(865,'urn:cts:dhd:2023.stahn_lena_luise_von_wissensdingen_und_werkraeumen_graph_bas:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Eine erste Auslegung des Begriffs, wie er in dieser Arbeit verwendet werden soll, lehnt sich an Rheinbergers Definition des \"epistemischen Dings\" an (Rheinberger 1992). Wie in (Thaut 2012, 7) erläutert, verwendet er den Begriff synonym zu \"Erkenntnisding\" und dem in dieser Arbeit hauptsächlich genutzten \"Wissensding\". Müller bietet eine gute Übersicht zur Entwicklung des Begriffs (Müller 2020, 17). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Zur Begründung, weshalb diese Übertragung gerechtfertigt ist, vgl. Sahles Äußerung zum Geltungsbereich Digitaler Editionen: \"Grundsätzlich ist aber alles edierbar, was einer kritischen Aufbereitung bedarf. Theoretisch also z. B. auch Bildwerke für die kunsthistorische Forschung oder ganz allgemein museale physische Objekte der Kulturgeschichte.\" (Sahle 2017, 239). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> \"Während diese genetischen Zusammenhänge in den Künstlerhäusern von Moreau und Rodin unmittelbar ins Auge springen, ist es noch heute Gegenstand der Diskussion, wie diese Dynamik im Fall der Textgenese in eine Edition zu transportieren ist – Thomas Mann hat dies anschaulich einen \"Bohrungsprozeß\" genannt.\" (Plachta 2016, 31). In diesem Zusammenhang wird im Folgenden auch von Arbeitspraktiken gesprochen, im Sinn der \"Praktiken der Wissensvermittlung und -generierung\", wie sie von Müller (Müller 2020, 18) definiert werden. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> Plachta 2016, 33. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> Während RNA und RNAB den Begriff des Werks allein als Sammelbezeichnung für bestimmte Dokumentarten und zur Abgrenzung von anderen Archiv-Bestandteilen verwenden, formuliert FRBR ihn zwar als theoretische Entität, allerdings nur bezogen auf in Bibliotheken vorkommende und damit veröffentlichte Schriften. Vgl. <ref target=\"https://kalliope-verbund.info/de/standards/regelwerke.html\">https://kalliope-verbund.info/de/standards/regelwerke.html</ref> (abgerufen am 27.05.22) und <ref target=\"https://www.ifla.org/de/references/best-practice-for-national-bibliographic-agencies-in-a-digital-age/resource-description-and-standards/bibliographic-control/functional-requirements-the-frbr-family-of-models/functional-requirements-for-bibliographic-records-frbr/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://www.ifla.org/de/references/best-practice-for-national-bibliographic-agencies-in-a-digital-age/resource-description-and-standards/bibliographic-control/functional-requirements-the-frbr-family-of-models/functional-requirements-for-bibliographic-records-frbr/</hi> </ref> (abgerufen am 27.05.22). Auch neuere Ansätze entstammen entweder ebenfalls dem bibliothekarisch-archivarischen Bereich, etwa Records in Context (vgl. <ref target=\"https://www.ica.org/en/records-in-contexts-conceptual-model\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://www.ica.org/en/records-in-contexts-conceptual-model</hi> </ref>, abgerufen am 12.12.22), Library Reference Model (Llanes-Padrón & Pastor-Sánchez 2017, Riva et al. 2018) oder RDA (Tillet 2011), und weisen einen entsprechenden Fokus auf oder sind auf eine Domäne zugeschnitten, in der der Werk-Begriff keine Rolle spielt (hier sei insbesondere auf die inzwischen zahlreich existierenden Erweiterungen des CIDOC-CRM hingewiesen, vgl. z.B. <ref target=\"https://ontome.net/project\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://ontome.net/project</hi> </ref>, abgerufen am 12.12.22). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> \"Man kann deshalb sagen, dass der eigentliche Wandel in der Editorik nicht so sehr in einem Wechsel der Medien liegt, als in ihrer Transmedialisierung: Bei Editionen geht es nicht nur um ihre mediale Erscheinung, sondern vor allem um das als Daten gefasste akkumulierte Wissen und das ihnen zugrundeliegende Modell als Explikation der editorischen Methode.\" (Sahle 2017, 241). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> \"Klassische archivarische und bibliothekarische Erschließungsmaßnahmen bilden die beste Grundlage für das Auffinden und Erforschen von Nachlassdokumenten. Sie haben aber ihre Grenzen, wenn es darum geht, die komplexen Verbindungen von Einzeldokumenten und Nachlassteilen untereinander und nach außen aufzuzeigen und das (Kontext-)Wissen der Bearbeiter*innen zu den Originalen zu formalisieren.\" (Zangerl & Pollin 2020, 125). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> Insbesondere die \"Records in Context\"-Ontologie ist für das Vorhaben von Bedeutung, vgl. Llanes-Padrón Dunia & Pastor-Sánchez 2017, 387–405. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn9\" n=\"9\"> Die einzige, der Autorin derzeit bekannte, Untersuchung in diesem Zusammenhang widmet sich der Entwicklung einer domänenspezifischen Nachlass-Ontologie im Rahmen des Projekts \"Stefan Zweig digital\" (Zangerl & Pollin 2020). Diese Untersuchung kann dem Vorhaben aber nur bis zu dem Punkt als Orientierung dienen, ab dem eine explizite Modellierung der Domäne vorgenommen wird. Es muss differenziert werden zwischen der Domäne des Schriftsteller- und des wissenschaftlichen (Soziologen-)Nachlasses. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn10\" n=\"10\"> Das Langzeitprojekt \"Niklas Luhmann – Theorie als Passion. Wissenschaftliche Erschließung und Edition des Nachlasses\" (Laufzeit 2015-2030, gefördert durch die Nordrhein-Westfälischen Akademie der Wissenschaften und der Künste) beschäftigt sich mit der Erschließung des wissenschaftlichen Nachlasses Luhmanns. Webpräsenz und Edition sind zu finden unter <ref target=\"https://niklas-luhmann-archiv.de/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://niklas-luhmann-archiv.de/</hi> </ref> . </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn11\" n=\"11\"> Die aktuelle Version ist zu finden unter <ref target=\"https://cidoc-crm.org/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://cidoc-crm.org/</hi> </ref>. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn12\" n=\"12\"> \"The idea that both the library and museum communities might benefit from harmonising the two models\" <ref target=\"https://cidoc-crm.org/frbroo/short-intro-frbroo\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://cidoc-crm.org/frbroo/short-intro-frbroo</hi> </ref> ; <ref target=\"https://www.cidoc-crm.org/frbroo/Issue/ID-360-lrmoo\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://www.cidoc-crm.org/frbroo/Issue/ID-360-lrmoo</hi> </ref> . </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn13\" n=\"13\"> Bspw. Citation Typing Ontology (CiTO), Intertextual Relationships Ontology for literary studies (INTRO) oder CRMtex (Spadini & Tomais 2021, 1f.). Frühe Beispiele für Editionen mit einem semantischen Ansatz sind die \"Semantic Scholarly Digital Edition\" des Projekts \"Paolo Bufalini’s Notebook\" ( <ref target=\"http://projects.dharc.unibo.it/bufalini-notebook/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">http://projects.dharc.unibo.it/bufalini-notebook/</hi> </ref>), die Edition der Korrespondenz Jakob Burckhardts\" ( <ref target=\"https://burckhardtsource.org/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://burckhardtsource.org/</hi> </ref>) und Old Bailey Online\" ( <ref target=\"https://www.oldbaileyonline.org/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://www.oldbaileyonline.org/</hi> </ref>). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn14\" n=\"14\"> Coyle 2022. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn15\" n=\"15\"> Angelehnt an den u. a. von Eide beschriebenen \"purpose of learning new things through the modeling activity”, vgl. Eide 2014, 5. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn16\" n=\"16\"> Erwähnt sei hier auch die Sahle’sche Auslegung von \"Text als Inhalt\", vgl. Sahle 2013 III, 45ff. </note>',NULL,'notes'),(866,'urn:cts:dhd:2023.stahn_lena_luise_von_wissensdingen_und_werkraeumen_graph_bas:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(867,'urn:cts:dhd:2023.stahn_lena_luise_von_wissensdingen_und_werkraeumen_graph_bas:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(868,'urn:cts:dhd:2023.stahn_lena_luise_von_wissensdingen_und_werkraeumen_graph_bas:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Allemang, Dean, und James Hendler. </hi>2011. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Semantic web for the working ontologist: effective modeling in RDFS and OWL</hi>. 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Austrian Academy of Sciences Press.',NULL,'bibl'),(896,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:',NULL,'deu','edition'),(897,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1',NULL,NULL,'body'),(898,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.1',NULL,NULL,'div1'),(899,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">In den letzten Jahrzehnten wurde die Digitalisierung der materiellen Objektsammlungen von zahlreichen Kulturerbe-Institutionen vorangetrieben (</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">Khan, Shafi, & Ahangar, 2018; Münster et al., 2019</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">). Gleichzeitig wurde immaterielles Kulturerbe – wie biografisches Wissen über KünstlerInnen – digital erfasst und in biografischen Datenbanken verfügbar gemacht (Hyvönen, 2018; ter Braake et al., 2015; 2017). Diese Entwicklungen bieten eine gute Basis für eine digitale Analyse und Kommunikation des Lebens und Werks von Kulturschaffenden (</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">Ruecker, Radzikowska, & Sinclair, 2016; Khulusi et al., 2016; </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Schlögl, Windhager, Mayr, & Kaiser, 2019; Windhager et al., 2018), jedoch verhindern mangelnde Verknüpfungen von lokalen Datensammlungen sowie fehlende Werkzeuge oft eine optimale Nutzung durch interessierte Forscher*innen und Praktiker*innen.</hi>',NULL,'p'),(900,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.2',NULL,NULL,'div1'),(901,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.2.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Das InTaVia-Projekt (</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://intavia.eu/\"> <hi rend=\"color(286FA7)\" style=\"font-size:11pt\">https://intavia.eu</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">) arbeitet an der Reduktion solcher Barrieren und führt erstmalig materielles und immaterielles Kulturerbe mehrerer Länder in eine integrierte Datenbasis zusammen (Windhager, Mayr, Schlögl, & Kaiser, 2022, in Druck). Das Konsortium harmonisiert zu diesem Zweck nationale Kulturdatenbestände (inkl. Finnland, Niederlande, Österreich und Slowenien) und entwickelt ein prototypisches Informationsportal für die visuelle Analyse und Kommunikation dieser integrierten Kulturdaten. So wird eine synoptische Visualisierung und Betrachtung von historischen Daten zu Leben und Werken aus verschiedenen Perspektiven (geografisch, relational, kategorial, chronologisch) und auf verschiedenen Ebenen der Aggregation (von close bis distant reading) möglich.</hi>',NULL,'p'),(902,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.3',NULL,NULL,'div1'),(903,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.3.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Der Workshop ist als “Early-Access Workshop” für die InTaVia-Plattform konzipiert und zielt auf die Erprobung und Diskussion von prototypischen Visualisierungsmethoden, sowie auf den Austausch mit interessierten Forscher*innen in Feldern des digitalen kulturellen Erbes, der digitalen (Kunst-)Geschichte und angrenzender Geisteswissenschaften. Zu diesem Zweck wird eine Diskussion der Thematik aus DH-Perspektive verbunden mit einer Vorstellung der InTaVia-Plattform und ihrer Technologien - mit spezifischen Fokus auf Module der Datenkuratierung und auf Methoden der visuellen Analyse. So können teilnehmende Expert*innen Einblicke in synoptische Methoden der Datenvisualisierung und -kuratierung gewinnen, während die Veranstalter*innen des Workshops mögliche Anregungen und Wünsche für die partizipative Weiterentwicklung der Plattform dokumentieren werden. </hi>',NULL,'p'),(904,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.3.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">Bei Interesse soll der Workshop auch der Initiierung von gemeinsamen </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">Fallstudien </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">dienen. Für teilnehmende Expert*innen wird in diesem Fall im Nachfeld des Workshops ein Zugang zur prototypischen InTaVia-Plattform geschaffen, über den die Auswahl oder der Import von eigenen Daten mit Bezug zu individuellen Forschungsthemen möglich ist. In der Folge ist ein ausführlicherer Austausch zu den sich entwickelnden Möglichkeiten und Grenzen der Plattform angestrebt: Inhaltliche Expert*innen können die Tools der Plattform nutzen, um neue Einsichten in ihre jeweiligen Daten und Themen zu gewinnen und um Visualisierungen im Rahmen von gemeinsamen Fallstudien für eigene analytische oder kommunikative Zwecke zu nutzen. Feedback zu den sich entwickelnden Möglichkeiten und Grenzen der Plattform kann wiederum den Entwickler*innen der Plattform wertvolle Einblicke in die entscheidenden Bedürfnisse von Praktiker*innen liefern.</hi>',NULL,'p'),(905,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.4',NULL,NULL,'div1'),(906,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.4.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">1) Projektvorstellung: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Die InTaVia-Plattform verknüpft Datensammlungen verschiedenen Typs (i.e. kulturelle Objektsammlungen und biografische Textsammlungen) zu einer integrierten Graphdatenbank (Abbildung 1). In einer kurzen Vorstellung werden die wichtigsten Forschungsfragen des Projekts gemeinsam mit seinen technologischen Zielen und Modulen vorgestellt. Dies inkludiert Information über das Datenmodell IDM (InTaVia Data Model), das Modul zur manuellen Kuratierung dieser Daten (Data Curation Lab) und das Modul zur visuellen Analyse von ausgewählten Daten und Themen (Visual Analytics Studio). </hi>',NULL,'p'),(907,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.4.2','Abbildung 1: Architektur der InTaVia Plattform',NULL,'p'),(908,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.4.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">2) Hands-On-Vorstellung von Datenmodell und Kuratierungsmodul:</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> Mit Blick auf die transnationale Graphdatenbank (IKG - InTaVia Knowledge Graph) wird eine kursorische Vorstellung der vier nationalen Biografiedatenprojekte zur Darstellung des integrierten Datenmodells führen. Auf diese Weise werden Teilnehmende mit den Facetten der Lebens- und Werkdaten vertraut, deren Analyse und Aufbereitung die InTaVia-Plattform unterstützt. Dies ist von besonderer Relevanz für die potentielle manuelle Aufbereitung und Zusammenführung von Daten (sowohl Biografie- wie auch kulturelle Objektdaten), welche in einem eigenen Datenkuratierungs-Modul angesiedelt ist. Anhand einer Auswahl von Arbeitsdaten für den Workshop werden hierbei die Möglichkeiten aufgezeigt, die sich aus einer etwaigen Nutzung der Plattform für eigene Fallstudiendaten ergeben.</hi>',NULL,'p'),(909,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.4.4','<lb xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">3) Hands-On-Vorstellung von Visualisierungswerkzeugen: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Kulturelle Objektdaten und Biografiedaten haben eine Vielzahl von Facetten und Dimensionen die für Historiker*innen und Kulturwissenschaftler*innen von Interesse sein können. Zu diesen Dimensionen zählen die geografische Position von biografischen oder künstlerischen Ereignissen, diverse Kategorien von Ereignissen oder kulturellen Entitäten (Objekte oder Personen), Relationen zwischen Personen und/oder Objekten sowie chronologische Abfolgen und Zusammenhänge. Diese Aspekte können auf verschiedenen Ebenen der Aggregation - von historischen Individuen bis hin zu diversen Gruppierungen - für verschiedene Fragestellungen von Relevanz sein. Der Workshop wird zu diesem Zweck die Arbeit mit dem multiperspektivischen Visualisierungsmodul der InTaVia-Plattform ins Zentrum stellen und mit den Teilnehmer*innen skalierbare Blicke (inkl. close & distant reading) auf exemplarische Objekt- und Akteursdaten entwickeln (vgl. Abbildung 2).</hi>',NULL,'p'),(910,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.4.5','Abbildung 2: Überblick über relevante Visualisierungstechniken in InTaVia',NULL,'p'),(911,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.4.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">4) Feedback:</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> Während der explorativen Arbeit mit den Modulen der Plattform werden Fragen und Hinweise der Teilnehmer*innen notiert, die im Rahmen der weiteren Arbeit am Forschungsprojekt in die nutzer*innen-zentrierte Entwicklung der Plattform einfließen werden. Dazu werden sowohl die anonymisierten Notizen zu Aktivitäten des ‘lauten Denkens’ von Teilnehmer*innen dienen, wie auch die Rückmeldungen im Rahmen einer kurzen abschließenden Feedbackrunde.</hi>',NULL,'p'),(912,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.5',NULL,NULL,'div1'),(913,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.5.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Der Workshop ist als Halbtagesveranstaltung geplant mit Fokus auf abwechslungsreiche Inputs zur Praxis, Erprobung und Evaluierung von aktuellen State-of-the-Art-Methoden der kulturellen Sammlungs- und Biografiedatenanalyse. Seine intendierte Zielgruppe reicht von interessierten Historiker*innen und Praktiker*innen bis hin zu Expert*innen der digitalen Geisteswissenschaften mit einem Schwerpunkt der Datenmodellierung, Kuratierung oder Visualisierung. Für die Teilnahme gibt es keine Voraussetzungen mit Blick auf inhaltliches oder technisches Vorwissen. Für die praktische Arbeit an den Daten genügt die Mitnahme eines Laptops. Die Gruppengröße ist auf 30 Teilnehmer*innen beschränkt. Mit Blick auf die technische Raumausstattung wird ein Beamer, ein Medienkoffer, sowie Whiteboards oder Pinnwände beantragt. </hi>',NULL,'p'),(914,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:1.5.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fördernachweis</hi>: Das Projekt InTaVia ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://intavia.eu\"> <hi rend=\"color(1155CC)\">https://intavia.eu</hi> </ref>) wird von der Europäischen Kommission im Rahmen des H2020 Research and Innovation Programme, Grant Agreement No. 101004825 gefördert.',NULL,'p'),(915,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:2',NULL,NULL,'back'),(916,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:2.1',NULL,NULL,'bibliogr'),(917,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:2.1.1',NULL,NULL,'listBibl'),(918,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:2.1.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Hyvönen, Eero, Leskinen, Petri, Tamper, Minna, and Tuominen, Jouni.</hi> 2018. “Semantic national biography of Finland.” In </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">Proceedings of the Digital Humanities in the Nordic Countries 3rd Conference (DHN 2018)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">. CEUR Workshop Proceedings.</hi>',NULL,'bibl'),(919,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:2.1.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Khan, Nadim Akhtar, Shafi, S. M., and Ahangar, Humma.</hi> 2018. “Digitization of cultural heritage: Global initiatives, opportunities and challenges.” </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">Journal of Cases on Information Technology (JCIT) 20</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">(4): 1-16.</hi>',NULL,'bibl'),(920,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:2.1.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Khulusi, Richard, Kusnick, Jakob, Focht, Josef, and Jänicke, Stefan</hi> (2019). “An interactive chart of biography”. In </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">2019 IEEE Pacific Visualization Symposium (PacificVis)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">, 257-266. IEEE.</hi>',NULL,'bibl'),(921,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:2.1.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Münster, Sander, Apollonio, F. I., Bell, Peter, Kuroczynski, P., Di Lenardo, I., Rinaudo, F., and Tamborrino, R.</hi> 2019. “Digital cultural heritage meets digital humanities”. In </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">27Th Cipa International Symposium: Documenting The Past For A Better Future</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">, 812-820. ISPRS.</hi>',NULL,'bibl'),(922,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:2.1.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Ruecker, Stan, Radzikowska, Milena, and Sinclair, Stefan. </hi>2016. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">Visual interface design for digital cultural heritage: A guide to rich-prospect browsing</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">. Routledge.</hi>',NULL,'bibl'),(923,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:2.1.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Schlögl, Matthias, Windhager, Florian, Mayr, Eva, und Kaiser, Maximilian.</hi> 2019. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">Biographische Informationssysteme (DPBs, Digital Knowledge Databases, Virtual Research Environments) </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">[Data set]. Zenodo. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.2593761\"> <hi rend=\"color(1155CC)\" style=\"font-size:11pt\">10.5281/zenodo.2593761</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\"> </hi>',NULL,'bibl'),(924,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:2.1.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">ter Braake, Serge, Fokkens, Antske S., Sluijter, Ronald, and Declerck, Thierry.</hi> 2015. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">Biographical Data in a Digital World 2015: Proceedings of the First Conference on Biographical Data in a Digital World (BD2015)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">. CEUR Workshop Proceedings.</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://ceur-ws.org/Vol-1399/\"> <hi rend=\"color(1155CC)\" style=\"font-size:11pt\">http://ceur-ws.org/Vol-1399/</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\"> </hi>',NULL,'bibl'),(925,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:2.1.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">ter Braake, Serge, Fokkens, Antske, Sluijter, Ronald, Arthur, Paul, and Wandl-Vogt, Eveline. </hi>2018. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">Biographical Data in a Digital World 2017: Proceedings of the Second Conference on Biographical Data in a Digital World 2017 (BD2017)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">. CEUR Wokshop Proceedings, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic color(222222)\" style=\"font-size:11pt\">2119</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://ceur-ws.org/Vol-2119/\"> <hi rend=\"color(1155CC)\" style=\"font-size:11pt\">http://ceur-ws.org/Vol-2119/</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\" style=\"font-size:11pt\"> </hi>',NULL,'bibl'),(926,'urn:cts:dhd:2023.windhager_florian_skalierbare_blicke_auf_leben_und_werk_vis:2.1.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Windhager, Florian, Mayr, Eva, Schlögl, Matthias, und Kaiser, Maximilian.</hi> 2022. “Visuelle Analyse und Kuratierung von Biographiedaten”. In </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Digital History. Konzepte, Methoden und Kritiken Digitaler Geschichtswissenschaft</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">, ed. K. Döring et al., 137-150. Amsterdam: DeGruyter. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/9783110757101-008\"> <hi rend=\"color(1155CC)\" style=\"font-size:11pt\">10.1515/9783110757101-008</hi> </ref>',NULL,'bibl'),(927,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:',NULL,'deu','edition'),(928,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:1',NULL,NULL,'body'),(929,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:1.1',NULL,NULL,'div1'),(930,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:1.1.1','Das Verbundprojekt D-WISE ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.dwise.uni-hamburg.de\">www.dwise.uni-hamburg.de</ref>) ist ein BMBF gefördertes interdisziplinäres Kooperationsprojekt an der Universität Hamburg zwischen den Geisteswissenschaften, vertreten durch das Institut für Empirische Kulturwissenschaft, und dem Fachbereich Informatik, vertreten durch die Arbeitsgruppe Language Technology (Koch et al. 2022). D-WISE entwickelt neue informatische Analyseverfahren unter Einsatz von kontextorientierten Embedding-Repräsentationen und eine Arbeitsumgebung (die D-WISE Tool Suite) als digitale Unterstützung von wissenssoziologischen Diskursanalysen (Keller 2011). Dabei orientiert sich D-WISE an zwei grundlegende Fragestellungen: (1) Zu welchen Zwecken, wann und wie können Automatisierung und DH-Methoden sinnvoll in qualitative diskursanalytische Ansätze und Wissensproduktion integriert werden; welche bestehenden Methoden und Tools können übernommen werden und welche müssen neu entwickelt werden? (2) Wie können hermeneutische Methoden durch die Nutzung (halb-)automatisierter Forschungsprozesse weiterentwickelt werden?',NULL,'p'),(931,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:1.1.2','Das D-WISE Projekt zielt darauf ab, den Mangel an digitalen Lösungen für multimodale Diskursanalysen zu beheben. Die Lösungen sollen in der Lage sein, mit der Multimodalität von Materialien sowie der Pluralität von Bedeutungen umzugehen, welche vielfältige Herausforderungen und hohe Komplexitätsanforderungen für digitale Lösungen darstellen. Gleichzeitig müssen die ständig wachsende Zahl digitaler Materialien bewältigen werden, indem die Methodik durch digitale Methoden erweitert wird.',NULL,'p'),(932,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:1.1.3','Die Überbrückung der Lücke zwischen strukturellen Mustern, die mit digitalen Methoden aufgedeckt werden, und interpretativen Prozessen menschlicher Bedeutungsproduktion steht im Mittelpunkt des kollaborativen Ansatzes von Kulturanthropologie und Sprachtechnologie im D-WISE-Projekt. Durch die Kombination von manuellen und digitalen Ansätzen zur Diskursanalyse wird die D-WISE Tool Suite für die digitale qualitative Diskursanalyse in enger Co-Creation Arbeitsweise (Eiser et al. 2023) zwischen Wissenschaftler:innen aus den Geisteswissenschaften und der Informatik geschaffen.',NULL,'p'),(933,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:1.2',NULL,NULL,'div1'),(934,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:1.2.1','Die D-WISE Tool Suite<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> (DWTS) wird als offen zugängliche Webapplikation entwickelt und ausgehend von der Evaluation und Reflektion von etablierten DH-Methoden sowie digitalen Tools (u.a. MAXQDA, CATMA, WebAnno) konzipiert. DWTS erweitert das bestehende Angebot und verbessert den Forschungsprozess, insbesondere Diskursanalysen, mittels künstlicher Intelligenz (KI) gestützten Funktionalitäten und teilautomatisierten Prozessen. Hierbei spielen die sich ergänzenden Konzepte von Human-in-the-Loop (Holzinger 2016) und AI-in-the-Loop (Koch et al. 2022) eine zentrale Rolle und werfen für D-WISE relevante Fragestellungen hinsichtlich der Interaktion von Mensch und Algorithmus zur Verbesserung von KI-Forschungssystemen und deren Auswirkungen auf den menschlichen Forschungsprozess auf. Zur Umsetzung werden, extern wie intern, Open-Source-Software, -Bibliotheken und -Lösungen verwendet.',NULL,'p'),(935,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:1.2.2','Das Projekt befindet sich in seinem zweiten Projektjahr mit einer entwickelten Tool Suite, in der zunächst Standard-Funktionalitäten implementiert wurden, wie das Suchen und Filtern, Kodieren und Annotieren und Dokumentieren. Insbesondere wurde auch ein besonderer Fokus auf projekt-zentriertes und kollaboratives Arbeiten, sowie die Unterstützung aller diskursanalytischen Schritte gelegt – vom Crawling und Filtern von Daten, über die Spezifikation des Forschungsphänomens bis hin zu Analyse, Auswertung und Interpretation, aber auch Dokumentation und Reflexion. Die DWTS unterstützt dabei die drei Kodierungsphasen des offenen, axialen und selektiven Kodierens der Grounded Theory, wodurch Muster und Konzepte identifiziert, verknüpft und analysiert werden können. Auch implementiert wurde die kollaborative Arbeit und Memofunktion. Die D-WISE Tool Suite bietet ferner die automatische Erkennung und Codierung von Entitäten<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" />, wie z.B. Akteur:innen, Organisationen oder Orten sowie Bild-Annotationen. Das integrierte Logbuch ermöglicht einerseits eine automatisierte Erfassung aller getätigten Änderungen zur Dokumentation des Forschungsprozesses sowie die Möglichkeit eines manuell zu führenden Feldtagebuchs.',NULL,'p'),(936,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:1.2.3','In den letzten Jahren gab es bedeutende Durchbrüche bei verschiedenen Aufgaben der Computer Vision (ViT, Dosovitskiy et al. 2021), der Verarbeitung von Natural Language Processing Tasks (BERT, Devlin et al. 2019) sowie bei multimodalen Aufgaben (CLIP, Radford et al. 2021). Entsprechende Erkenntnisse und Entwicklungen erlauben dem D-WISE Team multimodale Daten, die aus Text, Bild, (zukünftig auch Video oder Audio) oder einer Mischung aus allen Modalitäten bestehen, innerhalb der D-WISE Tool Suite zu verarbeiten. Insbesondere wird dadurch eine multi-modale Ähnlichkeitssuche<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" />, also beispielsweise das Auffinden ähnlicher Bilder zu einem Suchtext, ermöglicht. Diese semantische und multi-modale Suchfunktionalität ist neben einer lexialischen Suche in DWTS integriert.',NULL,'p'),(937,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:1.2.4','Im Gegensatz zu meist lizenzbasierten und kostenpflichtigen, umfangreichen ‚All-in-one-Lösungen‘ für qualitative Datenanalyse wie MAXQDA, Atlas.ti oder NVivo <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">, </hi>wird die D-WISE Tool Suite als frei verfügbare Open-Source-Software mit Fokus auf die Wissenssoziologische Diskursanalyse konzipiert. Daher sind hermeneutisch-zirkuläre Methoden, Filterung und skalierbares Lesen vorherrschende Konzepte. Die Tool Suite unterstützt alle diskursanalytischen Schritte und erlaubt einen zyklischen Forschungsprozess, der eng an den hermeneutischen Zirkel angelehnt ist: DWTS soll beim Hinterfragen und der ständigen Erweiterung des Wissenstandes unterstützen, um zu neuen Fragestellungen, Erkenntnissen und somit zu einem tieferen Verständnis des Phänomens zu gelangen. <lb xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" />Im nächsten Projektjahr wird KI-gestützte Sprach- und Videoverarbeitung sowie die Entwicklung von Datenanalysefunktionen vorangetrieben.',NULL,'p'),(938,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:2',NULL,NULL,'back'),(939,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> https://github.com/uhh-lt/dwts </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Mittels multi-lingualen Modellen von spaCy (Honnibal 2020). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Anhand von Word Embeddings (Vasiwani 2017; Devlin 2019) durch Sentence Transformer (Reimers 2019) und CLIP (Radford 2021) zur Berechnung semantischer Repräsentationen der Texte und Bilder. </note>',NULL,'notes'),(940,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(941,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(942,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Devlin, Jacob, Ming-Wei Chang, Kenton Lee, and Kristina Toutanova.</hi> 2019. “BERT: Pre-Training of Deep Bidirectional Transformers for Language Understanding.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the 2019 Conference of the North American Chapter of the Association for Computational Linguistics: Human Language Technologies, Volume 1 (Long and Short Papers)</hi>, 4171–86. Minneapolis, Minnesota: Association for Computational Linguistics. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.18653/v1/N19-1423\">https://doi.org/10.18653/v1/N19-1423</ref>.',NULL,'bibl'),(943,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dosovitskiy, Alexey, Lucas Beyer, Alexander Kolesnikov, Dirk Weissenborn, and Xiaohua Zhai. Thomas Unterthiner, Mostafa Dehghani, Matthias Minderer, Georg Heigold, Sylvain Gelly, Jakob Uszkoreit, and Neil Houlsby.</hi> 2021. “An Image is Worth 16x16 Words: Transformers for Image Recognition at Scale.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">9th International Conference on Learning Representations, Volume,</hi> 451, pp. 3-7. Online.',NULL,'bibl'),(944,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:2.2.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Eiser, Isabel, Tim Fischer, Florian Schneider, Gertraud Koch, Chris Biemann, Fynn Petersen-Frey. </hi>2023. “Open Science Prinzipien und interdisziplinäre Kollaboration in D-WISE: Zwischen Hermeneutik und Digitaler Methode in der Diskursanalyse”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd2023 Luxemburg/Trier. Open Humanities – Open Culture. Konferenzabstracts.</hi>',NULL,'bibl'),(945,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:2.2.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Holzinger, Andreas.</hi> 2016. \"Interactive Machine Learning for Health Informatics: When Do We Need the Human-in-the-Loop?.\" Brain Informatics 3, no. 2: 119-131.',NULL,'bibl'),(946,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:2.2.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Honnibal, Matthew, Ines Montani, Sofie Van Landeghem, Adriane Boyd.</hi> 2020. “spaCy: Industrial-strength Natural Language Processing in Python”.',NULL,'bibl'),(947,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:2.2.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Keller, Reiner.</hi> 2011. “Wissenssoziologische Diskursanalyse: Grundlegung eines Forschungsprogramms.” 3. Aufl. Interdisziplinäre Diskursforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.',NULL,'bibl'),(948,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:2.2.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Koch, Gertraud, Chris Biemann, Isabel Eiser, Tim Fischer, Florian Schneider, Teresa Stumpf, and Alejandra Tijerina García.</hi> 2022. “D-WISE Tool Suite for the Sociology of Knowledge Approach to Discourse.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Culture and Computing</hi>, edited by Matthias Rauterberg, 68–83. Cham: Springer International Publishing.',NULL,'bibl'),(949,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:2.2.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Radford, Alec, Jong Wook Kim, Chris Hallacy, Aditya Ramesh, Gabriel Goh, Sandhini Agarwal, Girish Sastry, et al.</hi> 2021. “Learning Transferable Visual Models From Natural Language Supervision.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the 38th International Conference on Machine Learning</hi>, edited by Marina Meila and Tong Zhang, 139:8748–63. Proceedings of Machine Learning Research. PMLR. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://proceedings.mlr.press/v139/radford21a.html\">https://proceedings.mlr.press/v139/radford21a.html</ref>.',NULL,'bibl'),(950,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:2.2.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Reimers, Nils, und Iryna Gurevych.</hi> 2019. “Sentence-BERT: Sentence Embeddings using Siamese BERT-Networks.” In Proceedings of the 2019 Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing and the 9th International Joint Conference on Natural Language Processing, 3982–92. Hong Kong, China: Association for Computational Linguistics.',NULL,'bibl'),(951,'urn:cts:dhd:2023.fischer_tim_d_wise_digitale_wissenssoziologische_diskursan:2.2.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Vaswani, Ashish, Noam Shazeer, Niki Parmar, Jakob Uszkoreit, Llion Jones, Aidan N Gomez, Łukasz Kaiser, und Illia Polosukhin.</hi> 2017. “Attention Is All You Need.” In Advances in Neural Information Processing Systems 30, herausgegeben von I. Guyon, U. V. Luxburg, S. Bengio, H. Wallach, R. Fergus, S. Vishwanathan, und R. Garnett, 5998–6008. Curran Associates, Inc.',NULL,'bibl'),(952,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:',NULL,'deu','edition'),(953,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1',NULL,NULL,'body'),(954,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.1',NULL,NULL,'div1'),(955,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.1.1','<head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">Operationalisierungsprobleme in der computationellen Literaturwissenschaft am Beispiel des unzuverlässigen Erzählens</head>',NULL,'div2'),(956,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.1.2','Im Feld der Digital Humanities hat sich die computationelle Literaturwissenschaft als Teildisziplin etabliert. Von literaturwissenschaftlicher Seite wird allerdings immer wieder angemahnt, die computationelle Auseinandersetzung mit Literatur sei zu reduktionistisch – unter anderem weil Textanalysen nur statistisch-deskriptiv und weitgehend kontextfrei möglich seien (vgl. Gius/Jacke 2022). Derartigen Bedenken lässt sich auf unterschiedliche Weise begegnen. Eine Möglichkeit besteht in der Akzeptanz, dass die computationelle und die traditionelle Literaturwissenschaft schlichtweg unterschiedliche Fragen an Texte stellen. Soll die Idee eines Brückenschlags zwischen traditioneller und computationeller Literaturwissenschaft dagegen nicht verworfen werden, gibt es zwei weitere Möglichkeiten: Es kann der ambitionierte Versuch unternommen werden, auch für komplexere literaturwissenschaftliche Fragestellungen (vollständig) computationelle Lösungen zu finden. Solche Versuche sind zwar wünschenswert, sollten aber (durch den großen Aufwand und die oft eingeschränkten Erfolgsaussichten) nicht die einzige Möglichkeit darstellen, computationelle Modellierung für traditionelle literaturwissenschaftliche Fragen fruchtbar zu machen.',NULL,'p'),(957,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.1.3','Der vorliegende Beitrag stellt eine andere Möglichkeit vor, wie ein Brückenschlag aussehen kann: Es kann es fruchtbar sein, dezidiert nur eine computationelle Teil-Operationalisierung komplexer literarischer Phänomens anzustreben und möglichst genau zu ergründen und zu explizieren, welcher Status den entwickelten computationellen Analysemethoden im Zusammenhang mit komplexeren literarischen Phänomenen und Fragestellungen zukommt. Computationelle Modelle können deskriptiv-quantitativ Textmerkmale feststellen, die als Indikatoren für komplexere literaturwissenschaftlich interessante Phänomene verstanden werden können. Sinnvoll verwertbar sind solche Analysen, wenn das Indikationsverhältnis (also die genaue Beziehung zwischen Indikator und komplexem Phänomen) spezifiziert wird. Dabei geht es zum einen um die (aus literaturwissenschaftlicher Perspektive nachvollziehbare) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Erklärung der Indikationsbeziehung</hi> („Warum indiziert das sprachliche Merkmal das komplexe literarische Phänomen?