüber hinaus in stark transformierter oder abstrahierter Form auftreten, beispielsweise in Gestalt von Häufigkeitswortlisten. Auch die Netzwerkanalyse fußt demnach auf Surrogaten. Peer Trilcke und Frank Fischer sprechen von einem „Zwischenformat“, das in ihrem Fall nur noch diejenigen Strukturinformationen der Dramen vorhalte, die zur Netzwerkerstellung herangezogen werden (Trilcke, Fischer 2018, Kap. 3). Der Dramentext selbst ist nicht mehr Teil des Zwischenformats.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.2.3	p	An diese unterschiedlichen Repräsentationsformen von Literatur ist zweitens die Frage des Umfangs geknüpft: Wie groß ist der Untersuchungsgegenstand? Handelt es sich nur um einen einzelnen Text, vielleicht sogar nur um einen Ausschnitt des Textes, oder aber um eine größere Sammlung von Texten? Wie umfangreich ist diese Sammlung? Nicht nur die Zahl der zu betrachtenden Texte, auch die Textsorte kann hier Teil der Skalierungsfrage sein: Sollen kurze Novellen oder 1000-seitige Langromane untersucht werden, ein kurzer Einakter oder Karl Kraus’ monumentales Lesedrama <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die letzten Tage der Menschheit</hi>, in dem in 220 Szenen fast 1000 sprechende Figuren auftreten (vgl. Fischer u.a. 2020, 279).\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.2.4	p	Drittens stellt sich die Frage nach der Größe der Analyseeinheiten. Morettis <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">distant reading</hi> grenzt sich, wie Carlos Spoerhase herausgearbeitet hat, von der üblichen Meso-Skala literaturwissenschaftlicher Untersuchungen ab, bei der das Verständnis eines oder einiger weniger literarischer Texte im Fokus stehe (vgl. Spoerhase 2020, 7). Für Moretti ist dagegen alles interessant, was abseits dieser mittleren Skala liegt, das sind „units that are much smaller or much larger than the text“ (Moretti 2000b, 57). Moretti geht es also nicht mehr um die ganzheitliche Interpretation von Texten, sondern um Mikro- und Makro-Eigenschaften von Textsammlungen, wie die Verteilung einzelner Wortformen oder die diachrone Entwicklung von Gattungen. Anders als <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">close reading</hi>, das an die Meso-Skala gebunden sei, würden <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">distant reading</hi> oder <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">macroanalysis</hi> hinsichtlich der Analyseeinheiten sowohl ein „zooming in“ als auch ein „zooming out“ ermöglichen (Jockers 2013, 23). Auch Mueller betont, dass quantitative Methoden gleichermaßen ein Heraus- wie ein Hereinzoomen erlauben würden. Die Metapher des Zoomens ist bei ihm aber nicht an ein bestimmtes methodisches Instrumentarium gebunden (vgl. Mueller 2014, § 31).\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.2.5	p	Mueller denkt die methodische Bezugsgröße viertens vielmehr selbst auf einer Art Skala. Wie Weitin gemeinsam mit Thomas Gilli und Nico Kunkel (2016, 115) herausstellt, umfasse <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> bei Mueller nämlich „prinzipiell alle Akte des Lesens und Analysierens von Texten“. Unterschiedliche qualitative und quantitative Methoden würden dann gleichberechtigt nebeneinanderstehen und könnten den analytischen Anforderungen der Fragestellung und der gewählten Textsammlung gemäß kombinatorisch zusammengedacht werden. Anders als es das Begriffspaar <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">close</hi> und <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">distant reading</hi> nahelegt, ist der Einsatzzweck verschiedener Formen der Analyse bei Mueller nicht im Vorhinein determiniert. Relevant ist für ihn stattdesse, wie sich qualitative und quantitative Methoden für eine bestimmte Fragestellung so kombinieren lassen, dass ein analytischer Mehrwert entsteht.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.1	p	Im folgenden Abschnitt möchte ich die mit einer Praxis des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> verbundenen Herausforderungen genauer beleuchten. Zur Veranschaulichung greife ich dabei auf literarische Netzwerkanalysen zurück. Abbildung 1 zeigt ein Kopräsenznetzwerk von Friedrich Schillers <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Räuber </hi>(1781). Jeder Knoten im Netzwerk repräsentiert eine Figur des Dramas, die Kanten zwischen zwei Knoten zeigen an, dass die beiden verbundenen Figuren innerhalb eines bestimmten Textsegments interagieren. Im vorliegenden Fall bedeutet Interaktion, dass die beiden Figuren in der gleichen Szene sprechen (vgl. Trilcke u.a. 2015, 1). Solche Netzwerke können automatisiert erstellt werden, wenn die digitalisierten Dramen entsprechend kodiert vorliegen, wie es etwa beim <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Drama Corpora Project </hi>der Fall ist (siehe Fischer u.a. 2019).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> Dadurch lässt sich eine große Zahl an Netzwerken nicht nur visuell, sondern vor allem mit Blick auf mathematische Netzwerkmetriken vergleichen.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.2	p	Die Automatisierung führt jedoch zu einigen Einschränkungen. So ist die oben dargelegte Formalisierung von Figureninteraktionen zwar ähnlich, aber nicht deckungsgleich mit dem von Solomon Marcus (1973, 358) vorgeschlagenen und zum kodifizierten Handbuchwissen (vgl. etwa Pfister 2011, 235–240) gewordenen Begriff der Konfiguration. Die Figurenkonfiguration eines Dramas ändert sich immer dann, wenn eine Figur die Bühne betritt oder verlässt, also das am Bühnengeschehen beteiligte Personal zumindest in Teilen wechselt. Dramen, die Prinzipien des französischen Klassizismus folgen, sind durch die im Nebentext markierten Auf- und Abtritte strukturiert. Konfiguration und Szenengrenze fallen dann – zumindest in der Theorie – zusammen. Anders ist das bei Stücken, die sich an Shakespeares Poetik orientieren. Hier sind die Szenengrenzen zumeist an einen Ortswechsel gebunden. Daher können Figuren auf- oder abtreten, ohne dass zwangsläufig eine neue Szene konstituiert wird. Da Auf- und Abtritte von Figuren im <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Drama Corpora Project</hi> (noch) nicht kodiert sind, ist die automatisierte Erstellung von Kopräsenznetzwerken auf die Szenengrenzen als Segmentierung angewiesen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"7\" target=\"ftn7\" /> Das kann Begleiterscheinungen zur Folge haben, die es in der Untersuchung zu reflektieren gilt. Schillers Stück <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Räuber</hi> ist dafür ein gutes Beispiel. So hat schon Marcus (1973, 326–333) darauf hingewiesen, dass sich zwischen der Anzahl an Szenen und der Anzahl an Konfigurationen eine große Diskrepanz auftue. Im Verlauf der 15 Szenen von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Räuber</hi> zählt Marcus ganze 78 Konfigurationen.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.3	p	Nun stellt sich die Frage, wie sich solche Kopräsenznetzwerke sinnvollerweise in die etablierte Dramenanalyse integrieren lassen. Einen prominenten Versuch, Netzwerkanalysen in den Verstehensprozess literarischer Texte zu integrieren, unternimmt Moretti in seinem Essay <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Network Theory, Plot Analysis </hi>(2011). Entgegen seiner Rhetorik der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">large scale</hi> erprobt er die Methode nur an einzelnen literarischen Texten, insbesondere an Shakespeares <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Hamlet </hi>(1609). Sein Vorgehen lässt sich als <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">close reading</hi> von Netzwerkvisualisierungen beschreiben. Moretti zerlegt die Visualisierungen in verschiedene Teile und versucht seine netzwerkanalytischen Beobachtungen anschließend mit generellen textanalytischen Erkenntnissen zu verbinden (vgl. Moretti 2011, 3–7).\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.4	p	Abbildung 1: Kopräsenznetzwerk von Friedrich Schillers Die Räuber (GEM force directed layout algorithm). Die Knotengröße repräsentiert den Grad.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.5	p	Wie verhält sich Morettis Studie aber zu Muellers <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> und wie lässt sie sich hinsichtlich der vier von mir herausgearbeiteten Dimensionen (Textgrundlage, Größe des Untersuchungsgegenstandes, Analyseeinheiten und Methoden) einordnen? Verglichen mit einer herkömmlichen Interpretation von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Hamlet </hi>ist die auffälligste Veränderung mit Sicherheit die fundamentale Modifizierung der Textgrundlage. Moretti interpretiert nicht den Dramentext, sondern ein auf Strukturdaten basierendes abstraktes Netzwerk in Form von Knoten und Kanten. Die Größe des Untersuchungsgegenstandes bleibt zwar auf einen literarischen Text beschränkt, das spezifische Surrogat beziehungsweise Textmodell gibt aber die im Zentrum der Untersuchung stehenden Analyseeinheiten vor: Untersucht wird die zu einem Figurennetzwerk subsumierte Kopräsenz von Dramenfiguren. Aufschlussreich ist Morettis methodisches Vorgehen. Grundlage des Netzwerks sind quantitative Strukturdaten. Erkenntnisse gewinnt er aber vor allem im Modus der Interpretation und nur äußerst begrenzt aus statistischen Auswertungen der mathematischen Netzwerkmetriken. Moretti beschreibt das als „using networks to gain intuitive knowledge of plot structures“ (Moretti 2011, 12). Entspricht das nun Muellers Vorstellung von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">scalable reading? </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(242021)\">Insbesondere Morettis Schlussfolgerung ist dahingehend bezeichnend. Seine Analysen, so urteilt er, würden nämlich nach einer „radical reconceptualization of characters and their hierarchy“ in der Literaturwissenschaft verlangen (Moretti 2011, 5). Etablierte Konzepte – etwa das Protagonistenkonzept – ließen sich aus seiner Perspektive kaum produktiv mit seinen netzwerkanalytischen Ergebnissen verbinden. Denn die explanative Funktion abstrakter Modelle sei mit „concepts of ‚consciousness‘ and ‚interiority‘“ nicht kompatibel (Moretti 2011, 4). Für Moretti ist es demnach nicht einmal dann erstrebenswert, die Netzwerkanalyse in die typische Meso-Skala literaturwissenschaftlicher Interpretationen zu integrieren, wenn nur ein einzelner Text untersucht wird. Denn schon hier zielt er auf textübergreifende Konzepte ab. Beim Zoomen zwischen Mikro- und Makro-Ebene, so ließe sich schließen, wird die Meso-Skala übersprungen.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.6	p	Abbildung 1 verdeutlicht zudem, dass nicht alle Kopräsenznetzwerke vom „‚intermediate‘ status of visualization“ profitieren, den Moretti in seinem Essay als so wichtig erachtet (Moretti 2011, 11). Das Netzwerk von Schillers <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Die Räuber </hi>kann nämlich auch in die Irre führen. Die getrennten Sphären von Familie und Räubern, die die Struktur des Stücks in den ersten drei Akten stark prägen (vgl. Krautter, Willand 2021, 115–118), lassen sich in der Abbildung nicht identifizieren. Ganz im Gegenteil: Die Netzwerkvisualisierung stellt die Räuberbande, insbesondere Schwarz, Grimm und Karl Moor ins Zentrum des Dramas, während die Familie um Franz, den alten Moor und Amalia an den Rand rückt. Grund dafür ist der Grad der entsprechenden Knoten. Dabei handelt es sich um eine simple Metrik, die die Anzahl an Kanten misst, die ein Knoten auf sich vereint (vgl. Newman 2010, 168–169). Während Schwarz und Grimm alle 25 möglichen Verbindungen zu anderen Figuren realisieren, sind es bei Franz nur deren zwölf. Selbst Moretti würde von Schwarz’ und Grimms Zentralität aber kaum darauf schließen, dass sie die Hauptfiguren des Stücks sind. Zu marginal ist ihr Einfluss auf die Handlung, zu gering sind ihre Redeanteile.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.7	p	Der Mehrwert solcher Figurennetzwerke wird jedoch meist auf die Analyse größerer Textsammlungen verschoben, die schon aufgrund ihrer Menge nur schwer durch <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">close reading</hi> erschließbar erscheinen (vgl. Trilcke, Fischer 2018, Kap. 3). Hinsichtlich der vier Dimensionen würde das einer Höherskalierung des Untersuchungsgegenstands entsprechen. Ziel ist es hierbei, die als Netzwerke modellierten literarischen Texte durch mathematische Metriken – wie den Grad der Knoten – in einen Vergleichszusammenhang zu stellen. Davon sind auch die Analyseeinheiten betroffen. Die Kopräsenzen der Figuren sind zwar weiterhin die Grundlage der Analyse, als infratextuelle Merkmale sollen sich durch sie aber supratextuelle Muster identifizieren lassen. Hierdurch könnten sich, so die Hoffnung, entweder neue Einsichten in die Literaturgeschichte ergeben oder existierende Hypothesen anhand umfassender Textsammlungen nachvollzogen werden.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.8	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic n=\"1002\" width=\"15.188897222222222cm\" height=\"11cm\" url=\"Pictures/8f28cc61fdcbaa091b554b3061f8a9e0.png\" rend=\"inline\" /> <head><lb />Abbildung 2: Durchschnittlicher Grad von 583 deutschsprachigen Dramen. Die Abbildung zeigt die Mittelwerte pro Dekade.</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.9	p	Abbildung 2 zeigt ein Beispiel für eine diachrone Analyse anhand 583 deutschsprachiger Dramen, die zwischen 1730 und 1930 veröffentlicht oder uraufgeführt wurden (German Drama Corpus). Die Abbildung reproduziert eine Untersuchung von Trilcke und Fischer (2018, Abbildung 6). Wie Trilcke und Fischer habe ich aus dem durchschnittlichen Grad der einzelnen Dramen die Mittelwerte für jedes Jahrzehnt von 1730 bis 1930 ermittelt. Rein deskriptiv ist festzuhalten, dass der durchschnittliche Grad ab dem späten 18. Jahrhundert langsam ansteigt. Zwischen 1830 und 1880 sind dann nur relativ geringe Schwankungen zu erkennen, ehe auf einen Anstieg bis etwa 1890 ein abrupter Fall und ein erneuter starker Anstieg folgen. Trilcke und Fischer haben diese Werte als Indikator dafür gedeutet, dass Dramatiker:innen mit ihren Stücken „auf die gesellschaftliche Modernisierung und Ausdifferenzierung seit der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts“ reagieren. Sie weisen im Anschluss gleichwohl darauf hin, dass diese Erkenntnis nichts Neues sei (Trilcke, Fischer 2018, Kap. 4.1). Mit Fotis Jannidis (2019, 65) gesprochen lässt sich diese Art der Wissenskonsolidierung als Form der „Kreuzpeilung“ begreifen.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.10	p	Wie überzeugend ist diese Deutung der Werte aber? Vergleicht man den Werteverlauf des durchschnittlichen Grads in Abbildung 2 mit der Zahl der auftretenden Figuren aus Abbildung 3, scheint ein Zusammenhang zu bestehen. Die Berechnung der Korrelation zwischen Grad und Figurenzahl bestätigt diese Relation: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"ilfuvd\">Spearman’s <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">ρ </hi>beträgt 0,75. Aus konzeptioneller Perspektive erscheint der Zusammenhang schlüssig. Je größer die Zahl der auftretenden Figuren, umso höher ist der maximal mögliche Grad einer Figur. Gleichzeitig sinkt mit steigender Figurenzahl die Wahrscheinlichkeit, dass alle möglichen Kanten tatsächlich realisiert werden. Folglich sinkt die Dichte des Netzwerks. Die diachrone Analyse des durchschnittlichen Grads beruht also zu großen Teilen auf der sich verändernden Anzahl auftretender Figuren in den Dramen. Ob und wie die Interaktion der Figuren davon beeinflusst wird, müsste jedoch genauer untersucht werden. Dabei könnten Netzwerkmetriken, die die Zentralität eines Knotens möglichst unabhängig von der Netzwerkgröße ermitteln, künftig eine wichtige Rolle einnehmen (vgl. Szemes, Vida 2023 [in Vorb.]). </hi>\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.11	p	Abbildung 3: Zahl der Figuren (schwarz) und durchschnittlicher Grad (grau) von 583 deutschsprachigen Dramen. Die Abbildung zeigt die Mittelwerte pro Dekade.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.4.1	p	Die vier von mir beschriebenen Dimensionen des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> können helfen, Möglichkeiten und Grenzen der Skalierung mit Bezug auf spezifische Forschungsfragen oder das methodische Vorgehen auszuloten. Wie meine Ausführungen gezeigt haben, sind die Textgrundlage, die Größe des Untersuchungsgegenstandes, die Analyseeinheiten und die eingesetzten Methoden nicht als voneinander unabhängige Variablen zu denken. So ist es einerseits nicht selbstverständlich, dass Kopräsenznetzwerke für die typische literaturwissenschaftliche Meso-Skala produktiv gemacht werden können. Bei der Höherskalierung des Untersuchungsgegenstandes ist es andererseits wichtig, die Werte der Netzwerkmetriken zu kontextualisieren und zu reflektieren, da die Analyseeinheiten als stark abstrahierte Datenwerte repräsentiert werden. Die immer wieder als zentral erachtete Verbindung von Einzeltextlektüren mit der Analyse größerer Textsammlungen (vgl. Weitin 2017, 1) steht somit nicht nur vor der Herausforderung, qualitative und quantitative Methoden zu kombinieren. In Abhängigkeit davon müssten zeitgleich unterschiedliche Textgrundlagen, unterschiedlich skalierte Untersuchungsgegenstände und unterschiedliche Analyseeinheiten gewinnbringend zusammengeführt werden.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Weniger optimistisch zeigt sich Weitin in seiner kürzlich erschienenen Monografie <hi rend=\"italic\">Digitale Literaturgeschichte</hi>. Dort konstatiert er, dass sich Muellers Metapher des skalierbaren Lesens als <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> „</hi>hauptsächlich irreführend“ herauskristallisiert habe. Er differenziert <hi rend=\"italic\">scalable reading</hi> deshalb zu <hi rend=\"italic\">reading at scale</hi>, das die einmalige Skalenjustierung vor der Analyse fokussiert (Weitin 2021, 116). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Friederike Schruhl kritisiert mit Blick auf die Anwendungspraxis, dass meist unklar bleibe, „was eigentlich in einem […] <hi rend=\"italic\">scalable reading</hi> ganz <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">konkret </hi>getan werden müsste.“ (Schruhl 2018, Kap. 5). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> In einem vor kurzem publizierten Aufsatz bezweifelt Moretti ganz grundsätzlich, dass sich qualitative und quantitative Methoden hinsichtlich derselben Fragestellung überhaupt sinnvoll synthetisieren ließen (vgl. Moretti 2020, S. 133–136). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> Die Analogie zu <hi rend=\"italic\">Google Earth</hi> und die Metaphorik des Zoomens wurden durchaus kritisch betrachtet (vgl. Weitin 2017, 2). Marcus Willand (2017, 84) problematisiert etwa, dass Mueller eine „graduelle Skalierbarkeit […] des menschlichen Lesens und […] des computergestützten Analysierens“ impliziere. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> Mueller veranschaulicht dies beispielhaft an Bibelkonkordanzen (vgl. Mueller 2012 und 2013). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> https://dracor.org/. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> Es sei denn, man trainiert selbst ein Modell, das die Auf- und Abtritte automatisch identifiziert. </note>\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Arnold, Frederik und Benjamin Fiechter. 2022.</hi> „Lesen, was wirklich wichtig ist. Die Identifikation von Schlüsselstellen durch ein neues Instrument zur Zitationsanalyse.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2022. Konferenzabstracts</hi>: 162–166. 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Konferenzabstracts</hi>: 194–197. DOI: 10.5281/zenodo.2596095.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Herrmann, J. Berenike.</hi> 2018. „In a Test Bed with Kafka. Introducing a Mixed-Method Approach to Digital Stylistics.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities Quarterly</hi> 11/4. http://www.digitalhumanities.org/dhq/vol/11/4/000341/000341.html (zugegriffen: 15.12.2022).\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Horstmann, Jan und Rabea Kleymann.</hi> 2019. „Alte Fragen, neue Methoden – Philologische und digitale Verfahren im Dialog. Ein Beitrag zum Forschungsdiskurs um Entsagung und Ironie bei Goethe.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften</hi>. DOI: 10.17175/2019_007.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jannidis, Fotis.</hi> 2017. „Netzwerke.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities. Eine Einführung</hi>, hg. von Fotis Jannidis, Hubertus Kohle und Malte Rehbein, 147–161. Stuttgart: J.B. Metzler.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jannidis, Fotis. </hi>2019. „Digitale Geisteswissenschaften: Offene Fragen – schöne Aussichten.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Zeitschrift für Medien- und Kulturforschung </hi>10/1: 63–70.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kleymann, Rabea.</hi> 2022. „Datendiffraktion. 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Digitale Analysen von Kleists ‚Familie Schroffenstein‘.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Kleist-Jahrbuch</hi>: 177–195.','urn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.1.1	p	in den vergangenen jahren haben publikationen aus dem bereich der digitalen literaturwissenschaft vermehrt auf das durch den altphilologen und anglisten martin mueller geprägte konzept s <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">calable reading</hi> hingewiesen, es diskutiert oder sogar zum vorbild für das eigene methodische vorgehen auserkoren (vgl. exemplarisch arnold, fiechter 2022, 162–165; horstmann, kleymann 2019, insb. kap. 1 und 5; schruhl 2018, kap. 5; weitin 2017, 1–6; willand, reiter 2017, 178). ein vorzug des „integrative[n] konzept[s]“ – so wird immer wieder betont – sei dessen anlage, die eine verbindung von „qualitativ-hermeneutische[n] und quantitativ-statische[n] methoden“ erlaube (weitin 2015, 2).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> dementsprechend ist der von mueller als „happy synthesis of ‚close‘ and ‚distant‘ reading“ (mueller 2012, o.s.) angelegte begriff des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> verbreitet als <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">mixed-methods-</hi>ansatz wahrgenommen worden (vgl. etwa herrmann 2018, § 5–7; kleymann 2022, § 23–25) und wird in der hauptsache als methodologisches schlagwort verwendet, das die verknüpfung qualitativer und quantitativer methoden anzeigen soll (vgl. etwa viehhauser 2017, kap. 4 oder krause und pethes 2017, 108). die unterschiedlichen skalierungspraktiken, die dem konzept anhaften, und das häufig betonte brückenbildende potential von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> scheinen mir bislang aber noch nicht ausreichend reflektiert worden zu sein.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" />\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.1.2	p	in einem ersten schritt meines beitrags werde ich die verschiedenen dimensionen, auf die sich muellers konzeption von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> erstreckt, ausdifferenzieren und erläutern. daran anschließend werde ich in einem zweiten schritt am beispiel von literarischen netzwerkanalysen dramatischer texte exemplarisch darlegen, wie sich etablierte computergestützte methoden (vgl. jannidis 2017, 147–161; trilcke 2013, 201–247) zu diesen dimensionen verhalten. um das konzept des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> für die analytische praxis fruchtbar zu machen, scheint es mir grundlegend, die dafür angedachten computergestützten methoden auf ihre skalierbarkeit hin zu prüfen. denn während franco moretti und matthew jockers mit ihren begriffen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">distant reading</hi> und <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">macroanalysis</hi> die gewohnte literaturwissenschaftliche „beobachtungshaltung, die ihre gegenstände auf einer ‚mittleren skala‘ situier[t]“ (spoerhase 2020, 7), als ungeeignet für eine umfassende literaturgeschichtsschreibung kritisieren (vgl. etwa moretti 2000a, 207–209),<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> versucht mueller mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> mikro-, meso- und makro-skalen zusammenzudenken.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.2.1	p	in einem programmatisch ausgerichteten blogbeitrag hob mueller 2012 hervor, wie ihn „[t]he charms of google earth“ (mueller 2012, o.s.) zu <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> als methodischer metapher für die betrachtung literarischer texte geführt habe. seine Überlegungen konzentrieren sich hauptsächlich auf die operation des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">zoomens </hi>(vgl. dazu krautter, willand 2020, 77–79). durch herein- und herauszoomen würden in google earth unterschiedliche repräsentationsformen entstehen, die je verschiedene informationen tragen: „different properties of phenomena are revealed by looking at them from different distances“ (mueller 2012, o.s.).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> ein ähnliches verfahren imaginiert mueller nun auch für die analyse literarischer texte. er zielt darauf ab, verbindungslinien zwischen einzeltextbetrachtungen und der untersuchung größerer zusammenhänge in textsammlungen ziehen zu können und dabei die aufwändige aufarbeitung von kontexten, das lesen sehr vieler texte und letztlich die identifikation von aufschlussreichen mustern zu beschleunigen und zu vereinfachen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> grundlage dafür sind die verschiedenen skalen, die sich hinter muellers <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">reading</hi>- bzw. analysebegriff verbergen. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> erstreckt sich nach meiner ansicht auf mindestens vier skalierbar gedachte analytische dimensionen.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.2.2	p	die skalenpluralität beginnt erstens bei der textgrundlage: literarische texte liegen in „einer weiten ‚scale‘ von surrogaten“ (weitin 2015, 10) vor, die nebeneinander koexistieren: „our typical encounter with a text is through a surrogate“ (mueller 2013, o.s.). mueller spricht an dieser stelle von surrogaten, da immer schon mit unterschiedlich gearteten repräsentationen des originals gearbeitet wurde und wird: das können beispielsweise faksimiles, text- und werkausgaben, digitalisate oder auch speziell kodierte textsammlungen sein (vgl. dazu mueller 2014, § 4–20). surrogate können darüber hinaus in stark transformierter oder abstrahierter form auftreten, beispielsweise in gestalt von häufigkeitswortlisten. auch die netzwerkanalyse fußt demnach auf surrogaten. peer trilcke und frank fischer sprechen von einem „zwischenformat“, das in ihrem fall nur noch diejenigen strukturinformationen der dramen vorhalte, die zur netzwerkerstellung herangezogen werden (trilcke, fischer 2018, kap. 3). der dramentext selbst ist nicht mehr teil des zwischenformats.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.2.3	p	an diese unterschiedlichen repräsentationsformen von literatur ist zweitens die frage des umfangs geknüpft: wie groß ist der untersuchungsgegenstand? handelt es sich nur um einen einzelnen text, vielleicht sogar nur um einen ausschnitt des textes, oder aber um eine größere sammlung von texten? wie umfangreich ist diese sammlung? nicht nur die zahl der zu betrachtenden texte, auch die textsorte kann hier teil der skalierungsfrage sein: sollen kurze novellen oder 1000-seitige langromane untersucht werden, ein kurzer einakter oder karl kraus’ monumentales lesedrama <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">die letzten tage der menschheit</hi>, in dem in 220 szenen fast 1000 sprechende figuren auftreten (vgl. fischer u.a. 2020, 279).\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.2.4	p	drittens stellt sich die frage nach der größe der analyseeinheiten. morettis <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">distant reading</hi> grenzt sich, wie carlos spoerhase herausgearbeitet hat, von der üblichen meso-skala literaturwissenschaftlicher untersuchungen ab, bei der das verständnis eines oder einiger weniger literarischer texte im fokus stehe (vgl. spoerhase 2020, 7). für moretti ist dagegen alles interessant, was abseits dieser mittleren skala liegt, das sind „units that are much smaller or much larger than the text“ (moretti 2000b, 57). moretti geht es also nicht mehr um die ganzheitliche interpretation von texten, sondern um mikro- und makro-eigenschaften von textsammlungen, wie die verteilung einzelner wortformen oder die diachrone entwicklung von gattungen. anders als <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">close reading</hi>, das an die meso-skala gebunden sei, würden <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">distant reading</hi> oder <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">macroanalysis</hi> hinsichtlich der analyseeinheiten sowohl ein „zooming in“ als auch ein „zooming out“ ermöglichen (jockers 2013, 23). auch mueller betont, dass quantitative methoden gleichermaßen ein heraus- wie ein hereinzoomen erlauben würden. die metapher des zoomens ist bei ihm aber nicht an ein bestimmtes methodisches instrumentarium gebunden (vgl. mueller 2014, § 31).\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.2.5	p	mueller denkt die methodische bezugsgröße viertens vielmehr selbst auf einer art skala. wie weitin gemeinsam mit thomas gilli und nico kunkel (2016, 115) herausstellt, umfasse <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> bei mueller nämlich „prinzipiell alle akte des lesens und analysierens von texten“. unterschiedliche qualitative und quantitative methoden würden dann gleichberechtigt nebeneinanderstehen und könnten den analytischen anforderungen der fragestellung und der gewählten textsammlung gemäß kombinatorisch zusammengedacht werden. anders als es das begriffspaar <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">close</hi> und <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">distant reading</hi> nahelegt, ist der einsatzzweck verschiedener formen der analyse bei mueller nicht im vorhinein determiniert. relevant ist für ihn stattdesse, wie sich qualitative und quantitative methoden für eine bestimmte fragestellung so kombinieren lassen, dass ein analytischer mehrwert entsteht.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.1	p	im folgenden abschnitt möchte ich die mit einer praxis des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> verbundenen herausforderungen genauer beleuchten. zur veranschaulichung greife ich dabei auf literarische netzwerkanalysen zurück. abbildung 1 zeigt ein kopräsenznetzwerk von friedrich schillers <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">die räuber </hi>(1781). jeder knoten im netzwerk repräsentiert eine figur des dramas, die kanten zwischen zwei knoten zeigen an, dass die beiden verbundenen figuren innerhalb eines bestimmten textsegments interagieren. im vorliegenden fall bedeutet interaktion, dass die beiden figuren in der gleichen szene sprechen (vgl. trilcke u.a. 2015, 1). solche netzwerke können automatisiert erstellt werden, wenn die digitalisierten dramen entsprechend kodiert vorliegen, wie es etwa beim <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">drama corpora project </hi>der fall ist (siehe fischer u.a. 2019).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> dadurch lässt sich eine große zahl an netzwerken nicht nur visuell, sondern vor allem mit blick auf mathematische netzwerkmetriken vergleichen.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.2	p	die automatisierung führt jedoch zu einigen einschränkungen. so ist die oben dargelegte formalisierung von figureninteraktionen zwar ähnlich, aber nicht deckungsgleich mit dem von solomon marcus (1973, 358) vorgeschlagenen und zum kodifizierten handbuchwissen (vgl. etwa pfister 2011, 235–240) gewordenen begriff der konfiguration. die figurenkonfiguration eines dramas ändert sich immer dann, wenn eine figur die bühne betritt oder verlässt, also das am bühnengeschehen beteiligte personal zumindest in teilen wechselt. dramen, die prinzipien des französischen klassizismus folgen, sind durch die im nebentext markierten auf- und abtritte strukturiert. konfiguration und szenengrenze fallen dann – zumindest in der theorie – zusammen. anders ist das bei stücken, die sich an shakespeares poetik orientieren. hier sind die szenengrenzen zumeist an einen ortswechsel gebunden. daher können figuren auf- oder abtreten, ohne dass zwangsläufig eine neue szene konstituiert wird. da auf- und abtritte von figuren im <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">drama corpora project</hi> (noch) nicht kodiert sind, ist die automatisierte erstellung von kopräsenznetzwerken auf die szenengrenzen als segmentierung angewiesen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"7\" target=\"ftn7\" /> das kann begleiterscheinungen zur folge haben, die es in der untersuchung zu reflektieren gilt. schillers stück <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">die räuber</hi> ist dafür ein gutes beispiel. so hat schon marcus (1973, 326–333) darauf hingewiesen, dass sich zwischen der anzahl an szenen und der anzahl an konfigurationen eine große diskrepanz auftue. im verlauf der 15 szenen von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">die räuber</hi> zählt marcus ganze 78 konfigurationen.