('urn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:','urn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.1.1	p	Als lebende Dokumente dienen Datenmanagementpläne (DMP) dazu, Forschende bei der Planung, Dokumentation und Umsetzung von Maßnahmen zum Management von Forschungsdaten im Rahmen eines Forschungsvorhabens zu unterstützen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> Sie sind i.d.R. strukturell orientiert am Forschungsdatenlebenszyklus (Rümpel 2011) und fordern, dass sich Forschende zu unterschiedlichen Aspekten des Forschungsdatenmanagements (FDM) im Rahmen ihres Forschungsvorhabens, bspw. zur Datenerhebung, Speicherung, Nachnutzung oder benötigten personellen und finanziellen Ressourcen, positionieren (Jensen 2011; Dierkes 2021). Im Kern sollen Datenmanagementpläne also dazu dienen Forschende dabei zu unterstützen ihre Forschungsergebnisse durch umfassendes Forschungsdatenmanagement im Sinne der FAIR-Prinzipien (Wilkinson et al. 2016) möglichst auffindbar, zugänglich, interoperabel und nachnutzbar zu machen. Zusätzlich sollen sie helfen, insbesondere den nicht unerheblichen zeitlichen Aufwand, bspw. für die Datenkuration (Perry und Netscher 2022), durch strukturierte Planung zu verringern und das Datenmanagement effizienter zu gestalten.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.1.2	p	Immer häufiger sind Datenmanagementpläne Voraussetzung für die erfolgreiche Einwerbung von Drittmitteln und entsprechende Drittmittelgeber erwarten zunehmend im Rahmen einer Antragseinreichung die Nutzung von Datenmanagementplänen durch die antragsstellenden Forschenden (Rathmann 2020). Entsprechend existieren mittlerweile unterschiedliche Templates und Vorlagen für Datenmanagementpläne, die von Drittmittelgebern oder anderen, meist datenmanagement-bezogenen Einrichtungen, angeboten werden. Mit Hilfe von Softwarelösungen wie dem Research Data Management Organizer (RDMO),<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> besteht die Möglichkeit, für Forschungs- und FDM-Beratungseinrichtungen eigene Datenmanagementpläne zu entwickeln und anzubieten. Organisatorische und inhaltliche Erweiterungen des Konzepts von Datenmanagementplänen, bspw. in Form von maschinenlesbaren DMPs (Miksa 2019; Oblasser 2020; Philipson 2023), Domain Data Protocols (Science Europe 2018; Netscher et al. 2022; Hoffmann 2023, Jung, Helling und Pielström 2024) oder auch Software Management Plänen (SMP) (Alves et al. 2021; Giraldo et al. 2023) vervollständigen das Spektrum an Möglichkeiten zur Planung, Dokumentation und Umsetzung von Forschungsdatenmanagement im Rahmen von Forschungsvorhaben.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.1.3	p	Entsprechend stellen Datenmanagementpläne ein zentrales Werkzeug im Forschungsdatenmanagement dar und sollten auch im Rahmen geisteswissenschaftlicher Forschungsvorhaben eine wichtige Rolle spielen. Inwieweit DMPs im Rahmen von geisteswissenschaftlichen Forschungsvorhaben tatsächlich genutzt werden, ist allerdings unklar. Außerdem ist ungeklärt, ob die Nutzung von Datenmanagementplänen im Rahmen von Forschungsvorhaben überhaupt die FAIRness entstandener Forschungsergebnisse verbessert. Untersuchungen zu Herausforderungen in der Planung von Datenmanagementkonzepten zeigen sogar, dass die Nutzung von Datenmanagementplänen selbst eine Herausforderung für Forschende darstellen kann und sie bei der Nutzung von DMPs Unterstützungsbedarf haben (Steinhart 2012).\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.2.1	p	In diesem Vortrag stellen wir Ergebnisse einer quantitativen Umfrage zum Umgang mit und Nutzen von Datenmanagementplänen in geisteswissenschaftlichen Forschungsvorhaben vor, um so ein klareres Bild von der Rolle und Bedeutung von DMPs in der geisteswissenschaftlichen Forschung zu zeichnen.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.2.2	p	Die anonyme Umfrage wurde mit einer von der Universität zu Köln angebotenen Instanz von LimeSurvey<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> durchgeführt und besteht aus insgesamt 11 Fragen zur Nutzung von Datenmanagementplänen im Rahmen geisteswissenschaftlicher Forschungsvorhaben. Insgesamt wurde die Umfrage über zwei Wochen durchgeführt und über die Mailingliste des Verbands Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> sowie die DFN-Mailingliste Forschungsdaten verschickt. Sie richtete sich explizit an Personen, die in geisteswissenschaftlichen Forschungsvorhaben arbeiten/gearbeitet haben. Die Umfrage und Ergebnisse wurden via Zenodo publiziert.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" />\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.2.3	p	Zunächst wurde in der Umfrage abgefragt, ob die Teilnehmenden bereits mit Datenmanagementplänen in Forschungsvorhaben arbeiten oder gearbeitet haben. Sofern sie noch keine DMPs nutzen/genutzt haben, wurde schließlich nach den Gründen dafür gefragt. Wenn Teilnehmende bereits mit DMPs arbeiten/gearbeitet haben, sollten sie Angaben zur Motivation für diese und zum Arbeitsaufwand bei der Nutzung von DMPs sowie zur praktischen Arbeit mit DMPs machen. Zuletzt wurde mit der Umfrage eine subjektive Einschätzung bezüglich der Geeignetheit von DMPs für die Verbesserung des Datenmanagements in Forschungsvorhaben erfragt.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.2.4	p	Die Ergebnisse der Umfrage wurden v.a. quantitativ ausgewertet, um einen ersten Eindruck bezüglich der Nutzung und des Nutzens von Datenmanagementplänen in geisteswissenschaftlichen Forschungsvorhaben zu erhalten.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.1	p	Insgesamt wurden 72 auswertbare Antworten im Rahmen der Umfrage erfasst. Mit 52,8 % gaben etwas mehr als die Hälfte der Teilnehmenden an Datenmanagementpläne im Rahmen von Forschungsvorhaben nutzen (siehe Abb. 1).\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.2	p	Personen, die angegeben haben, dass sie keine Datenmanagementpläne nutzen, wurden über ein Freitextfeld gebeten, dies zu begründen. Eine Paraphrasierung bzw. Zusammenfassung von insgesamt 29 auswertbaren Angaben ergab, dass es vor allem auf eine Unkenntnis bezüglich der Möglichkeit DMPs zu nutzen zurückzuführen ist, dass Forschende keine DMPs nutzen (11 Nennungen). Darüber hinaus wurde in sechs Fällen angegeben, dass es keinen Bedarf für DMPs gibt. Vier Personen notierten, dass sie keine Zeit für DMPs hätten, jeweils dreimal wurde angegeben, dass DMPs an der eigenen Einrichtung nicht genutzt werden bzw., dass sie ungeeignet für die Planung des Datenmanagements sind. Zwei Personen gaben darüber hinaus an, dass sie bisher keine DMPs genutzt haben, weil es nicht von ihnen gefordert wurde.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.3	p	Von den 38 Teilnehmenden, die angegeben haben, Datenmanagementpläne zu nutzen, haben 36 Angaben zu Gründen für die Nutzung von DMPs gemacht. Die Mehrheit (insgesamt 21 Teilnehmende) gab an, dass sie ausschließlich aus externen Gründen DMPs nutzen, bspw. weil es von den Drittmittelgebern oder der eigenen Einrichtung verlangt wird. Lediglich fünf Personen vermerkten, dass sie DMPs ausschließlich aus eigener Überzeugung nutzen. 11 Teilnehmende notierten, dass sie DMPs sowohl aufgrund externer Forderungen als auch aus eigener Überzeugung anwenden. Die Gesamtzahlen der verschiedenen Motivationen sind in Abbildung 2 dargestellt.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.4	p	Von den 21 Personen, die angegeben haben, dass sie Datenmanagementpläne ausschließlich aufgrund von Vorgaben von Dritten in ihren Forschungsvorhaben anwenden/angewendet haben, beantworteten insgesamt 13 Personen die Frage, ob sie einen Datenmanagementplan auch ohne ebenjene Vorgaben nutzen würden mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Nein</hi>, fünf Personen mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Ja</hi> und drei Personen machten keine Angaben ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">N/A</hi>).\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.5	p	32 Teilnehmende machten Angaben zum Zeitpunkt, zu dem sie das erste Mal im Rahmen eines Forschungsvorhabens einen Datenmanagementplan nutzen/genutzt haben. Hier gab die Mehrheit (62,5 %) an, dass sie bereits in der Antragsphase damit beginnen, einen Datenmanagementplan zu nutzen (siehe Abb. 3).\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.6	p	Vier weitere Teilnehmende wählten bei der Frage zum Zeitpunkt der ersten Nutzung eines Datenmanagementplans im Rahmen eines Forschungsvorhabens die Kategorie „Sonstiges“ aus und machten schließlich weitere Angaben über ein Freitextfeld, wobei nur zwei Angaben den Zeitpunkt konkretisierten. Hier wurde vermerkt, dass DMPs bereits vor Beginn der eigentlichen Antragsphase das erste Mal eingesetzt werden/wurden.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.7	p	Von den insgesamt 33 Teilnehmenden, die Angaben zur Häufigkeit von Bearbeitungen/Aktualisierungen von Datenmanagementplänen innerhalb von Forschungsvorhaben gemacht haben, haben mit 48,5 % etwas weniger als die Hälfte vermerkt, dass sie Datenmanagementpläne <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">1-2 Mal</hi> bearbeiten (siehe Abb. 4). Zwei bzw. drei Personen gaben an, ihre DMPs <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">2-3</hi> bzw. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">3-4 Mal</hi> über eine Projektlaufzeit hinweg zu aktualisieren, viermal wurde vermerkt, dass DMPs sogar noch häufiger bearbeitet werden. Acht Teilnehmende vermerkten, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">niemals</hi> einen DMP zu aktualisieren, was der grundsätzlichen Idee, dass DMPs lebende Dokumente sind, die über eine Projektlaufzeit hinweg angepasst werden müssen, widerspricht.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.8	p	Bezüglich der persönlichen Wahrnehmung, als wie aufwendig die Nutzung von Datenmanagementplänen wahrgenommen wird, haben die Teilnehmenden (N=34) unterschiedliche Angaben gemacht (siehe Abb. 5). 14 Personen gaben an, dass DMPs in der Nutzung <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">nicht aufwendig</hi> bis wenig <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">aufwendig</hi> sind, 20 Personen vermerkten jedoch, dass DMPs für sie <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">aufwendig, sehr aufwendig </hi>oder sogar <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">deutlich zu aufwendig</hi> in der Nutzung sind.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.9	p	17 von 32 Personen gaben schließlich an, dass sie überzeugt davon sind, dass sich ihr Datenmanagement durch die Nutzung eines Datenmanagementplans verbessert hat (siehe Abb. 6). Somit sieht eine knappe Mehrheit einen Mehrwert von DMPs für die Planung und Umsetzung von Forschungsdatenmanagement. Während fünf Teilnehmende der Meinung sind, dass sich ihr Datenmanagement durch die Nutzung eines DMPs nicht verbessert hat, gaben allerdings auch 10 Personen an, dass sie sich nicht sicher sind, ob sich ihr FDM durch die Nutzung eines DMPs verbessert hat. Insgesamt drei Teilnehmende haben bei dieser Frage das Feld “Sonstiges” ausgewählt und über ein Freitextfeld ihre diesbezügliche Einschätzung beschrieben, wobei nur zwei dieser Antworten inhaltlich ausgewertet werden konnten. Während eine Person angab, dass ihre Ansprüche an FDM höher sind, als das, was über einen DMP beschrieben werden kann, wies die zweite Person darauf hin, dass sie das gesamte Konzept von Datenmanagementplänen für sinnlos erachtet.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.10	p	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.11	p	Alle Teilnehmenden konnten zusätzlich Ihre persönliche Einschätzung bezüglich der Nützlichkeit von Datenmanagementplänen über ein Freitextfeld konkretisieren. Von den Teilnehmenden, die angaben, dass sich ihr FDM durch DMPs verbessert hat, haben zehn von 17 Personen diese Möglichkeit wahrgenommen. Kernaussage hier war, dass DMPs dazu animieren sich über alle Aspekte im FDM Gedanken zu machen, auch über die, mit denen man sich sonst tendenziell nicht beschäftigt hätte. Von den Personen, die angaben, dass ihr FDM sich nicht durch die Nutzung von DMPs verbessert hat, haben drei von fünf Teilnehmenden das Freitextfeld zur Konkretisierung genutzt und dort insbesondere angegeben, dass DMPs aus ihrer Sicht trotzdem sinnvoll sein können. Fünf der zehn Personen, die sich nicht sicher waren, ob ihr FDM sich durch die Nutzung von DMPs verbessert hat, machten auch konkretere Angaben zu ihrer Selbsteinschätzung. Neben der Wahrnehmung, dass DMPs sinnvoll sein können, gaben hier zwei Personen an, dass sie ein spezifisches Datenverständnis haben, aus dem heraus ihnen FDM wenig sinnvoll erscheint.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.12	p	Zuletzt wurde im Rahmen der Umfrage in Form einer Mehrfachauswahl abgefragt, welche Förderinstitutionen Forschungsvorhaben, in denen die Teilnehmenden Datenmanagementpläne nutzen/genutzt haben, fördern/gefördert haben (siehe Abb. 7). Hier wird deutlich, dass vor allem im Rahmen von Vorhaben, die durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> gefördert werden, Datenmanagementpläne genutzt werden.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.4.1	p	Die Ergebnisse der anonymisierten Umfrage zeigen zunächst ein ausgewogenes Bild in Bezug auf die Nutzung von Datenmanagementplänen im Rahmen von geisteswissenschaftlichen Forschungsvorhaben. Allerdings gaben die meisten Teilnehmenden an, dass sie DMPs nicht ausschließlich aus eigener Überzeugung, sondern eher aufgrund von externen Vorgaben bzw. Forderungen nutzen, es also weniger intrinsische Motivation auf Seiten der Forschenden gibt, Datenmanagementpläne zu nutzen. Scheinbar hat sich also noch keine Überzeugung bezüglich des Nutzens von Datenmanagementplänen in der Breite etabliert. Dies deckt sich auch mit der Tatsache, dass lediglich fünf der Personen, die angegeben haben, DMPs ausschließlich aufgrund externer Vorgaben zu nutzen, vermerkten, dass sie DMPs auch ohne externe Vorgaben genutzt hätten.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.4.2	p	Darüber hinaus schätzt die Mehrheit der Teilnehmenden den Aufwand einen Datenmanagementplan zu nutzen als <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">aufwendig</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">sehr aufwendig</hi> bzw. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">deutlich zu aufwendig</hi> ein, obwohl die meisten Teilnehmenden DMPs lediglich 1-2 Mal während eines Forschungsvorhabens bearbeiten bzw. aktualisieren. Dies deutet darauf hin, dass DMPs noch nicht optimal und ohne größeren Mehraufwand in Forschungsvorhaben implementiert werden können.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.4.3	p	Trotz dieser Ergebnisse gaben insgesamt 17 von 32 Personen an, dass sie der Meinung sind, dass sich ihr Datenmanagement durch die Nutzung eines DMPs verbessert hat. Aus den Rückmeldungen der Teilnehmenden, die angegeben haben, dass sie keine DMPs nutzen/genutzt haben, wird schließlich deutlich, dass die Nicht-Nutzung von DMPs vor allem auch an der Unwissenheit über DMPs liegt.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.5	div1	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.5.1	p	Datenmanagementpläne sind ein Werkzeug im Forschungsdatenmanagement zur Planung, Organisation und Umsetzung von FDM-Maßnahmen, dass eine immer zentralere Rolle einnimmt. Wenngleich DMPs scheinbar noch nicht funktional und ohne großen Mehraufwand in Forschungsvorhaben genutzt werden (können), wird die Nutzung von Datenmanagementplänen im Kontext geisteswissenschaftlicher Forschung grundsätzlich als hilfreich wahrgenommen, was allerdings auf einer Selbsteinschätzung der Teilnehmenden beruht.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.5.2	p	Ob sich das Datenmanagement durch die Nutzung von DMPs im Rahmen von Forschungsvorhaben tatsächlich verbessert, müsste aus objektiver Perspektive, bspw. durch die Evaluation von Forschungsergebnissen, die in Vorhaben entstanden sind, die DMPs verwendet haben, in Bezug auf ihre FAIRness (Mangione et al. 2022), genauer untersucht werden. Eine Möglichkeit könnte hier die Anwendung der FAIR-Prinzipien, u.a. durch das FAIRplus Dataset Maturity (DSM) Model (Rocca-Serra et al. 2023) oder Evaluationstools wie FAIR-Checker,<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"7\" target=\"ftn7\" /> F-UJI<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"8\" target=\"ftn8\" /> oder die FAIR Evaluation Services,<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"9\" target=\"ftn9\" /> darstellen.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.5.3	p	Der wahrgenommene Aufwand bei der Nutzung von Datenmanagementplänen sollte, sofern Datenmanagementpläne tatsächlich geeignet sind das Datenmanagement in Forschungsvorhaben signifikant zu verbessern, reduziert werden, bspw. durch vereinfachte DMP-Templates oder Domain Data Protocols. Zuletzt scheint auch die Steigerung der Awareness eine notwendige Maßnahme für die Steigerung der Nutzung von DMPs zu sein. Diese Steigerung von Awareness setzt allerdings voraus, dass der tatsächliche Nutzen von DMPs für das Datenmanagement objektiv festgestellt wird.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.5.4	p	Die in diesem Paper vorgestellten und diskutierten Ergebnisse können als Ausgangspunkt für weitere Überlegungen bezüglich der Verbesserung von Datenmanagementplänen verstanden werden, die allerdings noch nicht Teil der hier vorgestellten Forschung sind. Schließlich stellt sich auf Basis der hier vorgestellten Ergebnisse nicht nur die Frage der Übertragbarkeit der Erkenntnisse auf andere Fachbereiche, sondern auch, inwieweit auf einer qualitativen Ebene Datenmanagementpläne effektiver in Forschungsvorhaben implementiert werden können, was auf den hier dargestellten Ergebnissen aufbauend noch weiter untersucht werden muss.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.5.5	p	In unserem Vortrag werden wir die Ergebnisse der Umfrage detaillierter vorstellen und diskutieren. Dabei werden wir den Fokus darauf legen, konkrete Ansätze zur Verbesserung von Datenmanagementplänen für die effektive Nutzung im Rahmen von Forschungsvorhaben herauszuarbeiten.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> Contributor Roles: Patrick Helling (Conceptualization, Formal Analysis, Writing - original draft), Nils Reiter (Writing - review & editing), Felix Rau (Writing - review & editing).</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> <ref target=\"https://rdmorganiser.github.io/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\" style=\"font-size:10pt\">https://rdmorganiser.github.io/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\">, letzter Zugriff: 12. Juli 2024.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> <ref target=\"https://rrzk.uni-koeln.de/internetzugang-web/bausteine-fuer-webseiten/online-umfragen/limesurvey\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://rrzk.uni-koeln.de/internetzugang-web/bausteine-fuer-webseiten/online-umfragen/limesurvey</hi> </ref>, letzter Zugriff: 12. Juli 2024. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> <ref target=\"https://dig-hum.de\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://dig-hum.de</hi> </ref>, letzter Zugriff: 12. Juli 2024. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> <ref target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.12743091\">https://doi.org/10.5281/zenodo.12743091</ref>. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> <ref target=\"https://www.dfg.de\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\" style=\"font-size:10pt\">https://www.dfg.de</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\">, letzter Zugriff: 12. Juli 2024.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> <ref target=\"https://fair-checker.france-bioinformatique.fr/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\" style=\"font-size:10pt\">https://fair-checker.france-bioinformatique.fr/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\">, letzter Zugriff: 12 Juli 2024.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> <ref target=\"https://www.f-uji.net/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\" style=\"font-size:10pt\">https://www.f-uji.net/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\">, letzter Zugriff: 12. Juli 2024.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn9\" n=\"9\"> <ref target=\"https://fairsharing.github.io/FAIR-Evaluator-FrontEnd/#!/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\" style=\"font-size:10pt\">https://fairsharing.github.io/FAIR-Evaluator-FrontEnd/#!/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\">, letzter Zugriff: 12. Juli 2024.</hi> </note>\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Alves, Renato, Dimitrios Bampalikis, Leyla Jael Castro, José María Fernández, Jennifer Harrow, Mateusz Kuzak, Eva Martin, Fotis E. Psomopoulos, und Allegra Via</hi>. 2021. „ELIXIR Software Management Plan for Life Sciences“. Preprint. BioHackrXiv. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.37044/osf.io/k8znb\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.37044/osf.io/k8znb</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dierkes, Jens</hi>: “Planung, Beschreibung und Dokumentation von Forschungsdaten.“ In: Putnings, Markus, Heike Neuroth, and Janna Neumann, eds. Praxishandbuch Forschungsdatenmanagement. 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https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18</ref>.','urn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.1.1	p	als lebende dokumente dienen datenmanagementpläne (dmp) dazu, forschende bei der planung, dokumentation und umsetzung von maßnahmen zum management von forschungsdaten im rahmen eines forschungsvorhabens zu unterstützen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> sie sind i.d.r. strukturell orientiert am forschungsdatenlebenszyklus (rümpel 2011) und fordern, dass sich forschende zu unterschiedlichen aspekten des forschungsdatenmanagements (fdm) im rahmen ihres forschungsvorhabens, bspw. zur datenerhebung, speicherung, nachnutzung oder benötigten personellen und finanziellen ressourcen, positionieren (jensen 2011; dierkes 2021). im kern sollen datenmanagementpläne also dazu dienen forschende dabei zu unterstützen ihre forschungsergebnisse durch umfassendes forschungsdatenmanagement im sinne der fair-prinzipien (wilkinson et al. 2016) möglichst auffindbar, zugänglich, interoperabel und nachnutzbar zu machen. zusätzlich sollen sie helfen, insbesondere den nicht unerheblichen zeitlichen aufwand, bspw. für die datenkuration (perry und netscher 2022), durch strukturierte planung zu verringern und das datenmanagement effizienter zu gestalten.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.1.2	p	immer häufiger sind datenmanagementpläne voraussetzung für die erfolgreiche einwerbung von drittmitteln und entsprechende drittmittelgeber erwarten zunehmend im rahmen einer antragseinreichung die nutzung von datenmanagementplänen durch die antragsstellenden forschenden (rathmann 2020). entsprechend existieren mittlerweile unterschiedliche templates und vorlagen für datenmanagementpläne, die von drittmittelgebern oder anderen, meist datenmanagement-bezogenen einrichtungen, angeboten werden. mit hilfe von softwarelösungen wie dem research data management organizer (rdmo),<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> besteht die möglichkeit, für forschungs- und fdm-beratungseinrichtungen eigene datenmanagementpläne zu entwickeln und anzubieten. organisatorische und inhaltliche erweiterungen des konzepts von datenmanagementplänen, bspw. in form von maschinenlesbaren dmps (miksa 2019; oblasser 2020; philipson 2023), domain data protocols (science europe 2018; netscher et al. 2022; hoffmann 2023, jung, helling und pielström 2024) oder auch software management plänen (smp) (alves et al. 2021; giraldo et al. 2023) vervollständigen das spektrum an möglichkeiten zur planung, dokumentation und umsetzung von forschungsdatenmanagement im rahmen von forschungsvorhaben.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.1.3	p	entsprechend stellen datenmanagementpläne ein zentrales werkzeug im forschungsdatenmanagement dar und sollten auch im rahmen geisteswissenschaftlicher forschungsvorhaben eine wichtige rolle spielen. inwieweit dmps im rahmen von geisteswissenschaftlichen forschungsvorhaben tatsächlich genutzt werden, ist allerdings unklar. außerdem ist ungeklärt, ob die nutzung von datenmanagementplänen im rahmen von forschungsvorhaben überhaupt die fairness entstandener forschungsergebnisse verbessert. untersuchungen zu herausforderungen in der planung von datenmanagementkonzepten zeigen sogar, dass die nutzung von datenmanagementplänen selbst eine herausforderung für forschende darstellen kann und sie bei der nutzung von dmps unterstützungsbedarf haben (steinhart 2012).\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.2.1	p	in diesem vortrag stellen wir ergebnisse einer quantitativen umfrage zum umgang mit und nutzen von datenmanagementplänen in geisteswissenschaftlichen forschungsvorhaben vor, um so ein klareres bild von der rolle und bedeutung von dmps in der geisteswissenschaftlichen forschung zu zeichnen.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.2.2	p	die anonyme umfrage wurde mit einer von der universität zu köln angebotenen instanz von limesurvey<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> durchgeführt und besteht aus insgesamt 11 fragen zur nutzung von datenmanagementplänen im rahmen geisteswissenschaftlicher forschungsvorhaben. insgesamt wurde die umfrage über zwei wochen durchgeführt und über die mailingliste des verbands digital humanities im deutschsprachigen raum e.v.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> sowie die dfn-mailingliste forschungsdaten verschickt. sie richtete sich explizit an personen, die in geisteswissenschaftlichen forschungsvorhaben arbeiten/gearbeitet haben. die umfrage und ergebnisse wurden via zenodo publiziert.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" />\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.2.3	p	zunächst wurde in der umfrage abgefragt, ob die teilnehmenden bereits mit datenmanagementplänen in forschungsvorhaben arbeiten oder gearbeitet haben. sofern sie noch keine dmps nutzen/genutzt haben, wurde schließlich nach den gründen dafür gefragt. wenn teilnehmende bereits mit dmps arbeiten/gearbeitet haben, sollten sie angaben zur motivation für diese und zum arbeitsaufwand bei der nutzung von dmps sowie zur praktischen arbeit mit dmps machen. zuletzt wurde mit der umfrage eine subjektive einschätzung bezüglich der geeignetheit von dmps für die verbesserung des datenmanagements in forschungsvorhaben erfragt.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.2.4	p	die ergebnisse der umfrage wurden v.a. quantitativ ausgewertet, um einen ersten eindruck bezüglich der nutzung und des nutzens von datenmanagementplänen in geisteswissenschaftlichen forschungsvorhaben zu erhalten.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.1	p	insgesamt wurden 72 auswertbare antworten im rahmen der umfrage erfasst. mit 52,8 % gaben etwas mehr als die hälfte der teilnehmenden an datenmanagementpläne im rahmen von forschungsvorhaben nutzen (siehe abb. 1).\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.2	p	personen, die angegeben haben, dass sie keine datenmanagementpläne nutzen, wurden über ein freitextfeld gebeten, dies zu begründen. eine paraphrasierung bzw. zusammenfassung von insgesamt 29 auswertbaren angaben ergab, dass es vor allem auf eine unkenntnis bezüglich der möglichkeit dmps zu nutzen zurückzuführen ist, dass forschende keine dmps nutzen (11 nennungen). darüber hinaus wurde in sechs fällen angegeben, dass es keinen bedarf für dmps gibt. vier personen notierten, dass sie keine zeit für dmps hätten, jeweils dreimal wurde angegeben, dass dmps an der eigenen einrichtung nicht genutzt werden bzw., dass sie ungeeignet für die planung des datenmanagements sind. zwei personen gaben darüber hinaus an, dass sie bisher keine dmps genutzt haben, weil es nicht von ihnen gefordert wurde.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.3	p	von den 38 teilnehmenden, die angegeben haben, datenmanagementpläne zu nutzen, haben 36 angaben zu gründen für die nutzung von dmps gemacht. die mehrheit (insgesamt 21 teilnehmende) gab an, dass sie ausschließlich aus externen gründen dmps nutzen, bspw. weil es von den drittmittelgebern oder der eigenen einrichtung verlangt wird. lediglich fünf personen vermerkten, dass sie dmps ausschließlich aus eigener Überzeugung nutzen. 11 teilnehmende notierten, dass sie dmps sowohl aufgrund externer forderungen als auch aus eigener Überzeugung anwenden. die gesamtzahlen der verschiedenen motivationen sind in abbildung 2 dargestellt.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.4	p	von den 21 personen, die angegeben haben, dass sie datenmanagementpläne ausschließlich aufgrund von vorgaben von dritten in ihren forschungsvorhaben anwenden/angewendet haben, beantworteten insgesamt 13 personen die frage, ob sie einen datenmanagementplan auch ohne ebenjene vorgaben nutzen würden mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">nein</hi>, fünf personen mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">ja</hi> und drei personen machten keine angaben ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">n/a</hi>).\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.5	p	32 teilnehmende machten angaben zum zeitpunkt, zu dem sie das erste mal im rahmen eines forschungsvorhabens einen datenmanagementplan nutzen/genutzt haben. hier gab die mehrheit (62,5 %) an, dass sie bereits in der antragsphase damit beginnen, einen datenmanagementplan zu nutzen (siehe abb. 3).\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.6	p	vier weitere teilnehmende wählten bei der frage zum zeitpunkt der ersten nutzung eines datenmanagementplans im rahmen eines forschungsvorhabens die kategorie „sonstiges“ aus und machten schließlich weitere angaben über ein freitextfeld, wobei nur zwei angaben den zeitpunkt konkretisierten. hier wurde vermerkt, dass dmps bereits vor beginn der eigentlichen antragsphase das erste mal eingesetzt werden/wurden.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.7	p	von den insgesamt 33 teilnehmenden, die angaben zur häufigkeit von bearbeitungen/aktualisierungen von datenmanagementplänen innerhalb von forschungsvorhaben gemacht haben, haben mit 48,5 % etwas weniger als die hälfte vermerkt, dass sie datenmanagementpläne <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">1-2 mal</hi> bearbeiten (siehe abb. 4). zwei bzw. drei personen gaben an, ihre dmps <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">2-3</hi> bzw. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">3-4 mal</hi> über eine projektlaufzeit hinweg zu aktualisieren, viermal wurde vermerkt, dass dmps sogar noch häufiger bearbeitet werden. acht teilnehmende vermerkten, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">niemals</hi> einen dmp zu aktualisieren, was der grundsätzlichen idee, dass dmps lebende dokumente sind, die über eine projektlaufzeit hinweg angepasst werden müssen, widerspricht.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.8	p	bezüglich der persönlichen wahrnehmung, als wie aufwendig die nutzung von datenmanagementplänen wahrgenommen wird, haben die teilnehmenden (n=34) unterschiedliche angaben gemacht (siehe abb. 5). 14 personen gaben an, dass dmps in der nutzung <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">nicht aufwendig</hi> bis wenig <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">aufwendig</hi> sind, 20 personen vermerkten jedoch, dass dmps für sie <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">aufwendig, sehr aufwendig </hi>oder sogar <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">deutlich zu aufwendig</hi> in der nutzung sind.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.9	p	17 von 32 personen gaben schließlich an, dass sie überzeugt davon sind, dass sich ihr datenmanagement durch die nutzung eines datenmanagementplans verbessert hat (siehe abb. 6). somit sieht eine knappe mehrheit einen mehrwert von dmps für die planung und umsetzung von forschungsdatenmanagement. während fünf teilnehmende der meinung sind, dass sich ihr datenmanagement durch die nutzung eines dmps nicht verbessert hat, gaben allerdings auch 10 personen an, dass sie sich nicht sicher sind, ob sich ihr fdm durch die nutzung eines dmps verbessert hat. insgesamt drei teilnehmende haben bei dieser frage das feld “sonstiges” ausgewählt und über ein freitextfeld ihre diesbezügliche einschätzung beschrieben, wobei nur zwei dieser antworten inhaltlich ausgewertet werden konnten. während eine person angab, dass ihre ansprüche an fdm höher sind, als das, was über einen dmp beschrieben werden kann, wies die zweite person darauf hin, dass sie das gesamte konzept von datenmanagementplänen für sinnlos erachtet.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.10	p	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.11	p	alle teilnehmenden konnten zusätzlich ihre persönliche einschätzung bezüglich der nützlichkeit von datenmanagementplänen über ein freitextfeld konkretisieren. von den teilnehmenden, die angaben, dass sich ihr fdm durch dmps verbessert hat, haben zehn von 17 personen diese möglichkeit wahrgenommen. kernaussage hier war, dass dmps dazu animieren sich über alle aspekte im fdm gedanken zu machen, auch über die, mit denen man sich sonst tendenziell nicht beschäftigt hätte. von den personen, die angaben, dass ihr fdm sich nicht durch die nutzung von dmps verbessert hat, haben drei von fünf teilnehmenden das freitextfeld zur konkretisierung genutzt und dort insbesondere angegeben, dass dmps aus ihrer sicht trotzdem sinnvoll sein können. fünf der zehn personen, die sich nicht sicher waren, ob ihr fdm sich durch die nutzung von dmps verbessert hat, machten auch konkretere angaben zu ihrer selbsteinschätzung. neben der wahrnehmung, dass dmps sinnvoll sein können, gaben hier zwei personen an, dass sie ein spezifisches datenverständnis haben, aus dem heraus ihnen fdm wenig sinnvoll erscheint.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.3.12	p	zuletzt wurde im rahmen der umfrage in form einer mehrfachauswahl abgefragt, welche förderinstitutionen forschungsvorhaben, in denen die teilnehmenden datenmanagementpläne nutzen/genutzt haben, fördern/gefördert haben (siehe abb. 7). hier wird deutlich, dass vor allem im rahmen von vorhaben, die durch die deutsche forschungsgemeinschaft (dfg)<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> gefördert werden, datenmanagementpläne genutzt werden.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.4.1	p	die ergebnisse der anonymisierten umfrage zeigen zunächst ein ausgewogenes bild in bezug auf die nutzung von datenmanagementplänen im rahmen von geisteswissenschaftlichen forschungsvorhaben. allerdings gaben die meisten teilnehmenden an, dass sie dmps nicht ausschließlich aus eigener Überzeugung, sondern eher aufgrund von externen vorgaben bzw. forderungen nutzen, es also weniger intrinsische motivation auf seiten der forschenden gibt, datenmanagementpläne zu nutzen. scheinbar hat sich also noch keine Überzeugung bezüglich des nutzens von datenmanagementplänen in der breite etabliert. dies deckt sich auch mit der tatsache, dass lediglich fünf der personen, die angegeben haben, dmps ausschließlich aufgrund externer vorgaben zu nutzen, vermerkten, dass sie dmps auch ohne externe vorgaben genutzt hätten.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.4.2	p	darüber hinaus schätzt die mehrheit der teilnehmenden den aufwand einen datenmanagementplan zu nutzen als <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">aufwendig</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">sehr aufwendig</hi> bzw. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">deutlich zu aufwendig</hi> ein, obwohl die meisten teilnehmenden dmps lediglich 1-2 mal während eines forschungsvorhabens bearbeiten bzw. aktualisieren. dies deutet darauf hin, dass dmps noch nicht optimal und ohne größeren mehraufwand in forschungsvorhaben implementiert werden können.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.4.3	p	trotz dieser ergebnisse gaben insgesamt 17 von 32 personen an, dass sie der meinung sind, dass sich ihr datenmanagement durch die nutzung eines dmps verbessert hat. aus den rückmeldungen der teilnehmenden, die angegeben haben, dass sie keine dmps nutzen/genutzt haben, wird schließlich deutlich, dass die nicht-nutzung von dmps vor allem auch an der unwissenheit über dmps liegt.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.5	div1	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.5.1	p	datenmanagementpläne sind ein werkzeug im forschungsdatenmanagement zur planung, organisation und umsetzung von fdm-maßnahmen, dass eine immer zentralere rolle einnimmt. wenngleich dmps scheinbar noch nicht funktional und ohne großen mehraufwand in forschungsvorhaben genutzt werden (können), wird die nutzung von datenmanagementplänen im kontext geisteswissenschaftlicher forschung grundsätzlich als hilfreich wahrgenommen, was allerdings auf einer selbsteinschätzung der teilnehmenden beruht.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.5.2	p	ob sich das datenmanagement durch die nutzung von dmps im rahmen von forschungsvorhaben tatsächlich verbessert, müsste aus objektiver perspektive, bspw. durch die evaluation von forschungsergebnissen, die in vorhaben entstanden sind, die dmps verwendet haben, in bezug auf ihre fairness (mangione et al. 2022), genauer untersucht werden. eine möglichkeit könnte hier die anwendung der fair-prinzipien, u.a. durch das fairplus dataset maturity (dsm) model (rocca-serra et al. 2023) oder evaluationstools wie fair-checker,<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"7\" target=\"ftn7\" /> f-uji<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"8\" target=\"ftn8\" /> oder die fair evaluation services,<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"9\" target=\"ftn9\" /> darstellen.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.5.3	p	der wahrgenommene aufwand bei der nutzung von datenmanagementplänen sollte, sofern datenmanagementpläne tatsächlich geeignet sind das datenmanagement in forschungsvorhaben signifikant zu verbessern, reduziert werden, bspw. durch vereinfachte dmp-templates oder domain data protocols. zuletzt scheint auch die steigerung der awareness eine notwendige maßnahme für die steigerung der nutzung von dmps zu sein. diese steigerung von awareness setzt allerdings voraus, dass der tatsächliche nutzen von dmps für das datenmanagement objektiv festgestellt wird.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.5.4	p	die in diesem paper vorgestellten und diskutierten ergebnisse können als ausgangspunkt für weitere Überlegungen bezüglich der verbesserung von datenmanagementplänen verstanden werden, die allerdings noch nicht teil der hier vorgestellten forschung sind. schließlich stellt sich auf basis der hier vorgestellten ergebnisse nicht nur die frage der Übertragbarkeit der erkenntnisse auf andere fachbereiche, sondern auch, inwieweit auf einer qualitativen ebene datenmanagementpläne effektiver in forschungsvorhaben implementiert werden können, was auf den hier dargestellten ergebnissen aufbauend noch weiter untersucht werden muss.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:1.5.5	p	in unserem vortrag werden wir die ergebnisse der umfrage detaillierter vorstellen und diskutieren. dabei werden wir den fokus darauf legen, konkrete ansätze zur verbesserung von datenmanagementplänen für die effektive nutzung im rahmen von forschungsvorhaben herauszuarbeiten.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> contributor roles: patrick helling (conceptualization, formal analysis, writing - original draft), nils reiter (writing - review & editing), felix rau (writing - review & editing).</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> <ref target=\"https://rdmorganiser.github.io/\"> <hi rend=\"underline color(1155cc)\" style=\"font-size:10pt\">https://rdmorganiser.github.io/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\">, letzter zugriff: 12. juli 2024.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> <ref target=\"https://rrzk.uni-koeln.de/internetzugang-web/bausteine-fuer-webseiten/online-umfragen/limesurvey\"> <hi rend=\"underline color(1155cc)\">https://rrzk.uni-koeln.de/internetzugang-web/bausteine-fuer-webseiten/online-umfragen/limesurvey</hi> </ref>, letzter zugriff: 12. juli 2024. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> <ref target=\"https://dig-hum.de\"> <hi rend=\"underline color(1155cc)\">https://dig-hum.de</hi> </ref>, letzter zugriff: 12. juli 2024. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> <ref target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.12743091\">https://doi.org/10.5281/zenodo.12743091</ref>. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> <ref target=\"https://www.dfg.de\"> <hi rend=\"underline color(1155cc)\" style=\"font-size:10pt\">https://www.dfg.de</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\">, letzter zugriff: 12. juli 2024.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> <ref target=\"https://fair-checker.france-bioinformatique.fr/\"> <hi rend=\"underline color(1155cc)\" style=\"font-size:10pt\">https://fair-checker.france-bioinformatique.fr/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\">, letzter zugriff: 12 juli 2024.