<note xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" n="1" rend="footnote text" xml:id="ftn1"> <hi style="font-size:10pt" xml:space="preserve"> Vgl. </hi> <ref target="https://fortext.net/ressourcen/videos/fallstudien/analyse-der-figurennetzwerke-in-lessings-emilia-galotti">https://fortext.net/ressourcen/videos/fallstudien/analyse-der-figurennetzwerke-in-lessings-emilia-galotti</ref>. </note> <note xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" n="2" rend="footnote text" xml:id="ftn2"> <hi style="font-size:10pt" xml:space="preserve"> Vgl. </hi> <ref target="https://fortext.net/ressourcen/videos/tutorials/netzwerkanalyse-und-literaturanalyse">https://fortext.net/ressourcen/videos/tutorials/netzwerkanalyse-und-literaturanalyse</ref>. </note> <note xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" n="3" rend="footnote text" xml:id="ftn3"> <hi style="font-size:10pt" xml:space="preserve"> Vgl. </hi> <ref target="https://de.wikipedia.org/wiki/Supertrumpf">https://de.wikipedia.org/wiki/Supertrumpf</ref>. </note> <note xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" n="4" rend="footnote text" xml:id="ftn4"> Zum Diagrammatikbegriff vgl. etwa Krämer 2016. </note> <note xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" n="5" rend="footnote text" xml:id="ftn5"> <hi style="font-size:10pt" xml:space="preserve"> Zu intermedialen Übersetzungsprozessen vgl. Schmid, Veits und Vorrath 2018.</hi> </note> <note xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" n="6" rend="footnote text" xml:id="ftn6"> <hi style="font-size:10pt" xml:space="preserve"> Beide Seminare richten sich ausdrücklich an Studierende ohne technische Vorkenntnisse. Es ist also davon auszugehen, dass die Personen beider Testgruppen über keinerlei Vorbildung bezüglich Methoden der digitalen Netzwerkanalyse verfügen.</hi> </note>