Mit der Einführung des Konzepts des „Distant Reading“ von Moretti (2002) wurde in den digitalen Literaturwissenschaften in den letzten Jahren ein Trend angestoßen, den Einsatz von computergestützten quantitativen Methoden zur Analyse und Visualisierung von sehr großen Mengen von Texten zu explorieren. Während dieses Konzept und der Einsatz digitaler Methoden in den Literaturwissenschaften umstritten ist, sind computergestützte und quantitative Verfahren in den Musikwissenschaften schon länger etabliert und werden meist als statistische Musikwissenschaften bezeichnet (Nettheim, 1997). In Anlehnung an den Distant Reading-Begriff aus den Literaturwissenschaften wurde in den letzten Jahren versucht ähnliche Begriffe für die Musikwissenschaft einzuführen, um die computergestützte quantitative Analyse und Visualisierung von größeren Mengen an Musikstücken zu beschreiben. In der jüngsten Forschung findet man diesbezüglich die Begriffe: <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="italic">Distant Audition</hi> (Abdallah et al., 2017), <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="italic">Distant Listening</hi> (Cook, 2013) aber auch <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="italic">Distant Hearing</hi> (Burghardt, 2018). Diese Begriffe werden in Abgrenzung des jeweiligen Close-Konzepts, also <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="italic">Close Audition/Listening/Hearing</hi> betrachtet, womit die etablierte individuelle Analyse einzelner oder sehr weniger Stücke mittels hermeneutischer und qualitativer Methoden bezeichnet wird. Die genannten Begriffe sind nicht in gleicher Weise etabliert wie der Distant Reading-Begriff. Auch wird mit Distant Reading mittlerweile eine Vielzahl komplexer Methoden wie Sentiment Analysis und Topic Modeling beschrieben. Im Folgenden werden wir jedoch den Begriff Distant Hearing verwenden und bezeichnen damit die computergestützte quantitative Analyse und Visualisierung von mehreren Musikstücken. Wir berichten im vorliegenden Beitrag über den momentanen Stand der Entwicklung des neuen Tools <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="italic">BeyondTheNote</hi>, welches Konzepte des Distant Hearing integriert.