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.3	p	nun stellt sich die frage, wie sich solche kopräsenznetzwerke sinnvollerweise in die etablierte dramenanalyse integrieren lassen. einen prominenten versuch, netzwerkanalysen in den verstehensprozess literarischer texte zu integrieren, unternimmt moretti in seinem essay <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">network theory, plot analysis </hi>(2011). entgegen seiner rhetorik der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">large scale</hi> erprobt er die methode nur an einzelnen literarischen texten, insbesondere an shakespeares <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">hamlet </hi>(1609). sein vorgehen lässt sich als <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">close reading</hi> von netzwerkvisualisierungen beschreiben. moretti zerlegt die visualisierungen in verschiedene teile und versucht seine netzwerkanalytischen beobachtungen anschließend mit generellen textanalytischen erkenntnissen zu verbinden (vgl. moretti 2011, 3–7).\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.4	p	abbildung 1: kopräsenznetzwerk von friedrich schillers die räuber (gem force directed layout algorithm). die knotengröße repräsentiert den grad.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.5	p	wie verhält sich morettis studie aber zu muellers <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> und wie lässt sie sich hinsichtlich der vier von mir herausgearbeiteten dimensionen (textgrundlage, größe des untersuchungsgegenstandes, analyseeinheiten und methoden) einordnen? verglichen mit einer herkömmlichen interpretation von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">hamlet </hi>ist die auffälligste veränderung mit sicherheit die fundamentale modifizierung der textgrundlage. moretti interpretiert nicht den dramentext, sondern ein auf strukturdaten basierendes abstraktes netzwerk in form von knoten und kanten. die größe des untersuchungsgegenstandes bleibt zwar auf einen literarischen text beschränkt, das spezifische surrogat beziehungsweise textmodell gibt aber die im zentrum der untersuchung stehenden analyseeinheiten vor: untersucht wird die zu einem figurennetzwerk subsumierte kopräsenz von dramenfiguren. aufschlussreich ist morettis methodisches vorgehen. grundlage des netzwerks sind quantitative strukturdaten. erkenntnisse gewinnt er aber vor allem im modus der interpretation und nur äußerst begrenzt aus statistischen auswertungen der mathematischen netzwerkmetriken. moretti beschreibt das als „using networks to gain intuitive knowledge of plot structures“ (moretti 2011, 12). entspricht das nun muellers vorstellung von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">scalable reading? </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(242021)\">insbesondere morettis schlussfolgerung ist dahingehend bezeichnend. seine analysen, so urteilt er, würden nämlich nach einer „radical reconceptualization of characters and their hierarchy“ in der literaturwissenschaft verlangen (moretti 2011, 5). etablierte konzepte – etwa das protagonistenkonzept – ließen sich aus seiner perspektive kaum produktiv mit seinen netzwerkanalytischen ergebnissen verbinden. denn die explanative funktion abstrakter modelle sei mit „concepts of ‚consciousness‘ and ‚interiority‘“ nicht kompatibel (moretti 2011, 4). für moretti ist es demnach nicht einmal dann erstrebenswert, die netzwerkanalyse in die typische meso-skala literaturwissenschaftlicher interpretationen zu integrieren, wenn nur ein einzelner text untersucht wird. denn schon hier zielt er auf textübergreifende konzepte ab. beim zoomen zwischen mikro- und makro-ebene, so ließe sich schließen, wird die meso-skala übersprungen.</hi>\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.6	p	abbildung 1 verdeutlicht zudem, dass nicht alle kopräsenznetzwerke vom „‚intermediate‘ status of visualization“ profitieren, den moretti in seinem essay als so wichtig erachtet (moretti 2011, 11). das netzwerk von schillers <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">die räuber </hi>kann nämlich auch in die irre führen. die getrennten sphären von familie und räubern, die die struktur des stücks in den ersten drei akten stark prägen (vgl. krautter, willand 2021, 115–118), lassen sich in der abbildung nicht identifizieren. ganz im gegenteil: die netzwerkvisualisierung stellt die räuberbande, insbesondere schwarz, grimm und karl moor ins zentrum des dramas, während die familie um franz, den alten moor und amalia an den rand rückt. grund dafür ist der grad der entsprechenden knoten. dabei handelt es sich um eine simple metrik, die die anzahl an kanten misst, die ein knoten auf sich vereint (vgl. newman 2010, 168–169). während schwarz und grimm alle 25 möglichen verbindungen zu anderen figuren realisieren, sind es bei franz nur deren zwölf. selbst moretti würde von schwarz’ und grimms zentralität aber kaum darauf schließen, dass sie die hauptfiguren des stücks sind. zu marginal ist ihr einfluss auf die handlung, zu gering sind ihre redeanteile.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.7	p	der mehrwert solcher figurennetzwerke wird jedoch meist auf die analyse größerer textsammlungen verschoben, die schon aufgrund ihrer menge nur schwer durch <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">close reading</hi> erschließbar erscheinen (vgl. trilcke, fischer 2018, kap. 3). hinsichtlich der vier dimensionen würde das einer höherskalierung des untersuchungsgegenstands entsprechen. ziel ist es hierbei, die als netzwerke modellierten literarischen texte durch mathematische metriken – wie den grad der knoten – in einen vergleichszusammenhang zu stellen. davon sind auch die analyseeinheiten betroffen. die kopräsenzen der figuren sind zwar weiterhin die grundlage der analyse, als infratextuelle merkmale sollen sich durch sie aber supratextuelle muster identifizieren lassen. hierdurch könnten sich, so die hoffnung, entweder neue einsichten in die literaturgeschichte ergeben oder existierende hypothesen anhand umfassender textsammlungen nachvollzogen werden.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.8	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic n=\"1002\" width=\"15.188897222222222cm\" height=\"11cm\" url=\"pictures/8f28cc61fdcbaa091b554b3061f8a9e0.png\" rend=\"inline\" /> <head><lb />abbildung 2: durchschnittlicher grad von 583 deutschsprachigen dramen. die abbildung zeigt die mittelwerte pro dekade.</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.9	p	abbildung 2 zeigt ein beispiel für eine diachrone analyse anhand 583 deutschsprachiger dramen, die zwischen 1730 und 1930 veröffentlicht oder uraufgeführt wurden (german drama corpus). die abbildung reproduziert eine untersuchung von trilcke und fischer (2018, abbildung 6). wie trilcke und fischer habe ich aus dem durchschnittlichen grad der einzelnen dramen die mittelwerte für jedes jahrzehnt von 1730 bis 1930 ermittelt. rein deskriptiv ist festzuhalten, dass der durchschnittliche grad ab dem späten 18. jahrhundert langsam ansteigt. zwischen 1830 und 1880 sind dann nur relativ geringe schwankungen zu erkennen, ehe auf einen anstieg bis etwa 1890 ein abrupter fall und ein erneuter starker anstieg folgen. trilcke und fischer haben diese werte als indikator dafür gedeutet, dass dramatiker:innen mit ihren stücken „auf die gesellschaftliche modernisierung und ausdifferenzierung seit der zweiten hälfte des 18. jahrhunderts“ reagieren. sie weisen im anschluss gleichwohl darauf hin, dass diese erkenntnis nichts neues sei (trilcke, fischer 2018, kap. 4.1). mit fotis jannidis (2019, 65) gesprochen lässt sich diese art der wissenskonsolidierung als form der „kreuzpeilung“ begreifen.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.10	p	wie überzeugend ist diese deutung der werte aber? vergleicht man den werteverlauf des durchschnittlichen grads in abbildung 2 mit der zahl der auftretenden figuren aus abbildung 3, scheint ein zusammenhang zu bestehen. die berechnung der korrelation zwischen grad und figurenzahl bestätigt diese relation: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"ilfuvd\">spearman’s <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">ρ </hi>beträgt 0,75. aus konzeptioneller perspektive erscheint der zusammenhang schlüssig. je größer die zahl der auftretenden figuren, umso höher ist der maximal mögliche grad einer figur. gleichzeitig sinkt mit steigender figurenzahl die wahrscheinlichkeit, dass alle möglichen kanten tatsächlich realisiert werden. folglich sinkt die dichte des netzwerks. die diachrone analyse des durchschnittlichen grads beruht also zu großen teilen auf der sich verändernden anzahl auftretender figuren in den dramen. ob und wie die interaktion der figuren davon beeinflusst wird, müsste jedoch genauer untersucht werden. dabei könnten netzwerkmetriken, die die zentralität eines knotens möglichst unabhängig von der netzwerkgröße ermitteln, künftig eine wichtige rolle einnehmen (vgl. szemes, vida 2023 [in vorb.]). </hi>\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.3.11	p	abbildung 3: zahl der figuren (schwarz) und durchschnittlicher grad (grau) von 583 deutschsprachigen dramen. die abbildung zeigt die mittelwerte pro dekade.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:1.4.1	p	die vier von mir beschriebenen dimensionen des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi> können helfen, möglichkeiten und grenzen der skalierung mit bezug auf spezifische forschungsfragen oder das methodische vorgehen auszuloten. wie meine ausführungen gezeigt haben, sind die textgrundlage, die größe des untersuchungsgegenstandes, die analyseeinheiten und die eingesetzten methoden nicht als voneinander unabhängige variablen zu denken. so ist es einerseits nicht selbstverständlich, dass kopräsenznetzwerke für die typische literaturwissenschaftliche meso-skala produktiv gemacht werden können. bei der höherskalierung des untersuchungsgegenstandes ist es andererseits wichtig, die werte der netzwerkmetriken zu kontextualisieren und zu reflektieren, da die analyseeinheiten als stark abstrahierte datenwerte repräsentiert werden. die immer wieder als zentral erachtete verbindung von einzeltextlektüren mit der analyse größerer textsammlungen (vgl. weitin 2017, 1) steht somit nicht nur vor der herausforderung, qualitative und quantitative methoden zu kombinieren. in abhängigkeit davon müssten zeitgleich unterschiedliche textgrundlagen, unterschiedlich skalierte untersuchungsgegenstände und unterschiedliche analyseeinheiten gewinnbringend zusammengeführt werden.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> weniger optimistisch zeigt sich weitin in seiner kürzlich erschienenen monografie <hi rend=\"italic\">digitale literaturgeschichte</hi>. dort konstatiert er, dass sich muellers metapher des skalierbaren lesens als <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> „</hi>hauptsächlich irreführend“ herauskristallisiert habe. er differenziert <hi rend=\"italic\">scalable reading</hi> deshalb zu <hi rend=\"italic\">reading at scale</hi>, das die einmalige skalenjustierung vor der analyse fokussiert (weitin 2021, 116). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> friederike schruhl kritisiert mit blick auf die anwendungspraxis, dass meist unklar bleibe, „was eigentlich in einem […] <hi rend=\"italic\">scalable reading</hi> ganz <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">konkret </hi>getan werden müsste.“ (schruhl 2018, kap. 5). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> in einem vor kurzem publizierten aufsatz bezweifelt moretti ganz grundsätzlich, dass sich qualitative und quantitative methoden hinsichtlich derselben fragestellung überhaupt sinnvoll synthetisieren ließen (vgl. moretti 2020, s. 133–136). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> die analogie zu <hi rend=\"italic\">google earth</hi> und die metaphorik des zoomens wurden durchaus kritisch betrachtet (vgl. weitin 2017, 2). marcus willand (2017, 84) problematisiert etwa, dass mueller eine „graduelle skalierbarkeit […] des menschlichen lesens und […] des computergestützten analysierens“ impliziere. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> mueller veranschaulicht dies beispielhaft an bibelkonkordanzen (vgl. mueller 2012 und 2013). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> https://dracor.org/. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> es sei denn, man trainiert selbst ein modell, das die auf- und abtritte automatisch identifiziert. </note>\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">arnold, frederik und benjamin fiechter. 2022.</hi> „lesen, was wirklich wichtig ist. die identifikation von schlüsselstellen durch ein neues instrument zur zitationsanalyse.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dhd 2022. konferenzabstracts</hi>: 162–166. doi: 10.5281/zenodo.6304590.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">fischer, frank, anna busch, angelika hechtl, peer trilcke und andreas vogel.</hi> 2020. „besuch im ‚marstheater‘ – eine netzwerkmodellierung von karl kraus’ riesendrama ‚die letzten tage der menschheit‘.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dhd 2020. konferenzabstracts</hi>: 278–280. doi: 10.5281/zenodo.3666690.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">fischer, frank, ingo börner, mathias göbel, angelika hechtl, christopher kittel, carsten milling und peer trilcke.</hi> 2019. „programmable corpora. die digitale literaturwissenschaft zwischen forschung und infrastruktur am beispiel von dracor.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dhd 2019. konferenzabstracts</hi>: 194–197. doi: 10.5281/zenodo.2596095.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">herrmann, j. berenike.</hi> 2018. „in a test bed with kafka. introducing a mixed-method approach to digital stylistics.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" 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j.b. metzler.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">jannidis, fotis. </hi>2019. „digitale geisteswissenschaften: offene fragen – schöne aussichten.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">zeitschrift für medien- und kulturforschung </hi>10/1: 63–70.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">kleymann, rabea.</hi> 2022. „datendiffraktion. von mixed zu entangled methods in den digital humanities.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">zeitschrift für digitale geisteswissenschaften</hi>. doi: 10.17175/sb005_008.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">krause, marcus und nicolas pethes.</hi> 2017. „scholars in action. zur autoreferentialität philologischen wissens im wandel medialer praktiken.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">deutsche vierteljahrsschrift für literaturwissenschaft und geistesgeschichte </hi>91/1: 73–108.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">krautter, benjamin und marcus willand.</hi> 2020. „close, distant, scalable. skalierende textpraktiken in der literaturwissenschaft und den digital humanities.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Ästhetik der skalierung</hi>, hg. von carlos spoerhase, steffen siegel und nikolaus wegmann, 77–97. hamburg: felix meiner verlag.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">krautter, benjamin und marcus willand.</hi> 2021. „vermessene 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125–136.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.17	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">mueller, martin.</hi> 2012. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scalable reading</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"cf01\">https://web.archive.org/web/20211201185120/https://sites.northwestern.edu/scalablereading/2020/04/26/scalable-reading/</hi> (zugegriffen: 15.12.2022).\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.18	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">mueller, martin.</hi> 2013 [2008]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">morgenstern’s spectacles or the importance of not-reading</hi>. https://web.archive.org/web/20220120104041/https://scalablereading.northwestern.edu/2013/01/21/morgensterns-spectacles-or-the-importance-of-not-reading/ (zugegriffen: 15.12.2022).\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.19	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">mueller, martin.</hi> 2014. „shakespeare his contemporaries. collaborative curation and exploration of early modern drama in a digital environment.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">digital humanities quarterly </hi>8/3. http://digitalhumanities.org:8081/dhq/vol/8/3/000183/000183.html (zugegriffen: 15.12.2022).\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.20	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">newman, mark e. j.</hi> 2010. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">networks. an introduction</hi>. oxford, new york: oxford university press.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.21	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">trilcke, 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verlag.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.26	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">szemes, botond und bence vida.</hi> 2023 (in vorb.). „tragic and comical networks. clustering dramatic genres according to structural properties.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">computational drama analysis. reflecting methods and interpretations</hi>, hg. von melanie andresen und nils reiter. berlin, boston: de gruyter.\nurn:cts:dhd:2023.krautter_benjamin_skalierungspraktiken_in_der_computergestuet:2.2.1.27	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">viehhauser, gabriel.</hi> 2017. „digitale gattungsgeschichten. minnesang zwischen generischer konstanz und wende.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">zeitschrift für digitale geisteswissenschaften</hi>. doi: 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While individual projects are remembered for their contribution to the field, few comprehensive data sources exist to show the development of the field. This poster is both an analysis of the sources from which to write a history of digital scholarly editing, and an overview of the state and development of the field using quantitative methods.\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:1.2	p	Digital editions are positioned between drawing from archived material, and being an archive themselves (Dillen 2019, 266). In addition to that, digital editions also are web resources in need of archiving, lest they fall subject to link rot and very soon disappear from the web either for the lack of a persistent identifier or lack of maintenance. For digital editions past and present, two main data sources are available. Patrick Sahle lists around 700 editions in a curated catalog (Sahle, n.d.), while the Catalogue of Digital Editions features about 320 digital editions in a database (Franzini 2012). Both sources have different criteria for inclusion, overlap in content and differ in granularity, yet these are the sources from which a history of digital scholarly editions will mostly draw. Analysis of these sources will present them in their scope, aim and usability for research, while highlighting underrepresented areas of data collection on digital scholarly editions.\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:1.3	p	Adding to the collection of material to describe the history and development of digital editions, the second phase of C21 Editions project engaged in semi-structured interviews with an extensive group of 50 experts and stakeholders from a range of relevant disciplines, including digital scholarly editing, digital publishing, archiving and preservation, interface design, and creative practice. As the field of digital scholarly editions is by now old enough to span entire academic careers, these interviews represent a wealth of insight into the developments of the field. The interviews have been coded and allow for automated analysis of this novel primary source. This poster will present the preliminary results of analyzing the coded interviews with a special emphasis on digital publishing, open data and open access and research infrastructures.\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:1.4	p	A quantitative analysis of the data sources combined with the coded interviews will then provide data-driven insight into the development of digital scholarly editions since the 1970s. The analysis will in a first step focus on the amount of projects and their average duration over time to produce an overview of the field. In a second step, long-term cycles such as the adaptation of TEI-XML and open access standards will be analyzed. Preservation and availability of all editions listed in both data sources will show the loss rate affecting digital scholarly editions and lead back to a discussion of the current state and history of the field based on the work currently being undertaken within the C21 Editions project.\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:1.5	p	Acknowledgements\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:1.6	p	<lb xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">This research is part of </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">C21 Editions: Scholarly Editing and Publishing in the Digital Age</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, a three-year international collaboration jointly funded by the Arts & Humanities Research Council (AH/W001489/1) and Irish Research Council (IRC/W001489/1).</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:2.1	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:2.1.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:2.1.1.1	bibl	<anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-2c6b2a33-7fff-0341-fd71-ac597fd110dd\" /> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?kFgaPH\"> <hi rend=\"bold\">Dillen, Wout.</hi> 2019. ‘On Edited Archives and Archived Editions’. </ref> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?kFgaPH\"> <hi rend=\"color(#000000)italic\">International Journal of Digital Humanities</hi> </ref> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?kFgaPH\"> <hi rend=\"color(#000000)\"> </hi> </ref> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?kFgaPH\"> <hi rend=\"color(#000000)\">1 (2): 263–77. https://doi.org/10.1007/s42803-019-00018-4.</hi> </ref>\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:2.1.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Franzini, Greta.</hi> 2012. ‘Gfranzini/Digeds_Cat: First Release’. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.1161425.\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:2.1.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sahle, Patrick.</hi> n.d. ‘A Catalog of Digital Scholarly Editions - by Title, Complete List, a-z ( 714 Items)’. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://v3.digitale-edition.de/vlet_a-z.html\" />.\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:2.1.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sula, Chris Alen, and Heather V Hill.</hi> 2019. ‘The Early History of Digital Humanities: An Analysis of Computers and the Humanities (1966–2004) and Literary and Linguistic Computing (1986–2004)’. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Digital Scholarship in the Humanities</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, November, fqz072. https://doi.org/10.1093/llc/fqz072.</hi>','urn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:1.1	p	<anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-48bae190-7fff-a93c-6610-24cf7a51f1f9\" />digital scholarly editions are key resources for arts and humanities research, and predate in various forms the concepts of digital humanities or humanities computing (sula and hill 2019). while individual projects are remembered for their contribution to the field, few comprehensive data sources exist to show the development of the field. this poster is both an analysis of the sources from which to write a history of digital scholarly editing, and an overview of the state and development of the field using quantitative methods.\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:1.2	p	digital editions are positioned between drawing from archived material, and being an archive themselves (dillen 2019, 266). in addition to that, digital editions also are web resources in need of archiving, lest they fall subject to link rot and very soon disappear from the web either for the lack of a persistent identifier or lack of maintenance. for digital editions past and present, two main data sources are available. patrick sahle lists around 700 editions in a curated catalog (sahle, n.d.), while the catalogue of digital editions features about 320 digital editions in a database (franzini 2012). both sources have different criteria for inclusion, overlap in content and differ in granularity, yet these are the sources from which a history of digital scholarly editions will mostly draw. analysis of these sources will present them in their scope, aim and usability for research, while highlighting underrepresented areas of data collection on digital scholarly editions.\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:1.3	p	adding to the collection of material to describe the history and development of digital editions, the second phase of c21 editions project engaged in semi-structured interviews with an extensive group of 50 experts and stakeholders from a range of relevant disciplines, including digital scholarly editing, digital publishing, archiving and preservation, interface design, and creative practice. as the field of digital scholarly editions is by now old enough to span entire academic careers, these interviews represent a wealth of insight into the developments of the field. the interviews have been coded and allow for automated analysis of this novel primary source. this poster will present the preliminary results of analyzing the coded interviews with a special emphasis on digital publishing, open data and open access and research infrastructures.\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:1.4	p	a quantitative analysis of the data sources combined with the coded interviews will then provide data-driven insight into the development of digital scholarly editions since the 1970s. the analysis will in a first step focus on the amount of projects and their average duration over time to produce an overview of the field. in a second step, long-term cycles such as the adaptation of tei-xml and open access standards will be analyzed. preservation and availability of all editions listed in both data sources will show the loss rate affecting digital scholarly editions and lead back to a discussion of the current state and history of the field based on the work currently being undertaken within the c21 editions project.\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:1.5	p	acknowledgements\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:1.6	p	<lb xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">this research is part of </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">c21 editions: scholarly editing and publishing in the digital age</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, a three-year international collaboration jointly funded by the arts & humanities research council (ah/w001489/1) and irish research council (irc/w001489/1).</hi>\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:2.1	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:2.1.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:2.1.1.1	bibl	<anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-2c6b2a33-7fff-0341-fd71-ac597fd110dd\" /> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?kfgaph\"> <hi rend=\"bold\">dillen, wout.</hi> 2019. ‘on edited archives and archived editions’. </ref> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?kfgaph\"> <hi rend=\"color(#000000)italic\">international journal of digital humanities</hi> </ref> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?kfgaph\"> <hi rend=\"color(#000000)\"> </hi> </ref> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?kfgaph\"> <hi rend=\"color(#000000)\">1 (2): 263–77. https://doi.org/10.1007/s42803-019-00018-4.</hi> </ref>\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:2.1.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">franzini, greta.</hi> 2012. ‘gfranzini/digeds_cat: first release’. zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.1161425.\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:2.1.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">sahle, patrick.</hi> n.d. ‘a catalog of digital scholarly editions - by title, complete list, a-z ( 714 items)’. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://v3.digitale-edition.de/vlet_a-z.html\" />.\nurn:cts:dhd:2023.kurzmeier_michael_a_quantitative_analysis_of_digital_scholar:2.1.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">sula, chris alen, and heather v hill.</hi> 2019. ‘the early history of digital humanities: an analysis of computers and the humanities (1966–2004) and literary and linguistic computing (1986–2004)’. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">digital scholarship in the humanities</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, november, fqz072. https://doi.org/10.1093/llc/fqz072.</hi>'),('urn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:','urn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.1.1	p	Die digitale Vermittlung von kulturellen Inhalten gewinnt für Museen und Gedenkstätten immer mehr an Bedeutung (u.a. Kohle 2021); sie hat durch die Pandemie, nicht zuletzt durch gesonderte Ausschreibungen etwa der Bundeskulturstiftung,<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> nochmals einen Aufschwung bekommen (Richard et al. 2022). Aber auch schon davor existierten Förderkonzepte, die ihren Fokus explizit auf experimentelle Formate digitaler Kulturvermittlung legten, so z.B. die Reihe „experimente#digital“ der Aventis Foundation, die gezielt experimentelle Digitalkonzepte in Museen fördert. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" />\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.1.2	p	Dabei geht es nicht nur darum, innovative Inszenierungen im Museum zu kreieren, sondern auch um die Entwicklung von Vermittlungsformen, die allein für den digitalen Raum bestimmt sind und sich auch abseits des analogen Museumsortes virtuell erfahren lassen – und die damit neue Möglichkeiten und Chancen sowohl der Aufbereitung als auch der Verbreitung von kulturellen und wissenschaftlichen Inhalten eröffnen (Franken-Wendelsdorf 2019). Die Frage nach ‚Open Culture‘ bildet dabei einen Dreh- und Angelpunkt: ist mit ihr im Museumskontext doch erstens ein freier und transparenter Zugriff auf die Daten sowie zweitens eine Usability gemeint, die verschiedene Zielgruppen adressiert. Drittens sollte es – zumindest im Idealfall – auch darum gehen, Open Culture als Sujet der virtuellen Inszenierung mitzureflektieren und neu zu verhandeln.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.1.3	p	Wie dies umgesetzt werden kann, was hierbei zu beachten ist und wo die Herausforderungen liegen, möchte der geplante Vortrag am Beispiel des digitalen Museumsprojekts „Skandal-KULTUR reloaded – Literarische Affären INTERAKTIV erkunden“ vorstellen und zur Diskussion stellen. Das Projekt wurde am Freien Deutschen Hochstift – Frankfurter Goethe-Museum in Kooperation mit dem Trier Center for Digital Humanities durchgeführt und von der Aventis Foundation gefördert.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> Die inhaltliche und gestalterische Konzeption ist weitgehend abgeschlossen (s. Abbildung), die noch offenen Fragen der Umsetzung, die insbesondere das Thema „Interaktivität“ betreffen, möchte der Vortrag diskutieren. Die Plattform wird zur DHd 2023 freigeschaltet.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.2.1	p	Das Thema Skandal eignet sich für die Reflexion von Open Culture besonders. In Skandalen verdichten und konzentrieren sich Konflikte und Veränderungsprozesse einer Gesellschaft (z.B. im Umgang mit Minoritäten, Wertewandel etc.). Sie sind Indizien von offenen Gesellschaften und für deren Aushandlungsprozesse und Selbstverständnis unverzichtbar (Blasberg 2009). Anders gesagt: Dort, wo es keine Skandale gibt bzw. diese unterdrückt oder deren Auslöser:innen bestraft werden, kann es auch keine offenen Debatten geben – Modernisierungsprozesse bleiben notwendig aus. Dabei war und ist die Sensibilität für das, was als ‚Skandal‘ wahrgenommen und definiert wird, in von der Zensur betroffenen Gesellschaften meistens sehr hoch, in offenen Gesellschaften dagegen deutlich geringer.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.2.2	p	Skandale gelten als zentrale Kommunikationsphänomene der Moderne: Sie vermessen das Spannungsfeld zwischen öffentlich Sagbarem und Unsagbarem, zwischen öffentlich Zeigbarem und Nicht-Zeigbarem stets neu und bewegen sich dabei auf der brisanten Grenze zwischen Herabwürdigung, Beschämung und Bloßstellung einerseits sowie satirischer Polemik und sprachlich-medialer Virtuosität andererseits (Friedrich 2011, Roßbach 2020). Neben kurzfristigen, heute allgegenwärtigen Medien‚skandalen‘, wie sie insbesondere in den Social Media mit allen fragwürdigen Grenzüberschreitungen (Hate Speech, Fake News etc.) inszeniert werden (Pörksen 2012), gibt es Skandale mit langfristiger Wirkung, die an gesellschaftlichen Grundfesten rütteln und die Grenzen des Sag- und Zeigbaren erweitern (Blasberg 2009).\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.3.1	p	Der Rückblick auf historische Situationen kann somit Spiegel und Anstoß sein für eine vertiefende Auseinandersetzung mit auch heute noch brandaktuellen Themen und Problemen wie Ausgrenzung, Antisemitismus, Religions- und Moralfragen, neue Lebens- und Liebeskonzepte, Homophobie etc. Das digitale Museumsprojekt, das hier vorgestellt und in seiner Konzeption und Methodik zur Diskussion gestellt werden soll, widmet sich Literaturskandalen zwischen den beiden großen Revolutionen 1789 und 1848 (Gelz et al. 2014); dabei stehen die genannten Konflikte im Fokus, deren Themen bis heute von großer Aktualität sind: Um ‚verbotene‘ Liebe, Selbstmord und Jugendgefährdung wird in Goethes Briefroman „Die Leiden des jungen Werthers“ (1774) und den zeitgenössischen Reaktionen heftig gestritten. Einen Skandal um Fragen von Sexualität und Gender sowie von neuen, provokativen Ausdrucksmöglichkeiten in der Kunst entfachten Friedrich Schlegels romantischer Roman „Lucinde“ (1799) und die romantische Zeitschrift „Athenaeum“ (1798–1800). So konnte man z.B. in Friedrich Schlegels Roman „Lucinde“ die poetische Inszenierung des Rollentauschs von Mann und Frau beim Liebesspiel finden („ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-color(#ffffff)\">Eine unter allen [Situationen] ist die Witzigste und die Schönste: wenn wir die Rollen vertauschen und mit kindischer Lust wetteifern, wer den andern täuschender nachäffen kann, ob dir die schonende Heftigkeit des Mannes besser gelingt, oder mir die anziehende Hingebung des Weibes [...]