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> <ref target=\"https://www.f-uji.net/\"> <hi rend=\"underline color(1155cc)\" style=\"font-size:10pt\">https://www.f-uji.net/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\">, letzter zugriff: 12. juli 2024.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn9\" n=\"9\"> <ref target=\"https://fairsharing.github.io/fair-evaluator-frontend/#!/\"> <hi rend=\"underline color(1155cc)\" style=\"font-size:10pt\">https://fairsharing.github.io/fair-evaluator-frontend/#!/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\">, letzter zugriff: 12. juli 2024.</hi> </note>\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">alves, renato, dimitrios bampalikis, leyla jael castro, josé maría fernández, jennifer harrow, mateusz kuzak, eva martin, fotis e. psomopoulos, und allegra via</hi>. 2021. „elixir software management plan for life sciences“. preprint. biohackrxiv. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.37044/osf.io/k8znb\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.37044/osf.io/k8znb</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">dierkes, jens</hi>: “planung, beschreibung und dokumentation von forschungsdaten.“ in: putnings, markus, heike neuroth, and janna neumann, eds. praxishandbuch forschungsdatenmanagement. de gruyter, 2021. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/9783110657807\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.1515/9783110657807</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">giraldo, olga, danilo dessi, stefan dietze, dietrich rebholz-schuhmann, and leyla jael castro</hi>. “machine-actionable metadata for software and software 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xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.6037509\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.5281/zenodo.6037509</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">miksa, tomasz, stephanie simms, daniel mietchen, and sarah jones</hi>. “ten principles for machine-actionable data management plans.” edited by francis ouellette. plos computational biology 15, no. 3 (march 28, 2019): e1006750. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1006750\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1006750</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">netscher, sebastian, ivonne anders, and christin henzen</hi>. “bausteine forschungsdatenmanagement: 2022, activities and challenges in developing 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xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.25926/93as-y789</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.2.1.14	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">rocca-serra, philippe, wei gu, vassilios ioannidis, tooba abbassi-daloii, salvador capella-gutierrez, ishwar chandramouliswaran, andrea splendiani, et al</hi>. “the fair cookbook - the essential resource for and by fair doers.” scientific data 10, no. 1 (may 19, 2023): 292. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1038/s41597-023-02166-3\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.1038/s41597-023-02166-3</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.2.1.15	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">rümpel, stefanie</hi>: „der lebenszyklus von forschungsdaten.“ in: büttner, stephan, hans-christoph hobohm, and lars müller, eds. handbuch forschungsdatenmanagement. bad honnef: bock + herchen 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https://doi.org/10.7191/jeslib.2012.1008</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.helling_patrick_gute_planung_ist_die_halbe_miete_nutzung_:2.2.1.18	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">wilkinson, mark d., michel dumontier, ijsbrand jan aalbersberg, gabrielle appleton, myles axton, arie baak, niklas blomberg, et al</hi>. “the fair guiding principles for scientific data management and stewardship.” scientific data 3, no. 1 (march 15, 2016): 160018. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18</ref>.'),('urn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:','urn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.1.1	p	Vor zehn Jahren, im Juni 2014, erschien der erste Band der Rezensionszeitschrift <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">RIDE - A review journal for digital editions and resource</hi>s,<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> die seitdem vom Institut für Dokumentologie und Editorik herausgegeben wird (Neuber 2024; Scholger et al. 2024). RIDE bietet ein Forum für die Besprechung digitaler wissenschaftlicher Ressourcen, insbesondere von digitalen Editionen, Textsammlungen und Tools. Damit leistet RIDE einen wichtigen Beitrag zur Etablierung der Rezension digitaler Ressourcen (Neuber und Sahle 2022): es sind bereits 97 Rezensionen in 18 Bänden erschienen (65 zu Editionen, 20 zu Textsammlungen und 12 zu Tools). Über RIDE hinaus gibt es bisher nur wenige andere Rezensionsorgane für digitale Ressourcen, zum Beispiel die Plattform “Reviews in Digital Humanities”<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn0\" />, auf der jedoch nur kurze Reviews erscheinen, oder das Journal “Construction KIT”<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn4\" />, in dem bisher nur eine einzige Rezension erschienen ist. Anlässlich des RIDE-Jubiläums soll nun mit einem Poster<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn2\" /> eine Data Story die Entwicklung der Zeitschrift skizzieren. Bei einer Data Story werden Daten quantitativ ausgewertet, visualisiert und ‘erzählt’ (Gray und Bounegru 2021). In der wissenschaftlichen Anwendung von Data Stories ist es essentiell, die Datengrundlage offenzulegen, um Transparenz und Reproduzierbarkeit herzustellen (Sanders et al. 2023). Bereiche in RIDE, in denen Handlungsbedarf bspw. zum Zwecke einer gesteigerten Diversifizierung und Internationalisierung besteht, sollen identifiziert und so zu einem ‘Fahrplan’ für die nächsten Jahre werden.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.2.1	p	Die RIDE-Beiträge werden im TEI-Format repräsentiert und für die Publikation in HTML und PDF konvertiert. Begleitend dazu werden Daten in einem <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Questionnaire</hi> erfasst, die als <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Factsheet</hi> in tabellarischer Form veröffentlicht werden. Sämtliche RIDE-Daten sind unter einer CC-BY-Lizenz auf GitHub veröffentlicht (IDE 2024; Henny-Krahmer et al. 2022). Die RIDE-Daten werden regelmäßig in Form statistischer Visualisierungen aufbereitet<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn3\" /> und auch das RIDE-Textkorpus wurde bereits ausgewertet, um zu untersuchen, wie digitale Editionen von Expert:innen und Nutzer:innen bewertet werden (Resch 2023) und inwiefern die Leistung von Mitarbeiter:innen in digitalen Editionen repräsentiert wird (Gödel et al. 2024). Weitere Daten entstehen durch die Erfassung von Nutzerstatistiken über Matomo.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.2.2	p	Auf Basis einer Analyse dieser Daten soll nun eine Data Story über die Entwicklung von RIDE in den letzten zehn Jahren präsentiert werden. Neben den bereits verfügbaren Daten werden mit dem Poster daher auch weitere angereicherte Daten sowie der Code zur Erstellung der Data Story verfügbar gemacht.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.2.3	p	Folgende Fragestellungen rücken in den Blick:\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.3.1	p	Die Analysen zu den skizzierten Fragen sollen auf dem Poster durch Visualisierungen so präsentiert und in Zusammenhang gebracht werden, dass verschiedene Entwicklungen beim Rezensieren digitaler Ressourcen in RIDE sichtbar werden. Etwa zeigt die Zusammenschau der Anzahl der veröffentlichten Reviews pro Jahr in den verschiedenen Sparten und den aus Nutzerstatistiken hervorgehenden Website-Besuchen eine Korrelation (Abb. 1). Mit zunehmender Etablierung konnte RIDE immer mehr Besucher:innen gewinnen, wobei die Jahre 2017 und 2020 jeweils einen Peak der Nutzerzahlen zeigen. In diesen Jahren wurden besonders viele Reviews aus verschiedenen Sparten publiziert.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.3.2	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/82bdab8d3a01e419a99524f39ee86713.png\" /> <head>Abb. 1: Anzahl der veröffentlichten Reviews pro Jahr in den verschiedenen Sparten und Anzahl der Website-Besuche in der Zusammenschau.</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.3.3	p	Zudem soll die Data Story herausstellen, in welchen Bereichen RIDE noch Lücken aufweist. Beispielsweise ergibt eine geografische Analyse, dass RIDE dem Anspruch einer Zeitschrift mit internationaler Reichweite nur mit Einschränkungen gerecht wird (Abb. 2): Alle Autor:innen sowie ein Großteil der Leserschaft stammen aus (vornehmlich West-)Europa, speziell Deutschland und Österreich, und Nordamerika. Laut Nutzerstatistiken wird RIDE aber auch in Südamerika, Asien und Afrika rezipiert, weshalb die Stärkung der Reichweite durch die Einbindung von Gastherausgeber:innen und Autor:innen aus der Region und durch die Publikation von Beiträgen in der jeweiligen Landessprache zu fördern ist.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.3.4	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/4fea51c36b24ee3d0a95821cde0ecbc1.png\" /> <head>Abb. 2: Weltkarte, die Website-Besuche geografisch lokalisiert, und geografische Verortung der Autor:innen der Rezensionen; Zoom auf Europa. Auswertungzeitraum Juni 2014–Juni 2024.</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.3.5	p	Ein Desiderat ist auch eine Ausdehnung des Fächer- und Epochenspektrums, denen die rezensierten Ressourcen zugeordnet werden. Derzeit stammt ein Großteil der rezensierten Editionen und Textsammlungen aus den Literaturwissenschaften und ist zeitlich in der Moderne zu verorten (Neuber 2024). Diese bisherige inhaltliche Ausrichtung von RIDE kann ebenfalls durch gezielte Calls, Themenhefte und Rezensionsvorschläge erweitert werden.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.3.6	p	Die Data Story ‘Zehn Jahre RIDE’ trägt zur Kontextualisierung der bisher publizierten Rezensionen und zur Reflexion der bisherigen Publikations- und Rezensionspraxis bei. Zugleich richtet die Data Story den Blick auf mögliche künftige Publikationsräume und -formen, welche die Digital Humanities-Community aktiv mitgestalten kann.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn1\" rend=\"footnote text\" n=\"1\"> <ref target=\"https://ride.i-d-e.de/\">https://ride.i-d-e.de</ref>. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn0\" rend=\"footnote text\" n=\"2\"> https://reviewsindh.pubpub.org/. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn4\" rend=\"footnote text\" n=\"3\"> https://journals.ub.uni-heidelberg.de/index.php/ckit. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn2\" rend=\"footnote text\" n=\"4\">Contributor Roles: Frederike Neuber (Conceptualisation, Writing – original draft, Software), Ulrike Henny-Krahmer (Conceptualisation, Writing – original draft), Martina Scholger (Conceptualisation, Writing – review & editing).</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn3\" rend=\"footnote text\" n=\"5\">Siehe für die Visualisierungen zu digitalen Editionen und für diejenigen zu digitalen Textsammlungen. </note>\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gödel, Martina, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lou</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> Klappenbach, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ruth</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> Sander </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">und Markus</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> Schnöpf.</hi> 2024. “Wer sind die Herausgeber:innen Digitaler Editionen? Eine Untersuchung zur Repräsentation von Digital Humanities-Wissenschaftler:innen.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2024. Quo Vadis. 10. Tagung des Verbands “Digital Humanities im deutschsprachigen Raum”,</hi> hg. von Joëlle Weis, Estelle Bunout, Thomas Haider und Patrick Helling, Passau. Zenodo. 10.5281/zenodo.10698446.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gray, Jonathan </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">und Liliana</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> Bounegru.</hi> 2021. <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-e0f48156-7fff-bec1-202e-7aae39c30819\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">“</hi>Introduction.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The Data Journalism Handbook: Towards A Critical Data Practice</hi>, hg. von Jonathan Gray und Liliana Bounegru, 11–23. Amsterdam: Amsterdam University Press. 10.5117/9789462989511.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Henny-Krahmer, Ulrike, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Frederike</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> Neuber </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">und Martina </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Scholger.</hi> 2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">“</hi>Informationstechnologische Gedächtnisarbeit in der Rezensionszeitschrift RIDE.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2022. Kulturen des digitalen Gedächtnisses. 8. Tagung des Verbands “Digital Humanities im deutschsprachigen Raum”,</hi> hg. von Geierhos, Michaela, Peer Trilcke, Ingo Börner, Sabine Seifert, Anna Busch und Patrick Helling, Potsdam. Zenodo. 10.5281/zenodo.6322571.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">IDE, </hi>Hg. 2024. “Datasets of RIDE (issues 1–18).” Version 5.1.0. http://github.com/i-d-e/ride (zugegriffen: 29. November 2024). 10.5281/zenodo.4550707.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Neuber, Frederike.</hi> 2024. “10 Jahre RIDE – still enjoying the RIDE.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd-Blog.</hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dhd-blog.org/?p=21078\" /> (zugegriffen: 23. Juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Neuber, Frederike </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">und Patrick</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> Sahle.</hi> 2022: “Nach den Büchern: Rezensionen digitaler Forschungsressourcen.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">H-Soz-Kult, Forum: Buchrezensionen in den Geschichtswissenschaften.</hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.hsozkult.de/debate/id/diskussionen-5367\" /> (zugegriffen: 23. Juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Resch, Claudia.</hi> 2023. “Digitale Editionen aus der Perspektive von Expert:innen und User:innen — Rezensionen der Zeitschrift RIDE im Meta-Review.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digitale Edition in Österreich.</hi> Schriften des Instituts für Dokumentologie und Editorik, Bd. 16, hg. von Roman Bleier und Helmut W. Klug, 37–54. Norderstedt: BoD. urn:nbn:de:hbz:38-704476.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sanders, Willemien, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Roeland </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ordelman, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mari</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> Wigham, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Rana</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> Klein, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jasmijn </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">van Gorp </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">und Julia</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> Noordegraaf.</hi> 2023. “Developing Data Stories in Digital Humanities: challenges and protocol.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DH Benelux Journal</hi> 5: RE-MIX: Creation and alteration in DH. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://journal.dhbenelux.org/wp-content/uploads/2023/09/DH_Benelux_Journal_Volume_5_2_Sanders.pdf\" /> (zugegriffen: 23. Juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Scholger, Martina, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Frederike</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> Neuber </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">und Ulrike</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> Henny-Krahmer.</hi> 2024. “RIDE.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">KONDE Weißbuch</hi>, hg. von Selina Galka und Helmut W. Klug unter Mitarbeit von Susanne Höfer im Projekt “Enlarging <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-ac6a44c0-7fff-55d3-792b-500391d55498\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">‘</hi>Weißbuch Digitale Editio <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-bda77bae-7fff-900f-e799-73a83ae7ed33\" />n <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">’</hi>”. hdl.handle.net/11471/562.50.271.','urn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.1.1	p	vor zehn jahren, im juni 2014, erschien der erste band der rezensionszeitschrift <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">ride - a review journal for digital editions and resource</hi>s,<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> die seitdem vom institut für dokumentologie und editorik herausgegeben wird (neuber 2024; scholger et al. 2024). ride bietet ein forum für die besprechung digitaler wissenschaftlicher ressourcen, insbesondere von digitalen editionen, textsammlungen und tools. damit leistet ride einen wichtigen beitrag zur etablierung der rezension digitaler ressourcen (neuber und sahle 2022): es sind bereits 97 rezensionen in 18 bänden erschienen (65 zu editionen, 20 zu textsammlungen und 12 zu tools). Über ride hinaus gibt es bisher nur wenige andere rezensionsorgane für digitale ressourcen, zum beispiel die plattform “reviews in digital humanities”<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn0\" />, auf der jedoch nur kurze reviews erscheinen, oder das journal “construction kit”<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn4\" />, in dem bisher nur eine einzige rezension erschienen ist. anlässlich des ride-jubiläums soll nun mit einem poster<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn2\" /> eine data story die entwicklung der zeitschrift skizzieren. bei einer data story werden daten quantitativ ausgewertet, visualisiert und ‘erzählt’ (gray und bounegru 2021). in der wissenschaftlichen anwendung von data stories ist es essentiell, die datengrundlage offenzulegen, um transparenz und reproduzierbarkeit herzustellen (sanders et al. 2023). bereiche in ride, in denen handlungsbedarf bspw. zum zwecke einer gesteigerten diversifizierung und internationalisierung besteht, sollen identifiziert und so zu einem ‘fahrplan’ für die nächsten jahre werden.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.2.1	p	die ride-beiträge werden im tei-format repräsentiert und für die publikation in html und pdf konvertiert. begleitend dazu werden daten in einem <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">questionnaire</hi> erfasst, die als <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">factsheet</hi> in tabellarischer form veröffentlicht werden. sämtliche ride-daten sind unter einer cc-by-lizenz auf github veröffentlicht (ide 2024; henny-krahmer et al. 2022). die ride-daten werden regelmäßig in form statistischer visualisierungen aufbereitet<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn3\" /> und auch das ride-textkorpus wurde bereits ausgewertet, um zu untersuchen, wie digitale editionen von expert:innen und nutzer:innen bewertet werden (resch 2023) und inwiefern die leistung von mitarbeiter:innen in digitalen editionen repräsentiert wird (gödel et al. 2024). weitere daten entstehen durch die erfassung von nutzerstatistiken über matomo.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.2.2	p	auf basis einer analyse dieser daten soll nun eine data story über die entwicklung von ride in den letzten zehn jahren präsentiert werden. neben den bereits verfügbaren daten werden mit dem poster daher auch weitere angereicherte daten sowie der code zur erstellung der data story verfügbar gemacht.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.2.3	p	folgende fragestellungen rücken in den blick:\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.3.1	p	die analysen zu den skizzierten fragen sollen auf dem poster durch visualisierungen so präsentiert und in zusammenhang gebracht werden, dass verschiedene entwicklungen beim rezensieren digitaler ressourcen in ride sichtbar werden. etwa zeigt die zusammenschau der anzahl der veröffentlichten reviews pro jahr in den verschiedenen sparten und den aus nutzerstatistiken hervorgehenden website-besuchen eine korrelation (abb. 1). mit zunehmender etablierung konnte ride immer mehr besucher:innen gewinnen, wobei die jahre 2017 und 2020 jeweils einen peak der nutzerzahlen zeigen. in diesen jahren wurden besonders viele reviews aus verschiedenen sparten publiziert.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.3.2	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"pictures/82bdab8d3a01e419a99524f39ee86713.png\" /> <head>abb. 1: anzahl der veröffentlichten reviews pro jahr in den verschiedenen sparten und anzahl der website-besuche in der zusammenschau.</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.3.3	p	zudem soll die data story herausstellen, in welchen bereichen ride noch lücken aufweist. beispielsweise ergibt eine geografische analyse, dass ride dem anspruch einer zeitschrift mit internationaler reichweite nur mit einschränkungen gerecht wird (abb. 2): alle autor:innen sowie ein großteil der leserschaft stammen aus (vornehmlich west-)europa, speziell deutschland und Österreich, und nordamerika. laut nutzerstatistiken wird ride aber auch in südamerika, asien und afrika rezipiert, weshalb die stärkung der reichweite durch die einbindung von gastherausgeber:innen und autor:innen aus der region und durch die publikation von beiträgen in der jeweiligen landessprache zu fördern ist.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.3.4	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"pictures/4fea51c36b24ee3d0a95821cde0ecbc1.png\" /> <head>abb. 2: weltkarte, die website-besuche geografisch lokalisiert, und geografische verortung der autor:innen der rezensionen; zoom auf europa. auswertungzeitraum juni 2014–juni 2024.</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.3.5	p	ein desiderat ist auch eine ausdehnung des fächer- und epochenspektrums, denen die rezensierten ressourcen zugeordnet werden. derzeit stammt ein großteil der rezensierten editionen und textsammlungen aus den literaturwissenschaften und ist zeitlich in der moderne zu verorten (neuber 2024). diese bisherige inhaltliche ausrichtung von ride kann ebenfalls durch gezielte calls, themenhefte und rezensionsvorschläge erweitert werden.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:1.3.6	p	die data story ‘zehn jahre ride’ trägt zur kontextualisierung der bisher publizierten rezensionen und zur reflexion der bisherigen publikations- und rezensionspraxis bei. zugleich richtet die data story den blick auf mögliche künftige publikationsräume und -formen, welche die digital humanities-community aktiv mitgestalten kann.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn1\" rend=\"footnote text\" n=\"1\"> <ref target=\"https://ride.i-d-e.de/\">https://ride.i-d-e.de</ref>. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn0\" rend=\"footnote text\" n=\"2\"> https://reviewsindh.pubpub.org/. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn4\" rend=\"footnote text\" n=\"3\"> https://journals.ub.uni-heidelberg.de/index.php/ckit. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn2\" rend=\"footnote text\" n=\"4\">contributor roles: frederike neuber (conceptualisation, writing – original draft, software), ulrike henny-krahmer (conceptualisation, writing – original draft), martina scholger (conceptualisation, writing – review & editing).</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn3\" rend=\"footnote text\" n=\"5\">siehe für die visualisierungen zu digitalen editionen und für diejenigen zu digitalen textsammlungen. </note>\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">gödel, martina, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">lou</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> klappenbach, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">ruth</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> sander </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">und markus</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> schnöpf.</hi> 2024. “wer sind die herausgeber:innen digitaler editionen? eine untersuchung zur repräsentation von digital humanities-wissenschaftler:innen.” in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dhd 2024. quo vadis. 10. tagung des verbands “digital humanities im deutschsprachigen raum”,</hi> hg. von joëlle weis, estelle bunout, thomas haider und patrick helling, passau. zenodo. 10.5281/zenodo.10698446.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">gray, jonathan </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">und liliana</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> bounegru.</hi> 2021. <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-e0f48156-7fff-bec1-202e-7aae39c30819\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">“</hi>introduction.” in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">the data journalism handbook: towards a critical data practice</hi>, hg. von jonathan gray und liliana bounegru, 11–23. amsterdam: amsterdam university press. 10.5117/9789462989511.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">henny-krahmer, ulrike, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">frederike</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> neuber </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">und martina </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">scholger.</hi> 2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">“</hi>informationstechnologische gedächtnisarbeit in der rezensionszeitschrift ride.” in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dhd 2022. kulturen des digitalen gedächtnisses. 8. tagung des verbands “digital humanities im deutschsprachigen raum”,</hi> hg. von geierhos, michaela, peer trilcke, ingo börner, sabine seifert, anna busch und patrick helling, potsdam. zenodo. 10.5281/zenodo.6322571.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">ide, </hi>hg. 2024. “datasets of ride (issues 1–18).” version 5.1.0. http://github.com/i-d-e/ride (zugegriffen: 29. november 2024). 10.5281/zenodo.4550707.\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">neuber, frederike.</hi> 2024. “10 jahre ride – still enjoying the ride.” in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dhd-blog.</hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dhd-blog.org/?p=21078\" /> (zugegriffen: 23. juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">neuber, frederike </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">und patrick</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> sahle.</hi> 2022: “nach den büchern: rezensionen digitaler forschungsressourcen.” in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">h-soz-kult, forum: buchrezensionen in den geschichtswissenschaften.</hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.hsozkult.de/debate/id/diskussionen-5367\" /> (zugegriffen: 23. juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">resch, claudia.</hi> 2023. “digitale editionen aus der perspektive von expert:innen und user:innen — rezensionen der zeitschrift ride im meta-review.” in: <hi 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xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">und julia</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> noordegraaf.</hi> 2023. “developing data stories in digital humanities: challenges and protocol.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dh benelux journal</hi> 5: re-mix: creation and alteration in dh. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://journal.dhbenelux.org/wp-content/uploads/2023/09/dh_benelux_journal_volume_5_2_sanders.pdf\" /> (zugegriffen: 23. juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.henny_krahmer_ulrike_es_war_einmal_eine_digitale_rezensions:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">scholger, martina, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">frederike</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> neuber </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">und ulrike</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> henny-krahmer.</hi> 2024. “ride.” in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">konde weißbuch</hi>, hg. von selina galka und helmut w. klug unter mitarbeit von susanne höfer im projekt “enlarging <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-ac6a44c0-7fff-55d3-792b-500391d55498\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">‘</hi>weißbuch digitale editio <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-bda77bae-7fff-900f-e799-73a83ae7ed33\" />n <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">’</hi>”. hdl.handle.net/11471/562.50.271.'),('urn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:','urn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.1	p	As I have discussed in previous work (Heßbrüggen-Walter 2022), the application of digital methods to the analysis of bibliographical metadata must include reflections on the quality of the data we analyse.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> It can be conceded that in its general form the insight is not really revolutionary: NFDI4Memory, the German research data infrastructure for historical data, has created a whole task area dedicated to questions of data quality (Mainz, Johannes Gutenberg University. n.d.). Still, it might be helpful to contribute to this ongoing discourse using concrete examples of how problems of data quality influence DH analyses in order to contribute to the creation and evaluation of “domain-relevant community standards” (Axton et al. 2016). In the present case this concerns the assessment of the quality of bibliographical metadata, in particular when used as research data in the digital humanities.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.2	p	This last qualification is essential, because the literature on metadata quality understands it primarily as ‘fitness for a purpose’ (Király / Brase 2021, 357): the analysis of bibliographical metadata at scale to be undertaken by a digital humanist pursues goals that may differ from other use cases (Király / Brase 2021, 358f). But criteria for the assessment of data quality do not only depend on the goal to be pursued, we should also note that different criteria may at times be in conflict. In the case study I present here this concerns the tension between the ‘consistency’ of metadata, i. e. the uniformity of mappings between features of a resource and metadata fields, and ‘accuracy’, the description of the resource in question according to what we can and cannot know about it.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.3	p	In order to substantiate this claim, I will discuss the question how to characterise the authorship of early modern dissertations within a contemporary metadata schema. The problems I describe arose during the compilation of a dataset if early modern dissertations across disciplines which were published between approx. 1550 and 1800 and preserved in French university libraries and the national library of France. Both the union catalog of French university libraries (SUDOC) and the general catalog of the BNF provide SRU interfaces allowing for the retrieval of limited datasets. Relevant data were retrieved and parsed using Python scripts by the author. The dataset itself still needs to undergo peer review and will hopefully be published in a separate data paper.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.4	p	Early modern dissertations usually required the participation of contributors fulfilling two different functions, the <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and one or more <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondentes</hi>. While the <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> was in most cases a university teacher, e. g. a professor, the <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> was in the majority of cases a student. The crux of identifying the authors of early modern dissertations has been succinctly summarised by Joseph S. Freedman:\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.5	p	“The question of determining authorship of these disputations has eluded – and continues to elude – a clear and universally accepted answer. Towards the end of the 19th century, German catalogers began to intensively discuss the question of whether the presider or the respondent should be listed as the author of any given disputation; since then, a number of scholars have addressed this same issue. The following conjecture will be ventured here: there is no simple correct answer, […].” (Freedman 2005, 32f)\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.6	p	From a bibliographical point of view this is a challenging situation, because the contribution of persons listed in a catalog record should in principle be obvious to the user. To this purpose, the UNIMARC standard used in French libraries lists ‘relators’, codes that clarify the relation between the work in question and the persons listed in the catalog record. But neither <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praes</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">id</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">es</hi> nor <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> are categories to be found in this list (Willer 2009, 600–12). So how did French librarians deal with this situation?\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.7	p	The preliminary dataset of catalog records for early modern dissertations contains 56316 catalog records, 38958 from the SUDOC catalog, 17358 from the general catalog of the BNF. We find that 12274 SUDOC records (31.51%) and 13796 BNF records (79.48%) list only one person as a contributor. While it is possible to find dissertations without an explicit designation of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi>, this is certainly not the rule for early modern dissertations. It seems that in these cases cataloguers simply picked one or the other as the only author of the work.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.8	p	Limiting our investigation to SUDOC records the summary of how librarians used relator codes for the attribution of contributor roles in the remaining catalog records can be found in table 1.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.9	p	The coding of persons in catalog records of dissertations can be interpreted as putting forward different implicit theories about who wrote these texts. Two pairings follow the model of the ‘sole author’, since neither dedicatees nor printers are involved in the production of the original text. The most common solution contrasts an ‘author’, presumably the <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi>, and the ‘thesis advisor’, mirroring the role of the <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi>, with the one significant difference that modern advisors might not write the thesis they supervise themselves. Some librarians espouse the model of ‘co-authorship’, naming both contributors as authors. Others contrast an ‘author’ and an ‘opponent’, asserting implicitly the authorship of the <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi>. Finally, a <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> (or a <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi>?) is taken to be an editor of a text prepared by an author. The use of the code ‘0’ or ‘60’ indicates neutrality or lack of verifiable knowledge with regard to the exact contribution of each named person.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.10	p	In sum, 18919 SUDOC records, namely records featuring author and thesis advisor or author and opponent, allow us to at least infer <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi>. For the remaining 20039 records this is not possible. This means that only 48.56% of SUDOC records allow for the tentative identification of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi>.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.11	p	We may speculate on what a satisfactory solution of the problem within the confines of UNIMARC could consist in. If we accept Freedman’s diagnosis that the contribution of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> to the content of the dissertation is is in the majority of cases not clear, the most accurate strategy seems to consist in coding both roles as ‘individuals related to the work in an unspecified manner’. I anticipate that this might not be a feasible solution, since a work should have an author (even an anonymous one). However, the attribution of author roles to both <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> or the distinction between ‘thesis supervisor’ and ‘author’ or ‘author’ and ‘opponent’ may not be correct for some works either. Thinking outside the box, the most desirable outcome would be a change of the standard acommodating these particular roles in early modern dissertations, although this is probably not a realistic expectation and would still leave us with legacy data not taking the distinction into account.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.12	p	However, from the point of view of a digital humanist who wishes to turn these catalog records into a dataset allowing for further investigation of the genre, accuracy with regard to the intellectual contributions of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> in individual works is of secondary importance anyway.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn0\" /> If it is possible to map the roles of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> on some categories of the metadata standard, we can reconstruct or infer the historical roles from the corresponding fields of the metadata standard. So we would have to pick one asymmetrical pair of categories – be it ‘author vs. supervisor’ or ‘author vs. opponent’ – which then would have to be applied consistently across the whole dataset.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.13	p	As we have seen, this is not the case here, because most records either lack this information or provide it in an inconsistent manner. This means that for the purpose of digital investigations of these data, the role of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> cannot be analysed with the required degree of representativity: if less than half of the records in one dataset and about 80% of records in the second dataset do not provide reliable information about these roles, even the information we have is of no value, because we cannot be sure to which extent the records that do contain this information are representative for the dataset as a whole. In other words, the existing data about the authorial roles of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> are unusable not because they may not be accurate, but because the corresponding UNIMARC relators are applied in an inconsistent manner: if in some cases a <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> appears as ‘thesis advisor’ in the record, although he was in fact the main author of the text, this misattribution is inaccurate with regard to the individual work. But if the role of ‘thesis advisor’ for the <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\"> praeses </hi>were applied consistently across all available data, we could translate it back into the category ‘ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi>’ without caring about the correctness or incorrectness of this modern attribution in some cases: consistency trumps accuracy.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.14	p	In closing, I would like to add two short remarks regarding the broader significance of these findings for scholarly practices in the digital humanities. First, if we accept provisionally the idea that research in the digital humanities is at least to a significant extent based on the analysis of digital objects ‘at scale’, uniformity of data that makes it possible to compare subsets of data in an instructive manner may often be a more pressing concern than the philological exactitude ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Genauigkeit</hi>) with regard to the individual datum. Not just in the case presented here we may be tempted to value consistency higher than accuracy, so there may be reason to assume that it is precisely the digital humanities that are ‘inexact’ disciplines (for a different point of view see Lauer 2019). Second, if we leave aside the methodological dimension of this contribution, i. e. the role of different criteria for the evaluation of bibliographical metadata as research data, it reports, strictly speaking, a null result: the data made available in French library catalogs are not sufficient for the identification of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\"> praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\"> respondens</hi> in early modern dissertations. Usually, this would have been a footnote in a data paper that may only have been inserted after the intervention of a reviewer. How the reporting of such results can contribute to the further development of the digital humanities is, however, probably a topic left best for another occasion.