“), zum anderen um die <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Bestimmung der</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Indikationskraft</hi> („Wie eng ist der Zusammenhang zwischen Indikator und komplexem Phänomen?“). Für beide Fragen kann die Identifikation und Analyse von \'Zwischenphänomenen\' sinnvoll sein – also von Phänomenen mittlerer Komplexität, die (inhaltlich-logisch) als Verbindungsglieder zwischen einfachem sprachlichen Indikator und komplexem literarischen Phänomen zu verstehen sind.',NULL,'p'),(958,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.1.4','Die vorgeschlagenen Ideen zur <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Spezifikation des Indikationsverhältnisses basieren auf ersten Erkenntnissen aus dem Versuch der Operationalisierung und computationellen Teil-Modellierung des literaturwissenschaftlichen Konzepts „</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">unzuverlässiges Erzählen“</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">im Rahmen des Projekts CAUTION.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"><ref n=\"1\" target=\"ftn1\" /> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> U</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">nzuverlässiges Erzählen liegt dann vor, wenn der Erzählfigur einer fiktionalen Erzählung insofern ‚nicht zu trauen‘ ist, als ihre Aussagen über die fiktive Welt teilweise falsch sind oder relevante Aussagen fehlen bzw. die moralischen Ansichten der Erzählfigur in Diskrepanz zu durch das Werk vermittelten Werten stehen (vgl. Kindt 2008, 53). In diesem Beitrag wird unzuverlässiges Erzählen als illustratives Beispiel angeführt. Da die präsentierten Ideen zur Spezifikation des Indikationsverhältnisses auch im Rahmen anderer Vorhaben genutzt werden können, in denen komplexe literaturwissenschaftliche Konzepte (teilweise) computationell modelliert werden, versteht sich dieser Ansatz als theoretischer Beitrag, der zur Stärkung der Brücke zwischen traditioneller und computationeller Literaturwissenschaft beitragen möchte.</hi>',NULL,'p'),(959,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.1.5','Im Folgenden sollen zunächst kurz die für den vorgestellten Ansatz zentralen Begriffe „Operationalisierung“ und „Komplexität“ diskutiert werden (Abschnitt 2). Im Anschluss wird die vorgeschlagene Analyse des Indikationsverhältnisses genauer expliziert (Abschnitt 3), die auf einer theoretischen Analyse des Unzuverlässigkeitskonzepts sowie ersten Annotations- und Analyseerfahrungen im Rahmen von CAUTION basiert.',NULL,'p'),(960,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.2',NULL,NULL,'div1'),(961,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.2.1','Die Operationalisierung geisteswissenschaftlicher Konzepte für die computationelle Textanalyse ist bereits zum Thema extensiver Auseinandersetzung geworden (vgl. Moretti 2013, Döring/Bortz 2016, Pichler/Reiter 2021, Krautter et al. im Erscheinen). Unter der Operationalisierung von Begriffen ist die Angabe von Handlungsschritten zu verstehen, die ausgeführt werden müssen, um das Phänomen identifizieren (bzw. messen und quantifizieren) zu können. Im Feld der Digital Humanities wurde der Begriff von Moretti eingeführt (vgl. Moretti 2013). Seine literaturwissenschaftlichen Beispiele zeigen aber, dass die operationalisierten Modelle oft nicht oder nur lose an die zu operationalisierenden literaturwissenschaftlichen Konzepte angeknüpft sind (vgl. Krautter/Pichler/Reiter im Erscheinen). Es liegt der Schluss nahe, dass viele literaturwissenschaftliche Konzepte zu komplex sind, um sich unter Erhaltung ihrer ursprünglichen Bedeutung und Funktion vollständig und eindeutig operationalisieren bzw. computationell modellieren zu lassen. Dennoch scheinen die bisherigen Beiträge nicht grundsätzlich von dem Ziel Abstand zu nehmen, mit computationellen Operationalisierungen vollständige Übersetzungen bzw. direkte Entsprechungen komplexer Konzepte zu entwickeln. Reduzierte Ansprüche lassen sich lediglich insofern feststellen, als im Falle umstrittener Konzepte eine begründete Auswahl aus dem Definitionsangebot (vgl. Döring/Bortz 2016, 226) oder möglicher Kontexte (vgl. Pichler/Reiter 2021, 6) getroffen wird. Grundsätzlich wird aber davon ausgegangen, dass durch die Aufgliederung in Teilschritte (vgl. Pichler/Reiter 2021, 19–23) bzw. die Kombination unterschiedlicher Indikatoren (vgl. Döring/Bortz 2016, 229) die entwickelten Modelle direkt auf die komplexen geisteswissenschaftlichen Phänomene zielen. Es wird nicht in Betracht gezogen, dass es – um Reduktionismus zu vermeiden – notwendig oder sinnvoll sein könnte, mit dem computationellen Modell dezidiert nur einen Baustein zu ihrer Analyse beizutragen und dessen genaue Funktion zu explizieren. Das Kriterium der Validität (vgl. Drost 2011) computationeller Modelle wäre aus dieser Perspektive neu zu denken: Es ist nicht notwendig, dass die Modelle dasjenige messen, nach dem Literaturwissenschaftler:innen fragen – sofern die Relation zwischen Modell und Phänomen so expliziert wird, dass ein (nicht-computationelles) literaturwissenschaftliches Weiterarbeiten mit den erzielten Ergebnissen ermöglicht wird (vgl. hier auch Flick 2012 zu Triangulation).',NULL,'p'),(962,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.2.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Aber warum bzw. inwiefern kann die Komplexität literaturwissenschaftlicher Phänomene es notwendig oder sinnvoll machen, von einer vollständigen computationellen Modellierung abzusehen? In diesem Zusammenhang sind unterschiedliche Dimensionen der Komplexität literarischer Phänomene (bzw. der literaturwissenschaftlichen Konzepte, die diese Phänomene fassen sollen) zu beachten. </hi>Literarische Phänomene können zum einen dadurch komplex sein, dass sie zusammengesetzt sind (vgl. Gius 2019). In solchen Fällen müssen mehrere Teilphänomene vorliegen bzw. untersucht werden, um Aussagen über das komplexe Gesamtphänomen treffen zu können. Eine Operationalisierung, die so ein zusammengesetztes Phänomen unter Erhaltung der literaturwissenschaftlichen Bedeutung in Teilschritte zur Erkennung übersetzen will, ist deshalb schwierig, weil die einzelnen Teilphänomene und ihre Beziehung zueinander identifiziert und diese dann jeweils operationalisiert und computationell modelliert werden müssen. Da literaturwissenschaftliche Konzepte häufig nicht derart analytisch aufbereitet sind, wäre die Rekonstruktion und behutsame Schärfung einer solchen Definition (vgl. Carnap 1959 zu Explikation), ebenso wie die Überprüfung, ob diese Definition mit der tatsächlichen Verwendung des Konzepts in der Literaturwissenschaft kompatibel ist, eine Aufgabe, die im Rahmen der Operationalisierung stattfinden müsste.',NULL,'p'),(963,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.2.3','Unzuverlässiges Erzählen ist insofern zusammengesetzt, als es in distinkte Typen mit unterschiedlichen Eigenschaften zerfällt (vgl. Jacke 2020, 17–57). Zudem muss (zumindest laut einigen Definitionen) eine Kombination aus mehreren (Text-)Eigenschaften gegeben sein, damit unzuverlässiges Erzählen vorliegt. Diese Probleme ließen sich allerdings noch durch begründete Auswahl und ein Zergliedern in Analyseschritte adressieren, wie von Döring/Bortz bzw. Pichler/Reiter vorgeschlagen.',NULL,'p'),(964,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.2.4','Zum anderen können literarische Phänomene dadurch komplex sein, dass ihre Feststellung in einem Text interpretationsabhängig ist. Interpretationsabhängigkeit ist dabei als gradierbare Eigenschaft zu verstehen – der Grad bemisst sich danach, in welchem Maße nicht-wahrheitserhaltende Schlüsse und strittige (Kontext-)Annahmen notwendig sind, um das Vorliegen des Phänomens festzustellen. Auch bei der Feststellung des Vorliegens interpretationsabhängiger Phänomene spielen aber in der Regel der literarische Text selbst bzw. konkrete identifizierbare Texteigenschaften eine zentrale Rolle – die alleinige Bezugnahme auf sie ist aber eben nicht ausreichend, um für ihr Vorliegen zu argumentieren. Bei starker Interpretationsabhängigkeit ist es in der Regel extrem kompliziert (bzw. möglicherweise unmöglich), ein literaturwissenschaftliches Konzept vollständig (computationell) zu operationalisieren. Dies ergibt sich zum einen durch die Schwierigkeit, die im Rahmen von Interpretation stattfindenden zahlreichen und schwer zu fassenden Prozesse überhaupt zu rekonstruieren, zum anderen durch die Herausforderung, extratextuelles Wissen in computationellen Analysen abzubilden.',NULL,'p'),(965,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.2.5','Einige zentrale Aspekte, die für das Vorliegen unzuverlässigen Erzählens notwendig sind, sind interpretationsabhängig. Beispielsweise ist es für faktenbezogene Unzuverlässigkeit notwendig, dass eine Erzählfigur falsche Aussagen über die erzählte Welt tätigt (oder relevante Informationen auslässt, vgl. Kindt 2008, 53). Eine derartige Diagnose erfordert eine Entscheidung darüber, was in der erzählten Welt wahr und relevant ist. Für Entscheidungen dieser Art sind zwar Textargumente (vgl. Descher/Petraschka 2019, 88–93) sehr wichtig. Aber zum einen müssen diese Textargumente unter Umständen in komplizierter Weise gegeneinander abgewägt werden und zum anderen sind – gerade bei potenziell unzuverlässig erzählten Texten – Kontextannahmen in der Regel unerlässlich für die Rekonstruktion der fiktiven Welt.',NULL,'p'),(966,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.2.6','Während eine vollständige (computationelle) Operationalisierung unzuverlässigen Erzählens also wenig aussichtsreich erscheint, bietet die Relevanz von Textargumenten dennoch einen aussichtsreichen Ausgangspunkt für die Entwicklung computationeller Modelle, die für die Analyse von Unzuverlässigkeit in Texten unterstützend herangezogen werden können. So werden in der (nicht-computationellen) Unzuverlässigkeitsforschung auch tatsächlich Indikatorenlisten zusammengestellt, die unter anderem auch wenig komplexe sprachliche Phänomene enthalten, deren computationelle Modellierung aussichtsreich bzw. bereits umgesetzt ist. Die Indikatoren reichen von konkreten sprachlichen Einzelphänomenen („Ausrufe, Ellipsen, Wiederholungen“) und nicht spezifizierten linguistischen Sammelphänomenen („linguistische Signale für Expressivität und Subjektivität“) über Eigenschaften bzw. Zustände von Erzähler:innen („Hinweise auf kognitive Einschränkungen“) sowie Sprachhandlungen und Absichten (versuchte „Rezeptionslenkung durch den Erzähler“, Nünning 1998, 27–28) bis hin zu inhaltlich-strukturellen (verschiedene Arten von Widersprüchen) und inhaltlich-kontextuellen Phänomenen (stark unwahrscheinliche oder unmögliche Aussagen). Eine Analyse der Indikationsbeziehungen wird in der Unzuverlässigkeitsforschung allerdings nicht vorgenommen.',NULL,'p'),(967,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.3',NULL,NULL,'div1'),(968,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.3.1','Um Klarheit über die Relevanz konkreter computationell modellierter sprachlicher Indikatoren im Zusammenhang mit komplexen literarischen Phänomenen zu erlangen, sollte zum einen reflektiert und kommuniziert werden, welche Funktion dem Modell zukommen soll, also ob es beispielsweise als Heuristik zum Auffinden für eine Forschungsfrage potenziell relevanter Texte (bzw. zur Exploration von Korpora), in argumentativen Zusammenhängen genutzt (vgl. Gerstorfer 2020) oder in anderen Funktionen eingesetzt werden soll. Hiervon ist abhängig, wie stark die Indikationsbeziehung überhaupt sein muss, um valide (oder: plausible) Ergebnisse erzielen zu können (vgl. Gius/Jacke 2022).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" />',NULL,'p'),(969,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.3.2','Zwei weitere Aspekte der Indikationsbeziehung, die für eine literaturwissenschaftliche Verwertbarkeit computationeller Modelle im Zusammengang mit komplexen Phänomenen analysiert und kommuniziert werden sollten, werden im Folgenden etwas genauer vorgestellt.',NULL,'p'),(970,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.3.3',NULL,NULL,'div2'),(971,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.3.3.1','Grundsätzlich gilt, dass computationelle Modelle, die für die Textanalyse eingesetzt werden, für viele Literaturwissenschaftler:innen insbesondere dann interessant sind, wenn (zumindest ansatzweise) nachvollziehbar wird, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">warum</hi> sie funktionieren. Es ist deswegen lohnenswert zu fragen, warum bestimmte einfache sprachliche Textmerkmale auf das Vorliegen eines bestimmten komplexen Phänomens hinweisen können – und ob sich zwischen diesen beiden Polen möglicherweise Phänomene mittlerer Komplexität identifizieren lassen, die dieses Indikationsverhältnis (logisch-inhaltlich) besser nachvollziehbar machen.',NULL,'p'),(972,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.3.3.2','Warum, beispielsweise, soll ein sprachliches Phänomen wie Ausrufe unzuverlässiges Erzählen indizieren? Ausrufe sind ein Merkmal expressiver Sprache. Expressive Sprache weist auf eine emotional aufgewühlte Erzählinstanz hin. Eine emotional aufgewühlte Erzählinstanz neigt dazu, etwas durcheinanderzubringen. Eine Erzählinstanz, die etwas durcheinanderbringt, ist disponiert, inkorrekte Aussagen zu treffen. Eine Erzählinstanz, die inkorrekte Aussagen tätigt, lässt sich als unzuverlässige Erzählinstanz einordnen.',NULL,'p'),(973,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.3.3.3','Während diese Reihe das Fortschreiten von nicht zu stark interpretationsabhängigen Texteigenschaften illustriert, sollten insbesondere bei dem hier gewählten Beispiel auch kausale Zusammenhänge bzw. Richtungen beachtet werden. Eine entsprechende Analyse zeigt, dass das Vorliegen sprachlicher Merkmale wie Ausrufe im Text und das Vorliegen unzuverlässigen Erzählens nicht im eigentlichen Sinn kausal verbunden sind, sondern dass beide Phänomene (intrafiktionaler Logik folgend) die gleiche Ursache haben können – nämlich eine emotional aufgewühlte Erzählinstanz (siehe auch Reichenbachs <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">common cause principle</hi>, vgl. Hitchcock/Rédei 2020).',NULL,'p'),(974,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.3.4',NULL,NULL,'div2'),(975,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.3.4.1','Konkrete sprachliche Texteigenschaften, die als Indikatoren für komplexere literarische Phänomene betrachtet werden, können diese Phänomene in unterschiedlicher Art und mit unterschiedlicher Stärke indizieren:',NULL,'p'),(976,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.3.4.2','(1) Das Vorkommen bestimmter sprachlicher Indikatoren (ggf. mit einer bestimmten Frequenz, in bestimmten Kombinationen oder an bestimmten Stellen in einem Text) kann notwendig oder (meist in Kombination mit anderen Indikatoren) hinreichend für das Vorliegen eines bestimmten komplexen Phänomens sein. Ein Indikator ist dann notwendig für ein Phänomen, wenn er vorliegen muss, sofern das Phänomen vorliegt; hinreichend ist er dann, wenn sein Vorliegen das Vorliegen des Phänomens garantiert (vgl. Brennan 2022). Während ein einzelnes sprachliches Phänomen in der Regel weder notwendig noch hinreichend für das Vorliegen eines komplexen literarischen Phänomens ist, lassen sich unter Einbeziehung der oben genannten Zwischenphänomene als Verbindungsglieder zwischen sprachlichem Indikator und komplexem Phänomen aussagekräftigere Ergebnisse erzielen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> Für jede dieser Indikationsbeziehungen lässt sich analysieren, ob der Indikator (möglicherweise auch in Konjunktionen oder Disjunktionen mit weiteren Indikatoren) notwendig oder hinreichend ist. Beispielsweise lässt sich feststellen, dass die Disjunktion aus Ausrufen und bestimmten weiteren sprachlichen Einzelphänomenen (wie beispielsweise expressiven Adjektiven etc., vgl. Gutzmann 2019) notwendig für expressive Sprache ist. Derartige Analysen lassen sich etwa auf der Basis von begriffsanalytischen Überlegungen und literaturwissenschaftlichen Argumentationsanalysen durchführen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" />',NULL,'p'),(977,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.3.4.3','(2) Basierend auf dem Vorkommen bestimmter sprachlicher Indikatoren (ggf. mit einer bestimmten Frequenz, in bestimmten Kombinationen oder an bestimmten Stellen in einem Text) kann dem Vorliegen eines bestimmten komplexen Phänomens eine hohe Wahrscheinlichkeit zugeschrieben werden. Solche bedingte Wahrscheinlichkeit lässt sich zum einen ebenfalls auf einer Mikroebene analysieren: So ist beispielsweise anzunehmen, dass expressive Sprache zwar weder notwendig noch hinreichend für eine emotional aufgewühlte Erzählinstanz ist, diese aber mit hoher Wahrscheinlichkeit indiziert.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> Zum anderen kann aber auch die Wahrscheinlichkeit auf der Makroebene interessant sein, mit der ein einfaches sprachliches Phänomen ein komplexes literarisches indiziert. Derartige Untersuchungen lassen sich nur mithilfe von Studien durchführen, bei denen Literaturwissenschaftler:innen das Vorliegen relevanter mittelkomplexer und komplexer Phänomene in einem Testkorpus beurteilen und manuell auszeichnen, in dem zugleich sprachliche Indikatoren für das Phänomen computationell identifiziert und ausgewertet werden. Derartige Studien werden im Rahmen des Projekts CAUTION durchgeführt.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" />',NULL,'p'),(978,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.3.4.4','Auch bei der Analyse von Wahrscheinlichkeitszusammenhängen ist es wichtig, Kausalitätsrichtungen zu beachten, um die Relevanz eines computationellen Modells richtig einzuschätzen: Selbst wenn beispielsweise Emotionalität der Erzählinstanz sich mit sehr hoher Wahrscheinlichkeit in Form (automatisch messbarer) emotionaler Sprache niederschlägt, und wenn dieselbe Emotionalität ebenfalls mit hoher Wahrscheinlichkeit unzuverlässiges Erzählen hervorbringt, muss untersucht werden, ob die sprachlichen Indikatoren und unzuverlässiges Erzählen nicht mit ebenso hoher Wahrscheinlichkeit jeweils andere (verschiedene) Ursachen haben können.',NULL,'p'),(979,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:1.3.4.5','Insgesamt kann die Identifikation von mittelkomplexen Phänomenen als Verbindungsgliedern zwischen sprachlichen Indikatoren und komplexen literarischen Phänomenen also nicht nur die Relevanz computationell modellier- und auswertbarer Texteigenschaften für literaturwissenschaftlich interessante Phänomene logisch-inhaltlich besser begreifbar machen. Sie ermöglicht auch eine aussagekräftigere (theoretische und methodologische) Analyse des komplexen literaturwissenschaftlichen Konzepts sowie eine Analyse der Indikationsverhältnisse und schafft die Grundlage für Teilerfolge (bspw. falls zwar letztlich kein signifikantes Indikationsverhältnis zwischen sprachlichem Indikator und komplexem Phänomen festgestellt werden kann, wohl aber zwischen sprachlichem Indikator und literaturwissenschaftlich ebenfalls relevanten Zwischenphänomenen). Der hier vorgeschlagene Weg, komplexe literarische Phänomene im Rahmen computationeller Zugänge bewusst nur partiell zu operationalisieren und zu modellieren, stellt auf diese Weise eine Möglichkeit dar, wie <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">die Untersuchung literarischer Phänomene von den Vorteilen computationeller Analysen (u.a. Exaktheit und Reichweite) profitieren kann, ohne dass der Vorwurf des Reduktionismus angebracht ist. Denn nicht nur wird der genaue (eingeschränkte) Stellenwert der Analysen explizit gemacht – dies geschieht zudem auf eine Weise, die den Zusammenhang zwischen sprachlichen Merkmalen und komplexen interpretationsabhängigen Phänomenen auch inhaltlich expliziert und dadurch geisteswissenschaftlich anknüpfbar macht.</hi>',NULL,'p'),(980,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2',NULL,NULL,'back'),(981,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn1\" rend=\"footnote text\" n=\"1\"> <hi rend=\"color(#000000)\">„CAUTION“ steht für „Computer-Aided Analysis of Unreliability and Truth in Fiction – Operationalizing and Interconnecting Narratology“. Das Projekt ist assoziiert mit dem DFG-Schwerpunktprogramm Computational Literary Studies (vgl. </hi> <hi rend=\"color(#000000)\">).</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn2\" rend=\"footnote text\" n=\"2\"> Im Zusammenhang mit unzuverlässigem Erzählen scheinen die sprachlichen Indikatoren zumindest eine heuristische Funktion einzunehmen: Durch sie können Leser:innen auf die Idee gebracht werden, es mit unzuverlässigem Erzählen zu tun zu haben. Welche dieser Indikatoren auch für die Stützung von Unzuverlässigkeitsdiagnosen genutzt werden können, soll im Rahmen des Projekts CAUTION erforscht werden.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn3\" rend=\"footnote text\" n=\"3\"> <anchor xml:id=\"id_docs-internal-guid-586958b9-7fff-40a1-8b5e-cef393f96698\" /> <hi rend=\"color(#000000)\">Ein ähnliches Vorgehen lässt sich im Rahmen von Mackies Rekonstruktion von Kausalität finden (vgl. Mackie 1974, 59–87).</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn4\" rend=\"footnote text\" n=\"4\"> Konkret kann dies beispielsweise bedeuten, Definitionen relevanter Begriffe wie „Emotion“ heranzuziehen oder literaturwissenschaftliche Argumentationen zu untersuchen, die für die Emotionalität einer Erzählfigur argumentieren, um herauszufinden, welche Texteigenschaften in diesem Zusammenhang relevant sind.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn5\" rend=\"footnote text\" n=\"5\"> Für die genauere Analyse der involvierten Wahrscheinlichkeitswerte ließen sich probabilistische Logiken einsetzen, die beispielsweise mit dem Konzept der Wahrscheinlichkeitserhaltung (statt dem der Wahrheitserhaltung) arbeiten, vgl. Demey/Sack 2019.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn6\" rend=\"footnote text\" n=\"6\"> Zum Zeitpunkt der Verfassung dieses Beitrags ist die Annotation noch nicht so weit fortgeschritten, dass erste Ergebnisse im Hinblick auf Korrelation und Wahrscheinlichkeitswerte präsentiert werden können.</note>',NULL,'notes'),(982,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(983,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(984,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.1','<anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-f0c49038-7fff-6f1f-3309-20548146cd3e\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Brennan, Andrew.</hi> 2022. „Necessary and Sufficient Conditions.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">The Stanford Encyclopedia of Philosophy</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">hg. von Edward N. Zalta. </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://plato.stanford.edu/archives/fall2022/entries/necessary-sufficient/\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(zugegriffen: 1. August 2022).</hi>',NULL,'bibl'),(985,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Carnap, Rudolf. 1959.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Induktive Logik und Wahrscheinlichkeit</hi>. Wien: Springer.',NULL,'bibl'),(986,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Demey, Lorenz und Joshua Sack.</hi> 2019. „Logic and Probability.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">T</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">he Stanford Encyclopedia of Philosophy, </hi>hg. von Edward N. Zalta. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://plato.stanford.edu/entries/logic-probability/\" />(zugegriffen: 15. Dezember 2022).',NULL,'bibl'),(987,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Descher, Stefan und Thomas Petraschka.</hi> 2019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Argumentieren in der Literaturwissenschaft. Eine Einführung</hi>. Stuttgart: Reclam.',NULL,'bibl'),(988,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Döring, Nicola und Jürgen Bortz. </hi>2016. „Operationalisierung.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften</hi>, hg. von Nicola Döring und Jürgen Bortz. Berlin, Heidelberg: Springer, 221–289.',NULL,'bibl'),(989,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Drost, Ellen. </hi> 2011. <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_page437R_mcid0\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">„</hi>Validity and Reliability in Social Science Research.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Education Research and Perspectives</hi> 38 (1), 105–124.',NULL,'bibl'),(990,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gerstorfer, Dominik.</hi> 2020. „Entdecken und Rechtfertigen in den Digital Humanities.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Reflektierte algorithmische Textanalyse. Interdisziplinäre(s) Arbeiten in der CRETA-Werkstatt</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, hg. von Nils Reiter, Axel Pichler und Jonas Kuhn. De Gruyter, 107–124. </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9783110693973-005/html\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(zugegriffen: 1. August 2022).</hi>',NULL,'bibl'),(991,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gius, Evelyn.</hi> 2019. „Computationelle Textanalysen als fünfdimensionales Problem. Ein Modell zur Beschreibung von Komplexität.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">LitLab Pamphlet</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">#8, hg. von Thomas Weitin. </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.digitalhumanitiescooperation.de/wp-content/uploads/2019/12/pamphlet_gius_2.0.pdf\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(zugegriffen: 1. August 2022).</hi>',NULL,'bibl'),(992,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gius, Evelyn und Janina Jacke.</hi> 2022, im Erscheinen. „Are Computational Literary Studies Structuralist?“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Journal of Cultural Analytics</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">.</hi>',NULL,'bibl'),(993,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gutzmann, Daniel.</hi> 2019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">The Grammar of Expressivity. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Oxford, New York: Oxford University Press.</hi>',NULL,'bibl'),(994,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.11','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hitchcock, Christopher und Miklós Rédei.</hi> 2020. „Reichenbach\'s Common Cause Principle.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">The Stanford Encyclopedia of Philosophy, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">hg. von Edward N. Zalta. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://plato.stanford.edu/entries/physics-Rpcc/\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(zugegriffen: 15. Dezember 2022).</hi>',NULL,'bibl'),(995,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.12','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jacke, Janina. </hi> 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Systematik unzuverlässigen Erzählens. Analytische Aufarbeitung und Explikation einer problematischen Kategorie</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">. Berlin, Boston: de Gruyter.</hi>',NULL,'bibl'),(996,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.13','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kindt, Tom.</hi> 2008. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Unzuverlässiges Erzählen und literarische Moderne. Eine Untersuchung der Romane von Ernst Weiß</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">. Tübingen: Niemeyer.</hi>',NULL,'bibl'),(997,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.14','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mackie, John Leslie. </hi>1974. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">The Cement of the Universe. A Study of Causation</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">. Oxford: Clarendon Press.</hi>',NULL,'bibl'),(998,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.15','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Moretti, Franco.</hi> 2013. „‚Operationalizating‘: or, the function of measurement in modern literary theory.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">LitLab Pamphlet</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">#6, hg. von Thomas Weitin. </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://litlab.stanford.edu/LiteraryLabPamphlet6.pdf\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(zugegriffen: 1. August 2022).</hi>',NULL,'bibl'),(999,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.16','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Nünning, Ansgar. </hi> 1998. „‚Unreliable Narration‘ zur Einführung. Grundzüge eines kognitiv-narratologischen Theorie und Analyse unglaubwürdigen Erzählens.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Unreliable Narration. Studien zur Theorie und Praxisunglaubwürdigen Erzählens</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, hg. von Ansgar Nünning, Bruno Zerweck und Carola Surkamp. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 3–39.</hi>',NULL,'bibl'),(1000,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.17','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Krautter, Benjamin, Nils Reiter und Axel Pichler.</hi> Im Erscheinen. „Operationalisierung.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(Sonderband: Glossar der Begriffe).</hi>',NULL,'bibl'),(1001,'urn:cts:dhd:2023.jacke_janina_vom_sprachlichen_indikator_zum_komplexen_phaenom:2.2.1.18','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Pichler, Axel und Nils Reiter.</hi> 2021. „Zur Operationalisierung literaturwissenschaftlicher Begriffe in der algorithmischen Textanalyse. Eine Annäherung über Norbert Altenhofers hermeneutische Modellinterpretation von Kleists <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Das Erdbeben in Chili</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">.“ </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Journal of Literary Theory</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> 15 (1–2), 1–29.</hi>',NULL,'bibl'),(1002,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:',NULL,'deu','edition'),(1003,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1',NULL,NULL,'body'),(1004,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1.1','Der visuell-materiellen Gestaltung von historischen Dokumenten und insbesondere von Briefen kommt in der Forschung ein hoher Stellenwert zu. Visuell-materielle Eigenschaften wie die Papier- und Stiftfarbe, die Anordnung von Schrift auf der Seite und die Schriftrichtung geben Auskunft über historische Bedingungen und konkrete Umstände des Schreibens und der Schreibenden sowie, im Fall von Briefen, über das Verhältnis der Schreibenden zu den jeweiligen Adressat:innen (vgl. Baasner 2008; Wiethölter/Bohnenkamp 2010; Henzel 2020; Lukas/Osthof 2016).',NULL,'p'),(1005,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1.2','Obwohl die digitale Repräsentation historischer Dokumente in digitalen Editionen und Archiven entscheidende Vorteile hinsichtlich der Darstellung visuell-materieller Charakteristika bietet (vgl. Bohnenkamp-Renken 2013; Radecke 2015), spielt deren Analyse in computergestützten Verfahren noch immer eine untergeordnete Rolle. Die meisten quantitativen Methoden und hierbei genutzten Tools beziehen sich auf den Inhalt und/oder den Schreibstil literarischer und historischer Texte, die bibliografischen Codes (McGann 1991: 77) bleiben jenseits ihrer Repräsentation als Bild-Digitalisate in digitalen Editionen bei der Analyse und Interpretation meistens unberücksichtigt.',NULL,'p'),(1006,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1.3','Im Rahmen des geplanten Vortrags soll ein Ansatz zur quantitativen, Algorithmen-gestützten Erschließung visuell-materieller Charakteristika in einem Korpus von Briefen aus dem Zeitraum ‚Deutschland um 1900‘ präsentiert werden. Hierbei wollen wir zeigen, wie sich anhand verschiedener (teil-)automatisiert ermittelbarer Werte zur optisch erfassbaren Gestaltung der Briefe inhaltliche Aussagen sowohl über konkrete Dokumente sowie deren Schreibende und Adressat:innen machen als auch Erkenntnisse über die historischen Dynamiken der Textsorte ‘Brief’ gewinnen lassen. Denn zum einen handelt es sich bei Briefen um einen Dokumententyp, der spätestens seit dem 18. Jahrhundert spezifischen Kodierungen unterworfen ist, bei denen die Ebenen des sprachlichen Ausdrucks und der visuell-materiellen Gestaltung komplex ineinandergreifen (vgl. Baasner 2008). Zum anderen zeichnet sich gerade der untersuchte Entstehungszeitraum der Briefe durch die Lockerung kommunikativer Etikette aus, was im Rahmen des Briefformats zunehmende Spielräume zur individuellen Ausgestaltung eröffnet (vgl. Ehlers 2004).',NULL,'p'),(1007,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1.4','Bei dem analysierten Korpus handelt es sich um einen Ausschnitt aus dem ca. 35.000 Briefe umfassenden Dehmel-Archiv der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg (SUB), die aktuell im Projekt <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Dehmel digital</hi> wissenschaftlich erschlossen werden.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> Die Briefe richten sich an den um 1900 berühmten, 1920 verstorbenen Dichter Richard Dehmel und stammen von verschiedenen anderen Künstler:innen wie Rainer Maria Rilke, Stefan Zweig, Else Lasker-Schüler, Detlev von Liliencron und Peter Behrens, die in unterschiedlich engem Kontakt zu Dehmel standen und deren Erfolg als Künstler:innen zum Zeitpunkt der Korrespondenzen ebenfalls verschieden groß war. Weiterhin enthält das Korpus auch Briefe von Vertreter:innen des Literaturbetriebs, die mit Dehmel über Publikationsvorhaben, geplante Veranstaltungen oder gemeinsame Projekte verhandeln.',NULL,'p'),(1008,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1.5','Wir wollen in unserem Beitrag zeigen, wie sich anhand der visuell-materiellen Gestaltung der Briefe Aussagen über die Lebensumstände der Briefschreibenden, deren Beziehung zu Dehmel sowie die Charakteristika epistolarer Kommunikation um 1900 und die Veränderung der Normen der Briefschreibung ableiten lassen, welche sich in dieser Zeit vollziehen.',NULL,'p'),(1009,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1.6','Die Grundlage für die maschinenlesbare Erschließung visuell-materieller Eigenschaften der Dokumente bilden die Strukturinformationen auf der Briefseite. Diese werden im Rahmen der Layoutanalyse, einem Teilschritt der HTR (Handwritten Text Recognition), semi-automatisch mittels OCR4all<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> (vgl. Reul et al. 2019) erfasst. Hierbei können Strukturen wie der Seitenspiegel, der Haupttext, Grußformeln, Briefköpfe etc. entweder manuell ausgezeichnet und typisiert oder ein automatisch generierter Vorschlag gezielt korrigiert werden, wobei manuell geprüfte Daten als Trainingsbeispiele für die fortlaufende Verbesserung der algorithmischen Methoden herangezogen werden können. Aus den so erzeugten Daten können anschließend die Informationen über die visuell erfassbaren Merkmale der Briefe automatisiert extrahiert werden, um im Rahmen statistischer Analysen Zusammenhänge zwischen Layout und Briefinhalt aufzudecken (vgl. Busch/Hegel 2017; Hurlbut 2013). So lassen sich z.B. statistische Mittelwerte für den Weißraum der Briefe einzelner Korrespondenzpartner:innen berechnen und miteinander vergleichen oder die Papierfarbe eines Briefs ins Verhältnis zu den innerhalb des Korpus üblichen Färbungen setzen.',NULL,'p'),(1010,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1.7','Die von uns untersuchten Merkmale lassen sich grob in zwei Kategorien unterteilen: Erstens gibt es grundsätzlich vorhandene visuell-materielle Eigenschaften wie das Format der Briefbögen, das Verhältnis von Weißraum und Textraum sowie der Abstand zwischen Grußformeln und Textblock, die für die epistolare „Respektsemiotik“ (Ehlers 2004: 21) von großer Aussagekraft sind. Diese können direkt aus den oben erwähnten Auszeichnungen abgeleitet bzw. berechnet werden. Ebenfalls in den Bereich der grundsätzlichen Eigenschaften gehören die Papier- und Stiftfarbe, deren „Auswahl und Wirkungsweise [...] in enger Abhängigkeit – historisch wandelbarer – ökonomischer, kultureller, sozialer, ästhetischer u.a. Faktoren sowie des jeweiligen Inhalts und der Funktion des Briefs“ stehen (Henzel 2020: 222). Die computergestützte Identifikation dieser Merkmale erfordert allerdings im Vergleich einen etwas größeren Aufwand: Zunächst wird das originale Farbbild in ein Binärbild umgewandelt, sodass in den zuvor ausgezeichneten Textregionen die Vordergrundpixel weitestgehend der Schrift und die Hintergrundpixel weitestgehend dem unbeschriebenen Papier entsprechen. Nach dem Ausschließen von Übergangspixeln, um Störeffekte zu minimieren, werden die Entsprechungen im Farbbild gesammelt und der jeweiligen Klasse zugewiesen. Abschließend wird separat die durchschnittliche Schrift- und Papierfarbe berechnet, indem zunächst je ein Mittelwert für die drei Farbkanäle Rot, Grün und Blau gebildet wird und diese zu je einer Farbe kombiniert werden.',NULL,'p'),(1011,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1.8','Neben diesen generellen visuell-materiellen Eigenschaften beziehen wir zweitens spezifische Charakteristika wie Briefköpfe, Abbildungen und Zeichnungen in unsere Analysen mit ein, die nur in einem Teil der Dokumente enthalten sind und bei denen vorerst lediglich erfasst wird, ob sie vorhanden sind oder nicht. Diese Erfassung zielt darauf, die Dokumente anschließend nach den entsprechenden Charakteristika filtern zu können, um auf breiter Basis Aussagen über die Verbreitung und die konkreten Eigenschaften der Gestaltungsmittel machen zu können.',NULL,'p'),(1012,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1.9','Zwei Beispiele sollen im Folgenden die dargestellte Vorgehensweise sowie die Aussagekraft der Ergebnisse der visuell-materiellen Analysen exemplarisch illustrieren.',NULL,'p'),(1013,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1.10','Abb. 1: Brief von Heinz Möller an Richard Dehmel vom 16.02.1903, Dehmel-Archiv der SUB, HANSb18474, S. 1',NULL,'p'),(1014,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1.11','Der oben abgebildete Brief des Leipziger Herausgebers Heinz Möller vom 16. Februar 1903 ist offensichtlich auf eigenem Briefpapier verfasst. Wie anhand des Briefkopfs mit den Initialen des Verfassers zu erkennen, tritt Möller im eigenen Namen auf und handelt nicht im Auftrag einer Organisation. Des Weiteren orientiert sich die Gestaltung des Briefs geradezu prototypisch an den Regeln der Respektsemiotik: Das Ausmaß der textfreien Weißräume an den Briefrändern und zwischen den einzelnen Briefteilen (oberer Briefrand und Anrede, Anrede und Textblock) und das äußerst sorgfältige Schriftbild bringen auf visuell-materieller Ebene die Hochachtung des Schreibenden gegenüber dem angeschriebenen Richard Dehmel zum Ausdruck und korrespondieren dabei mit verbalsprachlichen Formeln wie „Hochverehrter Herr“ und „In aufrichtiger Verehrung und Dankbarkeit“. Insbesondere im Vergleich mit dem zweiten Beispiel wird deutlich, dass gerade im Rahmen geschäftlicher Korrespondenz auch zu Beginn des 20. Jahrhunderts die seit der Antike in stetig aktualisierten „Briefstellern“ verbreiteten formalen Regeln zur Abfassung von Briefen noch Gültigkeit besaßen (vgl. Schiegg 2020). Zugleich lässt sich aus der Gestaltung eine Aussage über das Hierarchieverhältnis der beiden Korrespondenzpartner zueinander ableiten: Möller wendet sich hier, wie gesagt in eigener Sache, an Dehmel als „Obmann“ des Kartells lyrischer Autoren, um einen Nachlass für die Honorare einer von Möller geplanten Lyrik-Anthologie zu erbitten. Der Umstand, dass es sich hier um ein Bittschreiben handelt, spiegelt sich eindrücklich in der visuell-materiellen Gestaltung des Dokuments.',NULL,'p'),(1015,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1.12','Abb. 2: Brief von Peter Behrens an Richard Dehmel vom 23.09.1903, Dehmel-Archiv der SUB, HANSb313015, S. 1',NULL,'p'),(1016,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1.13','Das zweite Beispiel, der Brief des Kunsthandwerkers und Designers Peter Behrens an Richard Dehmel vom 23. September 1903, zeigt eine andere Form der signifikanten Individualisierung von Briefpapier: Behrens’ Briefbogen enthält zwar keinen aufgedruckten Briefkopf, die farbliche Gestaltung, das lilafarbene Briefpapier hebt ihn aber sehr stark aus dem Feld der breiteren Masse von Briefen aus dem untersuchten Zeitraum hervor und macht ihn, etwa in einem Stapel von Briefen, sofort als einen Brief des Verfassers Behrens erkennbar. Darüber hinaus weist die Gestaltung des Dokuments durchaus grundlegende visuell-materielle Charakteristika der Briefschreibung auf, die im Rahmen einer quantitativen Analyse als Eigenschaften des etablierten Brieflayouts der Zeit um 1900 ermittelt werden können: Es besteht, wie für den Brief von Möller festgestellt, ebenfalls ein gewisser Abstand zwischen dem oberen Blattrand und der Anrede sowie zwischen Blattrand und Brieftext, die Anrede ist, wiederum analog zum Brief Möllers, zentriert und der eigentliche Brieftext als Block gesetzt. Im Vergleich mit dem ersten Beispiel zeigen sich allerdings auch deutlich messbare Differenzen, die Rückschlüsse auf das Verhältnis der Korrespondenzpartner erlauben. So besteht ein deutlich geringerer Abstand zwischen oberem Blattrand und Anrede und kein gegenüber dem sonstigen Zeilenabstand vergrößerter Abstand zwischen Anrede und Brieftext. Hinzu kommt eine Wort-Einfügung über der Zeile, die ebenfalls einen Bruch mit der klassischen epistolaren Etikette darstellt und von einer größeren Vertrautheit der Korrespondenzpartner zeugt. Wiederum spiegelt hier die visuell-materielle die verbalsprachliche Gestaltung. Peter Behrens war nicht nur künstlerisch mit Richard Dehmel verbunden, sondern auch ein guter Freund, was sich in der Anrede als „Lieber Richard“ niederschlägt.',NULL,'p'),(1017,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:1.14','Die beiden Beispiele zeigen andeutungsweise, wie die automatisierte, quantitative Auswertung der visuell-materiellen Gestaltungsformen in einem Briefkorpus dazu beitragen kann, bereits vor der genauen inhaltlichen Sichtung der Briefe Hypothesen über das Verhältnis der Korrespondenzpartner:innen und den Zweck der Kommunikation anzustellen sowie darüber hinaus grundsätzliche Charakteristika epistolarer Kommunikation in einem bestimmten Zeitraum zu erschließen.',NULL,'p'),(1018,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2',NULL,NULL,'back'),(1019,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> Vgl. </hi> <ref target=\"https://dehmel-digital.de\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\" style=\"font-size:10pt\">https://dehmel-digital.de</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\">.