Wenn sich auch in den Geisteswissenschaften so etwas wie ein „Digital Turn“ oder eine „Digitale Transformation“ (Pousttchi 2017) beobachten lässt, wirft das unweigerlich die Frage auf, inwiefern die Einführung digitaler Prozesse in geisteswissenschaftliche Forschung Konsequenzen für den Aufbau bzw. das Design von konkreten Forschungsprojekten hat.