Anhand der <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="italic">Synagoge am Anger</hi> soll diese Methodik und eine anwendungsorientierte, virtuelle Forschungsumgebung (open source, basierend auf Wiss-KI, <ref xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" target="http://wiss-ki.eu/">http://wiss-ki.eu/</ref>) für die Erfassung und Verarbeitung der digitalen Daten, sowie die Publikation der Forschungsergebnisse im Sinne von Open Access untersucht und vorgestellt werden. Die Arbeit behandelt zum einen die Fragen der Quellenerschließung, der Rechteverwaltung und Lizenzen der zu publizierenden Inhalte, zum anderen wird der klassische Arbeitsprozess (Workflow) einer digitalen 3D-Rekonstruktion unter den neuen Anforderungen einer wissenschaftlichen Dokumentation der Arbeitsprozesse im Sinne von seitens der London Charter proklamierten <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="italic">Paradata</hi> in Frage gestellt <?biblio ADDIN ZOTERO_ITEM CSL_CITATION {"citationID":"aDSMObDz","properties":{"formattedCitation":"(Baker, 2012)","plainCitation":"(Baker, 2012)","noteIndex":0},"citationItems":[{"id":146,"uris":["http://zotero.org/users/local/ildLtAeT/items/E3E5U7TZ"],"uri":["http://zotero.org/users/local/ildLtAeT/items/E3E5U7TZ"],"itemData":{"id":146,"type":"chapter","title":"Defining Paradata in Heritage Visualization","container-title":"Paradata an Transparency in Virtual Heritage","publisher":"Ashgate","page":"163-175","language":"English","author":[{"family":"Baker","given":"Drew"}],"issued":{"date-parts":[["2012"]]}}}],"schema":"https://github.com/citation-style-language/schema/raw/master/csl-citation.json"}?>(Baker, 2012). Der Ansatz einer Verbindung von objektorientierter, BIM-konformer 3D-Modellierung mit den dehnbaren Abbildungsmöglichkeiten komplexerer geisteswissenschaftlicher Zusammenhänge zwischen den Objekten, Quellen, Ereignissen und Akteuren innerhalb einer flexiblen virtuellen Forschungsumgebung bietet eine neuen <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="italic" xml:space="preserve">virtuellen Forschungsraum </hi>für die objektorientierten Fächer (Abb. 3).