</hi>“, Schlegel 2020, S. 19), und im 272. Athenaeumsfragment heißt es: „ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-color(#ffffff)\">Warum sollte es nicht auch unmoralische Menschen geben dürfen, so gut wie unphilosophische und unpoetische? Nur antipolitische oder unrechtliche Menschen können nicht geduldet werden</hi>“ – beides war für die Zeitgenossen eine unerhörte Provokation. Am Skandal um Karl Sessas Posse „Unser Verkehr“ (1812/1815) lassen sich antisemitische Angriffe bis hin zu den pogromartigen sog. „Hepp-Hepp-Krawallen“ (1819) verfolgen. Die Affäre um Heinrich Heines Judentum und Graf August von Platens Homosexualität (1826–1830) eignet sich für Analysen rhetorischer Strategien zur Ausgrenzung von Minoritäten. Schließlich ist ein Religionsskandal Thema: Karl Gutzkows Roman „Wally, die Zweiflerin“ (1835) wurde als heftiger Angriff auf Moral und Religion gewertet – der Autor musste sogar ins Gefängnis.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.4.1	p	Das Hauptziel der digitalen Wissensvermittlung im rein virtuellen Museum war es, die Skandale für ein breites Publikum möglichst verständlich und real zu machen, ohne dabei den wissenschaftlichen Fokus zu verlieren. Das umfasst zum einen die Themen der Skandale, die Akteure und den historischen Kontext, aber auch die Form der Kommunikation.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.4.2	p	Die Akteure der Skandale, die im Projekt thematisiert werden – insbesondere die Frühromantiker:innen – galten bereits als Medienvirtuosen, die die Spielarten des Druckmediums voll ausreizten (z.B. im Billet und der Anzeige) und gegen ihre literarischen Gegner, insbesondere die ältere Generation, einsetzten (vgl. Oesterle 2017). Zugleich sind die von ihnen skandalisierten Themen damals wie heute aktuell, so dass es in der Konzeption des Projekts eine Zielsetzung war, ein gemischtes Publikum für ihre Aktualität zu sensibilisieren und diese erlebbar zu machen. Um das Erleben kreativ und innovativ zu gestalten, bieten sich zwei grundsätzlich Alternativen einer stilistisch tonalen Umsetzung an, sowohl vom Design her als auch von der User Experience insgesamt. Einerseits besteht die Möglichkeit, durch das Gestalten einer historisch anmutenden Umgebung eine Atmosphäre zu schaffen, ähnlich wie sie damals herrschte. Eine zweite Möglichkeit, das Szenariums in die heutige Zeit mit heutigen Formen der Medialität zu übertragen, erschien dem Projektteam reizvoller, weil dadurch die Parallelen zur Skandalkultur heute sehr deutlich werden können. Ein wesentlicher Unterschied zwischen damals und heute ist der Faktor Zeit und Beschleunigung medialer Kommunikation. Während früher zwischen den Botschaften der Parteien und der Gegenrede Tage, Wochen oder gar Monate vergingen, sind es heute oft nur noch wenige Minuten (s. zur Entwicklung der Massenmedien und zum zunehmenden Tempo der Kommunikation Jäckel 2011). Gleichwohl waren die Texte des Disputs nicht weniger emotional aufgeladen und impulsiv, wie es heute der Fall ist, was zusätzlich für eine Umsetzung der Plattform in heutigem Stil spricht.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.5	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.5.1	p	Die Datenerfassung wurde mit der virtuellen Forschungsumgebung „Forschungsnetzwerk und Datenbanksystem“ FuD ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://fud.uni-trier.de/\"> <hi rend=\"color(#800080)underline\">https://fud.uni-trier.de</hi> </ref>) umgesetzt. Die Datenstruktur ist auf die konkreten Anforderungen des Projektes angelegt: Skandale als zentrale Objekte sind verknüpft mit zugehörigen Ereignissen, diese wiederum mit Akteuren, welche wiederum mit Personen bzw. Körperschaften verlinkt sind, die ihrerseits verschiedenen Skandalparteien angehören. Insbesondere werden eine Reihe an Informationen wie Quellen, Orte, Bilder etc. zu den jeweiligen Objekttypen erhoben. Das Modell wird in die FuD-Logik überführt und in einer relationalen Datenbank abgebildet. Durch die Flexibilität von FuD und das agile Datenmodell, das wir definiert haben (siehe Abbildung), sind wir in der Lage, jederzeit in dessen Komplexität einzugreifen und individuelle Anpassungen bzw. Erweiterungen vorzunehmen.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.5.2	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/96be6e10023663393a248ad9af489d30.png\" /> <head>Datenmodell</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.5.3	p	Während das Design (Details s.u.) keineswegs typisch ist, sind die Ansichten der Weboberfläche eher konventionell aufgebaut. Bei der Online-Präsentation greifen wir auf bereits am TCDH etablierte Strukturen und Prozesse zurück und setzen auf neue, moderne und nachhaltige Technologien. Dabei bauen wir auf unsere Expertise aus der Arbeit mit Elasticsearch ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.elastic.co/\">https://www.elastic.co</ref>), NodeJS ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://expressjs.com/\">https://expressjs.com</ref>), PHP ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.php.net/\">https://www.php.net</ref>), Angular ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://angular.io/\">https://angular.io</ref>) und setzen auf JSON ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.json.org/\">https://www.json.org</ref>) als Austauschformat.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.5.4	p	Nachdem die Daten in der Forschungsumgebung erfasst und freigegeben sind, werden diese in deren logische Einheiten exportiert, in das vordefinierte JSON Objekt Modell überführt und in Elasticsearch importiert. Die Weboberfläche wird modular, generisch und projektspezifisch mit dem Front-End-Framework Angular umgesetzt. Der Einsatz von Angular gibt uns die Möglichkeit, auf bereits gut erprobte Methoden zu setzen.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.5.5	p	Als Verbindungsgrundbaustein zwischen Front-End und Elasticsearch setzen wir einen NodeJS Express Server als Open API ein, mithilfe dessen über vordefinierte Suchanfragen die RESTful API von Elasticsearch abgefragt wird (siehe Abbildung).\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.5.6	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/fdc75d1c699a522e12bc1cc1f104b77f.png\" /> <head>Infrastruktur</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.6	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.6.1	p	Bezüglich der Usability gelten auf der Plattform alle Regeln, die es auch sonst beim Aufbau einer Webapplikation zu beachten gilt. Seitenbesucher:inner sollen sich schnell zurechtfinden und in Bezug auf ihre Navigationsgewohnheiten nicht gestört werden. Es wurde auf bekannte Gestaltungsregeln und -merkmale zurückgegriffen und es wurden keine exotischen oder gar neu erfundenen Gestaltungselemente genutzt (zu grundlegenden Usabilitygrundsätzen vgl. Jacobsen et al. 2019).\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.6.2	p	Hinsichtlich der User Experience hingegen wurde versucht, bestimmte für gewöhnlich erwünschte emotionale Reaktionen von v.a. wissenschaftlich traditionell geprägten Nutzer:inner bewusst nicht zu erfüllen. Im Gegenteil sollen diese eine gewisse Irritation in Bezug auf die ästhetische Ansprache der gesamten Applikation erfahren.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> Das ist notwendig, damit im Anschluss ein Reflexionsprozess in Gang gesetzt werden kann. Zum einen darüber, wie eine Variante dieses Schlagabtauschs in der heutigen Zeit mit den heutigen Medien ausgetragen werden könnte, zum anderen darüber, was heute in den (sozialen) Medien tagtäglich passiert und sich ebenso zu Skandalen steigern kann. Der Zielgruppe junger Menschen wird die Ästhetik vertrauter sein, wobei sich auch hier spätestens beim genaueren Lesen eine gewisse Diskrepanz <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-color(#ffffff)\">zwischen Sprache, Sprachduktus und bestimmten Inhalten auf der einen und dem Darstellungsstil auf der anderen Seite zeigt</hi>.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.6.3	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/107db7d36e8962d33d211d20109c0b67.png\" /> <head>Auszug aus einem Skandalverlauf</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.6.4	p	Die ästhetische Ansprache besteht hauptsächlich im Design und der grafischen Aufmachung der Seite. In allen Belangen wurden diese in Anlehnung an sensationsgierige Newsseiten, wie man sie etwa in der Boulevardpresse oder Yellow Press findet, sowie an Social-Media-Seiten gestaltet: Hierzu gehören eine schrille Farbgebung, übertrieben große fette Lettern, YouTube-Videos, Personendarstellungen in Form von Avatarbildchen, Ereignisse als Posts, ausgeschmückt mit vielen Emoticons usw. All dies soll auf heutige skandalträchtige Onlinemedien hinweisen. Inhaltlich wurde gleichfalls versucht, das Wortgefecht auf die Spitze zu treiben. Dafür haben die Mitarbeiter:innen des Projektes verbal drastische Zitate für die Überschriften und Textausschnitte der Skandalereignisse ausgewählt und als Schlagzeilen formuliert. Über Emoticons <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> sollen die Stimmung des Beitrages sowie die emotionale Verfassung der Skandalakteure verdeutlicht werden.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.6.5	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/e901cd2ca6b4f6a54af0f9fccb5d0c33.png\" /> <head>Startseite von „Skandal-KULTUR reloaded“</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.6.6	p	Vom Seitenaufbau her gibt es neben der Startseite eine Überblickseite der Skandale. Von dort aus gelangt man zur Einzelansicht des gewählten Skandals, die das Thema erläutert und die Skandalparteien mit den zugehörigen Akteuren sowie weiterführende Quellen auflistet. Diese Seite entspricht vom Design her einer Newsseite in einer Boulevard-Onlinezeitung. Von dort aus kann man dann über einen (unübersehbar großen) Button zum Skandalverlauf navigieren. Hier sind ähnlich einer vertikalen Infinite-Scroll<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> Zeitleiste links und rechts die jeweiligen Beiträge (und Reaktionen) mit Akteuren, O-Ton und Kommentierung in chronologischer Reihenfolge gelistet. Zudem gibt es zu jeder Akteurin / jedem Akteur einen Steckbrief, der sich öffnet, sobald man den Avatar anklickt. Ferner präsentiert eine Seite alle Akteure mit den zugehörigen Skandalen. Eine zusätzliche Seite präsentiert darüber hinaus über YouTube eingebettete Videos, die im Rahmen eines Praxisseminars an der Goethe-Universität Frankfurt entstanden sind und in denen Studierende die historischen Skandale aktualisiert haben. Die Videos bieten gegenüber dem systematischen Einstieg der Skandalübersichtsseite einen thematisch emotional motivierten Zugang zum Skandal, zu dem man über einen Link navigieren kann.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.7	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.7.1	p	Die Gegenstände der historischen Skandale haben nicht im Geringsten an Aktualität und Brisanz verloren. Die gefährlichen Konsequenzen von systematischer ‚Hate Speech‘ und von ‚Fake News‘ als absichtlich emotionalisierende Formen der (unwahren) Kommunikation sind insbesondere bei öffentlicher antisemitischer Hassrede, aber auch homophober Hate Speech unumstritten. Bei der Darstellung dieser Themen in einem Museumskontext, bei dem es um einen neuen, aktualisierenden Blick auf historische Ereignisse geht, besteht indessen immer die Gefahr, auf der Ebene der Präsentation gesellschaftliche und persönliche Toleranzschwellen zu übertreten und die Distanzierung von den Inhalten zu schwach zu markieren – zumal wenn man sich im Design der Social Media bewegt – und dann auch selbst in der Kritik zu stehen.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.7.2	p	Darum bedarf es hierfür eines wohl durchdachten und kritisch geprüften Konzepts. Das gilt auch für das Anliegen von „Skandal-KULTUR reloaded“, bei dem nach der Fertigstellung des Grundkonzepts nun auch eine interaktive Erkundung der thematisierten Literaturskandale entwickelt wurde. Die Nutzer:innen können sich beispielsweise Personensteckbriefe anschauen oder Ereignisse im zeitlichen Verlauf in den Fokus nehmen. Das Kommunikationsmodell ist dabei in historischer Betrachtung wechselseitig (zwischen den Skandalparteien) und es ist für uns von außen beobachtbar. Jedoch wird es den Besucher:innen der virtuellen Ausstellung nicht ermöglicht, auf der Plattform sozial zu interagieren, sie können sich also nicht in das Skandalgeschehen einmischen. Die Inhalte und somit der Zustand der Applikation erfahren keine Veränderung im Nachhinein, wie dies bei offenen sozialen Medien der Fall wäre.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.7.3	p	Im Kontext von Social Media könnte dies zwar sehr spannende (und spannungserzeugende) Wirkungen zeigen. Man stelle sich vor, die/der Besucher:in könnte im Ereignisverlauf die Beiträge liken oder disliken, teilen sowie diese und ganze Skandale kommentieren. Andere würden diese Kommentare up- und downvoten, und es könnten durch algorithmische Auswertungen interessen- und meinungsbezogene Netzwerke (Stichwort Filterblase, vgl. u.a. Pariser 2011) und Hierarchien der Museumsbesucher:innen entstehen. Indem man sich beispielsweise über Google, Facebook oder E-Mail registriert, könnte man mit anderen (ähnlich gesinnten) Nutzer:innen und den Akteuren in Kontakt kommen und so Follower finden – die Möglichkeiten sind vielseitig.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"7\" target=\"ftn7\" /> Bei einer solchen Erweiterung stünde jedoch neben rechtlichen Gründen und Regelungen im Internet der Aufwand der Moderation und nachhaltigen Pflege in keinem Verhältnis zum Umfang des Projektes. Auf inhaltlicher Ebene würde solch ein digitales historisches Social-Media-Museum mit ziemlicher Sicherheit einen Skandal in den realen heutigen Medien auslösen.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.7.4	p	Dennoch bleibt die Idee des digitalen Museums mit mehr sozialer Interaktion der Besucher:innen. So möchte der Vortrag nach einer Präsentation des Projekts danach fragen, wie interaktiv solche Unternehmen sein sollten, wo die inhaltlichen und gestalterischen Grenzen der medialen Aktualisierung liegen und welche Strategien für eine ‚kontrollierte‘ Interaktivität entwickelt werden können. ‚Open Culture‘ im Kontext des Ausstellungsmachens bedeutet immer auch, solche Fragen offen auszutragen, um Szenographien zu entwickeln, die möglichst viele Besucher:innen erreichen und dabei zugleich das Wertesystem einer offenen Kultur achten.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn1\" rend=\"footnote text\" n=\"1\">So ist etwa die Ausschreibung „dive in – Programm für digitale Interaktionen“ im Rahmen der Pandemie entstanden, s. <ref target=\"https://www.kulturstiftung-des-bundes.de/de/projekte/erbe_und_vermittlung/detail/dive_in_programm_fuer_digitale_interaktionen.html\">https://www.kulturstiftung-des-bundes.de/de/projekte/erbe_und_vermittlung/detail/dive_in_programm_fuer_digitale_interaktionen.html</ref>. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn2\" rend=\"footnote text\" n=\"2\">Vgl. <ref target=\"https://www.aventis-foundation.org/kultur/experimentedigital/\">https://www.aventis-foundation.org/kultur/experimentedigital/</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn3\" rend=\"footnote text\" n=\"3\">Projekthomepage: <ref target=\"https://tcdh.uni-trier.de/de/projekt/skandal-kultur-reloaded\">https://tcdh.uni-trier.de/de/projekt/skandal-kultur-reloaded</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn4\" rend=\"footnote text\" n=\"4\">Diese Irritation ist nicht zu verwechseln mit der durch unerwartetes Seitenverhalten (Usability).</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn5\" rend=\"footnote text\" n=\"5\">Um als ‚Social Media‘ wahrgenommen zu werden, muss in gewissem Maße nach dessen Regeln gespielt werden. Die Auswahl der Emoticons wird somit nötig, auch wenn sie sich nicht in den historischen Medien befinden. Sie wurden auf der Grundlage einer Auswertung der Quellen hinzugefügt, wobei die Bestimmung des emotionalen Erregtheitslevels der Autoren natürlich immer eine subjektive Beurteilung aus heutiger Sicht bleibt.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn6\" rend=\"footnote text\" n=\"6\">Der Infinite-Scroll Mechanismus entspricht einer Art Endlosschleife im Design. Es muss vom User keine bewusste Entscheidung getroffen werden, um weitere Inhalte zu laden. Üblicherweise wird dies in Social-Media-Apps benutzt, was „eine längere Verweildauer bedeutet, dass mehr Werbung betrachtet wird“ (Yablonski 2020, 100). Diese Ähnlichkeit an gewohnte Mechanismen ist eine Entscheidung des Designkonzepts, da sie bei der Benutzung das Gefühl unterstützt, sich in entsprechendem Medium zu befinden.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn7\" rend=\"footnote text\" n=\"7\">Eine interessante Übersicht und kritische Auseinandersetzung von UX-Design-Möglichkeiten, wie sie heute in Apps umgesetzt werden, um letztlich finanziellen Gewinn zu generieren, wie deren psychologisch Funktionsweise ist und welche Risiken sie bergen, findet man bei Yablonski 2020: 97-109.</note>\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Blasberg, Cornelia.</hi> 2009. „Skandal. Politische Pragmatik, rhetorische Inszenierung und poetische Ambiguität.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Amphibolie – Ambiguität – Ambivalenz</hi>, 269-290. Würzburg: Königshausen und Neumann.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Coquelin, Mathieu und Stephan Ruhmannseder.</hi> 2019. „Wir gegen die anderen? Zum Umgang mit Hate Speech in Zeiten von Fake News und Verschwörungsideologien.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Mythen, Ideologien, und Theorien. Verschwörungsglaube in Zeiten von Social Media</hi>, hg. von der Landesarbeitsgemeinschaft Mobile Jugendarbeit/Streetwork Baden-Württemberg e. V./Jugendstiftung Baden-Württemberg, 21 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">-</hi>31. Vaihingen an der Enz: Printmedien Karl-Heinz Sprenger.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Franken-Wendelsdorf, Regina.</hi> 2019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Das erweiterte Museum. Medien, Technologie und Internet</hi>. Berlin / Boston: De Gruyter.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Friedrich, Hans-Edwin, Hg.</hi> 2011. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Literaturskandale</hi>. Frankfurt am Main: Peter Lang.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gelz, Andreas, Dietmar Hüser und Sabine Ruß-Sattar, Hg.</hi> 2014. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Skandale zwischen Moderne und Postmoderne. Interdisziplinäre Perspektiven auf Formen gesellschaftlicher Transgression</hi>. Berlin: De Gruyter.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ilbrig, Cornelia.</hi> 2018-2020. „Die Geburt der Frühromantik aus dem Geiste des Skandals.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Internationales Jahrbuch der Bettine-von-Arnim-Gesellschaft. Forum für die Erforschung von Romantik und Vormärz</hi>: 131-158.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jäckel, Michael.</hi> 2011. „Die Entwicklung der (Massen-)Medien.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Medienwirkungen</hi>, 33-60. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jacobsen, Jens und Lorena Meyer.</hi> 2019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Praxisbuch Usability & UX: was jeder wissen sollte, der Websites und Apps entwickelt.</hi> Bonn: Rheinwerk Verlag.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kohle, Hubertus.</hi> 2019. „Museen digital. Eine Modernisierungsperspektive für Gedächtnisinstitutionen.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Zeitschrift für Wissenschaft und Kunst in Bayern</hi> 3: 36-37.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Krug, Steve.</hi> 2014. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Don\'t make me think! : web & mobile usability – das intuitive Web.</hi> Frechen: Mitp.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Oesterle, Günter.</hi> 2017. „Romantische Satire und August Wilhelm Schlegels satirische Virtuosität.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Aufbruch ins romantische Universum: August Wilhelm Schlegel</hi>, hg. von Claudia Bamberg und Cormelia Ilbrig, 70-82. Göttingen: Göttinger Verlag der Kunst.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Pariser, Eli.</hi> 2011. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The Filter Bubble: What the Internet Is Hiding from You.</hi> New York: Penguin Press.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.13	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Pörksen, Bernhard.</hi> 2012. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Der entfesselte Skandal. Das Ende der Kontrolle im digitalen Zeitalter</hi>. Köln: Halem.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.14	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Richard, Birgit, Jana Müller und Niklas von Reischach, Niklas, Hg.</hi> 2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Interaktion – Emotion – Desinfektion. Kunst und Museum in Zeiten von Corona</hi>. Frankfurt am Main: Campus Verlag.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.15	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Roßbach, Regina.</hi> 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Der Literaturskandal. Akteure, Verläufe und Gegenstände eines Kommunikationsphänomens</hi>. Berlin: Frank & Timme.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.16	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schlegel, Friedrich.</hi> 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Lucinde. Studienausgabe</hi>, hg. von Stefan Knödler. Stuttgart: Reclam.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.17	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Yablonski, Jon.</hi> 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Laws of UX. 10 praktische Grundprinzipien für intuitives, menschenzentriertes UX-Design</hi>. Heidelberg: O\'Reilly.','urn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.1.1	p	die digitale vermittlung von kulturellen inhalten gewinnt für museen und gedenkstätten immer mehr an bedeutung (u.a. kohle 2021); sie hat durch die pandemie, nicht zuletzt durch gesonderte ausschreibungen etwa der bundeskulturstiftung,<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> nochmals einen aufschwung bekommen (richard et al. 2022). aber auch schon davor existierten förderkonzepte, die ihren fokus explizit auf experimentelle formate digitaler kulturvermittlung legten, so z.b. die reihe „experimente#digital“ der aventis foundation, die gezielt experimentelle digitalkonzepte in museen fördert. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" />\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.1.2	p	dabei geht es nicht nur darum, innovative inszenierungen im museum zu kreieren, sondern auch um die entwicklung von vermittlungsformen, die allein für den digitalen raum bestimmt sind und sich auch abseits des analogen museumsortes virtuell erfahren lassen – und die damit neue möglichkeiten und chancen sowohl der aufbereitung als auch der verbreitung von kulturellen und wissenschaftlichen inhalten eröffnen (franken-wendelsdorf 2019). die frage nach ‚open culture‘ bildet dabei einen dreh- und angelpunkt: ist mit ihr im museumskontext doch erstens ein freier und transparenter zugriff auf die daten sowie zweitens eine usability gemeint, die verschiedene zielgruppen adressiert. drittens sollte es – zumindest im idealfall – auch darum gehen, open culture als sujet der virtuellen inszenierung mitzureflektieren und neu zu verhandeln.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.1.3	p	wie dies umgesetzt werden kann, was hierbei zu beachten ist und wo die herausforderungen liegen, möchte der geplante vortrag am beispiel des digitalen museumsprojekts „skandal-kultur reloaded – literarische affären interaktiv erkunden“ vorstellen und zur diskussion stellen. das projekt wurde am freien deutschen hochstift – frankfurter goethe-museum in kooperation mit dem trier center for digital humanities durchgeführt und von der aventis foundation gefördert.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> die inhaltliche und gestalterische konzeption ist weitgehend abgeschlossen (s. abbildung), die noch offenen fragen der umsetzung, die insbesondere das thema „interaktivität“ betreffen, möchte der vortrag diskutieren. die plattform wird zur dhd 2023 freigeschaltet.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.2.1	p	das thema skandal eignet sich für die reflexion von open culture besonders. in skandalen verdichten und konzentrieren sich konflikte und veränderungsprozesse einer gesellschaft (z.b. im umgang mit minoritäten, wertewandel etc.). sie sind indizien von offenen gesellschaften und für deren aushandlungsprozesse und selbstverständnis unverzichtbar (blasberg 2009). anders gesagt: dort, wo es keine skandale gibt bzw. diese unterdrückt oder deren auslöser:innen bestraft werden, kann es auch keine offenen debatten geben – modernisierungsprozesse bleiben notwendig aus. dabei war und ist die sensibilität für das, was als ‚skandal‘ wahrgenommen und definiert wird, in von der zensur betroffenen gesellschaften meistens sehr hoch, in offenen gesellschaften dagegen deutlich geringer.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.2.2	p	skandale gelten als zentrale kommunikationsphänomene der moderne: sie vermessen das spannungsfeld zwischen öffentlich sagbarem und unsagbarem, zwischen öffentlich zeigbarem und nicht-zeigbarem stets neu und bewegen sich dabei auf der brisanten grenze zwischen herabwürdigung, beschämung und bloßstellung einerseits sowie satirischer polemik und sprachlich-medialer virtuosität andererseits (friedrich 2011, roßbach 2020). neben kurzfristigen, heute allgegenwärtigen medien‚skandalen‘, wie sie insbesondere in den social media mit allen fragwürdigen grenzüberschreitungen (hate speech, fake news etc.) inszeniert werden (pörksen 2012), gibt es skandale mit langfristiger wirkung, die an gesellschaftlichen grundfesten rütteln und die grenzen des sag- und zeigbaren erweitern (blasberg 2009).\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.3.1	p	der rückblick auf historische situationen kann somit spiegel und anstoß sein für eine vertiefende auseinandersetzung mit auch heute noch brandaktuellen themen und problemen wie ausgrenzung, antisemitismus, religions- und moralfragen, neue lebens- und liebeskonzepte, homophobie etc. das digitale museumsprojekt, das hier vorgestellt und in seiner konzeption und methodik zur diskussion gestellt werden soll, widmet sich literaturskandalen zwischen den beiden großen revolutionen 1789 und 1848 (gelz et al. 2014); dabei stehen die genannten konflikte im fokus, deren themen bis heute von großer aktualität sind: um ‚verbotene‘ liebe, selbstmord und jugendgefährdung wird in goethes briefroman „die leiden des jungen werthers“ (1774) und den zeitgenössischen reaktionen heftig gestritten. einen skandal um fragen von sexualität und gender sowie von neuen, provokativen ausdrucksmöglichkeiten in der kunst entfachten friedrich schlegels romantischer roman „lucinde“ (1799) und die romantische zeitschrift „athenaeum“ (1798–1800). so konnte man z.b. in friedrich schlegels roman „lucinde“ die poetische inszenierung des rollentauschs von mann und frau beim liebesspiel finden („ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-color(#ffffff)\">eine unter allen [situationen] ist die witzigste und die schönste: wenn wir die rollen vertauschen und mit kindischer lust wetteifern, wer den andern täuschender nachäffen kann, ob dir die schonende heftigkeit des mannes besser gelingt, oder mir die anziehende hingebung des weibes [...]</hi>“, schlegel 2020, s. 19), und im 272. athenaeumsfragment heißt es: „ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-color(#ffffff)\">warum sollte es nicht auch unmoralische menschen geben dürfen, so gut wie unphilosophische und unpoetische? nur antipolitische oder unrechtliche menschen können nicht geduldet werden</hi>“ – beides war für die zeitgenossen eine unerhörte provokation. am skandal um karl sessas posse „unser verkehr“ (1812/1815) lassen sich antisemitische angriffe bis hin zu den pogromartigen sog. „hepp-hepp-krawallen“ (1819) verfolgen. die affäre um heinrich heines judentum und graf august von platens homosexualität (1826–1830) eignet sich für analysen rhetorischer strategien zur ausgrenzung von minoritäten. schließlich ist ein religionsskandal thema: karl gutzkows roman „wally, die zweiflerin“ (1835) wurde als heftiger angriff auf moral und religion gewertet – der autor musste sogar ins gefängnis.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.4.1	p	das hauptziel der digitalen wissensvermittlung im rein virtuellen museum war es, die skandale für ein breites publikum möglichst verständlich und real zu machen, ohne dabei den wissenschaftlichen fokus zu verlieren. das umfasst zum einen die themen der skandale, die akteure und den historischen kontext, aber auch die form der kommunikation.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.4.2	p	die akteure der skandale, die im projekt thematisiert werden – insbesondere die frühromantiker:innen – galten bereits als medienvirtuosen, die die spielarten des druckmediums voll ausreizten (z.b. im billet und der anzeige) und gegen ihre literarischen gegner, insbesondere die ältere generation, einsetzten (vgl. oesterle 2017). zugleich sind die von ihnen skandalisierten themen damals wie heute aktuell, so dass es in der konzeption des projekts eine zielsetzung war, ein gemischtes publikum für ihre aktualität zu sensibilisieren und diese erlebbar zu machen. um das erleben kreativ und innovativ zu gestalten, bieten sich zwei grundsätzlich alternativen einer stilistisch tonalen umsetzung an, sowohl vom design her als auch von der user experience insgesamt. einerseits besteht die möglichkeit, durch das gestalten einer historisch anmutenden umgebung eine atmosphäre zu schaffen, ähnlich wie sie damals herrschte. eine zweite möglichkeit, das szenariums in die heutige zeit mit heutigen formen der medialität zu übertragen, erschien dem projektteam reizvoller, weil dadurch die parallelen zur skandalkultur heute sehr deutlich werden können. ein wesentlicher unterschied zwischen damals und heute ist der faktor zeit und beschleunigung medialer kommunikation. während früher zwischen den botschaften der parteien und der gegenrede tage, wochen oder gar monate vergingen, sind es heute oft nur noch wenige minuten (s. zur entwicklung der massenmedien und zum zunehmenden tempo der kommunikation jäckel 2011). gleichwohl waren die texte des disputs nicht weniger emotional aufgeladen und impulsiv, wie es heute der fall ist, was zusätzlich für eine umsetzung der plattform in heutigem stil spricht.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.5	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.5.1	p	die datenerfassung wurde mit der virtuellen forschungsumgebung „forschungsnetzwerk und datenbanksystem“ fud ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://fud.uni-trier.de/\"> <hi rend=\"color(#800080)underline\">https://fud.uni-trier.de</hi> </ref>) umgesetzt. die datenstruktur ist auf die konkreten anforderungen des projektes angelegt: skandale als zentrale objekte sind verknüpft mit zugehörigen ereignissen, diese wiederum mit akteuren, welche wiederum mit personen bzw. körperschaften verlinkt sind, die ihrerseits verschiedenen skandalparteien angehören. insbesondere werden eine reihe an informationen wie quellen, orte, bilder etc. zu den jeweiligen objekttypen erhoben. das modell wird in die fud-logik überführt und in einer relationalen datenbank abgebildet. durch die flexibilität von fud und das agile datenmodell, das wir definiert haben (siehe abbildung), sind wir in der lage, jederzeit in dessen komplexität einzugreifen und individuelle anpassungen bzw. erweiterungen vorzunehmen.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.5.2	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"pictures/96be6e10023663393a248ad9af489d30.png\" /> <head>datenmodell</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.5.3	p	während das design (details s.u.) keineswegs typisch ist, sind die ansichten der weboberfläche eher konventionell aufgebaut. bei der online-präsentation greifen wir auf bereits am tcdh etablierte strukturen und prozesse zurück und setzen auf neue, moderne und nachhaltige technologien. dabei bauen wir auf unsere expertise aus der arbeit mit elasticsearch ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.elastic.co/\">https://www.elastic.co</ref>), nodejs ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://expressjs.com/\">https://expressjs.com</ref>), php ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.php.net/\">https://www.php.net</ref>), angular ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://angular.io/\">https://angular.io</ref>) und setzen auf json ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.json.org/\">https://www.json.org</ref>) als austauschformat.