<hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)">Darüber hinaus können in der universitären Lehre Game Engines verwendet werden, um </hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="italic">immersive experiences</hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)"> </hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)">für den Unterricht zu bauen. So zeigen Studien über Studierende, dass die Verwendung von immersiven VR-Umgebungen ihre Studienleistungen und ihr Engagement verbesserte: </hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)">“</hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)">The results of the study support the findings of</hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)"> </hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)">previous studies and demonstrate</hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)"> </hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)">the positive correlation between the use of immersive technology and positive outcomes such as increased excitement for the learning process, motivation, deeper learning, and long-term retention” (Hutson/Olsen 2022:61).</hi>