<hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="normaltextrun">Als Beispiel sei hier ein Seminar aus dem Sommersemester 2022 an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg kurz vorgestellt: In diesem Seminar wurden Studierende des Masterstudienganges Digital Humanities an Thema der mathematischen Modellierung von Abnutzung in militärischen Konflikten herangeführt. Die Teilnehmenden wurden zunächst, nach einer kurzen Einführung in den historischen Kontext, vor die Aufgabe gestellt, in zwei kleinen Gruppen mit Hilfe von Würfeln und Markern Regeln zu entwickeln, mit deren Hilfe das beschriebene Phänomen simuliert werden kann. Gleichzeitig sollten die Studierenden experimentell untersuchen, welche Erkenntnisse über das Phänomen sich aus ihren Modell ableiten lassen. In einem zweiten Schritt wurde der Kurs mit dem wichtigsten deterministisch-mathematischen Modell konfrontiert, das bis heute für die Modellierung dieses Problems genutzt wird (Lanchester 1916). Zu diesem Zeitpunkt war den Teilnehmenden der Vergleich verschiedener Modellierungskonzepte für dasselbe Problem bereits möglich. In den folgenden Seminarstunden wurde das Konzept des <hi rend="italic">agent-based</hi> <hi rend="italic">modeling</hi> (vgl. Gavin 2014 und Romanovska et al. 2021) eingeführt und ein einfaches Python-Framework </hi><ref xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" n="4" target="ftn4" /> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="normaltextrun"> für eine <hi rend="italic">agent-based</hi> <hi rend="italic">simulation</hi> (ABS) von Abnutzung vorgestellt. Dieses Framework dient <hi rend="underline color(D13438)">e</hi> initial zur Umsetzung vergleichender Experimente, aber auch als Grundlage für die Implementierung neuer Aspekte und der Setzung eigener Schwerpunkte durch die Studierenden. </hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="eop"> </hi>