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> <ref target=\"https://www.ocr4all.org\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\" style=\"font-size:10pt\">https://www.ocr4all.org</hi> </ref> </note>',NULL,'notes'),(1020,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(1021,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1022,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Baasner, Rainer.</hi> Stimme oder Schrift? Materialität und Medialität des Briefs. Adressat: Nachwelt. Briefkultur und Ruhmbildung. Hg. v. Detlev Schöttker. München: Wilhelm Fink, 2008, S. 53–69.',NULL,'bibl'),(1023,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bohnenkamp-Renken, Anne, Hg.</hi> Medienwandel / Medienwechsel in der Editionswissenschaft. De Gruyter, 2013, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/9783110300437\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://doi.org/10.1515/9783110300437</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1024,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Busch, Hannah, und Philipp Hegel:</hi> Automatic Layout Analysis and Storage of Digitized Medieval Books. In: Digital Philology. A Journal of Medieval Cultures, 6, 2 (2017), S. 196–212, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1353/dph.2017.0010\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://doi.org/10.1353/dph.2017.0010</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1025,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dehmel digital.</hi> Hg. v. Julia Nantke unter Mitarbeit von Sandra Bläß und Marie Flüh, seit 2021, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dehmel-digital.de\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://dehmel-digital.de</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1026,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ehlers, Klaas-Hinrich:</hi> Raumverhalten auf dem Papier. Der Untergang eines komplexen Zeichensystems dargestellt an Briefstellern des 19. und 20. Jahrhunderts. In: Zeitschrift für germanistische Linguistik 32, 1 (2004), S. 1–31.',NULL,'bibl'),(1027,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Henzel, Katrin:</hi> Materialität des Briefs. In: Handbuch Brief. Von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart. Hg. v. Marie Isabel Matthews-Schlinzig, Jörg Schuster, Gesa Steinbrink u. Jochen Strobel. Berlin/Boston: De Gruyter 2020, S. 222–231.',NULL,'bibl'),(1028,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hurlbut, Jesse:</hi> The Manuscript Average, Part 1. Dezember 2013, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://jessehurlbut.net/wp/mssart/?page_id=2097\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://jessehurlbut.net/wp/mssart/?page_id=2097</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1029,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lukas, Wolfgang und Matthias Osthof.</hi> „Physische vs. gedeutete Räumlichkeit. Zur Auszeichnung spatialer Informationen in der historisch-kritischen Ausgabe C.F. Meyers Briefwechsel“. Jahrbuch für Computerphilologie online, 2016, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://computerphilologie.digital-humanities.de/jg09/lukasosthof.pdf\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">http://computerphilologie.digital-humanities.de/jg09/lukasosthof.pdf</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1030,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">McGann, Jerome:</hi> The Textual Condition. Princeton: Princeton University Press 1991.',NULL,'bibl'),(1031,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Radecke, Gabriele:</hi> Materialautopsie. Überlegungen zu einer notwendigen Methode bei der Herstellung von digitalen Editionen am Beispiel der Genetisch-kritischen und kommentierten Hybrid-Edition von Theodor Fontanes Notizbüchern. TextGrid. Von der Community – für die Community. Eine Virtuelle Forschungsumgebung für die Geisteswissenschaften. Hg. v. Heike Neuroth u. a., 2015, S. 39–56.',NULL,'bibl'),(1032,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2.1.11','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Reul, Christian; Christ, Dennis; Hartelt, Alexander; Balbach, Nico; Wehner, Maximilian; Springmann, Uwe; Wick, Christoph; Grundig, Christine; Büttner, Andreas; Puppe, Frank:</hi> OCR4all — An open-source tool providing a (semi-) automatic OCR workflow for historical printings. In: Applied Sciences, 9(22), 2019.',NULL,'bibl'),(1033,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2.1.12','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schiegg, Markus: Briefsteller.</hi> In: Handbuch Brief Von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart. Hg. v. Marie Isabel Matthews-Schlinzig, Jörg Schuster, Gesa Steinbrink u. Jochen Strobel. Berlin/Boston: De Gruyter 2020, S. 276–290.',NULL,'bibl'),(1034,'urn:cts:dhd:2023.nantke_julia_algorithmen_gestuetzte_analyse_visuell_materiell:2.2.1.13','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wiethölter, Waltraud u. Anne Bohnenkamp (Hg.):</hi> Der Brief, Ereignis & Objekt. Berlin: Stroemfeld, 2010.',NULL,'bibl'),(1035,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:',NULL,'deu','edition'),(1036,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:1',NULL,NULL,'body'),(1037,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:1.1','Die buddhistischen Höhlenkomplexe in der Region Kucha an der nördlichen Seidenstraße (Uigurisches Autonomes Gebiet Xinjiang, VR China) beherbergen beeindruckende Wandmalereien, die etwa aus dem 5. bis 10. Jhd. stammen. Die ersten Hinweise auf eine frühere buddhistische Kultur wurden zu Beginn des 20. Jahrhunderts entdeckt, woraufhin mehrere Länder Expeditionen in das Gebiet schickten, um die einst in der Region vorherrschende Religion zu erforschen. Es war eine Sensation, als verschiedene buddhistische Höhlenkomplexe entdeckt wurden. Damals wurden auch die ersten Fotografien vom Ist-Zustand der Höhlen angefertigt und Teile der Malereien aus den Höhlen entnommen und in die jeweiligen Nationalmuseen gebracht. Heute sind Fragmente der Wandmalereien über die ganze Welt verstreut, was eine Zuordnung zu den einzelnen Ursprungshöhlen sehr schwierig macht (Weitere Informationen: Yaldiz 1987; Popova 2008; Dreyer 2015).',NULL,'p'),(1038,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:1.2','Das hier vorgestellte Projekt hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Wandmalereien in situ und die weltweit vorhandenen Einzelstücke zu dokumentieren, zu beschreiben und mit Hilfe von historischen Fotografien wieder in ihren ursprünglichen Kontext zu bringen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" />',NULL,'p'),(1039,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:1.3','Das Projekt bedient sich moderner Möglichkeiten der Digital Humanities, indem nicht nur eine umfangreiche textliche Beschreibung einzelner Szenen erfolgt, sondern auch die Bildinhalte der sich wiederholenden Darstellungen erfasst und mit digitalen Methoden angereichert werden. Zu diesem Zweck wird das digitale Bildannotationstool Annotorious<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> (siehe Abbildung 1) genutzt, um die Inhalte direkt mit einer rund 1.000 Einträge umfassenden Taxonomie zu annotieren. Die erarbeiteten Forschungsdaten stehen online frei zur Verfügung.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" />',NULL,'p'),(1040,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:1.4','<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/8f400e17cb83c6ae4e748a13ed8c2e8d.png\" /> <head>Abbildung 1: Annotatieren mit Annotorious</head> </figure>Die Annotation von Objekten im Bild ermöglicht zwar eine wissenschaftliche Nachvollziehbarkeit der identifizierten Objekte, ist aber auch eine sehr umfangreiche und zeitaufwändige Aufgabe. Viele Bildinhalte wiederholen sich häufig in unterschiedlichen Zusammenhängen. Außerdem liegen manchmal mehrere Bilder eines Objekts aus verschiedenen Perspektiven vor oder es gibt Bilder aus der Zeit der Expeditionen, auf denen abgetrennte Teile noch in ihrem ursprünglichen Kontext zu sehen sind. Es besteht also die Notwendigkeit, manchmal sehr ähnliche oder gleiche Objekte mehrfach zu annotieren. Die Übertragung von Annotationen ist jedoch schwierig. Selbst wenn Fotos von denselben Objekten vorhanden sind, können unterschiedliche Blickwinkel und verschiedene Objektive dazu führen, dass die Bilder verzerrt sind. Es ist kaum möglich, diese Aufgabe mit herkömmlichen Computer-Vision-Methoden automatisch durchzuführen.',NULL,'p'),(1041,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:1.5','Aus diesem Grund wird im Rahmen des Projekts derzeit versucht, mit den bereits vorgenommenen Annotationen Region Based Convolutional Neural Networks (RCNNs)<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> zu trainieren, um in Zukunft zumindest Teile der Annotation halbautomatisch (die Annotierenden werden die Möglichkeit haben, die gefundenen Regionen des RCNNs einzusehen und diese anzunehmen oder gegebenenfalls zu verbessern) durchführen zu können.',NULL,'p'),(1042,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:1.6','Bislang wurden RCNNs in den Digital Humanities vor allem zur Identifizierung, Lokalisierung und Ordnung von Objekten in Bildern eingesetzt (siehe z.B.: Howanitz et al. 2019; Arnold/Tilton 2019; Duhaime 2019; Duhaime 2019; Helm et al. 2021). Ihre Verwendung für eine halbautomatische Annotation ist zumindest zur Kenntnis des Autors dieses Posterproposals noch nicht umgesetzt worden. Da die Ränder automatisch erkannten Annotationen oft ausfransen oder nicht das gesamte Objekt erkannt wird,mag es auch gewagt sein, einen solchen Versuch zu starten.',NULL,'p'),(1043,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:1.7','Die Voraussetzungen des Kucha-Projekts sind sehr gut. Es existieren bereits über 9.000 Polygone, die in insgesamt etwa 12.000 Annotationen verwendet wurden (ein Polygon kann mit mehreren Elementen der Taxonomie verknüpft sein). Einige Objekte wurden mehre hundert Mal annotiert. Es gibt jedoch auch einige Probleme, die zu berücksichtigen sind. So gibt es beispielsweise zwei grundlegend verschiedene Arten von Bildern im Korpus: zum einen Fotografien (historische und moderne), zum anderen Zeichnungen der Malereien. Die Erkennung auf Fotografien dürfte deutlich schwieriger sein, da hier die Malereien oft in sehr schlechtem Zustand sind und selbst von einem geübten Auge nur schwer zu identifizieren sind.',NULL,'p'),(1044,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:1.8','Es wurden verschiedene Experimente durchgeführt, die die prinzipielle Nutzbarkeit von RCNNs für eine semi-automatisierte Annotation testen sollten. Diese werden im Poster näher präsentiert. In einem ersten Experiment wurden alle Trainingsdaten zusammen trainiert (mAP <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"sub\">IoU =0.75</hi> = 5.85<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" />). Ein zweites Experiment teilte die Daten nach Bildarten auf (mAP <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"sub\">IoU =0.75</hi> = 3.40 für Fotos und mAP <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"sub\">IoU =0.75</hi> = 4.04 bei Zeichnungen). Es war dabei auffällig, dass die Zeichnungen bessere Resultate erzielten, die aber niedriger als die Resultate des ersten Experimentes waren. Die folgenden beiden Experimenten wurden deswegen vorerst auf Zeichnungen beschränkt. Das dritte Experiment konzentrierte sich auf Klassen mit mehr als 50 Annotationen, was zwar den Großteil der Klassen außen vor ließ, aber vielversprechende Ergebnisse erzeugte ( mAP <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"sub\">IoU =0.75 </hi>= 23.06). Deswegen wurden in einem vierten Experiment alle Klassen von menschlichen Abbildungen zu einer Metaklasse zusammengelegt. Dieses letzte Experiment funktionierte besonders vielversprechend (mAP <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"sub\">IoU =0.75</hi> = 59.99; ein Beispiel kann in Abbildung 2 eingesehen werden). Zur Bewertung der Experimente kann der Output der Testbilder online eingesehen werden.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> Bis zur DHd im nächsten Jahr sollen einige weitere Experimente durchgeführt werden und ein erster Prototyp zur Anwendung kommen und im Rahmen des Posters präsentiert werden.',NULL,'p'),(1045,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:1.9','<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/2aa0930e41f18fd8a4b028eb59bec23c.png\" /> <head>Abbildung 2: Beispiel-Output für Experiment 4</head> </figure>',NULL,'p'),(1046,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:2',NULL,NULL,'back'),(1047,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn1\" rend=\"footnote text\" n=\"1\"> Wissenschaftliche Bearbeitung der buddhistischen Hoehlenmalereien in der Kucha-Region der nördlichen Seidenstrasse (SAW-Leipzig). Datenbank: <ref target=\"https://kucha.saw-leipzig.de/\">https://kucha.saw-leipzig.de</ref>. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn2\" rend=\"footnote text\" n=\"2\"> <ref target=\"https://recogito.github.io/annotorious/\">https://recogito.github.io/annotorious/</ref>. Das Projekt hat seine eigene Reihe «Leipzig Kucha Studies». Erster Band: Konczak-Nagel/Zin 2020 </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn3\" rend=\"footnote text\" n=\"3\"> <ref target=\"https://kuchatest.saw-leipzig.de/\">https://kuchatest.saw-leipzig.de/</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn4\" rend=\"footnote text\" n=\"4\"> Das Projekt nutzt hierfür detectron2 (Wu et al. 2019).</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn5\" rend=\"footnote text\" n=\"5\"> Die Maßeinheit gibt die Mean Average Precision bei einer Mindestübereinstimmung einer Region mit dem Goldstandard von 75% an.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn6\" rend=\"footnote text\" n=\"6\"><ref target=\"https://github.com/erikradisch/examplePics\">https://github.com/erikradisch/examplePics</ref> </note>',NULL,'notes'),(1048,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(1049,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1050,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Arnold, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">T. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">and</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Tilton, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">L</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">. </hi>2019. “Distant viewing: analyzing large visual corpora.” In Digital Scholarship in the Humanities 36(1), DOI: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1093/llc/fqz013\" />.',NULL,'bibl'),(1051,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dreyer, C.</hi> 2015. “ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Abenteuer Seidenstraße: Die Berliner Turfan-Expeditionen 1902–1914</hi>.” Leipzig: Seemann.',NULL,'bibl'),(1052,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:2.2.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Duhaime, D. </hi>2019. “PixPlot.” <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://github.com/YaleDHLab/pix-plot\" />.',NULL,'bibl'),(1053,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:2.2.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Helm, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">W., </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schmideler, S., </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">I</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">m, C., Mandl, T., Kollmann, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">S. and </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Müller, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">L.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> </hi>2021. “Wie sich die Bilder ähneln. Vom Zufallsfund zur systematischen Forschung im Bereich der automatisierten Bildähnlichkeitssuche.” In Fabrikation von Erkenntnis: Experimente in den Digital Humanities, ed. Burghardt, M., Dieckmann, L., Steyer, T., Trilcke, P., Walkowski, N.-O., Weis, J. and Wuttke, U. ZfdG (Sonderband 5). DOI: 10.26298/melusina.8f8w-y749-wsdb.',NULL,'bibl'),(1054,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:2.2.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Howanitz, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">G., </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bermeitinger, B., Radisch, E., Gassner, S., Rehbein, M. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">and</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> Handschuh, S. </hi>2019. July 11. “Deep Watching - Towards New Methods of Analyzing Visual Media in Cultural Studies.” Digital Humanities 2019 (DH2019), Utrecht, Netherlands. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://zenodo.org/record/3326470#.Y5uLSKfMIYw\" />.',NULL,'bibl'),(1055,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:2.2.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Konczak-Nagel, I. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">a</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">nd </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zin, M. </hi>2020. “Essays and Studies in the Art of Kucha” (Leipzig Kucha Studies 1). New Delhi: Dev Publishers.',NULL,'bibl'),(1056,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:2.2.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Popova, I. F. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">(ed.)</hi>. 2008. “ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Russian Expeditions to Central Asia at the Turn of the 20th Century: Collected Articles</hi>.” St Petersburg: Slavia Publishers.',NULL,'bibl'),(1057,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:2.2.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wu, Y., Kirillov, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">A., </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Massa, F., </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lo, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">W. and </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Girshick, R. </hi>2019. “Detectron2.” <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://github.com/facebookresearch/detectron2\" />.',NULL,'bibl'),(1058,'urn:cts:dhd:2023.radisch_erik_buddhist_murals_of_kucha_on_the_northern_silk_r:2.2.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Yaldiz, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">M.</hi> 1987. “ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Archäologie und Kunstgeschichte Chinesisch-Zentralasiens (Xinjiang)</hi>.” Handbuch der Orientalistik, Abteilung 7, Kunst und Archäologie, Band 3, Innerasien. Leiden: Brill.',NULL,'bibl'),(1059,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:',NULL,'deu','edition'),(1060,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1',NULL,NULL,'body'),(1061,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.1',NULL,NULL,'div1'),(1062,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">The Vatican Archive is the private archive of the pope. Until 2019 it was called the Vatican Secret Archives and this particular name has given rise to legends, novels, films, rumours... Despite the fact that the archive has been open to the public since 1881 without any restrictions, and although the connotation of \'secret\', which has always tickled the fancy of writers and journalists, derives from the ancient meaning of the adjective </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">secretum</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">, indicating that the holdings were the pope’s private and personal property,</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> this archive and its very rich heritage remain inaccessible to many in several respects. This concerns both the archive holdings as a whole (archival fonds and series) and the historical documents preserved there. </hi>',NULL,'p'),(1063,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">In contrast to other historical archives whose inventories are based on International Standard Archival Description (International Council on Archives, 2000) that allow for interoperability of data, the Vatican Archive is so immense and complex</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> that it has not yet been equipped with a modern archival description system. Bear in mind that there is still no uniform archive guide, no comprehensive inventory, and that researchers often have to consult indexes and handwritten inventories, even dating back to the 14</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"superscript\" style=\"font-size:12pt\">th</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> century, in order to know the contents of the archive series and select the documents they are interested in. Moreover, for reasons of document ownership and authenticity, the archive\'s policy is clearly resistant to an open access approach to data: documents cannot be photographed by researchers. Digital reproductions are expensive and can only be used for personal research purposes. Handwriting recognition software,</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> which usually foresee the sharing of digitized images with other users, cannot be used to \'read\' these documents.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> A final aspect that makes the documents preserved in the Vatican Archives hardly accessible concerns the specific knowledge and skills needed to read, understand and interpret them. Although common to historical research in general, this aspect takes on an important significance in the case of papal documents for the exegesis of which it is necessary to master certain specific disciplines and techniques.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" />',NULL,'p'),(1064,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Among the various scientific objectives of our research project is also to improve the accessibility of data obtained from historical sources held in the Vatican Archive and to offer them to the scientific community according to FAIR principles </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\">(Findability, Accessibility, Interoperability, Reuse) (</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Wilkinson </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">et al.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">, 2016.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\">)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">, thus overcoming the inaccessibility of papal sources through modern technologies. In this paper we describe the methods and tools we are developing to address these challenges.</hi>',NULL,'p'),(1065,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Our research project focuses on one of the most active bodies of the Roman Curia – the complex of organs and authorities that constitute the administrative apparatus of the Holy See - between the modern and contemporary ages: the Congregation of the Council, which we affectionately call “SCC”</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">. This dicastery was appointed for more than 350 years to oversee the correct interpretation and implementation of the Council of Trent</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"7\" target=\"ftn7\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> and the administration of justice around all disciplinary matters contained in the council and later on other papal laws. The Congregation of the Council was composed of cardinals and other personnel and met periodically to discuss and decide legal cases that came to it from all over the Catholic world. It had consultative, judicial and gracious functions and its jurisdiction ideally extended to the whole world. Based on the 1.5 km of the SCC archive, preserved in the Vatican Archive, the group has compiled a dataset describing approximately 35,000 </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">positiones</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">, that is judicial cases that took place in front of the SCC between 1564 and 1680 and involved thousands of people and institutions from all over the Catholic world and beyond. </hi>',NULL,'p'),(1066,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.1.5','In this paper we describe how we developed 1) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\">modern standards for processing historical data</hi>, 2) the semantic model and 3) visualization strategies for contextualizing data in global history.',NULL,'p'),(1067,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.2',NULL,NULL,'div1'),(1068,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.2.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Working with early modern sources require a complex approach. Source criticism considers such factors as uncertainty, unclearness, gaps, damaged fragments, mistakes, ambiguities etc. as a natural part of the context, which needs to be considered in the analysis.</hi>',NULL,'p'),(1069,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.2.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">For various reasons, the digitization of the sources covered by the project was never considered either possible or desirable.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"8\" target=\"ftn8\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> Instead, it was necessary to process the documents using specific techniques of source criticism applied to papal documents: all the data were collected directly from the original documents in accordance with academic standards of archival science, palaeography and papal diplomatics.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"9\" target=\"ftn9\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> The group can today rely in an orderly and logically organized dataset composed by all of the approximately 35,000 </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">positiones </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">processed by the SCC from 1564 to 1680 and which constitute the oldest core of the dicastery\'s archive.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"10\" target=\"ftn10\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\"> Alongside the data collection phase, the group systematized data and defined classes</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"11\" target=\"ftn11\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> in order to build the data model. For certain classes in the dataset the group also elaborated descriptive and structural metadata.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"12\" target=\"ftn12\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> These processes have been carried out always making the interpretative intervention of the researchers recognizable. Thus, the dataset presents several \'double fields\' of which one collects the data as it appears in the document and other the data in its standardized version. This, in order to allow the scientific community to criticize our interpretation and to enrich it with new elements in the future. These resources become the basis for creating the knowledge graph for our data and the visualization application described below.</hi>',NULL,'p'),(1070,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.3',NULL,NULL,'div1'),(1071,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.3.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(444444)\" style=\"font-size:12pt\">The research group currently curates and manages the data using a graph database for the purpose of knowledge management. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">We choose a NoSQL graph database, i.e. Neo4j, because of its flexibility, which allow to work with </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\">unstructured, semi-structured, and structured data</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">, and create a schema-free model (Zhang, 2017). Figure 3 shows the data schema of</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"apple-converted-space\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">positiones</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"apple-converted-space\"> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\"> </hi> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">built in the Neo4j graph database.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"apple-converted-space\"> The individual nodes represent persons (entitled as Persona), places (entitled as Location), institutions (entitled as Dioceses), <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">positiones</hi> (entitled as Positio). The archival sources are modelled with multiple nodes: <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">Volumen</hi> (volume for </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">positiones</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"apple-converted-space\">), <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">Extra</hi> (extra materials for cases), papal interventions (entitled as Intervention), papal fiat (entitled as <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">Fiat</hi>), and <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">Nexus</hi> (ID for connecting the different parts of a <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">positio</hi> within the same volume and to indicate the links between different volumes. For each volume, a so-called <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">Vakat</hi> node is created for collecting information about empty pages. The Node <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">Phase</hi> is used to identify up to individual phases that a case may have. The edges represent the relationship structures between the nodes, such as the relations between a petitioner involved in a case and that case. </hi>',NULL,'p'),(1072,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.3.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Figure 3: Data schema of</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"apple-converted-space\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">positiones</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"apple-converted-space\"> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\"> </hi> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">built in the Neo4j graph database. </hi>',NULL,'p'),(1073,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.4',NULL,NULL,'div1'),(1074,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.4.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">In addition to usage of the graph database for curation of the </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">positiones</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">, the research group is in the process of developing an ontology for modelling the historical changes of the legal administrative institutions, which appear in the data, with special attention to dioceses, which are of fundamental importance in our context as they represent the basic object in legal administrative structure of the Catholic Church. These data will be available as a knowledge graph. Using the Semantic Web technologies, we constructed an event-based ontology with </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">key elements (Event, Time, Place, Institution, Source) </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">that trace legal administrative events and changes of each diocese quoted in the </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">positiones</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">. </hi>',NULL,'p'),(1075,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.4.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Our </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\">model proposes an extension of CIDOC-CRM (Doerr, 2003) through suggesting additional subclasses and object properties. Although CIDOC-CRM provides strong semantic expressiveness, this instrument was designed for modelling within the cultural heritage domain that set semantic limitations for modelling the structures of the administrative acts in historical perspective. Therefore, we proposed additional subclasses and object properties in order to fill a methodological gap.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"13\" target=\"ftn13\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\"> </hi>',NULL,'p'),(1076,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.4.3','Figure 4: Key elements in our ontology',NULL,'p'),(1077,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.5',NULL,NULL,'div1'),(1078,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.5.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Based on </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\">our ontology data model and in accordance with FAIR principles,</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">we prepare the publication of our data as linked open data </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">by using the combination of Resource Description Framework (RDF) triples and Internationalized Resource Identifiers (IRIs) </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">which ensures for maintaining the semantic interoperability of data (Berners-Lee, 2009). Since </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">for many of </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">our actors, places, institutions there </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">are no entries in any authority databases yet, therefore we will assign an URI to each resource and offer our data IDs as authority records for other projects. </hi>',NULL,'p'),(1079,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.5.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">In accordance with FAIR principles, this achieves and guarantees, on the one hand, the findability and accessibility of research data, and on the other hand, it enables researchers to use our data as a reference as well as for their own purposes. This provides also a fundamental framework for reusability of the data. We believe that providing our data in RDF triple format, we fulfil the requirements for interoperability </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\">and standardization of data according to the World Wide Web Consortium (W3C) recommendations. To achieve these goals, we currently identify and match entries from our dataset, su</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">ch as dioceses and other actors, b</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\">y using the reconciliation web service API providing OpenRefine that enables to align datasets to entries from the already existing dataset</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"14\" target=\"ftn14\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> in OpenRefine (</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Thalhath </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">et al.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\">, 2021). Therefore, we enrich semantically our dataset via authority data and achieve useful degree of interoperability and connectivity between our dataset and external data.</hi>',NULL,'p'),(1080,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.6',NULL,NULL,'div1'),(1081,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.6.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">We consider that adequate historical contextualisation of data is necessary in order to avoid anachronistic or teleological biases and allow to interpret the results in scientific ways that correspond academic standards of historical research. To contextualize the SCC data and its metadata we developed visualization approaches that allow us to show our data not only as tables but also in interactive graphic format, to improve accessibility from the user perspective. There are various methods for visualizing historical data, focused on modern ideas of time</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"15\" target=\"ftn15\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> and space</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"16\" target=\"ftn16\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> that however don’t count uncertainty, unclearness and incompleteness of historical data</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote_reference\">.