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn1\" rend=\"footnote text\" n=\"1\">The work described in this abstract was funded by the European Union through a FIAS research professorship under the Marie Skłodowska-Curie grant agreement No 945408. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn2\" rend=\"footnote text\" n=\"2\">The relator code ‘956’ is not referenced in Willer 2009. I was therefore unable to resolve it.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn0\" rend=\"footnote text\" n=\"3\">Cf. Freedman 200, 34: “[…] there is no simple correct answer [to the question of authorship of a given dissertation], and it might in many cases to be best to list the presider and the respondent(s) as joint author.”</note>\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Axton, Arie Baak, Niklas Blomberg, et al</hi>. 2016. “The FAIR Guiding Principles for Scientific Data Management and Stewardship.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Scientific Data</hi> 3 (1): 160018. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18\" />.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Freedman, Joseph S</hi>. 2005. “Disputations in Europe in the early modern period”. In Breimer, Douwe Durk, ed., <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Hora Est!: On Dissertations</hi>, 30–50. Leiden: Universiteitsbibliotheek Leiden.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Heßbrüggen-Walter, Stefan</hi> 2022. “Data Cleaning als digitale Quellenkritik - VD17 und das Genre der katholischen Dissertation im Alten Reich.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Dhd-2022 Book of Abstracts</hi>. Potsdam. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://zenodo.org/record/6328027\" />.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Király, Péter, and Jan Brase</hi>. 2021. “4.3 Qualitätsmanagement.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Praxishandbuch Forschungsdatenmanagement</hi>, 357–80. De Gruyter Saur. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/9783110657807-020\" />.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lauer, Gerhard</hi>. 2019. “Über den Wert der exakten Geisteswissenschaften.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Geisteswissenschaft – Was Bleibt? Zwischen Theorie, Tradition Und Transformation</hi>, edited by Hans Joas and Jörg Noller, 152–73. Freiburg: Alber.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wilkinson, Mark D., Michel Dumontier, IJsbrand Jan Aalbersberg, Gabrielle Appleton, Myles</hi>\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Willer, Mirna, ed</hi>. 2009. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">UNIMARC Manual: Authorities Format</hi>. 3rd ed. IFLA Series on Bibliographic Control, Vol. 38. München: Saur.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mainz, Johannes Gutenberg University</hi>. n.d. “Task Area 1: Data Quality | 4Memory/Nationale Forschungsdaten Infrastruktur (NFDI).” Johannes Gutenberg University Mainz. Accessed July 24, 2024. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://4memory.de/task-areas/task-area-1-data-quality/\" />.','urn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.1	p	as i have discussed in previous work (heßbrüggen-walter 2022), the application of digital methods to the analysis of bibliographical metadata must include reflections on the quality of the data we analyse.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> it can be conceded that in its general form the insight is not really revolutionary: nfdi4memory, the german research data infrastructure for historical data, has created a whole task area dedicated to questions of data quality (mainz, johannes gutenberg university. n.d.). still, it might be helpful to contribute to this ongoing discourse using concrete examples of how problems of data quality influence dh analyses in order to contribute to the creation and evaluation of “domain-relevant community standards” (axton et al. 2016). in the present case this concerns the assessment of the quality of bibliographical metadata, in particular when used as research data in the digital humanities.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.2	p	this last qualification is essential, because the literature on metadata quality understands it primarily as ‘fitness for a purpose’ (király / brase 2021, 357): the analysis of bibliographical metadata at scale to be undertaken by a digital humanist pursues goals that may differ from other use cases (király / brase 2021, 358f). but criteria for the assessment of data quality do not only depend on the goal to be pursued, we should also note that different criteria may at times be in conflict. in the case study i present here this concerns the tension between the ‘consistency’ of metadata, i. e. the uniformity of mappings between features of a resource and metadata fields, and ‘accuracy’, the description of the resource in question according to what we can and cannot know about it.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.3	p	in order to substantiate this claim, i will discuss the question how to characterise the authorship of early modern dissertations within a contemporary metadata schema. the problems i describe arose during the compilation of a dataset if early modern dissertations across disciplines which were published between approx. 1550 and 1800 and preserved in french university libraries and the national library of france. both the union catalog of french university libraries (sudoc) and the general catalog of the bnf provide sru interfaces allowing for the retrieval of limited datasets. relevant data were retrieved and parsed using python scripts by the author. the dataset itself still needs to undergo peer review and will hopefully be published in a separate data paper.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.4	p	early modern dissertations usually required the participation of contributors fulfilling two different functions, the <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and one or more <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondentes</hi>. while the <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> was in most cases a university teacher, e. g. a professor, the <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> was in the majority of cases a student. the crux of identifying the authors of early modern dissertations has been succinctly summarised by joseph s. freedman:\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.5	p	“the question of determining authorship of these disputations has eluded – and continues to elude – a clear and universally accepted answer. towards the end of the 19th century, german catalogers began to intensively discuss the question of whether the presider or the respondent should be listed as the author of any given disputation; since then, a number of scholars have addressed this same issue. the following conjecture will be ventured here: there is no simple correct answer, […].” (freedman 2005, 32f)\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.6	p	from a bibliographical point of view this is a challenging situation, because the contribution of persons listed in a catalog record should in principle be obvious to the user. to this purpose, the unimarc standard used in french libraries lists ‘relators’, codes that clarify the relation between the work in question and the persons listed in the catalog record. but neither <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praes</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">id</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">es</hi> nor <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> are categories to be found in this list (willer 2009, 600–12). so how did french librarians deal with this situation?\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.7	p	the preliminary dataset of catalog records for early modern dissertations contains 56316 catalog records, 38958 from the sudoc catalog, 17358 from the general catalog of the bnf. we find that 12274 sudoc records (31.51%) and 13796 bnf records (79.48%) list only one person as a contributor. while it is possible to find dissertations without an explicit designation of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi>, this is certainly not the rule for early modern dissertations. it seems that in these cases cataloguers simply picked one or the other as the only author of the work.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.8	p	limiting our investigation to sudoc records the summary of how librarians used relator codes for the attribution of contributor roles in the remaining catalog records can be found in table 1.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.9	p	the coding of persons in catalog records of dissertations can be interpreted as putting forward different implicit theories about who wrote these texts. two pairings follow the model of the ‘sole author’, since neither dedicatees nor printers are involved in the production of the original text. the most common solution contrasts an ‘author’, presumably the <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi>, and the ‘thesis advisor’, mirroring the role of the <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi>, with the one significant difference that modern advisors might not write the thesis they supervise themselves. some librarians espouse the model of ‘co-authorship’, naming both contributors as authors. others contrast an ‘author’ and an ‘opponent’, asserting implicitly the authorship of the <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi>. finally, a <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> (or a <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi>?) is taken to be an editor of a text prepared by an author. the use of the code ‘0’ or ‘60’ indicates neutrality or lack of verifiable knowledge with regard to the exact contribution of each named person.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.10	p	in sum, 18919 sudoc records, namely records featuring author and thesis advisor or author and opponent, allow us to at least infer <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi>. for the remaining 20039 records this is not possible. this means that only 48.56% of sudoc records allow for the tentative identification of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi>.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.11	p	we may speculate on what a satisfactory solution of the problem within the confines of unimarc could consist in. if we accept freedman’s diagnosis that the contribution of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> to the content of the dissertation is is in the majority of cases not clear, the most accurate strategy seems to consist in coding both roles as ‘individuals related to the work in an unspecified manner’. i anticipate that this might not be a feasible solution, since a work should have an author (even an anonymous one). however, the attribution of author roles to both <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> or the distinction between ‘thesis supervisor’ and ‘author’ or ‘author’ and ‘opponent’ may not be correct for some works either. thinking outside the box, the most desirable outcome would be a change of the standard acommodating these particular roles in early modern dissertations, although this is probably not a realistic expectation and would still leave us with legacy data not taking the distinction into account.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.12	p	however, from the point of view of a digital humanist who wishes to turn these catalog records into a dataset allowing for further investigation of the genre, accuracy with regard to the intellectual contributions of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> in individual works is of secondary importance anyway.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn0\" /> if it is possible to map the roles of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> on some categories of the metadata standard, we can reconstruct or infer the historical roles from the corresponding fields of the metadata standard. so we would have to pick one asymmetrical pair of categories – be it ‘author vs. supervisor’ or ‘author vs. opponent’ – which then would have to be applied consistently across the whole dataset.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.13	p	as we have seen, this is not the case here, because most records either lack this information or provide it in an inconsistent manner. this means that for the purpose of digital investigations of these data, the role of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> cannot be analysed with the required degree of representativity: if less than half of the records in one dataset and about 80% of records in the second dataset do not provide reliable information about these roles, even the information we have is of no value, because we cannot be sure to which extent the records that do contain this information are representative for the dataset as a whole. in other words, the existing data about the authorial roles of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">respondens</hi> are unusable not because they may not be accurate, but because the corresponding unimarc relators are applied in an inconsistent manner: if in some cases a <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi> appears as ‘thesis advisor’ in the record, although he was in fact the main author of the text, this misattribution is inaccurate with regard to the individual work. but if the role of ‘thesis advisor’ for the <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\"> praeses </hi>were applied consistently across all available data, we could translate it back into the category ‘ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praeses</hi>’ without caring about the correctness or incorrectness of this modern attribution in some cases: consistency trumps accuracy.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:1.14	p	in closing, i would like to add two short remarks regarding the broader significance of these findings for scholarly practices in the digital humanities. first, if we accept provisionally the idea that research in the digital humanities is at least to a significant extent based on the analysis of digital objects ‘at scale’, uniformity of data that makes it possible to compare subsets of data in an instructive manner may often be a more pressing concern than the philological exactitude ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">genauigkeit</hi>) with regard to the individual datum. not just in the case presented here we may be tempted to value consistency higher than accuracy, so there may be reason to assume that it is precisely the digital humanities that are ‘inexact’ disciplines (for a different point of view see lauer 2019). second, if we leave aside the methodological dimension of this contribution, i. e. the role of different criteria for the evaluation of bibliographical metadata as research data, it reports, strictly speaking, a null result: the data made available in french library catalogs are not sufficient for the identification of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\"> praeses</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\"> respondens</hi> in early modern dissertations. usually, this would have been a footnote in a data paper that may only have been inserted after the intervention of a reviewer. how the reporting of such results can contribute to the further development of the digital humanities is, however, probably a topic left best for another occasion.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn1\" rend=\"footnote text\" n=\"1\">the work described in this abstract was funded by the european union through a fias research professorship under the marie skłodowska-curie grant agreement no 945408. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn2\" rend=\"footnote text\" n=\"2\">the relator code ‘956’ is not referenced in willer 2009. i was therefore unable to resolve it.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn0\" rend=\"footnote text\" n=\"3\">cf. freedman 200, 34: “[…] there is no simple correct answer [to the question of authorship of a given dissertation], and it might in many cases to be best to list the presider and the respondent(s) as joint author.”</note>\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">axton, arie baak, niklas blomberg, et al</hi>. 2016. “the fair guiding principles for scientific data management and stewardship.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scientific data</hi> 3 (1): 160018. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18\" />.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">freedman, joseph s</hi>. 2005. “disputations in europe in the early modern period”. in breimer, douwe durk, ed., <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">hora est!: on dissertations</hi>, 30–50. leiden: universiteitsbibliotheek leiden.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">heßbrüggen-walter, stefan</hi> 2022. “data cleaning als digitale quellenkritik - vd17 und das genre der katholischen dissertation im alten reich.” in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dhd-2022 book of abstracts</hi>. potsdam. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://zenodo.org/record/6328027\" />.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">király, péter, and jan brase</hi>. 2021. “4.3 qualitätsmanagement.” in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">praxishandbuch forschungsdatenmanagement</hi>, 357–80. de gruyter saur. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/9783110657807-020\" />.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">lauer, gerhard</hi>. 2019. “Über den wert der exakten geisteswissenschaften.” in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">geisteswissenschaft – was bleibt? zwischen theorie, tradition und transformation</hi>, edited by hans joas and jörg noller, 152–73. freiburg: alber.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">wilkinson, mark d., michel dumontier, ijsbrand jan aalbersberg, gabrielle appleton, myles</hi>\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">willer, mirna, ed</hi>. 2009. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">unimarc manual: authorities format</hi>. 3rd ed. ifla series on bibliographic control, vol. 38. münchen: saur.\nurn:cts:dhd:2025.hessbr_ggen_walter_stefan_accuracy_vs_consistency_a_case_s:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">mainz, johannes gutenberg university</hi>. n.d. “task area 1: data quality | 4memory/nationale forschungsdaten infrastruktur (nfdi).” johannes gutenberg university mainz. accessed july 24, 2024. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://4memory.de/task-areas/task-area-1-data-quality/\" />.'),('urn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:','urn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.1.1	p	Digital-Humanities-Projekte, in denen individuelle Software benötigt wird, und DH-Zentren, an denen generisch einsetzbare Forschungssoftware entwickelt wird, haben unterschiedliche Geschwindigkeiten. Beispielhaft anhand des konkreten Entwicklungsprojektes <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Intertextor</hi>, einem Tool zur Annotation und Analyse von Intertextualität, demonstriert der Beitrag das Spannungsfeld zwischen generischem Anspruch und individuell notwendigen Lösungen, die aus konkreten Projektanforderungen erwachsen. Wir diskutieren, inwieweit einerseits Elemente agilen Projektmanagements helfen können, wo andererseits aber dennoch projektspezifische Entwicklungen vorgenommen werden müssen, um Deadlines einhalten zu können.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.2.1	p	„Eine Zeit zum Lachen“: Sofern eine Forschungssoftware-Entwicklungsabteilung mit begrenzten Personalressourcen den dauerhaften Auftrag hat, für eine Vielzahl von Forschungsprojekten Software zu entwickeln, liegt es auf der Hand, entwickelte Softwarekomponenten möglichst häufig wiederzuverwenden (vgl. Krueger 1992).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> Der Grad der Wiederverwendbarkeit hängt wesentlich von zwei Faktoren ab: Die Heterogenität von Anforderungen aus Forschungsprojekten stellt den äußeren Faktor dar. Dem stehen als innerer Faktor die Entwicklungsstrategie bzw. -methoden des Software-Engineerings gegenüber. Da eine Entwicklungsabteilung auf den äußeren Faktor keinen Einfluss nehmen kann, kommt es darauf an, den inneren Faktor auf die äußeren Gegebenheiten optimal einzustellen: Die Priorisierung generischer Konzepte und Komponenten ist unsere Strategie, um Wiederverwendbarkeit gezielt zu erhöhen, statt sie dem Zufall projektspezifischer Entwicklung zu überlassen. Die zentrale Methode zu dieser Strategie liegt in der Identifikation gemeinsamer Aspekte aus der Vielzahl von vorgegebenen Anforderungen und in der daran anschließenden angemessenen Abstraktion überschneidender Bedarfe in geeignete Software- und Datenmodelle. Neben der Generizität ist eine Hauptherausforderung das Prinzip ‘data first’, mit dem die fundamentale Orientierung an Datenstandards einhergeht, also Daten, die in einer oder für eine generische Anwendung erzeugt werden und auch außerhalb dieser Anwendung prozessierbar sein müssen.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.2.2	p	Der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Intertextor</hi> steht am Standort Münster derzeit prototypisch für die Entwicklung einer generischen Software (vgl. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://uni.ms/intertextor\">https://uni.ms/intertextor</ref>), die einen Bedarf mehrerer Forschungsprojekte abzudecken beabsichtigt (von denen eines weiter unten näher erläutert wird): eine komplexe, webbasierte Forschungsplattform zur manuellen Erfassung und Erforschung von Intertextualität, in der Daten nach offenen Standards produziert werden. Intertextualität bezeichnet die Beziehung eines Textes zu anderen Texten, die durch Zitate, Anspielungen oder stilistische Ähnlichkeiten hergestellt wird (vgl. Pfister 1994). Verschiedene alternative Formen von Intertextualität sind denkbar, je nachdem, was man als intertextuelle Relation betrachtet: Kommentare, Interpretationen, Übersetzungen etc. Der Intertextualitätsbegriff lässt sich darüber hinaus dahingehend erweitern, dass nicht nur schriftsprachliche Texte als Objekte von Beziehungen berücksichtigt werden, sondern jegliche kulturellen Gegenstände, die intermodale Beziehungen untereinander eingehen können; darunter zählen etwa auch Bilder, Filme, Werbung, etc.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.2.3	p	In umfangreichen Vorarbeiten haben wir verschieden ausgeprägte Intertextualitätstheorien untersucht und eine Intertextualitätsontologie herausgearbeitet, die wir in OWL formalisiert haben (vgl. Horstmann et al. 2023). Die Generizität zeigt sich darin, dass sich unterschiedliche Intertextualitätstheorien durch formale Erweiterung dieser Kernontologie modellieren lassen. Die Kernontologie setzt ihrerseits auf einen bestehenden W3C-Standard auf – das „Web Annotation Data Model“ (WADM) – womit die Nachnutzung dieser Ontologie in unterschiedlichen Softwareanwendungen zudem begünstigt wird.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" />\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.2.4	p	Innerhalb des Intertextors können intertextuelle Bezüge ontologiebasiert als strukturierte Annotationsdaten modelliert werden. Die Generizität des Intertextors besteht mithin in der Nutzung des generischen Datenmodells – allerdings nicht nur darin: Die textuellen Beziehungen sollen im Intertextor auf unterschiedlichen Ebenen hergestellt und in verschiedenen Formen dargestellt werden können (vgl. Horstmann et al. 2024). Eine in verschiedenen Projekten (etwa auch dem unten vorgestellten Ijob-Projekt) gewünschte Variante besteht in der synoptischen Darstellung zweier oder mehrerer Texte, in denen verschiedene Textpassagen hervorgehoben und mit einer Annotation versehen sind, welche die Art der Beziehung näher bestimmt. Einer solchen Benutzerschnittstelle, die das <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">close reading</hi> im Blick hat, steht eine netzwerkartige Präsentationsform gegenüber, bei der Gesamttexte als Knoten und intertextuelle Beziehungen zwischen diesen als Kanten dargestellt werden und so eine Weise des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">distant readings</hi> ermöglichen. Zwischen den Polen der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">close</hi>- und <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">distant</hi>-Präsentation sind verschiedene Zwischenstufen geplant.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.2.5	p	So gut es klingt, generische Software zu haben, so vielfältig sind jedoch auch die Risiken, die mit ihrer Entwicklung verbunden sind. Das Projekt geht zum einen das Risiko ein, dass die Software nicht rechtzeitig fertig werden könnte, sondern z.B. erst zum Ende des Projekts oder gar danach. Zum anderen besteht projektseitig das Risiko der Priorisierung bei der Softwareentwicklung: Stehen die für das Projekt notwendigen und gewünschten Funktionen oben auf der Aufgabenliste der Entwickler*innen? An diese beiden Faktoren schließt sich eine weitere, nicht unerhebliche Unsicherheit an: Ist der Drittmittelgeber von der Realisierbarkeit der Software trotz etwaiger Risiken zu überzeugen? Für das DH-Zentrum besteht das Risiko, sich zu überheben. Dieses Risiko wird mit der Anzahl der Stakeholder an der Software naturgemäß größer. Auch das DH-Zentrum muss die Risiko-Einschätzung des Drittmittelgebers antizipieren, um abgelehnte Drittmittelanträge zu vermeiden.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.2.6	p	Unter diesen Bedingungen ist die Entwicklung ausgereifter generischer Anwendungssoftware eher etwas Unwahrscheinliches. Dennoch gibt es Gründe, warum Forschungsprojekte und DH-Zentren die Risiken eingehen sollten.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.3.1	p	„Eine Zeit zum Behalten und eine Zeit zum Wegwerfen“: Durch ihre „interdisziplinäre Ausrichtung stellen Projekte in den Digital Humanities höhere Ansprüche an Projektmanagement als andere Kooperationen innerhalb etablierter Fachkulturen, bei denen zumindest die fachlichen Perspektiven einheitlich sind und nur organisatorische Abstimmung benötigt wird“ (Kremer et al. 2024). In der Software-Entwicklung werden vor dem Hintergrund ähnlicher Anforderungen seit Jahren agile Verfahren (wie etwa Scrum) als „Framework für das Management komplexer Projekte“ (Wirdemann et al. 2022) eingesetzt. Dabei gibt agiles Projektmanagement „ein dreifaches Versprechen: ein <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Leistungsversprechen</hi> (alles wird schneller, innovativer und besser); ein <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Emanzipationsversprechen</hi> (die Arbeit wird autonomer, selbstbestimmter und bedarfsorientierter) und ein <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Entlastungsversprechen</hi> (statt überbordender Komplexität: Konzentration aufs Wesentliche)“ (Kremer et al. 2024). Projektmanagement wird mittlerweile einerseits als „integraler Bestandteil der modernen Wissensproduktion“ (Cremer et al. 2024) bezeichnet . Andererseits attestiert z.B. Allington (2013) den Digital Humanities eine Obsession mit Management und nennt sie daher „managerial humanities“. Neubert (2020, 65) resümiert: „doing digital research in the form of planned projects is nothing too new, however, the novelty lies in an unprecedented interdependence when collaborating with large numbers of researchers, librarians, research software engineers and other involved stakeholders.“ Von Kremer et al. (2024) stammt ein Vorschlag für eine an Forschungskontexte angepasste reduzierte Scrumvariante. Hintergrund ist die Erkenntnis, dass Forschungsprojekte, die in der Regel innerhalb des komplexen Regelwerks des öffentlichen Dienstes durchgeführt werden, nicht gewinnorientiert agieren und parallel zu Aufgaben in der Lehre, akademischen Selbstverwaltung und Fortbildung bzw. Vernetzung bearbeitet werden müssen, in ihrer spezifischen Struktur nicht für die vollständige Umsetzung der Scrum-Methodologie prädestiniert sind. Dennoch liegt es im Wesen der Agilität, Frameworks an den jeweiligen Anwendungskontext anzupassen. Kremer et al. konstatieren: „Gerade für Forschungsprojekte, die zum einen neues Wissen generieren, gleichzeitig aber in einer beschränkten Zeit einen nutzbaren Ertrag sicherstellen sollen, eignet sich agiles Projektmanagement gemäß der Grundidee eines fokussierten Teams und eines offenen Lösungswegs sehr gut“ (Kremer et al. 2024). Im pragmatischen Einsatz von SCRUM in Forschungsprojekten hat sich daher etabliert, Vorhandenes zu adaptieren und mit Versatzstücken zu arbeiten, d.h. etwa die Elemente Daily Meetings, Backlogs, Task Boards, Product Owner und Sprints einzusetzen. Freilich gibt es auch im akademischen Kontext starke Divergenzen, auf die ein agiler Entwicklungsmodus reagieren muss, z.B.: „Different disciplinary affiliations, as well as one’s position within the academic hierarchies may lead to different research cycles over time. While PhD and postdoctoral researchers have a clear time limit set by their temporary employment within the CRC, Principal Investigators and professors are limited through other tasks and research interests within their respective field” (Neubert 2020, 71f.).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.3.2	p	Auch in der Intertextor-Entwicklung setzen wir Verfahren des agilen Projektmanagements mit mehr oder weniger Erfolg um. Das Scrum-Element des Daily Meetings haben wir auf höherer SCDH-Ebene, dort spielt der Intertextor (als ein Entwicklungsprojekt neben sehr vielen vom SCDH begleiteten Forschungsprojekten) nicht jedes Mal explizit eine Rolle. Statusmeetings (von Kremer et al. 2024 zweimal wöchentlich empfohlen) finden bei uns einmal wöchentlich mit explizitem und ein zweites Mal mit möglichem Intertextorbezug statt (in Anwesenheit des Product-Owners); zusätzlich haben wir ein wöchentliches Treffen von Scrummaster und Entwicklern. Der Scrummaster ist zusätzlich Systemarchitekt des SCDH und als solcher ebenfalls Stakeholder des Intertextors (neben den Forschungsprojekten, die konkrete methodische Anforderungen an das Tool haben). Wir haben ein Product-Backlog mit Userstorys und ein Sprint-Backlog (in Form priorisierter Userstorys), sodass inkrementorientiertes Arbeiten mit hoher Autonomie des Teams in den Arbeitsphasen möglich wird. Die große Herausforderung bleibt, die unterschiedlichen Geschwindigkeiten der Projektlogiken (s. beispielhaft u.) auf der einen und der dauerhaften generischen Lösungen auf der anderen Seite zu vereinen (vgl. auch Neubert 2020, 71f.). Kremer et al. (2024) betonen die gute Passung von Scrum zu Entwicklungsprojekten von Forschungssoftware-Prototypen. Die darin implizierte Schnellschussmetaphorik, die „Projektifizierung geisteswissenschaftlicher Forschung in kurzzeitige Einheiten“ (Cremer et al. 2024) könnte ein Grund sein, der einer langfristigen generischen Lösung, einem lauffähigen und dauerhaft durch eine Institution der Forschungsinfrastruktur betriebenen Forschungstool entgegensteht. Spezifische Bedarfe, die an das generische Tool gestellt werden, werden im Folgenden beispielhaft anhand eines der Stakeholderprojekte, dem Ijob-Projekt, illustriert.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.1	div2	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.1.1	p	„Eine Zeit zum Bauen”: Das Projekt einer digitalen Edition der antiken Textzeugen des Ijob-buches unter der Leitung von Prof. Dr. Johannes Schnocks möchte die aramäischen Übersetzungen, zwei fragmentarische Übersetzungen aus Qumran und den rabbinischen Targum ins Deutsche übersetzen und mit dem hebräischen Text vergleichen (vgl. DH-Blog 2023). Als „Kontrollgröße“ soll auch der griechische Text der Septuaginta hinzugezogen werden. In einer Synopse der ursprachlichen Texte und ihren deutschen Übersetzungen – das wäre in gedruckter Form eines Buches enorm unübersichtlich – macht die digitale Edition die Unterschiede sichtbar (vgl. dazu exemplarisch Schnocks 2018; zum Ijob-Buch und der Forschungsgeschichte Witte 2018). In Annotationen wird erklärt und kommentiert, wie die antiken Übersetzer gearbeitet haben. So wird die antike Übersetzungsweise deutlich herausgearbeitet: Wenn die antiken Versionen in ihrer bisweilen ja erstaunlichen Übersetzungsweise umfassender wahrgenommen werden, ergibt sich nicht nur eine größere Sicherheit in der Rekonstruktion der Textgeschichte, sondern es entstehen theologisch aufschlussreiche Einblicke in die frühe Rezeptionsgeschichte und die Intertextualitäten der biblischen Texte. In diesem Sinne handelt es sich beim Ijob-Projekt um eine Form von Intertextualität, die das synoptische Interface voraussetzt.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.1.2	p	Bei diesem Projekt haben sich mit der Möglichkeit auf komplexe generische Anwendungen zu setzen von Beginn an die Chancen und Risiken abgezeichnet: Einerseits lagen die Vorarbeiten zum Datenmodell des Intertextors zu Beginn der (technischen) Vorbereitung des Projekts, Anfang 2023, bereits vor und damit das Versprechen einer generischen Web-Anwendung. Andererseits hat sich im Verlauf des Jahres abgezeichnet, dass eine schnelle Realisierung des Intertextors utopisch ist. Dennoch sollten noch vor Beantragung von Drittmitteln die wesentlichen technischen Komponenten zur Durchführung der Forschungsfrage vorliegen und ihr Funktionieren nachweisbar sein, um das Risiko aus Sicht des Drittmittelgebers und somit des Projekts zu minimieren. Diese wesentlichen Komponenten sind einerseits eine Möglichkeit zur kommentierenden und klassifizierenden Erfassung auffälliger Übersetzungsweisen und andererseits eine synoptische Anzeige der Verse mit Hervorhebung der auffälligen Text-Stellen; also Datenein- und -ausgabe. Zudem zeichnen sich konzeptuelle Spannungen zwischen dem generischen Intertextor und dem Projektvorhaben ab, insofern der Intertextor weniger dafür geeignet ist, die Forschung eines Projektes zu präsentieren, als vielmehr in einen globalen Graphen zu integrieren. Schon wegen der Open-World-Assumption der dem Intertextor zugrundegelegten Semantic-Web-Architektur ist seine Eignung zum Leistungsnachweis eines Forschungsprojekts fraglich. Nichtsdestotrotz ist die spätere Integration des Datenpakets des Projekts in den Intertextor wünschenswert, z.B. um in den Genuss der geplanten umfangreichen Abfragemöglichkeiten zu kommen.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.2	div2	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.2.1	p	„Eine Zeit für den Tanz”: Das Prinzip ‘data first’ stellt das verbindende Element der Entwicklung von projektspezifischen Lösungen und generischen Anwendungen dar. Für die generische Anwendung Intertextor impliziert das die Forderung, dass alle an der Nutzeroberfläche produzierten Daten Standards folgen und auch außerhalb der Anwendung prozessierbar sein müssen. Für die projektspezifische Lösung heißt das ebenfalls, dass Datenstandards befolgt werden müssen, um so letztlich den FAIR-Prinzipien nachzukommen und die Projektdaten nicht in Spezialsoftware einzuschließen ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">lock in</hi>). Konkret hieß das für die projektspezifische Lösung, dass das Datenmodell von Beginn an analog zum Intertextor konzipiert worden ist. Das Prinzip <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">data first</hi> ist somit auch Grundlage dafür, am SCDH die agile Software-Entwicklung übergreifend von den Einzelprojekten und ihren Speziallösungen bis hin zu generischen Anwendungen zu denken.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.2.2	p	Eine Herausforderung war aber die Tatsache, dass es für Standoff-Annotationen nach dem Web Annotation Data Model (WADM), das zentral für die Annotationen im Intertextor sein wird, bislang kaum Implementierungen vorliegen, insbesondere keine, die gut in ein Projekt integrierbar sind, in welchem die annotierten Texte zur gleichen Zeit noch ediert, also verändert, werden. Wir haben daher nach einer Möglichkeit der Integration von WADM-Technologie in Editionsumgebungen gesucht; zudem sollte eine spätere Darstellung im Web möglich sein. Mit einer grundsätzlichen Trennung von Datenein- und -ausgabe war dies realisierbar. Sowohl die Texte, als auch die Standoff-Annotationen werden in TEI-XML erfasst. Standoff-Annotationen in TEI-XML sind bislang zu unrecht nicht sehr verbreitet: Mit dem Element &lt;annotation&gt; bietet TEI eine Struktur, welche die TEI-Referenz als analog zum WADM ansieht.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> Mit RDFa im TEI-XML zur Kodierung von Properties lassen sich Klassifizierungen einbauen, die verlustlos und ohne Konventionen RDF-konform sind. Eine projektspezifische Ontologie, die Klassen für Übersetzungsweisen definiert, schließt dazu an die Kernontologie des Intertextors an. Allerdings war eine zu den Selektoren des WADM analoge Struktur in TEI-XML eine offene Frage. Hier konnte nun Abhilfe geschaffen werden. Anlässlich des Projekts sind die in den TEI-Guidelines<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> (und von der W3C) spezifizierten XPointer-Schemata implementiert worden, die wie die WADM-Selektoren ermöglichen, Fragmente, Bereiche zwischen Fragmenten oder Teile von Textknoten u.dgl.m. zu referenzieren (Lück et al. 2023).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> Eine Teilmenge der XPointer-Schemata ist kompatibel zu den WADM-Selektoren. Diese neu implementierte Softwarekomponente ist generisch; sie wurde nicht <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">für</hi> das Projekt, sondern <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">anlässlich</hi> des Projekts entwickelt. Auf diese Weise konnte der tatsächlich projektspezifische Code auf 330 Zeilen XSLT begrenzt werden, die zudem ohne Abstriche in anderen Projekten einsetzbar sind, welche WADM-kompatible Standoff-Annotationen in TEI erfassen wollen.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.2.3	p	Aus Sicht des Intertextors mag die Entwicklung dieser Komponente ein Abweg sein. Aber sie war ein in ca. drei Wochen realisierbarer Baustein, der einen ansonsten sehr erprobten Technologie-Stack (TEI als Editionsplattform und X-Technologien) vervollständigt und für das Projekt einsetzbar macht. Und dieser hat seine Stärken: Unter Zuhilfenahme von &lt;prefixDef&gt; lassen sich Range-Pointer wie mt:12.5.2-6 (Masoreten-Text, Kapitel 12, Vers 5, Wörter 2 bis 6) schreiben. Wir haben damit eine Notationsweise, die Forschende aus dem Effeff beherrschen.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.2.4	p	In diesem Projekt konnte der Anspruch, den Projektbedarf mit einer generischen Forschungsplattform abzudecken, vorerst nicht eingelöst werden. Dennoch ist klar ersichtlich, dass allein die Planung generischer Forschungsplattformen die Entwicklung von Software und Datenmodellen in Projekten strukturiert und einen übergreifenden agilen Prozess in Gang setzt. Er wird von Stakeholdern mit individuellen Projektanforderungen und nahenden Deadlines häufig mehr oder weniger wohlwollend zur Kenntnis genommen, aber nicht unbedingt aktiv unterstützt. Die eigenen Projektziele und engen Deadlines sind in individueller Perspektive stets sehr viel wichtiger als die Ausarbeitung gemeinsamer Ziele in Form generischer Userstorys.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Contributor Roles: Ludger Hiepel (Data curation, Writing – original draft), Jan Horstmann (Conceptualization, Methodology, Supervision, Writing – original draft, Writing – review & editing), Christian Lück (Conceptualization, Software, Writing – review & editing), Immanuel Normann (Conceptualization, Methodology, Project administration, Writing – original draft). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Vgl. etwa auch King’s Digital Lab: Safeguarding an inheritance and ensuring a legacy, <ref target=\"https://kdl.kcl.ac.uk/blog/sdlc-for-rse/\">https://kdl.kcl.ac.uk/blog/sdlc-for-rse/</ref> (zugegriffen: 02.12.2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Vgl. <ref target=\"https://www.w3.org/TR/annotation-model/\">https://www.w3.org/TR/annotation-model/</ref> (zugegriffen: 02.12.2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> Vgl. <ref target=\"https://www.tei-c.org/release/doc/tei-p5-doc/en/html/ref-annotation.html\">https://www.tei-c.org/release/doc/tei-p5-doc/en/html/ref-annotation.html</ref> (zugegriffen: 02.12.2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> Vgl. <ref target=\"https://www.tei-c.org/release/doc/tei-p5-doc/en/html/SA.html#SATS\">https://www.tei-c.org/release/doc/tei-p5-doc/en/html/SA.html#SATS</ref> (zugegriffen: 02.12.2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> Vgl. <ref target=\"https://github.com/scdh/tei-xpointer-schemes\">https://github.com/scdh/tei-xpointer-schemes</ref> (zugegriffen: 02.12.2024). </note>\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Allington, Daniel</hi>. 2013. „The managerial humanities; or, Why the digital humanities don’t exist.“ <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.danielallington.net/2013/03/the-managerial-humanities-or-why-the-digital-humanities-dont-exist/\">http://www.danielallington.net/2013/03/the-managerial-humanities-or-why-the-digital-humanities-dont-exist/</ref> (zugegriffen: 16. Juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Cremer, Fabian, Swantje Dogunke, Anna Maria Neubert und Thorsten Wübbena</hi>. 2024. „Einleitung: Zusammenarbeit klug gestalten: Projektmanagement und Digital Humanities“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities Research</hi>, hg. von Fabian Cremer, Swantje Dogunke, Anna Maria Neubert und Thorsten Wübbena, 7–20. Bielefeld: Bielefeld University Press / transcript Verlag. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.14361/9783839469675-001\" xml:space=\"preserve\"> 10.14361/9783839469675-001</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">DH-Blog Universität Münster</hi>. 2023. „Die Steine umdrehen, um zu sehen, ob die Ameisen darunter immer noch so laufen…“ <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.dh.uni-muenster.blog/die-steine-umdrehen-um-zu-sehen-ob-die-ameisen-darunter-immer-noch-so-laufen/\">https://www.dh.uni-muenster.blog/die-steine-umdrehen-um-zu-sehen-ob-die-ameisen-darunter-immer-noch-so-laufen/</ref> (zugegriffen: 22. Juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Horstmann, Jan, Christian Lück und Immanuel Normann</hi>. 2023. „Systems of Intertextuality: Towards a formalization of text relations for manual annotation and automated reasoning”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities Quarterly</hi> 17(3). <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://digitalhumanities.org/dhq/vol/17/3/000731/000731.html\">http://digitalhumanities.org/dhq/vol/17/3/000731/000731.html</ref> (zugegriffen: 22. Juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Horstmann, Jan, Christian Lück, Immanuel Normann und Jan-Erik Stange</hi>. 2024. „Intertextor: Interfaces für die Annotation intertextueller Relationen“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2024 Quo Vadis DH</hi> (DHd2024), Passau. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.10698496\" xml:space=\"preserve\"> 10.5281/zenodo.10698496</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kremer, Dominik, Sabine Pfeiffer und Blake Byron Walker</hi>. 2024. „Effiziente Zusammenarbeit in den Digital Humanities: Ein Erfahrungsbericht aus drei Jahren Anwendung von Scrum in Forschungskontexten“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities Research</hi>, hg. von Fabian Cremer, Swantje Dogunke, Anna Maria Neubert und Thorsten Wübbena, 153–184. Bielefeld: Bielefeld University Press / transcript Verlag. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.14361/9783839469675-006\" xml:space=\"preserve\"> 10.14361/9783839469675-006</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lück, Christian, Ludger Hiepel und Johannes Schnocks</hi>. 2023. „TEI XPointer Schemes - Implementation and Example Application”, TEI Conference “Encoding Cultures”, Paderborn. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://teimec2023.uni-paderborn.de/contributions/134.html\">https://teimec2023.uni-paderborn.de/contributions/134.html</ref> (zugegriffen: 22. Juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Krueger, Charles W.</hi>. 1992. „Software reuse”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">ACM Computing Surveys</hi> 24(2), 131–183. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1145/130844.130856\">10.1145/130844.130856</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Neubert, Anna</hi>. 2020. „Navigating Disciplinary Differences in (Digital) Research Projects Through Project Management“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities Research</hi>, hg. von Silke Schwandt, 59–86. Bielefeld: Bielefeld University Press / transcript Verlag. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.14361/9783839454190-003\" xml:space=\"preserve\"> 10.14361/9783839454190-003</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Pfister, Manfred</hi>. 1994. „Intertextualität“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Moderne Literatur in Grundbegriffen</hi>, hg. von Dieter Borchmeyer und Viktor Žmegac, 215–218. Berlin, Boston: de Gruyter. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/9783110925661.215\">10.1515/9783110925661.215</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schnocks, Johannes</hi>. 2018. „Ethische Bibellektüre als Gratwanderung. Auf der Suche nach der theologischen Autorität des Alten Testaments”. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Bibel und Moral - ethische und exegetische Zugänge</hi> (Jahrbuch für Moraltheologie 2), hg. von Christof Breitsameter, Stephan Goertz u.a., 11–30. Freiburg u.a.: Herder Verlag.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Witte, Markus</hi>. 2018. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Hiobs viele Gesichter. Studien zur Komposition, Tradition und frühen Rezeption des Hiobbuches</hi> (Forschungen zur Religion und Literatur des Alten und Neuen Testaments 267), 13–36. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.13109/9783666552656.13\">10.13109/9783666552656.13</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.13	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wirdemann, Ralf, Astrid Ritscher und Johannes Mainusch</hi>. 2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Scrum mit User Stories</hi>. 4., überarbeitete und erweiterte Auflage. München: Hanser. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.3139/9783446474383\" xml:space=\"preserve\"> 10.3139/9783446474383</ref>.','urn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.1.1	p	digital-humanities-projekte, in denen individuelle software benötigt wird, und dh-zentren, an denen generisch einsetzbare forschungssoftware entwickelt wird, haben unterschiedliche geschwindigkeiten. beispielhaft anhand des konkreten entwicklungsprojektes <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">intertextor</hi>, einem tool zur annotation und analyse von intertextualität, demonstriert der beitrag das spannungsfeld zwischen generischem anspruch und individuell notwendigen lösungen, die aus konkreten projektanforderungen erwachsen. wir diskutieren, inwieweit einerseits elemente agilen projektmanagements helfen können, wo andererseits aber dennoch projektspezifische entwicklungen vorgenommen werden müssen, um deadlines einhalten zu können.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.2.1	p	„eine zeit zum lachen“: sofern eine forschungssoftware-entwicklungsabteilung mit begrenzten personalressourcen den dauerhaften auftrag hat, für eine vielzahl von forschungsprojekten software zu entwickeln, liegt es auf der hand, entwickelte softwarekomponenten möglichst häufig wiederzuverwenden (vgl. krueger 1992).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> der grad der wiederverwendbarkeit hängt wesentlich von zwei faktoren ab: die heterogenität von anforderungen aus forschungsprojekten stellt den äußeren faktor dar. dem stehen als innerer faktor die entwicklungsstrategie bzw. -methoden des software-engineerings gegenüber. da eine entwicklungsabteilung auf den äußeren faktor keinen einfluss nehmen kann, kommt es darauf an, den inneren faktor auf die äußeren gegebenheiten optimal einzustellen: die priorisierung generischer konzepte und komponenten ist unsere strategie, um wiederverwendbarkeit gezielt zu erhöhen, statt sie dem zufall projektspezifischer entwicklung zu überlassen. die zentrale methode zu dieser strategie liegt in der identifikation gemeinsamer aspekte aus der vielzahl von vorgegebenen anforderungen und in der daran anschließenden angemessenen abstraktion überschneidender bedarfe in geeignete software- und datenmodelle. neben der generizität ist eine hauptherausforderung das prinzip ‘data first’, mit dem die fundamentale orientierung an datenstandards einhergeht, also daten, die in einer oder für eine generische anwendung erzeugt werden und auch außerhalb dieser anwendung prozessierbar sein müssen.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.2.2	p	der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">intertextor</hi> steht am standort münster derzeit prototypisch für die entwicklung einer generischen software (vgl. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://uni.ms/intertextor\">https://uni.ms/intertextor</ref>), die einen bedarf mehrerer forschungsprojekte abzudecken beabsichtigt (von denen eines weiter unten näher erläutert wird): eine komplexe, webbasierte forschungsplattform zur manuellen erfassung und erforschung von intertextualität, in der daten nach offenen standards produziert werden. intertextualität bezeichnet die beziehung eines textes zu anderen texten, die durch zitate, anspielungen oder stilistische Ähnlichkeiten hergestellt wird (vgl. pfister 1994). verschiedene alternative formen von intertextualität sind denkbar, je nachdem, was man als intertextuelle relation betrachtet: kommentare, interpretationen, Übersetzungen etc. der intertextualitätsbegriff lässt sich darüber hinaus dahingehend erweitern, dass nicht nur schriftsprachliche texte als objekte von beziehungen berücksichtigt werden, sondern jegliche kulturellen gegenstände, die intermodale beziehungen untereinander eingehen können; darunter zählen etwa auch bilder, filme, werbung, etc.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.2.3	p	in umfangreichen vorarbeiten haben wir verschieden ausgeprägte intertextualitätstheorien untersucht und eine intertextualitätsontologie herausgearbeitet, die wir in owl formalisiert haben (vgl. horstmann et al. 2023). die generizität zeigt sich darin, dass sich unterschiedliche intertextualitätstheorien durch formale erweiterung dieser kernontologie modellieren lassen. die kernontologie setzt ihrerseits auf einen bestehenden w3c-standard auf – das „web annotation data model“ (wadm) – womit die nachnutzung dieser ontologie in unterschiedlichen softwareanwendungen zudem begünstigt wird.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" />\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.2.4	p	innerhalb des intertextors können intertextuelle bezüge ontologiebasiert als strukturierte annotationsdaten modelliert werden. die generizität des intertextors besteht mithin in der nutzung des generischen datenmodells – allerdings nicht nur darin: die textuellen beziehungen sollen im intertextor auf unterschiedlichen ebenen hergestellt und in verschiedenen formen dargestellt werden können (vgl. horstmann et al. 2024). eine in verschiedenen projekten (etwa auch dem unten vorgestellten ijob-projekt) gewünschte variante besteht in der synoptischen darstellung zweier oder mehrerer texte, in denen verschiedene textpassagen hervorgehoben und mit einer annotation versehen sind, welche die art der beziehung näher bestimmt. einer solchen benutzerschnittstelle, die das <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">close reading</hi> im blick hat, steht eine netzwerkartige präsentationsform gegenüber, bei der gesamttexte als knoten und intertextuelle beziehungen zwischen diesen als kanten dargestellt werden und so eine weise des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">distant readings</hi> ermöglichen. zwischen den polen der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">close</hi>- und <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">distant</hi>-präsentation sind verschiedene zwischenstufen geplant.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.2.5	p	so gut es klingt, generische software zu haben, so vielfältig sind jedoch auch die risiken, die mit ihrer entwicklung verbunden sind. das projekt geht zum einen das risiko ein, dass die software nicht rechtzeitig fertig werden könnte, sondern z.b. erst zum ende des projekts oder gar danach. zum anderen besteht projektseitig das risiko der priorisierung bei der softwareentwicklung: stehen die für das projekt notwendigen und gewünschten funktionen oben auf der aufgabenliste der entwickler*innen? an diese beiden faktoren schließt sich eine weitere, nicht unerhebliche unsicherheit an: ist der drittmittelgeber von der realisierbarkeit der software trotz etwaiger risiken zu überzeugen? für das dh-zentrum besteht das risiko, sich zu überheben. dieses risiko wird mit der anzahl der stakeholder an der software naturgemäß größer. auch das dh-zentrum muss die risiko-einschätzung des drittmittelgebers antizipieren, um abgelehnte drittmittelanträge zu vermeiden.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.2.6	p	unter diesen bedingungen ist die entwicklung ausgereifter generischer anwendungssoftware eher etwas unwahrscheinliches. dennoch gibt es gründe, warum forschungsprojekte und dh-zentren die risiken eingehen sollten.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.3.1	p	„eine zeit zum behalten und eine zeit zum wegwerfen“: durch ihre „interdisziplinäre ausrichtung stellen projekte in den digital humanities höhere ansprüche an projektmanagement als andere kooperationen innerhalb etablierter fachkulturen, bei denen zumindest die fachlichen perspektiven einheitlich sind und nur organisatorische abstimmung benötigt wird“ (kremer et al. 2024). in der software-entwicklung werden vor dem hintergrund ähnlicher anforderungen seit jahren agile verfahren (wie etwa scrum) als „framework für das management komplexer projekte“ (wirdemann et al. 2022) eingesetzt. dabei gibt agiles projektmanagement „ein dreifaches versprechen: ein <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">leistungsversprechen</hi> (alles wird schneller, innovativer und besser); ein <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">emanzipationsversprechen</hi> (die arbeit wird autonomer, selbstbestimmter und bedarfsorientierter) und ein <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">entlastungsversprechen</hi> (statt überbordender komplexität: konzentration aufs wesentliche)“ (kremer et al. 2024). projektmanagement wird mittlerweile einerseits als „integraler bestandteil der modernen wissensproduktion“ (cremer et al. 2024) bezeichnet . andererseits attestiert z.b. allington (2013) den digital humanities eine obsession mit management und nennt sie daher „managerial humanities“. neubert (2020, 65) resümiert: „doing digital research in the form of planned projects is nothing too new, however, the novelty lies in an unprecedented interdependence when collaborating with large numbers of researchers, librarians, research software engineers and other involved stakeholders.“ von kremer et al. (2024) stammt ein vorschlag für eine an forschungskontexte angepasste reduzierte scrumvariante. hintergrund ist die erkenntnis, dass forschungsprojekte, die in der regel innerhalb des komplexen regelwerks des öffentlichen dienstes durchgeführt werden, nicht gewinnorientiert agieren und parallel zu aufgaben in der lehre, akademischen selbstverwaltung und fortbildung bzw. vernetzung bearbeitet werden müssen, in ihrer spezifischen struktur nicht für die vollständige umsetzung der scrum-methodologie prädestiniert sind. dennoch liegt es im wesen der agilität, frameworks an den jeweiligen anwendungskontext anzupassen. kremer et al. konstatieren: „gerade für forschungsprojekte, die zum einen neues wissen generieren, gleichzeitig aber in einer beschränkten zeit einen nutzbaren ertrag sicherstellen sollen, eignet sich agiles projektmanagement gemäß der grundidee eines fokussierten teams und eines offenen lösungswegs sehr gut“ (kremer et al. 2024). im pragmatischen einsatz von scrum in forschungsprojekten hat sich daher etabliert, vorhandenes zu adaptieren und mit versatzstücken zu arbeiten, d.h. etwa die elemente daily meetings, backlogs, task boards, product owner und sprints einzusetzen. freilich gibt es auch im akademischen kontext starke divergenzen, auf die ein agiler entwicklungsmodus reagieren muss, z.b.: „different disciplinary affiliations, as well as one’s position within the academic hierarchies may lead to different research cycles over time. while phd and postdoctoral researchers have a clear time limit set by their temporary employment within the crc, principal investigators and professors are limited through other tasks and research interests within their respective field” (neubert 2020, 71f.).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.3.2	p	auch in der intertextor-entwicklung setzen wir verfahren des agilen projektmanagements mit mehr oder weniger erfolg um. das scrum-element des daily meetings haben wir auf höherer scdh-ebene, dort spielt der intertextor (als ein entwicklungsprojekt neben sehr vielen vom scdh begleiteten forschungsprojekten) nicht jedes mal explizit eine rolle. statusmeetings (von kremer et al. 2024 zweimal wöchentlich empfohlen) finden bei uns einmal wöchentlich mit explizitem und ein zweites mal mit möglichem intertextorbezug statt (in anwesenheit des product-owners); zusätzlich haben wir ein wöchentliches treffen von scrummaster und entwicklern. der scrummaster ist zusätzlich systemarchitekt des scdh und als solcher ebenfalls stakeholder des intertextors (neben den forschungsprojekten, die konkrete methodische anforderungen an das tool haben). wir haben ein product-backlog mit userstorys und ein sprint-backlog (in form priorisierter userstorys), sodass inkrementorientiertes arbeiten mit hoher autonomie des teams in den arbeitsphasen möglich wird. die große herausforderung bleibt, die unterschiedlichen geschwindigkeiten der projektlogiken (s. beispielhaft u.) auf der einen und der dauerhaften generischen lösungen auf der anderen seite zu vereinen (vgl. auch neubert 2020, 71f.). kremer et al. (2024) betonen die gute passung von scrum zu entwicklungsprojekten von forschungssoftware-prototypen. die darin implizierte schnellschussmetaphorik, die „projektifizierung geisteswissenschaftlicher forschung in kurzzeitige einheiten“ (cremer et al. 2024) könnte ein grund sein, der einer langfristigen generischen lösung, einem lauffähigen und dauerhaft durch eine institution der forschungsinfrastruktur betriebenen forschungstool entgegensteht. spezifische bedarfe, die an das generische tool gestellt werden, werden im folgenden beispielhaft anhand eines der stakeholderprojekte, dem ijob-projekt, illustriert.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.1	div2	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.1.1	p	„eine zeit zum bauen”: das projekt einer digitalen edition der antiken textzeugen des ijob-buches unter der leitung von prof. dr. johannes schnocks möchte die aramäischen Übersetzungen, zwei fragmentarische Übersetzungen aus qumran und den rabbinischen targum ins deutsche übersetzen und mit dem hebräischen text vergleichen (vgl. dh-blog 2023). als „kontrollgröße“ soll auch der griechische text der septuaginta hinzugezogen werden. in einer synopse der ursprachlichen texte und ihren deutschen Übersetzungen – das wäre in gedruckter form eines buches enorm unübersichtlich – macht die digitale edition die unterschiede sichtbar (vgl. dazu exemplarisch schnocks 2018; zum ijob-buch und der forschungsgeschichte witte 2018). in annotationen wird erklärt und kommentiert, wie die antiken Übersetzer gearbeitet haben. so wird die antike Übersetzungsweise deutlich herausgearbeitet: wenn die antiken versionen in ihrer bisweilen ja erstaunlichen Übersetzungsweise umfassender wahrgenommen werden, ergibt sich nicht nur eine größere sicherheit in der rekonstruktion der textgeschichte, sondern es entstehen theologisch aufschlussreiche einblicke in die frühe rezeptionsgeschichte und die intertextualitäten der biblischen texte. in diesem sinne handelt es sich beim ijob-projekt um eine form von intertextualität, die das synoptische interface voraussetzt.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.1.2	p	bei diesem projekt haben sich mit der möglichkeit auf komplexe generische anwendungen zu setzen von beginn an die chancen und risiken abgezeichnet: einerseits lagen die vorarbeiten zum datenmodell des intertextors zu beginn der (technischen) vorbereitung des projekts, anfang 2023, bereits vor und damit das versprechen einer generischen web-anwendung. andererseits hat sich im verlauf des jahres abgezeichnet, dass eine schnelle realisierung des intertextors utopisch ist. dennoch sollten noch vor beantragung von drittmitteln die wesentlichen technischen komponenten zur durchführung der forschungsfrage vorliegen und ihr funktionieren nachweisbar sein, um das risiko aus sicht des drittmittelgebers und somit des projekts zu minimieren. diese wesentlichen komponenten sind einerseits eine möglichkeit zur kommentierenden und klassifizierenden erfassung auffälliger Übersetzungsweisen und andererseits eine synoptische anzeige der verse mit hervorhebung der auffälligen text-stellen; also datenein- und -ausgabe. zudem zeichnen sich konzeptuelle spannungen zwischen dem generischen intertextor und dem projektvorhaben ab, insofern der intertextor weniger dafür geeignet ist, die forschung eines projektes zu präsentieren, als vielmehr in einen globalen graphen zu integrieren. schon wegen der open-world-assumption der dem intertextor zugrundegelegten semantic-web-architektur ist seine eignung zum leistungsnachweis eines forschungsprojekts fraglich. nichtsdestotrotz ist die spätere integration des datenpakets des projekts in den intertextor wünschenswert, z.b. um in den genuss der geplanten umfangreichen abfragemöglichkeiten zu kommen.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.2	div2	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.2.1	p	„eine zeit für den tanz”: das prinzip ‘data first’ stellt das verbindende element der entwicklung von projektspezifischen lösungen und generischen anwendungen dar. für die generische anwendung intertextor impliziert das die forderung, dass alle an der nutzeroberfläche produzierten daten standards folgen und auch außerhalb der anwendung prozessierbar sein müssen. für die projektspezifische lösung heißt das ebenfalls, dass datenstandards befolgt werden müssen, um so letztlich den fair-prinzipien nachzukommen und die projektdaten nicht in spezialsoftware einzuschließen ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">lock in</hi>). konkret hieß das für die projektspezifische lösung, dass das datenmodell von beginn an analog zum intertextor konzipiert worden ist. das prinzip <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">data first</hi> ist somit auch grundlage dafür, am scdh die agile software-entwicklung übergreifend von den einzelprojekten und ihren speziallösungen bis hin zu generischen anwendungen zu denken.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.2.2	p	eine herausforderung war aber die tatsache, dass es für standoff-annotationen nach dem web annotation data model (wadm), das zentral für die annotationen im intertextor sein wird, bislang kaum implementierungen vorliegen, insbesondere keine, die gut in ein projekt integrierbar sind, in welchem die annotierten texte zur gleichen zeit noch ediert, also verändert, werden. wir haben daher nach einer möglichkeit der integration von wadm-technologie in editionsumgebungen gesucht; zudem sollte eine spätere darstellung im web möglich sein. mit einer grundsätzlichen trennung von datenein- und -ausgabe war dies realisierbar. sowohl die texte, als auch die standoff-annotationen werden in tei-xml erfasst. standoff-annotationen in tei-xml sind bislang zu unrecht nicht sehr verbreitet: mit dem element &lt;annotation&gt; bietet tei eine struktur, welche die tei-referenz als analog zum wadm ansieht.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> mit rdfa im tei-xml zur kodierung von properties lassen sich klassifizierungen einbauen, die verlustlos und ohne konventionen rdf-konform sind. eine projektspezifische ontologie, die klassen für Übersetzungsweisen definiert, schließt dazu an die kernontologie des intertextors an. allerdings war eine zu den selektoren des wadm analoge struktur in tei-xml eine offene frage. hier konnte nun abhilfe geschaffen werden. anlässlich des projekts sind die in den tei-guidelines<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> (und von der w3c) spezifizierten xpointer-schemata implementiert worden, die wie die wadm-selektoren ermöglichen, fragmente, bereiche zwischen fragmenten oder teile von textknoten u.dgl.m. zu referenzieren (lück et al. 2023).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> eine teilmenge der xpointer-schemata ist kompatibel zu den wadm-selektoren. diese neu implementierte softwarekomponente ist generisch; sie wurde nicht <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">für</hi> das projekt, sondern <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">anlässlich</hi> des projekts entwickelt. auf diese weise konnte der tatsächlich projektspezifische code auf 330 zeilen xslt begrenzt werden, die zudem ohne abstriche in anderen projekten einsetzbar sind, welche wadm-kompatible standoff-annotationen in tei erfassen wollen.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.2.3	p	aus sicht des intertextors mag die entwicklung dieser komponente ein abweg sein. aber sie war ein in ca. drei wochen realisierbarer baustein, der einen ansonsten sehr erprobten technologie-stack (tei als editionsplattform und x-technologien) vervollständigt und für das projekt einsetzbar macht. und dieser hat seine stärken: unter zuhilfenahme von &lt;prefixdef&gt; lassen sich range-pointer wie mt:12.5.2-6 (masoreten-text, kapitel 12, vers 5, wörter 2 bis 6) schreiben. wir haben damit eine notationsweise, die forschende aus dem effeff beherrschen.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:1.4.2.4	p	in diesem projekt konnte der anspruch, den projektbedarf mit einer generischen forschungsplattform abzudecken, vorerst nicht eingelöst werden. dennoch ist klar ersichtlich, dass allein die planung generischer forschungsplattformen die entwicklung von software und datenmodellen in projekten strukturiert und einen übergreifenden agilen prozess in gang setzt. er wird von stakeholdern mit individuellen projektanforderungen und nahenden deadlines häufig mehr oder weniger wohlwollend zur kenntnis genommen, aber nicht unbedingt aktiv unterstützt. die eigenen projektziele und engen deadlines sind in individueller perspektive stets sehr viel wichtiger als die ausarbeitung gemeinsamer ziele in form generischer userstorys.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> contributor roles: ludger hiepel (data curation, writing – original draft), jan horstmann (conceptualization, methodology, supervision, writing – original draft, writing – review & editing), christian lück (conceptualization, software, writing – review & editing), immanuel normann (conceptualization, methodology, project administration, writing – original draft). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> vgl. etwa auch king’s digital lab: safeguarding an inheritance and ensuring a legacy, <ref target=\"https://kdl.kcl.ac.uk/blog/sdlc-for-rse/\">https://kdl.kcl.ac.uk/blog/sdlc-for-rse/</ref> (zugegriffen: 02.12.2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> vgl. <ref target=\"https://www.w3.org/tr/annotation-model/\">https://www.w3.org/tr/annotation-model/</ref> (zugegriffen: 02.12.2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> vgl. <ref target=\"https://www.tei-c.org/release/doc/tei-p5-doc/en/html/ref-annotation.html\">https://www.tei-c.org/release/doc/tei-p5-doc/en/html/ref-annotation.html</ref> (zugegriffen: 02.12.2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> vgl. <ref target=\"https://www.tei-c.org/release/doc/tei-p5-doc/en/html/sa.html#sats\">https://www.tei-c.org/release/doc/tei-p5-doc/en/html/sa.html#sats</ref> (zugegriffen: 02.12.2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> vgl. <ref target=\"https://github.com/scdh/tei-xpointer-schemes\">https://github.com/scdh/tei-xpointer-schemes</ref> (zugegriffen: 02.12.2024). </note>\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">allington, daniel</hi>. 2013. „the managerial humanities; or, why the digital humanities don’t exist.“ <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.danielallington.net/2013/03/the-managerial-humanities-or-why-the-digital-humanities-dont-exist/\">http://www.danielallington.net/2013/03/the-managerial-humanities-or-why-the-digital-humanities-dont-exist/</ref> (zugegriffen: 16. juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">cremer, fabian, swantje dogunke, anna maria neubert und thorsten wübbena</hi>. 2024. „einleitung: zusammenarbeit klug gestalten: projektmanagement und digital humanities“. in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digital humanities research</hi>, hg. von fabian cremer, swantje dogunke, anna maria neubert und thorsten wübbena, 7–20. bielefeld: bielefeld university press / transcript verlag. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.14361/9783839469675-001\" xml:space=\"preserve\"> 10.14361/9783839469675-001</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">dh-blog universität münster</hi>. 2023. „die steine umdrehen, um zu sehen, ob die ameisen darunter immer noch so laufen…“ <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.dh.uni-muenster.blog/die-steine-umdrehen-um-zu-sehen-ob-die-ameisen-darunter-immer-noch-so-laufen/\">https://www.dh.uni-muenster.blog/die-steine-umdrehen-um-zu-sehen-ob-die-ameisen-darunter-immer-noch-so-laufen/</ref> (zugegriffen: 22. juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">horstmann, jan, christian lück und immanuel normann</hi>. 2023. „systems of intertextuality: towards a formalization of text relations for manual annotation and automated reasoning”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digital humanities quarterly</hi> 17(3). <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://digitalhumanities.org/dhq/vol/17/3/000731/000731.html\">http://digitalhumanities.org/dhq/vol/17/3/000731/000731.html</ref> (zugegriffen: 22. juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">horstmann, jan, christian lück, immanuel normann und jan-erik stange</hi>. 2024. „intertextor: interfaces für die annotation intertextueller relationen“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dhd 2024 quo vadis dh</hi> (dhd2024), passau. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.10698496\" xml:space=\"preserve\"> 10.5281/zenodo.10698496</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">kremer, dominik, sabine pfeiffer und blake byron walker</hi>. 2024. „effiziente zusammenarbeit in den digital humanities: ein erfahrungsbericht aus drei jahren anwendung von scrum in forschungskontexten“. in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digital humanities research</hi>, hg. von fabian cremer, swantje dogunke, anna maria neubert und thorsten wübbena, 153–184. bielefeld: bielefeld university press / transcript verlag. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.14361/9783839469675-006\" xml:space=\"preserve\"> 10.14361/9783839469675-006</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">lück, christian, ludger hiepel und johannes schnocks</hi>. 2023. „tei xpointer schemes - implementation and example application”, tei conference “encoding cultures”, paderborn. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://teimec2023.uni-paderborn.de/contributions/134.html\">https://teimec2023.uni-paderborn.de/contributions/134.html</ref> (zugegriffen: 22. juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">krueger, charles w.</hi>. 1992. „software reuse”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">acm computing surveys</hi> 24(2), 131–183. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1145/130844.130856\">10.1145/130844.130856</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">neubert, anna</hi>. 2020. „navigating disciplinary differences in (digital) research projects through project management“. in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digital humanities research</hi>, hg. von silke schwandt, 59–86. bielefeld: bielefeld university press / transcript verlag. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.14361/9783839454190-003\" xml:space=\"preserve\"> 10.14361/9783839454190-003</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">pfister, manfred</hi>. 1994. „intertextualität“. in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">moderne literatur in grundbegriffen</hi>, hg. von dieter borchmeyer und viktor Žmegac, 215–218. berlin, boston: de gruyter. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/9783110925661.215\">10.1515/9783110925661.215</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">schnocks, johannes</hi>. 2018. „ethische bibellektüre als gratwanderung. auf der suche nach der theologischen autorität des alten testaments”. in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">bibel und moral - ethische und exegetische zugänge</hi> (jahrbuch für moraltheologie 2), hg. von christof breitsameter, stephan goertz u.a., 11–30. freiburg u.a.: herder verlag.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">witte, markus</hi>. 2018. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">hiobs viele gesichter. studien zur komposition, tradition und frühen rezeption des hiobbuches</hi> (forschungen zur religion und literatur des alten und neuen testaments 267), 13–36. göttingen: vandenhoeck & ruprecht. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.13109/9783666552656.13\">10.13109/9783666552656.13</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_alles_hat_seine_zeit_generische_softwareentwi:2.2.1.13	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">wirdemann, ralf, astrid ritscher und johannes mainusch</hi>. 2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">scrum mit user stories</hi>. 4., überarbeitete und erweiterte auflage. münchen: hanser. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.3139/9783446474383\" xml:space=\"preserve\"> 10.3139/9783446474383</ref>.'),('urn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:','urn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.1.1	p	Annotation als semantische Anreicherung von Untersuchungsgegenständen ist ein zentrales Thema der Digital Humanities (vgl. Nantke und Schluppkothen 2020; Rapp 2017). Häufig werden dabei implizit oder explizit definitorische Grenzen gezogen oder unterschiedliche Dimensionen des Annotationsbegriffs unterschieden. Jüngst erarbeiteten Horstmann und Seltmann (2024) in ihrem Glossarbeitrag „Annotation” vier grundlegende Dimensionen des Begriffs: Annotation im engsten, im engen, im weiten und im weitesten Sinne.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.1.2	p	Während engster und enger Annotationsbegriff solche Annotationen bezeichnen, die als Teil des annotierten Untersuchungsgegenstands gemeinsam mit diesem präsentiert werden, beschreiben weiter und weitester Annotationsbegriff eigenständige Artefakte, die sich untereinander durch die Deutlichkeit des Bezugs zum Untersuchungsgegenstand unterscheiden. Im engsten Sinne explizieren Annotationen einzelne Aspekte von Untersuchungsgegenständen durch zeichenhafte Kodierung (Ergänzung). Im engen Sinne beziehen sich Annotationen auf einen Untersuchungsgegenstand als Ganzen und sind direkt mit diesem verknüpft (Metainformation). Im weiten Sinne sind Annotationen alle Formen von zeichenhaften Äußerungen, die als eigenständige Artefakte veröffentlicht und rezipiert werden können (Analyse). Im weitesten Sinne können alle Formen von direkten oder indirekten materiellen Referenzierungen als Annotationen aufgefasst werden (Bezugnahme). (Horstmann und Seltmann 2024, §1)\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.2.1	p	Der Zentralität des Annotierens als geisteswissenschaftlicher Praktik entsprechend, fokussieren auch immer wieder Beiträge auf die didaktisch reflektierte Vermittlung der Methode Annotation. Häufig werden hierfür konkrete Tools herangezogen, um im Modus des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">learning by doing</hi> selbst Annotationen zu erzeugen. Im Portal forTEXT etwa liegen sowohl eine Lerneinheit für das Selbststudium, ein Modul für die Hochschullehre als auch ein Unterrichtsentwurf für die Schule vor, die dezidiert das Annotations-Tool CATMA zum Einsatz bringen (vgl. Horstmann 2019; Schumacher 2020; Flüh 2020). Im DARIAH-Kontext entstanden Tutorials<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> zu digitalen Texteditionen, Textanalyse und Handschriftenkunde mit Abschnitten zur Annotation. In OER-Portalen wie twillo<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> stehen Open Educational Resources (OER) zu Annotationen in verschiedenen Disziplinen zur Verfügung. Auch in Datenkompetenzzentren wie etwa QUADRIGA (Buchholz et al. 2024) entstehen OER zu Annotation, die als Teil von Data Literacy beherrscht werden sollte (Seltmann et al., eingereicht; zu Data Literacy Neuroth et al., eingereicht; Risdale et al. 2015; Spante et al. 2018).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.2.2	p	Um die diversen Ansätze zur Vermittlung von Annotation im universitären Unterricht zu versammeln, haben die forTEXT-Hefte einen Call for Papers veröffentlicht: „Textannotation in der Hochschullehre“ (vgl. Gius 2024). Ein ähnliches Beispiel liegt mit Schnelle et al. (2022) für die Nutzung von Korpora im linguistischen Hochschulunterricht vor. Disziplinenübergreifende didaktische Konzepte zur Vermittlung der theoretischen Grundlagen des Annotationsbegriffs und seiner Dimensionen liegen bislang nicht vor. Insbesondere der Bereich der spielerischen Vermittlung theoretischen Wissens scheint für die Geisteswissenschaften ein Desiderat darzustellen, auch wenn Spiele schon sehr lange in der Wissensvermittlung eingesetzt werden (Kamii und DeVries 1996). „Analogue games present an effective and immersive means by which to engender meaningful dialogue”, stellen auch Illingworth und Wake (2021, 16) fest. Studien zeigen, dass der Umgang mit physischen Objekten das kritische Denken und die analytischen Fähigkeiten fördern kann, da die taktile Erfahrung eine tiefere Verbindung mit dem untersuchten Material herstellt. Die sensorische Interaktion wird neben der gemeinsamen Spielerfahrung oft als wichtiger Faktor angeführt, da sie eine Handhabung und Erkundung ermöglicht, die mit digitalen Werkzeugen möglicherweise nicht vollständig nachgebildet werden kann (Varnalis-Weigle 2016; Wrobetz 2021). Physische Artefakte bieten oft eine bessere Unterstützung für das Lernen, da sie die Sinne ansprechen, eine emotionale Verbindung herstellen und gemeinschaftliche Prozesse erleichtern. Im Bereich der Digital Humanities können hierfür vor allem das „Dramenquartett“, das aus dem DraCor-Projekt entstanden ist und auf die Methode der Netzwerkanalyse fokussiert (Fischer et al. 2018; Horstmann et al. 2020), wie auch das Memory-Spiel zu Vossianischen Antonomasien von Jäschke und Fischer (2018) als vorbildlich gelten. Für die Naturwissenschaften existieren etliche Beispielen für wissen(schaft)svermittelnde Spiele.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" />\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.2.3	p	Stachyra und Roughley (2023, 198) zeigen, dass Spiele Teil von sowohl externer als auch interner Wissenschaftskommunikation sein können. Wichtig ist, dass das Spiel verschiedene Charakteristika erfüllt, wie etwa Schaffbarkeit, klare Zielsetzung, schnelles Feedback, eigene Involviertheit sowie Kontrollierbarkeit der Handlungen (Stachyra und Roughley 2023, 176). Was hier für die Wissenschaftskommunikation gilt, ist für die Hochschullehre ebenso gültig. Spiele wurden als leistungsfähigstes Werkzeug für Anwendungen wie Training oder Bildung ausgemacht (Dhiman 2023, 2).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.3.1	p	Um die theoriefundiert differenzierten Dimensionen des Annotationsbegriffs spielerisch unterscheiden zu lernen, stellt das Poster das Spiel <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Anno 2025</hi> vor, das sowohl in der Hochschullehre als auch in wissenschaftspropädeutischen Schulkontexten Anwendung finden soll. Ziel ist ein in seiner Physikalität niedrigschwelliges didaktisches Spiel, bei dem man trainiert,\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.3.2	p	Das Spielprinzip basiert dabei auf dem allseits bekannten und daher niedrigschwellig spielbaren Memory-Spiel. Die Rückseite jeder Karte gibt jeweils eine der vier Annotationsdimension an, die Vorderseite zeigt ein visuelles Beispiel der jeweiligen Dimension. Jede Karte ist doppelt vorhanden. Das Spiel kann in zwei Leveln gespielt werden: Im ersten Level liegen die Karten verdeckt ausgebreitet auf einer Spielfläche. Die sichtbare Rückseite der Karten zeigt die jeweilige Annotations-Dimension (eins bis vier) an. Es wird im klassischen Memory-Modus, d.h. durch das Finden gleicher zunächst verdeckter Karten, gelernt, was das Besondere an Annotationen der verschiedenen Dimensionen ist und wodurch sie sich unterscheiden. Im zweiten Level werden die Annotationsdimensionen auf die Beispiele angewendet: Die Karten liegen als Stapel mit der Vorderseite sichtbar auf der Spielfläche und die Spielenden müssen diese den auf der (nicht sichtbaren) Rückseite angegebenen Annotationsdimensionen richtig zuordnen. In beiden Leveln ist eine Person so lange am Zug, bis sie einen Fehler macht. Diejenige Person, die am Ende die meisten Karten sammeln konnte, gewinnt. Eine genaue Anleitung der Spielregeln liegt dem Spiel bei und wird während der Postersession durch die Einreichenden mündlich erläutert.