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.5.4	p	nachdem die daten in der forschungsumgebung erfasst und freigegeben sind, werden diese in deren logische einheiten exportiert, in das vordefinierte json objekt modell überführt und in elasticsearch importiert. die weboberfläche wird modular, generisch und projektspezifisch mit dem front-end-framework angular umgesetzt. der einsatz von angular gibt uns die möglichkeit, auf bereits gut erprobte methoden zu setzen.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.5.5	p	als verbindungsgrundbaustein zwischen front-end und elasticsearch setzen wir einen nodejs express server als open api ein, mithilfe dessen über vordefinierte suchanfragen die restful api von elasticsearch abgefragt wird (siehe abbildung).\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.5.6	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"pictures/fdc75d1c699a522e12bc1cc1f104b77f.png\" /> <head>infrastruktur</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.6	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.6.1	p	bezüglich der usability gelten auf der plattform alle regeln, die es auch sonst beim aufbau einer webapplikation zu beachten gilt. seitenbesucher:inner sollen sich schnell zurechtfinden und in bezug auf ihre navigationsgewohnheiten nicht gestört werden. es wurde auf bekannte gestaltungsregeln und -merkmale zurückgegriffen und es wurden keine exotischen oder gar neu erfundenen gestaltungselemente genutzt (zu grundlegenden usabilitygrundsätzen vgl. jacobsen et al. 2019).\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.6.2	p	hinsichtlich der user experience hingegen wurde versucht, bestimmte für gewöhnlich erwünschte emotionale reaktionen von v.a. wissenschaftlich traditionell geprägten nutzer:inner bewusst nicht zu erfüllen. im gegenteil sollen diese eine gewisse irritation in bezug auf die ästhetische ansprache der gesamten applikation erfahren.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> das ist notwendig, damit im anschluss ein reflexionsprozess in gang gesetzt werden kann. zum einen darüber, wie eine variante dieses schlagabtauschs in der heutigen zeit mit den heutigen medien ausgetragen werden könnte, zum anderen darüber, was heute in den (sozialen) medien tagtäglich passiert und sich ebenso zu skandalen steigern kann. der zielgruppe junger menschen wird die Ästhetik vertrauter sein, wobei sich auch hier spätestens beim genaueren lesen eine gewisse diskrepanz <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-color(#ffffff)\">zwischen sprache, sprachduktus und bestimmten inhalten auf der einen und dem darstellungsstil auf der anderen seite zeigt</hi>.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.6.3	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"pictures/107db7d36e8962d33d211d20109c0b67.png\" /> <head>auszug aus einem skandalverlauf</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.6.4	p	die ästhetische ansprache besteht hauptsächlich im design und der grafischen aufmachung der seite. in allen belangen wurden diese in anlehnung an sensationsgierige newsseiten, wie man sie etwa in der boulevardpresse oder yellow press findet, sowie an social-media-seiten gestaltet: hierzu gehören eine schrille farbgebung, übertrieben große fette lettern, youtube-videos, personendarstellungen in form von avatarbildchen, ereignisse als posts, ausgeschmückt mit vielen emoticons usw. all dies soll auf heutige skandalträchtige onlinemedien hinweisen. inhaltlich wurde gleichfalls versucht, das wortgefecht auf die spitze zu treiben. dafür haben die mitarbeiter:innen des projektes verbal drastische zitate für die Überschriften und textausschnitte der skandalereignisse ausgewählt und als schlagzeilen formuliert. Über emoticons <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> sollen die stimmung des beitrages sowie die emotionale verfassung der skandalakteure verdeutlicht werden.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.6.5	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"pictures/e901cd2ca6b4f6a54af0f9fccb5d0c33.png\" /> <head>startseite von „skandal-kultur reloaded“</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.6.6	p	vom seitenaufbau her gibt es neben der startseite eine Überblickseite der skandale. von dort aus gelangt man zur einzelansicht des gewählten skandals, die das thema erläutert und die skandalparteien mit den zugehörigen akteuren sowie weiterführende quellen auflistet. diese seite entspricht vom design her einer newsseite in einer boulevard-onlinezeitung. von dort aus kann man dann über einen (unübersehbar großen) button zum skandalverlauf navigieren. hier sind ähnlich einer vertikalen infinite-scroll<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> zeitleiste links und rechts die jeweiligen beiträge (und reaktionen) mit akteuren, o-ton und kommentierung in chronologischer reihenfolge gelistet. zudem gibt es zu jeder akteurin / jedem akteur einen steckbrief, der sich öffnet, sobald man den avatar anklickt. ferner präsentiert eine seite alle akteure mit den zugehörigen skandalen. eine zusätzliche seite präsentiert darüber hinaus über youtube eingebettete videos, die im rahmen eines praxisseminars an der goethe-universität frankfurt entstanden sind und in denen studierende die historischen skandale aktualisiert haben. die videos bieten gegenüber dem systematischen einstieg der skandalübersichtsseite einen thematisch emotional motivierten zugang zum skandal, zu dem man über einen link navigieren kann.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.7	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.7.1	p	die gegenstände der historischen skandale haben nicht im geringsten an aktualität und brisanz verloren. die gefährlichen konsequenzen von systematischer ‚hate speech‘ und von ‚fake news‘ als absichtlich emotionalisierende formen der (unwahren) kommunikation sind insbesondere bei öffentlicher antisemitischer hassrede, aber auch homophober hate speech unumstritten. bei der darstellung dieser themen in einem museumskontext, bei dem es um einen neuen, aktualisierenden blick auf historische ereignisse geht, besteht indessen immer die gefahr, auf der ebene der präsentation gesellschaftliche und persönliche toleranzschwellen zu übertreten und die distanzierung von den inhalten zu schwach zu markieren – zumal wenn man sich im design der social media bewegt – und dann auch selbst in der kritik zu stehen.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.7.2	p	darum bedarf es hierfür eines wohl durchdachten und kritisch geprüften konzepts. das gilt auch für das anliegen von „skandal-kultur reloaded“, bei dem nach der fertigstellung des grundkonzepts nun auch eine interaktive erkundung der thematisierten literaturskandale entwickelt wurde. die nutzer:innen können sich beispielsweise personensteckbriefe anschauen oder ereignisse im zeitlichen verlauf in den fokus nehmen. das kommunikationsmodell ist dabei in historischer betrachtung wechselseitig (zwischen den skandalparteien) und es ist für uns von außen beobachtbar. jedoch wird es den besucher:innen der virtuellen ausstellung nicht ermöglicht, auf der plattform sozial zu interagieren, sie können sich also nicht in das skandalgeschehen einmischen. die inhalte und somit der zustand der applikation erfahren keine veränderung im nachhinein, wie dies bei offenen sozialen medien der fall wäre.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.7.3	p	im kontext von social media könnte dies zwar sehr spannende (und spannungserzeugende) wirkungen zeigen. man stelle sich vor, die/der besucher:in könnte im ereignisverlauf die beiträge liken oder disliken, teilen sowie diese und ganze skandale kommentieren. andere würden diese kommentare up- und downvoten, und es könnten durch algorithmische auswertungen interessen- und meinungsbezogene netzwerke (stichwort filterblase, vgl. u.a. pariser 2011) und hierarchien der museumsbesucher:innen entstehen. indem man sich beispielsweise über google, facebook oder e-mail registriert, könnte man mit anderen (ähnlich gesinnten) nutzer:innen und den akteuren in kontakt kommen und so follower finden – die möglichkeiten sind vielseitig.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"7\" target=\"ftn7\" /> bei einer solchen erweiterung stünde jedoch neben rechtlichen gründen und regelungen im internet der aufwand der moderation und nachhaltigen pflege in keinem verhältnis zum umfang des projektes. auf inhaltlicher ebene würde solch ein digitales historisches social-media-museum mit ziemlicher sicherheit einen skandal in den realen heutigen medien auslösen.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:1.7.4	p	dennoch bleibt die idee des digitalen museums mit mehr sozialer interaktion der besucher:innen. so möchte der vortrag nach einer präsentation des projekts danach fragen, wie interaktiv solche unternehmen sein sollten, wo die inhaltlichen und gestalterischen grenzen der medialen aktualisierung liegen und welche strategien für eine ‚kontrollierte‘ interaktivität entwickelt werden können. ‚open culture‘ im kontext des ausstellungsmachens bedeutet immer auch, solche fragen offen auszutragen, um szenographien zu entwickeln, die möglichst viele besucher:innen erreichen und dabei zugleich das wertesystem einer offenen kultur achten.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn1\" rend=\"footnote text\" n=\"1\">so ist etwa die ausschreibung „dive in – programm für digitale interaktionen“ im rahmen der pandemie entstanden, s. <ref target=\"https://www.kulturstiftung-des-bundes.de/de/projekte/erbe_und_vermittlung/detail/dive_in_programm_fuer_digitale_interaktionen.html\">https://www.kulturstiftung-des-bundes.de/de/projekte/erbe_und_vermittlung/detail/dive_in_programm_fuer_digitale_interaktionen.html</ref>. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn2\" rend=\"footnote text\" n=\"2\">vgl. <ref target=\"https://www.aventis-foundation.org/kultur/experimentedigital/\">https://www.aventis-foundation.org/kultur/experimentedigital/</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn3\" rend=\"footnote text\" n=\"3\">projekthomepage: <ref target=\"https://tcdh.uni-trier.de/de/projekt/skandal-kultur-reloaded\">https://tcdh.uni-trier.de/de/projekt/skandal-kultur-reloaded</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn4\" rend=\"footnote text\" n=\"4\">diese irritation ist nicht zu verwechseln mit der durch unerwartetes seitenverhalten (usability).</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn5\" rend=\"footnote text\" n=\"5\">um als ‚social media‘ wahrgenommen zu werden, muss in gewissem maße nach dessen regeln gespielt werden. die auswahl der emoticons wird somit nötig, auch wenn sie sich nicht in den historischen medien befinden. sie wurden auf der grundlage einer auswertung der quellen hinzugefügt, wobei die bestimmung des emotionalen erregtheitslevels der autoren natürlich immer eine subjektive beurteilung aus heutiger sicht bleibt.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn6\" rend=\"footnote text\" n=\"6\">der infinite-scroll mechanismus entspricht einer art endlosschleife im design. es muss vom user keine bewusste entscheidung getroffen werden, um weitere inhalte zu laden. Üblicherweise wird dies in social-media-apps benutzt, was „eine längere verweildauer bedeutet, dass mehr werbung betrachtet wird“ (yablonski 2020, 100). diese Ähnlichkeit an gewohnte mechanismen ist eine entscheidung des designkonzepts, da sie bei der benutzung das gefühl unterstützt, sich in entsprechendem medium zu befinden.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn7\" rend=\"footnote text\" n=\"7\">eine interessante Übersicht und kritische auseinandersetzung von ux-design-möglichkeiten, wie sie heute in apps umgesetzt werden, um letztlich finanziellen gewinn zu generieren, wie deren psychologisch funktionsweise ist und welche risiken sie bergen, findet man bei yablonski 2020: 97-109.</note>\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">blasberg, cornelia.</hi> 2009. „skandal. politische pragmatik, rhetorische inszenierung und poetische ambiguität.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">amphibolie – ambiguität – ambivalenz</hi>, 269-290. würzburg: königshausen und neumann.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">coquelin, mathieu und stephan ruhmannseder.</hi> 2019. „wir gegen die anderen? zum umgang mit hate speech in zeiten von fake news und verschwörungsideologien.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">mythen, ideologien, und theorien. verschwörungsglaube in zeiten von social media</hi>, hg. von der landesarbeitsgemeinschaft mobile jugendarbeit/streetwork baden-württemberg e. v./jugendstiftung baden-württemberg, 21 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">-</hi>31. vaihingen an der enz: printmedien karl-heinz sprenger.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">franken-wendelsdorf, regina.</hi> 2019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">das erweiterte museum. medien, technologie und internet</hi>. berlin / boston: de gruyter.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">friedrich, hans-edwin, hg.</hi> 2011. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">literaturskandale</hi>. frankfurt am main: peter lang.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">gelz, andreas, dietmar hüser und sabine ruß-sattar, hg.</hi> 2014. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">skandale zwischen moderne und postmoderne. interdisziplinäre perspektiven auf formen gesellschaftlicher transgression</hi>. berlin: de gruyter.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">ilbrig, cornelia.</hi> 2018-2020. „die geburt der frühromantik aus dem geiste des skandals.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">internationales jahrbuch der bettine-von-arnim-gesellschaft. forum für die erforschung von romantik und vormärz</hi>: 131-158.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">jäckel, michael.</hi> 2011. „die entwicklung der (massen-)medien.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">medienwirkungen</hi>, 33-60. wiesbaden: vs verlag für sozialwissenschaften.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">jacobsen, jens und lorena meyer.</hi> 2019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praxisbuch usability & ux: was jeder wissen sollte, der websites und apps entwickelt.</hi> bonn: rheinwerk verlag.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">kohle, hubertus.</hi> 2019. „museen digital. eine modernisierungsperspektive für gedächtnisinstitutionen.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">zeitschrift für wissenschaft und kunst in bayern</hi> 3: 36-37.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">krug, steve.</hi> 2014. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">don\'t make me think! : web & mobile usability – das intuitive web.</hi> frechen: mitp.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">oesterle, günter.</hi> 2017. „romantische satire und august wilhelm schlegels satirische virtuosität.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">aufbruch ins romantische universum: august wilhelm schlegel</hi>, hg. von claudia bamberg und cormelia ilbrig, 70-82. göttingen: göttinger verlag der kunst.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">pariser, eli.</hi> 2011. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">the filter bubble: what the internet is hiding from you.</hi> new york: penguin press.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.13	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">pörksen, bernhard.</hi> 2012. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">der entfesselte skandal. das ende der kontrolle im digitalen zeitalter</hi>. köln: halem.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.14	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">richard, birgit, jana müller und niklas von reischach, niklas, hg.</hi> 2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">interaktion – emotion – desinfektion. kunst und museum in zeiten von corona</hi>. frankfurt am main: campus verlag.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.15	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">roßbach, regina.</hi> 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">der literaturskandal. akteure, verläufe und gegenstände eines kommunikationsphänomens</hi>. berlin: frank & timme.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.16	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">schlegel, friedrich.</hi> 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">lucinde. studienausgabe</hi>, hg. von stefan knödler. stuttgart: reclam.\nurn:cts:dhd:2023.lambertz_michael_open_culture_im_museum_skandal_kultur_rel:2.2.1.17	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">yablonski, jon.</hi> 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">laws of ux. 10 praktische grundprinzipien für intuitives, menschenzentriertes ux-design</hi>. heidelberg: o\'reilly.'),('urn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:','urn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.1.1	p	Das Tagungsmotto <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Offenheit</hi> hat für die Provenienzforschung<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> eine große Relevanz und bezieht sich unter anderem auf den offenen Umgang mit Lücken in Provenienzangaben, die z.B. auf eine:n unbekannte:n Besitzer:in hinweisen. Damit Angaben den bekannten Informationsstand widerspiegeln und korrekt bewertet werden, müssen Lücken deutlich gekennzeichnet sein – auch im digitalen Raum. Aufgrund dieser gesteigerten Bedeutung widmet sich der Vortrag der Lücke <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">:</hi> Wie werden Provenienzlücken<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> im digitalen Raum abgebildet und welche weiteren provenienzbezogenen Lücken lassen sich identifizieren? Warum müssen Lücken vor allem im Digitalen thematisiert und gekennzeichnet werden? Dazu werden verschiedene museale Online-Kataloge untersucht, wobei die Provenienzangaben auf Basis des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Leitfadens zur Standardisierung von Provenienzangaben</hi> (fortan: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> Leitfaden Standardisierung)</hi>, herausgegeben vom <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Arbeitskreis Provenienzforschung e.V.</hi>, bewertet werden.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.1.2	p	Die Auswahl der Kataloge erfolgte anhand folgender Kriterien: eine umfassende und gut aufbereitete Online-Sammlung, (sichtbare) Provenienzforschung am Museum, Beispiele aus verschiedenen deutschen Bundesländern.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> Die ausgewählten Werke zeigen eine Bandbreite, wie Lücken in Provenienzketten abgebildet werden, und stammen von Künstler:innen, die häufig Gegenstand der Provenienzforschung sind. Die Bewertung der Objekteinträge erfolgte anhand folgender Fragestellungen: Sind Provenienzinformationen vorhanden? Folgen sie dem im <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Leitfaden Standardisierung</hi> veröffentlichten Standard? Wurden Lücken explizit gekennzeichnet? Sind sie verständlich? Spiegelt der Objekteintrag den Informationsstand wider und verlinkt auf interne und externe Quellen?<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" />\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.1.3	p	Lücken sind ein Bestandteil vieler Wissenschaften: Im Kontext von Archiven und Sammlungen beschäftigen sich Forschende intensiv mit Lücken (Farrenkopf et al. 2021); in der Kunstgeschichte wird das fragmentarische Objekt thematisiert (Schädler-Saub/Weyer 2021) und gefragt, wie man über Objekte schreibt, die abwesend sind (Fricke/Kumler 2022). In der Provenienzforschung wird auch der Umgang mit und die Bewertung von (Informations-)Lücken im Rahmen von Provenienzrecherchen diskutiert (Geldmacher/Kulbe 2022). Die Aufgabe der Vermittlung von Forschungsergebnissen und Provenienzen – auch im digitalen Raum – wird zudem einschlägig besprochen (Türnich 2019). Hierbei findet auch eine Beschäftigung mit musealen Webseiten, im Besonderen mit Online-Sammlungen, und der Darstellung von Provenienzangaben statt (Haffner 2020; Haffner 2019).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> Grundsätzlich ist die digitale Erfassung und online Veröffentlichung von musealen oder universitären Beständen ein wichtiger Forschungsgegenstand, der zudem Fragen nach Zugang und Verhältnis von Original und Digitalisat miteinbezieht (Andraschke/Wagner 2020). Vorhandene Forschungsbeiträge liefern eine wichtige Grundlage für den vorliegenden Beitrag. Eine dezidierte Auseinandersetzung mit Lücken in Online-Katalogen und ihrer Problematik im Digitalen erfolgte bisher aber nicht in ausreichendem Maß. Derzeit widmen sich zudem mehrere Initiativen historischen Forschungsdatenstandards (z.B. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">NFDI4Memory</hi>). Damit Lücken in diese Überlegungen mit einbezogen werden, muss eine Auseinandersetzung zu diesem Zeitpunkt stattfinden. Indem der Beitrag Defizite aufzeigt, sollen Bestrebungen hinsichtlich der Entwicklung und Etablierung notwendiger Standards für Provenienzangaben unterstützt werden <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Helvetica\" xml:space=\"preserve\">. Schließlich fordert der Beitrag zu einer Zusammenarbeit der mit Daten arbeitenden Akteur:innen auf. Der im Oktober 2020 gegründete Verein </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-family:Helvetica\" xml:space=\"preserve\">Nationale Forschungsdateninfrastruktur (NFDI e.V.) </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Helvetica\">und die darin agierenden themenübergreifenden Konsortien könnten die dafür notwendigen Plattformen bieten (NFDI).</hi>\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.1	p	Der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Leitfaden Standardisierung</hi> bietet Richtlinien für die Erstellung von Provenienzangaben, einschließlich Lücken (vgl. Abb. 1).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> Demnach sollen unbekannte Besitzstationen entweder mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">[…]</hi> oder dem Hinweis <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Verbleib unbekannt</hi> gekennzeichnet werden. Hingegen sind einzelne unbekannte Informationen innerhalb einer Besitzstation wie Zeitraum oder Besitzer:in folgendermaßen zu kennzeichnen: Die Abkürzungen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">o.D.</hi> (= ohne Datum) oder <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">o.J. </hi>(= ohne Jahr) markieren eine unbekannte Zeitangabe, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">unbekannter Besitzer/Käufer</hi> entsprechend einen unbekannte:n Besitzer:in (Arbeitskreis Provenienzforschung 2018, 11-12, 15-18).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"7\" target=\"ftn7\" /> Wurden diese Empfehlungen von Museen umgesetzt?\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.2	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic n=\"1001\" width=\"8.335975cm\" height=\"5.714438888888889cm\" url=\"Pictures/e8a76b45b461c97f0305135ee9bb7875.png\" rend=\"inline\" /> <lb /><head>Abb. 1: Screenshot der Provenienzangabe für Lyonel Feiningers <hi rend=\"italic\">Kirche von Niedergrunstedt</hi> (1919) (Arbeitskreis Provenienzforschung 2018, 29).</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.3	p	Der Online-Objektkatalog des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Germanischen Nationalmuseums (GNM)</hi> in Nürnberg umfasst derzeit über 168,000 Einträge (GNM a). Eine erste Durchsicht zeigt, dass der Katalog keine Provenienzangaben für die Objekte bereithält – eine erste signifikante Informationslücke. Ein:e interessierte:r Nutzer:in mag bald auf die Seite des Provenienzforschungsprojekts stoßen, das rund 1,300 Objekte umfasst (GNM b). Die Rechercheergebnisse werden allerdings nicht im Objektkatalog, sondern in einer dazu separaten Datenbank präsentiert, wo für jedes Objekt ein Eintrag mit umfassenden Provenienzinformationen einschließlich Abbildungen angelegt wurde (GNM c). Abb. 2 zeigt beispielhaft die Provenienzangabe für <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Muttergottes mit der Meerkatze</hi> (spätes 16. Jhr.) eines Augsburger Dürernachahmers (GNM d). Erkennbar ist, dass das Museum weitestgehend den Empfehlungen des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Leitfadens Standardisierung </hi>folgt und unbekannte Elemente mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Unbekannte(r) Vorbesitzer</hi> (anstatt <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Unbekannter Besitzer</hi>) und fehlende Besitzstationen mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Verbleib unbekannt</hi> kennzeichnet (Arbeitskreis Provenienzforschung 2018, 15,18). Das <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Städel Museum</hi> in Frankfurt visualisiert letzteres mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">…</hi> und weicht dadurch etwas von den im <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Leitfaden Standardisierung</hi> alternativ vorgeschlagenen Auslassungspunkten in eckigen Klammern ab (Arbeitskreis Provenienzforschung 2018, 15): Der Eintrag für Max Liebermanns (1847-1935) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Freistunde im Amsterdamer Waisenhaus</hi> (1881-1882) zeigt dies exemplarisch (vgl. Abb. 3) (Städel Museum). Der Eintrag für <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Die Muttergottes </hi>enthält zudem einen Link zur entsprechenden Seite im Objektkatalog (GNM d). Dort findet man keine Provenienzangaben und auch ein Link zur Seite in der Datenbank des Provenienzforschungsprojekts fehlt. Obwohl umfassende Informationen zur Herkunft bekannt sind, zeigt der Objektkatalog eine erhebliche Informationslücke (GNM f).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.4	p	Abb. 2: Screenshot der Provenienzangabe für <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Muttergottes mit der Meerkatze</hi> (spätes 16. Jhr.), Augsburger Dürernachahmer (GNM b; GNM d).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.5	p	Abb. 3: Screenshot der Provenienzangabe für Max Liebermanns <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Freistunde im Amsterdamer Waisenhaus </hi>(1881-1882) (Städel Museum).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.6	p	Die Sammlung Online des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Sprengel Museums</hi> in Hannover hält mehr als 19,000 Einträge bereit, darunter auch Max Beckmanns (1884-1950) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Stilleben [sic.] mit schiefer Schnapsflasche und Buddha</hi> (1939) (Sprengel Museum). Im Vergleich zu anderen Beispielen ist die Provenienzangabe für Beckmanns Stillleben sehr unübersichtlich und schwer verständlich (vgl. Abb. 4). Auffällig ist die Abwesenheit von Lücken; ob für das Werk tatsächlich eine vollständige Biografie vorliegt oder ob fehlende Informationen nur nicht abgebildet werden, ist schwer zu sagen. Sowohl Format als auch bereitgestellte Informationen entsprechen allerdings nicht dem Standard, der im <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Leitfaden Standardisierung</hi> vorgeschlagen wird (vgl. Abb. 1).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.7	p	Weitaus transparenter ist das <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Museum Folkwang</hi> in Essen, das neben genauen Angaben zur Provenienz einzelner Objekte auch Lücken deutlich kennzeichnet (Haffner 2019, 93). Die Sammlung Online hält aktuell über 93,000 Werke bereit, darunter auch Lyonel Feiningers (1871-1956) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Leuchtbarke I</hi> (um 1913) (Museum Folkwang a; Museum Folkwang b). Abb. 5 zeigt die Provenienzangabe für das Ölgemälde, deutlich erkennbar sind Lücken vor 1930 und zwischen 1930 und 1951, visualisiert durch einen Platzhalter in Form von eckigen Klammern und Auslassungspunkten. Die Darstellung weicht damit auch von den Empfehlungen des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Leitfadens Standardisierung</hi> ab. Hierin werden die beschriebenen Platzhalter für unbekannte Besitzstationen und die Abkürzungen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">o.D.</hi> oder <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">o.J.</hi> (anstatt <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">[…]–[…]</hi> und <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">[…]–04.1951</hi>) für unbekannte Zeitangaben vorgeschlagen (Arbeitskreis Provenienzforschung 2018, 15-17). Es sei zudem auf die zusätzlichen Vermerke und das Ampelsymbol hingewiesen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"8\" target=\"ftn8\" />\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.8	p	Abb. 4: Screenshot der Provenienzangabe für Max Beckmanns <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Stilleben [sic.] mit schiefer Schnapsflasche und Buddha</hi> (1939) (Sprengel Museum).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.9	p	Abb. 5: Screenshot der Provenienzangabe für Lyonel Feiningers <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Leuchtbarke I</hi> (um 1913) (Museum Folkwang).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.10	p	Seit September 2022 enthält die Online-Sammlung der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Bayerischen Staatsgemäldesammlungen (BStGS)</hi> ausführliche Provenienzinformationen für über 1,200 Werke, weitere Einstellungen sollen folgen (BStGS a; BStGS b). Davor waren die Angaben zur Herkunft der Werke nur sehr rudimentär. Am Beispiel des Gemäldes <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Die Falknerin </hi>(um 1880) von Hans Makart (1840-1884) wird dies deutlich. Abb. 6 zeigt den Eintrag in der Online-Sammlung vor der Aktualisierung: Er enthält eine Beschreibung des Werkes und weitere Objektinformationen. Ein Provenienzfeld fehlt, einzig ein Herkunftsvermerk informiert, dass das Werk „1962 als Überweisung aus Staatsbesitz erworben [wurde].“ Dass tatsächlich sehr viel mehr über die Provenienz des Werkes bekannt ist, war nicht ersichtlich. Darüber erfuhr man zum Beispiel in der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Lost Art</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"9\" target=\"ftn9\" /> Datenbank, in welcher das Gemälde seit 2007 als Fundmeldung gelistet ist (vgl. Abb. 7) (Lost Art b). Diese Information sowie ein Link zu <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Lost Art</hi> fehlte in der Online-Sammlung der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">BStGS</hi>. Der neue Eintrag zeigt diese Lücken nicht mehr: Nutzer:innen finden nun umfangreiche Provenienzinformationen und einen Link zu <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Lost Art</hi> (vgl. Abb. 8 und 9) (BStGS c). Entsprechend der im Leitfaden formulierten Standards werden unbekannte Zeitangaben mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">o.D.</hi> gekennzeichnet (Arbeitskreis Provenienzforschung 2018, 16-17). Problematisch ist, dass obwohl einige Übergänge als unsicher einzustufen sind, mögliche Lücken zwischen den Besitzstationen nicht explizit sichtbar sind.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.11	p	Abb. 6: Screenshot des Eintrags für Hans Makarts <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Falknerin</hi> (um 1880). Alte Version. Online nicht mehr verfügbar. Vgl. (BStGS c).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.12	p	Abb. 7: Screenshot der Provenienz für Hans Makarts <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Falknerin</hi> in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Lost Art </hi>(Lost Art b).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.13	p	Die Beispiele zeigen, dass deutsche Museen teilweise Provenienzangaben zu den Objekten bereitstellen (Haffner 2019, 93), Umfang und Darstellungsform aber stark variieren, letzteres spiegelt sich auch in der Kennzeichnung von Lücken wider. Mögliche Gründe sind die Heterogenität der Sammlungen oder technische Limitationen der Museumsmanagement-Systeme. Diese sind für eine allgemeine Bestandsinventarisierung ausgelegt und nicht für die umfassende und strukturierte Erfassung von Provenienzangaben (Haffner 2019, 95-96). Auch rechtliche Restriktionen und eine allgemeine Besorgnis der Museen sind weitere mögliche Gründe (Haffner 2020, 38). Viele Museen verwenden noch Freitextfelder für Provenienzangaben, was zwar die Eingabe von unsicheren oder fehlenden Infos vereinfacht, aber eine Maschinenlesbarkeit erschwert. Letzteres wird im Moment z.B. durch das <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Provenance Lab</hi> an der Leuphana Universität durch die computergestützte Produktion von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Provenance Linked Open Data</hi> adressiert, wobei u.a. die Dokumentation von Unvollständigkeit berücksichtigt wird (Libeskind 2022, 23-25). Auch die Entwicklung von Normdaten für die Provenienzforschung ist in diesem Zusammenhang zu nennen: Ein Projekt innerhalb des Konsortiums <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">NFDI4Objects</hi> soll sich der Erstellung von provenienzbezogenen Personen-Normdaten (NFDI4Objects) widmen. Dies lässt hoffen, dass die Etablierung eines Standards für Provenienzen in Online-Sammlungen in nicht allzu ferner Zukunft liegt. Standards würden nicht nur zur Sichtbarkeit von Lücken beitragen, sondern auch eine maschinelle Verarbeitung und Verknüpfung der Datensätze ermöglichen und damit auch neue Forschungsfragen generieren, z.B. ob es Muster hinsichtlich der Provenienzlücken gibt.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.14	p	Die angeführten Beispiele haben weitere provenienzbezogene Lücken aufgezeigt, die über die Provenienzangaben selbst hinausgehen: Zum einen gibt es eine Diskrepanz zwischen den Angaben in den Objekteinträgen und den tatsächlich bekannten Provenienzinformationen, die oft auf separaten Seiten abgelegt sind. Auch einfache Verknüpfungen der Seiten fehlen in den digitalen Sammlungen der Museen. Bei der Analyse verschiedener musealer Online-Kataloge wurde zudem sichtbar, dass in der englischen Version die Provenienzangaben oder Teile der Objektinformationen weiterhin auf Deutsch erscheinen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"10\" target=\"ftn10\" /> Die Datenbank des Provenienzforschungsprojekts am <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">GNM</hi> fehlt in der englischen Version sogar völlig (GNM e). Dies ist für internationale Provenienzforschende und die ursprünglichen Eigentümer:innen der Werke und deren Nachkommen äußerst problematisch, da sie oftmals kein Deutsch sprechen.