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">We stress on methods of visualization of unclear, uncertain and incomplete data for reducing the impact of modern gaze on time and history. We also aim to remain the complexity of the sources from the perspective of an historian, i.e. preserve the original data as presented in the sources even if unclear, uncertain or incomplete. This part of our project aims to extend the functionality of this kind of instrument with setting up the custom controllers, impossible to maintain in already existed tools and therefore make uncertainty, unclearness and incompleteness visible and accessible as an important specifics of the data. The principal languages we use for this part of the project are R and </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" style=\"font-size:12pt\">JavaScript</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">. </hi>',NULL,'p'),(1082,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.6.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">We developed the </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">SCC Timeline Explorer</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> web app in which the history of the SCC is placed in global historical context. Through the visualization of parallel timelines, this application allows to explore different aspects of the history of the SCC (evolution of competences, turnover of the personnel, frequency of the meetings) within global history (Global Legal History, History of the Roman Curia, Pontificates). We enriched the original data with descriptive metadata, which provide information in case of uncertainty, unclearness and incompleteness of data. Since many inputs have incomplete information, we decided to use vis.js</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"17\" target=\"ftn17\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> and R, for working with both – the data in an advanced way and the graphic visualization in dynamics, which also allows to visualize the uncertainty, unclearness and incompleteness in a functional (R) and aesthetic way (JS + CSS). We also combined the data and controllers, as we want to let users choose the settings. </hi>',NULL,'p'),(1083,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.6.3','Using R we created a reactive dataset, which connects the original dataset and controllers. Since the graphic part of vis.js works only with dd-mm-yyyy format, we added and external CSS file to stylize uncertain entities, which set the uncertainty as semi-transparent elements. For setting the controllers, firstly, in R we wrapped them as a reactive function. In a basic way, this solution uses shiny for calling reactive and dynamic functions inside a server part. Secondly, these functions are visualized in vis.js.',NULL,'p'),(1084,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.6.4','Figure 5: A basic example of setting a subset with controllers.',NULL,'p'),(1085,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.6.5','Figure 6: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"apple-converted-space\"> </hi>A timeline prototype using vis.js and R.',NULL,'p'),(1086,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.6.6','Each label has a trigger on click, which shows the information about the event or range, which is based on reactive values. What is unique in this approach is the possibility to set up reactive controllers for groups, custom reactive values, advanced aesthetics, and a way to bypass limits of the vis.js in the case of unclear, uncertain on incomplete information that is essential for historical datasets.',NULL,'p'),(1087,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.6.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Products of our development will be published in the format of web applications in the SCC Explorer Platform. The commented code will be available on our GitHub. The results can be validated and repeated with other datasets. R functions are designed universal and scalable for other Digital Humanities requests. </hi>',NULL,'p'),(1088,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.7',NULL,NULL,'div1'),(1089,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:1.7.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Our research project offers various methods of modelling and visualization of a large scaled database and metadata, considered in a FAIR way with open access, open data and open code. Firstly, we developed a knowledge graph using a semantic data model, which offers a data-centred approach for the Congregation of the Council in global context in the early modern period. Secondly, we created open access research tools for contextualizing historical data, including unclear, uncertain and incomplete information, into a big picture of global legal history, providing a graphic and accessible visualization of the data. For the time being, our data covers the period from 1564 to 1680 and are concentrated on the SCC, but data collection will continue for the later periods and our methods can be profitably applied also to other bodies of the Roman Curia. Therefore, our research and the tools we are developing can be of great importance for the understanding of the administration of justice in the Western World from the Late Middle Ages to Contemporary period.</hi>',NULL,'p'),(1090,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:2',NULL,NULL,'back'),(1091,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> On the history and heritage of the Vatican Apostolic Archive there is an extensive, though very fragmentary, bibliography. For an initial overview, see </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">Religiosa archivorum custodia. IV Centenario della Fondazione dell’Archivio Segreto Vaticano (1612-2012)</hi> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\">. 2015. Città del Vaticano: Archivio Segreto Vaticano and Gualdo, Germano. 1989. </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">Sussidi per la consultazione dell’Archivio Vaticano</hi> <hi style=\"font-size:10pt\">. Città del Vaticano: Archivio Vaticano.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> Today, the archive consists of more than 600 archival fonds from different types of institutions and covers approximately 85 linear kilometres of shelving.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> For example the software </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">Transkribus</hi> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\">: </hi> <ref target=\"https://readcoop.eu/transkribus/\"> <hi style=\"font-size:10pt\">https://readcoop.eu/transkribus/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\">. </hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> The University of Roma Tre in collaboration with the Vatican Apostolic Archive in the frame of the project </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">In codice ratio</hi> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> (</hi> <ref target=\"http://www.inf.uniroma3.it/db/icr/\"> <hi style=\"font-size:10pt\">http://www.inf.uniroma3.it/db/icr/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\">) is developing a software for text recognition of the volumes of the </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">Registra Vaticana</hi> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\">. This is an ambitious project, yielding excellent results, but unfortunately, due to the profound differences between medieval, early modern and contemporary writing systems, it will not be applicable to manuscript documents that are not written in the same style as the Vatican Registers. Firmani, Donatella, Paolo Merialdo, Elena Nieddu and Simone Scardapane. 2017. “In Codice Ratio: OCR of Handwritten Latin Documents using Deep Convolutional Networks.” In </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">11</hi> <hi rend=\"italic superscript\" style=\"font-size:10pt\">th</hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> Italian Workshop on Artificial Intelligence for Cultural Heritage</hi> <hi style=\"font-size:10pt\">; Lastilla, Lorenzo, Serena Ammirati, Donatella Firmani, Nikos Komodakis, Paolo Merialdo, Simone Scardapane. 2022. “Self-supervised learning for medieval handwriting identification: A case study from the Vatican Apostolic Library.” In </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">Information Processing and Management</hi> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> 59(3).</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> For example papal diplomatics and specific branches of palaeography, sphragistics, chronology and chronography as well as the history of the Papacy and the Roman Curia.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> In this paper, we will refer to the Congregation of the Council as \'SCC\', an acronym used in specialist literature and derived from the Latin name of the institution: </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">Sacra Congregatio Concilii</hi> <hi style=\"font-size:10pt\">.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> The Council of Trent (1545-1563) was the 19th ecumenical council of the Catholic Church and remained in force until the 19th century. It was of central importance to the history of the Western world and beyond. Politically, the council attempted, unsuccessfully, to settle the rift between Catholics and Protestants that had arisen from Lutheran ideas by addressing important theological and ecclesiological issues (doctrine of justification, role of grace, existence of saints, doctrine of the sacraments, etc.). Within the Catholic world, the council constituted an important point of reference on a pastoral and juridical level. It is the council that remained in force the longest of all the councils recognised by the Catholic Church (307 years) and thus left an important imprint on Catholic societies, an imprint that is still visible today. </hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> <hi style=\"font-size:10pt\">This is due both to the very high costs of such an operation and other factors more related to source criticism such as the fragmentary nature of some of the cases decided by the SCC (some are divided into several phases also preserved in different volumes), the precarious state of preservation of some volumes, the extreme complexity of the structure of the processes (identification of the parties involved, the role of the cardinals who were members of the congregation, the institutions mentioned often related to canon law issues, the locations etc.) and the handwritings with which the documents were written (abbreviations, symbols etc.).</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn9\" n=\"9\"> <hi style=\"font-size:10pt\">This phase of the work (2013-2019) was carried out by Dr. Benedetta Albani and Dr. Francesco Russo between 2013 and 2019 and was coordinated and financed by the Max Planck Research Group \"</hi> <ref target=\"https://www.lhlt.mpg.de/research-group/governance-of-the-universal-church-after-the-council-of-trent\"> <hi style=\"font-size:10pt\">Governance of the Universal Church after the Council of Trent</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\">\" directed by Dr. Albani.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn10\" n=\"10\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> Vatican Apostolic Archive (AAV), </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">Congr. Concilio</hi> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\">, </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">Positiones</hi> <hi style=\"font-size:10pt\">, 1-271.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn11\" n=\"11\"> <hi style=\"font-size:10pt\">Actors and their semantic roles (petitioners, members of the dicastery, lawyers and procurators, senders, addressees, sponsors etc.), institutions (dioceses, parishes, bodies of the Roman Curia, secular authorities etc.), places (spatial data, including coordinates, toponyms, etc.), temporal entities (events, dates, time periods), legal procedures, legal subject matters. For the moment, we have evidence of at least 8,000 petitioners, 1.500 places, 900 dioceses, 700 abbeys, 80 religious orders, 130 cardinals, 17 pontificates. These are preliminary results. Definitive data will be provided after the ongoing data cleaning process will be completed.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn12\" n=\"12\"> <hi style=\"font-size:10pt\">Biographical data of persons, metadata on the history of the mentioned institutions (dioceses, religious orders, churches, monasteries, abbeys), geographical coordinates of places and historical evolution of place names, bibliographical references, etc.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn13\" n=\"13\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> The limitation of the CIDOC model already shows in mapping on our data model, for example, the class crm: E8 Acquisition did not exactly fit our modelling notion, because the class was primary intended to design the legal process in the museum landscape, such as lending artwork to a gallery.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn14\" n=\"14\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> For example, some data were provided by the project </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">Monasteries, Collegiate churches, and Convents of the Holy Roman Empire and neighbouring countries</hi> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> (</hi> <hi style=\"font-size:10pt\">https://adw-goe.de/germania-sacra/klosterdatenbank/datenservice/</hi> <hi style=\"font-size:10pt\">), by the Göttingen Academy of Sciences.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn15\" n=\"15\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> For example the </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">Timeline JS</hi> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> by Northwestern University Knight Lab (</hi> <ref target=\"http://timeline.knightlab.com\"> <hi style=\"font-size:10pt\">http://timeline.knightlab.com</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\">) or </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">MIT HyperStudio\'s Chronos Timeline</hi> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> (</hi> <ref target=\"http://hyperstudio.mit.edu/software/chronos-timeline/\"> <hi style=\"font-size:10pt\">http://hyperstudio.mit.edu/software/chronos-timeline/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\">) cannot visualize unclear and incomplete dates.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn16\" n=\"16\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\">Almost all projects in geo-spatial visualization are based on GIS, which proposes a modern gaze on geography that does not allow to operate with unclear, uncertain and incomplete data in historical sense. For example, </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">Esri Story Maps</hi> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> and the </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">Digital Humanities</hi> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> projects (</hi> <hi style=\"font-size:10pt\">https://collections.storymaps.esri.com/humanities/</hi> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\">). On modern geography based visualization in R see Weinberg Eric. 2018. \"Using Geospatial Data to Inform Historical Research in R.\" In </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:10pt\">Programming Historian</hi> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> 7.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn17\" n=\"17\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> The official website of vis.js library: </hi> <ref target=\"https://visjs.org/\"> <hi style=\"font-size:10pt\">https://visjs.org/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:10pt\">.</hi> </note>',NULL,'notes'),(1092,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(1093,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1094,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Berners-Lee, Tim.</hi> 2009. “Linked Data - Design Issues.” <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.w3.org/DesignIssues/LinkedData.html\">https://www.w3.org/DesignIssues/LinkedData.html</ref>',NULL,'bibl'),(1095,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Doerr, Martin.</hi> 2003. “The CIDOC Conceptual Reference Module: An Ontological Approach to Semantic Interoperability of Metadata.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">AI Magazine</hi> 24(3): 75. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1609/aimag.v24i3.1720\">https://doi.org/10.1609/aimag.v24i3.1720</ref>.',NULL,'bibl'),(1096,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:2.2.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Firmani, Donatella, Paolo Merialdo, Elena Nieddu and Simone Scardapane.</hi> 2017. “In Codice Ratio: OCR of Handwritten Latin Documents using Deep Convolutional Networks.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">11</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic superscript\">th</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> Italian Workshop on Artificial Intelligence for Cultural Heritage</hi>.',NULL,'bibl'),(1097,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:2.2.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gualdo, Germano.</hi> 1989. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Sussidi per la consultazione dell’Archivio Vaticano</hi>. 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In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Programming Historian</hi> 7 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background(white)\" xml:space=\"preserve\">. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.46430/phen0075\">https://doi.org/10.46430/phen0075</ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(565656)\">.</hi>',NULL,'bibl'),(1103,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:2.2.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wilkinson Mark D., Dumontier, Michel, Aalbersberg, I. Jsbrand Jan et al.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\"> </hi>2016. “The FAIR Guiding Principles for scientific data management and stewardship.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Sci Data</hi> 3. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18\">https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18</ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(222222)\">.</hi>',NULL,'bibl'),(1104,'urn:cts:dhd:2023.albani_benedetta_from_the_secret_archive_to_open_and_fair_ac:2.2.1.11','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zhang, Zuopeng Justin.</hi> 2017. \"Graph Databases for Knowledge Management.\" <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">IT Professional</hi> 19(6): 26-32. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1109/MITP.2017.4241463\">https://doi.org/10.1109/MITP.2017.4241463</ref>.',NULL,'bibl'),(1105,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:',NULL,'deu','edition'),(1106,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1',NULL,NULL,'body'),(1107,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.1',NULL,NULL,'div1'),(1108,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.1.1','Das im Januar 2022 gestartete Projekt „Sprachanfragen“ (https://www.ids-mannheim.de/gra/projekte2/sprachanfragen/) verfolgt das Ziel, Sprachanfragedaten – also Daten, die im Rahmen von verschiedenen Sprachberatungsszenarien entstehen, wie beispielsweise (1) – zu erfassen, aufzubereiten und ein wissenschaftsöffentliches Monitorkorpus aus ihnen zu erstellen. Dazukommend wird eine Rechercheschnittstelle entwickelt, mit der die Sprachanfragen systematisch wissenschaftlich analysierbar gemacht werden.',NULL,'p'),(1109,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.1.2','(1) „[Frage:] Heißt es \"Dramaform\" oder \"Dramenform\" […]?',NULL,'p'),(1110,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.1.3','[Antwort:] In allgemeinsprachlichen Wörterbüchern ist diese Zusammensetzung nicht erfasst. Im allgemeinen Schreibgebrauch wird - wie eine Internetrecherche ergab - die Form mit Fugen-en vorgezogen.“',NULL,'p'),(1111,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.1.4','Sprachanfragen bieten einen authentischen Einblick in Probleme und Themen, die Sprecher:innen außerhalb der linguistisch-fachwissenschaftlichen Gemeinschaft beschäftigen. Wie Breindl (2016, 86f.) ausführt, bietet eine systematische Auswertung der Sprachberatungspraxis eine wertvolle Grundlage für die Erforschung einer großen Bandbreite verschiedener Fragestellungen. So können diese Daten u. a. dazu benutzt werden, um (i) Zweifelsfälle zu analysieren, wodurch Normierungslücken aufgedeckt werden können, und um (ii) Sprachwandelphänomene nachzuvollziehen. Ebenfalls können Sprachanfragen herangezogen werden, um (iii) Strategien zu erforschen, wie fachspezifische Inhalte von Nicht-Fachpersonen erfragt werden. Dadurch können bspw. die Zugangswege zu grammatischen und orthographischen Inhalten in einem webbasierten Informationssystem optimiert werden. Eine mögliche Optimierung wäre, Sprachanfragen automatisch in Form eines Chatbots zu beantworten.',NULL,'p'),(1112,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.1.5','Das Poster gibt einen Überblick über das Projekt, zeigt erste Ergebnisse und bietet einen Ausblick auf Überlegungen zur Konzeption eines Chatbots zur automatisierten Beantwortung von Sprachanfragen.',NULL,'p'),(1113,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.2',NULL,NULL,'div1'),(1114,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.2.1','Das Monitorkorpus wird zum einen aus ~50.000 Sprachanfragen, die an den Sprachberatungsservice des WAHRIG-Verlags per E-Mail geschickt wurden, aufgebaut. Diese decken einen Zeitraum von 1999 bis 2018 ab. Die zugehörigen Antworten werden ebenfalls in das Korpus aufgenommen. Zum anderen wird das Korpus kontinuierlich mit Sprachanfragen erweitert, die im Leibniz-Institut für Deutsche Sprache eingehen. Um mehr Daten für das Trainieren eines Chatbots zu generieren, werden darüber hinaus Sprachanfragen aus Online-Quellen, wie z.B. gutefrage.net, extrahiert.',NULL,'p'),(1115,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.2.2','In einem ersten Schritt werden die Daten aufwendig vorverarbeitet. Dabei werden sie anonymisiert, um den Datenschutz zu gewährleisten und das Korpus wissenschaftsöffentlich zur Verfügung stellen zu können. Für die Anonymisierung ist die Nutzung eines NamedEntity-Erkenners, wie in anderen Arbeiten geschehen (vgl. u.a. Bleicken et al., 2016; Kleinberg et al., 2017), nicht optimal, da u. a. Namen ebenfalls Teil der Fragestellung sein können (vgl. (2)). Somit müssen automatisierte Lösungswege gefunden werden, um primär tatsächlich personenbezogene Daten zu ersetzen und die anschließende manuelle Nachkorrektur maßgeblich zu erleichtern.',NULL,'p'),(1116,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.2.3','(2) \"[...] Der Genitiv des Wortes \"Paulus\" […] sollte wie lauten: \"Pauli\" oder \"Paulus\'\"? [...]\"',NULL,'p'),(1117,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.2.4','Darüber hinaus werden die Sprachanfragen nach orthographischen und terminologischen Kriterien strukturiert, indem sie mit grammatischen Termini (z. B. „Dativ“, „Fugen-s“, „Getrenntschreibung“) annotiert werden. Basis dafür ist die terminologische Ressource der Abteilung Grammatik des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache, die sogenannte Wissenschaftliche Terminologie (WT, https://grammis.ids-mannheim.de/terminologie). Diese beinhaltet ~6.000 Termini aus der Domäne Deutsche Grammatik (vgl. u.a. Suchowolec et al., 2019). Berücksichtigt werden Uni- (z.B. „Substantivierung“), Bi- (z.B. „indirekte Rede“) und Trigramme (z.B. „negationsinduzierend additive Konnektoren“). Mit Hilfe eines Pattern Matchings werden vorkommende Termini in den lemmatisierten Sprachanfragen automatisiert detektiert. Über exakte Treffer hinaus werden bei der Annotation von Unigrammen auch Teiltreffer am Anfang oder am Ende eines Lemmas aufgenommen, bspw. „ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Genitiv</hi>bezug\", „ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dativ</hi>form“, „Muss- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Komma</hi>“. Somit werden auch Ausdrücke erfasst, die einen Terminus als Erst- oder Zweitglied beinhalten, als Ganzes jedoch nicht als Termini in der WT auftreten.',NULL,'p'),(1118,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.2.5','Um zu evaluieren, wie gut die Automatisierung der beiden Vorverarbeitungsschritte funktioniert, wird ein Subkorpus aus 1.000 zufällig extrahierten Sprachanfragen erstellt. Dieses wird manuell anonymisiert sowie terminologisch annotiert und als Goldstandard bei der Auswertung der automatischen Methoden herangezogen.',NULL,'p'),(1119,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.3',NULL,NULL,'div1'),(1120,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.3.1','Eine weiterführende, zukünftige Zielsetzung ist zudem, bei ausreichender Größe des Monitorkorpus, einen Chatbot zur automatischen Beantwortung von Sprachanfragen zu entwickeln. Dafür werden die Sprachanfragen nach den zugeordneten Termini gruppiert und ein Modell je Gruppe trainiert. Als Baseline wird ebenfalls ein regelbasierter Chatbot implementiert. Denkbar wäre auch eine Kombination aus regelbasiertem und trainiertem Chatbot. Das Ziel ist es, mit einem solchen System eine nicht-kommerzielle und offene (im Sinne von Veröffentlichung des Quellcodes) Alternative zu anderen Online-Grammatik- und Rechtschreibhilfetools (z. B. Deepkomma, Duden-Mentor, LanguageTool oder StudiKompass) zu schaffen, die durch nahtlose Anknüpfung an die umfassenden sprachwissenschaftlichen Ressourcen des hauseigenen wissenschaftlichen Informationssystem zur deutschen Grammatik grammis (https://grammis.ids-mannheim.de/) umfangreiche Materialien zum weiterführenden Selbststudium auf verschiedenen Komplexitätsstufen bietet.',NULL,'p'),(1121,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:1.3.2','Im Fokus der automatischen Beantwortung soll also nicht nur die Korrektur, sondern es sollen auch die sprachwissenschaftlichen Hintergründe einer Frage stehen. Zum Beispiel sollen im Fall der folgenden authentischen Sprachanfrage: „Was ist korrekt: „Haushalthilfe“ oder „Haushaltshilfe“, „Haushaltpflege“ oder „Haushaltspflege“?“ über die Angabe der korrekten Variante hinaus das zugrundeliegende Phänomen (Fugenelemente) benannt und entsprechende Artikel aus grammis verlinkt werden.',NULL,'p'),(1122,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:2',NULL,NULL,'back'),(1123,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:2.1',NULL,NULL,'bibliogr'),(1124,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:2.1.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1125,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:2.1.1.1','<?biblio ADDIN ZOTERO_BIBL {\"uncited\":[],\"omitted\":[],\"custom\":[]} CSL_BIBLIOGRAPHY?> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bibliographisches Institut GmbH.</hi> 2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> „Duden Mentor.“</hi> https://mentor.duden.de/.',NULL,'bibl'),(1126,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:2.1.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bleicken, Julian, Thomas Hanke, Ute Salden, und Sven Wagner.</hi> 2016. “Using a Language Technology Infrastructure for German in order to Anonymize German Sign Language Corpus Data.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the Tenth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 16)</hi>, 3303-3306. 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Würzburg.',NULL,'bibl'),(1128,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:2.1.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">gutefrage.net GmbH</hi>. o.J. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">“guteFrage.”</hi> https://www.gutefrage.net/',NULL,'bibl'),(1129,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:2.1.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kleinberg, Bennett, Maximilian Mozes, Yaloe van der Toolen, und Bruno Verschuere.</hi> 2017. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">“NETANOS - Named entity-based Text Anonymization for Open Science.“</hi> Preprint. 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J. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">“Grammatisches Informationssystem ‚grammis‘.“</hi> http://grammis.ids-mannheim.de.',NULL,'bibl'),(1132,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:2.1.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Suchowolec, Karolina, Christian Lang, und Roman Schneider.</hi> 2019. “An empirically validated, onomasiologically structured, and linguistically motivated online terminology. Re-designing scientific resources on German grammar.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">International Journal on Digital Libraries</hi> 20: 253-268.',NULL,'bibl'),(1133,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:2.1.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Uniprof LLP.</hi> 2016-2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">“Studi-Kompass.”</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://studi-kompass.com/generatoren/online-rechtschreibpruefung\">https://studi-kompass.com/generatoren/online-rechtschreibpruefung</ref>.',NULL,'bibl'),(1134,'urn:cts:dhd:2023.tu_ngoc_duyen_tanja_projektvorstellung_sprachanfragen_emp:2.1.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wefelscheid, Cornelius.</hi> o. J. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">“DeepKomma.“</hi> https://deepkomma.de.',NULL,'bibl'),(1135,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:',NULL,'deu','edition'),(1136,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1',NULL,NULL,'body'),(1137,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.1',NULL,NULL,'div1'),(1138,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.1.1','Die wohl bedeutendste Struktur der zeitgenössischen akademischen Philosophie ist die Trennung zwischen kontinentaler und analytischer Philosophie.',NULL,'p'),(1139,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.1.2','Obwohl wenig Einigkeit über die eigentliche Natur der Trennung besteht – ist es eine methodologische (vgl. Petrovich und Buonomo 2018), thematische, linguistische (vgl. Hobbs 2014), oder doch nur eine soziale? – spielt sie eine wichtige Rolle im philosophischen Berufsleben, und wird nicht nur informell verhandelt, sondern schlägt sich in den Aufnahmekriterien von Fachzeitschriften, in den Entscheidungen von Berufungskommissionen und im Aufbau zahlreicher professioneller Vereinigungen nieder.',NULL,'p'),(1140,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.1.3','Klarheit über die Topologie dieser Trennung zu erreichen, ist dementsprechend von großem Interesse. Dennoch besteht in der Literatur eine ausgesprochene Uneinigkeit über eine Reihe von basalen Fragen: Wann hat die Spaltung ihren Anfang genommen (man vgl. die Darstellungen von e.g. Glock 2008; Critchley 1997; 2001)? Handelt es sich überhaupt um eine Trennung, oder eher um zwei Extreme am Rande eines Kontinuums? Hat sie überhaupt noch Bestand, oder hat sich die Kluft im einundzwanzigsten Jahrhundert weitestgehend geschlossen (Bieri 2007; Beckermann 2003; Hoche 2009)?',NULL,'p'),(1141,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.1.4','<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/04968ee8f4d03889e47663a481f41fde.png\" /> <head>Zusammensetzung des gereinigten Datensatz über hundertzehn Jahre. Wir beobachten eine sich massiv verstärkende Dominanz des englischen Materials über das Jahrhundert hinweg, die Teils den Datenquellen geschuldet, zu einem großen Teil aber auch aus den Bedingungen des modernen wissenschaftlichen Publizierens erwachsen ist.</head> </figure>',NULL,'p'),(1142,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.1.5','Diese Uneinigkeit ist nicht überraschend. Da die Konkretisierung der Trennung in eine Zeit exponentieller Zunahme des wissenschaftlichen Outputs seit den 1950er Jahren fiel (vgl. Bornmann und Mutz 2015, siehe auch Abb. 1), und zugleich von geografischen und sprachlichen Grenzen moderiert wurde, aber nicht mit diesen identifiziert werden kann, ist ihre Geschichtsschreibung mit außergewöhnlichen Herausforderungen konfrontiert, da sie sich nicht mit Hunderten, sondern eigentlich mit Hunderttausenden von heterogenen Quellen befassen muss, wenn sie Fragen nach der tatsächlichen disziplinären Meta-Struktur beantworten will, anstatt sich mit philosophischen Einzelschicksalen zu befassen.',NULL,'p'),(1143,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.1.6','In der vorliegenden Arbeit schlagen wir eine Methode zur Beantwortung solcher grenzüberschreitenden, globalen Fragestellungen vor. Mithilfe eines multilingualen Sprachmodells (PhilroBERTa), welches wir auf philosophischen Texten fein-tunen generieren wir Textvektoren von 288.546 philosophischen Texten aus den vergangenen hundert Jahren. In dem derart aufgespannten Vektorraum identifizieren wir die Achse welche der kontinental-/-analytischen Unterscheidung entspricht. Indem wir die Positionierung der einzelnen Artikel auf dieser Achse erheben, können wir eine erste quantitative Einschätzungen der Topologie der analytisch/kontinentalen-Trennung vorschlagen.',NULL,'p'),(1144,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.2',NULL,NULL,'div1'),(1145,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.2.1','Eine scharfe Umgrenzung des Gebietes der Philosophie, insbesondere eine, welche einem ganzen Jahrhundert und mehreren nationalen Philosophiekulturen, verpflichtet ist, ist ausgesprochen schwierig. Dementsprechend ist für die vorgelegte Arbeit der zugrundeliegende Datensatz so expansiv wie möglich gewählt worden. Der Datensatz enthält alle Texte welche in der JStor Datenbank unter der Rubrik ‘Philosophy’ archiviert worden sind (437.703 Rohtexte), sowie alle Abstracts aus dem <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Web of Science (WOS)</hi>, welche in den Rubriken ‘Philosophy’ und ‘History and Philosophy of Science’ angesiedelt sind, oder aus in der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">PhilPapers-</hi>Journal-Liste verzeichneten Publikationen stammen (188.794 Einträge).',NULL,'p'),(1146,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.2.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Da die Qualität der Rohdaten mäßig ist und die Fehlerquellen äußerst heterogen sind, verwenden wir einen Bulk-Labelling-Ansatz, bei dem alle Texte nach einem BOW-Modell encodiert werden und mit UMAP (McInnes, Healy, und Melville 2018)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">kartographiert werden. Cluster verwendbarer Rohdaten werden in einem interaktiven Layout manuell selektiert. Dabei wurden Titeleien, publizierte Bibliographien, besonders ungenügendes OCR und nur partiell oder gar nicht erhaltene Artikel entfernt. JSTOR und WOS-Quellen wurden vereint und überschneidende Artikel angeglichen, was zu einem finalen Datensatz von 288.546 Artikeln führte.</hi>',NULL,'p'),(1147,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.3',NULL,NULL,'div1'),(1148,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.3.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Die Modellierung multilingualer Textcorpora stellt seit längerem ein Problem für zahlreiche Bereiche der Digital Humanities dar </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(Dombrowski 2020). Klassische Methoden, wie BOW-, Topic-, oder Wortvektormodelle stoßen hier an ihre Grenzen, da die von ihnen gelernten Repräsentationen hauptsächlich Unterschiede zwischen Sprachen als salienteste Muster erkennen, und das eigentliche übersprachliche Erkenntnisinteresse verdecken. Der aus diesen Problemen resultierende Fokus auf rein englischsprachiges Quellenmaterial ist unbefriedigend (Pitman und Taylor 2017; Galina Russell 2014). Multilinguale Sprachmodelle, wie z. B. xml-Roberta (Conneau u. a. 2020)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">sind zwar in der Lage, dieses Problem zu lösen, indem sie deckungsgleiche Vektorräume für verschiedene Sprachen bereitstellen. Ihre Anwendbarkeit auf spezifische Forschungskorpora ist allerdings begrenzt, da die notwendige Wissensrepräsentation über den spezifischen Textgehalt nicht gegeben ist. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Das fine-tuning solcher Modelle auf den Forschungsdaten stellt hier allerdings eine Herausforderung dar, weil die dafür zur Verfügung stehenden Architekturen dazu tendieren, in multilingualen Trainingskorpora hauptsächlich Sprachunterschiede zu lernen und damit die Einbettungen ‚auseinanderzubrechen‘.</hi>',NULL,'p'),(1149,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.3.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Ein kürzlich vorgeschlagener Lösungsansatz, nämlich die automatische Übersetzung des gesamten Textcorpus (vgl. Malaterre und Lareau 2022; siehe auch Böhm, Alexander u. a. 2022)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">ist vielversprechend für die Erforschung der thematischen Zusammensetzung von Korpora, aber </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">ungeeignet</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> für Anwendungen in denen die unterschiedlichen </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Konnotationen</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> von Wörtern in unterschiedlichen Sprachen und Kontexten eine Rolle spielen. Weiterhin ist die automatisierte Überführung von anderen Sprachen in eine einzige Basissprache – Englisch – mit Blick auf den Wunsch nach einer Wertschätzung verschiedener Sprachkulturen nicht ideal.</hi>',NULL,'p'),(1150,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.3.3','<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/4ac8a55ab9a573929fbe865495c1fcc1.png\" /> <head>Karte des verwendeten Datensatzes. Jeder der kleinen Datenpunkte entspricht einem von 288.546 Artikeln, angeordnet anhand der Cosinusähnlichkeit ihrer Textvektoren. Einzelne Cluster sind mit (aus Platzgründen) jeweils zwei zufällig ausgewählten Sprachen anhand von mit tfidf-ausgewählten Keywords gelabelt.</head> </figure>',NULL,'p'),(1151,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.3.