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.3.3	p	Neben der physischen Version des Spiels wird die Druckvorlage unter offener Lizenz via Git-Repository zur Verfügung gestellt.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> Ebenso können kollaborativ Ergänzungen und Ideen für weitere Karten eingebracht werden.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Vgl. <ref target=\"https://de.dariah.eu/web/guest/tutorials\">https://de.dariah.eu/web/guest/tutorials</ref> (zugegriffen: 28. November 2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Vgl. <ref target=\"https://www.twillo.de\">https://www.twillo.de</ref> (zugegriffen: 28. November 2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Vgl. etwa <hi rend=\"italic\">Foldit</hi> ( <ref target=\"https://fold.it/\">https://fold.it/</ref>) oder <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Keep Cool </hi>( <ref target=\"https://www.climate-game.net/en/\">https://www.climate-game.net/en/</ref>) (zugegriffen: 28. November 2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> Vgl. <ref target=\"https://github.com/janhorstmannn/anno2025\">https://github.com/janhorstmannn/anno2025</ref> (zugegriffen: 28. November 2024). </note>\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Buchholz, Bettina, Ulrike Lucke, Sonja Schimmler, Jan-Hendrik Bakels, Jan Bernoth, Frank Fischer, Lena Gieseke u. a.</hi> 2024. „Umsetzungskonzept QUADRIGA: Berlin-Brandenburgisches Datenkompetenzzentrum für Digital Humanities, Verwaltungswissenschaft, Informatik und Informationswissenschaft“. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.10805016\">10.5281/zenodo.10805016</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dhiman, Dr Bharat</hi>. 2023. „Games as Tools for Social Change Communication: A Critical Review.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Global Media Journal </hi>21 (61): 1–4. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.globalmediajournal.com/%20peer-reviewed/%20games-as-tools-for-social-change-communication-a-critical-review-92446.html\">https://www.globalmediajournal.com/ peer-reviewed/ games-as-tools-for-social-change-communication-a-critical-review-92446.html</ref> (zugegriffen: 19. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fischer, Frank, Christopher Kittel, Carsten Milling, Peer Trilcke und Jana Wolf</hi>. 2018. „Dramenquartett – Eine didaktische Intervention.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2018 Kritik der digitalen Vernunft. 5. Tagung des Verbands \"Digital Humanities im deutschsprachigen Raum\" (DHd 2018)</hi>, Köln. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.4622597\" xml:space=\"preserve\"> 10.5281/zenodo.4622597</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Flüh, Marie</hi>. 2020. „Textanalyse mit CATMA unterrichten.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">forTEXT. Literatur digital erforschen</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://fortext.net/routinen/schulunterricht/textanalyse-mit-catma-unterrichten\">https://fortext.net/routinen/schulunterricht/textanalyse-mit-catma-unterrichten</ref> (zugegriffen: 17. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gius, Evelyn</hi>. 2024. „forTEXT-Hefte. Call for Papers. Textannotation in der Hochschullehre.“ <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://web.archive.org/web/20240618064159/https:/www.fortext-hefte.de/site/cfp/\">https://web.archive.org/web/20240618064159/https://www.fortext-hefte.de/site/cfp/</ref> (zugegriffen: 17. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Horstmann, Jan</hi>. 2019. „Manuelle Annotation mit CATMA.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">forTEXT. Literatur digital erforschen</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://fortext.net/routinen/lerneinheiten/manuelle-annotation-mit-catma\">https://fortext.net/routinen/lerneinheiten/manuelle-annotation-mit-catma</ref> (zugegriffen: 19. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Horstmann, Jan, Marie Flüh, Mareike Schumacher, Frank Fischer, Peer Trilcke und Jan Christoph Meister</hi>. 2020. „Netzwerkanalyse spielerisch vermitteln mit DraCor und forTEXT: Zur nicht-digitalen Dissemination einer digitalen Methode in Form des Kartenspiels \"Dramenquartett\".“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2020 Spielräume: Digital Humanities zwischen Modellierung und Interpretation. 7. 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Wolfenbüttel 2024. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.17175/wp_2023_002_v2\">10.17175/wp_2023_002_v2</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Illingworth, Sam und Paul Wake</hi>. 2021. „Ten Simple Rules for Designing Analogue Science Games.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">PLOS Computational Biology</hi> 17(6), e1009009. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1009009\">10.1371/journal.pcbi.1009009</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jäschke, Robert und Frank Fischer</hi>. 2018. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">»Der Henry Ford des Computerzeitalters«- Ein Vossanto-Memory</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.6084/M9.FIGSHARE.6531140\">10.6084/M9.FIGSHARE.6531140</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kamii, Constance und Rheta DeVries</hi>. 1996. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Group games in early education: implications of Piaget’s theory</hi>. 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Stuttgart: Metzler. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1007/978-3-476-05446-3_18\" xml:space=\"preserve\"> 10.1007/978-3-476-05446-3_18</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.15	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ridsdale, Chantel, James Rothwell, Mike Smit, Michael Bliemel, Dean Irvine, Dan Kelley, Stan Matwin, Brad Wuetherick und Hossam Ali-Hassan</hi>. 2015. „Strategies and Best Practices for Data Literacy Education Knowledge Synthesis Report“. Dalhousie University. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.13140/RG.2.1.1922.5044\">10.13140/RG.2.1.1922.5044</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.16	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schnelle, Gohar, Svetlana Petrova und Birgit Herbers</hi>. 2022. „Korpusbasiert Althochdeutsch lernen: Das Referenzkorpus Altdeutsch in der universitären Lehre“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte</hi> 13 (1): 102–128. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/jbgsg-2022-0008\">10.1515/jbgsg-2022-0008</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.17	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schumacher, Mareike</hi>. 2020. „Digitale Annotation mit CATMA lehren.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">forTEXT. Literatur digital erforschen</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://fortext.net/routinen/lehrmodule/digitale-annotation-mit-catma-lehren\">https://fortext.net/routinen/lehrmodule/digitale-annotation-mit-catma-lehren</ref> (zugegriffen: 18. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.18	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Seltmann, Melanie, Vivien Petras und Hannes Schnaitter</hi>. eingereicht. „Datenkompetenzerwerb mit OER. QUADRIGA – das Berlin-Brandenburgische Datenkompetenzzentrum für Digital Humanitites, Verwaltungswissenschaften, Informatik und Informationswissenschaft.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Datenströme und Kulturoasen</hi>. Chemnitz.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.19	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Spante, Maria, Sylvana Sofkova Hashemi, Mona Lundin, Anne Algers und Shuyan Wang</hi>. 2018. “Digital Competence and Digital Literacy in Higher Education Research: Systematic Review of Concept Use.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Cogent Education</hi> 5 (1). <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1080/2331186X.2018.1519143\">10.1080/2331186X.2018.1519143</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.20	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Stachyra, Pawel und Mark Roughley</hi>. 2023. „Playing with Science: Games as a Medium of Science Communication.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Approaches for Science Illustration and Communication</hi>, hg. von Mark Roughley, 175–205. Cham: Springer Nature Switzerland. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-41652-1_8\">10.1007/978-3-031-41652-1_8</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.21	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Varnalis-Weigle, Anastasia S</hi>. 2016. „A Comparative Study of User Experience between Physical Objects and Their Digital Surrogates.\" <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Journal of Contemporary Archival Studies</hi> 3 (3). <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://elischolar.library.yale.edu/jcas/vol3/iss1/3\">https://elischolar.library.yale.edu/jcas/vol3/iss1/3</ref> (zugegriffen: 15. November 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.22	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wrobetz, Kevin</hi>. 2021. „Board Games Versus Smartphone Applications: Gaming Media in EFL Contexts.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">JALT Postconference Publication</hi> 2020 (1): 349–355. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.37546/JALTPCP2020-43\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.37546/JALTPCP2020-43</ref>.','urn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.1.1	p	annotation als semantische anreicherung von untersuchungsgegenständen ist ein zentrales thema der digital humanities (vgl. nantke und schluppkothen 2020; rapp 2017). häufig werden dabei implizit oder explizit definitorische grenzen gezogen oder unterschiedliche dimensionen des annotationsbegriffs unterschieden. jüngst erarbeiteten horstmann und seltmann (2024) in ihrem glossarbeitrag „annotation” vier grundlegende dimensionen des begriffs: annotation im engsten, im engen, im weiten und im weitesten sinne.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.1.2	p	während engster und enger annotationsbegriff solche annotationen bezeichnen, die als teil des annotierten untersuchungsgegenstands gemeinsam mit diesem präsentiert werden, beschreiben weiter und weitester annotationsbegriff eigenständige artefakte, die sich untereinander durch die deutlichkeit des bezugs zum untersuchungsgegenstand unterscheiden. im engsten sinne explizieren annotationen einzelne aspekte von untersuchungsgegenständen durch zeichenhafte kodierung (ergänzung). im engen sinne beziehen sich annotationen auf einen untersuchungsgegenstand als ganzen und sind direkt mit diesem verknüpft (metainformation). im weiten sinne sind annotationen alle formen von zeichenhaften Äußerungen, die als eigenständige artefakte veröffentlicht und rezipiert werden können (analyse). im weitesten sinne können alle formen von direkten oder indirekten materiellen referenzierungen als annotationen aufgefasst werden (bezugnahme). (horstmann und seltmann 2024, §1)\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.2.1	p	der zentralität des annotierens als geisteswissenschaftlicher praktik entsprechend, fokussieren auch immer wieder beiträge auf die didaktisch reflektierte vermittlung der methode annotation. häufig werden hierfür konkrete tools herangezogen, um im modus des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">learning by doing</hi> selbst annotationen zu erzeugen. im portal fortext etwa liegen sowohl eine lerneinheit für das selbststudium, ein modul für die hochschullehre als auch ein unterrichtsentwurf für die schule vor, die dezidiert das annotations-tool catma zum einsatz bringen (vgl. horstmann 2019; schumacher 2020; flüh 2020). im dariah-kontext entstanden tutorials<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> zu digitalen texteditionen, textanalyse und handschriftenkunde mit abschnitten zur annotation. in oer-portalen wie twillo<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> stehen open educational resources (oer) zu annotationen in verschiedenen disziplinen zur verfügung. auch in datenkompetenzzentren wie etwa quadriga (buchholz et al. 2024) entstehen oer zu annotation, die als teil von data literacy beherrscht werden sollte (seltmann et al., eingereicht; zu data literacy neuroth et al., eingereicht; risdale et al. 2015; spante et al. 2018).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.2.2	p	um die diversen ansätze zur vermittlung von annotation im universitären unterricht zu versammeln, haben die fortext-hefte einen call for papers veröffentlicht: „textannotation in der hochschullehre“ (vgl. gius 2024). ein ähnliches beispiel liegt mit schnelle et al. (2022) für die nutzung von korpora im linguistischen hochschulunterricht vor. disziplinenübergreifende didaktische konzepte zur vermittlung der theoretischen grundlagen des annotationsbegriffs und seiner dimensionen liegen bislang nicht vor. insbesondere der bereich der spielerischen vermittlung theoretischen wissens scheint für die geisteswissenschaften ein desiderat darzustellen, auch wenn spiele schon sehr lange in der wissensvermittlung eingesetzt werden (kamii und devries 1996). „analogue games present an effective and immersive means by which to engender meaningful dialogue”, stellen auch illingworth und wake (2021, 16) fest. studien zeigen, dass der umgang mit physischen objekten das kritische denken und die analytischen fähigkeiten fördern kann, da die taktile erfahrung eine tiefere verbindung mit dem untersuchten material herstellt. die sensorische interaktion wird neben der gemeinsamen spielerfahrung oft als wichtiger faktor angeführt, da sie eine handhabung und erkundung ermöglicht, die mit digitalen werkzeugen möglicherweise nicht vollständig nachgebildet werden kann (varnalis-weigle 2016; wrobetz 2021). physische artefakte bieten oft eine bessere unterstützung für das lernen, da sie die sinne ansprechen, eine emotionale verbindung herstellen und gemeinschaftliche prozesse erleichtern. im bereich der digital humanities können hierfür vor allem das „dramenquartett“, das aus dem dracor-projekt entstanden ist und auf die methode der netzwerkanalyse fokussiert (fischer et al. 2018; horstmann et al. 2020), wie auch das memory-spiel zu vossianischen antonomasien von jäschke und fischer (2018) als vorbildlich gelten. für die naturwissenschaften existieren etliche beispielen für wissen(schaft)svermittelnde spiele.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" />\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.2.3	p	stachyra und roughley (2023, 198) zeigen, dass spiele teil von sowohl externer als auch interner wissenschaftskommunikation sein können. wichtig ist, dass das spiel verschiedene charakteristika erfüllt, wie etwa schaffbarkeit, klare zielsetzung, schnelles feedback, eigene involviertheit sowie kontrollierbarkeit der handlungen (stachyra und roughley 2023, 176). was hier für die wissenschaftskommunikation gilt, ist für die hochschullehre ebenso gültig. spiele wurden als leistungsfähigstes werkzeug für anwendungen wie training oder bildung ausgemacht (dhiman 2023, 2).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.3.1	p	um die theoriefundiert differenzierten dimensionen des annotationsbegriffs spielerisch unterscheiden zu lernen, stellt das poster das spiel <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">anno 2025</hi> vor, das sowohl in der hochschullehre als auch in wissenschaftspropädeutischen schulkontexten anwendung finden soll. ziel ist ein in seiner physikalität niedrigschwelliges didaktisches spiel, bei dem man trainiert,\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.3.2	p	das spielprinzip basiert dabei auf dem allseits bekannten und daher niedrigschwellig spielbaren memory-spiel. die rückseite jeder karte gibt jeweils eine der vier annotationsdimension an, die vorderseite zeigt ein visuelles beispiel der jeweiligen dimension. jede karte ist doppelt vorhanden. das spiel kann in zwei leveln gespielt werden: im ersten level liegen die karten verdeckt ausgebreitet auf einer spielfläche. die sichtbare rückseite der karten zeigt die jeweilige annotations-dimension (eins bis vier) an. es wird im klassischen memory-modus, d.h. durch das finden gleicher zunächst verdeckter karten, gelernt, was das besondere an annotationen der verschiedenen dimensionen ist und wodurch sie sich unterscheiden. im zweiten level werden die annotationsdimensionen auf die beispiele angewendet: die karten liegen als stapel mit der vorderseite sichtbar auf der spielfläche und die spielenden müssen diese den auf der (nicht sichtbaren) rückseite angegebenen annotationsdimensionen richtig zuordnen. in beiden leveln ist eine person so lange am zug, bis sie einen fehler macht. diejenige person, die am ende die meisten karten sammeln konnte, gewinnt. eine genaue anleitung der spielregeln liegt dem spiel bei und wird während der postersession durch die einreichenden mündlich erläutert.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:1.3.3	p	neben der physischen version des spiels wird die druckvorlage unter offener lizenz via git-repository zur verfügung gestellt.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> ebenso können kollaborativ ergänzungen und ideen für weitere karten eingebracht werden.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> vgl. <ref target=\"https://de.dariah.eu/web/guest/tutorials\">https://de.dariah.eu/web/guest/tutorials</ref> (zugegriffen: 28. november 2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> vgl. <ref target=\"https://www.twillo.de\">https://www.twillo.de</ref> (zugegriffen: 28. november 2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> vgl. etwa <hi rend=\"italic\">foldit</hi> ( <ref target=\"https://fold.it/\">https://fold.it/</ref>) oder <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">keep cool </hi>( <ref target=\"https://www.climate-game.net/en/\">https://www.climate-game.net/en/</ref>) (zugegriffen: 28. november 2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> vgl. <ref target=\"https://github.com/janhorstmannn/anno2025\">https://github.com/janhorstmannn/anno2025</ref> (zugegriffen: 28. november 2024). </note>\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">buchholz, bettina, ulrike lucke, sonja schimmler, jan-hendrik bakels, jan bernoth, frank fischer, lena gieseke u. a.</hi> 2024. „umsetzungskonzept quadriga: berlin-brandenburgisches datenkompetenzzentrum für digital humanities, verwaltungswissenschaft, informatik und informationswissenschaft“. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" 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2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">gius, evelyn</hi>. 2024. „fortext-hefte. call for papers. textannotation in der hochschullehre.“ <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://web.archive.org/web/20240618064159/https:/www.fortext-hefte.de/site/cfp/\">https://web.archive.org/web/20240618064159/https://www.fortext-hefte.de/site/cfp/</ref> (zugegriffen: 17. juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">horstmann, jan</hi>. 2019. „manuelle annotation mit catma.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">fortext. literatur digital erforschen</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" 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10.5281/zenodo.4621906</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">horstmann, jan und melanie e.-h. seltmann</hi>. 2024. „annotation.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">begriffe der digital humanities. ein diskursives glossar</hi>, hg. von ag digital humanities theorie des verbandes digital humanities im deutschsprachigen raum e. v. 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2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.18	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">seltmann, melanie, vivien petras und hannes schnaitter</hi>. eingereicht. „datenkompetenzerwerb mit oer. quadriga – das berlin-brandenburgische datenkompetenzzentrum für digital humanitites, verwaltungswissenschaften, informatik und informationswissenschaft.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">datenströme und kulturoasen</hi>. chemnitz.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.19	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">spante, maria, sylvana sofkova hashemi, mona lundin, anne algers und shuyan wang</hi>. 2018. “digital competence and digital literacy in higher education research: systematic review of concept use.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">cogent education</hi> 5 (1). <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1080/2331186x.2018.1519143\">10.1080/2331186x.2018.1519143</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.20	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">stachyra, pawel und mark roughley</hi>. 2023. „playing with science: games as a medium of science communication.“ in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">approaches for science illustration and communication</hi>, hg. von mark roughley, 175–205. cham: springer nature switzerland. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-41652-1_8\">10.1007/978-3-031-41652-1_8</ref>.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_anno_2025_das_annotationsspiel_f_r_gro_e_und_:2.2.1.21	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">varnalis-weigle, anastasia s</hi>. 2016. „a comparative study of user experience between physical objects and their digital surrogates.\" <hi 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https://doi.org/10.37546/jaltpcp2020-43</ref>.'),('urn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:','urn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.1.1	p	Publizieren verändert sich (vgl. Cremer 2018). Das Konferenzposter der DHD-AG <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digitales Publizieren</hi> soll zu einer bewussten Reflexion aktueller Entwicklungen im Kontext zukünftiger Autorschaft beitragen. Mithilfe eines analogen Mappings am Poster möchten wir die Autor*innen der DH-Community zu drei sozialen, technischen und produktionsästhetischen Dimensionen von Autorschaft im digitalen Kontext – Kollaborativität, Automatisierung und Datafizierung – befragen und ihre Standpunkte direkt sichtbar machen. Dabei soll auch die Reflexion zum Begriff der Autorschaft selbst angeregt werden, den wir als multidimensionales Konstrukt, das weit über urheberrechtliche Fragen hinausgeht, begreifen und vermitteln möchten.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.2.1	p	Anlässlich ihres zehnjährigen Bestehens stellte die DHd-Arbeitsgruppe <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Digitales Publizieren </hi>(vgl. AG Digitales Publizieren) im Rahmen der DHd2024 in Passau fünf Thesen zur Zukunft des (digitalen) Publizierens zur Diskussion. Gerahmt durch ein interaktives Poster (Dinger et al. 2024a) fragten wir in einer Onlineerhebung nach persönlichen Einstellungen zu den Thesen und einer Einschätzung der Wahrscheinlichkeit ihrer Realisierung. Eine Beschreibung und erste Auswertung der Umfrage findet sich in einem DHd-Blogbeitrag (Dinger et al. 2024b). Die Umfrageergebnisse werfen Fragen auf nach dem zukünftigen Bild digitaler Autorschaft im Spannungsfeld von Kollaborativität, Automatisierung durch LLMs und der Produktion von Daten bzw. Text.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.3.1	p	In der Umfrage zeigt sich eine ambivalente Haltung der DH-Community zur Frage, ob digitale Autorschaft künftig eher kollaborativ oder eher individuell stattfinden wird (vgl. Dinger et al. 2024b, These 4). Dass das individuelle Modell bald ausstirbt, wurde mehrheitlich verneint. Dass Autorschaft von Publikationen in der Wissenschaft karriereentscheidend ist, könnte diese Tendenz erklären. Das Thema ist wohlbekannt: Bereits Nyhan und Duke-Williams (2014, 387) entlarven das „multi-authored Digital Humanities paper“ als „stereotype“. Die Analyse der Autor*innen zeigt, dass die Einzelautorschaft auch in den Digital Humanities weiterhin die kollaborative Autorschaft überwiegt (auch wenn leichte Trends zu mehr Kollaboration erkennbar sind) (Nyhan, Duke-Williams 2014, 395). Auch Auswertungen zu kollaborativer Autorschaft in sieben DH-Journals (Zeitraum: 2015 bis 2023) zeigen meist ein ausgewogenes Verhältnis von Einzel- und kollaborativer Autorschaft (vgl. Baumgarten et al. 2024a; Baumgarten et al. 2024b). Die DH sind von inter- und transdisziplinären Perspektiven geprägt, was zu erhöhtem Kollaborationsbedarf führt; mit zunehmender Etablierung ist zu erwarten, dass die notwendigen Kompetenzen auch von Einzelpersonen erworben werden können. Andere Entwicklungen – etwa die zunehmende Notwendigkeit internationaler Zusammenarbeit – stehen dem allerdings entgegen.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.4.1	p	Eine deutliche Mehrheit der Befragten hält es für wahrscheinlich, dass Machine-Learning-Anwendungen zu einem integralen Bestandteil zukünftiger Autorschaft im digitalen Kontext werden und viele stehen dieser Entwicklung positiv oder sehr positiv gegenüber (vgl. Dinger et al. 2024b, These 3). Betreffen wird die Einbindung maschinellen Lernens u.a. Bereiche wie wissenschaftliches Schreiben, Reviewing, Redaktion und Layout. „Künstliche Intelligenz“ wird dabei von den meisten laut Umfrage als für die eigenen Zwecke tendenziell hilfreiches Werkzeug und weniger als Bedrohung verstanden, was daran liegen könnte, dass in den DH der publizierte Text häufig „nur“ die Dokumentation des Forschungsprozesses und nicht der Hauptaspekt der Forschung ist. Da die Umfrage bezüglich der Zukunft von Autorschaft im digitalen Kontext mehrere Aspekte in einer These vereinte und vermutlich dadurch ein Viertel der Teilnehmenden zu einer nicht eindeutigen Haltung veranlasste, scheint ein differenzierterer Austausch im Rahmen der Postersession vielversprechend. So könnte mit den Teilnehmenden im Detail diskutiert werden, an welchem Punkt sie sich zwischen „manueller“ und „vollständig maschinell gestützter“ Autorschaft positionieren würden. Dies erscheint auch aufgrund jüngerer Debatten um offene und Community-basierte Varianten von LLMs<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> sowie eine „explainable AI“<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> (Ali et al. 2023) interessant, welche bestehende Vorbehalte gegenüber der Integration von KI in wissenschaftliche Arbeitsprozesse mindestens in Teilen entkräften könnten.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.5	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.5.1	p	In den DH werden bereits heute vermehrt Datensätze publiziert (vgl. Helling 2022). Die Frage nach der Perspektive der Community auf die Publikationsform Daten lag daher nahe. Zwar begrüßt eine Mehrheit der Befragten diese Entwicklung, aber gleichzeitig hält ein Drittel der Befragten eine Zunahme der Publikation von Datensätzen für nicht wahrscheinlich (vgl. Dinger et al. 2024b, These 5). Während noch 2017 die Publikation von Forschungsdaten als „vorstellbar und [...] schon sporadisch praktiziert“ (Jannidis et al. 2017, 201) dargestellt wurde, hat dieser Trend disziplinübergreifend stark zugenommen; sicher auch durch die fortschreitende Arbeit in Bibliotheken und geisteswissenschaftlicher NFDI-Konsortien (vgl. Kurzawe und Stein 2024). Bei einer Publikation alle Daten des wissenschaftlichen Erkenntnisprozesses mit einzubeziehen, entspricht den Regeln guter wissenschaftlicher Praxis (Deutsche Forschungsgemeinschaft 2022). Vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen (Wissenschaft im Dialog 2023) wird die Offenlegung der Quelldaten auch als vertrauensstiftende Maßnahme neu verhandelt (vgl. Mößner 2022). Die Entwicklung neuer Publikations- und Dokumentationsmöglichkeiten für Forschungsdaten kann wiederum Art und Umfang publizierter Primär- und Forschungsdaten beeinflussen. Beispielsweise zeichnen Hochschulen wie die TU Dortmund, die Universität Bielefeld oder das Forschungszentrum Jülich über Data-Champion-Programme den nachhaltigen und effizienten Umgang mit Forschungsdaten aus und lenken durch Interviewreihen mit den Sieger*innen den Blick auf Themen des Forschungsdatenmanagements und digitaler Autorschaft.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> Dennoch ist eine Datenpublikation hinsichtlich der wissenschaftlichen Reputationen für die Urheber*innen noch nicht mit einer Monografie oder einem peer-reviewten Zeitschriftenbeitrag gleichzusetzen. Hierfür müssen sich Standards der Qualitätssicherung von Datenpublikationen etablieren und die Datenautorschaft gleichwertig zur Textautorschaft anerkannt werden. Schließlich sollten neben Daten und Texten auch noch Produkte wie Annotationsguidelines, Tools, Visualisierungen, Modelle etc. als potenziell reputationsfördernde Publikationen anerkannt werden und einen Qualitätssicherungsprozess durchlaufen (vgl. Helling, Jung und Pielström 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.6	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.6.1	p	Ob die klassischen Formen des Publizierens manuell und individuell geschriebener wissenschaftlicher Texte abgelöst oder ergänzt werden, wird die Zukunft zeigen. Das Konferenzposter soll sowohl die individuelle Reflexion des eigenen Handelns als Autor*in befördern als auch einen diskursiven Austausch untereinander und mit den Postereinreichenden ermöglichen. Mit interaktiven Elementen soll es den Mitgliedern der DH-Community ermöglichen, sich selbst in Bezug auf die drei skizzierten Dimensionen zukünftiger Autorschaft im digitalen Kontext zu positionieren. Nicht zuletzt wird die zukünftige Arbeit der DHd-AG <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digitales Publizieren</hi> durch diese Gespräche in ihrer Schwerpunktsetzung bestärkt oder neu fokussiert.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Contributor Roles: Patrick Dinger (Conceptualization, Writing – original draft, Writing – review & editing), Jan Horstmann (Conceptualization, Data curation, Writing – original draft, Writing – review & editing), Caroline Jansky (Conceptualization, Writing – original draft, Writing – review & editing), Thomas Jurczyk (Conceptualization, Data curation, Writing – original draft), Timo Steyer (Conceptualization, Data curation, Writing – original draft). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Vgl. <ref target=\"https://opensource.org/ai/open-source-ai-definition\">https://opensource.org/ai/open-source-ai-definition</ref> (zugegriffen: 27. November 2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> „Explainable AI“ kann als Dachkonzept für verschiedene Aspekte verstanden werden, wie etwa „(i) data explainability, (ii) model explainability, (iii) posthoc explainability, and (iv) assessment of explanations“. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> Sieh hierzu <ref target=\"https://fdm.tu-dortmund.de/fdm-an-der-tu-dortmund/data-champions/\">https://fdm.tu-dortmund.de/fdm-an-der-tu-dortmund/data-champions/</ref>; <ref target=\"https://www.uni-bielefeld.de/ub/digital/forschungsdaten/data-champions/\">https://www.uni-bielefeld.de/ub/digital/forschungsdaten/data-champions/</ref> sowie für grundlegende Informationen <ref target=\"https://forschungsdaten.info/themen/beschreiben-und-dokumentieren/metadaten-im-forschungsalltag/\">https://forschungsdaten.info/themen/beschreiben-und-dokumentieren/metadaten-im-forschungsalltag/</ref> (alle zugegriffen: 25.November 2024). </note>\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">AG Digitales Publizieren</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dig-hum.de/ag-digitales-publizieren\">https://dig-hum.de/ag-digitales-publizieren</ref> (zugegriffen: 20. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ali, Sajid, Tamer Abuhmed, Shaker El-Sappagh, Khan Muhammad, Jose M. Alonso-Moral, Roberto Confalonieri, Riccardo Guidotti, Javier Del Ser, Natalia Díaz-Rodríguez und Francisco Herrera</hi>. 2023. ”Explainable Artificial Intelligence (XAI): What We Know and What Is Left to Attain Trustworthy Artificial Intelligence.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Information Fusion</hi> 99, 101805. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1016/j.inffus.2023.101805\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.1016/j.inffus.2023.101805</ref> (zugegriffen: 20. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Baumgarten, Marcus, Henrike Fricke-Steyer, Martin de la Iglesia, Caroline Jansky, Jonathan Schimpf und Martin Wiegand</hi>. 2024. ”Transparenz im Fokus: Die Publikationspraxis der Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2024 Quo Vadis DH (DHd2024)</hi>. Postereinreichung, Passau. Zenodo. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.10706093\">https://doi.org/10.5281/zenodo.10706093</ref> (zugegriffen: 20. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Baumgarten, Marcus, Martin de la Iglesia, Caroline Jansky, Martin Wiegand und Jonathan Schimpf</hi>. 2024. ”Publikationspraxis der Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften 2015 bis 2023. Datenset. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.17175/2015-2023_publikationspraxis-zfdg\">https://doi.org/10.17175/2015-2023_publikationspraxis-zfdg</ref> (zugegriffen: 20. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Deutsche Forschungsgemeinschaft</hi>. 2022. “Guidelines for Safeguarding Good Research Practice. Code of Conduct.” <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.6472827\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.5281/zenodo.6472827</ref> (zugegriffen: 20. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Cremer, Fabian</hi>. 2018. ”Nun sag, wie hältst Du es mit dem Digitalen Publizieren, Digital Humanities?” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> Digitale Redaktion. Editorial zum digitalen Publizieren.</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://editorial.hypotheses.org/113\" xml:space=\"preserve\"> https://editorial.hypotheses.org/113</ref> (zugegriffen: 20. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dinger, Patrick, Jan Horstmann, Caroline Jansky, Thomas Jurczyk und Timo Steyer</hi>. 2024a. ”Roads? Where we\'re going, we don\'t need roads. Die Zukunft des Publizierens.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2024 Quo Vadis DH</hi> ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd2024)</hi>. Postereinreichung, Passau. Zenodo. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.10706061\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.5281/zenodo.10706061</ref> (zugegriffen: 20. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dinger, Patrick, Jan Horstmann, Caroline Jansky, Thomas Jurczyk und Timo Steyer</hi>. 2024b. ”Community statt Glaskugel: Euer Feedback zur Zukunft des digitalen Publizierens.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHdBlog. Digital Humanities im deutschsprachigen Raum</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dhd-blog.org/?p=21189\" xml:space=\"preserve\"> https://dhd-blog.org/?p=21189</ref> (zugegriffen: 03. Juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Helling, Patrick, Anke Debbeler und Rebekka Borges</hi>. 2022. ”Konferenzbeiträge strategisch publizieren: Automatisierte Workflows zur individuellen Veröffentlichung von Konferenzbeiträgen am Beispiel des Verbands Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">O-Bib. Das Offene Bibliotheksjournal</hi> 3, 1–17. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5282/o-bib/5835\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.5282/o-bib/5835</ref> (zugegriffen: 20. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Helling, Patrick, Kerstin Jung und Steffen Pielström</hi>. 2024. “Digital Humanities is more than the paper publication – thoughts on acknowledging non-paper research outputs.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DH2024 Book of Abstracts</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.13761079\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.5281/zenodo.13761079</ref> (zugegriffen: 25. November 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jannidis, Fotis, Hubertus Kohle und Malte Rehbein</hi>. 2017. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities. Eine Einführung</hi>. Stuttgart: J.B. Metzler Verlag. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1007/978-3-476-05446-3\">https://doi.org/10.1007/978-3-476-05446-3</ref> (zugegriffen: 20. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kurzawe, Daniel und Stein, Regine</hi>. 2024. \"Aufgabenprofile im Wandel: Bibliotheken in der Nationalen Forschungsdateninfrastruktur.\" In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Bibliothek Forschung und Praxis</hi> 48 (2024), H. 1., 138–148. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/bfp-2024-0002\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.1515/bfp-2024-0002</ref> (zugegriffen: 25. November 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.13	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mößner, Nicola</hi>. 2022. “Wissenschaft in ›Unordnung‹?: Gefiltertes Wissen und die Glaubwürdigkeit der Wissenschaft.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Kalibrierung der Wissenschaft: Auswirkungen der Digitalisierung auf die wissenschaftliche Erkenntnis</hi>, hg. von Nicola Mößner und Klaus Erlach, 103-136. Bielefeld: transcript Verlag. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/9783839462102-005\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.1515/9783839462102-005</ref> (zugegriffen: 20. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.14	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Nyhan, Julianne und Oliver Duke-Williams</hi>. 2014. ”Joint and multi-authored publication patterns in the Digital Humanities.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Literary and Linguistic Computing 29 (2014</hi>), H. 3. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://doi.org/10.1093/llc/fqu018\">http://doi.org/10.1093/llc/fqu018</ref> (zugegriffen: 20. Juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.15	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wissenschaft im Dialog</hi>. 2023. ”Wie sehr vertrauen Sie Wissenschaft und Forschung.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Statista</hi>, Chart 5. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1193534/umfrage/vertrauen-in-wissenschaft-und-forschung/\">https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1193534/umfrage/vertrauen-in-wissenschaft-und-forschung/</ref> (zugegriffen: 12. Juni 2024).','urn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.1.1	p	publizieren verändert sich (vgl. cremer 2018). das konferenzposter der dhd-ag <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digitales publizieren</hi> soll zu einer bewussten reflexion aktueller entwicklungen im kontext zukünftiger autorschaft beitragen. mithilfe eines analogen mappings am poster möchten wir die autor*innen der dh-community zu drei sozialen, technischen und produktionsästhetischen dimensionen von autorschaft im digitalen kontext – kollaborativität, automatisierung und datafizierung – befragen und ihre standpunkte direkt sichtbar machen. dabei soll auch die reflexion zum begriff der autorschaft selbst angeregt werden, den wir als multidimensionales konstrukt, das weit über urheberrechtliche fragen hinausgeht, begreifen und vermitteln möchten.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.2.1	p	anlässlich ihres zehnjährigen bestehens stellte die dhd-arbeitsgruppe <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">digitales publizieren </hi>(vgl. ag digitales publizieren) im rahmen der dhd2024 in passau fünf thesen zur zukunft des (digitalen) publizierens zur diskussion. gerahmt durch ein interaktives poster (dinger et al. 2024a) fragten wir in einer onlineerhebung nach persönlichen einstellungen zu den thesen und einer einschätzung der wahrscheinlichkeit ihrer realisierung. eine beschreibung und erste auswertung der umfrage findet sich in einem dhd-blogbeitrag (dinger et al. 2024b). die umfrageergebnisse werfen fragen auf nach dem zukünftigen bild digitaler autorschaft im spannungsfeld von kollaborativität, automatisierung durch llms und der produktion von daten bzw. text.