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.15	p	Abb. 8: Screenshot des Eintrags für Hans Makarts <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Falknerin</hi> (um 1880). Aktualisierte Version (BStGS c).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.16	p	Abb. 9: Screenshot der Provenienz für Hans Makarts <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Falknerin</hi> (um 1880), Auszug. Aktualisierte Version (BStGS c).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.3.1	p	Warum müssen Lücken vor allem im Kontext des Digitalen besprochen und gekennzeichnet werden? Die Auseinandersetzung mit Lücken ist auch im Analogen unerlässlich, da es auch hier zu Fehlinterpretationen kommen kann. Im digitalen Raum scheint dieser Anspruch und die damit verbundene Sichtbarmachung von Lücken aber noch gesteigert: Aufgrund der Informationsmenge kann der Eindruck von Vollständigkeit geweckt werden. Etwaige Lücken können einfach durch Verknüpfungen mit externen Datensätzen geschlossen werden. Die konstante Datenproduktion erzeugt zudem eine hohe Dynamik und betont den Aspekt der Flüchtigkeit im digitalen Raum: Vorhandene Bild- oder Textdaten werden ständig durch neue oder ergänzende Daten überlagert; bestehende Lücken werden damit verwischt oder treten erst gar nicht in Erscheinung. Nutzende können zudem schnell zwischen einzelnen Seiten wechseln, was die Gefahr birgt, dass Inhalte nur selektiv wahrgenommen und Lücken deshalb schlichtweg übersehen werden. Aufgrund der Menge an Daten und der Flüchtigkeit des digitalen Raumes gilt “ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Mind the Gap“</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"11\" target=\"ftn11\" />.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Provenienzforschung will die Herkunft und Besitzverhältnisse von Objekten klären und prüft, unter welchen Bedingungen ein Besitzwechsel stattgefunden hat. Sie überprüft unter anderem NS-verfolgungsbedingt entzogenes Kulturgut, Kulturgutentziehungen in Sowjetischer Besatzungszone (SBZ) und DDR oder Sammlungsgut aus kolonialen Kontexten (Haase/Hopp 2022, 6; Deutsches Zentrum Kulturgutverluste et al. 2019, 6). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Der Begriff <hi rend=\"italic\">Provenienz</hi> bezieht sich hier auf die Herkunft des realen Objekts. Im Kontext des digitalen Raumes kann er sich auch auf die Provenienz digitaler Daten beziehen, die z.B. Informationen über den Ersteller:in der Datei und weitere Nutzer:innen bereithält. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Aus Platzgründen konnten einige wichtige Museen wie die Staatlichen Kunstsammlungen Dresden nicht berücksichtigt werden. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> Obwohl eine stichprobenartige Analyse keine Evidenz generiert, kann sie Tendenzen sichtbar machen und aufzeigen, dass fehlende Standards für die Darstellung von Provenienzlücken und andere digitale Lücken problematisch für die “richtige“ Bewertung der Objekte sind. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> <hi rend=\"Footnote_Characters\">Die Provenienzforschung beschäftigt sich zudem mit den Möglichkeiten des Digitalen und insbesondere mit digitalen Methoden (Fuhrmeister/Hopp 2019) und benennt konkrete Tendenzen, Desiderate und Bedürfnisse (Hopp 2018). Eine gesteigerte Auseinandersetzung mit digitalen Möglichkeiten zeigt sich unter anderem in der Zeitschrift <hi rend=\"italic\">Archivar</hi> mit dem Themenschwerpunkt Provenienzforschung (Landesarchiv Nordrhein-Westfalen 2022) und dem der Digitalen Provenienzforschung gewidmeten Heft <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Provenienz & Forschung </hi>(Deutsches Zentrum Kulturgutverluste 2020). </hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> Für die Erfassung und Publikation von Provenienzen siehe auch das <hi rend=\"Footnote_Characters\"> <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">LIDO-Handbuch </hi>(Knaus et al. 2022). </hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> <hi rend=\"Footnote_Characters\">Für einen vollständigen Überblick über die Kennzeichnung von Lücken in Provenienzangaben vgl. (Arbeitskreis Provenienzforschung 2018, 15-27).</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> Für eine ausführliche Erklärung des Ampelsymbols vgl. ( <hi rend=\"Footnote_Characters\">Deutsches Zentrum Kulturgutverluste et al. 2019, 35, 89-90).</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn9\" n=\"9\"> <hi rend=\"Footnote_Characters\">Die <hi rend=\"italic\">Lost Art</hi> Datenbank beinhaltet Such- und Fundmeldungen zu Kulturgütern, die im Zuge des Nationalsozialismus oder Zweiten Weltkriegs verlagert oder ihren Eigentümer:innen entzogen wurden (Lost Art a). </hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn10\" n=\"10\"> Beispielhaft sind <hi rend=\"Footnote_Characters\">die <hi rend=\"italic\">BStGS</hi> oder das <hi rend=\"italic\">Städel Museum</hi> (BStGS c; Städel Museum). </hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn11\" n=\"11\"> Der Titel wurde <hi rend=\"Footnote_Characters\">in Anlehnung an die Online-Ausstellung <hi rend=\"italic\">Mind</hi> <hi rend=\"italic\">the</hi> <hi rend=\"italic\">gap</hi> <hi rend=\"italic\">. Von geraubten Büchern, fairen Lösungen … und Lücken</hi> der <hi rend=\"italic\">Sächsischen Landesbibliothek – Staats-und Universitätsbibliothek Dresden</hi> <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> (SLUB) </hi>gewählt, vgl. (SLUB). </hi> </note>\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Andraschke, Udo und Sarah Wagner, Hg.</hi> 2020. Objekte im Netz. Wissenschaftliche Sammlungen im digitalen Wandel. Bielefeld: transcript Verlag. DOI: 10.14361/9783839455715.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Arbeitskreis Provenienzforschung e.V., Hg.</hi> 2018. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Leitfaden zur Standardisierung von Provenienzangaben</hi>. Erarbeitet von Claudia Andratschke, Jasmin Hartmann, Johanna Poltermann, Birgitte Reuter, Iris Schmeisser, Wolfang Schöddert. Hamburg. https://wissenschaftliche-sammlungen.de/files/4515/2585/6130/Leitfaden_APFeV_online.pdf (zugegriffen: 26. Juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">BStGS a,</hi> Bayerische Staatsgemäldesammlungen, München, Provenienzforschung, https://www.pinakothek.de/forschung/provenienzforschung (zugegriffen: 20. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">BStGS b,</hi> Bayerische Staatsgemäldesammlungen, München, Provenienzforschung, Objektkatalog, https://www.sammlung.pinakothek.de/de/provenience-online (zugegriffen: 20. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">BStGS c,</hi> Bayerische Staatsgemäldesammlungen, München, Online-Sammlung, Objekt, http://www.sammlung.pinakothek.de/de/artwork/jpxegrVGJ7 (zugegriffen: 24. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Deutsches Zentrum Kulturgutverluste, Hg. 2020.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Provenienz & Forschung. Digitale Provenienzforschung. </hi>Dresden: Sandstein Verlag. https://www.sandstein.de/verlag/provenienz_1-2020.php (zugegriffen: 28. Juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Deutsches Zentrum Kulturgutverluste et al., Hg.</hi> 2019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Leitfaden Provenienzforschung</hi>. Berlin: Königsdruck Printmedien und digitale Dienste GmbH. https://www.kulturgutverluste.de/Content/03_Recherche/DE/Leitfaden-Download.pdf (zugegriffen: 23. Juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Farrenkopf, Michael, Andreas Ludwig und Achim Saupe, Hg.</hi> 2021. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Logik und Lücke: Die Konstruktion des Authentischen in Archiven und Sammlungen (Wert der Vergangenheit).</hi> Göttingen: Wallstein Verlag.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fricke, Beate und Aden Kumler, Hg.</hi> 2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Destroyed - Disappeared - Lost - Never Were.</hi> University Park: Pennsylvania: Penn State University Press.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fuhrmeister, Christian und Meike Hopp.</hi> 2019. “Rethinking Provenance Research.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Getty Research Journal</hi> 11: 213-231. https://doi.org/10.1086/702755 (zugegriffen: 13. Juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Geldmacher, Elisabeth und Nadine Kulbe. </hi>2022. “Unvermeidbar! Über Lücken in der NS-Raubgut-Forschung und Möglichkeiten, mit ihnen umzugehen.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Archivar </hi>1: 31-34. https://www.archive.nrw.de/sites/default/files/media/files/Archivar_2022-1_Internet-NEU-28032022_Mod.pdf (zugegriffen: 23. Juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">GNM a, Germanisches Nationalmuseum,</hi> Nürnberg, Objektkatalog, https://objektkatalog.gnm.de (zugegriffen: 28. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.13	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">GNM b, Germanisches Nationalmuseum,</hi> Nürnberg, Provenienzforschungsprojekt, https://provenienz.gnm.de (zugegriffen: 26. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.14	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">GNM c, Germanisches Nationalmuseum,</hi> Nürnberg, Provenienzforschungsprojekt, Objektkatalog, https://provenienz.gnm.de/wisski_views/b661085ac1552c83ff3c2b8c56b693fc (zugegriffen: 26. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.15	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">GNM d, Germanisches Nationalmuseum,</hi> Nürnberg, Provenienzforschungsprojekt, Objektkatalog, Objekt: Gm1625, https://provenienz.gnm.de/objekt/Gm1625 (zugegriffen: 26. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.16	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">GNM e, Germanisches Nationalmuseum, </hi>Nürnberg, englische Version, https://www.gnm.de/your-museum-in-nuremberg/museum/ (zugegriffen: 26. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.17	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">GNM f, Germanisches Nationalmuseum,</hi> Nürnberg, Objektkatalog, Objekt: Gm1625, http://objektkatalog.gnm.de/objekt/Gm1625 (zugegriffen: 28. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.18	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Haase, Sven und Maike Hopp.</hi> 2022. “Einführung in den Themenschwerpunkt.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Archivar </hi>1: 6-10. https://www.archive.nrw.de/sites/default/files/media/files/Archivar_2022-1_Internet-NEU-28032022_Mod.pdf (zugegriffen: 23. Juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.19	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Haffner, Dorothee.</hi> 2020. “Provenienzen in Sammlungsdatenbanken. Digitale und virtuelle Chancen für die Vermittlung.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Provenienz & Forschung. Digitale Provenienzforschung, </hi>hg. vom Deutschen Zentrum Kulturgutverluste, 36-42. 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Juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.24	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Libeskind, Daniel.</hi> 2022. “A New Approach to Provenance: The ‘Provenance Studies’ Program at Leuphana University Lüneburg.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Newsletter of the Network European Restitution Committees on Nazi-looted Art </hi>13: 23-25. https://www.restitutiecommissie.nl/wp-content/uploads/2022/05/Network-Newsletter-no.13-May2022.pdf (zugegriffen: 19. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.25	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lost Art a,</hi> Startseite, https://www.lostart.de/de/start (zugegriffen: 26. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.26	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lost Art b,</hi> Fundmeldung, Einzelobjekt, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"Footnote_Characters\">https://www.lostart.de/de/Fund/391081 (zugegriffen: 26. November 2022)</hi>.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.27	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Museum Folkwang a,</hi> Essen, Sammlung Online, https://www.museum-folkwang.de/de/sammlung-online (zugegriffen: 28. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.28	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Museum Folkwang b,</hi> Sammlung Online, Objekt, http://sammlung-online.museum-folkwang.de/eMP/eMuseumPlus?service=ExternalInterface&module=collection&objectId=3278&viewType=detailView (zugegriffen: 26. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.29	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">NFDI, Verein,</hi> https://www.nfdi.de/verein/#historie (zugegriffen: 28. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.30	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">NFDI4Objects,</hi> TRAILS, https://www.nfdi4objects.net/index.php/arbeitsprogramm/trails (zugegriffen: 24. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.31	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schädler-Saub, Ursula und Angela Weyer.</hi> 2021. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Das Fragment im digitalen Zeitalter: Möglichkeiten und Grenzen neuer Techniken on der Restaurierung.</hi> Berlin: Hendrik Bäßler Verlag.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.32	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">SLUB, Sächsische Landesbibliothek – Staats-und Universitätsbibliothek Dresden,</hi> Online-Ausstellung, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Mind the gap. Von geraubten Büchern, fairen Lösungen … und Lücken</hi>, https://ausstellungen.deutsche-digitale-bibliothek.de/mind-the-gap/ (zugegriffen: 26. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.33	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sprengel Museum,</hi> Hannover, Sammlung online, Objekt ID: 2328, https://sprengel.hannover-stadt.de/home (zugegriffen: 26. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.34	bibl	Städel Museum, Frankfurt, Digitale Sammlung, Objekt <lb xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" />https://www.staedelmuseum.de/go/ds/1351 (zugegriffen: 28. November 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.35	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Türnich, Ruth.</hi> 2019. “Provenienzforschung weiterdenken. Vermittlung von Provenienzrecherchen und Forschungsergebnissen.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">rhein-form. Information für die rheinischen Museen 2</hi>, hg. vom LVR-Dezernat Kultur und Landschaftliche Kulturpflege, 19-25. Köln: LVR-Druckerei. https://rheinform.lvr.de/media/medienrheinform/archiv/rheinform_2-2019.pdf (zugegriffen: 14. Juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.36	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Washingtoner Prinzipien.</hi> 1998. “Grundsätze der Washingtoner Konferenz in Bezug auf Kunstwerke, die von den Nationalsozialisten beschlagnahmt wurden (Washingtoner Principles).“ https://www.kulturgutverluste.de/Webs/DE/Stiftung/Grundlagen/Washingtoner-Prinzipien/Index.html (zugegriffen: 10. Juli 2022).','urn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.1.1	p	das tagungsmotto <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">offenheit</hi> hat für die provenienzforschung<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> eine große relevanz und bezieht sich unter anderem auf den offenen umgang mit lücken in provenienzangaben, die z.b. auf eine:n unbekannte:n besitzer:in hinweisen. damit angaben den bekannten informationsstand widerspiegeln und korrekt bewertet werden, müssen lücken deutlich gekennzeichnet sein – auch im digitalen raum. aufgrund dieser gesteigerten bedeutung widmet sich der vortrag der lücke <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">:</hi> wie werden provenienzlücken<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> im digitalen raum abgebildet und welche weiteren provenienzbezogenen lücken lassen sich identifizieren? warum müssen lücken vor allem im digitalen thematisiert und gekennzeichnet werden? dazu werden verschiedene museale online-kataloge untersucht, wobei die provenienzangaben auf basis des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">leitfadens zur standardisierung von provenienzangaben</hi> (fortan: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> leitfaden standardisierung)</hi>, herausgegeben vom <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">arbeitskreis provenienzforschung e.v.</hi>, bewertet werden.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.1.2	p	die auswahl der kataloge erfolgte anhand folgender kriterien: eine umfassende und gut aufbereitete online-sammlung, (sichtbare) provenienzforschung am museum, beispiele aus verschiedenen deutschen bundesländern.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> die ausgewählten werke zeigen eine bandbreite, wie lücken in provenienzketten abgebildet werden, und stammen von künstler:innen, die häufig gegenstand der provenienzforschung sind. die bewertung der objekteinträge erfolgte anhand folgender fragestellungen: sind provenienzinformationen vorhanden? folgen sie dem im <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">leitfaden standardisierung</hi> veröffentlichten standard? wurden lücken explizit gekennzeichnet? sind sie verständlich? spiegelt der objekteintrag den informationsstand wider und verlinkt auf interne und externe quellen?<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" />\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.1.3	p	lücken sind ein bestandteil vieler wissenschaften: im kontext von archiven und sammlungen beschäftigen sich forschende intensiv mit lücken (farrenkopf et al. 2021); in der kunstgeschichte wird das fragmentarische objekt thematisiert (schädler-saub/weyer 2021) und gefragt, wie man über objekte schreibt, die abwesend sind (fricke/kumler 2022). in der provenienzforschung wird auch der umgang mit und die bewertung von (informations-)lücken im rahmen von provenienzrecherchen diskutiert (geldmacher/kulbe 2022). die aufgabe der vermittlung von forschungsergebnissen und provenienzen – auch im digitalen raum – wird zudem einschlägig besprochen (türnich 2019). hierbei findet auch eine beschäftigung mit musealen webseiten, im besonderen mit online-sammlungen, und der darstellung von provenienzangaben statt (haffner 2020; haffner 2019).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> grundsätzlich ist die digitale erfassung und online veröffentlichung von musealen oder universitären beständen ein wichtiger forschungsgegenstand, der zudem fragen nach zugang und verhältnis von original und digitalisat miteinbezieht (andraschke/wagner 2020). vorhandene forschungsbeiträge liefern eine wichtige grundlage für den vorliegenden beitrag. eine dezidierte auseinandersetzung mit lücken in online-katalogen und ihrer problematik im digitalen erfolgte bisher aber nicht in ausreichendem maß. derzeit widmen sich zudem mehrere initiativen historischen forschungsdatenstandards (z.b. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">nfdi4memory</hi>). damit lücken in diese Überlegungen mit einbezogen werden, muss eine auseinandersetzung zu diesem zeitpunkt stattfinden. indem der beitrag defizite aufzeigt, sollen bestrebungen hinsichtlich der entwicklung und etablierung notwendiger standards für provenienzangaben unterstützt werden <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:helvetica\" xml:space=\"preserve\">. schließlich fordert der beitrag zu einer zusammenarbeit der mit daten arbeitenden akteur:innen auf. der im oktober 2020 gegründete verein </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-family:helvetica\" xml:space=\"preserve\">nationale forschungsdateninfrastruktur (nfdi e.v.) </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:helvetica\">und die darin agierenden themenübergreifenden konsortien könnten die dafür notwendigen plattformen bieten (nfdi).</hi>\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.1	p	der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">leitfaden standardisierung</hi> bietet richtlinien für die erstellung von provenienzangaben, einschließlich lücken (vgl. abb. 1).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> demnach sollen unbekannte besitzstationen entweder mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">[…]</hi> oder dem hinweis <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">verbleib unbekannt</hi> gekennzeichnet werden. hingegen sind einzelne unbekannte informationen innerhalb einer besitzstation wie zeitraum oder besitzer:in folgendermaßen zu kennzeichnen: die abkürzungen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">o.d.</hi> (= ohne datum) oder <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">o.j. </hi>(= ohne jahr) markieren eine unbekannte zeitangabe, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">unbekannter besitzer/käufer</hi> entsprechend einen unbekannte:n besitzer:in (arbeitskreis provenienzforschung 2018, 11-12, 15-18).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"7\" target=\"ftn7\" /> wurden diese empfehlungen von museen umgesetzt?\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.2	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic n=\"1001\" width=\"8.335975cm\" height=\"5.714438888888889cm\" url=\"pictures/e8a76b45b461c97f0305135ee9bb7875.png\" rend=\"inline\" /> <lb /><head>abb. 1: screenshot der provenienzangabe für lyonel feiningers <hi rend=\"italic\">kirche von niedergrunstedt</hi> (1919) (arbeitskreis provenienzforschung 2018, 29).</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.3	p	der online-objektkatalog des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">germanischen nationalmuseums (gnm)</hi> in nürnberg umfasst derzeit über 168,000 einträge (gnm a). eine erste durchsicht zeigt, dass der katalog keine provenienzangaben für die objekte bereithält – eine erste signifikante informationslücke. ein:e interessierte:r nutzer:in mag bald auf die seite des provenienzforschungsprojekts stoßen, das rund 1,300 objekte umfasst (gnm b). die rechercheergebnisse werden allerdings nicht im objektkatalog, sondern in einer dazu separaten datenbank präsentiert, wo für jedes objekt ein eintrag mit umfassenden provenienzinformationen einschließlich abbildungen angelegt wurde (gnm c). abb. 2 zeigt beispielhaft die provenienzangabe für <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">die muttergottes mit der meerkatze</hi> (spätes 16. jhr.) eines augsburger dürernachahmers (gnm d). erkennbar ist, dass das museum weitestgehend den empfehlungen des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">leitfadens standardisierung </hi>folgt und unbekannte elemente mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">unbekannte(r) vorbesitzer</hi> (anstatt <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">unbekannter besitzer</hi>) und fehlende besitzstationen mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">verbleib unbekannt</hi> kennzeichnet (arbeitskreis provenienzforschung 2018, 15,18). das <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">städel museum</hi> in frankfurt visualisiert letzteres mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">…</hi> und weicht dadurch etwas von den im <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">leitfaden standardisierung</hi> alternativ vorgeschlagenen auslassungspunkten in eckigen klammern ab (arbeitskreis provenienzforschung 2018, 15): der eintrag für max liebermanns (1847-1935) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">freistunde im amsterdamer waisenhaus</hi> (1881-1882) zeigt dies exemplarisch (vgl. abb. 3) (städel museum). der eintrag für <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">die muttergottes </hi>enthält zudem einen link zur entsprechenden seite im objektkatalog (gnm d). dort findet man keine provenienzangaben und auch ein link zur seite in der datenbank des provenienzforschungsprojekts fehlt. obwohl umfassende informationen zur herkunft bekannt sind, zeigt der objektkatalog eine erhebliche informationslücke (gnm f).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.4	p	abb. 2: screenshot der provenienzangabe für <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">die muttergottes mit der meerkatze</hi> (spätes 16. jhr.), augsburger dürernachahmer (gnm b; gnm d).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.5	p	abb. 3: screenshot der provenienzangabe für max liebermanns <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">freistunde im amsterdamer waisenhaus </hi>(1881-1882) (städel museum).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.6	p	die sammlung online des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">sprengel museums</hi> in hannover hält mehr als 19,000 einträge bereit, darunter auch max beckmanns (1884-1950) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">stilleben [sic.] mit schiefer schnapsflasche und buddha</hi> (1939) (sprengel museum). im vergleich zu anderen beispielen ist die provenienzangabe für beckmanns stillleben sehr unübersichtlich und schwer verständlich (vgl. abb. 4). auffällig ist die abwesenheit von lücken; ob für das werk tatsächlich eine vollständige biografie vorliegt oder ob fehlende informationen nur nicht abgebildet werden, ist schwer zu sagen. sowohl format als auch bereitgestellte informationen entsprechen allerdings nicht dem standard, der im <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">leitfaden standardisierung</hi> vorgeschlagen wird (vgl. abb. 1).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.7	p	weitaus transparenter ist das <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">museum folkwang</hi> in essen, das neben genauen angaben zur provenienz einzelner objekte auch lücken deutlich kennzeichnet (haffner 2019, 93). die sammlung online hält aktuell über 93,000 werke bereit, darunter auch lyonel feiningers (1871-1956) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">leuchtbarke i</hi> (um 1913) (museum folkwang a; museum folkwang b). abb. 5 zeigt die provenienzangabe für das Ölgemälde, deutlich erkennbar sind lücken vor 1930 und zwischen 1930 und 1951, visualisiert durch einen platzhalter in form von eckigen klammern und auslassungspunkten. die darstellung weicht damit auch von den empfehlungen des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">leitfadens standardisierung</hi> ab. hierin werden die beschriebenen platzhalter für unbekannte besitzstationen und die abkürzungen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">o.d.</hi> oder <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">o.j.</hi> (anstatt <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">[…]–[…]</hi> und <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">[…]–04.1951</hi>) für unbekannte zeitangaben vorgeschlagen (arbeitskreis provenienzforschung 2018, 15-17). es sei zudem auf die zusätzlichen vermerke und das ampelsymbol hingewiesen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"8\" target=\"ftn8\" />\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.8	p	abb. 4: screenshot der provenienzangabe für max beckmanns <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">stilleben [sic.] mit schiefer schnapsflasche und buddha</hi> (1939) (sprengel museum).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.9	p	abb. 5: screenshot der provenienzangabe für lyonel feiningers <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">leuchtbarke i</hi> (um 1913) (museum folkwang).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.10	p	seit september 2022 enthält die online-sammlung der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">bayerischen staatsgemäldesammlungen (bstgs)</hi> ausführliche provenienzinformationen für über 1,200 werke, weitere einstellungen sollen folgen (bstgs a; bstgs b). davor waren die angaben zur herkunft der werke nur sehr rudimentär. am beispiel des gemäldes <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">die falknerin </hi>(um 1880) von hans makart (1840-1884) wird dies deutlich. abb. 6 zeigt den eintrag in der online-sammlung vor der aktualisierung: er enthält eine beschreibung des werkes und weitere objektinformationen. ein provenienzfeld fehlt, einzig ein herkunftsvermerk informiert, dass das werk „1962 als Überweisung aus staatsbesitz erworben [wurde].“ dass tatsächlich sehr viel mehr über die provenienz des werkes bekannt ist, war nicht ersichtlich. darüber erfuhr man zum beispiel in der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">lost art</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"9\" target=\"ftn9\" /> datenbank, in welcher das gemälde seit 2007 als fundmeldung gelistet ist (vgl. abb. 7) (lost art b). diese information sowie ein link zu <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">lost art</hi> fehlte in der online-sammlung der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">bstgs</hi>. der neue eintrag zeigt diese lücken nicht mehr: nutzer:innen finden nun umfangreiche provenienzinformationen und einen link zu <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">lost art</hi> (vgl. abb. 8 und 9) (bstgs c). entsprechend der im leitfaden formulierten standards werden unbekannte zeitangaben mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">o.d.</hi> gekennzeichnet (arbeitskreis provenienzforschung 2018, 16-17). problematisch ist, dass obwohl einige Übergänge als unsicher einzustufen sind, mögliche lücken zwischen den besitzstationen nicht explizit sichtbar sind.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.11	p	abb. 6: screenshot des eintrags für hans makarts <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">die falknerin</hi> (um 1880). alte version. online nicht mehr verfügbar. vgl. (bstgs c).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.12	p	abb. 7: screenshot der provenienz für hans makarts <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">die falknerin</hi> in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">lost art </hi>(lost art b).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.13	p	die beispiele zeigen, dass deutsche museen teilweise provenienzangaben zu den objekten bereitstellen (haffner 2019, 93), umfang und darstellungsform aber stark variieren, letzteres spiegelt sich auch in der kennzeichnung von lücken wider. mögliche gründe sind die heterogenität der sammlungen oder technische limitationen der museumsmanagement-systeme. diese sind für eine allgemeine bestandsinventarisierung ausgelegt und nicht für die umfassende und strukturierte erfassung von provenienzangaben (haffner 2019, 95-96). auch rechtliche restriktionen und eine allgemeine besorgnis der museen sind weitere mögliche gründe (haffner 2020, 38). viele museen verwenden noch freitextfelder für provenienzangaben, was zwar die eingabe von unsicheren oder fehlenden infos vereinfacht, aber eine maschinenlesbarkeit erschwert. letzteres wird im moment z.b. durch das <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">provenance lab</hi> an der leuphana universität durch die computergestützte produktion von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">provenance linked open data</hi> adressiert, wobei u.a. die dokumentation von unvollständigkeit berücksichtigt wird (libeskind 2022, 23-25). auch die entwicklung von normdaten für die provenienzforschung ist in diesem zusammenhang zu nennen: ein projekt innerhalb des konsortiums <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">nfdi4objects</hi> soll sich der erstellung von provenienzbezogenen personen-normdaten (nfdi4objects) widmen. dies lässt hoffen, dass die etablierung eines standards für provenienzen in online-sammlungen in nicht allzu ferner zukunft liegt. standards würden nicht nur zur sichtbarkeit von lücken beitragen, sondern auch eine maschinelle verarbeitung und verknüpfung der datensätze ermöglichen und damit auch neue forschungsfragen generieren, z.b. ob es muster hinsichtlich der provenienzlücken gibt.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.14	p	die angeführten beispiele haben weitere provenienzbezogene lücken aufgezeigt, die über die provenienzangaben selbst hinausgehen: zum einen gibt es eine diskrepanz zwischen den angaben in den objekteinträgen und den tatsächlich bekannten provenienzinformationen, die oft auf separaten seiten abgelegt sind. auch einfache verknüpfungen der seiten fehlen in den digitalen sammlungen der museen. bei der analyse verschiedener musealer online-kataloge wurde zudem sichtbar, dass in der englischen version die provenienzangaben oder teile der objektinformationen weiterhin auf deutsch erscheinen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"10\" target=\"ftn10\" /> die datenbank des provenienzforschungsprojekts am <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">gnm</hi> fehlt in der englischen version sogar völlig (gnm e). dies ist für internationale provenienzforschende und die ursprünglichen eigentümer:innen der werke und deren nachkommen äußerst problematisch, da sie oftmals kein deutsch sprechen.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.15	p	abb. 8: screenshot des eintrags für hans makarts <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">die falknerin</hi> (um 1880). aktualisierte version (bstgs c).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.2.16	p	abb. 9: screenshot der provenienz für hans makarts <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">die falknerin</hi> (um 1880), auszug. aktualisierte version (bstgs c).