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">In dieser Einreichung folgen wir dementsprechend einem alternativem Ansatz: Wir beginnen damit, zwei zur Erhebung von Textähnlichkeiten geeignete Sprachmodelle – ein </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">englischsprachiges</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> (</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">paraphrase-distilroberta-base-v2</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">) und ein multilingual vortrainiertes Modell (</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">xlm-roberta-base, beide bereitgestellt von </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Reimers und Gurevych 2019)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">auf trainings-samplen aus unserem Beispielkorpus feinzutunen. Für das englischsprachige Modell greifen wir dabei auf GPL </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(Wang u. a. 2022)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">zurück, das multilinguale Modell tunen wir mit TSDAE </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(Wang, Reimers, und Gurevych 2021)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, da der für GPL benötigte query-generator nur auf Englisch verfügbar ist. Danach verwenden wir den Ansatz von </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Reimers und Gurevych (2020</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">) bei dem das englischsprachige Modell als ‘Lehrer’ verwendet wird, um mithilfe eines Korpus von Übersetzungen, die unterschiedlichen Sprachen in dem multilingualen Modell zur Deckung zu bringen. Wie Abb. 2 zeigt, gelingt das tatsächlich: Eine durch </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">UMAP</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(McInnes, Healy, und Melville 2018)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">auf der Grundlage von Cosinus-Ähnlichkeiten zwischen Texteinbettungen erstellte Karte unseres Korpus weist keine separierten Cluster von Einzelsprachen auf. Gleichzeitig ist das TSDAE-pretraining über die Angleichung der Sprachen hinweg erhalten geblieben: In einem Philosophie-spezifischen triplet-evaluation task, bei dem das Modell mit drei Passagen aus der </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Stanford Encyclopedia of Philosophy </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">konfontiert war, in welchem zwei aus dem selben Artikel, die dritte jedoch aus einem der (mit einem einfachen BOW-Modell ermittelten) zwanzig thematisch ähnlichsten Artikel stammte, verbesserte sich die Fähigkeit, die zusammengehörenden Artikel zu ermitteln, um sieben Prozentpunkte.</hi>',NULL,'p'),(1152,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.3.5','Um von unserem Sprachmodell zu Antworten auf unsere Fragen nach der Struktur der analytisch-kontinentalen Kluft zu kommen, encodieren wir zuerst alle Texte in unserem Sample mit dem multilingualen Sprachmodell.',NULL,'p'),(1153,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.3.6','Die analytisch-Kontinentale Trennung wird in philosophiehistorischen Werken häufig über die Angabe von paradigmatischen ReferenzautorInnen eingeführt (e.g. \"Frege\", \"Russel\", \"Moore\", Quine, Strawson, … und \"Hegel\", \"Husserl\", \"Heidegger\",\"Adorno\",...). Wir sammeln solche Listen in der Literatur und wählen die am häufigsten genannten Autoren aus. Dann wählen wir zufällig 2000 Beispielartikel aus, welche Autoren aus der einen, aber nicht der anderen Gruppe zitieren, also tendenziell eher aus der analytischen, oder kontinentalen Ecke kommen. Das ist unsere \'seed\'-Stichprobe. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Einem von Waller und Anderson (2021)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">inspirierten Verfahren für die Modellierung von Polarisierung in Online-communities folgend, bilden wir den durchschnittlichen Differenzvektor zwischen den Einbettungen dieser \'seed\'-</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">A</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">rtikel. Anschließend suchen wir nach 500 Paaren von ähnlichen Artikeln, deren Vektordifferenz diesem Differenzvektor am ähnlichsten ist, d.h. Artikelpaaren, die ein ähnliches Thema behandeln, aber deren Grundeinstellung einmal analytisch, einmal kontinental ist. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Ein solches Paar bilden beispielsweise </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">der analytischere Text:</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> \'¿Hay una Filosofia de la Ciencia en el ultimo Wittgenstein?\' (Moulines 1989), und die kontinentaler gelagerte Besprechung: \'Von Umgangskörpern, Vertikalspannungen, Responsivität und Musikphilosophie: Ludwig Wittgenstein im Spiegel neuerer Literatur\' (Kroß 2012). Auf diese Weise ‚bereinigen‘ wir die ursprünglichen Differenzvektoren von nur thematischen Ungleichgewichten. </hi>',NULL,'p'),(1154,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.3.7','Durch die Berechnung der Cosinus-Ähnlichkeit aller Artikelvektoren in dem Datensatz zu den kontinentalen und analytischen Artikeln in den ermittelten Artikelpaaren können wir so einen themenunabhängigen einzigen \"Analytizität/Kontinentalität\"-Score für jeden Artikel entlang der kontinentalen/analytischen Achse ableiten. Die Dichte-Verteilung aller Artikel auf diesem Score ist in Abb. 3.b dargestellt.',NULL,'p'),(1155,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.3.8','Für die Validierung dieser von dem Modell berechneten Scores, haben wir eine Web-Applikation entwickelt, in der NutzerInnen, in unserem Fall PhilosophInnen, den Titel eines Artikel aus unserem Datensatz angezeigt bekommen und entscheiden müssen, ob der Artikel aus der kontinentalen oder analytischen Philosophie stammt. Die Applikation ist sowohl auf Desktop-PCs als auch auf mobilen Endgeräten verfügbar. Die erstellte Applikation wird in den kommenden Monaten gezielt einem multilingualen Fachpublikum zugänglich gemacht werden, sodass die aus dem Sprachmodell generierten Scores empirisch validiert werden können.',NULL,'p'),(1156,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.3.9','Um zu messen, wie sich die kontinentale/analytische Spaltung im Laufe der Zeit vergrößert/verkleinert hat, fitten wir eine Serie von verbundenen gaußschen Mischverteilungsmodellen auf den Datensatz. Unter der Annahme, dass der Datensatz tatsächlich durch die Wirkung zweier Prozesse, welche analytische und kontinentale Philosophie generieren, entstanden ist, geben uns diese Modelle die jeweilige zentrale Tendenz und Spannbreite dieser Prozesse an.',NULL,'p'),(1157,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.3.10','<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/f5b7869205ba6850fda47bce8d8fffda.png\" /> <head>Verteilung von Artikeln entlang des analytisch-Kontinentalen-Gradienten. (a) zeigt die Entwicklung des Gradienten im Verlauf der Zeit. Zentrale Tendenzen und Dezile sind einer Serie von verbundenen zwei-Komponenten Gaußschen Mischmodellen entnommen. Im ersten Drittel wäre allerdings ein ein-Komponenten-Modell vorzuziehen. Vier einzelne Philosophen-Karrieren sind anhand der fortschreitenden zentralen Tendenz der Werte ihrer Artikel auf dem Gradienten eingetragen. Man beachte insbesondere die Karriere Rortys von einem ursprünglich analytischen Philosophen, zu einem der wirkungsvollsten Proponenten kontinentaler Autoren im angloamerikanischen Raum. (b) Zufällig ausgewählte Beispiel-Titel entlang des analytisch-kontinentalen Gradienten, nebst Dichte-Verteilung über das gesamte Sample.</head> </figure>',NULL,'p'),(1158,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.4',NULL,NULL,'div1'),(1159,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.4.1','Die Ergebnisse dieser Modelle sind in Abb. 3.a wiedergegeben. Wir beobachten, dass sich die beiden Verteilungen bis in die späten 1940er Jahre nahezu parallel entwickeln – und in der Tat suggerieren die statistischen Kennzahlen der Modellwahl, dass eine einzige Gauß-Verteilung die Daten in diesem Bereich besser beschreiben würde. Von 1950 bis 1960 beobachten wir hingegen ein scharfes Ausschwenken der analytischen Verteilung, gemeinsam mit einer Verkleinerung der Breite der Verteilung – also eine Konzentration und Konsolidierung analytischer Tendenzen in unserem Korpus, verbunden mit einer asymmetrische Polarisierung, die bis heute weitestgehend konstant zu bestehen scheint.',NULL,'p'),(1160,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.5',NULL,NULL,'div1'),(1161,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:1.5.1','Diese Ergebnisse stehen im scharfen Kontrast zu früheren monolingualen Zitations-Studien, die eine Isoliertheit kontinentaler Philosophie identifiziert hatten (Noichl 2021). Die Erweiterung des Datensatzes um mehrere Sprachen und die damit einhergehende methodologische Komplexität stellt also in jedem Fall eine notwendige Grundlage für weitere Untersuchungen dar. Dabei hat der verwendete Datensatz noch nicht alle Möglichkeiten zu multilingualer Erweiterung ausgeschöpft: Die reichhaltige spanischsprachige OpenAccess-Kultur hat in unserer Untersuchung zum Beispiel noch nicht ausreichend Eingang gefunden. Wenn für die gestellte Fragestellung auch nicht zwingend notwendig, wäre eine Erweiterung über den europäischen Sprachraum hinweg wünschenswert.',NULL,'p'),(1162,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2',NULL,NULL,'back'),(1163,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1',NULL,NULL,'bibliogr'),(1164,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1165,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Beckermann, Ansgar. </hi>2003. „Muss die Philosophie noch analytischer werden? (Ist die Analytische Philosophie am Ende?)“. Universität Würzburg.',NULL,'bibl'),(1166,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bieri, Peter.</hi> 2007. „Was bleibt von der analytischen Philosophie?“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Deutsche Zeitschrift für Philosophie</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">55 (3). https://doi.org/10.1524/dzph.2007.55.3.333.</hi>',NULL,'bibl'),(1167,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Böhm, Alexander, Reiners-Selbach, Stefan, Baedke, Jan, Fábregas Tejeda, Alejandro, und Nicholson, Daniel J.</hi> 2022. „What was Theoretical Biology? A Topic-Modelling Analysis of a Multilingual Corpus of Monographs and Journals, 1914-1945“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">DHd2022: Kulturen des digitalen Gedächtnisses</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, März. https://doi.org/10.5281/ZENODO.6328143.</hi>',NULL,'bibl'),(1168,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bornmann, Lutz, und Rüdiger Mutz.</hi> 2015. „Growth Rates of Modern Science: A Bibliometric Analysis Based on the Number of Publications and Cited References“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Journal of the Association for Information Science and Technology</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">66 (11): 2215–22. https://doi.org/10.1002/asi.23329.</hi>',NULL,'bibl'),(1169,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Conneau, Alexis, Kartikay Khandelwal, Naman Goyal, Vishrav Chaudhary, Guillaume Wenzek, Francisco Guzmán, Edouard Grave, Myle Ott, Luke Zettlemoyer, und Veselin Stoyanov.</hi> 2020. „Unsupervised Cross-lingual Representation Learning at Scale“. arXiv. http://arxiv.org/abs/1911.02116.',NULL,'bibl'),(1170,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Critchley, Simon.</hi> 1997. „What Is Continental Philosophy?“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">International Journal of Philosophical Studies</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">5 (3): 347–63. https://doi.org/10.1080/09672559708570862.</hi>',NULL,'bibl'),(1171,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">———</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">. 2001. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Continental philosophy: A very short introduction</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">. Oxford: Oxford University Press.</hi>',NULL,'bibl'),(1172,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dombrowski, uinn.</hi> 2020. „What’s a ‚Word‘: Multilingual DH and the English Default“. McGill, Oktober 15. https://quinndombrowski.com/blog/2020/10/15/whats-word-multilingual-dh-and-english-default/undefined.',NULL,'bibl'),(1173,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Galina Russell, Isabel. </hi>2014. „Geographical and linguistic diversity in the Digital Humanities“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Literary and Linguistic Computing</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">29 (3): 307–16. https://doi.org/10.1093/llc/fqu005.</hi>',NULL,'bibl'),(1174,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Glock, Hans-Johann.</hi> 2008. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">What is analytic philosophy?</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Cambridge: Cambridge University Press.</hi>',NULL,'bibl'),(1175,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.11','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hobbs, Valerie.</hi> 2014. „Accounting for the Great Divide: Features of Clarity in Analytic Philosophy Journal Articles“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Journal of English for Academic Purposes</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">15 (September): 27–36. https://doi.org/10.1016/j.jeap.2014.05.001.</hi>',NULL,'bibl'),(1176,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.12','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hoche, Hans-Ulrich. </hi>2009. „Bieri über die Zukunft der analytischen Philosophie — Eine unerlässliche Entgegnung“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Jahrbuch für Recht und Ethik / Annual Review of Law and Ethics</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">17: 415–44.</hi>',NULL,'bibl'),(1177,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.13','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kroβ, Matthias.</hi> 2012. „Von Umgangskörpern, Vertikalspannungen, Responsivität und Musikphilosophie: Ludwig Wittgenstein im Spiegel neuerer Literatur“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Philosophische Rundschau</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">59 (3): 197–216.</hi>',NULL,'bibl'),(1178,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.14','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Malaterre, Christophe, und Francis Lareau.</hi> 2022. „The Early Days of Contemporary Philosophy of Science: Novel Insights from Machine Translation and Topic-Modeling of Non-Parallel Multilingual Corpora“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Synthese</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">200 (3): 242. https://doi.org/10.1007/s11229-022-03722-x.</hi>',NULL,'bibl'),(1179,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.15','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">McInnes, Leland, John Healy, und James Melville.</hi> 2018. „UMAP: Uniform Manifold Approximation and Projection for Dimension Reduction“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">arXiv:1802.03426 [cs, stat]</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, Februar. http://arxiv.org/abs/1802.03426.</hi>',NULL,'bibl'),(1180,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.16','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Moulines, Ulises.</hi> 1989. „¿Hay una filosofia de la ciencia en el ultimo wittgenstein?“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Theoria: An International Journal for Theory, History and Foundations of Science</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">4 (11): 327–42.</hi>',NULL,'bibl'),(1181,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.17','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Noichl, Maximilian.</hi> 2021. „Modeling the Structure of Recent Philosophy“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Synthese</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">198 (6): 5089–5100. https://doi.org/10.1007/s11229-019-02390-8.</hi>',NULL,'bibl'),(1182,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.18','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Petrovich, Eugenio, und Valerio Buonomo. </hi>2018. „Reconstructing Late Analytic Philosophy. A Quantitative Approach“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Philosophical Inquiries</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">6 (1): 151–82. https://doi.org/10.4454/philinq.v6i1.184.</hi>',NULL,'bibl'),(1183,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.19','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Pitman, Thea, und Claire Taylor.</hi> 2017. „Where’s the ML in DH? And Where’s the DH in ML? The Relationship between Modern Languages and Digital Humanities, and an Argument for a Critical DHML.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">DHQ: Digital Humanities Quarterly</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">11 (1).</hi>',NULL,'bibl'),(1184,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.20','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Reimers, Nils, und Iryna Gurevych.</hi> 2019. „Sentence-BERT: Sentence Embeddings using Siamese BERT-Networks“. arXiv. http://arxiv.org/abs/1908.10084.',NULL,'bibl'),(1185,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.21','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">———</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">. 2020. „Making Monolingual Sentence Embeddings Multilingual using Knowledge Distillation“. arXiv. http://arxiv.org/abs/2004.09813.</hi>',NULL,'bibl'),(1186,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.22','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Waller, Isaac, und Ashton Anderson. </hi>2021. „Quantifying Social Organization and Political Polarization in Online Platforms“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Nature</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">600 (7888): 264–68. https://doi.org/10.1038/s41586-021-04167-x.</hi>',NULL,'bibl'),(1187,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.23','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wang, Kexin, Nils Reimers, und Iryna Gurevych.</hi> 2021. „TSDAE: Using Transformer-based Sequential Denoising Auto-Encoderfor Unsupervised Sentence Embedding Learning“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Findings of the Association for Computational Linguistics: EMNLP 2021</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, 671–88. Punta Cana, Dominican Republic: Association for Computational Linguistics. https://doi.org/10.18653/v1/2021.findings-emnlp.59.</hi>',NULL,'bibl'),(1188,'urn:cts:dhd:2023.noichl_maximilian_philroberta_ein_multilinguales_sprachmode:2.1.1.24','Wang, Kexin, Nandan Thakur, Nils Reimers, und Iryna Gurevych. 2022. „GPL: Generative Pseudo Labeling for Unsupervised Domain Adaptation of Dense Retrieval“. arXiv. http://arxiv.org/abs/2112.07577.',NULL,'bibl'),(1189,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:',NULL,'deu','edition'),(1190,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1',NULL,NULL,'body'),(1191,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.1',NULL,NULL,'div1'),(1192,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.1.1','Welche Ereignisse in Erzähltexten sind besonders relevant? Diese Frage wird in der Literaturwissenschaft im Kontext von verschiedenen Konzepten verhandelt. So können relevante Ereignisse identifiziert werden, indem man die für die Textinterpretation als besonders wichtig erachteten Stellen (so genannte “Schlüsselstellen”) betrachtet (Arnold & Fiechter, 2022). Auf die Rezeption orientiert sind ebenfalls die empirische Leser:innenforschung (Groeben 1977; Miall & Kuiken 2001) oder die Rezeptionsästhetik (Iser 1976). Steht hingegen der Text im Fokus, kann die Frage nach der Wichtigkeit von Ereignissen in Bezug auf Ereignishaftigkeit oder die so genannte Erzählwürdigkeit untersucht werden (z. B. Hühn 2014; Baroni 2012). Allen Ansätzen gemeinsam ist, dass sie bestimmte Qualitäten von Texten bzw. Textbestandteilen betrachten.',NULL,'p'),(1193,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.1.2','<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/58af9e61b35279da4c4bb7aec407abfd.png\" /> <head>Abb. 1: Narrativitätskurve für Kafkas Die Verwandlung (Vauth et al., 2021)</head> </figure>In unserem EvENT-Projekt wurde bereits die Identifikation und Klassifikation von Ereignissen anhand von textuellen Merkmalen vorgenommen. Den hierbei entwickelten vier Ereignistypen haben wir Werte entsprechend ihrer Ereignishaftigkeit zugewiesen und darauf basierend Narrativitätskurven erzeugt, die den Verlauf der Ereignishaftigkeit über einen Text abbilden (siehe Abb. 1).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" />',NULL,'p'),(1194,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.1.3','Im Fortgang des Projektes wollen wir überprüfen, inwiefern zwischen diesen grundlegenden Ereignistypen, die auch unter dem Konzept “Event I” subsumiert werden können, und besonders erzählwürdigen Ereignissen bzw. so genannten Events II, eine Verbindung besteht.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> Nimmt man an, dass ein Event II ein Event I mit weiteren Qualitäten ist, so ist die Bestimmung von Events II insofern komplexer, als sie zusätzliches Wissen erfordert – etwa um Regelmäßigkeiten und Auffälligkeiten in der fiktionalen Welt, aber auch um den Kontext. Mit anderen Worten, wir wollen die <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">von uns im Vorlauf vorgenommene </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">textoberflächenbasierte Detektion von Ereignissen </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">dahingehend prüfen </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">inwiefern mit ihr auch jene Textstellen erfasst werden, die in Handlungszusammenfassungen als besonders handlungsrelevant bzw. erzählwürdig gelten. </hi>',NULL,'p'),(1195,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.1.4','Was bereits mit unseren bestehenden Daten und ohne die weitere Operationalisierung des Event II-Konzepts möglich ist, ist der Abgleich unserer Annotationen mit als besonders handlungsrelevant markierten Textstellen. Diesen Vergleich stellen wir im vorliegenden Beitrag an, indem wir unsere Annotationen von Ereignissen in literarischen Texten mit Zusammenfassungen der entsprechenden Texte abgleichen.',NULL,'p'),(1196,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.2',NULL,NULL,'div1'),(1197,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.2.1','Wir gehen davon aus, dass Textstellen durch ihre Erwähnung in Zusammenfassungen als für die Handlung wichtig markiert werden. Für den Abgleich dieser Textstellen mit unseren Narrativitätsverläufen nutzen wir drei Typen von Zusammenfassungen: (1) semiprofessionelle Zusammenfassungen, die Studierende der Literaturwissenschaft verfasst haben, (2) professionelle Zusammenfassungen aus Kindlers Literatur Lexikon und (3) nutzer:innengenerierte Zusammenfassungen der Online-Enzyklopädie Wikipedia. Die Verwendung dieser verschiedenen Zusammenfassungstypen zielt darauf ab, zu analysieren, welche Aspekte bzw. Textstellen für die jeweiligen Zusammenfassungstypen relevant sind und dadurch Rückschlüsse auf ihre Qualität zu ziehen.',NULL,'p'),(1198,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.2.2','Die (1) Zusammenfassungen der Studierenden waren Teil der Studienleistungen in einem Seminar. Sie wurden als explizit auf die Handlung bezogene Zusammenfassungen verfasst, die eine maximale Länge von 20 Sätzen haben durften. Außerdem wurden die Studierenden aufgefordert, keine Hilfsmittel (wie Zusammenfassungen auf Wikipedia oder aus Literaturlexika) zu nutzen. Für die vier genutzten Primärtexte <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Das Erdbeben in Chili </hi>(Heinrich von Kleist, 1807), <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Judenbuche</hi> (Annette von Droste-Hülshoff, 1842), <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Krambambuli</hi> (Marie von Ebner-Eschenbach, 1896) und <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Verwandlung</hi> (Franz Kafka, 1915) haben wir jeweils 11, 9, 11 und 10 Zusammenfassungen.',NULL,'p'),(1199,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.2.3','Aus den Beiträgen des (2) Kindler-Literaturlexikons und von (3) Wikipedia wurden nur jene Passagen verwendet, die sich auf die Handlung in den Primärtexten beziehen. Passagen, die sich der Autor:in, Rezeption oder Interpretation widmen, wurden nicht berücksichtigt. Durch eine kollaborative Annotation der einzelnen Sätze wurde deren Bezug auf die Handlung des Textes annotiert und ein entsprechender Goldstandard erstellt, der den weiteren Analysen zugrunde liegt. So wurde sichergestellt, dass alle drei Zusammenfassungstypen handlungsorientiert sind. Die Zusammenfassungen wurden dahingehend annotiert, dass jeder Satz der Zusammenfassung mit einer Referenz auf alle Spannen des Primärtextes versehen wurde, auf die er Bezug nimmt.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> Als logische Einheiten wurden entsprechend die bereits vorliegenden Annotationen aller Verbalphrasen in Bezug auf die vier Ereignistypen genutzt.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> Dabei wurden konkret jeweils eine oder mehrer Spannen im Originaltext als zugehörig annotiert, die Sequenzen relevanter Ereignisse enthalten; ein Satz der Zusammenfassung kann also mehrere Passagen im Originaltext referenzieren.',NULL,'p'),(1200,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3',NULL,NULL,'div1'),(1201,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.1','Um die Qualität der Zusammenfassungen und mögliche Unterschiede zwischen den drei Zusammenfassungstypen zu analysieren, evaluieren wir deren Ähnlichkeit. Dazu nutzen wir drei Metriken, mit denen implizit drei unterschiedliche Auffassungen von Ähnlichkeit verbunden sind: Eine weitgehend lexikalische (N-Gramme), eine Metrik auf Basis distributioneller Semantik (Word Embeddings) und eine, die sich weitgehend von der sprachlichen Struktur löst und inhaltsbezogene Vergleiche vornimmt (adaptierte Pyramiden-Methode).',NULL,'p'),(1202,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.2','Wir nehmen zunächst an, dass die semiprofessionellen Zusammenfassungen durchweg handlungsbezogen sind. Deshalb vergleichen wir jeweils eine semiprofessionelle Zusammenfassung mit allen anderen semiprofessionellen und jede Zusammenfassung aller anderen Typen mit allen semiprofessionellen.',NULL,'p'),(1203,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.3',NULL,NULL,'div2'),(1204,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.3.1','Als erstes berechnen wir BLEU- (Papineni et al., 2002) und ROUGE-Scores (Lin et al., 2004), die Ähnlichkeiten unter Zusammenfassungen als N-Gramm-Ähnlichkeit abbilden.',NULL,'p'),(1205,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.3.2','Wir gewichten BLEU-{1,2,3} und ROUGE-{1,2,3} jeweils gleich und quantifizieren so die Überlappung von 1-, 2- und 3-Grammen zwischen den unterschiedlichen Texten und geben für BLEU die Precision und ROUGE den F1-Score an.',NULL,'p'),(1206,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.3.3','Anhand der Scores in Tab. 1 und Tab. 2 wird ersichtlich, dass die semiprofessionellen Zusammenfassungen nahezu durchgehend die höchsten Ähnlichkeitswerte aufweisen.',NULL,'p'),(1207,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.4',NULL,NULL,'div2'),(1208,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.4.1','N-Gramm basierte Metriken haben den Nachteil, dass kleine Unterschiede in der Wortwahl zu einer deutlich geringeren Ähnlichkeit führen können. Um Vergleiche stärker auf die Semantik zu fokussieren, wurde mit BERTScore (Zhang et al., 2020) eine embedding-basierte Methode etabliert. Wenden wir diese auf unsere Texte an, zeigt sich ein deutlich geringerer Unterschied der Zusammenfassungstypen (siehe Tab. 3). Dies weist darauf hin, dass Unterschiede in der N-Gramm-basierten Bewertung zu einem großen Teil auf Unterschiede in der Wortwahl zurückzuführen sind.',NULL,'p'),(1209,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.5',NULL,NULL,'div2'),(1210,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.5.1','Für den letzten Vergleich der Zusammenfassungen adaptieren wir die Pyramiden-Methode, die für die automatische Evaluation maschinell generierter Zusammenfassungen entwickelt wurde (Nenkova et al., 2004). Die Zusammenfassungen werden auf Basis von sogenannten Summary Content Units (SCU) mit Referenzzusammenfassungen verglichen. Eine SCU repräsentiert dabei eine semantische, inhaltliche Aussage aus dem Zusammengefassten. Die namensgebende Pyramide repräsentiert dabei das Vorkommen der unterschiedlichen SCUs in der Menge der Referenzzusammenfassungen, wobei die Höhe der Pyramide n der Anzahl der Referenzzusammenfassungen entspricht. Dabei ist in der Regel eine Verteilung zu beobachten, die tatsächlich eine Pyramide aufbaut: eine SCU taucht in allen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold italic\">n</hi> Texten auf und bildet die Spitze, einige wenige SCUs tauchen in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold italic\">n-1</hi> Texten auf usw. bis in der letzten Stufe SCUs auftauchen, die nur in einer Zusammenfassung vorkommen. Eine zu evaluierende Zusammenfassung sollte nun, um ihren Pyramiden-Score zu maximieren, SCUs aus hohen Schichten der Pyramide enthalten. Dabei erhält die oberste Schicht das Gewicht <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold italic\">n</hi>, sodass jede SCU aus dieser Schicht n Punkte gibt. Der Score einer Zusammenfassung wird als Anteil der tatsächlichen Punkte an denen der optimalen Zusammenfassung der gleichen Länge (in SCUs) angegeben. Entsprechend sind die Pyramiden-Scores reelle Zahlen im Intervall 0 bis 1, wobei 1 eine perfekte Zusammenfassung beschreibt.',NULL,'p'),(1211,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.5.2','Wir passen die Pyramiden-Methode in zwei Punkten an unsere Fragestellung an. Zum einen haben wir keine Referenztexte, sondern benutzen das Verfahren zum Vergleich verschiedener Zusammenfassungen. Zum anderen enthalten unsere Daten keine SCUs, diese werden deshalb über Textspannen approximiert. Dafür nehmen wir zunächst an, dass jede Spanne des Textes eine Menge von SCUs enthält, die insofern eindeutig ist, als sie keine Schnittmenge mit den SCUs anderer, disjunkter Textabschnitte hat. Insofern kann jede Textspanne auf eine oder mehrere SCUs abgebildet werden. Textspannen werden derart in Unterspannen zerlegt, dass Spannen sich nur überlagern, wenn sie identisch sind. Somit erhalten wir Spannen, die gemäß unserer Annahme semantisch eindeutig sind (siehe Abb. 2). Eine Textspanne kann nach unseren Annahmen mehrere SCUs enthalten die wir als eine behandeln, dies entspricht einer Ereignis Modellierung in gröberer Granularität.',NULL,'p'),(1212,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.5.3','<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/d3155a3d44d0edc7477f4e8ac8a89abf.png\" /> <head>Abb. 2: Segmentierung von zwei Annotationsspannen in semantisch eindeutige SCUs. Spannen werden derart zerlegt, dass sich nur noch gleiche Spannen überhaupt überschneiden.</head> </figure>',NULL,'p'),(1213,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.5.4','Die Auswertung der Zusammenfassungen mit der Pyramiden-Methode ist in Tab. 4 zu sehen. Nahezu alle semiprofessionellen Zusammenfassungen liegen dabei über dem Wert 0,70 (siehe Abb. 3), während die anderen Zusammenfassungen im Vergleich zum Mittelwert schlechter abschneiden (siehe Tab. 4).',NULL,'p'),(1214,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.5.5','<anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-c14d26d4-7fff-7fe2-96d2-3cbcbc53d72c\" /> <figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/0c96d05ce8d921b88e2e5e0ba730e3bf.png\" /> <head>Abb. 3: Verteilung der Pyramiden-Scores für die semiprofessionellen Zusammenfassungen.</head> </figure>',NULL,'p'),(1215,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.6',NULL,NULL,'div2'),(1216,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.3.6.1','Insgesamt wird so deutlich, dass eine Betrachtung auf Pyramiden-Ebene Unterschiede offenbart, die zwar denen der N-Gramm-Methoden ähnlich, jedoch nicht grundsätzlich anhand oberflächlichen maschinellen Textauswertungen (z.B. BERTScore) festzumachen sind.',NULL,'p'),(1217,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.4',NULL,NULL,'div1'),(1218,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.4.1','Wir wollen nun evaluieren, wie Erzählwürdigkeit, repräsentiert durch die Handlungszusammenfassungen, und Narrativität, repräsentiert durch unsere Narrativitätsgraphen, zusammenhängen. Wir überprüfen dafür, ob der Teil des Originaltextes, auf den sich die Zusammenfassungen beziehen, einen großen Narrativitätswert aufweist. Als erste Analyse berechnen wir dazu den Narrativitätswert der in der Zusammenfassung referenzierten Passagen. Wir setzen diesen ins Verhältnis zum erwarteten Gesamtscore, gegeben der Länge der in der Zusammenfassung enthaltenen Textstellen (in Ereignissen).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> Somit ergibt sich im Mittel ein Wert von 1,0 bei zufälliger Auswahl der Passagen. Ein Wert &gt; 1,0, hingegen heißt, dass in der Zusammenfassung referenzierte Passagen mehr Narrativität aufweisen als nicht referenzierte Passagen. Dies ist tatsächlich für alle Zusammenfassungstypen der Fall (siehe Tab. 5).',NULL,'p'),(1219,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.4.2','Auch ein Vergleich von Ereignissen, die in Zusammenfassungen genannt werden, mit jenen die es nicht werden, bestätigt dies anhand der Narrativitätswerte: im Mittel 3,13 für genannte und 2,86 für nicht genannte Ereignisse.',NULL,'p'),(1220,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.4.3','Für den Vergleich der Ausschläge der Narrativtiätskurven verwenden wir den Gipfelprominenzfaktor. Dabei handelt es sich um ein Maß, welches die Wichtigkeit eines Ausschlags und damit seinen Wert im Vergleich zum umliegenden Kurvenverlauf quantifiziert. Für diesen Vergleich werden alle lokalen Maxima in der cosinusgeglätteten Narrativitätskurve (window size=50) berücksichtigt und für jedes lokale Maximum wird die Gipfelprominenz berechnet.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> Jedes Ereignis erhält nun, wenn es ein lokales Maximum darstellt, den Wert der Gipfelprominenz, andernfalls den Wert 0. Nun wird wie oben verfahren und der erwartete Prominenzwert mit dem tatsächlichen verglichen. Es wird der erwartete Wert, also die durchschnittliche Gipfelprominenz des Graphen, ins Verhältnis zur tatsächlich vorgefundenen Gipfelprominenz des betrachteten Segments gesetzt. Lokale Maxima sind durch das Smoothing relativ selten, dementsprechend ist die Streuung der Werte deutlich größer. Dies erschwert die Interpretation der Werte. Interessant aber ist, dass in einigen Fällen der Faktor deutlich über 1 liegt (vgl. Tab. 7), wobei dies für die nutzer:innengenerierten Zusammenfassungen durchweg der Fall ist. Abb. 4 veranschaulicht trotz der starken Varianz erkennbare Unterschiede zwischen den Originaltexten.',NULL,'p'),(1221,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.4.4','<anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-93431b02-7fff-0415-c906-b59ad8c48e4d\" /> <figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/b59be2c470798a69654ccddf16ccec37.png\" /> <head>Abb. 4: Gipfelprominenzfaktoren der semiprofessionellen Zusammenfassungen</head> </figure>',NULL,'p'),(1222,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.5',NULL,NULL,'div1'),(1223,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.5.1','Die vorgestellten Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Nutzung von Zusammenfassungen für die weitere Arbeit mit Ereignissen und Ereignishaftigkeit produktiv ist. Hervorzuheben ist, dass wir einen Relevanzzusammenhang zwischen Ereignissen und Handlung nachweisen konnten, der auf einer Operationalisierung ersterer anhand der sprachlichen Oberfläche aufbaut. Damit kann unser Ereigniskonzept mit reduziertem Handlungsbezug anhand von handlungsbezogenen Informationen aus Zusammenfassungen weiterentwickelt werden. Die bereits umgesetzte, vergleichsweise erfolgreiche Automatisierung der Ereigniserkennung und damit der Narrativitätsverläufe wird nun in Bezug auf die handlungsbezogene Relevanz von Ereignissen erweiterbar, ohne dass Handlungsinformationen mühevoll manuell für die einzelnen Ereignisse bestimmt werden müssen. Dafür erscheint es vielversprechend, den Handlungsbezug von Zusammenfassungen weiter zu evaluieren und dabei ein Verfahren zu entwickeln, das besonders relevante Stellen identifizieren kann.',NULL,'p'),(1224,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.6',NULL,NULL,'div1'),(1225,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:1.6.1','Dieser Beitrag entstand im von der DFG im Schwerpunktprogramm Computational Literary Studies (SPP 2207) geförderten Projekt „Evelautaing Events in Narrative Theory“ (EvENT).',NULL,'p'),(1226,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2',NULL,NULL,'back'),(1227,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn1\" rend=\"footnote text\" n=\"1\"> Dabei hat der Ereignistyp, der Zustandsveränderungen beschreibt, den höchsten Wert, gefolgt von weiteren weniger ereignishaften Kategorien. Vgl. zu den Kategorien und zur Bestimmung der Ereignistypen die Annotationsrichtlinien Vauth & Gius (2021) und zu den Narrativitätskurven Vauth et al. (2021), für den Classifier Hatzel (2022).</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn2\" rend=\"footnote text\" n=\"2\"> Zur Diskussion der beiden narratologischen Ereigniskonzepte und ihrem Verhältnis vgl. Hühn (2014). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn3\" rend=\"footnote text\" n=\"3\">Trotz des mit diesen beiden Ansätzen erreichten hohen Handlungsbezugs haben 13% der Sätze keine entsprechend annotierte Spanne im Originaltext (18% bei den professionellen und 9% bei den semiprofessionellen Zusammenfassungen).</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn4\" rend=\"footnote text\" n=\"4\"> <anchor xml:id=\"id_docs-internal-guid-2b2ba53b-7fff-8af1-b7f1-6a9c5feac217\" />Die Daten wurden in Vauth & Gius (2022) publiziert. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn5\" rend=\"footnote text\" n=\"5\"> Der Gesamtscore ist also jener, der bei der zufälligen Auswahl der Events aus dem Text im Durchschnitt zustande kommt. ‘1‘ bedeutet also, dass der Score zufällig ausgewählten Events entspricht, ‘2‘ heißt, dass der Score doppelt so hoch ist wie bei zufälligen Events.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn6\" rend=\"footnote text\" n=\"6\"> Für die Berechnung wurde SciPy verwendet: <ref target=\"https://docs.scipy.org/doc/scipy/reference/generated/scipy.signal.peak_prominences.html#scipy.signal.peak_prominences\">https://docs.scipy.org/doc/scipy/reference/generated/scipy.signal.peak_prominences.html#scipy.signal.peak_prominences </ref> </note>',NULL,'notes'),(1228,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(1229,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1230,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Arnold, Frederik, und Benjamin Fiechter. </hi>2022. „Lesen, was wirklich wichtig ist. Die Identifikation von Schlüsselstellen durch ein neues Instrument zur Zitatanalyse”. In DHd2022. Potsdam, Deutschland. https://doi.org/10.5281/zenodo.6327917',NULL,'bibl'),(1231,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Arnold, Heinz Ludwig, Hrsg. </hi>2020. Kindlers Literatur Lexikon (KLL). Stuttgart: J.B. Metzler. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0.',NULL,'bibl'),(1232,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Baroni, Raphaël. </hi>2012. „Tellability“. In the living handbook of narratology, herausgegeben von Peter Hühn, John Pier, Wolf Schmid, und Jörg Schönert. Hamburg: Hamburg University Press. http://hup.sub.uni-hamburg.de/lhn/index.php?title=Tellability&oldid=1577.',NULL,'bibl'),(1233,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gius, Evelyn, und Michael Vauth.</hi> 2022. „Inter Annotator Agreement und Intersubjektivität“. In DHd2022, 147-151. Potsdam, Deutschland.',NULL,'bibl'),(1234,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Groeben, Norbert.</hi> 1977. Rezeptionsforschung als empirische Literaturwissenschaft: Paradigma- durch Methodendiskussion an Untersuchungsbeispielen. Empirische Literaturwissenschaft. Bd. 1. Königstein/Ts.: Athenäum.',NULL,'bibl'),(1235,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hatzel, Hans Ole.