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.3.1	p	in der umfrage zeigt sich eine ambivalente haltung der dh-community zur frage, ob digitale autorschaft künftig eher kollaborativ oder eher individuell stattfinden wird (vgl. dinger et al. 2024b, these 4). dass das individuelle modell bald ausstirbt, wurde mehrheitlich verneint. dass autorschaft von publikationen in der wissenschaft karriereentscheidend ist, könnte diese tendenz erklären. das thema ist wohlbekannt: bereits nyhan und duke-williams (2014, 387) entlarven das „multi-authored digital humanities paper“ als „stereotype“. die analyse der autor*innen zeigt, dass die einzelautorschaft auch in den digital humanities weiterhin die kollaborative autorschaft überwiegt (auch wenn leichte trends zu mehr kollaboration erkennbar sind) (nyhan, duke-williams 2014, 395). auch auswertungen zu kollaborativer autorschaft in sieben dh-journals (zeitraum: 2015 bis 2023) zeigen meist ein ausgewogenes verhältnis von einzel- und kollaborativer autorschaft (vgl. baumgarten et al. 2024a; baumgarten et al. 2024b). die dh sind von inter- und transdisziplinären perspektiven geprägt, was zu erhöhtem kollaborationsbedarf führt; mit zunehmender etablierung ist zu erwarten, dass die notwendigen kompetenzen auch von einzelpersonen erworben werden können. andere entwicklungen – etwa die zunehmende notwendigkeit internationaler zusammenarbeit – stehen dem allerdings entgegen.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.4.1	p	eine deutliche mehrheit der befragten hält es für wahrscheinlich, dass machine-learning-anwendungen zu einem integralen bestandteil zukünftiger autorschaft im digitalen kontext werden und viele stehen dieser entwicklung positiv oder sehr positiv gegenüber (vgl. dinger et al. 2024b, these 3). betreffen wird die einbindung maschinellen lernens u.a. bereiche wie wissenschaftliches schreiben, reviewing, redaktion und layout. „künstliche intelligenz“ wird dabei von den meisten laut umfrage als für die eigenen zwecke tendenziell hilfreiches werkzeug und weniger als bedrohung verstanden, was daran liegen könnte, dass in den dh der publizierte text häufig „nur“ die dokumentation des forschungsprozesses und nicht der hauptaspekt der forschung ist. da die umfrage bezüglich der zukunft von autorschaft im digitalen kontext mehrere aspekte in einer these vereinte und vermutlich dadurch ein viertel der teilnehmenden zu einer nicht eindeutigen haltung veranlasste, scheint ein differenzierterer austausch im rahmen der postersession vielversprechend. so könnte mit den teilnehmenden im detail diskutiert werden, an welchem punkt sie sich zwischen „manueller“ und „vollständig maschinell gestützter“ autorschaft positionieren würden. dies erscheint auch aufgrund jüngerer debatten um offene und community-basierte varianten von llms<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> sowie eine „explainable ai“<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> (ali et al. 2023) interessant, welche bestehende vorbehalte gegenüber der integration von ki in wissenschaftliche arbeitsprozesse mindestens in teilen entkräften könnten.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.5	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.5.1	p	in den dh werden bereits heute vermehrt datensätze publiziert (vgl. helling 2022). die frage nach der perspektive der community auf die publikationsform daten lag daher nahe. zwar begrüßt eine mehrheit der befragten diese entwicklung, aber gleichzeitig hält ein drittel der befragten eine zunahme der publikation von datensätzen für nicht wahrscheinlich (vgl. dinger et al. 2024b, these 5). während noch 2017 die publikation von forschungsdaten als „vorstellbar und [...] schon sporadisch praktiziert“ (jannidis et al. 2017, 201) dargestellt wurde, hat dieser trend disziplinübergreifend stark zugenommen; sicher auch durch die fortschreitende arbeit in bibliotheken und geisteswissenschaftlicher nfdi-konsortien (vgl. kurzawe und stein 2024). bei einer publikation alle daten des wissenschaftlichen erkenntnisprozesses mit einzubeziehen, entspricht den regeln guter wissenschaftlicher praxis (deutsche forschungsgemeinschaft 2022). vor dem hintergrund aktueller gesellschaftlicher entwicklungen (wissenschaft im dialog 2023) wird die offenlegung der quelldaten auch als vertrauensstiftende maßnahme neu verhandelt (vgl. mößner 2022). die entwicklung neuer publikations- und dokumentationsmöglichkeiten für forschungsdaten kann wiederum art und umfang publizierter primär- und forschungsdaten beeinflussen. beispielsweise zeichnen hochschulen wie die tu dortmund, die universität bielefeld oder das forschungszentrum jülich über data-champion-programme den nachhaltigen und effizienten umgang mit forschungsdaten aus und lenken durch interviewreihen mit den sieger*innen den blick auf themen des forschungsdatenmanagements und digitaler autorschaft.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> dennoch ist eine datenpublikation hinsichtlich der wissenschaftlichen reputationen für die urheber*innen noch nicht mit einer monografie oder einem peer-reviewten zeitschriftenbeitrag gleichzusetzen. hierfür müssen sich standards der qualitätssicherung von datenpublikationen etablieren und die datenautorschaft gleichwertig zur textautorschaft anerkannt werden. schließlich sollten neben daten und texten auch noch produkte wie annotationsguidelines, tools, visualisierungen, modelle etc. als potenziell reputationsfördernde publikationen anerkannt werden und einen qualitätssicherungsprozess durchlaufen (vgl. helling, jung und pielström 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.6	div1	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:1.6.1	p	ob die klassischen formen des publizierens manuell und individuell geschriebener wissenschaftlicher texte abgelöst oder ergänzt werden, wird die zukunft zeigen. das konferenzposter soll sowohl die individuelle reflexion des eigenen handelns als autor*in befördern als auch einen diskursiven austausch untereinander und mit den postereinreichenden ermöglichen. mit interaktiven elementen soll es den mitgliedern der dh-community ermöglichen, sich selbst in bezug auf die drei skizzierten dimensionen zukünftiger autorschaft im digitalen kontext zu positionieren. nicht zuletzt wird die zukünftige arbeit der dhd-ag <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digitales publizieren</hi> durch diese gespräche in ihrer schwerpunktsetzung bestärkt oder neu fokussiert.\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> contributor roles: patrick dinger (conceptualization, writing – original draft, writing – review & editing), jan horstmann (conceptualization, data curation, writing – original draft, writing – review & editing), caroline jansky (conceptualization, writing – original draft, writing – review & editing), thomas jurczyk (conceptualization, data curation, writing – original draft), timo steyer (conceptualization, data curation, writing – original draft). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> vgl. <ref target=\"https://opensource.org/ai/open-source-ai-definition\">https://opensource.org/ai/open-source-ai-definition</ref> (zugegriffen: 27. november 2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> „explainable ai“ kann als dachkonzept für verschiedene aspekte verstanden werden, wie etwa „(i) data explainability, (ii) model explainability, (iii) posthoc explainability, and (iv) assessment of explanations“. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> sieh hierzu <ref target=\"https://fdm.tu-dortmund.de/fdm-an-der-tu-dortmund/data-champions/\">https://fdm.tu-dortmund.de/fdm-an-der-tu-dortmund/data-champions/</ref>; <ref target=\"https://www.uni-bielefeld.de/ub/digital/forschungsdaten/data-champions/\">https://www.uni-bielefeld.de/ub/digital/forschungsdaten/data-champions/</ref> sowie für grundlegende informationen <ref target=\"https://forschungsdaten.info/themen/beschreiben-und-dokumentieren/metadaten-im-forschungsalltag/\">https://forschungsdaten.info/themen/beschreiben-und-dokumentieren/metadaten-im-forschungsalltag/</ref> (alle zugegriffen: 25.november 2024). </note>\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">ag digitales publizieren</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dig-hum.de/ag-digitales-publizieren\">https://dig-hum.de/ag-digitales-publizieren</ref> (zugegriffen: 20. juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">ali, sajid, tamer abuhmed, shaker el-sappagh, khan muhammad, jose m. alonso-moral, roberto confalonieri, riccardo guidotti, javier del ser, natalia díaz-rodríguez und francisco herrera</hi>. 2023. ”explainable artificial intelligence (xai): what we know and what is left to attain trustworthy artificial intelligence.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">information fusion</hi> 99, 101805. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1016/j.inffus.2023.101805\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.1016/j.inffus.2023.101805</ref> (zugegriffen: 20. juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">baumgarten, marcus, henrike fricke-steyer, martin de la iglesia, caroline jansky, jonathan schimpf und martin wiegand</hi>. 2024. ”transparenz im fokus: die publikationspraxis der zeitschrift für digitale geisteswissenschaften.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dhd 2024 quo vadis dh (dhd2024)</hi>. postereinreichung, passau. zenodo. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.10706093\">https://doi.org/10.5281/zenodo.10706093</ref> (zugegriffen: 20. juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">baumgarten, marcus, martin de la iglesia, caroline jansky, martin wiegand und jonathan schimpf</hi>. 2024. ”publikationspraxis der zeitschrift für digitale geisteswissenschaften 2015 bis 2023. datenset. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.17175/2015-2023_publikationspraxis-zfdg\">https://doi.org/10.17175/2015-2023_publikationspraxis-zfdg</ref> (zugegriffen: 20. juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">deutsche forschungsgemeinschaft</hi>. 2022. “guidelines for safeguarding good research practice. code of conduct.” <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.6472827\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.5281/zenodo.6472827</ref> (zugegriffen: 20. juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">cremer, fabian</hi>. 2018. ”nun sag, wie hältst du es mit dem digitalen publizieren, digital humanities?” in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> digitale redaktion. editorial zum digitalen publizieren.</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://editorial.hypotheses.org/113\" xml:space=\"preserve\"> https://editorial.hypotheses.org/113</ref> (zugegriffen: 20. juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">dinger, patrick, jan horstmann, caroline jansky, thomas jurczyk und timo steyer</hi>. 2024a. ”roads? where we\'re going, we don\'t need roads. die zukunft des publizierens.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dhd 2024 quo vadis dh</hi> ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dhd2024)</hi>. postereinreichung, passau. zenodo. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.10706061\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.5281/zenodo.10706061</ref> (zugegriffen: 20. juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">dinger, patrick, jan horstmann, caroline jansky, thomas jurczyk und timo steyer</hi>. 2024b. ”community statt glaskugel: euer feedback zur zukunft des digitalen publizierens.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dhdblog. digital humanities im deutschsprachigen raum</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dhd-blog.org/?p=21189\" xml:space=\"preserve\"> https://dhd-blog.org/?p=21189</ref> (zugegriffen: 03. juli 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.9	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">helling, patrick, anke debbeler und rebekka borges</hi>. 2022. ”konferenzbeiträge strategisch publizieren: automatisierte workflows zur individuellen veröffentlichung von konferenzbeiträgen am beispiel des verbands digital humanities im deutschsprachigen raum e.v.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">o-bib. das offene bibliotheksjournal</hi> 3, 1–17. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5282/o-bib/5835\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.5282/o-bib/5835</ref> (zugegriffen: 20. juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">helling, patrick, kerstin jung und steffen pielström</hi>. 2024. “digital humanities is more than the paper publication – thoughts on acknowledging non-paper research outputs.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dh2024 book of abstracts</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.13761079\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.5281/zenodo.13761079</ref> (zugegriffen: 25. november 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">jannidis, fotis, hubertus kohle und malte rehbein</hi>. 2017. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digital humanities. eine einführung</hi>. stuttgart: j.b. metzler verlag. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1007/978-3-476-05446-3\">https://doi.org/10.1007/978-3-476-05446-3</ref> (zugegriffen: 20. juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">kurzawe, daniel und stein, regine</hi>. 2024. \"aufgabenprofile im wandel: bibliotheken in der nationalen forschungsdateninfrastruktur.\" in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">bibliothek forschung und praxis</hi> 48 (2024), h. 1., 138–148. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/bfp-2024-0002\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.1515/bfp-2024-0002</ref> (zugegriffen: 25. november 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.13	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">mößner, nicola</hi>. 2022. “wissenschaft in ›unordnung‹?: gefiltertes wissen und die glaubwürdigkeit der wissenschaft.” in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">kalibrierung der wissenschaft: auswirkungen der digitalisierung auf die wissenschaftliche erkenntnis</hi>, hg. von nicola mößner und klaus erlach, 103-136. bielefeld: transcript verlag. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/9783839462102-005\" xml:space=\"preserve\"> https://doi.org/10.1515/9783839462102-005</ref> (zugegriffen: 20. juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.14	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">nyhan, julianne und oliver duke-williams</hi>. 2014. ”joint and multi-authored publication patterns in the digital humanities.” in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">literary and linguistic computing 29 (2014</hi>), h. 3. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://doi.org/10.1093/llc/fqu018\">http://doi.org/10.1093/llc/fqu018</ref> (zugegriffen: 20. juni 2024).\nurn:cts:dhd:2025.horstmann_jan_zuk_nftige_digitale_autorschaft:2.2.1.15	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">wissenschaft im dialog</hi>. 2023. ”wie sehr vertrauen sie wissenschaft und forschung.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">statista</hi>, chart 5. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1193534/umfrage/vertrauen-in-wissenschaft-und-forschung/\">https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1193534/umfrage/vertrauen-in-wissenschaft-und-forschung/</ref> (zugegriffen: 12. juni 2024).'),('urn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:','urn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.1.1	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">With the advancement of computer vision techniques, digital humanities scholars are increasingly interested in the study of visual data, including images (O\'Halloran et al., 2014; Maiwald et al., 2017; Emanuel, 2018; Munster et al., 2019) and videos (Kuhn et al., 2014; Jakubowski et al., 2017; Bakels et al., 2020; Pustu-Iren et al., 2020; El-Keilany et al., 2022). The possibilities for using computational methods in the digital humanities have expanded considerably with the recent boom in generative AI, including monomodal textual Large Language Models (LLMs) and Multimodal </hi>Large Language Models <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">(MLLMs) (Aguiar & Araújo, 2024; Chun & Elkins, 2023; Guo, 2024). </hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.1.2	p	In this respect, we agree with Thomas Smits and Melvin Wevers that “multimodal models have the potential to cause a multimodal turn in DH research” (Smits & Wevers, 2023, p. 1268). However, despite the extensive capabilities associated with image understanding tasks offered by recent MLLMs, we know little about how non-human agents ‘view’ visual media (Arnold & Tilton, 2023, pp. 9–31) and whether the results of such ‘viewing’ can be used to understand images and videos with complex cultural, social and behavioural contexts and dynamics.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.1.3	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">With this complexity in mind, we analyse the capabilities of MLLMs in understanding video content within Taylor Arnold’s and Lauren Tilton’s concept of ‘Distant Viewing’ (Arnold & Tilton, 2023). We used two multimodal MLLMs: the closed-source </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">GPT-4o mini </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">from OpenAI (</hi>OpenAI, 2024 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">) and the open-source</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\"> Large Language and Vision Assistant</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\"> (LLaVA, </hi>Liu <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">et al., 2023). Both models can process textual and visual data; and while they cannot work directly with the video format, they can produce aggregated descriptions by splitting videos into sequences of frames.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.1.4	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">In this paper, we present our case study that focuses on the visual and narrative features of Olga Abramchik’s 2021 documentary </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Мы не знали друг друга до этого лета</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\"> [</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">We Didn\'t Know Each Other Before This Summer</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">] (Abramchik, 2021) by using two different MLLMs. First, we introduce our case study</hi>. Afterwards, we <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">describe the image analysis pipeline that combines MLLM annotation with topic modelling. We then discuss our main findings by comparing the annotation results of the two models, focusing on the interpretability of the topics extracted from these annotations. Finally, we discuss the strengths and limitations of both MLLMs in the image annotation task and their use in understanding the analysed video as a whole.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.2.1	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">As outlined in Section 1, recent advances in LLMs have led to the development of MLLMs, which combine the reasoning of LLMs with visual processing (Li et al., 2023; Yin et al., 2023). Notable MLLMs with image-to-text capabilities such as GPT-4o / GPT-4o mini (</hi>OpenAI, 2024 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">), LLaVA (</hi>Liu <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">et al., 2023), Llama 3 (</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">Dubey et al., 2024</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">), Pixtral (</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">Agrawal et al., 2024</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">) and others have demonstrated significant progress in image understanding through various architectural innovations and training strategies (Yin, et al., 2023).</hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.2.2	p	The evolution from image-focused MLLMs to LLMs with the ability of video understanding (Vid-LLMs) advances multimodal reasoning and addresses challenges such as temporal dynamics and long-range context dependencies. Recent models in this area include Video-LLaMA (Zhang et al., 2023) and Video-ChatGPT (Maaz et al., 2023). According to Tang et. al, Vid-LLMs deal with three main tasks: abstract understanding, temporal understanding and spatiotemporal understanding (Tang et al., 2023, pp. 4–5). Currently, the main challenge lies in understanding long context video data (Tang et al., 2023, pp. 13–14, Yin, et al., 2023, p. 13).\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.2.3	p	In this regard, despite the recent developments in Vid-LLMs, the analysis of videos through frame-based processing using image-focused MLLMs remains a compelling alternative to end-to-end video understanding (Huang, et al., 2024). Although Vid-LLMs theoretically provide more complete temporal analyses for short videos, they are computationally expensive for long videos and have problems with long-range dependencies (Tang et al., 2023, pp. 13–14). In this regard, Meinardus et al. demonstrated the efficacy of image-text MLLM for video moment retrieval (Mr. BLIB), emphasising the benefits of a frame-based approach without the need for resource-intensive pretraining, precise localisation of relevant moments, and flexible processing of longer videos through the use of key frames (Meinardus, et al., 2024).\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.2.4	p	Therefore, frame-based analysis remains a more reliable approach for long video understanding. The following sections (3 and 4) will provide a more detailed examination of this approach, with a demonstration of how the complex visual dynamic of protest videos can be effectively captured through the analysis of sequential frames and the synthesis of the resulting data using topic modelling.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.1	div2	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.1.1	p	In building our analysis pipeline, we had to consider several issues. First, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">LLMs are rarely trained to work directly on video input</hi>, so we decided to operate on individual frames rather than on the video as a whole. In particular, Chen (2023) suggests this approach for analysing video with the GPT-4 model family. Second, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">closed-source LLMs often outperform open-source LLMs</hi>. While many promising multimodal networks are available online, the GPT-4 model family still outperforms them on various metrics (Fu et al., 2023; Yin et al., 2023; Fu et al., 2024), but it uses a subscription model and has to be paid for. Therefore, we decided to compare the performance of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">GPT-4o mini</hi> with that of an open-source network. Third, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">automated image analysis still has substantial hardware requirements</hi>, most of which are not feasible to run outside of HPC clusters. After some experimentation, we chose LLaVA-v1.5 with 13 billion parameters and 4-bit encoding, as this network offers reasonable performance during inference and can be run on a single A100 GPU. Fourth, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">LLMs are notoriously black boxes</hi>, so we used them as little as possible. While LLMs can be used to create full-text descriptions of videos (e.g. Chen, 2023), we limited the automated work to keyword annotation. This approach also allowed us to compare and process the annotations more easily.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.2	div2	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.2.1	p	This article is part of the project ‘Kaleidoscopic Patterns of Protest’, which analyses visual and textual (self-)representations of East Slavic protest cultures. As an ideal candidate for testing a video annotation task that would meet the project’s goals, we chose the documentary <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">We Didn\'t Know Each Other Before This Summer </hi>(Abramchik 2021). The film focuses on the protests in Belarus following the presidential elections on 9 August 2020. It provides a detailed audiovisual documentation of symbols, behaviours, police actions and other features of the protests. Constructed from footage of participants and witnesses, the film offers an unfiltered, day-by-day narrative of collective actions and police responses, without outside commentary or music. It also highlights the regime’s human rights abuses and public reactions. The documentary offers a valuable resource for studying visual representations of protests and testing LLMs ability to annotate such material, as it provides unique, unedited grassroots footage with uninterrupted protest action sequences.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.3	div2	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.3.1	p	We used <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">GPT-4o mini </hi>and LLaVA to automatically annotate the documentary. First, we extracted one frame per second from the documentary using the OpenCV library for Python. Next, we evaluated 20 different prompt variations for image annotation using a random sample of 30 video frames. Through manual evaluation of descriptive accuracy and contextual completeness, we created two optimal prompts for each model. These prompts can be considered zero-shot prompts (Kojima et al., 2022), which provide no contextual information, as we wanted the LLM to ‘interpret’ as little as possible and instead describe the visual images in general terms:\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.3.2	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Prompt: </hi>Please conduct an exhaustive analysis of the provided image. Focus on identifying and listing every visible element in the image. Write a description in the form of keywords. Be specific and extract as many unique keywords as possible.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.3.3	p	Output format: keyword 1, keyword 2, …\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.3.4	p	We used OpenAI’s Batch API (OpenAI, n.d.) to obtain the list of keywords for each frame generated by GPT-4o mini; LLaVA, on the other hand, was run locally. As a result, we extracted 3730 frames from the documentary and obtained two lists of keywords for each frame. We then used topic modelling to process the keywords. This approach avoided some of the pitfalls of LLMs as black boxes, because topic modelling is an established and mathematically proven technique. We used Gensim’s implementation of Ensemble LDA (Brigl, 2019) to run multiple topic models simultaneously, keeping only the topics consistent across several topic models, thereby reducing the number of incoherent topics.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.3.5	p	The keywords for a single frame were then considered a ‘document’; each keyword (which could consist of compounds, e.g., ‘army truck’) was considered a ‘word’. As a control for the method and the automated analysis, we did a close reading of the topics. We then applied the topic model to each list of keywords, resulting in a topic distribution for each frame. For a larger video corpus, each video could be identified by its topic distribution. This makes the videos easily comparable, using established distance metrics, such as PCA or Isomap, to map them (Howanitz, 2020, 92–107).\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.4.1	p	A first-look comparison of the annotations showcased clear differences in the keyword generation patterns of the two models. While <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">GPT-4o mini</hi> provided more consistent and typically more detailed annotations, LLaVA showed a higher variability in the results and a capacity for both very sparse and extremely wordy annotations. In terms of annotation quality, further human observations revealed more nuanced differences between the two models. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">GPT-4o mini</hi> showed higher contextual accuracy, correctly identifying and including event-specific keywords such as \'Minsk\', demonstrating its ability to accurately capture the implicit context of the images. In addition, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">GPT-4o mini</hi> excelled in OCR, particularly in recognising and correctly interpreting text within images, especially Cyrillic script. In contrast, LLaVA struggled with Cyrillic letters, often failing to recognise or accurately annotate the Russian or Belarusian text. Both models have difficulties with blurry night images due to poor lighting and low visibility.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.4.2	p	Topic modelling revealed further differences in the interpretability of annotations between the two models, especially when understanding video content from aggregated descriptions of individual frames. For example, both <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">GPT-4o mini</hi> and LLaVA produced an ‘intertitle’ topic. However, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">GPT-4o mini</hi> was more specific and detailed, identifying the actual logo of the YouTube channel (“current time” [настоящее время]) with keywords such as ‘black background’, ‘white text’, ‘Russian language’, ‘Cyrillic script’, ‘logo’, ‘настоящее время logo’ or ‘political content’’. In contrast, LLaVA produced more common and less diverse keywords, such as ‘Russian’, ‘text’, ‘foreign language’, ‘black’ or ‘foreign’, and also contained errors (e.g. by identifying the Russian text as ‘Bulgarian’). While the keywords produced by <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">GPT-4o mini</hi> were more concise and allowed a better interpretation of the topic, the disadvantage of LLaVA was somewhat mitigated when we applied the topic model to the whole documentary. Both ‘intertitle’ topics allowed us to immediately identify the intertitles in the documentary and, thus, served their purpose well (see Figure 1).\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.4.3	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/5e4f12302ea504a87952519f6039ac34.png\" /> </figure> <figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/f5271894492e112455d53367bf9c1ccf.png\" /> <head>Figure 1. Distribution of <hi rend=\"color(#0e101a)\">GPT-4o mini</hi> ‘intertitle’ topic (top) and LLaVA ‘intertitle’ topic (bottom) for the documentary. X-axis is time, y-axis is topic probability. The intertitles are clearly visible and agree for both LLMs, e.g. at the beginning and the end of the documentary and around min. 00:16:00.</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.4.4	p	Topic modelling also revealed thematic trends, for example, when it produced similar police-related topics in both models (see Table 2). Keywords pertaining to riot control police are combined with ‘nighttime’ ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">GPT-4o mini</hi>) or ‘night’ (LLaVA). This combination is significant because it was mainly at night that police brutality occurred during the protests, while peaceful demonstrations happened during daytime—a fact that the documentary shows very clearly. Therefore, both models recognized this contrast in protest actions, which changed dramatically depending on the time of the day.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.4.5	p	We can also see a narrative pattern: If we plot the topic distribution for the ‘riot police by night’ topics, we see that night shots (and police brutality) are more present in the first half of the documentary and then gradually decrease in the second half (see Figure 2). However the topic distributions do not match as clearly as in the case of the ‘intertitle’ topics in Figure 1. This could be due to the fact that the topic ‘riot police by night’ is not as clearly delineated as the ‘intertitle’ topics and is also less visually distinguishable as the documentary also features night shots without any police.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.4.6	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/55711a7d9cf449546ee04611d683a02a.png\" /> </figure> <figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/6072b2e6c2b957e39b1007edad0e40f4.png\" /> <head>Figure 2. ‘Riot police by night’ topic distribution, based on keywords by <hi rend=\"color(#0e101a)\">GPT-4o mini </hi>and LLaVA (bottom).</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.5	div1	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.5.1	p	The proposed combination of zero-shot LLM annotation and topic modelling has several advantages. On a technical level, it allows the automatic analysis of a video corpus with reasonable resources. Furthermore, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">GPT-4o mini</hi> produces concise annotations but is too expensive for several thousand videos. Compared to GPT-4o mini, the LLaVA annotations proved not as accurate, but this difference did not affect the efficiency of our pipeline, precisely the output of the Ensemble LDA topic modelling. Another inconvenience of LLaVA is its relatively low speed: processing the 60-minute documentary took approximately 72 hours on a single A100 GPU, while GPT-4o mini completed the same task in only 3 hours and 30 minutes through the cloud API accessed via Jupyter Notebook. Possible speedups include reducing the frame size from Full HD to a lower resolution and using more focused frame sampling techniques.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.5.2	p	The advantage of the proposed combination on a conceptual level is that we did not have to introduce contextual information at an early stage and were therefore less prone to overlook certain phenomena since we did not precondition the pipeline to find only what we expected, which is a typical and bias-prone strategy in object detection/recognition. Notwithstanding the existence of a number of quantitative metrics and benchmarks for the evaluation of multimodal models with image understanding capabilities (Yang et al., 2023; Bubeck et al., 2023; <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">Wang et al. 2023;</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">Yue et al. 2024</hi>), there is a notable lack of quantitative metrics, benchmarks, or datasets that have been specifically designed for the assessment of the performance of these models in the analysis of protest images, particularly those from Eastern Europe. In light of the aforementioned gap, a promising alternative approach is to employ grounded theory to identify potential errors, hallucinations, and ambiguities that may arise when using MLLMs to describe protest images using keywords. We plan to further develop this idea in accordance with the recent paper of Hwang et al. (2023). Adapting this framework for analysing protest images will allow us to systematically uncover the strengths and limitations of multimodal models in our particular task. After these improvements, we aim to test the method on a larger corpus (~1000 videos) and quantitatively compare the videos based on their topic distributions to uncover narrative strategies based on visual content.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.5.3	p	The presented approach has its limitations in that it focuses on basic content labelling by LLMs and therefore captures only surface-level visual information. It does not address deeper aspects of cinematic language, such as image syntax, semantics and compositional elements. This early-stage work is therefore positioned as a first step in automated analysis of protest images and videos, and as contributing to the broader discussion of computational approaches to understanding visual narratives. In the future, we aim to explore the integration of formal visual elements and more complex multimodal analysis techniques (Sommer, 2021) into a coherent analytical framework.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.6	div1	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.6.1	p	The work on this paper was financed by the Austrian Academy of Sciences’ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">go!digital 3.0 </hi>program.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.7	div1	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.7.1	p	Data and scripts to reproduce the results of this paper are available on Github: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://github.com/ghowa/llm-and-topic-modeling\" />.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Abramchik, Olga</hi>. 2021. \"We Didn\'t Know Each Other Before This Summer [My ne znali drug druga do etogo leta].\" Belarus: Current Time [Nastoiashchee Vremia]. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.youtube.com/watch?v=6vU9GtE75ZA\" />\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Agrawal, Pravesh</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Szymon Antoniak</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Emma Bou Hanna</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Baptiste Bout</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Devendra Chaplot</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jessica Chudnovsky</hi>, ... <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">and Sophia Yang</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\"> 2024. “Pixtral 12B.” </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">arXiv preprint </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">arXiv:2410.07073.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Aguiar, Micaela, and Sílvia Araújo</hi>. 2024. “Final Thoughts: Digital Humanities Looking at Generative AI.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities Looking at the World: Exploring Innovative Approaches and Contributions to Society</hi>, 367-380. 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MIT Press. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://direct.mit.edu/books/oa-monograph/5674/Distant-ViewingComputational-Exploration-of\"> </ref> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://direct.mit.edu/books/oa-monograph/5674/Distant-ViewingComputational-Exploration-of\" />.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bakels, Jan-Hendrik, Matthias Grotkopp, Thomas Scherer and Jasper Stratil</hi>. “Matching Computational Analysis and Human Experience: Performative Arts and the Digital Humanities.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digit. Humanit. Q</hi>. 14 (2020): n. 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Accessed November 27, 2024. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://platform.openai.com/docs/api-reference/batch\" />.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.35	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Pustu-Iren, Kader, Julian Sittel, Roman Mauer, Oksana Bulgakowa, and Ralph Ewerth</hi>. 2020. “Automated Visual Content Analysis for Film Studies: Current Status and Challenges.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHQ: Digital Humanities Quarterly</hi> 14 (4).\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.36	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Smits, Thomas, and Melvin Wevers</hi>. 2023. “A Multimodal Turn in Digital Humanities: Using Contrastive Machine Learning Models to Explore, Enrich, and Analyze Digital Visual Historical Collections.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Scholarship 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<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, and </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lijuan Wang</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\"> 2023. “The dawn of lmms: Preliminary explorations with gpt-4v (ision).” </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">arXiv preprint arXiv:2309.17421</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">9</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">(1), 1.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.41	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Yin, Shukang, Chaoyou Fu, Sirui Zhao, Ke Li, Xing Sun, Tong Xu, and Enhong Chen</hi>. 2023. “A Survey on Multimodal Large Language Models.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">arXiv preprint arXiv:2306.13549</hi>.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.42	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Yue, Xiang, Yuansheng Ni</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kai Zhang</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Tianyu Zheng</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ruoqi Liu</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ge Zhang, ... and Wenhu Chen</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\"> 2024.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">“Mmmu: A massive multi-discipline multimodal understanding and reasoning benchmark for expert agi.” In </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the IEEE/CVF Conference on Computer Vision and Pattern Recognition</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\"> (pp. 9556-9567).</hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.43	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zhang, Hang, Xin Li</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, and </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lidong Bing</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\"> 2023. “Video-llama: An instruction-tuned audio-visual language model for video understanding.” </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">arXiv preprint</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\"> arXiv:2306.02858.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.44	bibl	<anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id__GoBack2\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zhou, Junjie, Yan Shu</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bo Zhao</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Boya Wu</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Shitao Xiao</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Xi Yang</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Yongping Xiong, … and </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zheng Liu</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\"> 2024. “MLVU: A Comprehensive Benchmark for Multi-Task Long Video Understanding.” </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">arXiv preprint arXiv:2406.04264</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">.</hi>','urn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.1.1	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">with the advancement of computer vision techniques, digital humanities scholars are increasingly interested in the study of visual data, including images (o\'halloran et al., 2014; maiwald et al., 2017; emanuel, 2018; munster et al., 2019) and videos (kuhn et al., 2014; jakubowski et al., 2017; bakels et al., 2020; pustu-iren et al., 2020; el-keilany et al., 2022). the possibilities for using computational methods in the digital humanities have expanded considerably with the recent boom in generative ai, including monomodal textual large language models (llms) and multimodal </hi>large language models <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">(mllms) (aguiar & araújo, 2024; chun & elkins, 2023; guo, 2024). </hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.1.2	p	in this respect, we agree with thomas smits and melvin wevers that “multimodal models have the potential to cause a multimodal turn in dh research” (smits & wevers, 2023, p. 1268). however, despite the extensive capabilities associated with image understanding tasks offered by recent mllms, we know little about how non-human agents ‘view’ visual media (arnold & tilton, 2023, pp. 9–31) and whether the results of such ‘viewing’ can be used to understand images and videos with complex cultural, social and behavioural contexts and dynamics.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.1.3	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">with this complexity in mind, we analyse the capabilities of mllms in understanding video content within taylor arnold’s and lauren tilton’s concept of ‘distant viewing’ (arnold & tilton, 2023). we used two multimodal mllms: the closed-source </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">gpt-4o mini </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">from openai (</hi>openai, 2024 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">) and the open-source</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\"> large language and vision assistant</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\"> (llava, </hi>liu <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">et al., 2023). both models can process textual and visual data; and while they cannot work directly with the video format, they can produce aggregated descriptions by splitting videos into sequences of frames.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.1.4	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">in this paper, we present our case study that focuses on the visual and narrative features of olga abramchik’s 2021 documentary </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Мы не знали друг друга до этого лета</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\"> [</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">we didn\'t know each other before this summer</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">] (abramchik, 2021) by using two different mllms. first, we introduce our case study</hi>. afterwards, we <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">describe the image analysis pipeline that combines mllm annotation with topic modelling. we then discuss our main findings by comparing the annotation results of the two models, focusing on the interpretability of the topics extracted from these annotations. finally, we discuss the strengths and limitations of both mllms in the image annotation task and their use in understanding the analysed video as a whole.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.2.1	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">as outlined in section 1, recent advances in llms have led to the development of mllms, which combine the reasoning of llms with visual processing (li et al., 2023; yin et al., 2023). notable mllms with image-to-text capabilities such as gpt-4o / gpt-4o mini (</hi>openai, 2024 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">), llava (</hi>liu <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">et al., 2023), llama 3 (</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">dubey et al., 2024</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">), pixtral (</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">agrawal et al., 2024</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">) and others have demonstrated significant progress in image understanding through various architectural innovations and training strategies (yin, et al., 2023).</hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.2.2	p	the evolution from image-focused mllms to llms with the ability of video understanding (vid-llms) advances multimodal reasoning and addresses challenges such as temporal dynamics and long-range context dependencies. recent models in this area include video-llama (zhang et al., 2023) and video-chatgpt (maaz et al., 2023). according to tang et. al, vid-llms deal with three main tasks: abstract understanding, temporal understanding and spatiotemporal understanding (tang et al., 2023, pp. 4–5). currently, the main challenge lies in understanding long context video data (tang et al., 2023, pp. 13–14, yin, et al., 2023, p. 13).\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.2.3	p	in this regard, despite the recent developments in vid-llms, the analysis of videos through frame-based processing using image-focused mllms remains a compelling alternative to end-to-end video understanding (huang, et al., 2024). although vid-llms theoretically provide more complete temporal analyses for short videos, they are computationally expensive for long videos and have problems with long-range dependencies (tang et al., 2023, pp. 13–14). in this regard, meinardus et al. demonstrated the efficacy of image-text mllm for video moment retrieval (mr. blib), emphasising the benefits of a frame-based approach without the need for resource-intensive pretraining, precise localisation of relevant moments, and flexible processing of longer videos through the use of key frames (meinardus, et al., 2024).\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.2.4	p	therefore, frame-based analysis remains a more reliable approach for long video understanding. the following sections (3 and 4) will provide a more detailed examination of this approach, with a demonstration of how the complex visual dynamic of protest videos can be effectively captured through the analysis of sequential frames and the synthesis of the resulting data using topic modelling.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.1	div2	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.1.1	p	in building our analysis pipeline, we had to consider several issues. first, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">llms are rarely trained to work directly on video input</hi>, so we decided to operate on individual frames rather than on the video as a whole. in particular, chen (2023) suggests this approach for analysing video with the gpt-4 model family. second, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">closed-source llms often outperform open-source llms</hi>. while many promising multimodal networks are available online, the gpt-4 model family still outperforms them on various metrics (fu et al., 2023; yin et al., 2023; fu et al., 2024), but it uses a subscription model and has to be paid for. therefore, we decided to compare the performance of <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">gpt-4o mini</hi> with that of an open-source network. third, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">automated image analysis still has substantial hardware requirements</hi>, most of which are not feasible to run outside of hpc clusters. after some experimentation, we chose llava-v1.5 with 13 billion parameters and 4-bit encoding, as this network offers reasonable performance during inference and can be run on a single a100 gpu. fourth, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">llms are notoriously black boxes</hi>, so we used them as little as possible. while llms can be used to create full-text descriptions of videos (e.g. chen, 2023), we limited the automated work to keyword annotation. this approach also allowed us to compare and process the annotations more easily.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.2	div2	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.2.1	p	this article is part of the project ‘kaleidoscopic patterns of protest’, which analyses visual and textual (self-)representations of east slavic protest cultures. as an ideal candidate for testing a video annotation task that would meet the project’s goals, we chose the documentary <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">we didn\'t know each other before this summer </hi>(abramchik 2021). the film focuses on the protests in belarus following the presidential elections on 9 august 2020. it provides a detailed audiovisual documentation of symbols, behaviours, police actions and other features of the protests. constructed from footage of participants and witnesses, the film offers an unfiltered, day-by-day narrative of collective actions and police responses, without outside commentary or music. it also highlights the regime’s human rights abuses and public reactions. the documentary offers a valuable resource for studying visual representations of protests and testing llms ability to annotate such material, as it provides unique, unedited grassroots footage with uninterrupted protest action sequences.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.3	div2	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.3.1	p	we used <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">gpt-4o mini </hi>and llava to automatically annotate the documentary. first, we extracted one frame per second from the documentary using the opencv library for python. next, we evaluated 20 different prompt variations for image annotation using a random sample of 30 video frames. through manual evaluation of descriptive accuracy and contextual completeness, we created two optimal prompts for each model. these prompts can be considered zero-shot prompts (kojima et al., 2022), which provide no contextual information, as we wanted the llm to ‘interpret’ as little as possible and instead describe the visual images in general terms:\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.3.2	p	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">prompt: </hi>please conduct an exhaustive analysis of the provided image. focus on identifying and listing every visible element in the image. write a description in the form of keywords. be specific and extract as many unique keywords as possible.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.3.3	p	output format: keyword 1, keyword 2, …\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.3.4	p	we used openai’s batch api (openai, n.d.) to obtain the list of keywords for each frame generated by gpt-4o mini; llava, on the other hand, was run locally. as a result, we extracted 3730 frames from the documentary and obtained two lists of keywords for each frame. we then used topic modelling to process the keywords. this approach avoided some of the pitfalls of llms as black boxes, because topic modelling is an established and mathematically proven technique. we used gensim’s implementation of ensemble lda (brigl, 2019) to run multiple topic models simultaneously, keeping only the topics consistent across several topic models, thereby reducing the number of incoherent topics.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.3.3.5	p	the keywords for a single frame were then considered a ‘document’; each keyword (which could consist of compounds, e.g., ‘army truck’) was considered a ‘word’. as a control for the method and the automated analysis, we did a close reading of the topics. we then applied the topic model to each list of keywords, resulting in a topic distribution for each frame. for a larger video corpus, each video could be identified by its topic distribution. this makes the videos easily comparable, using established distance metrics, such as pca or isomap, to map them (howanitz, 2020, 92–107).\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.4.1	p	a first-look comparison of the annotations showcased clear differences in the keyword generation patterns of the two models. while <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">gpt-4o mini</hi> provided more consistent and typically more detailed annotations, llava showed a higher variability in the results and a capacity for both very sparse and extremely wordy annotations. in terms of annotation quality, further human observations revealed more nuanced differences between the two models. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">gpt-4o mini</hi> showed higher contextual accuracy, correctly identifying and including event-specific keywords such as \'minsk\', demonstrating its ability to accurately capture the implicit context of the images. in addition, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">gpt-4o mini</hi> excelled in ocr, particularly in recognising and correctly interpreting text within images, especially cyrillic script. in contrast, llava struggled with cyrillic letters, often failing to recognise or accurately annotate the russian or belarusian text. both models have difficulties with blurry night images due to poor lighting and low visibility.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.4.2	p	topic modelling revealed further differences in the interpretability of annotations between the two models, especially when understanding video content from aggregated descriptions of individual frames. for example, both <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">gpt-4o mini</hi> and llava produced an ‘intertitle’ topic. however, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">gpt-4o mini</hi> was more specific and detailed, identifying the actual logo of the youtube channel (“current time” [настоящее время]) with keywords such as ‘black background’, ‘white text’, ‘russian language’, ‘cyrillic script’, ‘logo’, ‘настоящее время logo’ or ‘political content’’. in contrast, llava produced more common and less diverse keywords, such as ‘russian’, ‘text’, ‘foreign language’, ‘black’ or ‘foreign’, and also contained errors (e.g. by identifying the russian text as ‘bulgarian’). while the keywords produced by <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">gpt-4o mini</hi> were more concise and allowed a better interpretation of the topic, the disadvantage of llava was somewhat mitigated when we applied the topic model to the whole documentary. both ‘intertitle’ topics allowed us to immediately identify the intertitles in the documentary and, thus, served their purpose well (see figure 1).\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.4.3	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"pictures/5e4f12302ea504a87952519f6039ac34.png\" /> </figure> <figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"pictures/f5271894492e112455d53367bf9c1ccf.png\" /> <head>figure 1. distribution of <hi rend=\"color(#0e101a)\">gpt-4o mini</hi> ‘intertitle’ topic (top) and llava ‘intertitle’ topic (bottom) for the documentary. x-axis is time, y-axis is topic probability. the intertitles are clearly visible and agree for both llms, e.g. at the beginning and the end of the documentary and around min. 00:16:00.</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.4.4	p	topic modelling also revealed thematic trends, for example, when it produced similar police-related topics in both models (see table 2). keywords pertaining to riot control police are combined with ‘nighttime’ ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">gpt-4o mini</hi>) or ‘night’ (llava). this combination is significant because it was mainly at night that police brutality occurred during the protests, while peaceful demonstrations happened during daytime—a fact that the documentary shows very clearly. therefore, both models recognized this contrast in protest actions, which changed dramatically depending on the time of the day.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.4.5	p	we can also see a narrative pattern: if we plot the topic distribution for the ‘riot police by night’ topics, we see that night shots (and police brutality) are more present in the first half of the documentary and then gradually decrease in the second half (see figure 2). however the topic distributions do not match as clearly as in the case of the ‘intertitle’ topics in figure 1. this could be due to the fact that the topic ‘riot police by night’ is not as clearly delineated as the ‘intertitle’ topics and is also less visually distinguishable as the documentary also features night shots without any police.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.4.6	p	<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"pictures/55711a7d9cf449546ee04611d683a02a.png\" /> </figure> <figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"pictures/6072b2e6c2b957e39b1007edad0e40f4.png\" /> <head>figure 2. ‘riot police by night’ topic distribution, based on keywords by <hi rend=\"color(#0e101a)\">gpt-4o mini </hi>and llava (bottom).</head> </figure>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.5	div1	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.5.1	p	the proposed combination of zero-shot llm annotation and topic modelling has several advantages. on a technical level, it allows the automatic analysis of a video corpus with reasonable resources. furthermore, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0e101a)\">gpt-4o mini</hi> produces concise annotations but is too expensive for several thousand videos. compared to gpt-4o mini, the llava annotations proved not as accurate, but this difference did not affect the efficiency of our pipeline, precisely the output of the ensemble lda topic modelling. another inconvenience of llava is its relatively low speed: processing the 60-minute documentary took approximately 72 hours on a single a100 gpu, while gpt-4o mini completed the same task in only 3 hours and 30 minutes through the cloud api accessed via jupyter notebook. possible speedups include reducing the frame size from full hd to a lower resolution and using more focused frame sampling techniques.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.5.2	p	the advantage of the proposed combination on a conceptual level is that we did not have to introduce contextual information at an early stage and were therefore less prone to overlook certain phenomena since we did not precondition the pipeline to find only what we expected, which is a typical and bias-prone strategy in object detection/recognition. notwithstanding the existence of a number of quantitative metrics and benchmarks for the evaluation of multimodal models with image understanding capabilities (yang et al., 2023; bubeck et al., 2023; <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">wang et al. 2023;</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">yue et al. 2024</hi>), there is a notable lack of quantitative metrics, benchmarks, or datasets that have been specifically designed for the assessment of the performance of these models in the analysis of protest images, particularly those from eastern europe. in light of the aforementioned gap, a promising alternative approach is to employ grounded theory to identify potential errors, hallucinations, and ambiguities that may arise when using mllms to describe protest images using keywords. we plan to further develop this idea in accordance with the recent paper of hwang et al. (2023). adapting this framework for analysing protest images will allow us to systematically uncover the strengths and limitations of multimodal models in our particular task. after these improvements, we aim to test the method on a larger corpus (~1000 videos) and quantitatively compare the videos based on their topic distributions to uncover narrative strategies based on visual content.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.5.3	p	the presented approach has its limitations in that it focuses on basic content labelling by llms and therefore captures only surface-level visual information. it does not address deeper aspects of cinematic language, such as image syntax, semantics and compositional elements. this early-stage work is therefore positioned as a first step in automated analysis of protest images and videos, and as contributing to the broader discussion of computational approaches to understanding visual narratives. in the future, we aim to explore the integration of formal visual elements and more complex multimodal analysis techniques (sommer, 2021) into a coherent analytical framework.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.6	div1	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.6.1	p	the work on this paper was financed by the austrian academy of sciences’ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">go!digital 3.0 </hi>program.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.7	div1	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:1.7.1	p	data and scripts to reproduce the results of this paper are available on github: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://github.com/ghowa/llm-and-topic-modeling\" />.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">abramchik, olga</hi>. 2021. \"we didn\'t know each other before this summer [my ne znali drug druga do etogo leta].\" belarus: current time [nastoiashchee vremia]. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.youtube.com/watch?v=6vu9gte75za\" />\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">agrawal, pravesh</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">szymon antoniak</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">emma bou hanna</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">baptiste bout</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">devendra chaplot</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">jessica chudnovsky</hi>, ... <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">and sophia yang</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\"> 2024. “pixtral 12b.” </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">arxiv preprint </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" 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<ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://direct.mit.edu/books/oa-monograph/5674/distant-viewingcomputational-exploration-of\" />.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">bakels, jan-hendrik, matthias grotkopp, thomas scherer and jasper stratil</hi>. “matching computational analysis and human experience: performative arts and the digital humanities.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digit. humanit. q</hi>. 14 (2020): n. pag.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">brigl, tobias</hi>. 2023. “extracting reliable topics using ensemble latent dirichlet allocation.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">researchgate.</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" 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xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">aiesha letman, ... and raj</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">ganapathy</hi>. 2024. “the llama 3 herd of models.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">arxiv preprint arxiv:2407.21783.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">emanuel, jeffrey p</hi>. 2018. “stitching together technology for the digital humanities with the international image interoperability framework (iiif).” in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digital humanities, libraries, and partnerships</hi>, 125-135. chandos publishing.\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.13	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">el-keilany, alina, thomas schmidt, and christian 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rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">yan gao</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">yao hu</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, and </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">zengchang qin</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\"> 2024. “from image to video, what do we need in multimodal llms?.” </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">arxiv preprint arxiv:2404.11865</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.18	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">howanitz, gernot</hi>. 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">leben weben. 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xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">yizhuo li</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">kunchang li</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">jiashuo yu</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">xin ma, ... & yu qiao</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\"> 2023. “internvid: a large-scale video-text dataset for multimodal understanding and generation.” </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">arxiv preprint </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\">arxiv:2307.06942.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.40	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">yang, zhengyuan, linjie 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xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">zhang, hang, xin li</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, and </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">lidong bing</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\"> 2023. “video-llama: an instruction-tuned audio-visual language model for video understanding.” </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">arxiv preprint</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#222222)\"> arxiv:2306.02858.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.howanitz_gernot_combining_llm_and_topic_modeling_for_automat:2.1.1.44	bibl	<anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id__goback2\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">zhou, junjie, yan shu</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">bo zhao</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">, </hi> 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Den Überlegungen liegt die Idee zugrunde, dass bei der Erstellung von Annotationsdaten in der digitalen Literaturwissenschaft je nach dem primären Verwendungszweck unterschiedliche Standards angesetzt werden sollten. Im Folgenden werde ich zunächst kurz das traditionelle Konzept der Goldstandard-Daten vorstellen und potenzielle Probleme aufzeigen (Abschnitt 2). Im Anschluss wird das Konzept des Platinstandards eingeführt, das andere und striktere Qualitätskontrollen für Annotationsdaten vorsieht und dadurch hermeneutische literaturwissenschaftliche Belange stärker berücksichtigt (Abschnitt 3). Abschließend wird ein Best-Practice-Beispiel für diesen Ansatz aus dem Projekt CAUTION präsentiert, das sich mit der Annotation des interpretationsabhängigen Phänomens des unzuverlässigen Erzählens beschäftigt (Abschnitt 4).\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.2.1	p	Das Konzept der Gold-Standard-Annotationen ist so tief in der Methodik der Computerlinguistik verwurzelt, dass es sogar in Standardlehrbüchern vorausgesetzt wird (vgl. Jurafsky/Martin 2022). Die Idee ist, dass Menschen Zielphänomene in Korpora manuell annotieren, die dann als Ground Truth für das Training oder die Evaluierung von Computermodellen dienen, die diese Phänomene automatisch erkennen (vgl. Wissler et al, 2014).\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.2.2	p	Im Kontext der digitalen Literaturwissenschaft wirft dies gegensätzliche Probleme auf.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> Zum einen ist die Erstellung von ausreichend großen Gold-Standard-Korpora extrem arbeits- und zeitintensiv. Zum anderen kann es je nach Annotationsverfahren und annotierten Phänomenen zu Qualitätsmängeln bei den Annotationen kommen. Eine Möglichkeit, das erste Problem zu adressieren, sind Silberstandard-Annotationen (vgl. Rebholz-Schumann et al., 2019), d. h. kombinierte, automatisch generierte Annotationen, die „provide a level of annotation quality that is better than unchecked output of automated processing, even though it might not reach gold standard“ (Schweitzer et al., 2018).\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.2.3	p	Das zweite Problem wird durch verstärkte Maßnahmen zur Sicherung der Qualität manueller Annotationen angegangen, z. B. durch die Annotation eines Textes durch mehrere Annotator:innen, um idiosynkratische Entscheidungen zu verhindern, oder durch Iterationsschleifen mit verfeinerten Annotationskategorien/-richtlinien (vgl. Gius und Jacke, 2017; Reiter, 2020). In der Regel werden in solch einem Setting nur einstimmige Annotationen verwendet. Diese Annotationen sind als Goldstandard für die Evaluation oder das Training besser geeignet, da sie die tatsächlichen Zielphänomene adäquater widerspiegeln.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.3.1	p	Die Annotation komplexer literarischer Phänomene (vgl. Gius, 2019) erfordert jedoch manchmal eine noch strengere Qualitätskontrolle. Allein durch Multi-Annotatoren-Settings und Iterationsschleifen kann nicht sichergestellt werden, dass einstimmige Annotationen fundierten Daten entsprechen und widersprüchliche Entscheidungen tatsächlich unentscheidbare Fälle darstellen. Im Gegensatz zu vielen traditionellen NLP-Aufgaben reicht die Intuition kompetenter Muttersprachler:innen (auch bei Kenntnis der relevanten literaturwissenschaftlichen Terminologie) nicht aus, um intuitiv adäquate Entscheidungen zu treffen, da die Erkennung einiger literarischer Phänomene in einem Text stark auf verschiedenen impliziten Annahmen und Schlussfolgerungen beruht (vgl. Kuhn, 2023).\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.3.2	p	Gerade in Fällen, in denen das primäre Ziel der Annotation nicht die möglichst zeitnahe Automatisierung der Annotationsaufgabe darstellt, um auf großen Korpora beispielsweise einen historischen Überblick über die (ungefähre) Entwicklung literarischer Phänomene zu erlangen, sondern hermeneutische Fragen im Fokus stehen, kann die digitale Literaturwissenschaft von Platinstandard-Annotationen profitieren. Darunter sind Annotationen zu verstehen, die nicht durchschnittliche bzw. mehrheitliche menschliche Entscheidungen widerspiegeln, sondern <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">gut begründete</hi>: Annotator:innen sollen in solch einem Kontext Annahmen und Schlussfolgerungen, die zu Annotationen führen, dokumentieren, systematisieren, diskutieren und reflektieren.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.3.3	p	In einigen Forschungsprojekten im Feld der digitalen Literaturwissenschaft sind bereits diskursive Prozesse zur Optimierung von Annotationen implementiert (vgl. z.B. Gius und Jacke, 2017, Andresen et al., 2022, Gödeke et al., 2022). Obwohl die so produzierten Annotationen innerhalb dieser Projekte teilweise als „Goldstandard“ bezeichnet werden (Gödeke et al. 2022), weisen sie durch die Diskussion (u. U. mit anschließender Revision) Elemente des hier vorgeschlagenen Konzepts des Platinstandards auf. Ich möchte indes als Bedingungen für Platinstandard-Annotationen vorschlagen, dass der diskursive Aushandlungs- bzw. Begründungsprozess von Annotationen stärker regelgeleitet vorgenommen und systematisch dokumentiert werden sollte. In diesem Rahmen können dann auch die Kriterien entwickelt und expliziert werden, nach denen entschieden wird, unter welchen Umständen Annotationen bearbeitet werden sollten und in welchen Fällen etwa auch Uneinigkeit zwischen Annotator:innen bestehen bleiben darf.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> Durch derartige Kriterien ergibt sich die Möglichkeit einer (fachlich begründeten und vorerst nicht automatisierbaren) Evaluation der Annotationen – denn Inter-Annotator Agreement ist, wie auch Andresen et al. anmerken, bei komplexen und interpretationsabhängigen Annotationsaufgaben nicht immer ein angemessenes Evaluationsmittel (vgl. Andresen et al., 2022).\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.3.4	p	Im Folgenden soll ein mögliches Vorgehen zu Erstellung von Platinstandard-Annotationen anhand eines konkreten Beispiels aus dem Projekt CAUTION illustriert werden. Die hier vorgestellte Methode der Nutzung von Argumentbäumen hat vor dem Hintergrund der obigen Ausführungen folgende Vorteile: (1) Sie bietet die Möglichkeit einer systematischen Dokumentation von Argumentations- und Aushandlungsprozessen. (2) Einige der Evaluationskriterien liegen bereits zu Beginn offen und können durch die gewählte Dokumentationsform leichter überprüft werden, andere können im Prozess entwickelt bzw. identifiziert werden. (3) Die vorgestellte Methode hat den Vorteil, dass nicht grundsätzlich nur solche Annotationen auf den Prüfstand gestellt werden, bezüglich derer Uneinigkeit unter den Annotator:innen herrscht.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.3.5	p	Die im Folgenden exemplarisch erläuterte Methode der Nutzung von Argumentbäumen ist zwar nicht die einzige Möglichkeit, Begründungs- und Aushandlungsprozesse bei der Entwicklung von Platinstandard-Annotationen zu systematisieren und zu dokumentieren – sie lässt sich aber (ggf. mit Modifikationen) generell auf Annotationsvorhaben anwenden, bei denen die Annotationen auf hermeneutischen Prozessen basieren.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4.1	p	Im Projekt CAUTION (Computer-aided Analysis of Unreliability and Truth in Fiction – Interconnecting and Operationalizing Narratology) wird das interpretationsabhängige Phänomen des unzuverlässigen Erzählens – genauer: ein Teilkonzept mimetischer Unzuverlässigkeit (vgl. Kindt, 2008) – im Rahmen eines mehrgleisigen Zugangs untersucht, bei dem jeweils mit unterschiedlichem primären Erkenntnisinteresse Silber-, Gold- und Platinstandard-Annotationen erstellt werden (vgl. Jacke, 2023). Die hier untersuchte Form von Unzuverlässigkeit liegt vor, wenn die Erzählfigur in einem fiktionalen Text inkorrekte Behauptungen über die fiktive Welt äußert.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4.2	p	Im Folgenden soll der Fokus auf der Vorstellung des im Projekt umgesetzten Prozederes für die Erstellung der Platinstandard-Annotationen liegen. Da diese allerdings auf (einer literaturwissenschaftlichen Entsprechung von) Goldstandard-Annotationen aufbauen, wird deren Genese ebenfalls kurz erläutert.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4.3	p	Für die Erstellung der Goldstandard-Annotationen wurden zunächst neun deutschsprachige Erzählungen aus der Zeit zwischen dem 19. und dem 21. Jahrhundert<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> mithilfe des Programms CATMA auf der Basis gemeinsamer Annotationsrichtlinien annotiert. Dabei haben mindestens drei Annotatorinnen denselben Text bearbeitet, wobei Teilsätze, die eine inkorrekte Behauptung über die fiktive Welt enthalten, als „incorrect statement“ und unentscheidbare Teilsätze als „undecided“ ausgezeichnet werden sollten. Rechtfertigung oder Diskussion von Annotationsentscheidungen waren dabei nicht Teil des Prozederes. Um trotz der Interpretationsabhängigkeit des Phänomens (die zum einen in der Kategorie „undecided“, zum anderem im erwartungsgemäß niedrigen Inter-Annotator Agreement zum Ausdruck kommt, vgl. Blessing et al., 2024) einen gemeinsamen Datensatz zu kreieren, der als literaturwissenschaftliche Entsprechung von Goldstandard-Daten verstanden werden kann, wurden die Daten auf eine bestimmte Weise zusammengeführt: Alle annotierten Passagen erhalten einen Dezimalwert, der widerspiegelt, wie oft „incorrect statement“ (1,0) und „undecided“ (0,5) gewählt wurde (Addition der Werte aller Annotator:innen für die Passage geteilt durch Zahl der Annotator:innen). Das Ergebnis stellt einen durchschnittlichen Wert der Sicherheit dar, mit der menschliche Annotator:innen einer Passage vergleichsweise intuitiv unzuverlässiges Erzählen zuschreiben.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4.4	p	Für ein hermeneutisch besonders interessantes Teilkorpus<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> wird zur Erstellung von Platinstandard-Annotationen eine Iterationsschleife mit einem experimentellen Setting hinzugefügt. Einschätzungen zur mimetischen Unzuverlässigkeit von Erzählinstanzen, insbesondere die Feststellung inkorrekter Äußerungen, basieren auf einer Gesamtinterpretation des Textes im Hinblick auf die fiktive Welt (vgl. Kindt, 2008, 53). Diese Art der Interpretation lässt sich als inhaltsspezifizierende ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">content-specifying</hi>) Interpretation bezeichnen (vgl. Folde, 2015). Im Rahmen der ersten intuitiven Annotationsrunde liegen den Annotationsentscheidungen solche Interpretationen in der Regel implizit und unvollständig zugrunde. In der Iterationsschleife zur Erstellung der Platinstandard-Annotationen sollen diese Interpretationen der Annotator:innen nicht nur explizit gemacht, sondern auch in einem kollaborativen Prozess optimiert werden. Diesem Anspruch liegt die Annahme zugrunde, dass (auch inhaltsspezifizierende) Interpretationen literarischer Texte zwar legitimerweise variieren können (z.B. aufgrund von textueller Mehrdeutigkeit, unterschiedlicher Fokussetzung oder verschiedener interpretationstheoretischer Ansätze), dass Interpretationen aber zugleich argumentativ gut untermauert sein sollten (vgl. Descher und Petraschka, 2018).\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4.5	p	Um Interpretationen und Argumentationen gut strukturiert und möglichst vergleichbar zu visualisieren, werden die Annotatorinnen gebeten, im Argument-Visualisierungs-Modus des Programms MindMup<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> individuell einen Argumentbaum zu erstellen, bei dem eine These über die Zuverlässigkeit bzw. Unzuverlässigkeit der Erzählfigur des jeweiligen Textes die Hauptthese bildet,<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> die dann durch unterschiedliche Argumente bzw. Prämissen gestützt wird.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"7\" target=\"ftn7\" /> Ein Beispiel für einen solchen Argumentbaum (hier für den Text „Meine falschen Eltern“ von Katharina Bendixen, vgl. Bendixen, 2012) findet sich in Abb. 1. Der Argumentbaum ist folgendermaßen zu lesen: Jeder Knoten (Konklusion) wird durch die mit ihm verbundenen darunterliegenden Knoten (Prämissen) gestützt. Prämissen können wiederum selbst argumentativer Stützung bedürfen. Sie werden dann ebenfalls zu Konklusionen, die durch darunterliegende Prämissen gestützt werden. Sind mehrere Prämissen gemeinsam Teil eines Arguments, wird dies durch eine horizontale Klammer über den relevanten Prämissen visualisiert. Die Prämissen sind in erster Instanz hauptsächlich Thesen über die fiktive Welt des Textes, in späterer Instanz sind sie dann aber oft anderen Typen zugehörig – einen besonders wichtigen Typ bilden konkrete Textstellen aus dem relevanten literarischen Text.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"8\" target=\"ftn8\" />\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4.6	p	Nachdem jede Annotatorin einen Argumentbaum erstellt hat, werden die einzelnen Bäume in der Annotatorinnengruppe untersucht und diskutiert. Dabei sollen Stellen identifiziert werden, an denen die Argumentationsstruktur nicht korrekt ist (Bilden vertikale Kanten wirklich Prämissen-Konklusion-Zusammenhänge ab?), an denen Thesen nicht ausreichend begründet erscheinen<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"9\" target=\"ftn9\" /> und an denen mögliche Gegenargumente unberücksichtigt bleiben. Zudem soll geprüft werden, ob die Argumentbäume relevante Textmerkmale erklären bzw. relevante Fragen (hier: über die fiktive Welt) erklären kann. Relevante Kriterien sind hier also u.a. plausible Schlussregeln (wobei Regeln für literaturwissenschaftliche Argumentation teilweise im Detail erst noch ausgehandelt werden müssen), Plausibilität von Prämissen (wobei sich die Einschätzung je nach interpretationstheoretischem Ansatz unterscheiden kann), Entkräftigung von Gegenargumenten sowie Kohärenz/Reichweite. Die Annotatorinnen haben in den Diskussionen die Möglichkeit, auf die Einwände zu reagieren, und können im Anschluss ihre Argumentbäume überarbeiten, um den Einwänden zu begegnen.