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:1.3.1	p	warum müssen lücken vor allem im kontext des digitalen besprochen und gekennzeichnet werden? die auseinandersetzung mit lücken ist auch im analogen unerlässlich, da es auch hier zu fehlinterpretationen kommen kann. im digitalen raum scheint dieser anspruch und die damit verbundene sichtbarmachung von lücken aber noch gesteigert: aufgrund der informationsmenge kann der eindruck von vollständigkeit geweckt werden. etwaige lücken können einfach durch verknüpfungen mit externen datensätzen geschlossen werden. die konstante datenproduktion erzeugt zudem eine hohe dynamik und betont den aspekt der flüchtigkeit im digitalen raum: vorhandene bild- oder textdaten werden ständig durch neue oder ergänzende daten überlagert; bestehende lücken werden damit verwischt oder treten erst gar nicht in erscheinung. nutzende können zudem schnell zwischen einzelnen seiten wechseln, was die gefahr birgt, dass inhalte nur selektiv wahrgenommen und lücken deshalb schlichtweg übersehen werden. aufgrund der menge an daten und der flüchtigkeit des digitalen raumes gilt “ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">mind the gap“</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"11\" target=\"ftn11\" />.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> provenienzforschung will die herkunft und besitzverhältnisse von objekten klären und prüft, unter welchen bedingungen ein besitzwechsel stattgefunden hat. sie überprüft unter anderem ns-verfolgungsbedingt entzogenes kulturgut, kulturgutentziehungen in sowjetischer besatzungszone (sbz) und ddr oder sammlungsgut aus kolonialen kontexten (haase/hopp 2022, 6; deutsches zentrum kulturgutverluste et al. 2019, 6). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> der begriff <hi rend=\"italic\">provenienz</hi> bezieht sich hier auf die herkunft des realen objekts. im kontext des digitalen raumes kann er sich auch auf die provenienz digitaler daten beziehen, die z.b. informationen über den ersteller:in der datei und weitere nutzer:innen bereithält. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> aus platzgründen konnten einige wichtige museen wie die staatlichen kunstsammlungen dresden nicht berücksichtigt werden. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> obwohl eine stichprobenartige analyse keine evidenz generiert, kann sie tendenzen sichtbar machen und aufzeigen, dass fehlende standards für die darstellung von provenienzlücken und andere digitale lücken problematisch für die “richtige“ bewertung der objekte sind. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> <hi rend=\"footnote_characters\">die provenienzforschung beschäftigt sich zudem mit den möglichkeiten des digitalen und insbesondere mit digitalen methoden (fuhrmeister/hopp 2019) und benennt konkrete tendenzen, desiderate und bedürfnisse (hopp 2018). eine gesteigerte auseinandersetzung mit digitalen möglichkeiten zeigt sich unter anderem in der zeitschrift <hi rend=\"italic\">archivar</hi> mit dem themenschwerpunkt provenienzforschung (landesarchiv nordrhein-westfalen 2022) und dem der digitalen provenienzforschung gewidmeten heft <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">provenienz & forschung </hi>(deutsches zentrum kulturgutverluste 2020). </hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> für die erfassung und publikation von provenienzen siehe auch das <hi rend=\"footnote_characters\"> <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">lido-handbuch </hi>(knaus et al. 2022). </hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> <hi rend=\"footnote_characters\">für einen vollständigen Überblick über die kennzeichnung von lücken in provenienzangaben vgl. (arbeitskreis provenienzforschung 2018, 15-27).</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> für eine ausführliche erklärung des ampelsymbols vgl. ( <hi rend=\"footnote_characters\">deutsches zentrum kulturgutverluste et al. 2019, 35, 89-90).</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn9\" n=\"9\"> <hi rend=\"footnote_characters\">die <hi rend=\"italic\">lost art</hi> datenbank beinhaltet such- und fundmeldungen zu kulturgütern, die im zuge des nationalsozialismus oder zweiten weltkriegs verlagert oder ihren eigentümer:innen entzogen wurden (lost art a). </hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn10\" n=\"10\"> beispielhaft sind <hi rend=\"footnote_characters\">die <hi rend=\"italic\">bstgs</hi> oder das <hi rend=\"italic\">städel museum</hi> (bstgs c; städel museum). </hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn11\" n=\"11\"> der titel wurde <hi rend=\"footnote_characters\">in anlehnung an die online-ausstellung <hi rend=\"italic\">mind</hi> <hi rend=\"italic\">the</hi> <hi rend=\"italic\">gap</hi> <hi rend=\"italic\">. von geraubten büchern, fairen lösungen … und lücken</hi> der <hi rend=\"italic\">sächsischen landesbibliothek – staats-und universitätsbibliothek dresden</hi> <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> (slub) </hi>gewählt, vgl. (slub). </hi> </note>\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">andraschke, udo und sarah wagner, hg.</hi> 2020. objekte im netz. wissenschaftliche sammlungen im digitalen wandel. bielefeld: transcript verlag. doi: 10.14361/9783839455715.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">arbeitskreis provenienzforschung e.v., hg.</hi> 2018. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">leitfaden zur standardisierung von provenienzangaben</hi>. erarbeitet von claudia andratschke, jasmin hartmann, johanna poltermann, birgitte reuter, iris schmeisser, wolfang schöddert. hamburg. https://wissenschaftliche-sammlungen.de/files/4515/2585/6130/leitfaden_apfev_online.pdf (zugegriffen: 26. juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">bstgs a,</hi> bayerische staatsgemäldesammlungen, münchen, provenienzforschung, https://www.pinakothek.de/forschung/provenienzforschung (zugegriffen: 20. november 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">bstgs b,</hi> bayerische staatsgemäldesammlungen, münchen, provenienzforschung, objektkatalog, https://www.sammlung.pinakothek.de/de/provenience-online (zugegriffen: 20. november 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">bstgs c,</hi> bayerische staatsgemäldesammlungen, münchen, online-sammlung, objekt, http://www.sammlung.pinakothek.de/de/artwork/jpxegrvgj7 (zugegriffen: 24. november 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">deutsches zentrum kulturgutverluste, hg. 2020.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">provenienz & forschung. digitale provenienzforschung. </hi>dresden: sandstein verlag. https://www.sandstein.de/verlag/provenienz_1-2020.php (zugegriffen: 28. juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">deutsches zentrum kulturgutverluste et al., hg.</hi> 2019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">leitfaden provenienzforschung</hi>. berlin: königsdruck printmedien und digitale dienste gmbh. https://www.kulturgutverluste.de/content/03_recherche/de/leitfaden-download.pdf (zugegriffen: 23. juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">farrenkopf, michael, andreas ludwig und achim saupe, hg.</hi> 2021. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">logik und lücke: die konstruktion des authentischen in archiven und sammlungen (wert der vergangenheit).</hi> göttingen: wallstein verlag.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">fricke, beate und aden kumler, hg.</hi> 2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">destroyed - disappeared - lost - never were.</hi> university park: pennsylvania: penn state university press.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">fuhrmeister, christian und meike hopp.</hi> 2019. “rethinking provenance research.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">getty research journal</hi> 11: 213-231. https://doi.org/10.1086/702755 (zugegriffen: 13. juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">geldmacher, elisabeth und nadine kulbe. </hi>2022. “unvermeidbar! Über lücken in der ns-raubgut-forschung und möglichkeiten, mit ihnen umzugehen.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">archivar </hi>1: 31-34. https://www.archive.nrw.de/sites/default/files/media/files/archivar_2022-1_internet-neu-28032022_mod.pdf (zugegriffen: 23. juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">gnm a, germanisches nationalmuseum,</hi> nürnberg, objektkatalog, https://objektkatalog.gnm.de (zugegriffen: 28. november 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.13	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">gnm b, germanisches nationalmuseum,</hi> nürnberg, provenienzforschungsprojekt, https://provenienz.gnm.de (zugegriffen: 26. november 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.14	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">gnm c, germanisches nationalmuseum,</hi> nürnberg, provenienzforschungsprojekt, objektkatalog, https://provenienz.gnm.de/wisski_views/b661085ac1552c83ff3c2b8c56b693fc (zugegriffen: 26. november 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.15	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">gnm d, germanisches nationalmuseum,</hi> nürnberg, provenienzforschungsprojekt, objektkatalog, objekt: gm1625, https://provenienz.gnm.de/objekt/gm1625 (zugegriffen: 26. november 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.16	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">gnm e, germanisches nationalmuseum, </hi>nürnberg, englische version, https://www.gnm.de/your-museum-in-nuremberg/museum/ (zugegriffen: 26. november 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.17	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">gnm f, germanisches nationalmuseum,</hi> nürnberg, objektkatalog, objekt: gm1625, http://objektkatalog.gnm.de/objekt/gm1625 (zugegriffen: 28. november 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.18	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">haase, sven und maike hopp.</hi> 2022. “einführung in den themenschwerpunkt.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">archivar </hi>1: 6-10. https://www.archive.nrw.de/sites/default/files/media/files/archivar_2022-1_internet-neu-28032022_mod.pdf (zugegriffen: 23. juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.19	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">haffner, dorothee.</hi> 2020. “provenienzen in sammlungsdatenbanken. digitale und virtuelle chancen für die vermittlung.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" 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ende in sicht. 20 jahre kunstrückgabegesetz in Österreich, schriftenreihe der kommission für provenienzforschung band 8, </hi>hg. von eva blimlinger und heinz schödl, 35-59. wien, köln: böhlau verlag. https://doi.org/10.7767/9783205201274.37 (zugegriffen: 12. juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.22	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">knaus, gudrun, regine stein und angela kailus.</hi> 2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">lido-handbuch für die erfassung und publikation von metadaten zu kulturellen objekten: band 2: malerei und skulptur</hi>, hg. vom deutschen dokumentationszentrum für kunstgeschichte – bildarchiv foto marburg und christian bracht. heidelberg: arthistoricum.net. https://doi.org/10.11588/arthistoricum.1026 (zugegriffen: 26. juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.23	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">landesarchiv nordrhein-westfalen und verband deutscher archivarinnen und archivare e.v., hg.</hi> 2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">archivar</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">provenienzforschung</hi>. siegburg: verlag franz schmitt. https://www.archive.nrw.de/sites/default/files/media/files/archivar_2022-1_internet-neu-28032022_mod.pdf (zugegriffen: 28. juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.24	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">libeskind, daniel.</hi> 2022. “a new approach to provenance: the ‘provenance studies’ program at leuphana university lüneburg.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">newsletter of the network european restitution committees on nazi-looted art </hi>13: 23-25. 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xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">schädler-saub, ursula und angela weyer.</hi> 2021. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">das fragment im digitalen zeitalter: möglichkeiten und grenzen neuer techniken on der restaurierung.</hi> berlin: hendrik bäßler verlag.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.32	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">slub, sächsische landesbibliothek – staats-und universitätsbibliothek dresden,</hi> online-ausstellung, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">mind the gap. von geraubten büchern, fairen lösungen … und lücken</hi>, https://ausstellungen.deutsche-digitale-bibliothek.de/mind-the-gap/ (zugegriffen: 26. november 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.33	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">sprengel museum,</hi> hannover, sammlung online, objekt id: 2328, https://sprengel.hannover-stadt.de/home (zugegriffen: 26. november 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.34	bibl	städel museum, frankfurt, digitale sammlung, objekt <lb xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" />https://www.staedelmuseum.de/go/ds/1351 (zugegriffen: 28. november 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.35	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">türnich, ruth.</hi> 2019. “provenienzforschung weiterdenken. vermittlung von provenienzrecherchen und forschungsergebnissen.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">rhein-form. information für die rheinischen museen 2</hi>, hg. vom lvr-dezernat kultur und landschaftliche kulturpflege, 19-25. köln: lvr-druckerei. https://rheinform.lvr.de/media/medienrheinform/archiv/rheinform_2-2019.pdf (zugegriffen: 14. juli 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sabine_mind_the_gap_von_luecken_in_der_provenienzfors:2.2.1.36	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">washingtoner prinzipien.</hi> 1998. “grundsätze der washingtoner konferenz in bezug auf kunstwerke, die von den nationalsozialisten beschlagnahmt wurden (washingtoner principles).“ https://www.kulturgutverluste.de/webs/de/stiftung/grundlagen/washingtoner-prinzipien/index.html (zugegriffen: 10. juli 2022).'),('urn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:','urn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.1.1	p	Das Ziel von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Data Feminism</hi> ist es, ausgehend von Positionen des intersektionalen Feminismus die vorwiegend männlich dominierten Narrative in den Digital Humanities kritisch zu reflektieren und bislang marginalisierten Stimmen insbesondere von Frauen* mehr Sichtbarkeit zukommen zu lassen. In den Geisteswissenschaften ist häufig zu beobachten, dass sich der weiß, cis-männlich und hegemonial dominierte Bias aus den Archiven und Quellen in die erhobenen Daten und digitalen Technologien überträgt. Die vom <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Data Feminism</hi> angestrebte Balance im Sinne einer gendersensiblen Repräsentation ist ein wichtiger Baustein, um der Forderung nach einer grundlegenden Offenheit geisteswissenschaftlicher Forschung nachzukommen.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.2.1	p	Das 2020 von Catherine D\'Ignazio und Lauren F. Klein veröffentlichte Buch <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Data Feminism</hi> (MIT Press) hat für die Digital Humanities eine hohe Relevanz, wendet sich allerdings eher an ein Publikum aus der Data Science. Zwar bieten Kleins Forschungen durchaus Schnittstellen zu Fragestellungen in den DH, doch lässt sich aus dem Buch keine unmittelbar anwendbare Anleitung für die Umsetzung von Data Feminism in den Digital Humanities generieren. Vielmehr handelt es sich um ein Manifest, das vor allem die Wichtig- und Dringlichkeit von intersektionalen, datenfeministischen Ansätzen deutlich macht und grundlegende Leitsätze zu deren Umsetzung formuliert. Diese Leitsätze auf konkrete Forschungsfragen oder Datenrepositorien aus den Digital Humanities zu übertragen, ist nach wie vor ein Desiderat.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.2.2	p	Hier setzt unser Workshop an. Gemeinsam mit den Teilnehmenden soll eine Handreichung erarbeitet werden, die grundlegende Informationen und Leitlinien bezüglich folgender Fragen zusammenstellt:\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.2.3	p	1) Was lässt sich unter dem Begriff Data Feminism verstehen?\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.2.4	p	2) Wieso braucht man Data Feminism in den DH und inwiefern sollten dessen Ansätze in den bestehenden Diskursen der DH Berücksichtigung finden?\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.2.5	p	3) Wie können datenfeministische Projekte in den DH konkret aussehen? Inwiefern lassen sich Forschungsfelder definieren, die für Interessierte einen guten Ausgangspunkt bilden, um einige Ansätze des Data Feminism unmittelbar und praktisch umzusetzen?\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.2.6	p	Ein solche Handreichung sollte die Umsetzung datenfeministischer Ansätze in den DH insofern befördern, als sie die Einstiegshürden senkt und Interessierten diejenigen Informationen zur Verfügung stellt, die sie für einen effizienten, konkreten und praxisbezogenen Einstieg in Data Feminism benötigen.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.1	div2	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.1.1	p	Beim Arbeiten mit Quellen zum kulturellen Erbe wird eine Vielzahl von Problemen offenbar, die bei vielen anderen Datensätzen (die beispielsweise auf statistischen Erhebungen und Befragungen beruhen) nicht bestehen und die sich genuin aus dem geisteswissenschaftlichen Forschungsgegenstand ergeben: So lassen sich Positionen des Data Feminism zum Teil gar nicht auf historische Daten anwenden, wenn beispielsweise Informationen über Frauen* oder andere Gruppen, die der hegemonialen Norm nicht entsprechen, gar nicht erst dokumentiert wurden (Mandell 2019, Lampe 2021, Rezai 2022). Nicht nur in den materiellen Beständen von vielen GLAM-Institutionen, sondern auch in den daraus hervorgegangenen Datenbeständen sind Frauen* unterrepräsentiert (Flanders 2018, Wiens et al. 2020). Diese Problematik eines Gender Data Gaps (Criado-Perez 2020) spiegelt sich auch in den verfügbaren Normdaten wider, da – etwa in der GND – zunächst vor allem publizierende Personen systematisch erfasst wurden.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> Auch eine adäquate Verschlagwortung etwa in Bibliothekskatalogen stellt in diesem Zusammenhang eine große Herausforderung dar (vgl. Juen 2021).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.1.2	p	Bevor also eine datenfeministische Analyse überhaupt beginnen kann, ist umfangreiche Erschließungsarbeit zu leisten und es ist je nach konkretem Anwendungsfall gegebenenfalls notwendig, bestehende Korpora um Quellen von oder über Frauen* zu erweitern. Ein Beispiel für solche Arbeiten, bei denen bestehende Datensätze mit bislang unterrepräsentierten Gruppen ergänzt werden, ist das Women Film Pioneers Project (WFPP) (https://wfpp.columbia.edu/, vgl. Wreyford/Cobb 2017, Dang 2020, Dickel et al. 2022, Gaines et al. 2022). In Themenfeldern, in denen Daten von Frauen* zwar vorhanden, aber noch tiefergehender erschlossen oder digitalisiert werden müssen, ist dies arbeitsaufwendig und wird erfordern, dass die DH auf Dauer ausreichend Energie und Fördergelder in solche Tätigkeiten investieren. Wenn es also um Datenfeminismus und intersektionale Arbeit im Kontext der Digital Humanities geht, handelt es sich oftmals noch gar nicht um Datenanalysen, sondern vielmehr um erschließungsbezogene Tätigkeiten. Denn es gilt zunächst, die statistischen Ungleichgewichte der uns zur Verfügung stehenden Datensätze zum Thema zu machen und in diesem Sinne auf Lösungsstrategien hinzuarbeiten.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.1.3	p	Eine weitere Herausforderung besteht hier ausgerechnet in der erstrebenswerten Offenheit von Daten, die inzwischen bei allen Förderinstitutionen und -richtlinien verlangt wird: Für marginalisierte und oftmals sensible Daten kann diese Offenheit aus Datenschutzgründen jedoch schnell zum Ausschlusskriterium werden. Hier müssen förderpolitisch Lösungen implementiert werden, die eine Erschließung und wissenschaftliche Nutzung ermöglichen, ohne den Datenschutz zu verletzen. Nicht zuletzt stellen Fälle, in denen Frauen* oder unterrepräsentierte Gruppen in Datensätzen unsichtbar, schwer sichtbar oder überhaupt nicht vorhanden sind, eine schwer zu lösende Aufgabe dar. Was ist mit Fällen, in denen es nicht möglich ist, diese Lücke durch neue Datenerhebungen zu füllen? Kann man unterrepräsentierte Daten aus bestehenden Datensätzen interpolieren?\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.2	div2	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.2.1	p	Positionen des Data Feminism halten bereits insofern Einzug in die DH, als in den vergangenen Jahren Hegemonie-kritische Forschungsthemen wie Gender-sensible Datenmodellierung, Korpuskritik, Decolonializing DH usw. stärkere Berücksichtigung finden (Risam 2015, Wernimont 2015, Koh/Stommel 2018, Losh/Wernimont 2018, Kim/Koh 2021, Guiliano/Heitmann 2019, Mandell 2019, Risam/Bordalejo 2019). Da ein feministischer und intersektional angelegter Umgang mit Daten in der Regel mit einer Analyse von Machtstrukturen beginnt, bieten die DH einen besonders geeigneten Nährboden für diesen Ansatz. Grundsätzlich gilt es nicht nur, dem Gender Data Gap durch die Erhebung von Daten zu Frauen* entgegenzuwirken, sondern es müssen auch die bestehenden Kategorien, Klassifizierungen und Datenmodelle auf Grundlage intersektionaler feministischer Perspektiven kritisch hinterfragt und ggf. komplexer gestaltet werden (Kyvernitou/Bikakis 2017) – dazu gehören Überlegungen zu Marginalisierungen an der Intersektion von Gender und rassistischen, klassistischen, ableistischen und weiteren Diskriminierungserfahrungen. . Denn personenbezogenen Daten lassen sich in der Regel nicht durch Selbstbezeichnungen und/oder zusätzliche Befragungen ergänzen – Gender-bezogene Daten sind bei historischen Datensätzen in der Regel Zuschreibungen, die auf äußerlichen Merkmalen beruhen. In aller Regel erlauben diese Datensätze weder eine Unterscheidung zwischen biologischem Geschlecht und Gender, noch gehen sie über das binäre Geschlechtermodell hinaus. Data Feminism muss in den DH nicht nur den Data Gender Gap im Blick behalten und die Digitalisierung von bislang nicht digitalisierten Quellen forcieren, sondern auch bestehende Klassifizierungen, Datenmodelle und -kuratierungen kritisch hinterfragen.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.3	div2	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.3.1	p	Online finden sich eine ganze Reihe von Arbeiten, die sich des Data-Feminism-Begriffs bereits bedienen, doch handelt es sich häufig noch um Work-in-Progress, das noch nicht in Form von wissenschaftlichen Publikationen veröffentlicht ist (Bui/Gleißner/Kühn/Nenninger 2021, Keck 2021a, 2021b, Klein 2018, 2022). Zudem ergibt sich hier die Auseinandersetzung mit Data Feminism häufig unmittelbar aus einer thematischen Schwerpunktsetzung heraus. Wie aber könnte man mit Datensätzen oder Forschungsfragen umgehen, die nicht für Ansätze des Data Feminism prädestiniert scheinen, aber dennoch von diesen Ansätzen in hohem Maße profitieren würden? Um ein solches Paradigma zu etablieren, genügt es nicht, wenn sich lediglich einzelne Projekte für datenfeministische Perspektiven öffnen, bei denen der Nutzen des Data Feminism unmittelbar auf der Hand liegt. Um die Erkenntnisse der Intersektionalitäts- und Datenfeminismus-Forschung konsequent in den DH zu etablieren – wie unter anderem von Roopika Risam 2015 gefordert –, werden Leitlinien benötigt, die aufzeigen, wie diese auf eine größere Breite an Datensätzen und Forschungsfragen Anwendung finden können.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.4	div2	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.4.1	p	Zu fragen wäre schließlich, ob in diesem Kontext Algorithmen des maschinellen Lernens Abhilfe leisten könnten. Bisherige Publikationen zur Daten- und Korpuskritik in Bezug auf marginalisierte Gruppen halten sich diesbezüglich eher bedeckt und betonen, dass Algorithmen vor allem Bias der sie vornehmlich programmierenden (weißen cis-männlichen) Gruppen (Klinger/Svensson 2021) reproduzieren (Guiliano/Heitmann 2019).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.4.2	p	Andere Publikationen verweisen allerdings darauf, dass die Aufgabe der DH in Bezug auf maschinelles Lernen gerade darin besteht, den Maschinen jenen “computer science gaze” abzutrainieren und stattdessen einen “curatorial gaze” zu etablieren (Bönisch 2021). Zu fragen wäre folglich, ob Algorithmen des maschinellen Lernens programmiert werden könnten, die trotz der in Problemstellung 1 und 2 skizzierten Herausforderungen einen “intersectional decolonialist gaze” auf Daten des kulturellen Erbes etablieren.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.4.1	p	Ziel dieses Workshops ist zum einen die Vernetzung aller Forschenden, die Positionen des Data Feminism bereits in ihren Forschungen berücksichtigen oder perspektivisch berücksichtigen wollen. Zum anderen geht es um die Erarbeitung konkreter Umsetzungsstrategien, wie sich die Forderungen des Data Feminism im Kontext der DH realisieren lassen. Der Workshop nennt sich Hackathon, um die kollektive Arbeitsform im Sinne einer gemeinsamen Daten-bezogenen Arbeitspraxis zu betonen. Zu Anfang werden zunächst die grundlegenden Konzepte des Data Feminism vorgestellt, um den Einstieg auch Personen ohne Vorerfahrungen zu ermöglichen. Im Anschluss können Teilnehmende eigene Arbeiten kurz vorstellen und ihren Zugriff auf Data Feminism im Kontext der DH erläutern. Aus diesen Inputs ergibt sich dann ein Austausch in Kleingruppen. Aufbauend auf den Erläuterungen und Diskussionen zu Beginn erarbeiten die Teilnehmenden in der Folge gemeinsam eine Handreichung, die auf wenigen Seiten grundlegende Informationen zum praktischen datenfeministischen Arbeiten in den Digital Humanities vermittelt und konkrete Leitlinien enthält. Auf diese Weise können sich Interessierte durch die Lektüre grundlegende Kenntnisse des Data Feminism selbstständig aneignen. Wir hoffen, dass damit die Einstiegshürde in datenfeminisitische DH-Forschung gesenkt und Data Feminism zukünftig in den DH einen breiteren Rückhalt finden wird. Die Handreichung soll idealerweise auf Deutsch und Englisch herausgegeben werden. Um all diese Aspekte (Einführung in grundlegende Konzepte, Kurzvorstellung eigener Arbeiten, Kleingruppendiskussion sowie Erstellung der Handreichung) zeitlich abdecken zu können, werden zwei Halbtage für den Workshop veranschlagt.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.5	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.5.1	p	Sarah Lang, Universität Graz, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"mailto:sarah.lang@uni-graz.at\">sarah.lang@uni-graz.at</ref>, <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://orcid.org/0000-0002-4618-9481\" />. Forschungsinteressen/Hintergrund: Digital Humanities PostDoc, Wissenschaftsgeschichte (Alchemie).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.5.2	p	Luise Borek, Technische Universität Darmstadt, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"mailto:luise.borek@tu-darmstadt.de\">luise.borek@tu-darmstadt.de</ref>, 0000-0001-5849-374X. Forschungsinteressen/Hintergrund: PostDoc (TU Darmstadt) Vertretungsprofessur Digital Humanites (Universität Graz); germanistische Mediävistik. DFG-Netzwerk Offenes Mittelalter.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.5.3	p	Nora Probst, Universität zu Köln, Deutschland, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"mailto:nora.probst@uni-koeln.de\">nora.probst@uni-koeln.de</ref>, 0000-0001-6932-0879. Forschungsinteressen/Hintergrund: Digitale Kulturwissenschaften, Vertretungsprofessorin der Professur \"Kulturen der Digitalität\".\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.5.4	p	Alle Einreichenden verbindet durch ihre Aktivitäten in der AG Empowerment das Interesse an Korpuskritik und Datenfeminismus.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn1\" rend=\"footnote text\" n=\"1\">Criado-Perez’ Buch <hi rend=\"italic\">Invisible Women</hi> hat in den letzten zwei Jahren viel Aufmerksamkeit für das Thema generiert. Wir distanzieren uns allerdings ausdrücklich von dem in der Studie vertretenen binären Geschlechtermodell, das Personen jenseits der Cis-Geschlechtlichkeit vollständig ignoriert, und vertreten unsererseits einen intersektionalen, queerfeministischen und inklusiven Ansatz nach D’Ignazio/Klein 2020. </note>\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Aleksander, Karin.</hi> 2014. \"Die Frau im Bibliothekskatalog.\" <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">LIBREAS. Library Ideas</hi> 25 (2014). <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://libreas.eu/ausgabe25/02alexander/\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bönisch, Dominik.</hi> 2021. “The Curator’s Machine: Clustering of Museum Collection Data through Annotation of Hidden Connection Patterns between Artworks”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">International Journal for Digital Art History</hi> 5 (Mai 2021): 5.20–5.35. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://journals.ub.uni-heidelberg.de/index.php/dah/article/view/75953\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bui, Magdalena, Lea Gleißner, Fey Kühn und Amelie Nenninger.</hi> 2021. “Questioning Street Names Leipzig: wie Genderbias die Straßenbenennung in Leipzig beeinflusst und wie die DH helfen können Bias sichtbar zu machen.” In: Blog <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Public Humanities in den Digital Humanities</hi>. 23.08.2021. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://publicdh.hypotheses.org/282\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Criado-Perez, Caroline.</hi> 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\"> Invisible Women: Exposing Data Bias in a World Designed for Men.</hi> London: Chatto & Windus.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dang, Sarah-Mai.</hi> 2020. ”Unknowable Facts and Digital Databases: Reflections on the Women Film Pioneers Project and Women in Film History.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\"> Digital Humanities Quarterly</hi> 14 (4). <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.digitalhumanities.org/dhq/vol/14/4/000528/000528.html\" />.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dickel, Henri, Matija Miskovic, Kharazm Noori, Christian Schmidt, Atefeh Soltanifard, Sarah-Mai Dang und Thorsten Thormählen. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Women Film Pioneers Explorer.</hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.online.unimarburg.de/women-film-pioneers-explorer/\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">D\'Ignazio, Catherine und Lauren Klein.</hi> 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Data Feminism. </hi>Cambridge/MA: MIT Press. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://datafeminism.io/\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Flanders, Julia.</hi> 2018. “Building Otherwise.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Bodies of Information: Intersectional Feminism and the Digital Humanities</hi>, herausgegeben von Elizabeth Losh und Jacqueline Wernimont, 289-304. Minneapolis/MN: University of Minnesota Press. Debates in the Digital Humanities. DOI: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5749/j.ctv9hj9r9\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gaines, Jane, Radha Vatsal, and Monica Dall’Asta (eds.). </hi>2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Women Film Pioneers Project. </hi>New York, NY: Columbia University Libraries. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://wfpp.columbia.edu/\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Guiliano, Jennifer und Carolyn Heitman</hi> (2019): „Difficult Heritage and the Complexities of Indigenous Data.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Journal of Cultural Analytics </hi>4/1: 1–25. doi:10.22148/16.044.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Juen, Sara.</hi> 2021. “Feminismus, Algorithmen, Gender-Data-Gap und was das alles mit Bibliotheks- und Informationswissenschaft zu tun hat.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">LIBREAS. Library Ideas</hi> 39 (2021). <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.18452/23448\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Keck, Jana.</hi> 2021a. “Text Mining America\'s German-Language Newspapers, 1830-1914: Processing Ger(wo)manness.” Historikertag 2021, Peter Haber Preis für digitale Geschichte. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.5518019\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.13	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Keck, Jana.</hi> 2021b. “A Data Feminist Approach to Studying the C19 Social Network of German-Americans.” Global Digital Humanities Symposium 2021. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.youtube.com/watch?v=zrg1htGXRIA\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.14	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Klein, Lauren.</hi> 2018. “Data feminism: Community, allyship, and action in the digital humanities” (Keynote address). Digital Frontiers Annual Conference, Lawrence, KS, United States. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://digital.library.txstate.edu/handle/10877/7839\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.15	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Klein, Lauren.