</hi> 2022. Event Narrativity Classifier. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.6821142.',NULL,'bibl'),(1236,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hühn, Peter.</hi> 2014. „Event and Eventfulness“. In the living handbook of narratology, herausgegeben von Peter Hühn, John Pier, Wolf Schmid, und Jörg Schönert. Hamburg: Hamburg University Press. https://www.lhn.uni-hamburg.de/node/39.html.',NULL,'bibl'),(1237,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Iser, Wolfgang.</hi> 1976. Der Akt des Lesens. Theorie ästhetischer Wirkung. München: Fink.',NULL,'bibl'),(1238,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lin, Chin-Yew. </hi>2004. „ROUGE: A Package for Automatic Evaluation of Summaries“. In Text Summarization Branches Out, 74–81. Barcelona, Spanien: Association for Computational Linguistics. https://aclanthology.org/W04-1013.',NULL,'bibl'),(1239,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Miall, David, und Don Kuiken.</hi> 2001. “Shifting perspectives: Readers’ feelings and literary response”. In New Perspectives on Narrative Perspective, herausgegeben von Willi Van Peer und Seymour Chatman, 289-301. Albany: SUNY Press.',NULL,'bibl'),(1240,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.11','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Nenkova, Ani, und Rebecca Passonneau.</hi> 2004. „Evaluating Content Selection in Summarization: The Pyramid Method“. In Proceedings of the Human Language Technology Conference of the North American Chapter of the Association for Computational Linguistics: HLT-NAACL 2004, 145–52. Boston, Massachusetts, USA: Association for Computational Linguistics. https://aclanthology.org/N04-1019.',NULL,'bibl'),(1241,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.12','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Papineni, Kishore, Salim Roukos, Todd Ward, und Wei-Jing Zhu.</hi> 2002. „BLEU: a Method for Automatic Evaluation of Machine Translation“. In Proceedings of the 40th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics, 311–18. Philadelphia, Pennsylvania, USA: Association for Computational Linguistics. https://doi.org/10.3115/1073083.1073135.',NULL,'bibl'),(1242,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.13','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Vauth, Michael, und Gius, Evelyn.</hi> 2021. „Richtlinien für die Annotation narratologischer Ereigniskonzepte“. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.5078174.',NULL,'bibl'),(1243,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.14','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Vauth, Michael, und Evelyn Gius.</hi> 2022. forTEXT/EvENT_Dataset: v.1.1 (Version v.1.1). Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.6406568.',NULL,'bibl'),(1244,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.15','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Vauth, Michael, Hans Ole Hatzel, Evelyn Gius, und Chris Biemann.</hi> 2021. „Automated Event Annotation in Literary Texts“. In CHR 2021: Computational Humanities Research Conference, 333–45. Amsterdam, Niederlande. http://ceur-ws.org/Vol-2989/short_paper18.pdf.',NULL,'bibl'),(1245,'urn:cts:dhd:2023.hatzel_hans_ole_narrativitaet_und_handlung:2.2.1.16','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zhang, Tianyi, Varsha Kishore, Felix Wu, Kilian Q. Weinberger, und Yoav Artzi.</hi> „BERTScore: Evaluating Text Generation with BERT.” In International Conference on Learning Representations. Online, 2020. https://openreview.net/forum?id=SkeHuCVFDr.',NULL,'bibl'),(1246,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:',NULL,'deu','edition'),(1247,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1',NULL,NULL,'body'),(1248,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1.1',NULL,NULL,'div1'),(1249,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1.1.1','Das Erstellen von digitalen Quelleneditionen gehört mit zu den etabliertesten und einflussreichsten Praktiken und Methoden im Bereich der Humanities Computing bzw. Digital Humanities (Burnard 2014). Die Vielzahl praktischer Erfahrungen und eine fundierte theoretische Reflexion führten zu einer Konvergenz, die sich sowohl an der Stabilität und weiten Verbreitung technischer Standards wie der TEI, in der zunehmenden Akzeptanz von Kriterien für die Bewertung digitaler Editionen (z.B. Sahle 2014) und einem breiten Konsens zu den methodischen, organisatorischen und sozialen Rahmenbedingungen ihrer Erstellung (Fritze et al. 2022) ablesen lässt.',NULL,'p'),(1250,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1.1.2','Neben dieser Konvergenz zeigt sich in der Praxis allerdings ein sehr breites Spektrum digitaler Bereitstellungsarten, von Formaten und Zugängen zu historischen Quellen, die wir im Panel „Opening Sources“ adressieren möchten. Im Sinne der Open Humanities steht dabei der offene Zugang zu einem bestimmten Quellenbestand als Hauptziel im Zentrum des editorischen Tuns. Anhand von vier exemplarischen editorischen Projekten, angesiedelt an den Instituten der Max Weber Stiftung (MWS), soll diese Vielfalt von Formen und Zugängen verdeutlicht und als Ausgangspunkt für eine umfassendere Diskussion genutzt werden.',NULL,'p'),(1251,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1.1.3','Die Mehrheit dieser Projekte erfüllt die Kriterien an eine wissenschaftliche Edition gemäß des erwähnten Kriterienkataloges nicht oder nicht ausreichend.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> Auch fallen sie nicht unbedingt unter den Begriff born digital editions, den Patrick Sahle dahingehend definiert, dass solche Projekte nicht ohne Verlust an wesentlichen Informationen und Funktionen in eine herkömmliche Papierform übertragen werden können (2013, Bd. 2, 149). Dabei teilen die Projektbeteiligten diese Kriterien durchaus. Jedoch erlauben die vorhandenen organisatorischen, finanziellen oder personellen Ressourcen nur Teilschritte der Quellenpublikation und -edition. Dank der Konvergenz von Formaten für Metadaten (MODS/teiHeader), Digitalisate (TIFF/PNG/JPEG), Transkripte und kritische Apparate (TEI) sowie deren Verschränkung (METS, IIIF) handelt es sich – so die erste These des Panels – beim datenzentrierten Ansatz, der den verschiedenen digitalen Zugangsformen zugrunde liegt, weniger um klar voneinander abzugrenzende Genres, sondern um ein gestuftes Editionsmodell, dessen Modularität wir ausgehend von vier kurzen Input-Referaten zur Diskussion stellen. Denn – so die zweite These des Panels – sehr viele Editionsprojekte dürften im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit vor ähnlichen Herausforderungen stehen, sodass ein gemeinsames Nachdenken über Lösungsansätze lohnend erscheint (vgl. Sayers 2017).',NULL,'p'),(1252,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1.2',NULL,NULL,'div1'),(1253,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1.2.1','Die folgenden Punkte stehen im Zentrum der Input-Referate und sollen in der Diskussion im Panel und mit den Teilnehmer_innen vertieft werden:',NULL,'p'),(1254,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1.3',NULL,NULL,'div1'),(1255,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1.3.1','Nach der Einführung durch die Organisator_innen (5 Min.) wird jede_r Panelist_in das eigene Projekt mit Bezug auf diese Leitfragen kurz vorstellen (je 5 Minuten). In einem zweiten Teil suchen wir Antwortvorschläge, zunächst in einer Diskussion unter den Panelist_innen (30 Min) und anschließend gemeinsam mit den anwesenden Kolleg_innen (30 Min.). Die Publikation der Ergebnisse in einem Blogbeitrag ist geplant.',NULL,'p'),(1256,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1.3.2',NULL,NULL,'div2'),(1257,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1.3.2.1','<head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">Einleitung und Moderation</head> <p xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"text-align: left; \">Daniel Burckhardt (Deutsches Historisches Institut Washington) und Julian Schulz (Geschäftsstelle der Max Weber Stiftung, Bonn)</p>',NULL,'div3'),(1258,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1.3.2.2','<head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">Wenn Technik und Bewusstsein voranschreiten: die drei Leben der Korrespondenz der Constance de Salm (1767-1845) </head> <p xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"text-align: left; \">Mareike König (Deutsches Historisches Institut Paris)</p> <p xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">Bisweilen verhindern zögerliche Projektpartner die freie Bereitstellung von Digitalisaten, begrenzen die Mittel das Maximalziel bei Digitalisierung und Erschließung von Quellen und eröffnet die technische Entwicklung neue Möglichkeiten. So geschehen beim Projekt der Digitalisierung und Inventarisierung der <ref target=\"https://constance-de-salm.de/\">Korrespondenz von Constance de Salm</ref>. Zu Projektbeginn war weder die besitzende Institution bereit, die Digitalisate ohne Anmeldung und ohne Wasserzeichen online zu stellen, noch gab es die Mittel für eine zweisprachige Erschließung geschweige denn für eine vollständige Transkription der Briefe. Der Impulsbeitrag zeichnet exemplarisch nach, wie dennoch in den oben genannten Einzelstufen – vom Digitalisat zum Text und vom Text zur Edition – trotz Pausen die Korrespondenz der Constance de Salm schrittweise ediert werden konnte: durch einen langen Atem beim Verhandeln mit Partnern, Vernetzung mit ähnlichen Projekten, Nachnutzung von Workflows und Verfolgen kleiner Etappenziele. </p>',NULL,'div3'),(1259,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1.3.2.3','<head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">Quellen ohne Ressourcen: Ansätze des minimal computing für die Erschließung arabischer Periodika</head> <p xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"text-align: left; \">Till Grallert (Humboldt-Universität zu Berlin, ehem. Orient-Institut Beirut) </p> <p xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">„ <ref target=\"https://openarabicpe.github.io/\">Open Arabic Periodical Editions</ref>“ ist ein Projekt, das die Rahmenbedingungen für die digitale Erschließung von Quellen in und aus Gesellschaften des Globalen Südens mit den Ansätzen des <hi rend=\"italic\">minimal computing</hi> in der Praxis adressiert (Gil und Ortega 2016, Risam 2019). Hierbei geht es um mehrere, miteinander verwobene Schichten der Unzugänglichkeit, die DH-Projekte des Globalen Südens konstant verhandeln müssen (Grallert 2022): Hegemonie des anglophonen Globalen Nordens über die Infrastrukturen der Wissensproduktion (Wissensorganisation, Forschungsfelder, Fördergelder, Arbeitssprachen, vgl. Fiormonte 2021); computationelle Methoden und Werkzeuge der digitalen Editorik, die für nicht-lateinische Schriften und Sprachen des Globalen Südens nicht erprobt oder verfügbar sind (z.B. OCR, NER, vgl. Auddy 2022); begrenzter Zugang zur technischen Grundversorgung mit Strom, Internet und Hardware. </p>',NULL,'div3'),(1260,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1.3.2.4','<head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">The Wisdom of the Crowd: Quellen öffnen mit Citizen Scholars</head> <p xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"text-align: left; \">Jana Keck (Deutsches Historisches Institut Washington)</p> <p xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">„ <ref target=\"https://migrantconnections.org/s/en/page/welcome\">Migrant Connections</ref>“ ist eine digitale Forschungsinfrastruktur (Omeka S) des DHI Washington, welche Zugang zu diversen Quellenmaterialien wie Briefen, Tagebüchern, und Zeitungsartikeln zur deutschen Migration in die USA bietet. Gemeinsam mit Citizen Scholars werden kontinuierlich Quellen gesammelt, digitalisiert, transkribiert, übersetzt, Metadaten erstellt und kontextualisiert. Durch die Expertise der Citizens aus Deutschland und den USA konnten bisher hunderte von Quellen erschlossen werden, die Einblicke vor allem in die Alltagsgeschichte von bisher wenig beachteten, „gewöhnlichen“ historischen Akteur_innen geben. Der Beitrag möchte die Potentiale einer schrittweisen Edition bei offener Kollaboration mit Citizen Scholars im Forschungsprozess beleuchten, dabei die Frage der Qualitätssicherung thematisieren und gleichzeitig hervorheben, wie diese Offenheit uns als Wissenschaftler_innen dazu bringt, Vertrauen zu schenken und Kontrolle abzugeben. </p>',NULL,'div3'),(1261,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:1.3.2.5','<head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">„Königsweg“ Digitale Edition. Offen, aber für wie lange? </head> <p xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"text-align: left; \">Jörg Hörnschemeyer (Deutsches Historisches Institut Rom)</p> <p xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">Der Impulsbeitrag geht der Frage nach, wie offen und nachhaltig die „letzte Stufe“ des eingangs skizzierten Modells der Bereitstellung digitaler Quellen, die Digitale Edition, wirklich ist. „ <ref target=\"https://gregorovius-edition.dhi-roma.it/\">Ferdinand Gregorovius</ref> – Poesie und Wissenschaft. Gesammelte deutsche und italienische Briefe\" ist eine nach „allen Regeln der Kunst“ erarbeitete Digitale Edition, die über XML/TEI-annotierte, text- und sachkritisch erschlossene Brieftranskriptionen verfügt und mit umfangreichen Normdatenverknüpfungen, einem projektspezifisch entwickelten User Interface und einer REST-API versehen wurde. Trotz (oder auch gerade wegen?) dieser komplexen Architektur ist absehbar, dass die Edition in 10-20 Jahren vor der zentralen Frage stehen wird, ob und wie ein offener Zugang über die verschiedenen Zugänge auch weiterhin gewährleistet werden kann und wie neue Forschungsergebnisse in eine als abgeschlossen angesehene Edition einfließen können. Könnten z.B. Semantic Web-Technologien (Wettlaufer 2018), Social Editing (Crompton et al. 2016) und kollaborative, (Fach)community-getriebene Ansätze Antworten auf diese beiden Fragebereiche liefern? Und welche Ressourcen benötigt dann eine Langzeitstrategie für Editionen auf institutioneller Ebene? </p>',NULL,'div3'),(1262,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2',NULL,NULL,'back'),(1263,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Vgl. IDE-Richtlinien, 1. Geltungsbereich, Definitorik, wonach Digitale Editionen „nicht nur in digitaler Form publiziert [werden], sondern ... in ihrer Methodologie einem digitalen Paradigma [folgen]“. </note>',NULL,'notes'),(1264,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(1265,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1266,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Auddy, Purbasha.</hi> 2022. “Mining Verbal Data from Early Bengali Newspapers and Magazines: Contemplating the Possibilities.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Global Debates in the Digital Humanities</hi>, hg. von Domenico Fiormonte, Sukanta Chaudhuri, und Paul Ricaurte, 117–26. Debates in the Digital Humanities. Minneapolis: University of Minnesota Press.',NULL,'bibl'),(1267,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Burnard, Lou.</hi> 2014. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">What is the Text Encoding Initiative? How to add intelligent markup to digital resources.</hi> Marseille: OpenEdition Press. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(2A2A2A) background(white)\" style=\"font-family:Liberation Sans\">DOI:</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.4000/books.oep.426\">https://doi.org/10.4000/books.oep.426</ref>.',NULL,'bibl'),(1268,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Crompton, Constance, Daniel Powell, Alyssa Arbuckle, Ray Siemens, Maggie Shirley und Devonshire Manuscript Editorial Group.</hi> 2016. “Building a Social Edition of the Devonshire Manuscript” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Scholarly Editing: Theory and Practice</hi>, hg. von Matthew James Driscoll und Elena Pierazzo, 19-39. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.11647/OBP.0095\">https://doi.org/10.11647/OBP.0095</ref>.',NULL,'bibl'),(1269,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ferraro, Ginestra und Anna-Maria Sichani.</hi> 2018. “Design as Part of the Plan: Introducing Agile Methodology in Digital Editing Projects” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> Digital Scholarly Editions as Interfaces. Schriften des Instituts für Dokumentologie und Editorik</hi> 12, hg. von Roman Bleier, Martina Bürgermeister, Helmut W. Klug, Frederike Neuber und Gerlinde Schneider, 83-105. Norderstedt. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://kups.ub.uni-koeln.de/9113/\">https://kups.ub.uni-koeln.de/9113/</ref>; urn:nbn:de:hbz:38-91132 (zugegriffen: 3. August 2022).',NULL,'bibl'),(1270,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fiormonte, Domenico. </hi>2021. “Taxation against Overrepresentation? The Consequences of Monolingualism for Digital Humanities.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Alternative Historiographies of the Digital Humanities</hi>, hg. von Dorothy Kim und Adeline Koh, 333–76. Earth: punctum books. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(2A2A2A) background(white)\" style=\"font-family:Liberation Sans\">DOI:</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.53288/0274.1.00\">https://doi.org/10.53288/0274.1.00</ref>.',NULL,'bibl'),(1271,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fritze, Christiane et al.</hi> 2022. “Manifest für digitale Editionen”. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dhd-blog.org/?p=17563)\">https://dhd-blog.org/?p=17563</ref> (zugegriffen: 3. August 2022).',NULL,'bibl'),(1272,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gil, Alex und Élika Ortega.</hi> 2016. “Global Outlooks in Digital Humanities: Multilingual Practices and Minimal Computing.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Doing Digital Humanities: Practice, Training, Research</hi>, hg. von Constance Crompton, Richard J Lane und Ray Siemens, 22–34. Abingdon: Routledge.',NULL,'bibl'),(1273,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Grallert, Till. </hi>2022. “Open Arabic Periodical Editions: A Framework for Bootstrapped Scholarly Editions Outside the Global North.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities Quarterly</hi> 16, Bd. 2, \"Minimal Computing\" hg. von Roopika Risam und Alex Gil. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://digitalhumanities.org/dhq/vol/16/2/000593/000593.html\">http://digitalhumanities.org/dhq/vol/16/2/000593/000593.html</ref> (zugegriffen: 3. August 2022).',NULL,'bibl'),(1274,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Oberbichler, Sarah, Emanuela Boros, Antoine Doucet, Jani Marjanen, Eva Pfanzelter, Juha Rautiainen, Hannu Toivonen und Mikko Tolonen.</hi> 2021. “Integrated interdisciplinary workflows for research on historical newspapers: Perspectives from humanities scholars, computer scientists, and librarians.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Journal of the Association for Information Science and Technology</hi> 73, Issue 2, 225-239. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1002/asi.24565\"> <hi rend=\"color(2A2A2A) background(white)\" style=\"font-family:Liberation Sans\">DOI:</hi> https://doi.org/10.1002/asi.24565 </ref>.',NULL,'bibl'),(1275,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-family:Liberation Sans\" xml:space=\"preserve\">Putnam, Lara.</hi> 2016. “The Transnational and the Text-Searchable: Digitized Sources and the Shadows They Cast” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic color(2A2A2A) background(white)\" style=\"font-family:Liberation Sans\">The American Historical Review</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(2A2A2A) background(white)\" style=\"font-family:Liberation Sans\" xml:space=\"preserve\"> 121, 377–402. DOI: </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1093/ahr/121.2.377\"> <hi rend=\"color(006FB7) background(white)\" style=\"font-family:Liberation Sans\">https://doi.org/10.1093/ahr/121.2.377</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1276,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.11','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Risam, Roopika. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">2019. New Digital Worlds: Postcolonial Digital Humanities in Theory, Praxis, and Pedagogy</hi>. Evanston: Northwestern University Press. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.2307/j.ctv7tq4hg\"> <hi rend=\"color(006FB7) background(white)\">https://doi.org/10.2307/j.ctv7tq4hg</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1277,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.12','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sahle, Patrick.</hi> 2013. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digitale Editionsformen. Zum Umgang mit der Überlieferung unter den Bedingungen des Medienwandels. Teil 2: Befunde, Theorie und Methodik.</hi> Norderstedt: BoD. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://kups.ub.uni-koeln.de/5352/\">https://kups.ub.uni-koeln.de/5352/</ref>; urn:nbn:de:hbz:38-53523 (zugegriffen: 3. August 2022).',NULL,'bibl'),(1278,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.13','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sahle, Patrick.</hi> 2014. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Kriterienkatalog für die Besprechung digitaler Editionen</hi>. 1.1. Weitere Schriften. Institut für Dokumentologie und Editorik. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.i-d-e.de/publikationen/weitereschriften/kriterien-version-1-1/\"> <hi rend=\"color(0000EE)\">https://www.i-d-e.de/publikationen/weitereschriften/kriterien-version-1-1/</hi> </ref> (zugegriffen: 3. August 2022).',NULL,'bibl'),(1279,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.14','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sayers, Jentery, Hrsg.</hi> 2017. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Making Things and Drawing Boundaries: Experiments in the Digital Humanities</hi>. Debates in the Digital Humanities 3. Minneapolis: University of Minnesota Press.',NULL,'bibl'),(1280,'urn:cts:dhd:2023.burckhardt_daniel_opening_sources_modulare_wege_zur_quelle:2.2.1.15','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wettlaufer, Jörg.</hi> 2018. “Der nächste Schritt? Semantic Web und digitale Editionen” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> Digitale Metamorphose: Digital Humanities und Editionswissenschaft. (Sonderband der Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften 2)</hi>, hg. von Roland S. Kamzelak und Timo Steyer. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.17175/sb002_007\">https://doi.org/10.17175/sb002_007</ref>.',NULL,'bibl'),(1281,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:',NULL,'deu','edition'),(1282,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1',NULL,NULL,'body'),(1283,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.1',NULL,NULL,'div1'),(1284,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.1.1','Das Verbundprojekt D-WISE ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.dwise.uni-hamburg.de\">www.dwise.uni-hamburg.de</ref>) ist ein 2021 gestartetes BMBF gefördertes interdisziplinäres Kooperationsprojekt an der Universität Hamburg zwischen den Geisteswissenschaften, vertreten durch das Institut für Empirische Kulturwissenschaft, und dem Fachbereich Informatik, vertreten durch die Arbeitsgruppe Language Technology. D-WISE entwickelt eine prototypische Arbeitsumgebung, die D-WISE Tool Suite (DWTS), in der sowohl innovative KI-Verfahren für die Analyse von multimodalen Daten entwickelt als auch hermeneutische Analysen der wissenssoziologischen Diskursanalyse digital unterstützt und erweitert werden.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> Dabei wird in dem Projekt herausgearbeitet, zu welchen Zwecken, Zeitpunkten und in welcher Form Digital Humanities (DH)-Verfahren in qualitative diskursanalytische Wissensproduktion analytisch sinnvoll eingebunden werden können. Die erkenntnistheoretische Reflexion und Weiterentwicklung hermeneutischer Methoden in der Nutzung (halb-)automatisierter diskursanalytischer Forschungsprozesse sind integraler Bestandteil innerhalb der konzeptuellen Forschung des D-WISE Projekts. Es sollen Fragen danach beantwortet werden, wie Automatisierung und DH-Methoden sinnvoll in qualitative diskursanalytische Ansätze und Wissensproduktion integriert werden können, welche bestehenden Methoden und Tools dafür übernommen werden können und welche dafür neu entwickelt werden müssen.',NULL,'p'),(1285,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.1.2','Das D-WISE Projekt zielt darauf ab jene Herausforderungen zu adressieren, denen sich Forschende im Hinblick auf methodologische Ansätze aus den Digital Humanities (DH) und der Diskursanalyse sowie dem zunehmenden Umgang mit digitalen Tools und offenen Korpora, bestehend aus heterogenen, multimodalen und großen Datenmengen gegenübersehen. Dabei zielt das Projekt auch darauf ab, den Mangel an digitalen Lösungen für die Analyse von Pluralität von Bedeutungen in multimodalen Materialien zu beheben sowie Dokumentations- und Reflexionsprozesse diskursanalytischen Arbeitens und die Weiterentwicklung der Diskursanalyse als Methode selbst zu unterstützen.',NULL,'p'),(1286,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.1.3','In Co-Creation Ansätzen zwischen Informatik und Geisteswissenschaften wird die diskursanalytische Arbeitsweise durch digitale Methoden erweitert und an digitale Modalitäten angepasst. Das Projekt innoviert dabei sowohl die informatische KI-Technologie kontextorientierter Embedding-Repräsentationen als auch hermeneutische Arbeitsweisen zur wissenssoziologischen Diskursanalyse. Dabei steht auch die Überbrückung der Lücke zwischen strukturellen Mustern, die mit digitalen Methoden aufgedeckt werden, und interpretativen Prozessen menschlicher Bedeutungsproduktion im Mittelpunkt des kollaborativen Ansatzes der Empirischen Kulturwissenschaften und Computerlinguistik innerhalb des D-WISE-Projekts. Dabei legt der D-WISE-Ansatz einen besonderen Akzent auf die Interaktion zwischen Mensch und Algorithmus bzw. Maschine, um KI-Forschungssysteme zu verbessern, die sich auf den menschlichen Erkenntnisprozess auswirken (Oeste-Reiß et al. 2021: 221, 149); Als Datenanalysewerkzeug mit Komponenten des maschinellen Lernens wird die DWTS zukünftig einen interaktiven und wechselseitigen Prozess bieten, in dem maschinell erstellte Vorschläge von Annotator:innen akzeptiert, abgelehnt oder korrigiert werden können, wodurch das maschinelle Lernen mit der Zeit verbessert wird (Yimam et al. 2017, Koch et al. 2022: 77).',NULL,'p'),(1287,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.2',NULL,NULL,'div1'),(1288,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.2.1','Anthropologisch und soziologisch orientierte Diskursanalysen haben zum Ziel diskursive Konstruktionen von Wirklichkeit, von Wissen oder von Macht-/Wissensbeziehungen zu untersuchen, wobei sie von der Annahme ausgehen, dass der Sprachgebrauch in diskursiven Praktiken eben jene Gegenstände konstituiert, die sie als Wissen behandelt. Grundlage digitaler Ansätze in der Diskursanalyse sind Kodierungsprozesse in Anlehnung an die Grounded Theory: Annotieren und Extrahieren von Zitaten aus Transkripten, Erstellen von Codes, Sub-Codes und Parent Codes und der Identifizierung von Konzepten oder Themen. Die Analyse von Diskursen erfolgt in zirkulären Prozessen der Suche, Auswahl, Analyse und Interpretation von Forschungsdaten, unterstützt durch Literaturarbeit, und wird iterativ durchgeführt, bis die Forschungsfrage beantwortet ist.',NULL,'p'),(1289,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.2.2','Die Verwendung von digitalen Werkzeugen in der Analyse von Diskursen ist weit verbreitet: Ob Organisation, Kodierung, Annotation oder Analyse von Forschungsmaterial – digitale Tools bieten eine nützliche Ergänzung in der qualitativen und quantitativen Datenanalyse. Lizenzbasierte und kostenpflichtige qualitative Datenanalysetools wie MAXQDA, Atlas.ti oder NVivo sind bemüht umfangreiche ‚All-in-one-Lösungen‘ zu bieten und verschiedenen Anforderungen gleichzeitig gerecht zu werden. Zur Verfügung stehende Open Source Tools hingegen konzentrieren sich oftmals auf wenige spezialisierte Funktionen, die dafür teilweise sehr gut beherrscht werden.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> Catma oder WebAnno sind entsprechende Beispiele für offene Werkzeuge, die jedoch noch viele Wünsche für die qualitative Diskursanalyse offenlassen – Lücken, die mit D-WISE geschlossen werden sollen (Koch et al. 2022: 81; Gius et al. 2021; Eckart De Castilho et al. 2016).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> Dabei konzentriert sich das Projekt vornehmlich auf drei Aspekte, in denen Entwicklungspotenzial im Bereich digitaler Tools und semi-automatisierter Funktionen identifiziert wurden: Analysen, Kodierungen und Annotationen von multimodalen Daten, die Text, Bild, Audio und Video beinhalten; das Crawlen, Filtern und Management von großen digital zu Verfügung stehenden Datenmengen (‚big data‘); sowie Prozesse der Dokumentation und Reflexion von diskursanalytischen Verfahren und Methoden sowie der Verwendung und des Einflusses digitaler Tools.',NULL,'p'),(1290,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.3',NULL,NULL,'div1'),(1291,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.3.1','Mit der zunehmenden Integration von IT-Werkzeugen und -Infrastrukturen in die geisteswissenschaftliche Forschung kommt es zu ontologischen Veränderungen in der Wissensproduktion; neue soziale, ethische und/oder politische Konstellationen werden verfestigt, gestört oder geschaffen (Koch 2018: 71). Die Interaktion mit und Interpretation von Datenmodellierung oder Mustererkennung als grundlegende Operationen in den Digital Humanities können die Perspektive von Geisteswissenschaftler:innen auf ihre Quellen verändern (Schwandt 2020: 19). Die zunehmende Integration solcher strukturellen Ansätze in den hermeneutischen Ansätzen diskursanalytischer Forschung kann als sich verfestigende Infrastruktur für die Sozial- und Kulturforschung verstanden werden. Dies wirft methodologische und epistemologische Fragen hinsichtlich der Erforschung sozialer Wirklichkeit und der Pluralität von Bedeutung auf und bringt die Herausforderung mit sich, dass Diskurs- und Arbeitspraktiken in Standardformen gepresst werden (Koch 2018: 70; Koch et al. 2022: 73). Die wachsende Hybridität von manuellen und digitalen Herangehensweisen im Forschungsalltag macht eine Neuverhandlung von einer Hermeneutik notwendig, die „das Dazwischen“ gegenwärtiger geisteswissenschaftlicher Praktiken problematisiert (Fickers und Tatarinov 2022: 7, 11).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" />',NULL,'p'),(1292,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.3.2','Im Mittelpunkt dieser Entwicklung steht auch im D-WISE Projekt die Frage, wie Menschen und digitale Strukturen interagieren und auf welche Weise diese Interaktion menschlichen und methodologischen Bedürfnissen dient (Koch et al. 2022: 70). Unterschiede in Forschungsdesign und Methodik (quantitatives bzw. maschinengestütztes ‚distant reading‘ und qualitatives bzw. individuelles ‚close reading‘ von Korpora) sowie in den Ambitionen (Auffinden allgemeiner wissenschaftlicher Gesetze versus Produktion originärer subjektiver Interpretationen in den Geisteswissenschaften) schaffen neue Herausforderungen und Entwicklungspotenziale für das Forschungs- und Tool-Design (Fickers und Tatarinov 2022: 5).',NULL,'p'),(1293,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.3.3','Die Digital Humanities sind davon geprägt eine vielfältige und nach wie vor im Bestehen begriffene Forschungslandschaft zu sein, die eine Reihe von geisteswissenschaftlichen und informatischen Forschungen, Methoden und Technologien umfassen. Dabei kommt immer wieder die Frage auf, inwiefern die Geisteswissenschaften durch ihre Interaktion mit Technologie, Medien und digitalen Methoden Teil an diesen haben (Schlicht 2021: 26 zit.n. Svensson; Fickers und Tatarinov 2022: 6-7). Während komplexe Mensch-Computer-Interaktionen zunehmend in Forschungsprozesse eingebunden werden, können diese zumeist nur in phänomenologisch-deskriptiver und ethisch-normativer Hinsicht ausreichend verstanden werden (Fritz et al. 2020: 3). Teil dabei entstehender Reflexionsprozesse sind auch Herangehensweisen wie die sogenannten „screwmeneutics“, wobei in die digitalen Werkzeuge als Mittel der explorativen Hermeneutik eingetaucht wird und durch spielerisches Herumprobieren und „screwing around with data“ (Fickers und Tatarinov 2022: 9 zit.n. van Zundert 2016 und Ramsay 2014) Erkenntnisse gewonnen, ‚user stories‘ und Kritiken formuliert werden gegenüber angewandten Methoden und Tools (Koch et al. 2022: 73-76; Schwandt 2020: 20).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" />',NULL,'p'),(1294,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.3.4','Für die Entwicklung zentraler Innovationen für die qualitative Datenanalyse werden in D-WISE in einem konzeptuellen Rahmen der ‘manuellen Analyse’ bereits vorhandene Features und Tools sowie deren technische und methodische Nutzbarkeit von Projektinternen und -externen Forscher:innen aus verschiedenen Bereichen der Geisteswissenschaften und der Informatik erprobt. Funktionalitäten wie das Kodieren, Dokumentieren oder Visualisieren werden in Co-Creative Prozessen auf ihre Nützlichkeit für Diskursanalyse im Allgemeinen sowie sinnvolle Implementierung für die Tool Suite getestet, eruiert und reflektiert. Diese Integrierung von Erfahrungen und Feedbackschleifen von Wissenschaftler:innen mit verschiedenen Forschungsschwerpunkten macht die DWTS robust für disziplinübergreifende diskursanalytische Ansätze.',NULL,'p'),(1295,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.3.5','Diese wechselseitige Arbeitsweise, die sich in der Entwicklung der D-WISE Tool Suite manifestiert hat, wird als methodischer Ansatz zur Kombination von manuellen und digitalen Analysemethoden in der qualitativen und quantitativen Sozial- und Kulturforschung angewandt. Kern dieser konzeptuellen Forschung beinhaltet auch die epistemologische Reflexion über Relevanz und Validität der erhobenen Daten, der angewandten Methoden sowie verwendeten Tools und hermeneutischen Prozesse. In diesem wechselseitigen Ansatz von manueller und digitaler Arbeit sollen die User und der Prozess der Diskursanalyse mit digitalen Lösungen, Algorithmen und KI effektiv unterstützt werden und jene Forschungsaspekte ausgemacht werden, in denen hermeneutische Interpretationen notwendig werden. Damit einher geht eine Reflexion darüber, wie digitale Tools und Methoden diskursanalytische Forschungsprozesse generell verändern. Direkt im Forschungsprozess entstanden, legt eine solche Zirkulation von Agency in der Mensch-Computer-Interaktion den Grundstein für diesen Ansatz von wechselseitiger Beeinflussung, Anreicherung und entsprechenden Reflexionsprozessen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" /> Während für die Entdeckung und Produktion von Wissen, von Innovation, Integration und Wiederverwendung von Daten eine gute Verwaltung zentral ist, wird die D-WISE Tool Suite den Anforderungen der Prinzipien der Open Science angepasst, um den Forderungen nach einem größtmöglichen und inklusiven Nutzen von Daten, Kollaboration und ihren Werkzeugen gerecht zu werden (Wilkinson et al. 2016; Schlicht 2021: 29).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"7\" target=\"ftn7\" />',NULL,'p'),(1296,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.3.6','Neben der Tool Entwicklung findet sich der Wert des Projekts in der Konzeptualisierung selbst. Zentraler Aspekt ist dabei der hermeneutische Ansatz in D-WISE: Die epistemologische Reflektion und die Weiterentwicklung hermeneutischer Methoden und semi-automatisierter Prozesse. Mit diesem methodisch-konzeptuellen Ansatz will das Projekt die Lücke schließen zwischen manuellen und digitalen diskursanalytischen Ansätzen: Dies beinhaltet auf forscherischer Projektseite einerseits den interdisziplinären Brückenschlag durch Co-Creation Konzepte sowie andererseits die Überbrückung auf technischer und methodisch-diskursanalytischer Ebene: zwischen strukturellen Mustern, die durch digitale Methoden erkannt werden sowie hermeneutischen und interpretativen Prozessen der menschlichen Bedeutungsgebung und Wissensproduktion – zwischen qualitativen Ansätzen und ‚close readings‘ und quantitativen Ansätzen des ‚distant readings‘. Teil dessen ist auch die Reflexion der Veränderung empirischer Forschung durch digitale Technologien.',NULL,'p'),(1297,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.3.7','Dabei dient die Tool Suite als Bindeglied zwischen manueller und digitaler sowie quantitativer und qualitativer Analyse; Durch Hin- und Anleitung zu proprietären Tools, durch semi-automatisierte Kodierungen, Visualisierungen und Mappings können Lücken zwischen quantitativer und qualitativer Analyse überbrückt werden. Durch Weiterentwicklungen von semi-automatisierter Annotation und der Produktion von Sub-Korpora oder Code-Gruppen werden quantitative Verfahren beschleunigt und es kann sich schrittweise einem axialen Kodieren und einer qualitativen Feinanalyse angenähert werden. Der forscherische Schwerpunkt in D-WISE zu der Frage, welche digitalen Tools und Funktionen sinnvoll eingesetzt werden können und wo hingegen der Mensch mit hermeneutischer und interpretativer Leistung sowie mit Skalierungen und Medienwechsel eingreifen muss, ist der methodisch-theoretische und konzeptuelle Rahmen für die Erforschung dieser Überbrückung von quantitativ und qualitativ, von ‚distant‘ und ‚close reading‘, von digital und manuell geleiteten sowie hermeneutisch-interpretativen Zugängen zu Diskursanalyse.',NULL,'p'),(1298,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.4',NULL,NULL,'div1'),(1299,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.4.1','Der Prototyp der DWTS wird als webbasierte Open Access Serverarchitektur entwickelt und auf Basis bereits erfolgreich etablierter DH-Methoden und digitalen Tools und deren Reflektion und Evaluation konzipiert.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"8\" target=\"ftn8\" /> Die Tool Suite ist projekt-zentriert aufgesetzt, und soll kollaboratives Arbeiten und alle diskursanalytischen Schritte unterstützen. Gestartet im Mai 2021, befindet sich die Tool Suite in einem frühen prototypischen Stadium, in dem zunächst erste grundlegende Funktionen und erwartete Standards umgesetzt wurden, wie das Suchen, Filtern, Kodieren, Annotieren sowie Dokumentieren.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"9\" target=\"ftn9\" />',NULL,'p'),(1300,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.4.2','Der im Rahmen des D-WISE Projektes entwickelte Prototyp der D-WISE Tool Suite wird angelegt als Free and Open Source Software (FOSS) zur digitalen Unterstützung qualitativer Datenanalyse und Diskursanalysen (Schlicht 2021: 34). Eines der Ziele ist es dabei die DWTS so zu entwickeln, dass sie entsprechende Kriterien in Bezug auf Klimafreundlichkeit, Nachhaltigkeit, Langlebigkeit und Offenheit erfüllt (Jentsch und Porada 2020: 91).