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4.7	p	Das Ziel dieses Vorgehens besteht nicht darin, dass die Annotatorinnen sich am Ende auf eine inhaltsspezifizierende Interpretation, eine Argumentation oder gar auf einen Argumentbaum einigen. Es geht lediglich darum, die impliziten und intuitiven Interpretationen, die den Unzuverlässigkeitsannotationen zugrunde liegen, explizit zu machen, in einem diskursiven Verfahren auf den Prüfstand zu stellen und möglichst gut argumentativ zu stützen. Nach abgeschlossener Arbeit an den Argumentbäumen überarbeiten die Annotatorinnen auf dieser argumentativen Basis ihre vormals intuitiven Unzuverlässigkeitsannotationen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"10\" target=\"ftn10\" />\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.5	div1	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.5.1	p	Auf die dargestellte Weise lassen sich für ein relevantes Teilkorpus Platinstandard-Annotationen erstellen, also gut begründete Annotationen für interpretationsabhängige literarische Phänomene. Diese Daten sind literaturwissenschaftlich belastbare hermeneutische Annotationen, die sowohl reflektierte Informationen über die literarischen Texte enthalten (etwa im Vergleich der Annotationsversionen) als auch theoretische und methodologische Einblicke erlauben (etwa in die Interpretationsabhängigkeit der Annotationen). Zudem werden mit den Argumentbäumen und den Vorarbeiten<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"11\" target=\"ftn11\" /> weitere auswertbare Datensätze generiert, die die Möglichkeit bieten, eine Brücke zwischen den Arbeitsfeldern Digitale Literaturwissenschaft und Computational Argumentation (vgl. z.B. Habernal und Gurevych, 2016) zu schlagen, um die Spezifika literaturwissenschaftlichen Argumentierens in den Blick zu rücken.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.5.2	p	Aufgrund des umfangreichen Prozederes sind die generierten Datensätze in der Regel zu klein, um unmittelbar ML-Modelle zu trainieren. Wenn allerdings durch gemeinsame Anstrengungen und über mehrere Jahre hinweg ein ausreichend großes Platinstandard-Korpus für ein komplexes Phänomen generiert werden kann, um Modelle zu trainieren, könnte sogar die Aussicht bestehen, parametrisierte automatische Annotationen zu erhalten, die Annotationen relational zu bestimmten Grundannahmen und -argumenten generieren. Bis dahin kann (auch innerhalb eines Projekts) parallel mit verschiedenen Standards gearbeitet werden, so dass beispielsweise einerseits mittels Silber- oder Goldstandard-Annotationen ein Computermodell als Annäherung an ein literaturwissenschaftliches Phänomen, andererseits mittels Platinstandard-Annotationen ein literaturwissenschaftlich belastbarer Datensatz für besonders interessante Einzeltexte generiert wird.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Probleme mit Goldstandard-Annotation im Bereich des NLP werden in Kovář et al., 2016 diskutiert. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Bei Andresen et al. werden als Kriterien „plausibility, consistency and formal correctness of the annotations“ genannt (Andresen et al. 2022), wobei allerdings offenbleibt, wie etwa die Konsistenz auf den Prüfstand gestellt oder wie Plausibilität definiert wird. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Zu den Kriterien für die Korpuserstellung siehe Blessing et al., 2024. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> Das können beispielsweise Texte sein, in denen besonders viele Unzuverlässigkeitsannotationen vorkommen oder in denen sich die Annotator:innen besonders uneinig sind, das IAA also besonders niedrig ist. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> Im Kontext von CAUTION ist die Wahl auf die intuitiv und kollaborativ nutzbare Software MindMup gefallen ( <ref target=\"https://www.mindmup.com/mindmup-gold/\">https://www.mindmup.com/mindmup-gold/</ref>, 22.07.2024). Es ließe sich aber mit anderer Software experimentieren, die durch mehr Codierungsoptionen weitere Analysen der Argumentationsdaten zulässt, etwa mit Argdown ( <ref target=\"https://argdown.org/\">https://argdown.org/</ref>, 22.07.2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> Das Verhältnis zwischen ‚pauschalen‘ Aussagen über die Zuverlässigkeit von Erzählinstanzen einerseits und der textstellenbasierten Feststellung inkorrekter Aussagen andererseits ist nicht trivial. Eine plausible These wäre, dass Erzählinstanzen dann als (mimetisch) unzuverlässig bezeichnet werden, wenn ihre inkorrekten Aussagen einen Grenzwert erreichen, der sich aus Häufigkeit, Intensität und interpretatorischer Relevanz zusammensetzt (vgl. Jacke, 2020, 180–182). Dieser Zusammenhang wird in CAUTION ebenfalls untersucht, steht aber nicht im Fokus. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> Vorbild für die Arbeit mit Argumentbäumen im literaturwissenschaftlichen Bereich ist das Projekt ArguLit (vgl. Descher et al., 2023), in dem Argumentbäume allerdings zur Rekonstruktion von Argumentationen in literaturwissenschaftlichen Interpretationstexten genutzt wurden und nicht, wie hier, als heuristisches Werkzeug zur Explizierung und kollaborativen Verbesserung eigener Interpretationen und Annotationen. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> Als methodische Heranführung an die Erstellung eines Argumentbaums erstellen die Annotatorinnen (zumindest für den ersten analysierten Text) zunächst eine Liste relevanter Fragen über die fiktive Welt sowie mögliche Antworten. Im Anschluss wird ein knapper Text verfasst, der diese Fragen beantwortet und argumentativ stützt. In einem letzten Schritt wird dieser Text in einen Argumentbaum überführt. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn9\" n=\"9\"> <hi style=\"font-size:10pt\">Im Zusammenhang mit literaturwissenschaftlicher Argumentation sind Argumente oft nicht formal (deduktiv) schlüssig. Was als hinreichend argumentativ gestützt gilt, ist hier also ebenfalls Teil des diskursiven Aushandlungsprozesses.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn10\" n=\"10\"> Zum Verfassungszeitpunkt dieses Abstracts läuft der Prozess der Überarbeitung der Annotationen noch – bis März 2025 werden aber für mehrere Texte alle Daten vorliegen, so dass im Vortrag auch die überarbeiteten mit den intuitiven Annotationen verglichen werden können. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn11\" n=\"11\"> Siehe Fußnote 8. </note>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\"><hi rend=\"bold\">Andresen, Melanie, Benjamin Krautter, Janis Pagel und Nils Reiter</hi>. 2022. „Who Knows What in German Drama? A Composite Annotation Scheme for Knowledge Transfer. Annotation, Evaluation, and Analysis”.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Journal of Computational Literary Studies</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> 1 (1). </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.48694/jcls.107\"> <hi style=\"font-size:11pt\">https://doi.org/10.48694/jcls.107</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Bendixen, Katharina</hi>. 2012. „Meine falschen Eltern“. In Dies.: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Gern, wenn du willst</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. Poetenladen: Leipzig.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Blessing, André, Janina Jacke und Jonas Kuhn</hi>. 2024. „Agreement und Kookkurrenz bei unzuverlässigem Erzählen. Ziele, Herausforderungen und erste Ergebnisse aus dem Projekt CAUTION“. In </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">DH Quo Vadis? DHd 2024 Passau. Konferenzabstracts</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. DOI: 10.5281/zenodo.10686564.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Descher, Stefan, Merten Kröncke und Simone Winko</hi>. 2023. „Wie plausibilisieren Literaturwissenschaftler*innen ihre Interpretationen? Das DFG-Projekt ‚Das Herstellen von Plausibilität in Interpretationstexten. Untersuchungen zur Argumentationspraxis in der Literaturwissenschaft‘ (ArguLit)“. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Sonderausgabe 7 von Textpraxis</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2.2023). </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.textpraxis.net/descher-kroencke-winko-wie-plausibilisieren-literaturwissenschafter-ihre-interpretationen\"> <hi style=\"font-size:11pt\">https://www.textpraxis.net/descher-kroencke-winko-wie-plausibilisieren-literaturwissenschafter-ihre-interpretationen</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (zugegriffen: 22. Juli 2024).</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\"><hi rend=\"bold\">Descher, Stefan und Thomas Petraschka</hi>. 2019.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Argumentieren in der Literaturwissenschaft. Eine Einführung</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. Ditzingen: Reclam.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Folde, Christian</hi>. 2015. „Grounding Interpretation“. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">British Journal of Aesthetics</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> 55 (3), 361–374.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Gius, Evelyn</hi>. 2019. „Computationelle Textanalysen als fünfdimensionales Problem. Ein Modell zur Beschreibung von Komplexität“. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">LitLab Pamphlet</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> 8, hrsg. v. Thomas Weitin. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.digitalhumanitiescooperation.de/wp-content/uploads/2019/12/pamphlet_gius_2.0.pdf\"> <hi rend=\"color(1155CC)\" style=\"font-size:11pt\">https://www.digitalhumanitiescooperation.de/wp-content/uploads/2019/12/pamphlet_gius_2.0.pdf</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (zugegriffen: 22. Juli 2024).</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Gius, Evelyn und Janina Jacke</hi>. 2017. „The Hermeneutic Profit of Annotation. 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Analytische Aufarbeitung und Explikation einer problematischen Kategorie</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. Berlin und Boston: de Gruyter.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Jacke, Janina</hi>. 2023. „Die (computationelle?) Operationalisierung unzuverlässigen Erzählens. 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Juli 2024).</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.14	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\"><hi rend=\"bold\">Kindt, Tom</hi>. 2008.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Unzuverlässiges Erzählen und literarische Moderne. Eine Untersuchung der Romane von Ernst Weiß</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. 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Juli 2024).</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.16	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\"><hi rend=\"bold\">Kuhn, Jonas</hi>. 2023. „Empirie – Beschreibung – Interpretation. Über den Platz von Computermodellen in den hermeneutisch-historisch orientierten Literaturwissenschaften“. In</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Digitale Literaturwissenschaft. DFG Symposium 2017</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">, hg. von Fotis Jannidis. 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Juli 2024).</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.19	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\"><hi rend=\"bold\">Schweitzer, Katrin, Kerstin Eckart, Markus Gärtner, Agnieszka Falenska, Arndt Riester, Ina Rösiger, Antje Schweitzer, Sabrina Stehwien und Jonas Kuhn</hi>. 2018. German Radio Interviews: The GRAIN Release of the SFB732 Silver Standard Collection. 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DOI: 10.13140/2.1.4316.3523.</hi>','urn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:	edition	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1	body	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.1	div1	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.1.1	p	dieser theoretisch-methodologische beitrag skizziert das konzept und die erstellung von platinstandard-annotationsdaten im zusammenhang mit komplexen literaturwissenschaftlichen phänomenen. den Überlegungen liegt die idee zugrunde, dass bei der erstellung von annotationsdaten in der digitalen literaturwissenschaft je nach dem primären verwendungszweck unterschiedliche standards angesetzt werden sollten. im folgenden werde ich zunächst kurz das traditionelle konzept der goldstandard-daten vorstellen und potenzielle probleme aufzeigen (abschnitt 2). im anschluss wird das konzept des platinstandards eingeführt, das andere und striktere qualitätskontrollen für annotationsdaten vorsieht und dadurch hermeneutische literaturwissenschaftliche belange stärker berücksichtigt (abschnitt 3). abschließend wird ein best-practice-beispiel für diesen ansatz aus dem projekt caution präsentiert, das sich mit der annotation des interpretationsabhängigen phänomens des unzuverlässigen erzählens beschäftigt (abschnitt 4).\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.2	div1	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.2.1	p	das konzept der gold-standard-annotationen ist so tief in der methodik der computerlinguistik verwurzelt, dass es sogar in standardlehrbüchern vorausgesetzt wird (vgl. jurafsky/martin 2022). die idee ist, dass menschen zielphänomene in korpora manuell annotieren, die dann als ground truth für das training oder die evaluierung von computermodellen dienen, die diese phänomene automatisch erkennen (vgl. wissler et al, 2014).\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.2.2	p	im kontext der digitalen literaturwissenschaft wirft dies gegensätzliche probleme auf.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> zum einen ist die erstellung von ausreichend großen gold-standard-korpora extrem arbeits- und zeitintensiv. zum anderen kann es je nach annotationsverfahren und annotierten phänomenen zu qualitätsmängeln bei den annotationen kommen. eine möglichkeit, das erste problem zu adressieren, sind silberstandard-annotationen (vgl. rebholz-schumann et al., 2019), d. h. kombinierte, automatisch generierte annotationen, die „provide a level of annotation quality that is better than unchecked output of automated processing, even though it might not reach gold standard“ (schweitzer et al., 2018).\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.2.3	p	das zweite problem wird durch verstärkte maßnahmen zur sicherung der qualität manueller annotationen angegangen, z. b. durch die annotation eines textes durch mehrere annotator:innen, um idiosynkratische entscheidungen zu verhindern, oder durch iterationsschleifen mit verfeinerten annotationskategorien/-richtlinien (vgl. gius und jacke, 2017; reiter, 2020). in der regel werden in solch einem setting nur einstimmige annotationen verwendet. diese annotationen sind als goldstandard für die evaluation oder das training besser geeignet, da sie die tatsächlichen zielphänomene adäquater widerspiegeln.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.3	div1	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.3.1	p	die annotation komplexer literarischer phänomene (vgl. gius, 2019) erfordert jedoch manchmal eine noch strengere qualitätskontrolle. allein durch multi-annotatoren-settings und iterationsschleifen kann nicht sichergestellt werden, dass einstimmige annotationen fundierten daten entsprechen und widersprüchliche entscheidungen tatsächlich unentscheidbare fälle darstellen. im gegensatz zu vielen traditionellen nlp-aufgaben reicht die intuition kompetenter muttersprachler:innen (auch bei kenntnis der relevanten literaturwissenschaftlichen terminologie) nicht aus, um intuitiv adäquate entscheidungen zu treffen, da die erkennung einiger literarischer phänomene in einem text stark auf verschiedenen impliziten annahmen und schlussfolgerungen beruht (vgl. kuhn, 2023).\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.3.2	p	gerade in fällen, in denen das primäre ziel der annotation nicht die möglichst zeitnahe automatisierung der annotationsaufgabe darstellt, um auf großen korpora beispielsweise einen historischen Überblick über die (ungefähre) entwicklung literarischer phänomene zu erlangen, sondern hermeneutische fragen im fokus stehen, kann die digitale literaturwissenschaft von platinstandard-annotationen profitieren. darunter sind annotationen zu verstehen, die nicht durchschnittliche bzw. mehrheitliche menschliche entscheidungen widerspiegeln, sondern <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">gut begründete</hi>: annotator:innen sollen in solch einem kontext annahmen und schlussfolgerungen, die zu annotationen führen, dokumentieren, systematisieren, diskutieren und reflektieren.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.3.3	p	in einigen forschungsprojekten im feld der digitalen literaturwissenschaft sind bereits diskursive prozesse zur optimierung von annotationen implementiert (vgl. z.b. gius und jacke, 2017, andresen et al., 2022, gödeke et al., 2022). obwohl die so produzierten annotationen innerhalb dieser projekte teilweise als „goldstandard“ bezeichnet werden (gödeke et al. 2022), weisen sie durch die diskussion (u. u. mit anschließender revision) elemente des hier vorgeschlagenen konzepts des platinstandards auf. ich möchte indes als bedingungen für platinstandard-annotationen vorschlagen, dass der diskursive aushandlungs- bzw. begründungsprozess von annotationen stärker regelgeleitet vorgenommen und systematisch dokumentiert werden sollte. in diesem rahmen können dann auch die kriterien entwickelt und expliziert werden, nach denen entschieden wird, unter welchen umständen annotationen bearbeitet werden sollten und in welchen fällen etwa auch uneinigkeit zwischen annotator:innen bestehen bleiben darf.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> durch derartige kriterien ergibt sich die möglichkeit einer (fachlich begründeten und vorerst nicht automatisierbaren) evaluation der annotationen – denn inter-annotator agreement ist, wie auch andresen et al. anmerken, bei komplexen und interpretationsabhängigen annotationsaufgaben nicht immer ein angemessenes evaluationsmittel (vgl. andresen et al., 2022).\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.3.4	p	im folgenden soll ein mögliches vorgehen zu erstellung von platinstandard-annotationen anhand eines konkreten beispiels aus dem projekt caution illustriert werden. die hier vorgestellte methode der nutzung von argumentbäumen hat vor dem hintergrund der obigen ausführungen folgende vorteile: (1) sie bietet die möglichkeit einer systematischen dokumentation von argumentations- und aushandlungsprozessen. (2) einige der evaluationskriterien liegen bereits zu beginn offen und können durch die gewählte dokumentationsform leichter überprüft werden, andere können im prozess entwickelt bzw. identifiziert werden. (3) die vorgestellte methode hat den vorteil, dass nicht grundsätzlich nur solche annotationen auf den prüfstand gestellt werden, bezüglich derer uneinigkeit unter den annotator:innen herrscht.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.3.5	p	die im folgenden exemplarisch erläuterte methode der nutzung von argumentbäumen ist zwar nicht die einzige möglichkeit, begründungs- und aushandlungsprozesse bei der entwicklung von platinstandard-annotationen zu systematisieren und zu dokumentieren – sie lässt sich aber (ggf. mit modifikationen) generell auf annotationsvorhaben anwenden, bei denen die annotationen auf hermeneutischen prozessen basieren.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4	div1	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4.1	p	im projekt caution (computer-aided analysis of unreliability and truth in fiction – interconnecting and operationalizing narratology) wird das interpretationsabhängige phänomen des unzuverlässigen erzählens – genauer: ein teilkonzept mimetischer unzuverlässigkeit (vgl. kindt, 2008) – im rahmen eines mehrgleisigen zugangs untersucht, bei dem jeweils mit unterschiedlichem primären erkenntnisinteresse silber-, gold- und platinstandard-annotationen erstellt werden (vgl. jacke, 2023). die hier untersuchte form von unzuverlässigkeit liegt vor, wenn die erzählfigur in einem fiktionalen text inkorrekte behauptungen über die fiktive welt äußert.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4.2	p	im folgenden soll der fokus auf der vorstellung des im projekt umgesetzten prozederes für die erstellung der platinstandard-annotationen liegen. da diese allerdings auf (einer literaturwissenschaftlichen entsprechung von) goldstandard-annotationen aufbauen, wird deren genese ebenfalls kurz erläutert.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4.3	p	für die erstellung der goldstandard-annotationen wurden zunächst neun deutschsprachige erzählungen aus der zeit zwischen dem 19. und dem 21. jahrhundert<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> mithilfe des programms catma auf der basis gemeinsamer annotationsrichtlinien annotiert. dabei haben mindestens drei annotatorinnen denselben text bearbeitet, wobei teilsätze, die eine inkorrekte behauptung über die fiktive welt enthalten, als „incorrect statement“ und unentscheidbare teilsätze als „undecided“ ausgezeichnet werden sollten. rechtfertigung oder diskussion von annotationsentscheidungen waren dabei nicht teil des prozederes. um trotz der interpretationsabhängigkeit des phänomens (die zum einen in der kategorie „undecided“, zum anderem im erwartungsgemäß niedrigen inter-annotator agreement zum ausdruck kommt, vgl. blessing et al., 2024) einen gemeinsamen datensatz zu kreieren, der als literaturwissenschaftliche entsprechung von goldstandard-daten verstanden werden kann, wurden die daten auf eine bestimmte weise zusammengeführt: alle annotierten passagen erhalten einen dezimalwert, der widerspiegelt, wie oft „incorrect statement“ (1,0) und „undecided“ (0,5) gewählt wurde (addition der werte aller annotator:innen für die passage geteilt durch zahl der annotator:innen). das ergebnis stellt einen durchschnittlichen wert der sicherheit dar, mit der menschliche annotator:innen einer passage vergleichsweise intuitiv unzuverlässiges erzählen zuschreiben.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4.4	p	für ein hermeneutisch besonders interessantes teilkorpus<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> wird zur erstellung von platinstandard-annotationen eine iterationsschleife mit einem experimentellen setting hinzugefügt. einschätzungen zur mimetischen unzuverlässigkeit von erzählinstanzen, insbesondere die feststellung inkorrekter Äußerungen, basieren auf einer gesamtinterpretation des textes im hinblick auf die fiktive welt (vgl. kindt, 2008, 53). diese art der interpretation lässt sich als inhaltsspezifizierende ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">content-specifying</hi>) interpretation bezeichnen (vgl. folde, 2015). im rahmen der ersten intuitiven annotationsrunde liegen den annotationsentscheidungen solche interpretationen in der regel implizit und unvollständig zugrunde. in der iterationsschleife zur erstellung der platinstandard-annotationen sollen diese interpretationen der annotator:innen nicht nur explizit gemacht, sondern auch in einem kollaborativen prozess optimiert werden. diesem anspruch liegt die annahme zugrunde, dass (auch inhaltsspezifizierende) interpretationen literarischer texte zwar legitimerweise variieren können (z.b. aufgrund von textueller mehrdeutigkeit, unterschiedlicher fokussetzung oder verschiedener interpretationstheoretischer ansätze), dass interpretationen aber zugleich argumentativ gut untermauert sein sollten (vgl. descher und petraschka, 2018).\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4.5	p	um interpretationen und argumentationen gut strukturiert und möglichst vergleichbar zu visualisieren, werden die annotatorinnen gebeten, im argument-visualisierungs-modus des programms mindmup<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> individuell einen argumentbaum zu erstellen, bei dem eine these über die zuverlässigkeit bzw. unzuverlässigkeit der erzählfigur des jeweiligen textes die hauptthese bildet,<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> die dann durch unterschiedliche argumente bzw. prämissen gestützt wird.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"7\" target=\"ftn7\" /> ein beispiel für einen solchen argumentbaum (hier für den text „meine falschen eltern“ von katharina bendixen, vgl. bendixen, 2012) findet sich in abb. 1. der argumentbaum ist folgendermaßen zu lesen: jeder knoten (konklusion) wird durch die mit ihm verbundenen darunterliegenden knoten (prämissen) gestützt. prämissen können wiederum selbst argumentativer stützung bedürfen. sie werden dann ebenfalls zu konklusionen, die durch darunterliegende prämissen gestützt werden. sind mehrere prämissen gemeinsam teil eines arguments, wird dies durch eine horizontale klammer über den relevanten prämissen visualisiert. die prämissen sind in erster instanz hauptsächlich thesen über die fiktive welt des textes, in späterer instanz sind sie dann aber oft anderen typen zugehörig – einen besonders wichtigen typ bilden konkrete textstellen aus dem relevanten literarischen text.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"8\" target=\"ftn8\" />\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4.6	p	nachdem jede annotatorin einen argumentbaum erstellt hat, werden die einzelnen bäume in der annotatorinnengruppe untersucht und diskutiert. dabei sollen stellen identifiziert werden, an denen die argumentationsstruktur nicht korrekt ist (bilden vertikale kanten wirklich prämissen-konklusion-zusammenhänge ab?), an denen thesen nicht ausreichend begründet erscheinen<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"9\" target=\"ftn9\" /> und an denen mögliche gegenargumente unberücksichtigt bleiben. zudem soll geprüft werden, ob die argumentbäume relevante textmerkmale erklären bzw. relevante fragen (hier: über die fiktive welt) erklären kann. relevante kriterien sind hier also u.a. plausible schlussregeln (wobei regeln für literaturwissenschaftliche argumentation teilweise im detail erst noch ausgehandelt werden müssen), plausibilität von prämissen (wobei sich die einschätzung je nach interpretationstheoretischem ansatz unterscheiden kann), entkräftigung von gegenargumenten sowie kohärenz/reichweite. die annotatorinnen haben in den diskussionen die möglichkeit, auf die einwände zu reagieren, und können im anschluss ihre argumentbäume überarbeiten, um den einwänden zu begegnen.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.4.7	p	das ziel dieses vorgehens besteht nicht darin, dass die annotatorinnen sich am ende auf eine inhaltsspezifizierende interpretation, eine argumentation oder gar auf einen argumentbaum einigen. es geht lediglich darum, die impliziten und intuitiven interpretationen, die den unzuverlässigkeitsannotationen zugrunde liegen, explizit zu machen, in einem diskursiven verfahren auf den prüfstand zu stellen und möglichst gut argumentativ zu stützen. nach abgeschlossener arbeit an den argumentbäumen überarbeiten die annotatorinnen auf dieser argumentativen basis ihre vormals intuitiven unzuverlässigkeitsannotationen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"10\" target=\"ftn10\" />\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.5	div1	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.5.1	p	auf die dargestellte weise lassen sich für ein relevantes teilkorpus platinstandard-annotationen erstellen, also gut begründete annotationen für interpretationsabhängige literarische phänomene. diese daten sind literaturwissenschaftlich belastbare hermeneutische annotationen, die sowohl reflektierte informationen über die literarischen texte enthalten (etwa im vergleich der annotationsversionen) als auch theoretische und methodologische einblicke erlauben (etwa in die interpretationsabhängigkeit der annotationen). zudem werden mit den argumentbäumen und den vorarbeiten<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"11\" target=\"ftn11\" /> weitere auswertbare datensätze generiert, die die möglichkeit bieten, eine brücke zwischen den arbeitsfeldern digitale literaturwissenschaft und computational argumentation (vgl. z.b. habernal und gurevych, 2016) zu schlagen, um die spezifika literaturwissenschaftlichen argumentierens in den blick zu rücken.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:1.5.2	p	aufgrund des umfangreichen prozederes sind die generierten datensätze in der regel zu klein, um unmittelbar ml-modelle zu trainieren. wenn allerdings durch gemeinsame anstrengungen und über mehrere jahre hinweg ein ausreichend großes platinstandard-korpus für ein komplexes phänomen generiert werden kann, um modelle zu trainieren, könnte sogar die aussicht bestehen, parametrisierte automatische annotationen zu erhalten, die annotationen relational zu bestimmten grundannahmen und -argumenten generieren. bis dahin kann (auch innerhalb eines projekts) parallel mit verschiedenen standards gearbeitet werden, so dass beispielsweise einerseits mittels silber- oder goldstandard-annotationen ein computermodell als annäherung an ein literaturwissenschaftliches phänomen, andererseits mittels platinstandard-annotationen ein literaturwissenschaftlich belastbarer datensatz für besonders interessante einzeltexte generiert wird.\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2	back	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.1	notes	<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> probleme mit goldstandard-annotation im bereich des nlp werden in kovář et al., 2016 diskutiert. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> bei andresen et al. werden als kriterien „plausibility, consistency and formal correctness of the annotations“ genannt (andresen et al. 2022), wobei allerdings offenbleibt, wie etwa die konsistenz auf den prüfstand gestellt oder wie plausibilität definiert wird. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> zu den kriterien für die korpuserstellung siehe blessing et al., 2024. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> das können beispielsweise texte sein, in denen besonders viele unzuverlässigkeitsannotationen vorkommen oder in denen sich die annotator:innen besonders uneinig sind, das iaa also besonders niedrig ist. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> im kontext von caution ist die wahl auf die intuitiv und kollaborativ nutzbare software mindmup gefallen ( <ref target=\"https://www.mindmup.com/mindmup-gold/\">https://www.mindmup.com/mindmup-gold/</ref>, 22.07.2024). es ließe sich aber mit anderer software experimentieren, die durch mehr codierungsoptionen weitere analysen der argumentationsdaten zulässt, etwa mit argdown ( <ref target=\"https://argdown.org/\">https://argdown.org/</ref>, 22.07.2024). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> das verhältnis zwischen ‚pauschalen‘ aussagen über die zuverlässigkeit von erzählinstanzen einerseits und der textstellenbasierten feststellung inkorrekter aussagen andererseits ist nicht trivial. eine plausible these wäre, dass erzählinstanzen dann als (mimetisch) unzuverlässig bezeichnet werden, wenn ihre inkorrekten aussagen einen grenzwert erreichen, der sich aus häufigkeit, intensität und interpretatorischer relevanz zusammensetzt (vgl. jacke, 2020, 180–182). dieser zusammenhang wird in caution ebenfalls untersucht, steht aber nicht im fokus. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> vorbild für die arbeit mit argumentbäumen im literaturwissenschaftlichen bereich ist das projekt argulit (vgl. descher et al., 2023), in dem argumentbäume allerdings zur rekonstruktion von argumentationen in literaturwissenschaftlichen interpretationstexten genutzt wurden und nicht, wie hier, als heuristisches werkzeug zur explizierung und kollaborativen verbesserung eigener interpretationen und annotationen. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> als methodische heranführung an die erstellung eines argumentbaums erstellen die annotatorinnen (zumindest für den ersten analysierten text) zunächst eine liste relevanter fragen über die fiktive welt sowie mögliche antworten. im anschluss wird ein knapper text verfasst, der diese fragen beantwortet und argumentativ stützt. in einem letzten schritt wird dieser text in einen argumentbaum überführt. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn9\" n=\"9\"> <hi style=\"font-size:10pt\">im zusammenhang mit literaturwissenschaftlicher argumentation sind argumente oft nicht formal (deduktiv) schlüssig. was als hinreichend argumentativ gestützt gilt, ist hier also ebenfalls teil des diskursiven aushandlungsprozesses.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn10\" n=\"10\"> zum verfassungszeitpunkt dieses abstracts läuft der prozess der Überarbeitung der annotationen noch – bis märz 2025 werden aber für mehrere texte alle daten vorliegen, so dass im vortrag auch die überarbeiteten mit den intuitiven annotationen verglichen werden können. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn11\" n=\"11\"> siehe fußnote 8. </note>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2	bibliogr	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1	listBibl	\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.1	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\"><hi rend=\"bold\">andresen, melanie, benjamin krautter, janis pagel und nils reiter</hi>. 2022. „who knows what in german drama? a composite annotation scheme for knowledge transfer. annotation, evaluation, and analysis”.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">journal of computational literary studies</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> 1 (1). </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.48694/jcls.107\"> <hi style=\"font-size:11pt\">https://doi.org/10.48694/jcls.107</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.2	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">bendixen, katharina</hi>. 2012. „meine falschen eltern“. in dies.: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">gern, wenn du willst</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. poetenladen: leipzig.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.3	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">blessing, andré, janina jacke und jonas kuhn</hi>. 2024. „agreement und kookkurrenz bei unzuverlässigem erzählen. ziele, herausforderungen und erste ergebnisse aus dem projekt caution“. in </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">dh quo vadis? dhd 2024 passau. konferenzabstracts</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. doi: 10.5281/zenodo.10686564.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.4	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">descher, stefan, merten kröncke und simone winko</hi>. 2023. „wie plausibilisieren literaturwissenschaftler*innen ihre interpretationen? das dfg-projekt ‚das herstellen von plausibilität in interpretationstexten. untersuchungen zur argumentationspraxis in der literaturwissenschaft‘ (argulit)“. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">sonderausgabe 7 von textpraxis</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2.2023). </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.textpraxis.net/descher-kroencke-winko-wie-plausibilisieren-literaturwissenschafter-ihre-interpretationen\"> <hi style=\"font-size:11pt\">https://www.textpraxis.net/descher-kroencke-winko-wie-plausibilisieren-literaturwissenschafter-ihre-interpretationen</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (zugegriffen: 22. juli 2024).</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.5	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\"><hi rend=\"bold\">descher, stefan und thomas petraschka</hi>. 2019.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">argumentieren in der literaturwissenschaft. eine einführung</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. ditzingen: reclam.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.6	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">folde, christian</hi>. 2015. „grounding interpretation“. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">british journal of aesthetics</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> 55 (3), 361–374.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.7	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">gius, evelyn</hi>. 2019. „computationelle textanalysen als fünfdimensionales problem. ein modell zur beschreibung von komplexität“. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">litlab pamphlet</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> 8, hrsg. v. thomas weitin. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.digitalhumanitiescooperation.de/wp-content/uploads/2019/12/pamphlet_gius_2.0.pdf\"> <hi rend=\"color(1155cc)\" style=\"font-size:11pt\">https://www.digitalhumanitiescooperation.de/wp-content/uploads/2019/12/pamphlet_gius_2.0.pdf</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (zugegriffen: 22. juli 2024).</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.8	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">gius, evelyn und janina jacke</hi>. 2017. „the hermeneutic profit of annotation. on preventing and 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7. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://zfdg.de/2022_010\"> <hi style=\"font-size:11pt\">https://zfdg.de/2022_010</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (zugegriffen: 3. dezember 2024).</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.10	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">habernal, ivan und iryna gurevych</hi>. 2016. „which argument is more convincing? analyzing and predicting convincingness of web arguments using bidirectional lstm“. in </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">proceedings of the 54th annual meeting of the association for computational linguistics</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">, 1589–1599. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://aclanthology.org/p16-1150.pdf\"> <hi style=\"font-size:11pt\">https://aclanthology.org/p16-1150.pdf</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (zugegriffen: 22. juli 2024).</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.11	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">jacke, janina</hi>. 2020. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">systematik unzuverlässigen erzählens. analytische aufarbeitung und explikation einer problematischen kategorie</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. berlin und boston: de gruyter.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.12	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">jacke, janina</hi>. 2023. „die (computationelle?) operationalisierung unzuverlässigen erzählens. ein beitrag zur theorie und methodik literaturwissenschaftlichen interpretierens“. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">sonderausgabe 7 von textpraxis</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2.2023). </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.textpraxis.net/janina-jacke-operationalisierung-unzuverlaessigen-erzaehlens\"> <hi rend=\"color(1155cc)\" style=\"font-size:11pt\">https://www.textpraxis.net/janina-jacke-operationalisierung-unzuverlaessigen-erzaehlens</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (zugegriffen: 22. juli 2024).</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.13	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\"><hi 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rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">unzuverlässiges erzählen und literarische moderne. eine untersuchung der romane von ernst weiß</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. tübingen: niemeyer.</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.15	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">kovář, vojtěch, miloš jakubíček und aleš horák</hi>. 2016. „on evaluation of natural language processing tasks – is gold standard evaluation methodology a good solution?“ in </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">proceedings of the 8th international conference on agents and artificial intelligence</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (icaart 2016), bd. 2, 540–545. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.scitepress.org/papers/2016/58248/58248.pdf\"> <hi rend=\"color(1155cc)\" style=\"font-size:11pt\">https://www.scitepress.org/papers/2016/58248/58248.pdf</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (zugegriffen: 22. juli 2024).</hi>\nurn:cts:dhd:2025.jacke_janina_platinstandard_annotation_in_der_digitalen_lite:2.2.1.16	bibl	<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\"><hi rend=\"bold\">kuhn, jonas</hi>. 2023. „empirie – beschreibung – interpretation. 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