Die digitalen Geisteswissenschaften eröffnen vielfältige Spielräume in der Forschung durch die Anwendung neuer Methoden sowie durch die Interaktion mit anderen Disziplinen. Die gleichen Spielräume bieten sich auch in der Vermittlung. Jenseits von der Entwicklung von E-Learning-Angeboten, MOOCs und dergleichen, fehlt eine Exploration vergleichbarer Spielräume für die Lehre in geisteswissenschaftlichen Fächern (vgl. Schön et al. 2017). Eine solche Exploration kann zweierlei adressieren: <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="italic">digitale Inhalte</hi>, Daten, Wissen und Informationen, oder <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="italic">digitale Methoden</hi> wie den Umgang mit etwa Datenbanken, Foren, oder Anwendungen.