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"10\" target=\"ftn10\" /> Dabei wird auch den FAIR-Leitprinzipien für wissenschaftliches Datenmanagement gefolgt, die entwickelt wurden, um den Umgang mit Forschungsdaten, die Ausweitung des Geltungsbereiches von Open Access sowie eine breite Implementierung der Open Science Prinzipien zu unterstützen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"11\" target=\"ftn11\" /> Die Idee der Tool Suite im Sinne eines Werkzeug- oder Baukastens strebt an, Tools und Features sowohl innerhalb der Tool Suite anzubieten als auch die Verwendung externer Tools zu ermöglichen und anzuleiten. Dabei sollen, wo immer möglich, extern wie intern, Open-Source-Features, -Tools und -Lösungen implementiert werden (Fischer et al. 2023). Vor allem proprietäre Tools kommen dabei zum Einsatz, die Ansprüche an die Arbeitsweise der qualitativen Diskursanalyse erfüllen und digitale Verfahren entsprechend sinnvoll einbinden. Aus der Implementierung jener Open Science Prinzipien ergeben sich folglich Fragen nach Inklusivität und Gleichberechtigung; Sie sollen zu einer höheren Sichtbarkeit und Auffindbarkeit führen sowie schnellere Verbreitung von Forschungsergebnissen und freien Zugang unabhängig von institutioneller Zugehörigkeit ermöglichen (Schlicht 2021: 28, 29 zit.n. Drucker 2009). Die Wahl von freier und quelloffener Software (FOSS) stellt zudem sicher, dass der Quellcode dieser Werkzeuge stets nachvollzogen werden kann, von Nutzer:innen veränderbar ist und Verarbeitungsschritte dokumentiert, reproduzierbar sowie interoperabel sind – im Idealfall über einen längeren Zeitraum über die Projektphase hinaus (Jentsch und Porada 2020: 92).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"12\" target=\"ftn12\" />',NULL,'p'),(1301,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.5',NULL,NULL,'div1'),(1302,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:1.5.1','Kooperatives und interdisziplinäres Arbeiten sowie Fragen nach Open Access gewinnen in den Digital Humanities zunehmend an Bedeutung. Vor allem geisteswissenschaftlich ausgerichtete Forschungsteams interdisziplinärer Projekte können einen wichtigen kritischen Beitrag leisten, um mittels der Verwendung von Werkzeugen, Paradigmen und Konzepten digitaler Technologien, die Idee von digitalen Tools, deren Zugänglichkeit und Instrumentalität neu zu überdenken. Durch die kontinuierliche Zusammenarbeit zwischen Informatik und Geisteswissenschaften wird im D-WISE Projekt sichergestellt, dass in iterativen Zirkeln der Software-Entwicklung die Umsetzung von inklusiven und möglichst unbefangenen Wissens- und Untersuchungsparadigmen unterstützt werden (Koch et al. 2022: 71; Schlicht 2021: 46; zit.n. Liu 2012: 501-502). Dieser Forschungsprozess ist technisch als zyklischer Prozess entwickelt, somit flexibel auf iteratives Arbeiten anpassbar und wiederverwendbar und entspricht selbst einem hermeneutischen Zirkel, der durch wiederholtes Hinterfragen und ständige Erweiterung des Wissensstandes immer wieder zu neuen Fragen, Erkenntnissen und damit zu einem tieferen Verständnis des Phänomens führt. Kritisch reflektiert werden dabei neben der Entwicklung der Tool Suite, auch Prozesse der Wissensproduktion und das zugänglich machen von Wissen und Werkzeugen, angewandten Methoden und Fragestellungen. Die Geisteswissenschaften dienen dabei, wie Liu es formuliert, als „Vektor“ für den Import fremder Wissensparadigmen: Sie bringen neue Phänomen-Ebenen ein durch beispielsweise quantitativ definierte Strukturen, Formen und Zyklen; in den Analyse- und Interpretationsverfahren werden durch digitale Technologien Modellierungen eingeführt und in der Wissensproduktion wird das Repertoire von Ergebnispräsentationen um Visualisierungen, Programmen oder Datenbanken erweitert (Schlicht 2021: 47; zit.n. Liu 2009: 27).',NULL,'p'),(1303,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2',NULL,NULL,'back'),(1304,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Das Projekt orientiert sich an soziologisch und anthropologisch ausgerichteten Diskursanalysen, vor allem an dem von Reiner Keller aufgesetzten Forschungsprogramm „Wissenssoziologische Diskursanalyse“, siehe z.B. Keller 2011. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Digitale Tools unterstützen durch (halb-)automatisierte Verfahren die methodisch geleitete Reduktion größerer Datenmengen oder dienen der Identifikation potenziell relevanter Daten für die manuelle Bearbeitung, Analyse und Interpretation. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Als weitere Tools zu nennen sind beispielsweise AntConc, Voyant, New/s/leak, sentText oder neue Projekte wie Label Sleuth und InsightNet. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> Fickers und Tatarinov glauben, dass, „indem die digitale Hermeneutik den intellektuellen Raum zwischen dem ‚Unbekannten‘ und dem ‚Vertrauten‘ erforscht, nimmt sie eben jenen Raum ein, den der Wissensphilosoph Hans-Georg Gadamer als ‚Ort‘ der Hermeneutik identifiziert hatte - nämlich ihr Dazwischen.“ (Fickers und Tatarinov 2022: 11; zit.n. Gadamer). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> ‚User stories‘ sind durch Endnutzer:innen formulierte Software-Anforderungen gerichtet an Software Developer zur Weiterentwicklung zentraler Funktionen. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> In der Mensch-Computer-Interaktion unterstützt einerseits der Mensch computationelle Vorgänge und verbessert das maschinelle Lernen und digitale Tools und andererseits unterstützen digitale Tools menschliche Forschungsprozesse, indem sie diese z.B. beschleunigen oder vereinfachen. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> Der Begriff Open Science verbindet als Oberbegriff verschiedene Ideen rund um den digitalen und freien Zugang. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> Neben den von externen Fellows eingebrachten Erfahrungen mit digitalen Tools wird in internen Tool-Analysen vor allem MAXQDA zur Testung und Evaluation herangezogen. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn9\" n=\"9\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> Eine Demo der Tool Suite sowie erste Evaluationen, bearbeitete Korpora und Ergebnisse werden Anfang 2023 erwartet.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn10\" n=\"10\"> Die Autoren weisen auf die Auswahlkriterien in dem Leitfaden „Software Evaluation Criteria-based Assessment“ hin, veröffentlicht von dem Software Sustainability Institute. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn11\" n=\"11\"> Die FAIR Leitprinzipien besagen, dass die Organisation von Daten so ausgeführt werden sollte, dass Daten „ <hi rend=\"bold\">F</hi>indable, <hi rend=\"bold\">A</hi>ccessible, <hi rend=\"bold\">I</hi>nteroperable, and <hi rend=\"bold\">R</hi>eusable“ sind (Schlicht 2021: 33-34; Wilkinson 2016: 2). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn12\" n=\"12\"> Quellcodes und Verarbeitungsschritte werden über Github dokumentiert ( <ref target=\"https://github.com/uhh-lt/dwts\">https://github.com/uhh-lt/dwts</ref>). Die Tool Suite kann von Nutzer:innen über eigene Server installiert werden, auch um so einen sicheren Umgang mit sensiblen Daten zu ermöglichen. </note>',NULL,'notes'),(1305,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(1306,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1307,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Eckart De Castilho, Richard, Éva Mújdricza-Maydt, Seid Muhie Yimam, Silvana Hartmann, Iryna Gurevych, Anette Frank und Chris Biemann.</hi> 2016. “A Web-Based Tool for the Integrated Annotation of Semantic and Syntactic Structures.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the Workshop on Language Technology Resources and Tools for Digital Humanities (LT4DH)</hi>, 76–84. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://aclanthology.org/W16-4011\">https://aclanthology.org/W16-4011</ref>.',NULL,'bibl'),(1308,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fickers, Andreas und Juliane Tatarinov.</hi> 2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital History and Hermeneutics: Between Theory and Practice</hi>. De Gruyter. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/9783110723991\">https://doi.org/10.1515/9783110723991</ref>.',NULL,'bibl'),(1309,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2.2.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Fischer, Tim, Isabel Eiser, Florian Schneider, Fynn Petersen-Frey, Chris Biemann, Gertraud Koch. </hi>2023. „D-WISE – Wissenssoziologische Diskursanalyse“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd2023 Luxemburg/Trier. Open Humanities – Open Culture. Konferenzabstracts.</hi>',NULL,'bibl'),(1310,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2.2.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Fritz, Alexis, Wiebke Brandt, Henner Gimpel und Sarah Bayer. </hi>2020. “Moral Agency without Responsibility? Analysis of Three Ethical Models of Human-Computer Interaction in Times of Artificial Intelligence (AI).” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">De Ethica</hi> 6(1): 3–22. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.3384/de-ethica.2001-8819.20613\">https://doi.org/10.3384/de-ethica.2001-8819.20613</ref>.',NULL,'bibl'),(1311,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2.2.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gius, Evelyn et al.</hi> Catma 6 (Version 6.3). Zenodo, Online (2021).',NULL,'bibl'),(1312,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2.2.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jentsch, Patrick und Stephan Porada</hi>. 2020. “From Text to Data: Digitization, Text Analysis and Corpus Linguistics.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Methods in the Humanities: Challenges, Ideas, Perspectives</hi>, hg. von Silke Schwandt, 89-128. 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Cham: Springer International Publishing. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/doi:10.1007/978-3-031-05434-1_5\">https://doi.org/doi:10.1007/978-3-031-05434-1_5</ref>.',NULL,'bibl'),(1316,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2.2.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Oeste-Reiß, Sarah, Eva Bittner, Izabel Cvetkovic, Andreas Günther, Jan Marco Leimeister, Lucas Memmert, Anja Ott, Bernhard Sick, Kathrin Wolter. </hi>2021. Hybride Wissensarbeit. Informatik Spektrum 44(3): 148–152. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/doi:%2010.1007/s00287-021-01352-0\">https://doi.org/doi: 10.1007/s00287-021-01352-0</ref>.',NULL,'bibl'),(1317,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2.2.1.11','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schlicht, Helene.</hi> 2020. “Open Access, Open Data, Open Software?: Proprietary Tools and Their Restrictions.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Methods in the Humanities: Challenges, Ideas, Perspectives</hi>, hg. von Silke Schwandt, 25–58. Bielefeld: Bielefeld University Press. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/doi:10.1515/9783839454190-002\">https://doi.org/doi:10.1515/9783839454190-002</ref>.',NULL,'bibl'),(1318,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2.2.1.12','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schwandt, Silke</hi>. 2020. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Methods in the Humanities: Challenges, Ideas, Perspectives</hi>. Bielefeld: transcript Verlag/ Bielefeld University Press. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.14361/9783839454190\">https://doi.org/10.14361/9783839454190</ref>.',NULL,'bibl'),(1319,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2.2.1.13','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wilkinson, Mark D., Michel Dumontier, IJsbrand Jan Aalbersberg, Gabrielle Appleton, Myles Axton, Arie Baak, Niklas Blomberg et al.</hi> 2016. “The FAIR Guiding Principles for Scientific Data Management and Stewardship.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Scientific Data</hi> 3(1): 1-9. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18\">https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18</ref>.',NULL,'bibl'),(1320,'urn:cts:dhd:2023.eiser_isabel_open_science_prinzipien_und_interdisziplinaere_k:2.2.1.14','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Yimam, Seid Muhie, Steffen Remus, Alexander Panchenko, Andreas Holzinger, and Chris Biemann</hi>. 2017. “Entity-Centric Information Access with the Human-in-the-Loop for the Biomedical Domains.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Proceedings of the Biomedical NLP Workshop associated with RANLP, </hi>42-48. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.26615/978-954-452-044-1_006\">https://doi.org/10.26615/978-954-452-044-1_006</ref>.',NULL,'bibl'),(1321,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:',NULL,'deu','edition'),(1322,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1',NULL,NULL,'body'),(1323,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.1',NULL,NULL,'div1'),(1324,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.1.1','In den Editionswissenschaften ist nicht unbemerkt geblieben, dass Randnotizen in Briefen (fortan: RN) keineswegs von marginaler Bedeutung sind. Vielmehr können sie aufgrund ihrer Länge, ihres inhaltlichen Gewichts und ihres rezeptionsästhetischen Reizes sogar die Hauptsache eines Briefs darstellen. Und das gilt vor allem für solche, die den Briefschreibenden selbst entstammen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> So wurde zu Theodor Fontanes „Kunst, auf Briefrändern zu schreiben“ etwa bemerkt, dass sie das Ergebnis „intensiver schriftstellerischer Arbeit” seien, deren imposante „Architektur” schwer zu entschlüsseln ist (Erler 1968: 318-319; Gabler 2020: 1239-1240). Damit stellen RN auch die Herstellung eines Transkripts und seiner grafischen Repräsentation vor eine große Herausforderung, die gewichtige editorische und im Fall von digitalen Editionen auch informationstechnologische Entscheidungen verlangt.',NULL,'p'),(1325,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.1.2','Trotzdem spielen RN in den <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities</hi> bzw. in digitalen Editionen bisher nur eine marginale Rolle: Die Suche nach Ansätzen, die editorisch und in Bezug auf ein geeignetes Datenmodell bereits bewährte Bau- und Fahrpläne an die Hand geben, erweist sich als eher vergeblich. Bisherige digitale Brief-Editionen geben RN meist konventionell wieder: Diplomatischen Editionskonventionen folgend werden sie topografisch, teils auch zusätzlich farblich abgesetzt präsentiert<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> oder an der zugehörigen Stelle hinzugefügt;<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> bisweilen werden auch Arten von Randbeschriftungen unterschieden.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> Obgleich alle gesichteten Editionen ihre Transkriptionsregeln explizieren, begründen sie die Art ihres Umgangs mit RN nicht näher.',NULL,'p'),(1326,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.1.3','In den meisten Fällen ist ein solches Vorgehen ausreichend. Problematisch wird dieses erst, wenn RN mehrere Seiten umgreifen, unterschiedliche Sinneinheiten bilden, deren Abfolge gar schwer durchschaubar bzw. interpretationsbedürftig ist. Eine rein diplomatische Transkription führt dann zu fragmentierten Brieftexten, deren Sinneinheiten im Lesen erst mühsam rekonstruiert werden müssen. Besonders unbefriedigend ist eine solche Präsentationsweise für ‚User’-Kontexte, deren Erkenntnisinteressen sich – wie in dem hier behandelten Fall von Ferdinand Tönnies – primär auf historische, politische, netzwerktheoretische, fach- und theoriegeschichtliche u.ä. Inhalte richten, aber nur selten poetische, literatur- und theorieästhetische Formen in den Blick nehmen. Für solche Fälle bedarf es anderer Lösungen. Wie ein solches hierfür spezifiziertes digitales Design aussehen kann, möchte dieser Vortrag zur Diskussion stellen. Er bezieht sich dabei auf das bereits entwickelte Konzept einer digitalen Edition der Briefe des Soziologen Ferdinand Tönnies. Diese von der DFG geförderte Briefedition entsteht momentan am Kulturwissenschaftlichen Institut Essen, der Schleswig-Holsteinischen Landesbibliothek Kiel und am Trier Center for Digital Humanities (Kompetenzzentrum 2022).',NULL,'p'),(1327,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.2',NULL,NULL,'div1'),(1328,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.2.1','Die Praxis, briefkommunikativ über Bande zu spielen, tritt bei Tönnies nicht durchgängig, sondern nur episodisch in bestimmten, besonders intensiven Beziehungskonstellationen auf. Und genau dann spielen RN – darin mit Fontane vergleichbar – im brieflichen miteinander ‚zu Rande- wird. Kommen‘ keine marginale, sondern eine zentrale Rolle. Wie zu zeigen sein wird, fungierten RN als Mittel einer Inklusionsstrategie, mit der die Intensität einer Freundschaft gesteigert und diese trotz Konflikten, divergierender Interessen oder Gefühlslagen aufrecht und produktiv gehalten',NULL,'p'),(1329,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.3',NULL,NULL,'div1'),(1330,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.3.1','Wer war Ferdinand Tönnies? Wissenschaftsgeschichtlich war er von besonderer Bedeutung, da er zu Beginn des 20. Jahrhunderts mit Max Weber, Georg Simmel und anderen die Soziologie als eine eigenständige Disziplin begründete. Sein 1887 erstmals erschienenes Werk „Gemeinschaft und Gesellschaft“ wurde nicht nur für die frühe Soziologie ein gesellschaftstheoretisches Standardwerk, sondern prägte auch die Kultur- und Bildungspolitik der Weimarer Republik. Das dort ausformulierte Konzept der „Gemeinschaft“, das er in Opposition zur strategischen Handlungssphäre der Gesellschaft konstruiert hatte, übte auf die politischen Diskurse der Republik einen großen Einfluss aus. Zugleich beeinflussten <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Gemeinschafts-Konzeptionen</hi> auch Tönnies’ epistolare Praxis.',NULL,'p'),(1331,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.3.2','Besonders aufschlussreich ist hierbei die Rolle, die der Soziologe der Sprache attestierte. Er begriff sie nicht nur als Medium von Inhalten, sondern ebenso als das „wahre Organ” von „Verständnis“ (Tönnies 2019: 144). Sprache lasse die Äußerung tiefer Gefühle zu. Gemütserregungen wie Schmerz, Lust, Furcht und Wunsch würden in Laute übersetzt, so dass Menschen aufgrund ihrer anthropologischen Befähigung zur „lebhafte <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:10pt\">[</hi>n <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:10pt\">]</hi> Sympathie“ zu einem wechselseitig „intimen Verständnis“ und zur gemeinschaftlichen „Übereinstimmung” gelangen könnten (Tönnies 2009: 147). In dem von Tönnies besonders geschätzten Fall des intellektuellen Austauschs unter Freunden übersteigerte er das Übereinstimmen sogar zu einer „Art von unsichtbarer Ortschaft, eine[r] mystische[n] Stadt und Versammlung“, die er als geistige Gemeinschaft von anderen Vergemeinschaftungen abgrenzte (Tönnies 2019: 139, 137). Gerade die Briefe, in denen er intensiv RN gebrauchte, waren von dieser übersteigerten Gemeinschaftserwartung getragen. Um diesen bislang unbekannten Zusammenhang sichtbar zu machen, musste auch für die digitale Edition eine spezifische Umsetzung gefunden werden.',NULL,'p'),(1332,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.4',NULL,NULL,'div1'),(1333,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.4.1','Tönnies wurde am 26. Juli 1855 in eine Welt der voll entfalteten modernen Postinfrastruktur hineingeboren. Die Epochensignatur der Beschleunigung prozessierte gerade in der hochgradig brieflich geprägten Schriftkultur, wie sie für das Bürgertum des 19. und frühen 20. Jahrhunderts typisch war. In seiner „Kritik der öffentlichen Meinung“ von 1922 schrieb Tönnies: „In unendlichen Mengen schwirren heute Briefe […] hin und her, am meisten innerhalb eines Landes, noch intensiver in engeren Gebieten, aber auch über die Grenzen von allen Orten, zu allen Orten des Erdballes“ (Tönnies 2002: 370). Das galt auch für Tönnies selbst, der im damaligen Wissenschaftsbetrieb bis zur Etablierung von Soziologie eine periphere Stellung einnahm und seine globalen wie lokalen Wissenschaftsbeziehungen primär über Briefe pflegte.',NULL,'p'),(1334,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.4.2','Die hohe Abhängigkeit vom Medium des Briefes schlug sich auch in einer permanenten Reflexion über Möglichkeiten und Grenzen dieser Kommunikationsform nieder, zumal Tönnies den Brief für ein unvollkommenes Surrogat der Kommunikation unter Anwesenden hielt. Trotzdem schrieb er fast täglich Briefe, da diese nicht nur Mittel zum Austausch mit Kollegen waren, sondern zugleich ein Medium zur Stiftung und Pflege sozialer Verbindungen im obigen Sinne.',NULL,'p'),(1335,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.5',NULL,NULL,'div1'),(1336,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.5.1','Das Aufkommen von RN lässt sich bei Tönnies ausschließlich in vertrauten Kommunikationssituationen beobachten. Nur nach einer Serie von Briefwechseln, nur nach wiederholten persönlichen Treffen in physischer Anwesenheit, nur nach oder einhergehend mit – diskret oder explizit – bekundeter Sympathie griff er auf dieses Stilmittel zurück. Je persönlicher und intensiver die Korrespondenz wurde, desto häufiger und komplexer setzte er RN ein. Kühlte die Beziehung wieder ab, wurden sie seltener und weniger komplex. Komplexität bezeichnet dabei das Maß an gleichzeitiger Rekursivität und Unübersichtlichkeit, wenn RN sich über mehrere Seiten hinweg erstrecken, in wechselnde Sinneinheiten und in unterschiedliche Arten untergliedern (z.B. fortlaufende Textabschnitte mit Apposition, Unterbrechung, Stern-Kommentar und Fußnotenzitat).',NULL,'p'),(1337,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.5.2','Der Effekt für die Lesenden bestand zunächst darin, dass sie, bei gleichzeitig undeutlich werdender Schrift, eine Übersicht gewinnen, Reihenfolgen bilden und voneinander abgegrenzte Sinneinheiten und Verweiszusammenhänge rekonstruieren müssen. Systematisch zusammengefasst sind mit RN noch weitere kommunikativen Effekte verbunden:',NULL,'p'),(1338,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.5.3','A) Zunächst führt das Hinausschieben des Briefendes zu einer Verlängerung der Produktionssituation, wodurch die briefliche Gemeinschaft mit der adressierten Person prolongiert wird.',NULL,'p'),(1339,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.5.4','B) Sodann bedingt der Zwang, die im Vergleich zum Kerntext i.d.R. schwerer lesbaren Randnotate zu entziffern und zu ordnen, eine längere Lesezeit und damit die Prolongierung der Rezeptionssituation.',NULL,'p'),(1340,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.5.5','C) RN setzen Impulse zur Anschlusskommunikation. Das gilt sowohl für den Schreibenden, der sich selbst durch RN zur Abfassung neuer RN oder zur Eröffnung neuer Briefseiten reizt, als auch für die Brieflesenden, die mit zusätzlichem Material für weitere Anschlusskommunikationen ‚gefüttert‘ werden. Diese Wirkung verstärkt sich durch eine spezifische Themenwahl. So streute Tönnies in RN bevorzugt Nachrichten aus dem geteilten sozialen Umfeld, so dass das, was ‚Tratsch‘ (Bergmann 1987: 198-202) genannt werden kann, zusätzlich zur Fortsetzung animierte.',NULL,'p'),(1341,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.5.6','D) Der Themenbereich Tratsch lässt das Bemühen erkennen, mittels diskret eingebrachter Informationen unterschiedliche Netzwerke miteinander zu verknüpfen und diese zu einem Kreis geistig Gleichgesinnter zusammenzuschließen (Simmel 1989: 237-257).',NULL,'p'),(1342,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.5.7','E) Häufig finden sich in RN jedoch auch Ergänzungen oder Präzisierungen literarischer oder terminologischer Art, so dass RN – insbesondere in wissenschaftlichen Kontexten – der literarischen Vernetzung dienten.',NULL,'p'),(1343,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.5.8','In der Summe des Zusammenwirkens von A, B, C und D ergibt sich nicht nur die Prolongierung der briefkommunikativen Gemeinschaft per Produktion und Rezeption, sondern auch eine verstetigte Kommunikation über epistolare Einzelepisoden hinweg.',NULL,'p'),(1344,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.6',NULL,NULL,'div1'),(1345,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.6.1','Aufgrund ihrer wichtigen Funktion musste für Randnotizen eine angemessene Präsentationsweise gefunden werden. Was aber heißt angemessen? Diese Frage lässt sich nicht allein aus der unterstellten Bedeutung von RN beantworten, sondern richtet sich zugleich an die Rezeptions- und Nutzungserwartung, die hochgradig durch die bisherige Leseerfahrung geprägt ist. Dabei ist zu beachten, dass in den Briefeditionen anderer zeitgenössischer soziologischer Fachklassiker wie Max Weber und Georg Simmel, an denen unser Editionsvorhaben gemessen wird, Randnotizen keine oder fast keine Rolle spielen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> Hinzu kommt eine Fachkultur, die an der Entwicklung von Theorien großes Interesse zeigt, nicht aber an sogenannten ‘philologischen Feinheiten’. Der Brieftext hat daher primär das Kriterium der Lesbarkeit zu erfüllen. Sollte allerdings zugleich die Chance geboten werden, mithilfe des Transkripts das Faksimile entziffern zu lernen, dann wäre eine topografisch getreue Wiedergabe nötig.',NULL,'p'),(1346,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.6.2','Aus diesen divergierenden Ansprüchen an den Editionstext ergibt sich ein Zielkonflikt: Eine rein topografische Wiedergabe vermag den seitenübergreifenden Sinnzusammenhang von Randtexten nicht wiedergeben, so dass kein ‚lesbarer‘ Text entstünde. Eine Präsentationsweise, die Randnotizen in ihrem ‘Kontext’ darstellt, eignet sich dagegen nicht als „Lesehilfe“. Die Lösungsmöglichkeit besteht somit darin, die digitale Briefedition mit beiden Möglichkeiten der Textwiedergabe auszustatten und zugleich ein möglichst elegantes Wechseln der Präsentationsweise zu gewährleisten.',NULL,'p'),(1347,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.6.3','Die Dualität des Ansatzes muss daher mit einem geeigneten Datenmodell beschrieben und mit einer passenden Erfassungsmöglichkeit ausgestattet werden. Im Projekt geschieht dies während der Transkription eines Briefes in der virtuellen Forschungsumgebung des Softwareprogramms FuD ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.fud.uni-trier.de\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">www.fud.uni-trier.de</hi> </ref>). Auch die Modellierung der RN erfolgt dann im Kontext der gesamten digitalen Briefedition innerhalb der dafür eingesetzten virtuellen Forschungsumgebung, die auf einem relationalen Datenbankmanagementsystem aufsetzt. Dabei erhalten die Randnotizen eindeutige Identifier, mittels derer die Verknüpfung von RN untereinander und innerhalb des Haupttextes abgebildet wird. Weitere Informationen, wie die topographische Positionierung der RN auf der Seite in Form von Metadaten (u.a. Angaben wie „Position: linker Rand; Drehung: 90“ bzw. „Position: unterer Rand; Drehung: 180“) werden auch erhoben. All diese Daten werden in unserem relationalen Entity-Relationship-Modell abgebildet und können somit in ihrer Gesamtkomplexität erfasst werden. Dadurch lassen sich die RN während der Transkription an den betreffenden Stellen einordnen; ebenso lässt sich die logische Lesereihenfolge konstruieren. Zusätzlich erlaubt das Analysemodul von FuD eine Annotation sämtlicher Textteile auf einer Metaebene und damit auch eine sich auf inhaltlicher Ebene bewegende Verknüpfung und Erschließung. Die konsequente Modellierung und Abbildung der Sachverhalte in einer relationalen Datenbank erlauben einen entsprechenden Export der Daten mithilfe einer geeigneten XML-Kodierung, für die im Laufe des Projektes eine Darstellung auf Basis der TEI-Guidelines (u.a. Modul „Linking, Segmentation and Alignment“) implementiert wird.',NULL,'p'),(1348,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.6.4','Über die Darstellung von Brieftexten und Randnotizen hinaus ermöglicht diese Art der Kodierung auch eine quantitative Analyse des Phänomens ‘RN’ sowie eine gezielte Suche nach RN-Inhalten. So können einerseits für Fragen der Art „Bei welchen Korrespondenzpartnern verwendete Tönnies häufig RN?”, „Ändert sich die Häufigkeit von RN über den zeitlichen Verlauf einer Korrespondenz?”, „Wie verhält sich der Textumfang in den RN zur Gesamtlänge eines Briefes?” usw. geeignete Visualisierungen erstellt werden. Andererseits lassen sich durch die Annotation der RN nach dem obigen Muster qualitative Fragen wie „In welchen Korrespondenzen treten vermehrt RN mit dem Thema ‘Tratsch’ auf?”, „Wann werden welche ‘Nachrichten’ bezogen auf die Gesamtkorrespondenz in den RN erwähnt?” usw. beantworten. Auf Basis des Datenmodells können in der grafischen Benutzeroberfläche der Edition dann einerseits die einzelnen Randnotate eines aktuell gezeigten Digitalisats synoptisch oder die RN in ihrem übergreifenden Gesamtzusammenhang wiedergegeben werden. Andererseits können die Visualisierungskomponenten einzelne Befunde zu den vorgenannten Fragen in interaktiver Form anbieten, so dass die Benutzenden jederzeit von der Visualisierung Zugriff auf die Korrespondenzen haben. Durch eine modulare Anordnung der Visualisierungen lassen sich entsprechende Vergleichsmöglichkeiten schaffen. Eine einfache quantitative Analyse der RN innerhalb einer Korrespondenz zeigt die folgende Abbildung, in der die chronologische Verteilung der RN in 159 Briefen von Ferdinand Tönnies an Friedrich Paulsen abgebildet ist:',NULL,'p'),(1349,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.6.5','Man erkennt, dass Tönnies im Laufe der Kommunikation immer wieder RN verwendet, das Phänomen aber über die gesamte Dauer der Korrespondenz abnimmt.',NULL,'p'),(1350,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.7',NULL,NULL,'div1'),(1351,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:1.7.1','Wie gezeigt, spielen RN eine wichtige Rolle in der Art, wie Tönnies per Briefkommunikation bestimmte Netzwerke im Selbstverständnis nach <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Gemeinschaft und Gesellschaft</hi> strukturiert; als ein komplex genutztes Instrumentarium sind sie daher sowohl für die Art der Briefkommunikation als auch für die gelebte Praxis der von Tönnies entworfenen Theorie äußerst aufschlussreich. Aus diesem Grund musste für die Repräsentation der RN eine philologische, programmiertechnische und ästhetisch angemessene Lösung gefunden werden, die hier zur Diskussion gestellt wird.',NULL,'p'),(1352,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2',NULL,NULL,'back'),(1353,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> Im Unterschied zu solchen, die der Leserschaft wie etwa in Form des Glossierens, Hervorhebens, Verbesserns etc. zu verdanken und Gegenstand intensiver rezeptionsästhetischer Forschung sind.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> <hi style=\"font-size:10pt\">In der Briefedition August Wilhelm Schlegels werden etwa Randbeschriftungen im Fließtext farblich (schattiert) abgesetzt (Schlegel 2014-2021).</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\">In der Briefedition Alfred Eschers (Jung 2022) werden mit Stern o. Ä. markierte Einfügungen “an der passenden Stelle des Brieftextes” integriert; Randnotizen oder nicht “eindeutig placierbare Ergänzungen” werden am Ende des Fließtextes wiedergegeben und per Mouseover im Faksimile mit einem gelben Rahmen sichtbar gemacht. Die Randbeschriftungen sind jedoch nie so komplex, dass sie mehrere Seiten umfassen. Siehe: </hi> <ref target=\"https://www.briefedition.alfred-escher.ch/briefe/B2616?action=search&view=single&odd=escher.odd&view1=1#1.4.3.6.2.4\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\" style=\"font-size:10pt\">https://www.briefedition.alfred-escher.ch/briefe/B2616?action=search&view=single&odd=escher.odd&view1=1#1.4.3.6.2.4</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> So unterscheidet die Edition der Briefe Alexander von Humboldts etwa „Ergänzungen“ und „Anmerkungen“ farblich voneinander (Ette 2018-2022). Ergänzungen des Autors werden zudem ausgezeichnet und im Transkript bzw. der “Webansicht” an der als zugehörig interpretierten Stelle im Kerntext, farblich abgesetzt, eingefügt. Siehe: </hi> <ref target=\"https://edition-humboldt.de/richtlinien/ediarum.BASE/DE/text/ergaenzungen.html\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\" style=\"font-size:10pt\">https://edition-humboldt.de/richtlinien/ediarum.BASE/DE/text/ergaenzungen.html</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> In der Briefedition der Simmel-Gesamtausgabe werden keine RN ausgewiesen. In der Max-Weber-Gesamtausgabe sind sporadisch RN enthalten. Sie werden im “textkritischen Apparat” (Weber 1994: 686, 851) ausgewiesen.</hi> </note>',NULL,'notes'),(1354,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(1355,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1356,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bergmann, Jörg.</hi> 1987. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Klatsch. Zur Sozialform der diskreten Indiskretion</hi>. Berlin: New York: De Gruyter.',NULL,'bibl'),(1357,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Erler, Gotthard.</hi> 1968. “Ich bin der Mann der langen Briefe” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Fontaneblätter</hi> 1/7: 318-319.',NULL,'bibl'),(1358,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ette, Ottmar (Hg.).</hi> 2018-2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Richtlinien der</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://edition-humboldt.de\"> <hi rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> edition humboldt digital</hi> </ref>, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://edition-humboldt.de/richtlinien/ediarum.BASE/DE/text/ergaenzungen.html\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://edition-humboldt.de/richtlinien/ediarum.BASE/DE/text/ergaenzungen.html</hi> </ref> (zugegriffen: 2. August 2022).',NULL,'bibl'),(1359,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gabler, Thorsten.</hi> 2020. “Theodor Fontanes Briefe” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Tahoma\"></hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Handbuch Brief. Von der Frühen Neuzeit zur Gegenwart. Bd. 2: Historische Perspektiven - Netzwerke - Zeitgenossenschaften</hi>, hg. von Marie Isabel Matthews-Schlinzig, Jörg Schuster, Gesa Steinbrink und Jochen Strobel, 1233-1244. Berlin; Boston: De Gruyter.',NULL,'bibl'),(1360,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jung, Joseph (Hg.).</hi> 2022. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digitale Briefedition Alfred Escher</hi>, Relaunch Januar 2022, Zürich. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://briefedition.alfred-escher.ch/briefe/B0503\" xml:space=\"preserve\"> </ref> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://briefedition.alfred-escher.ch/briefe/B0503\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://briefedition.alfred-escher.ch/briefe/B0503</hi> </ref> (zugegriffen: 2. August 2022).',NULL,'bibl'),(1361,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kompetenzzentrum – Trier Center for Digital Humanities.</hi> 2022. Ferdinand Tönnies-Briefe: Eine digitale Edition. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://tcdh.uni-trier.de/de/projekt/ferdinand-toennies-briefe-eine-digitale-edition\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://tcdh.uni-trier.de/de/projekt/ferdinand-toennies-briefe-eine-digitale-edition</hi> </ref> (zugegriffen: 2. August 2022).',NULL,'bibl'),(1362,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schlegel, August Wilhelm.</hi> 2014-2021. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digitale Edition der Korrespondenz</hi> [Version-01-22]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"underline color(1155CC)\">https://august-wilhelm-schlegel.de</hi>, hg. von Jochen Strobel und Claudia Bamberg, bearbeitet von Caludia Bamberg und Olivia Varwig in Zusammenarbeit mit Cornelia Bögel, Ruth Golyschkin, Bianca Müller, Radoslav Petkov, Christian Senf und Friederike Wißmach (zugegriffen: 2. August 2022).',NULL,'bibl'),(1363,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Simmel, Georg.</hi> 1989. “Über sociale Differenzierung” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Georg Simmel. Aufsätze 1887 bis 1890. Über sociale Differenzierung. Die Probleme der Geschichtsphilosophie (1892)</hi>, hg. von Heinz-Jürgen Dahme, 109-296. Frankfurt/M.: Suhrkamp.',NULL,'bibl'),(1364,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Tönnies, Ferdinand an Paulsen, Friedrich.</hi> 25.06.1879. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Tönnies-Nachlass. Schleswig-Holsteinische Landesbibliothek</hi>, Cb 54.51: Paulsen, 15.',NULL,'bibl'),(1365,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Tönnies, Ferdinand an Paulsen, Friedrich.</hi> 19.08.1881. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Tönnies-Nachlass. Schleswig-Holsteinische Landesbibliothek</hi>, Cb 54.51: Paulsen, 54.',NULL,'bibl'),(1366,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1.11','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Tönnies, Ferdinand.</hi> 2002. “Kritik der öffentlichen Meinung” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Ferdinand Tönnies. Gesamtausgabe Band 14</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">1922</hi>, hg. von Alexander Deichsel, Rolf Fechner und Rainer Waßner. Berlin; New York: De Gruyter.',NULL,'bibl'),(1367,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1.12','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Tönnies, Ferdinand.</hi> 2009. “Philosophische Terminologie in psychologisch-soziologischer Ansicht” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Ferdinand Tönnies. Gesamtausgabe Band 7. 1905-1906</hi>, hg. von Arno Bammé und Rolf Fechner, 119-250. Berlin; New York: De Gruyter.',NULL,'bibl'),(1368,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1.13','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Tönnies, Ferdinand.</hi> 2019. “Gemeinschaft und Gesellschaft” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Ferdinand Tönnies. Gesamtausgabe Band 2. 1880-1935</hi>, hg. von Bettina Clausen und Dieter Haselbach. Berlin; Boston: De Gruyter.',NULL,'bibl'),(1369,'urn:cts:dhd:2023.bamberg_claudia_zu_rande_kommen_phaenomen_und_praesentation:2.2.1.14','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Weber, Max.