Durch den Zugriff auf bisher undenkbar große Rezeptionsdatenmengen erhält die empirische Leseforschung einen sie fundamental erweiternden Impetus, war sie methodisch betrachtet bisher überwiegend auf Fragebögen <ref xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" target="ftn4" n="4" /> und peripheriephysiologische Messungen angewiesen, jüngst gestützt durch bildgebende Verfahren. Computerlinguistische Methoden der Sprach- und Korpusverarbeitung versprechen nicht nur die Analyse unlesbarer Mengen an Rezeptionszeugnissen, sondern auch eine Modellierung leserattribuierter Kontexte literarischer Texte und somit einen ersten Einblick in die bisher unbeantwortete Frage, mit welchem Vorwissen echte Leser eigentlich lesen.