</hi> 2022. “Data Feminism and Digital Humanities” (Vortrag). <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.youtube.com/watch?v=W0sITS8a6YY\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.16	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Klinger, Ulrike und Jakob Svensson.</hi> 2021. “The power of code: women and the making of the digital world.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Information, Communication & Society</hi> 24 (14): 2075–2090. DOI: 10.1080/1369118X.2021.1962947.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.17	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kyvernitou, Ionna und Antonis Bikakis.</hi> 2017. “An Ontology for Gendered Content Representation of Cultural Heritage Artefacts.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanites Quarterly</hi> 11/3 (2017). <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.digitalhumanities.org//dhq/vol/11/3/000316/000316.html\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.18	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lampe, Moritz.</hi> 2021. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Diskriminierende Begriffe und Wissensordnungen im Bildarchiv. Eine postkoloniale Perspektive am Beispiel des ‘Bildindex der Kunst und Architektur’. </hi>Berliner Handreichung zur Bibliotheks- und Informationswissenschaft 481. Berlin. DOI: 10.18452/23766 (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.19	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Losh, Elizabeth und Jacqueline Wernimont.</hi> 2018. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Bodies of Information: Intersectional Feminism and the Digital Humanities.</hi> Minneapolis/MN: University of Minnesota Press. Debates in the Digital Humanities. DOI: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5749/j.ctv9hj9r9\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.20	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mandell, Laura.</hi> 2019. „Gender and Cultural Analytics: Finding or Making Stereotypes?“ In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Debates in the Digital Humanities</hi> 2019, herausgegeben von Matthew K. Gold and Lauren F. Klein. University of Minnesota Press. DOI: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://dx.doi.org/10.5749/j.ctvg251hk.4\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.21	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Rezai, Yasami.</hi> 2022. “Data Stories for/from All: Why Data Feminism is for Everyone.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities Quarterly</hi> 16/2 (2022). <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.digitalhumanities.org/dhq/vol/16/2/000618/000618.html\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.22	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Risam, Roopika</hi> (2015). “Beyond the Margins: Intersectionality and the Digital Humanities.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities Quarterly</hi> 9(2). <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.digitalhumanities.org/dhq/vol/9/2/000208/000208.html\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.23	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Risam, Roopika und Barbara Bordalejo (eds.).</hi> 2019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Intersectionality in Digital Humanities.</hi> Amsterdam: Amsterdam University Press. DOI: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1017/9781641890519\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.24	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wiens, Brianna, Stan Ruecker, Jennifer Roberts-Smith, Milena Radzikowska und Shana MacDonald. </hi>2020. “Materializing Data: New Research Methods for Feminist Digital Humanities.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Studies/le Champ Numérique</hi> 10(1).DOI: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.16995/dscn.373\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.25	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wernimont, Jacqueline (ed.).</hi> 2015. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities Quarterly</hi> 9.2 (2015), Special Issue <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Feminisms in Digital Humanities. </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.digitalhumanities.org/dhq/vol/9/2/index.html\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.26	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wreyford, Natalie, und Shelley Cobb.</hi> 2017. “Data and Responsibility: Toward a Feminist Methodology for Producing Historical Data on Women in the Contemporary UK Film Industry”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Feminist Media Histories </hi>3/3 (2017): 107–132. doi:10.1525/fmh.2017.3.3.107.','urn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.1.1	p	das ziel von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">data feminism</hi> ist es, ausgehend von positionen des intersektionalen feminismus die vorwiegend männlich dominierten narrative in den digital humanities kritisch zu reflektieren und bislang marginalisierten stimmen insbesondere von frauen* mehr sichtbarkeit zukommen zu lassen. in den geisteswissenschaften ist häufig zu beobachten, dass sich der weiß, cis-männlich und hegemonial dominierte bias aus den archiven und quellen in die erhobenen daten und digitalen technologien überträgt. die vom <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">data feminism</hi> angestrebte balance im sinne einer gendersensiblen repräsentation ist ein wichtiger baustein, um der forderung nach einer grundlegenden offenheit geisteswissenschaftlicher forschung nachzukommen.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.2.1	p	das 2020 von catherine d\'ignazio und lauren f. klein veröffentlichte buch <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">data feminism</hi> (mit press) hat für die digital humanities eine hohe relevanz, wendet sich allerdings eher an ein publikum aus der data science. zwar bieten kleins forschungen durchaus schnittstellen zu fragestellungen in den dh, doch lässt sich aus dem buch keine unmittelbar anwendbare anleitung für die umsetzung von data feminism in den digital humanities generieren. vielmehr handelt es sich um ein manifest, das vor allem die wichtig- und dringlichkeit von intersektionalen, datenfeministischen ansätzen deutlich macht und grundlegende leitsätze zu deren umsetzung formuliert. diese leitsätze auf konkrete forschungsfragen oder datenrepositorien aus den digital humanities zu übertragen, ist nach wie vor ein desiderat.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.2.2	p	hier setzt unser workshop an. gemeinsam mit den teilnehmenden soll eine handreichung erarbeitet werden, die grundlegende informationen und leitlinien bezüglich folgender fragen zusammenstellt:\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.2.3	p	1) was lässt sich unter dem begriff data feminism verstehen?\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.2.4	p	2) wieso braucht man data feminism in den dh und inwiefern sollten dessen ansätze in den bestehenden diskursen der dh berücksichtigung finden?\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.2.5	p	3) wie können datenfeministische projekte in den dh konkret aussehen? inwiefern lassen sich forschungsfelder definieren, die für interessierte einen guten ausgangspunkt bilden, um einige ansätze des data feminism unmittelbar und praktisch umzusetzen?\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.2.6	p	ein solche handreichung sollte die umsetzung datenfeministischer ansätze in den dh insofern befördern, als sie die einstiegshürden senkt und interessierten diejenigen informationen zur verfügung stellt, die sie für einen effizienten, konkreten und praxisbezogenen einstieg in data feminism benötigen.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.1	div2	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.1.1	p	beim arbeiten mit quellen zum kulturellen erbe wird eine vielzahl von problemen offenbar, die bei vielen anderen datensätzen (die beispielsweise auf statistischen erhebungen und befragungen beruhen) nicht bestehen und die sich genuin aus dem geisteswissenschaftlichen forschungsgegenstand ergeben: so lassen sich positionen des data feminism zum teil gar nicht auf historische daten anwenden, wenn beispielsweise informationen über frauen* oder andere gruppen, die der hegemonialen norm nicht entsprechen, gar nicht erst dokumentiert wurden (mandell 2019, lampe 2021, rezai 2022). nicht nur in den materiellen beständen von vielen glam-institutionen, sondern auch in den daraus hervorgegangenen datenbeständen sind frauen* unterrepräsentiert (flanders 2018, wiens et al. 2020). diese problematik eines gender data gaps (criado-perez 2020) spiegelt sich auch in den verfügbaren normdaten wider, da – etwa in der gnd – zunächst vor allem publizierende personen systematisch erfasst wurden.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> auch eine adäquate verschlagwortung etwa in bibliothekskatalogen stellt in diesem zusammenhang eine große herausforderung dar (vgl. juen 2021).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.1.2	p	bevor also eine datenfeministische analyse überhaupt beginnen kann, ist umfangreiche erschließungsarbeit zu leisten und es ist je nach konkretem anwendungsfall gegebenenfalls notwendig, bestehende korpora um quellen von oder über frauen* zu erweitern. ein beispiel für solche arbeiten, bei denen bestehende datensätze mit bislang unterrepräsentierten gruppen ergänzt werden, ist das women film pioneers project (wfpp) (https://wfpp.columbia.edu/, vgl. wreyford/cobb 2017, dang 2020, dickel et al. 2022, gaines et al. 2022). in themenfeldern, in denen daten von frauen* zwar vorhanden, aber noch tiefergehender erschlossen oder digitalisiert werden müssen, ist dies arbeitsaufwendig und wird erfordern, dass die dh auf dauer ausreichend energie und fördergelder in solche tätigkeiten investieren. wenn es also um datenfeminismus und intersektionale arbeit im kontext der digital humanities geht, handelt es sich oftmals noch gar nicht um datenanalysen, sondern vielmehr um erschließungsbezogene tätigkeiten. denn es gilt zunächst, die statistischen ungleichgewichte der uns zur verfügung stehenden datensätze zum thema zu machen und in diesem sinne auf lösungsstrategien hinzuarbeiten.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.1.3	p	eine weitere herausforderung besteht hier ausgerechnet in der erstrebenswerten offenheit von daten, die inzwischen bei allen förderinstitutionen und -richtlinien verlangt wird: für marginalisierte und oftmals sensible daten kann diese offenheit aus datenschutzgründen jedoch schnell zum ausschlusskriterium werden. hier müssen förderpolitisch lösungen implementiert werden, die eine erschließung und wissenschaftliche nutzung ermöglichen, ohne den datenschutz zu verletzen. nicht zuletzt stellen fälle, in denen frauen* oder unterrepräsentierte gruppen in datensätzen unsichtbar, schwer sichtbar oder überhaupt nicht vorhanden sind, eine schwer zu lösende aufgabe dar. was ist mit fällen, in denen es nicht möglich ist, diese lücke durch neue datenerhebungen zu füllen? kann man unterrepräsentierte daten aus bestehenden datensätzen interpolieren?\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.2	div2	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.2.1	p	positionen des data feminism halten bereits insofern einzug in die dh, als in den vergangenen jahren hegemonie-kritische forschungsthemen wie gender-sensible datenmodellierung, korpuskritik, decolonializing dh usw. stärkere berücksichtigung finden (risam 2015, wernimont 2015, koh/stommel 2018, losh/wernimont 2018, kim/koh 2021, guiliano/heitmann 2019, mandell 2019, risam/bordalejo 2019). da ein feministischer und intersektional angelegter umgang mit daten in der regel mit einer analyse von machtstrukturen beginnt, bieten die dh einen besonders geeigneten nährboden für diesen ansatz. grundsätzlich gilt es nicht nur, dem gender data gap durch die erhebung von daten zu frauen* entgegenzuwirken, sondern es müssen auch die bestehenden kategorien, klassifizierungen und datenmodelle auf grundlage intersektionaler feministischer perspektiven kritisch hinterfragt und ggf. komplexer gestaltet werden (kyvernitou/bikakis 2017) – dazu gehören Überlegungen zu marginalisierungen an der intersektion von gender und rassistischen, klassistischen, ableistischen und weiteren diskriminierungserfahrungen. . denn personenbezogenen daten lassen sich in der regel nicht durch selbstbezeichnungen und/oder zusätzliche befragungen ergänzen – gender-bezogene daten sind bei historischen datensätzen in der regel zuschreibungen, die auf äußerlichen merkmalen beruhen. in aller regel erlauben diese datensätze weder eine unterscheidung zwischen biologischem geschlecht und gender, noch gehen sie über das binäre geschlechtermodell hinaus. data feminism muss in den dh nicht nur den data gender gap im blick behalten und die digitalisierung von bislang nicht digitalisierten quellen forcieren, sondern auch bestehende klassifizierungen, datenmodelle und -kuratierungen kritisch hinterfragen.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.3	div2	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.3.1	p	online finden sich eine ganze reihe von arbeiten, die sich des data-feminism-begriffs bereits bedienen, doch handelt es sich häufig noch um work-in-progress, das noch nicht in form von wissenschaftlichen publikationen veröffentlicht ist (bui/gleißner/kühn/nenninger 2021, keck 2021a, 2021b, klein 2018, 2022). zudem ergibt sich hier die auseinandersetzung mit data feminism häufig unmittelbar aus einer thematischen schwerpunktsetzung heraus. wie aber könnte man mit datensätzen oder forschungsfragen umgehen, die nicht für ansätze des data feminism prädestiniert scheinen, aber dennoch von diesen ansätzen in hohem maße profitieren würden? um ein solches paradigma zu etablieren, genügt es nicht, wenn sich lediglich einzelne projekte für datenfeministische perspektiven öffnen, bei denen der nutzen des data feminism unmittelbar auf der hand liegt. um die erkenntnisse der intersektionalitäts- und datenfeminismus-forschung konsequent in den dh zu etablieren – wie unter anderem von roopika risam 2015 gefordert –, werden leitlinien benötigt, die aufzeigen, wie diese auf eine größere breite an datensätzen und forschungsfragen anwendung finden können.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.4	div2	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.4.1	p	zu fragen wäre schließlich, ob in diesem kontext algorithmen des maschinellen lernens abhilfe leisten könnten. bisherige publikationen zur daten- und korpuskritik in bezug auf marginalisierte gruppen halten sich diesbezüglich eher bedeckt und betonen, dass algorithmen vor allem bias der sie vornehmlich programmierenden (weißen cis-männlichen) gruppen (klinger/svensson 2021) reproduzieren (guiliano/heitmann 2019).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.3.4.2	p	andere publikationen verweisen allerdings darauf, dass die aufgabe der dh in bezug auf maschinelles lernen gerade darin besteht, den maschinen jenen “computer science gaze” abzutrainieren und stattdessen einen “curatorial gaze” zu etablieren (bönisch 2021). zu fragen wäre folglich, ob algorithmen des maschinellen lernens programmiert werden könnten, die trotz der in problemstellung 1 und 2 skizzierten herausforderungen einen “intersectional decolonialist gaze” auf daten des kulturellen erbes etablieren.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.4.1	p	ziel dieses workshops ist zum einen die vernetzung aller forschenden, die positionen des data feminism bereits in ihren forschungen berücksichtigen oder perspektivisch berücksichtigen wollen. zum anderen geht es um die erarbeitung konkreter umsetzungsstrategien, wie sich die forderungen des data feminism im kontext der dh realisieren lassen. der workshop nennt sich hackathon, um die kollektive arbeitsform im sinne einer gemeinsamen daten-bezogenen arbeitspraxis zu betonen. zu anfang werden zunächst die grundlegenden konzepte des data feminism vorgestellt, um den einstieg auch personen ohne vorerfahrungen zu ermöglichen. im anschluss können teilnehmende eigene arbeiten kurz vorstellen und ihren zugriff auf data feminism im kontext der dh erläutern. aus diesen inputs ergibt sich dann ein austausch in kleingruppen. aufbauend auf den erläuterungen und diskussionen zu beginn erarbeiten die teilnehmenden in der folge gemeinsam eine handreichung, die auf wenigen seiten grundlegende informationen zum praktischen datenfeministischen arbeiten in den digital humanities vermittelt und konkrete leitlinien enthält. auf diese weise können sich interessierte durch die lektüre grundlegende kenntnisse des data feminism selbstständig aneignen. wir hoffen, dass damit die einstiegshürde in datenfeminisitische dh-forschung gesenkt und data feminism zukünftig in den dh einen breiteren rückhalt finden wird. die handreichung soll idealerweise auf deutsch und englisch herausgegeben werden. um all diese aspekte (einführung in grundlegende konzepte, kurzvorstellung eigener arbeiten, kleingruppendiskussion sowie erstellung der handreichung) zeitlich abdecken zu können, werden zwei halbtage für den workshop veranschlagt.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.5	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.5.1	p	sarah lang, universität graz, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"mailto:sarah.lang@uni-graz.at\">sarah.lang@uni-graz.at</ref>, <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://orcid.org/0000-0002-4618-9481\" />. forschungsinteressen/hintergrund: digital humanities postdoc, wissenschaftsgeschichte (alchemie).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.5.2	p	luise borek, technische universität darmstadt, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"mailto:luise.borek@tu-darmstadt.de\">luise.borek@tu-darmstadt.de</ref>, 0000-0001-5849-374x. forschungsinteressen/hintergrund: postdoc (tu darmstadt) vertretungsprofessur digital humanites (universität graz); germanistische mediävistik. dfg-netzwerk offenes mittelalter.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.5.3	p	nora probst, universität zu köln, deutschland, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"mailto:nora.probst@uni-koeln.de\">nora.probst@uni-koeln.de</ref>, 0000-0001-6932-0879. forschungsinteressen/hintergrund: digitale kulturwissenschaften, vertretungsprofessorin der professur \"kulturen der digitalität\".\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:1.5.4	p	alle einreichenden verbindet durch ihre aktivitäten in der ag empowerment das interesse an korpuskritik und datenfeminismus.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn1\" rend=\"footnote text\" n=\"1\">criado-perez’ buch <hi rend=\"italic\">invisible women</hi> hat in den letzten zwei jahren viel aufmerksamkeit für das thema generiert. wir distanzieren uns allerdings ausdrücklich von dem in der studie vertretenen binären geschlechtermodell, das personen jenseits der cis-geschlechtlichkeit vollständig ignoriert, und vertreten unsererseits einen intersektionalen, queerfeministischen und inklusiven ansatz nach d’ignazio/klein 2020. </note>\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">aleksander, karin.</hi> 2014. \"die frau im bibliothekskatalog.\" <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">libreas. library ideas</hi> 25 (2014). <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://libreas.eu/ausgabe25/02alexander/\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">bönisch, dominik.</hi> 2021. “the curator’s machine: clustering of museum collection data through annotation of hidden connection patterns between artworks”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">international journal for digital art history</hi> 5 (mai 2021): 5.20–5.35. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://journals.ub.uni-heidelberg.de/index.php/dah/article/view/75953\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">bui, magdalena, lea gleißner, fey kühn und amelie nenninger.</hi> 2021. “questioning street names leipzig: wie genderbias die straßenbenennung in leipzig beeinflusst und wie die dh helfen können bias sichtbar zu machen.” in: blog <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">public humanities in den digital humanities</hi>. 23.08.2021. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://publicdh.hypotheses.org/282\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">criado-perez, caroline.</hi> 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\"> invisible women: exposing data bias in a world designed for men.</hi> london: chatto & windus.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">dang, sarah-mai.</hi> 2020. ”unknowable facts and digital databases: reflections on the women film pioneers project and women in film history.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\"> digital humanities quarterly</hi> 14 (4). <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.digitalhumanities.org/dhq/vol/14/4/000528/000528.html\" />.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">dickel, henri, matija miskovic, kharazm noori, christian schmidt, atefeh soltanifard, sarah-mai dang und thorsten thormählen. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">women film pioneers explorer.</hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.online.unimarburg.de/women-film-pioneers-explorer/\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">d\'ignazio, catherine und lauren klein.</hi> 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">data feminism. </hi>cambridge/ma: mit press. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://datafeminism.io/\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">flanders, julia.</hi> 2018. “building otherwise.” in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">bodies of information: intersectional feminism and the digital humanities</hi>, herausgegeben von elizabeth losh und jacqueline wernimont, 289-304. minneapolis/mn: university of minnesota press. debates in the digital humanities. doi: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5749/j.ctv9hj9r9\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">gaines, jane, radha vatsal, and monica dall’asta (eds.). </hi>2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">women film pioneers project. </hi>new york, ny: columbia university libraries. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://wfpp.columbia.edu/\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">guiliano, jennifer und carolyn heitman</hi> (2019): „difficult heritage and the complexities of indigenous data.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">journal of cultural analytics </hi>4/1: 1–25. doi:10.22148/16.044.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">juen, sara.</hi> 2021. “feminismus, algorithmen, gender-data-gap und was das alles mit bibliotheks- und informationswissenschaft zu tun hat.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">libreas. library ideas</hi> 39 (2021). <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.18452/23448\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">keck, jana.</hi> 2021a. “text mining america\'s german-language newspapers, 1830-1914: processing ger(wo)manness.” historikertag 2021, peter haber preis für digitale geschichte. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.5518019\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.13	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">keck, jana.</hi> 2021b. “a data feminist approach to studying the c19 social network of german-americans.” global digital humanities symposium 2021. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.youtube.com/watch?v=zrg1htgxria\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.14	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">klein, lauren.</hi> 2018. “data feminism: community, allyship, and action in the digital humanities” (keynote address). digital frontiers annual conference, lawrence, ks, united states. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://digital.library.txstate.edu/handle/10877/7839\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.15	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">klein, lauren.</hi> 2022. “data feminism and digital humanities” (vortrag). <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.youtube.com/watch?v=w0sits8a6yy\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.16	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">klinger, ulrike und jakob svensson.</hi> 2021. “the power of code: women and the making of the digital world.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">information, communication & society</hi> 24 (14): 2075–2090. doi: 10.1080/1369118x.2021.1962947.\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.17	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">kyvernitou, ionna und antonis bikakis.</hi> 2017. “an ontology for gendered content representation of cultural heritage artefacts.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digital humanites quarterly</hi> 11/3 (2017). <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.digitalhumanities.org//dhq/vol/11/3/000316/000316.html\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.18	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">lampe, moritz.</hi> 2021. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">diskriminierende begriffe und wissensordnungen im bildarchiv. eine postkoloniale perspektive am beispiel des ‘bildindex der kunst und architektur’. </hi>berliner handreichung zur bibliotheks- und informationswissenschaft 481. berlin. doi: 10.18452/23766 (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.19	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">losh, elizabeth und jacqueline wernimont.</hi> 2018. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">bodies of information: intersectional feminism and the digital humanities.</hi> minneapolis/mn: university of minnesota press. debates in the digital humanities. doi: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5749/j.ctv9hj9r9\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.20	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">mandell, laura.</hi> 2019. „gender and cultural analytics: finding or making stereotypes?“ in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">debates in the digital humanities</hi> 2019, herausgegeben von matthew k. gold and lauren f. klein. university of minnesota press. doi: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://dx.doi.org/10.5749/j.ctvg251hk.4\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.21	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">rezai, yasami.</hi> 2022. “data stories for/from all: why data feminism is for everyone.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digital 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amsterdam: amsterdam university press. doi: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1017/9781641890519\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.24	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">wiens, brianna, stan ruecker, jennifer roberts-smith, milena radzikowska und shana macdonald. </hi>2020. “materializing data: new research methods for feminist digital humanities.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digital studies/le champ numérique</hi> 10(1).doi: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.16995/dscn.373\" /> (zuletzt zugegriffen 02.08.2022).\nurn:cts:dhd:2023.lang_sarah_data_feminism_in_dh_hackathon_und_netzwerktreffe:2.2.1.25	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">wernimont, jacqueline (ed.).</hi> 2015. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digital humanities 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doi:10.1525/fmh.2017.3.3.107.'),('urn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:','urn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.1.1	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Format:</hi> Workshop, ganztags\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.1.2	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gruppengröße</hi>: max. 30 Teilnehmende\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.1.3	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Techn. Ausstattung</hi>: Beamer, bevorzugt digitales Whiteboard oder Pinnwände & Medienkoffer, evtl. einen weiteren Raum für Gruppenarbeit, ausreichend Steckdosen für Laptops\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.1.4	p	Bei den Einreichenden handelt es sich um Vertreter*innen von Datenzentren und universitären Infrastruktureinrichtungen, die Mitglied in der DHd AG Datenzentren sind. Ihre Aufgabe ist es u. a. Forschende bei der Entwicklung und Umsetzung des Forschungsdatenmanagements (FDM) in den Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften zu unterstützen sowie Forschungsinfrastrukturen und Daten für diese Disziplinen bereitzustellen. Dabei fallen häufig Beratungs- und Kompetenzvermittlungsaufgaben an, die tief in die Forschungsprozesse der Wissenschaftler*innen hineinreichen und Fragen nach Art und Umfang der Dokumentation der Forschungsdaten aufwerfen. Während die Einreichenden im Rahmen des Workshops ihre disziplinäre und infrastrukturelle Expertise und Erfahrung aus der Projektbegleitung und -durchführung einbringen, werden Forschende der Geistes- und Kulturwissenschaften aus ihren Erfahrungen bei der Erstellung und / oder Nachnutzung von Forschungsdaten berichten und im Datathon Datensätze bereitstellen, die sie selbst erstellt oder in eigenen Projekten nachgenutzt haben. Hieraus sollen perspektivisch Anforderungen auch an die Infrastrukturangebote der Einreichenden abgeleitet werden.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.1	p	Die Veröffentlichung von Forschungsdaten, d. h. von Daten, die im Rahmen der Planung, Durchführung und Dokumentation wissenschaftlicher Projekte entstehen, erlebt eine Konjunktur. Diese liegt einerseits in wachsenden Anforderungen seitens der Fördermittelgebenden begründet, die in zunehmendem Maße von den durch sie finanzierten Forschungsvorhaben eine Bereitstellung der Datenbasis als Fundament wissenschaftlicher Arbeit erwarten. (Vgl. DFG 2015; ERC 2017) Andererseits kann die steigende Zahl durch eine sich erweiternde Methodologie in den Geisteswissenschaften, d. h. in einer Hinwendung zu daten- und rechnergestützten Forschungsmethoden erklärt werden: Digitale Editionen, Text Mining oder Bildähnlichkeitsanalysen stellen heute zwar eher noch Ausnahmefälle dar, rücken aber zunehmend in das Methodenrepertoire geisteswissenschaftlicher Forschung vor. Somit steigt die Zahl an Datensätzen, die im Rahmen derart gelagerter Projekte entstehen und für eine begleitende Publikation in Frage kommen. In der Folge ergibt sich immer häufiger die Möglichkeit, eben diese Daten als Grundlage für neue Forschungsprojekte zu verwenden.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.2	p	Vor dem Hintergrund einer zunehmenden Zahl an potenziell verwendbaren Forschungsdaten mag es verwundern, dass bislang eher selten auch eine Nachnutzung dieser Daten in neu gelagerten Forschungskontexten erfolgt. Es entsteht der Eindruck, dass „Success Stories“ im Bereich der Nachnutzung insbesondere bei geisteswissenschaftlichen Forschungsdaten ein Desiderat darstellen. Ein Grund hierfür mag darin liegen, dass eine strukturierte und detaillierte Form der Datendokumentation bislang wenig im Fokus stand. (Vgl. Daudrich 2018, 13) Entsprechend fehlen fach- bzw. methodenspezifische Best Practice-Modelle, wie sie zunehmend im Kontext generischer Ansätze formuliert werden. (Vgl. dazu z. B. CESSDA 2020, Kap. 2. Organise & Document; Dierkes 2021) Eine strukturierte, standardisierte Dokumentation ist jedoch zwingend erforderlich, um Daten in neuen Projekten nachnutzen zu können. Insbesondere die Grundlagen der Datenerhebung (Auswahl, Begrenzungen, Ursprung, Datenqualität, Prozessierungen usw.) müssen nachvollziehbar sein, um eine spätere Verwendung überhaupt erst zu ermöglichen. Dabei wird deutlich, dass selbst hinsichtlich der Ziele, der Definition und der Grundelemente einer Datendokumentation keine einheitliche Auffassung besteht.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.3	p	Ein Kernelement im Bereich der Dokumentation stellt die Beantwortung und sukzessive Anpassung eines Datenmanagementplans (DMP) dar. Verstanden als „Living Document“, kann ein DMP dazu beitragen, die in einem Projekt verwendeten Daten, Software und Methoden detailliert darzustellen und die aus dem Projekt resultierenden Forschungsdaten damit zu kontextualisieren. Während die Erstellung eines DMP inzwischen vermehrt seitens der Fördermittelgebenden als obligatorisch betrachtet wird, besteht weitgehend noch keine Pflicht, diesen zusammen mit den Forschungsdaten zu veröffentlichen. Im Sinne der Nachvollziehbarkeit aller im Projekt unternommenen Schritte wäre die Veröffentlichung des DMP als Beitrag zur Dokumentation jedoch anzuraten.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.4	p	Einen weiteren Baustein hinsichtlich der Dokumentation von Forschungsdaten stellt ihre umfassende Beschreibung mit Metadaten dar. Der Grad der Nachnutzbarkeit ist dabei in hohem Maße davon abhängig, welches Metadatenschema verwendet wird und in welcher Detailtiefe es befüllt wird – gerade abseits der (häufig) geringen Zahl an Pflichtfeldern. Aber auch ein vergleichsweise umfangreich angelegtes Metadatenschema wie das weltweit und disziplinübergreifend verbreitete DataCite (Vgl. Brase u. a 2015) bietet nur begrenzte Möglichkeiten, Angaben zu verwendeter Software, Modellen und Methoden im Feld “Description” in Freitextform und damit nicht strukturiert zu tätigen. (Vgl. DataCite 2021) Ein tiefergehendes Verständnis des Datensatzes und die Nachvollziehbarkeit seines Entstehungsprozesses wird damit zwar angedeutet, jedoch nicht in Gänze ermöglicht. Es offenbart sich in diesem Kontext eine Kluft zwischen den Anforderungen von Datenzentren auf der einen (Metadatenqualität) und Forschenden, die die Daten nachnutzen möchten, auf der anderen Seite (ausführliche Dokumentation des Entstehungsprozesses).