Wie überzeugend ist diese Deutung der Werte aber? Vergleicht man den Werteverlauf des durchschnittlichen Grads in Abbildung 2 mit der Zahl der auftretenden Figuren aus Abbildung 3, scheint ein Zusammenhang zu bestehen. Die Berechnung der Korrelation zwischen Grad und Figurenzahl bestätigt diese Relation: <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="ilfuvd">Spearman’s <hi rend="italic" xml:space="preserve">ρ </hi>beträgt 0,75. Aus konzeptioneller Perspektive erscheint der Zusammenhang schlüssig. Je größer die Zahl der auftretenden Figuren, umso höher ist der maximal mögliche Grad einer Figur. Gleichzeitig sinkt mit steigender Figurenzahl die Wahrscheinlichkeit, dass alle möglichen Kanten tatsächlich realisiert werden. Folglich sinkt die Dichte des Netzwerks. Die diachrone Analyse des durchschnittlichen Grads beruht also zu großen Teilen auf der sich verändernden Anzahl auftretender Figuren in den Dramen. Ob und wie die Interaktion der Figuren davon beeinflusst wird, müsste jedoch genauer untersucht werden. Dabei könnten Netzwerkmetriken, die die Zentralität eines Knotens möglichst unabhängig von der Netzwerkgröße ermitteln, künftig eine wichtige Rolle einnehmen (vgl. Szemes, Vida 2023 [in Vorb.]). </hi>