<anchor xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" xml:id="id_docs-internal-guid-f40e242d-7fff-600d-c20d-26d73aff10b5" />Die Vermittlung von Datenkompetenz (Data Literacy) ist seit mindestens einem Jahrzehnt ein für die Gesellschaft zentrales Thema (vgl. Schüller, Busch und Hindinger, 2019; Ridsdale, Rothwell und Smit, 2015). Datenkompetenz ist ein weites Feld: Sie beginnt bei der Schaffung von Awareness und reicht bis zur konkreten Anwendbarkeit, beispielsweise in Form von Programmierfähigkeiten. Mannigfaltiges Material zur Vermittlung von Datenkompetenz liegt bereits vor – beispielsweise Videomitschnitte von Workshops, Guidelines, Podcasts oder Jupyter Notebooks –, teilweise kommerziell, teilweise als offene Bildungsressource (Open Educational Resource, kurz OER). Ein wichtiger Schritt in der planvollen Entwicklung von Data Literacy liegt daher in der Erschließung, Verlinkung, Sichtbar- und Zugänglichmachung des bereits vorhandenen Materials.