\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.5	p	Neben Datenmanagementplänen und beschreibenden Metadaten bedarf es für die Nachnutzung von Forschungsdaten jedoch weiterer Hilfsmittel. Hier lohnt ein Blick in andere Fachbereiche, in denen die komplementäre Bereitstellung von Materialien wie Codebüchern, elektronischen Laborbüchern oder Data-Curation-Profiles bereits gängige Praxis ist. (Vgl. Heuer u. a. 2020; Hermann u. a. 2018; Jensen 2012)\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.6	p	Im Rahmen des Workshops soll dieses Desiderat rund um das Thema Datendokumentation aufgegriffen und mit den Teilnehmenden diskutiert werden. In einem ersten Schritt wird das Ziel verfolgt, eine Arbeitsdefinition herzustellen, um eine gemeinsame Vorstellung davon zu erhalten, was unter „Datendokumentation“ zu verstehen ist, welche Komponenten (z. B. DMP, Metadaten, Codebook) zwingend erforderlich sind und welche dagegen eher optionalen Charakter besitzen. Darauf aufbauend soll praxisnah ergründet werden, welche Formen der Dokumentation benötigt werden, um nicht nur die Auffindbarkeit von Forschungsdaten, sondern auch ihre Nachnutzung zu vereinfachen bzw. überhaupt zu ermöglichen. In diesem Kontext wird auch zu diskutieren sein, wer – d. h. Forschende oder Kuratierende – für die Dokumentation der Daten verantwortlich zeichnet. Schließlich wird als weiteres Ziel des Workshops vorgegeben, ein besseres Verständnis davon zu erlangen, welche Informationen zwingend Teil einer Datendokumentation sein sollten (z. B. Kontext der Erhebung, Erhebungsmethode, Struktur der Daten und deren Beziehung zueinander). Der Workshop bezieht die Perspektive der Infrastruktureinrichtungen ein (z. B. Repositoriumsbetreibende, Datenzentren) und kann dazu dienen, einen Überblick zu bereits bestehenden Formen der Datendokumentation zu erhalten.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.7	p	Die DHd-AG Datenzentren hat sich in bisher zwei verschiedenen Veranstaltungen<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> mit der Dokumentation von Forschungsdaten beschäftigt. Dabei wurden vor allem die Herausforderungen der datenhaltenden Institutionen diskutiert, die besonders in der Standardisierung und effizienten Ausgestaltung von Workflows zur Dokumentation von Forschungsdaten liegen. Ziel des hier eingereichten Workshops ist dagegen die Perspektive der Nutzer*innen selbst. Gezielt soll für unterschiedliche, aber typische geisteswissenschaftliche Daten die Dokumentation von Forschungsdaten hinsichtlich ihres Informationswertes, der Verständlichkeit, der Vollständigkeit und ihres tatsächlichen Gebrauchswertes zur Nachnutzbarkeit geprüft werden.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.8	p	Längerfristiges Ziel ist die Entwicklung von Standards und Guidelines, die Nutzer*innen und Forschungsdatenzentren in die Lage versetzen, aussagekräftige Dokumentationen von Forschungsdaten zu erstellen. Im Mittelpunkt des Workshops stehen daher die Analyse von Use Cases zur Dokumentation von Forschungsdaten, die aus der Ersteller- wie aus der Nachnutzungsperspektive diskutiert werden sollen, und die Erarbeitung eines Dokumentationsschemas für die einzelnen Datentypen.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9	div2	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.1	p	Der eintägige Workshop der DHd-AG Datenzentren gliedert sich in zwei Teile. Am Vormittag werden nach einem einführenden Vortrag durch die Organisator*innen zu den Zielen und zentralen Fragen des Workshops vier Praxisbeispiele präsentiert, die erläutern, welche Daten sie mit welchen Zielen und Methoden nachgenutzt bzw. weiterverarbeitet haben und welche Probleme sich ihnen aufgrund mangelnder oder gar fehlender Dokumentation gestellt haben. Nach jeder Präsentation soll in einer Diskussion gemeinsam mit dem/der Referent*in auf einem digitalen Whiteboard zusammengetragen werden, welche Aspekte in der Datenver- und -aufbereitung in diesem konkreten Fall hätten dokumentiert werden sollen, um die geschilderten Probleme zu vermeiden. Bewusst wurde eine spezifische Vielfalt an Fallbeispielen ausgewählt, um eine hinreichende Breite für geisteswissenschaftliche Dokumentationstypen zu analysieren. Dabei sind für jeden Vortrag 20 Minuten Referat und 20 Minuten Diskussion vorgesehen.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.2	p	− Für den Bereich der quantitativen Daten wird Paul Beckus (Historiker an der Martin-Luther-Universität Halle/Wittenberg) aus der datenerstellenden Perspektive berichten, welche Fragen und Probleme sich ihm bei der Dokumentation von Datensätzen ergaben und welche Unterstützungsangebote sich ein historisch arbeitender Wissenschaftler in diesem Prozess erhofft. (Vgl. Beckus 2021)\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.3	p	− Aline Deicke (Professorin für Digital Humanities, Philipps-Universität Marburg / Digitale Akademie, Akademie der Wissenschaften und der Literatur Mainz) wird für den Bereich Netzwerkanalyse aus ihrer Arbeit zur Analyse der \"Streitkultur\" in innerprotestantischen Auseinandersetzungen anhand polemischer Flugschriften (Vgl. Deicke 2017) berichten.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.4	p	− Für die Bildwissenschaften wird Stefanie Schneider (Wissenschaftliche Assistentin für Digitale Kunstgeschichte an der Ludwig-Maximilians-Universität München) am Beispiel von ARTigo – Das Kunstgeschichtsspiel (https://www.artigo.org) nicht nur aus einer Außen-, sondern ebenso aus einer Innenperspektive heraus berichten und skizzieren, wie sich Datenbereitstellung und -dokumentation im Laufe der Versionen verändert haben.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.5	p	− Abschließend wird Yvonne Rommelfanger (Datenkuratorin am Servicezentrum eSciences der Universität Trier) für den Bereich der qualitativen Daten am Beispiel der (Re-)Retrodigitalisierung der Edition der Kabinettsprotokolle des Landes Nordrhein-Westfalen (http://protokolle.archive.nrw.de/), von der Datenaufbereitung für die online-Publikation berichten.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.6	p	Nach den Berichten sollen in einer halbstündigen Gruppenarbeit alle gesammelten Aspekte zur Datendokumentation gesichtet und versucht werden, eine erste Kategorisierung auf einem gemeinsam zu bearbeitenden Whiteboard vorzunehmen. Die Ergebnisse werden im Plenum diskutiert und zusammengeführt. Hierzu wird ein Schema<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> verwendet, das die Sicht der Datenzentren repräsentiert. Beides dient als Grundlage für die nachfolgenden Gruppenarbeiten am Nachmittag während des Datathons. Beim Datathon stellt jeweils eine Person einen Datensatz vor und macht einen Vorschlag für ein Nachnutzungsszenario, anhand dessen die Gruppen gemeinsam versuchen, den Datensatz zu verstehen und das Dokumentationsschema weiterzuentwickeln. In der Gruppenarbeit sollen sie einerseits feststellen, welche Informationen fehlen und hierfür Anforderungen formulieren, und andererseits überlegen, was sie dokumentieren müssten, damit ihre Ergebnisse wiederum verstehbar und nachnutzbar werden. Auf diese Weise sollen sie die Kategorien und Aspekte der Datendokumentation auf dem Whiteboard überarbeiten und weiterentwickeln. Für die Bereitstellung eines Datensatzes haben sich bislang folgende Personen bereit erklärt:\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.7	p	− Tinghui Duan vom DFG-Graduiertenkolleg “Modell Romantik” an der Universität Jena – deutsche literarische Prosatexte des langen 19. Jahrhunderts (https://github.com/t-duan/dissertation/tree/main/data)\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.8	p	− Svenja Guhr vom Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft der Technischen Universität Darmstadt (fortext lab) – deutsche literarische Prosatexte d-Prose 1870 1920 (Vgl. Gius u. a 2021)\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.9	p	− Mareike König vom Deutschen Historischen Institut Paris - Adressbuch Deutscher in Paris von 1854 (https://perspectivia.net/publikationen/quellen/adressbuch) & Inventar der Korrespondenz der Constance de Salm (1767 1845) (https://constance-de-salm.de/)\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.10	p	− Katrin Moeller vom Historischen Datenzentrum Sachsen-Anhalt an der Martin-Luther-Universität Halle/Wittenberg – Interviewdaten der BOLSA-Längsschnittstudie (https://bolsa.uni-halle.de/suche/)\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.11	p	− Julia Röttgermann vom Trier Center for Digital Humanities an der Universität Trier - Französische Romane des 18. Jahrhunderts (https://github.com/MiMoText/roman18/tree/master/XML-TEI)\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.12	p	Neben den hier genannten können auch andere Teilnehmende des Workshops Datensets für den Datathon mitbringen.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.13	p	Nach Abschluss der Gruppenarbeiten werden die Ergebnisse im Plenum präsentiert. Zum Abschluss wird die Workshop-Gruppe diskutieren, welche weiteren Schritte notwendig sind, um erste Empfehlungen für die Dokumentation von geisteswissenschaftlichen Forschungsdaten zu erarbeiten.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.10	div2	<head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">Programmablauf</head> <table xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"rules\"> <row> <cell style=\"text-align: left;\">Uhrzeit</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Programmpunkt</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">09:00</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Begrüßung und Einführungsvortrag</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">09:20</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Use Case 1: Quantitative Daten (20+20 Min.)</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">10:00</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Use Case 2: Netzwerkanalyse (20+20 Min.)</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">10:40</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Kaffeepause</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">11:10</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Use Case 3: Bildannotationsdaten (20+20 Min.)</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">11:50</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Use Case 4: Qualitative Daten/Re-Retrodigitalisierung (20+20 Min.)</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">12:30</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Mittagspause</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">13:30</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Kategorisierung der Aspekte der Datendokumentation auf der Basis der Berichte</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">14:00</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Vorstellung, Diskussion und Zusammenführung der Gruppenergebnisse</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">14:30</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Datathon</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">16:00</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Kaffeepause</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">16:15</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Vorstellung, Diskussion und Zusammenführung der Gruppenergebnisse</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">16:45</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Next Steps</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">17:00</cell> <cell style=\"text-align: left;\">Ende</cell> </row> </table>\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Hands on Research Data, Workshopreihe der AG Datenzentren auf der vDHd2021, https://vdhd2021.hypotheses.org/178, Zugegriffen 9. Dezember 2022; Dokumentation von Forschungsdaten – Erfahrungen und Aufgaben aus der Praxis, Workshop der AG Datenzentren auf der FORGE21, https://forge2021.uni-koeln.de/programm/workshop-ag-datenzentren.html, Zugegriffen 9. Dezember 2022. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Das Schema wurde für den oben genannten Workshop auf der FORGE 2021 entwickelt und erprobt. https://docs.google.com/spreadsheets/d/19IBDWw_iBnWU8oy8R92UWKCFuKOZBaONlTGQUZRJrLw, Zugegriffen 9. Dezember 2022. </note>\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">ADW Mainz, Akademie der Wissenschaften und der Literatur,</hi> Mainz. o. J. “C&C digital. Datenbank zur Bekenntnisbildung und Konfessionalisierung (1548-1580)“. http://www.controversia-et-confessio.de/cc-digital.html (zugegriffen: 9. Dezember 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Beckus, Paul.</hi> 2021. Der Fürst im Kabinett: Supplikations- und Herrschaftspraxis unter Franz von Anhalt-Dessau (1758-1817). Quellen und Forschungen zur Geschichte Sachsen-Anhalts 24. Halle: Mitteldeutscher Verlag.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Brase, Jan, Michael Lautenschlager, und Irina Sens.</hi> 2015. “The Tenth Anniversary of Assigning DOI Names to Scientific Data and a Five Year History of DataCite“. 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Boston: De Gruyter Saur 10.1515/9783110657807.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">ERC, European Research Council.</hi> 2017. “Guidelines on Implementation of Open Access to Scietific Publications and Research Data“. https://ec.europa.eu/research/participants/data/ref/h2020/other/hi/oa-pilot/h2020-hi-erc-oa-guide_en.pdf (zugegriffen: 9. Dezember 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gius, Evelyn, Svenja Guhr, und Benedikt Adelmann. </hi>2021. “d-Prose 1870-1920“. 10.5281/ZENODO.4315208.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hermann, Sybille, Uli Hahn, Markus Gärtner, und Florian Fritze.</hi> 2018. “Nachträglich ist nicht gleich nachnutzbar: Ansätze für integrierte Prozessdokumentation im Forschungsalltag“. In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">o-bib. 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Köln. http://www.gesis.org/fileadmin/upload/forschung/publikationen/gesis_reihen/gesis_methodenberichte/2012/TechnicalReport_2012-07.pdf (zugegriffen: 9. Dezember 2022).','urn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:	edition	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1	body	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.1.1	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">format:</hi> workshop, ganztags\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.1.2	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">gruppengröße</hi>: max. 30 teilnehmende\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.1.3	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">techn. ausstattung</hi>: beamer, bevorzugt digitales whiteboard oder pinnwände & medienkoffer, evtl. einen weiteren raum für gruppenarbeit, ausreichend steckdosen für laptops\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.1.4	p	bei den einreichenden handelt es sich um vertreter*innen von datenzentren und universitären infrastruktureinrichtungen, die mitglied in der dhd ag datenzentren sind. ihre aufgabe ist es u. a. forschende bei der entwicklung und umsetzung des forschungsdatenmanagements (fdm) in den geistes-, sozial- und kulturwissenschaften zu unterstützen sowie forschungsinfrastrukturen und daten für diese disziplinen bereitzustellen. dabei fallen häufig beratungs- und kompetenzvermittlungsaufgaben an, die tief in die forschungsprozesse der wissenschaftler*innen hineinreichen und fragen nach art und umfang der dokumentation der forschungsdaten aufwerfen. während die einreichenden im rahmen des workshops ihre disziplinäre und infrastrukturelle expertise und erfahrung aus der projektbegleitung und -durchführung einbringen, werden forschende der geistes- und kulturwissenschaften aus ihren erfahrungen bei der erstellung und / oder nachnutzung von forschungsdaten berichten und im datathon datensätze bereitstellen, die sie selbst erstellt oder in eigenen projekten nachgenutzt haben. hieraus sollen perspektivisch anforderungen auch an die infrastrukturangebote der einreichenden abgeleitet werden.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.1	p	die veröffentlichung von forschungsdaten, d. h. von daten, die im rahmen der planung, durchführung und dokumentation wissenschaftlicher projekte entstehen, erlebt eine konjunktur. diese liegt einerseits in wachsenden anforderungen seitens der fördermittelgebenden begründet, die in zunehmendem maße von den durch sie finanzierten forschungsvorhaben eine bereitstellung der datenbasis als fundament wissenschaftlicher arbeit erwarten. (vgl. dfg 2015; erc 2017) andererseits kann die steigende zahl durch eine sich erweiternde methodologie in den geisteswissenschaften, d. h. in einer hinwendung zu daten- und rechnergestützten forschungsmethoden erklärt werden: digitale editionen, text mining oder bildähnlichkeitsanalysen stellen heute zwar eher noch ausnahmefälle dar, rücken aber zunehmend in das methodenrepertoire geisteswissenschaftlicher forschung vor. somit steigt die zahl an datensätzen, die im rahmen derart gelagerter projekte entstehen und für eine begleitende publikation in frage kommen. in der folge ergibt sich immer häufiger die möglichkeit, eben diese daten als grundlage für neue forschungsprojekte zu verwenden.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.2	p	vor dem hintergrund einer zunehmenden zahl an potenziell verwendbaren forschungsdaten mag es verwundern, dass bislang eher selten auch eine nachnutzung dieser daten in neu gelagerten forschungskontexten erfolgt. es entsteht der eindruck, dass „success stories“ im bereich der nachnutzung insbesondere bei geisteswissenschaftlichen forschungsdaten ein desiderat darstellen. ein grund hierfür mag darin liegen, dass eine strukturierte und detaillierte form der datendokumentation bislang wenig im fokus stand. (vgl. daudrich 2018, 13) entsprechend fehlen fach- bzw. methodenspezifische best practice-modelle, wie sie zunehmend im kontext generischer ansätze formuliert werden. (vgl. dazu z. b. cessda 2020, kap. 2. organise & document; dierkes 2021) eine strukturierte, standardisierte dokumentation ist jedoch zwingend erforderlich, um daten in neuen projekten nachnutzen zu können. insbesondere die grundlagen der datenerhebung (auswahl, begrenzungen, ursprung, datenqualität, prozessierungen usw.) müssen nachvollziehbar sein, um eine spätere verwendung überhaupt erst zu ermöglichen. dabei wird deutlich, dass selbst hinsichtlich der ziele, der definition und der grundelemente einer datendokumentation keine einheitliche auffassung besteht.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.3	p	ein kernelement im bereich der dokumentation stellt die beantwortung und sukzessive anpassung eines datenmanagementplans (dmp) dar. verstanden als „living document“, kann ein dmp dazu beitragen, die in einem projekt verwendeten daten, software und methoden detailliert darzustellen und die aus dem projekt resultierenden forschungsdaten damit zu kontextualisieren. während die erstellung eines dmp inzwischen vermehrt seitens der fördermittelgebenden als obligatorisch betrachtet wird, besteht weitgehend noch keine pflicht, diesen zusammen mit den forschungsdaten zu veröffentlichen. im sinne der nachvollziehbarkeit aller im projekt unternommenen schritte wäre die veröffentlichung des dmp als beitrag zur dokumentation jedoch anzuraten.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.4	p	einen weiteren baustein hinsichtlich der dokumentation von forschungsdaten stellt ihre umfassende beschreibung mit metadaten dar. der grad der nachnutzbarkeit ist dabei in hohem maße davon abhängig, welches metadatenschema verwendet wird und in welcher detailtiefe es befüllt wird – gerade abseits der (häufig) geringen zahl an pflichtfeldern. aber auch ein vergleichsweise umfangreich angelegtes metadatenschema wie das weltweit und disziplinübergreifend verbreitete datacite (vgl. brase u. a 2015) bietet nur begrenzte möglichkeiten, angaben zu verwendeter software, modellen und methoden im feld “description” in freitextform und damit nicht strukturiert zu tätigen. (vgl. datacite 2021) ein tiefergehendes verständnis des datensatzes und die nachvollziehbarkeit seines entstehungsprozesses wird damit zwar angedeutet, jedoch nicht in gänze ermöglicht. es offenbart sich in diesem kontext eine kluft zwischen den anforderungen von datenzentren auf der einen (metadatenqualität) und forschenden, die die daten nachnutzen möchten, auf der anderen seite (ausführliche dokumentation des entstehungsprozesses).\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.5	p	neben datenmanagementplänen und beschreibenden metadaten bedarf es für die nachnutzung von forschungsdaten jedoch weiterer hilfsmittel. hier lohnt ein blick in andere fachbereiche, in denen die komplementäre bereitstellung von materialien wie codebüchern, elektronischen laborbüchern oder data-curation-profiles bereits gängige praxis ist. (vgl. heuer u. a. 2020; hermann u. a. 2018; jensen 2012)\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.6	p	im rahmen des workshops soll dieses desiderat rund um das thema datendokumentation aufgegriffen und mit den teilnehmenden diskutiert werden. in einem ersten schritt wird das ziel verfolgt, eine arbeitsdefinition herzustellen, um eine gemeinsame vorstellung davon zu erhalten, was unter „datendokumentation“ zu verstehen ist, welche komponenten (z. b. dmp, metadaten, codebook) zwingend erforderlich sind und welche dagegen eher optionalen charakter besitzen. darauf aufbauend soll praxisnah ergründet werden, welche formen der dokumentation benötigt werden, um nicht nur die auffindbarkeit von forschungsdaten, sondern auch ihre nachnutzung zu vereinfachen bzw. überhaupt zu ermöglichen. in diesem kontext wird auch zu diskutieren sein, wer – d. h. forschende oder kuratierende – für die dokumentation der daten verantwortlich zeichnet. schließlich wird als weiteres ziel des workshops vorgegeben, ein besseres verständnis davon zu erlangen, welche informationen zwingend teil einer datendokumentation sein sollten (z. b. kontext der erhebung, erhebungsmethode, struktur der daten und deren beziehung zueinander). der workshop bezieht die perspektive der infrastruktureinrichtungen ein (z. b. repositoriumsbetreibende, datenzentren) und kann dazu dienen, einen Überblick zu bereits bestehenden formen der datendokumentation zu erhalten.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.7	p	die dhd-ag datenzentren hat sich in bisher zwei verschiedenen veranstaltungen<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> mit der dokumentation von forschungsdaten beschäftigt. dabei wurden vor allem die herausforderungen der datenhaltenden institutionen diskutiert, die besonders in der standardisierung und effizienten ausgestaltung von workflows zur dokumentation von forschungsdaten liegen. ziel des hier eingereichten workshops ist dagegen die perspektive der nutzer*innen selbst. gezielt soll für unterschiedliche, aber typische geisteswissenschaftliche daten die dokumentation von forschungsdaten hinsichtlich ihres informationswertes, der verständlichkeit, der vollständigkeit und ihres tatsächlichen gebrauchswertes zur nachnutzbarkeit geprüft werden.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.8	p	längerfristiges ziel ist die entwicklung von standards und guidelines, die nutzer*innen und forschungsdatenzentren in die lage versetzen, aussagekräftige dokumentationen von forschungsdaten zu erstellen. im mittelpunkt des workshops stehen daher die analyse von use cases zur dokumentation von forschungsdaten, die aus der ersteller- wie aus der nachnutzungsperspektive diskutiert werden sollen, und die erarbeitung eines dokumentationsschemas für die einzelnen datentypen.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9	div2	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.1	p	der eintägige workshop der dhd-ag datenzentren gliedert sich in zwei teile. am vormittag werden nach einem einführenden vortrag durch die organisator*innen zu den zielen und zentralen fragen des workshops vier praxisbeispiele präsentiert, die erläutern, welche daten sie mit welchen zielen und methoden nachgenutzt bzw. weiterverarbeitet haben und welche probleme sich ihnen aufgrund mangelnder oder gar fehlender dokumentation gestellt haben. nach jeder präsentation soll in einer diskussion gemeinsam mit dem/der referent*in auf einem digitalen whiteboard zusammengetragen werden, welche aspekte in der datenver- und -aufbereitung in diesem konkreten fall hätten dokumentiert werden sollen, um die geschilderten probleme zu vermeiden. bewusst wurde eine spezifische vielfalt an fallbeispielen ausgewählt, um eine hinreichende breite für geisteswissenschaftliche dokumentationstypen zu analysieren. dabei sind für jeden vortrag 20 minuten referat und 20 minuten diskussion vorgesehen.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.2	p	− für den bereich der quantitativen daten wird paul beckus (historiker an der martin-luther-universität halle/wittenberg) aus der datenerstellenden perspektive berichten, welche fragen und probleme sich ihm bei der dokumentation von datensätzen ergaben und welche unterstützungsangebote sich ein historisch arbeitender wissenschaftler in diesem prozess erhofft. (vgl. beckus 2021)\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.3	p	− aline deicke (professorin für digital humanities, philipps-universität marburg / digitale akademie, akademie der wissenschaften und der literatur mainz) wird für den bereich netzwerkanalyse aus ihrer arbeit zur analyse der \"streitkultur\" in innerprotestantischen auseinandersetzungen anhand polemischer flugschriften (vgl. deicke 2017) berichten.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.4	p	− für die bildwissenschaften wird stefanie schneider (wissenschaftliche assistentin für digitale kunstgeschichte an der ludwig-maximilians-universität münchen) am beispiel von artigo – das kunstgeschichtsspiel (https://www.artigo.org) nicht nur aus einer außen-, sondern ebenso aus einer innenperspektive heraus berichten und skizzieren, wie sich datenbereitstellung und -dokumentation im laufe der versionen verändert haben.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.5	p	− abschließend wird yvonne rommelfanger (datenkuratorin am servicezentrum esciences der universität trier) für den bereich der qualitativen daten am beispiel der (re-)retrodigitalisierung der edition der kabinettsprotokolle des landes nordrhein-westfalen (http://protokolle.archive.nrw.de/), von der datenaufbereitung für die online-publikation berichten.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.6	p	nach den berichten sollen in einer halbstündigen gruppenarbeit alle gesammelten aspekte zur datendokumentation gesichtet und versucht werden, eine erste kategorisierung auf einem gemeinsam zu bearbeitenden whiteboard vorzunehmen. die ergebnisse werden im plenum diskutiert und zusammengeführt. hierzu wird ein schema<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> verwendet, das die sicht der datenzentren repräsentiert. beides dient als grundlage für die nachfolgenden gruppenarbeiten am nachmittag während des datathons. beim datathon stellt jeweils eine person einen datensatz vor und macht einen vorschlag für ein nachnutzungsszenario, anhand dessen die gruppen gemeinsam versuchen, den datensatz zu verstehen und das dokumentationsschema weiterzuentwickeln. in der gruppenarbeit sollen sie einerseits feststellen, welche informationen fehlen und hierfür anforderungen formulieren, und andererseits überlegen, was sie dokumentieren müssten, damit ihre ergebnisse wiederum verstehbar und nachnutzbar werden. auf diese weise sollen sie die kategorien und aspekte der datendokumentation auf dem whiteboard überarbeiten und weiterentwickeln. für die bereitstellung eines datensatzes haben sich bislang folgende personen bereit erklärt:\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.7	p	− tinghui duan vom dfg-graduiertenkolleg “modell romantik” an der universität jena – deutsche literarische prosatexte des langen 19. jahrhunderts (https://github.com/t-duan/dissertation/tree/main/data)\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.8	p	− svenja guhr vom institut für sprach- und literaturwissenschaft der technischen universität darmstadt (fortext lab) – deutsche literarische prosatexte d-prose 1870 1920 (vgl. gius u. a 2021)\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.9	p	− mareike könig vom deutschen historischen institut paris - adressbuch deutscher in paris von 1854 (https://perspectivia.net/publikationen/quellen/adressbuch) & inventar der korrespondenz der constance de salm (1767 1845) (https://constance-de-salm.de/)\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.10	p	− katrin moeller vom historischen datenzentrum sachsen-anhalt an der martin-luther-universität halle/wittenberg – interviewdaten der bolsa-längsschnittstudie (https://bolsa.uni-halle.de/suche/)\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.11	p	− julia röttgermann vom trier center for digital humanities an der universität trier - französische romane des 18. jahrhunderts (https://github.com/mimotext/roman18/tree/master/xml-tei)\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.12	p	neben den hier genannten können auch andere teilnehmende des workshops datensets für den datathon mitbringen.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.9.13	p	nach abschluss der gruppenarbeiten werden die ergebnisse im plenum präsentiert. zum abschluss wird die workshop-gruppe diskutieren, welche weiteren schritte notwendig sind, um erste empfehlungen für die dokumentation von geisteswissenschaftlichen forschungsdaten zu erarbeiten.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:1.2.10	div2	<head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">programmablauf</head> <table xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"rules\"> <row> <cell style=\"text-align: left;\">uhrzeit</cell> <cell style=\"text-align: left;\">programmpunkt</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">09:00</cell> <cell style=\"text-align: left;\">begrüßung und einführungsvortrag</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">09:20</cell> <cell style=\"text-align: left;\">use case 1: quantitative daten (20+20 min.)</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">10:00</cell> <cell style=\"text-align: left;\">use case 2: netzwerkanalyse (20+20 min.)</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">10:40</cell> <cell style=\"text-align: left;\">kaffeepause</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">11:10</cell> <cell style=\"text-align: left;\">use case 3: bildannotationsdaten (20+20 min.)</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">11:50</cell> <cell style=\"text-align: left;\">use case 4: qualitative daten/re-retrodigitalisierung (20+20 min.)</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">12:30</cell> <cell style=\"text-align: left;\">mittagspause</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">13:30</cell> <cell style=\"text-align: left;\">kategorisierung der aspekte der datendokumentation auf der basis der berichte</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">14:00</cell> <cell style=\"text-align: left;\">vorstellung, diskussion und zusammenführung der gruppenergebnisse</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">14:30</cell> <cell style=\"text-align: left;\">datathon</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">16:00</cell> <cell style=\"text-align: left;\">kaffeepause</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">16:15</cell> <cell style=\"text-align: left;\">vorstellung, diskussion und zusammenführung der gruppenergebnisse</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">16:45</cell> <cell style=\"text-align: left;\">next steps</cell> </row> <row> <cell style=\"text-align: left;\">17:00</cell> <cell style=\"text-align: left;\">ende</cell> </row> </table>\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2	back	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> hands on research data, workshopreihe der ag datenzentren auf der vdhd2021, https://vdhd2021.hypotheses.org/178, zugegriffen 9. dezember 2022; dokumentation von forschungsdaten – erfahrungen und aufgaben aus der praxis, workshop der ag datenzentren auf der forge21, https://forge2021.uni-koeln.de/programm/workshop-ag-datenzentren.html, zugegriffen 9. dezember 2022. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> das schema wurde für den oben genannten workshop auf der forge 2021 entwickelt und erprobt. https://docs.google.com/spreadsheets/d/19ibdww_ibnwu8oy8r92uwkcfukozbaonltgquzrjrlw, zugegriffen 9. dezember 2022. </note>\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">adw mainz, akademie der wissenschaften und der literatur,</hi> mainz. o. j. “c&c digital. datenbank zur bekenntnisbildung und konfessionalisierung (1548-1580)“. http://www.controversia-et-confessio.de/cc-digital.html (zugegriffen: 9. dezember 2022).\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">beckus, paul.</hi> 2021. der fürst im kabinett: supplikations- und herrschaftspraxis unter franz von anhalt-dessau (1758-1817). quellen und forschungen zur geschichte sachsen-anhalts 24. halle: mitteldeutscher verlag.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">brase, jan, michael lautenschlager, und irina sens.</hi> 2015. “the tenth anniversary of assigning doi names to scientific data and a five year history of datacite“. in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">d-lib magazine</hi> 21 (1/2) 10.1045/january2015-brase.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">cessda, training team.</hi> 2020. cessda data management expert guide. bergen. 10.5281/zenodo.3820473.\nurn:cts:dhd:2023.lemaire_marina_hands_on_workshop_datendokumentation:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">data cite. </hi>2021. “datacite metadata schema v4.4 properties overview“. https://support.datacite.org/docs/datacite-metadata-schema-v44-properties-overview (zugegriffen: 9. dezember 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