Aus der induktiven Auswertung der explorativen Annotationsphase, in der unter Einbezug etablierter Figurenkonzepte (Forster 1949, Hansen 2000, Jannidis 2004) vor allem konzeptuelle Fragestellungen im Fokus standen, ergeben sich fünf bzw. sechs Oberkategorien, die häufig für die Beschreibung literarischer Figuren verwendet werden und deshalb als Analysekategorien für die automatisierungsorientierte und vergleichende Annotation in Frage kommen (s. Abb. 2).