</hi> 1994. “Briefe 1909-1910” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Gesamtausgabe. Abteilung 2, Band 6</hi>, hg. von M. Rainer Lepsius und Wolfgang J. Mommsen. Tübingen: J. C. B. Mohr (Paul Siebeck).',NULL,'bibl'),(1370,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:',NULL,'deu','edition'),(1371,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:1',NULL,NULL,'body'),(1372,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:1.1','Eines der Hindernisse, die der freien Weitergabe von Forschungsdaten im Sinne der Open-Science-Bewegung im Wege stehen, ist das Urheberrecht (UrhG). Dieses erschwert die Einhaltung der guten wissenschaftlichen Praxis und der FAIR-Prinzipien (Wilkinson et al. 2016) insbesondere bei Forschung zu zeitgenössischen Texten. Für urheberrechtlich geschützte Texte besteht bisher nur die Möglichkeit, sog. abgeleitete Textformate (Schöch et al. 2020) für „non-consumptive access“ (Organisciak und Downie 2021) zu veröffentlichen, etwa in Form von Frequenzlisten. Geisteswissenschaftliche Forschungsprojekte sind allerdings häufig auf die Verfügbarkeit von textuellem Kontext angewiesen, der erst eine angemessene Interpretation der Daten erlaubt. Um die Nachnutzbarkeit von Textdaten in dieser Hinsicht zu unterstützen, wurde im Projekt XSample<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> ein Workflow entwickelt, der auf das Recht zur Weitergabe von Textauszügen aufbaut, und dabei ermöglicht, die Auszüge auf das eigene Forschungsanliegen hin zu optimieren.',NULL,'p'),(1373,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:1.2',NULL,NULL,'div1'),(1374,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:1.2.1','Im deutschen UrhG unterliegen Texte bis 70 Jahre nach dem Tod der Autor*innen dem urheberrechtlichen Schutz, der die Vervielfältigung und die öffentliche Zugänglichmachung von Texten erheblich einschränkt. Hiervon sind vor allem zeitgenössische Texte betroffen, die aus diesem Grund womöglich gar nicht erst als Gegenstand von Forschungsprojekten in Erwägung gezogen werden. Seit 2018 ist zumindest die Verwendung von urheberrechtlich geschützten Texten zu Zwecken des Text- und Dataminings durch §60d UrhG legitimiert (vgl. Raue 2021). Die Nachnutzung der Daten nach Abschluss eines Projektes ist aber weiterhin nur unklar geregelt (vgl. Kleinkopf et al. 2021, Andresen et al. 2022).',NULL,'p'),(1375,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:1.2.2','Der XSample-Workflow kombiniert den §60d UrhG mit § 60c Abs. 1 Nr. 1 UrhG, der es erlaubt, bis zu 15 Prozent von Werken und auch vollständige Werke geringen Umfangs zu Zwecken der nicht-kommerziellen wissenschaftlichen Forschung zu vervielfältigen und an bestimmt abgegrenzte Personenkreise für deren eigene wissenschaftliche Forschung weiterzugeben.',NULL,'p'),(1376,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:1.3',NULL,NULL,'div1'),(1377,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:1.3.1','Die Weitergabe von nur 15 Prozent eines Textes erscheint auf den ersten Blick nicht hinreichend. Um die Nützlichkeit dieser Textauszüge zu maximieren, wird im XSample-Workflow über eine Benutzeroberfläche eine gezielte Textauswahl unterstützt. So können Forschende die Textauswahl genau auf die eigenen Forschungsanliegen zuschneiden. Dafür werden auch im Korpus enthaltene Annotationen berücksichtigt, sodass bei Interesse an einem bestimmten Phänomen systematisch die mit den relevanten Kategorien annotierten Textstellen extrahiert werden können (vgl. Gärtner 2020). Die Möglichkeiten und Grenzen des Auszugskonzepts sind am Beispiel zweier Anwendungsfälle aus der Literaturwissenschaft und Linguistik erprobt worden (vgl. Andresen et al. 2022). Sie zeigen beispielsweise, dass viele Forschungsfragen davon profitieren, wenn abgeleitete Textformate, die quantitative Analysen auf dem Gesamtkorpus ermöglichen, und Auszüge, die die qualitative Interpretation erlauben, kombiniert werden.',NULL,'p'),(1378,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:1.3.2','Abb. 1: Der XSample-Workflow im Überblick.',NULL,'p'),(1379,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:1.3.3','Abbildung 1 fasst das Auszugskonzept zusammen: Forscher*innen übermitteln ihre (annotierten) Forschungsdaten an Forschungsinfrastruktureinrichtungen (z. B. wissenschaftliche Bibliotheken), die diese verwalten. Nachnutzer*innen können Zugriffsanfragen an die Infrastrukturbetreiber stellen, um Auszüge aus den Forschungsdaten zu erhalten.',NULL,'p'),(1380,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:1.3.4','Der in Abbildung 1 beschriebene Workflow wurde im Rahmen des XSample-Projekts prototypisch in Form eines Webservices implementiert.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> Die urheberrechtlich geschützten Korpusdaten liegen hierbei sicher in einem Dataverse<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" />-Repositorium. Öffentlich auffindbare Metadaten ermöglichen Nutzer*innen den Einstieg in den XSample-Workflow und leiten auf einen gesonderten Server weiter, wo die eigentliche Auszugserstellung stattfindet. Hierfür stehen verschiedene Verfahren zur Auswahl, die dabei helfen können, die Nützlichkeit der Auszugsdaten für die eigenen Bedarfe zu erhöhen. Für die anfragebasierte Auszugserzeugung setzt unsere Implementierung auf ein Java-Framework für Korpusanfragen (Gärtner 2020), wodurch gezielt nach bestimmten annotierten Phänomenen gesucht werden kann, die dann als Grundlage für die individuelle Auswahl der Auszüge dienen. Während des gesamten Prozesses haben Nutzer*innen keinen direkten Zugriff auf die geschützten Daten und erhalten vor dem Download ihres individuellen Auszugs lediglich grafische Veranschaulichungen der Auszugskomposition basierend auf dem gewählten Verfahren und/oder den Suchergebnissen (vgl. Andresen et al. 2022).',NULL,'p'),(1381,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:1.4',NULL,NULL,'div1'),(1382,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:1.4.1','„Open Access“ ist und bleibt die Zielvorstellung für offene und reproduzierbare Forschung auch in den digitalen Geisteswissenschaften. Das hier vorgestellte Auszugskonzept stellt demgegenüber eine „Behelfslösung“ dar, um die Nachnutzung urheberrechtlich geschützter Daten zu ermöglichen und der Tendenz entgegenzuwirken, diese Texte per se aus Forschungsprojekten auszuschließen (vgl. Gärtner et al. 2021). Die Lösung ist an der Forschungspraxis der digitalen Literatur- bzw. Geisteswissenschaften ausgerichtet, für die andere „verfremdende“ Verfahren wie abgeleitete Textformate (Schöch et al. 2020, Organisciak und Downie 2021) nur eingeschränkt nachnutzbar sind. Das Auszugskonzept ermöglicht hingegen eine größere Nähe zum Text, indem die ursprüngliche Textgestalt beibehalten wird, die für die Interpretation der Daten häufig unabdingbar ist. Darüber hinaus wird der rechtliche Rahmen durch die individuelle Auszugsgenerierung optimal ausgeschöpft und den individuellen Forschungsinteressen angepasst.',NULL,'p'),(1383,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:2',NULL,NULL,'back'),(1384,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <ref target=\"https://www.izus.uni-stuttgart.de/fokus/fdm-projekte/xsample/\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://www.izus.uni-stuttgart.de/fokus/fdm-projekte/xsample/</hi> </ref> (Stand: 14.12.2022). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Langfristig soll dieser Dienst an der Universitätsbibliothek Stuttgart angeboten werden. Die Software für den Prototypen ist unter <ref target=\"https://github.com/ICARUS-tooling/xsample-server\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://github.com/ICARUS-tooling/xsample-server</hi> </ref> open-source verfügbar und kann somit auch von anderen Einrichtungen genutzt werden, um eine eigene Instanz des XSample-Servers zu betreiben. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Dataverse ist eine weit verbreitete Open-Source-Repositoriumssoftware, die über eine für XSample notwendige feingranulare Rechteverwaltung verfügt und eine simple Schnittstelle zur Integration externer Services in die Benutzeroberfläche bietet. </note>',NULL,'notes'),(1385,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(1386,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1387,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Andresen, Melanie, Markus Gärtner, Sybille Hermann, Janina Jacke, Nora Ketschik, Felicitas Kleinkopf, Jonas Kuhn und Axel Pichler.</hi> 2022. “Vorzüge von Auszügen – Urheberrechtlich geschützte Texte in den digitalen Geisteswissenschaften (nach-)nutzen.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.17175/2022_007\">https://doi.org/10.17175/2022_007</ref>.',NULL,'bibl'),(1388,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Arial Unicode MS\" xml:space=\"preserve\" rend=\"bold\">Gärtner, Markus.</hi> 2020. “The Corpus Query Middleware of Tomorrow − A Proposal for a Hybrid Corpus Query Architecture.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Proceedings of the 8th Workshop on Challenges in the Management of Large Corpora, </hi>31–39. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.aclweb.org/anthology/2020.cmlc-1.5\" xml:space=\"preserve\"> DOI: </ref> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.aclweb.org/anthology/2020.cmlc-1.5\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://www.aclweb.org/anthology/2020.cmlc-1.5</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1389,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:2.2.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gärtner, Markus, Felicitas Kleinkopf, Melanie Andresen, Sybille Hermann.</hi> 2021. “Corpus Reusability and Copyright – Challenges and Opportunities.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the Workshop on Challenges in the Management of Large Corpora,</hi> 10–19. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.14618/ids-pub-10467\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://doi.org/10.14618/ids-pub-10467</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1390,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:2.2.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kleinkopf, Felicitas, Janina Jacke und Markus Gärtner.</hi> 2021. “Text- und Data-Mining – Urheberrechtliche Grenzen der Nachnutzung wissenschaftlicher Korpora bei computergestützten Verfahren und digitalen Ressourcen.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">MMR Zeitschrift für IT-Recht und Recht der Digitalisierung</hi> 24, H. 3: 196–200. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://dx.doi.org/10.18419/opus-11445\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">http://dx.doi.org/10.18419/opus-11445</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1391,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:2.2.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Organisciak, Peter und J. Stephen Downie.</hi> 2021. “Research access to in-copyright texts in the humanities.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Information and Knowledge Organisation in Digital Humanities</hi>, hg. von Koraljka Golub und Ying-Hsang Liu, 157–177. Digital Research in the Arts and Humanities. London, New York: Routledge.',NULL,'bibl'),(1392,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:2.2.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Raue, Benjamin.</hi> 2021. “Die Freistellung von Datenanalysen durch die neuen Text und Data Mining-Schranken.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Zeitschrift für Urheber- und Medienrecht</hi> 56, H. 10: 793–802.',NULL,'bibl'),(1393,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:2.2.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schöch, Christof, Frédéric Döhl, Achim Rettinger, Evelyn Gius, Peer Trilcke, Peter Leinen, Fotis Jannidis, Maria Hinzmann und Jörg Röpke.</hi> 2020. “Abgeleitete Textformate: Text und Data Mining mit urheberrechtlich geschützten Textbeständen.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">ZfdG</hi> 5. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.17175/2020_006\" xml:space=\"preserve\"> </ref> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.17175/2020_006\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://doi.org/10.17175/2020_006</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1394,'urn:cts:dhd:2023.pichler_axel_urheberrechtlich_geschuetzte_texte_nachnutzen_:2.2.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wilkinson, Mark D., Michel Dumontier, IJsbrand Jan Aalbersberg et al.</hi> 2016. “The FAIR Guiding Principles for scientific data management and stewardship.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Sci Data</hi> 3 , H. 160018. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18\"> <hi rend=\"underline color(1155CC)\">https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18</hi> </ref> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://zfdg.de/sb003_012\">.</ref>',NULL,'bibl'),(1395,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:',NULL,'deu','edition'),(1396,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1',NULL,NULL,'body'),(1397,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.1','Die leichte Zugänglichkeit von Publikationsmedien wie Blogs ermöglicht es Forschenden seit der Jahrtausendwende, selbst zu entscheiden, wann, wo und was sie veröffentlichen. Diese selbstbestimmte Aneignung eines wissenschaftlichen Publikationsraums war ein durchaus spektakulärer Schritt (König 2015, 58). Durch die zunehmende Verbreitung von Wissenschaftsblogs und Angebote von qualitätsgestützten Plattformen speziell für die Geisteswissenschaften wie hypotheses<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" />, die persistente URLs genauso bieten wie eine Archivierung der Inhalte und einen Beratungsservice für Bloggende, hat diese Form der Kommunikations- und Publikationspraktik in der Wissenschaft zwischenzeitlich viel von ihrem revolutionären Charakter verloren. Vielmehr ist sie selbst in den Geisteswissenschaften in der Mitte der Disziplinen angekommen, wie beispielhaft der stetig wachsende Katalog der Blogplattform hypotheses zeigt, der gegenwärtig 4326 Wissenschaftsblogs umfasst<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" />. Wissenschaftsblogs – so aktuelle Resümees - sind aus der wissenschaftlichen Publikations- und Kommunikationslandschaft nicht mehr wegzudenken <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"Hlk110003401\" />(Baillot 2022, 105; Wuttke und Gebert 2021, 428-431; Gebert und van Beek 2019, 274–276).',NULL,'p'),(1398,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.2','Damit erübrigt sich aber das Thema Wissenschaftsblogs oder ein Workshop dazu keineswegs, im Gegenteil: Vielmehr hat Wissenschaftskommunikation seit einigen Jahren Konjunktur angesichts einer spürbaren Polarisierung der Gesellschaft, einem Glaubwürdigkeitsverlust der Wissenschaft eingeheizt in der Pandemiekrise und einem Bedürfnis von Forschenden, die Transformation der verlagszentrierten wissenschaftlichen Publikationslandschaft mitzugestalten. Aktiv Wissenschaftskommunikation zu betreiben, über Projekte früh im Forschungsprozess zu kommunizieren, sich in hochschulpolitische sowie gesellschaftliche Debatten einzumischen und Open Access zu publizieren, sind die Gebote der Stunde, wie sich auch in Leitlinien und Debatten der Wissenschaftsinstitutionen zeigt<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" />. Die Nachfrage bei der deutschsprachigen Blogplattform für die Geisteswissenschaften de.hypotheses nach einführenden Workshops hat zudem seit Beginn der Pandemie stark zugenommen. Dies gibt zusammen mit der wahrnehmbaren Professionalisierung Anlass genug, im geplanten halbtägigen Workshop inhaltliche, technische und gestalterische Unterstützung rund um das Thema Wissenschaftsblogs speziell in den Geisteswissenschaften zu geben und aufzuzeigen, wie sich das Wissenschaftsbloggen als Teil des eigenen Publikations- und Lehrportfolios und als Vernetzungsbaustein kompetent und strategisch verwenden lässt.',NULL,'p'),(1399,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.3',NULL,NULL,'div1'),(1400,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.3.1','Wissenschaftliche Blogs sind ein Ort für die Veröffentlichung und Diskussion laufender Forschungsarbeiten, ein Kanal für die Selbstdarstellung und Vernetzung von Forschenden. Sie zeigen Wissenschaft im Entstehen und sorgen für Reichweite und Sichtbarkeit der eigenen Forschung. Blogs wirken im Vergleich zu statischen Websites sehr viel dynamischer, zumal es über die Kommentarfunktion einfach ist, Diskussionen anzustoßen (Wuttke und Gebert 2021, 429). Der wissenschaftliche Austausch über Blogeinträge, Kommentare und Links ist interaktiv, schnell und direkt, auch wenn sich Bloggende gerade in den Geisteswissenschaften häufig eine höhere Anzahl an Kommentaren wünschen (vgl. die Umfrage bei de.hypotheses, König 2019, 12-14). Studien über die Nutzung von soziale Medien in den Wissenschaften weisen ein breites Spektrum unterschiedlicher Verwendungszwecke, Ziele und Motive wissenschaftlicher Bloggenden auf (Mahrt und Puschmann 2014), die von der Plattform, dem akademischen Rang und dem Status der Forschenden, Alter und Geschlecht ebenso abhängig sind wie von der jeweiligen Disziplin und vom Herkunftsort der oder des Bloggenden (Sugimoto et al. 2017, 2039, 2046). Die meisten Plattformen erlauben eine sehr breite Palette an Nutzungsszenarien, was sich insbesondere beim Wissenschaftsbloggen zeigt: Es gibt keine Vorgaben, Richtlinien oder Beschränkungen im Hinblick auf Umfang und Länge der Beiträge, auf die Häufigkeit der Publikation, auf den verwendeten Stil. Neben Text können ohne Kosten genauso Abbildungen, Podcasts, Videos, animierte Karten etc. eingebunden werden. Wissenschaftsbloggen erleben viele Forschende daher als Befreiung, auch wenn die völlige Offenheit im Blog ein Phantasma sein mag (König 2015, 66) und nicht zuletzt die Wahl der Sprache Auswirkungen auf die Ausdrucksmöglichkeiten hat (Baillot 2022). Zugleich mag diese Freiheit gerade beginnende Bloggerinnen und Blogger einschüchtern und in der kreativen Nutzung ihres Blogs begrenzen. Durch das Aufzeigen von Beispielen sollen im Workshop genau dieses Spannungsverhältnis adressiert und Lösungsmöglichkeiten aufgezeigt werden.',NULL,'p'),(1401,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.3.2','Gleichzeitig haben sich Blogs als ein Ort erwiesen, an dem in traditionellen Zeitschriften veröffentlichte Artikel kritisiert und korrigiert werden (Sugimoto et al. 2017, 2045-2046). Neuere Projekte zeigen außerdem Wege auf, um Wissenschaftsblogs an Fachzeitschriften heranzuführen, indem etwa wie beim Mittelalterblog<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> eine Redaktion Auswahl und Lektorat von Beiträgen übernimmt, diese in Repositorys hinterlegt und in Kooperationen mit Bibliotheken für die Katalogisierung sorgt (Döring & Gebert 2022, 93–97). Andere Nutzungen zielen in Richtung „kleine Editionen“ für das Edieren von Texten im Blog und mit Wikisource (Bemme 2022).',NULL,'p'),(1402,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.3.3','Wissenschaftliches Bloggen gehört in praktischer wie in theoretischer Hinsicht zum Gegenstandsbereich der DH: Es ist ein zentrales Mittel der Community Building, hat Berührungspunkte zum weiten Feld des digitalen Publizierens und ist ein Baustein im Medien-Portfolio von Open Science (Wuttke und Gebert 2021). In der Lehre finden Blogs Einsatz als Schreib- und Übungsblog für Studierende wie als Gegenstand, um vielfältige Themenbereiche wie Publikation, Open Science, ethische und rechtliche Fragen etc. zu diskutieren (Tantner 2015).',NULL,'p'),(1403,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.4',NULL,NULL,'div1'),(1404,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.4.1','Im Workshop sollen grundlegende inhaltliche und technische Kenntnisse des Bloggens mit Wordpress vermittelt und Ansätze für das Entwickeln einer Blogstrategie diskutiert werden. Workshopteilnehmende sollen hinterher in der Lage sein, ein Blog einzurichten und zu führen (ob bei hypotheses oder anderswo), Inhalte dafür zu produzieren, sichtbar zu machen und zu lizenzieren sowie verschiedene Blogpraktiken zu kennen.',NULL,'p'),(1405,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.4.2','Der halbtägige Workshop (4h) ist didaktisch als Hands-On-Workshop aufgebaut und gliedert sich in drei Teile: In einem ersten Teil (1,5h) werden grundlegende Fragen zum Wissenschaftsbloggen thematisiert. Die Vermittlung von Inhalten erfolgt nach einem kurzen Input in Form eines Gesprächs dreier erfahrener Wissenschaftsbloggerinnen (Anne Baillot, Mareike König, Ulrike Stockhausen) über Best Practice-Beispiele entlang der Fragen: Wie sieht ein guter wissenschaftlicher Blogbeitrag aus? Wie funktioniert die Interaktion mit den Leser:innen? Welche Sprache, welcher Stil ist bei wissenschaftlichen Blogs angemessen? Wann ist ein Blog erfolgreich? Wie geht man mit unsachlichen Kommentaren oder gar mit Shitstorms um? Wie lassen sich Blogs in der Lehre fruchtbar einsetzen?',NULL,'p'),(1406,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.4.3','Der zweite und dritte Teil (je 1h) sind als praktische Übungseinheiten mit inhaltlichen Vertiefungen konzipiert, bei denen die Teilnehmenden die Schritte in Schulungsblogs von de.hypotheses sofort umsetzen können. Geübt werden grundlegende technische und grafische Einstellungen eines Blogs, das Anlegen eines Artikels, das Verschlagworten und Zuordnen von Kategorien. Die Übungen werden ergänzt durch eine Vertiefung der Diskussionen über Themenfindung, Aufbau und Gliederung von Beiträgen sowie sachliche Erschließung von Webinhalten.',NULL,'p'),(1407,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.4.4','Im dritten Teil wird das Einbinden von multimedialen Elementen geübt, kombiniert mit Exkursen zu Bildrechten, zu Anbietern von OA-Inhalten (Audio, Video), zu CC-Lizenzen, Impressum und zur DSGVO. Ebenso werden Hinweise zur Suchmaschinenoptimierung und zur Erhöhung der Sichtbarkeit von Bloginhalten diskutiert. Abschließend werden Tipps für die Anfangsphase eines Wissenschaftsblogs sowie zu Diskussionen über Kommentare gegeben. Die Schulungsblogs stehen den Teilnehmenden auch nach dem Workshop zur Verfügung, so dass sie Inhalte daraus in ihr zukünftiges Blog übernehmen können.',NULL,'p'),(1408,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.4.5','Max. 20 Teilnehmende',NULL,'p'),(1409,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.5',NULL,NULL,'div1'),(1410,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.5.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dr. Mareike König</hi> ist stellvertretende Direktorin am Deutschen Historischen Institut und leitet das Blogportal de.hypotheses. Zu ihren Forschungsinteressen gehören: Digitale Geschichtswissenschaft, Wissenschaftskommunikation mit sozialen Medien, Wissenschaftliches Bloggen, Open Access.',NULL,'p'),(1411,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.5.2','Deutsches Historisches Institut Paris, 8, rue du Parc Royal, 75003 Paris, Frankreich, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"mailto:mkoenig@dhi-paris.fr\">mkoenig@dhi-paris.fr</ref>',NULL,'p'),(1412,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.5.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Prof. Dr. Anne Baillot</hi> ist Professorin für Germanistik an der Universität Le Mans. Zu ihren Forschungsinteressen gehören Digitale Editionen, Open Access, Archive, Wissenschaftsbloggen, Greening DH.',NULL,'p'),(1413,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.5.4','Faculté des Lettres, Langues & Sciences Humaines. Avenue Olivier Messiaen, 72085 LE MANS Cedex 09, France, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"mailto:anne.baillot@univ-lemans.fr\">anne.baillot @ univ-lemans.fr</ref>.',NULL,'p'),(1414,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.5.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dr. Ulrike Stockhausen</hi> ist Community Managerin bei de.hypotheses.',NULL,'p'),(1415,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:1.5.6','Max Weber Stiftung, Rheinallee 6, 53173 Bonn, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"mailto:stockhausen@maxweberstiftung.de\">stockhausen@maxweberstiftung.de</ref>.',NULL,'p'),(1416,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:2',NULL,NULL,'back'),(1417,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Blogplattform für die Geistes- und Sozialwissenschaften, hypotheses: <ref target=\"https://hypotheses.org\">https://hypotheses.org</ref>, zugegriffen am 30.7.2022). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Katalog von hypotheses, <ref target=\"https://www.openedition.org/catalogue-notebooks?page=catalogue&pubtype=carnet&lang=en\">https://www.openedition.org/catalogue-notebooks?page=catalogue&pubtype=carnet&lang=en</ref>, zugegriffen am 29.7.2022. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Im DFG-Kodex zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis werden Blogs als akzeptiertes Format dezidiert aufgeführt, <ref target=\"https://zenodo.org/record/6472827#.YueOaITP2Uk\">https://zenodo.org/record/6472827#.YueOaITP2Uk</ref>. Zur Wissenschaftskommunikation generell siehe die Diskussion rund um das WÖM 2-Papier der Akademien der Wissenschaften von 2017 unter: <ref target=\"https://www.wissenschaftskommunikation.de/themen/woem/\">https://www.wissenschaftskommunikation.de/themen/woem/</ref>, zugegriffen am 30.7.2022. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> Mittelalterblog, <ref target=\"https://mittelalter.hypotheses.org\">https://mittelalter.hypotheses.org</ref>, zugriffen am 29.7.2022. </note>',NULL,'notes'),(1418,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(1419,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1420,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Baillot. Anne</hi>. 2022. “Chacun.e ses langues. Retour sur une espérience de blogging scientifique en anglais dans un contexte de recherche franco-allemand.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Traverse</hi> 1: 104-107.',NULL,'bibl'),(1421,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bemme, Jens</hi>. 2022. “Kleine Editionen für Digital Humanities.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Public Humanities</hi> 15. Juli. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://publicdh.hypotheses.org/476\">https://publicdh.hypotheses.org/476</ref>.',NULL,'bibl'),(1422,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:2.2.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Döring, Karoline und Björn Gebert</hi>. 2022. “Digital, offen, dynamisch: Erfahrungen und Perspektiven aus 10 Jahren Mittelalterblog“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Traverse</hi> 1: 93–99.',NULL,'bibl'),(1423,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:2.2.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gebert, Björn und Lena van Beek</hi>. 2019. “Wissenschaftsblogs als zeitgemäße Publikationsmedien: Das Beispiel Mittelalter. Interdisziplinäre Forschung und Rezeptionsgeschichte.“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes</hi> 66/2: 273–281.',NULL,'bibl'),(1424,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:2.2.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">König, Mareike</hi>. 2015. “Herausforderung für unsere Wissenschaftskultur: Weblogs in den Geisteswissenschaften.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities. Praktiken der Digitalisierung, der Dissemination und der Selbstreflexivität</hi>, hg. v. Wolfgang Schmale, 57-74. Stuttgart: Franz Steiner Verlag.',NULL,'bibl'),(1425,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:2.2.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">König, Mareike</hi>. 2019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Geisteswissenschaftliches Bloggen bei de.hypotheses. Erste Ergebnisse der Umfrage zu Motivationen, Praktiken und Routinen. Datenreport</hi>. Paris: Deutsches Historisches Institut. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02150327v2\">https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02150327v2</ref>.',NULL,'bibl'),(1426,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:2.2.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mahrt, Merja und Cornelius Puschmann</hi>. 2014. “Science Blogging: an Exploratory Study of Motives, Styles, and Audience Reactions.“ Journal of Science Communication 13/3. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://jcom.sissa.it/archive/13/03/JCOM_1303_2014_A05/\">http://jcom.sissa.it/archive/13/03/JCOM_1303_2014_A05/</ref>.',NULL,'bibl'),(1427,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:2.2.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sugimoto, Cassidy R. et al</hi>. 2017. “Scholarly Use of Social Media and Altmetrics: A Review of the Literature.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Journal of the Association for Information Science and Technology</hi> 68/9: 2037–2062. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1002/asi.23833\">https://doi.org/10.1002/asi.23833</ref>.',NULL,'bibl'),(1428,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:2.2.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Tantner, Anton</hi>. “Wikipedia und Weblogs in der universitären Lehre.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities. Praktiken der Digitalisierung, der Dissemination und der Selbstreflexivität</hi>, hg. v. Wolfgang Schmale, 45-56. Stuttgart: Franz Steiner Verlag.',NULL,'bibl'),(1429,'urn:cts:dhd:2023.koenig_mareike_hands_on_workshop_wissenschaftsbloggen_mit_de_:2.2.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wuttke, Ulrike und Björn Gebert</hi>. 2021. “How to Make Your Medieval Research More Visible with Open Scholarship Methods and Tools.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Imago temporis: medium Aevum</hi> 15: 415–450. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.21001/itma.2021.15.14\">https://doi.org/10.21001/itma.2021.15.14</ref>.',NULL,'bibl'),(1430,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:',NULL,'deu','edition'),(1431,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1',NULL,NULL,'body'),(1432,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.1',NULL,NULL,'div1'),(1433,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.1.1','',NULL,'p'),(1434,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.1.2','Musikalische Notation ist das vordringliche Medium zur Musiküberlieferung, aber auch der alltäglichen musikalischen Praxis und ist durch ihre Textualität auch Gegenstand der Digital Humanities. Die wissenschaftliche Beschäftigung mit Musik wie auch die Kommunikation über Musik und musikalische Ideen ist in weiten Teilen der heutigen Musikkultur ohne eine Notenschrift nicht denkbar. Selbst die Interaktion zwischen Musizierenden und mit dem musikalischen Material findet vorrangig vermittels dieses Mediums statt. Dabei kann die Verschriftlichung von Musik unterschiedliche Formen annehmen, sei es die sogenannte Common Western Music Notation (CWMN), Notenschriften aus anderen Kulturen oder zeitlichen Epochen, die vielfältigen eher technischen Darstellungsformen in Software-Werkzeugen zur Musikproduktion oder die analytischen Visualisierungen aus dem Bereich des Music Information Retrieval (Khulusi 2020).',NULL,'p'),(1435,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.1.3','Trotz dieser Vielfalt gilt die Interaktion mit Musiknotation aber noch immer primär als Domäne klassischer Notensatzprogramme<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> und wird jenseits dessen kaum tiefergehend thematisiert. Die Funktionen von Notensatzprogrammen umfassen in erster Linie die Eingabe und das Editieren von Notenmaterial nach der CWMN sowie das Platzieren im Layout für den Druck. Sie sind damit Textbearbeitungsprogrammen nicht unähnlich. Ihre Benutzeroberflächen folgen ähnlichen Gestaltungskonzepten, visualisieren das interaktive Notenblatt im Bildzentrum und umgeben es mit vielfältigen Werkzeugpaletten und Modusschaltern, z.B. um Noten zu schreiben, editieren und abzuspielen. Es sind klassische WYSIWYG<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" />-Desktopanwendungen, die für eine filigrane Maus- und Tastatursteuerung konzipiert sind. Diese etablierten Konventionen der Interaktion in einer Desktopumgebung stoßen bei den vielfältigen Anwendungsszenarien von Musiknotation jedoch an ihre Grenzen. Dies geht über das bloße Erstellen, Anzeigen und Ausdrucken der Noten hinaus. Der Abschnitt „Vielfalt der Anwendungsszenarien“ wird dieses Spektrum überblickshaft umreißen. Abschnitt 3 „Interaktion jenseits von Notensatz“ wird den Fokus entsprechend weiten und Interaktionskonzepte und Technologien aus angrenzenden Forschungs- und Anwendungsgebieten im Bereich Musik in den Blick nehmen. Leere Flecken auf der „Forschungslandkarte“ werden im Abschnitt „Bestimmung des Design Space“ herausgearbeitet und anhand von Beispielen verdeutlicht.',NULL,'p'),(1436,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.1.4','',NULL,'p'),(1437,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.2',NULL,NULL,'div1'),(1438,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.2.1','Die heute etablierten graphischen Darstellungs- und Interaktionsformen für Musik möchten wir zunächst nach dem Anwendungsbezug wie folgt systematisieren und ihre jeweiligen Besonderheiten herausarbeiten: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Erstellung</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Musizieren</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Präsentation</hi> und <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Gaming</hi>.',NULL,'p'),(1439,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.2.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Erstellung:</hi> Neben der manuellen Noteneingabe spielt der Notenscan eine immer wichtigere Rolle. Solche Scans werden mittels Optical Music Recognition-Verfahren in editierbaren Notentext übersetzt (Calvo-Zaragoza 2020). In der historisch-kritischen Musikedition liegen der Erstellung meist mehrere Quellen zu Grunde, die nicht nur (digital) erfasst, sondern auch verglichen werden. Werkzeugen für vergleichende Ansichten kommt dabei eine zentrale Rolle zu (Kepper 2007, Waloschek 2019). Grundsätzlich fanden diese Arbeitsprozesse seitens der Interaktionsforschung bislang kaum Beachtung.',NULL,'p'),(1440,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.2.3','Es ist vor allem aber die Kreativarbeit, welche von spontaneren und direkteren Eingabemöglichkeiten zur Erstellung profitieren würde. Beim Komponieren entstehen Skizzen nicht notwendigerweise nur am Schreibtisch oder Klavier, sondern in Alltagssituationen, in denen allenfalls ein Smartphone gerade zur Hand ist. Bei Größeren Werken geht oft eine Planung der Formteile und ihrer Proportionen voraus, die dann in beliebiger Reihenfolge oder auch parallel ausgearbeitet werden. Notensatzprogramme können solchen nichtlinearen, kreativen Prozessen aber kaum gerecht werden.',NULL,'p'),(1441,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.2.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Musizieren:</hi> Im Ensemble spielen die Musizierenden oft nicht aus der Partitur, sondern aus Einzelstimmen, und sehen damit nicht, was ihre Mitmusizierenden spielen. In der Bandmusik und in improvisatorischen Kontexten reduziert sich auch das eigene Notenmaterial weiter auf Lead Sheets oder nur mündliche Absprachen zu Akkordfolgen und Tempo. Die Kommunikation beim Ensemblespiel geschieht über den vermittelnden Dirigenten, Sichtkontakt, Bewegungsgesten und das eigene Gehör. Das Notenmaterial ist in dieser Konstellation allerdings kein starres Objekt, das nur noch gelesen wird. Das wird vor allem bei den zahlreichen Eintragungen der Musizierenden deutlich: Interpretationsanweisungen, Hinweise zur Kommunikation, Ergänzungen und Veränderungen von Noten. Bei vernetzten, digitalen Noten könnten diese auch mit den anderen geteilt werden. Maus und Tastatur sind in diesem Szenario nicht praktikabel. Für das Weiterblättern kommen daher Pedale und Taster zum Einsatz. Im Idealfall hört das Gerät sogar mit, führt ein Audio-to-Score Alignment aus und blättert vollautomatisch weiter.',NULL,'p'),(1442,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.2.5','Auf der Seite der Musikproduktion werden Eintragungen in Partituren gezeichnet und dienen dazu, Takes im musikalischen Kontext zu verorten, gelungene oder weniger gelungene Stellen zu annotieren und den Schnittplan zu erstellen. Dabei interagieren die Noten mit den Aufnahmedaten in einer Digital Audio Workstation (DAW) (Waloschek 2017).',NULL,'p'),(1443,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.2.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Gaming</hi>: Visualisierungen sind oft stilisierte und abstrahierte Ableitungen klassischer Musiknotation. Diese können, ebenso wie die erklingende Musik, fest vorgegeben und unveränderlich sein, wobei sie dann Tempo und Rhythmus von Geschicklichkeitsübungen diktieren. Sie können aber auch interaktiv sein, sodass die Spielenden durch ihre Interaktion Einfluss auf die Musik nehmen, sie spielend erzeugen oder arrangieren (Berndt 2011).',NULL,'p'),(1444,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.2.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Präsentation:</hi> Dies zielt vor allem darauf ab, neue Zugänge zum Verständnis der Musik zu schaffen. In den Anwendungsgebieten Musikwissenschaft, Music Information Retrieval und Musikvermittlung gilt die Interaktion daher vor allem der Annotation von Analyseergebnissen. In Videos werden Notentext und klingende Musik synchron dargestellt, um ein mitlesendes Hören zu ermöglichen. Einige YouTube-Kanäle inszenieren ihre Musikanalysen in Form aufwendig angefertigter, annotierter Partiturreduktionen<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" />. Im schulischen und akademischen Musikunterricht findet sich das Notenbild großformatig auf der (digitalen) Tafel wieder, wo kurze Notentexte verfasst, editiert, angehört und nachgespielt werden. Da meist klassische Notensatzprogramme an die Wand projiziert werden, fällt auf, dass hierfür immer wieder zu Maus und Tastatur gegriffen werden muss, also nicht mit dem Tafelbild direkt interagiert wird. In rein virtuellen und hybriden Unterrichtsformen betreiben die Beteiligten jeweils lokal ein Notensatzprogramm, können zwar Bild und Ton mit den anderen teilen, nicht aber gemeinsam am selben Notentext arbeiten. Hierfür lohnt ein Blick in Museen, wo musikbezogene Medien zumeist von mehreren Besuchern gleichzeitig erlebt und bedient werden können, sei es an großen Multitouch Displays, Tabletops, mittels Freihandgesteninteraktion (Berndt 2016) oder in raumgreifenden Klanginstallationen (Berndt 2019).',NULL,'p'),(1445,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.2.8','Die meisten der hier aufgeführten Anwendungsszenarien erfordern aber mehr als nur neue Funktionen innerhalb der etablierten und durch ihre Konventionen geprägten Notensatzprogramme. Sie erfordern ein unverstelltes Neudenken von interaktiven Zugängen zum Medium Notentext.',NULL,'p'),(1446,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.3',NULL,NULL,'div1'),(1447,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.3.1','',NULL,'p'),(1448,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.3.2','Interaktionen mit Musiknotation lassen sich nur schwer von ihren musikalischen Realisationen trennen. Daher überrascht es nicht, dass die Exploration von neuen Eingabemodalitäten vor allem in der künstlerischen Forschung geschieht. Hier sind meist die schnelle und unmittelbare Eingabe von Noten Hauptaspekt der Betrachtung. Der Fokus auf die künstlerische Forschung konnte vor allem durch eine Institutionalisierung der „New Interfaces for Musical Expression“ (NIME) geschehen. In einer Analyse der Texte der gleichnamigen Konferenzen der letzten 20 Jahre zeigt sich, dass diese vor allem neuartigen Musikinstrumenten, Aufführungen und elektronischen Kontrollmöglichkeiten gewidmet sind (Fasciani 2021). Viele dieser Controller, Software und Interaktionsformen sind jedoch meist schwer generalisierbar und werden nur durch ein Werk oder eine Menge an Werken desselben Künstlers exemplifiziert. Solche Formen sind etwa die Synthese von Noten durch Sensoren am Körper oder Objekte, wie etwa Taktstöcke. Dadurch können aus einer vorher festgelegten Geste Notationen entstehen, die dann von Maschine oder Musizierenden umgesetzt werden. Eine Geste wird übersetzt in musikalische Parameter, wie z.B. Tonhöhe, Dynamik etc., und ermöglichen abstraktere Interaktionen als Notensatzprogramme es erfordern. Es entstehen live notierte Abschnitte, welche als eine Reihe von musikalischen Gesten dargestellt werden. Dabei macht es keinen Unterschied, ob diese Notationen in Form von CWMN oder anderer graphischer Elemente dargestellt werden (Frame 2022). Darüber hinaus sind aktionsbasierte Notationen gestische Anweisungen, die so dargestellt werden, dass sie direkt und ohne Kenntnis von anderen Notationssystemen ausgeführt werden können. Sie werden im Voraus erstellt und ähneln in ihrem Mapping Tabulaturen, erweitern sie aber durch stilisierte Animationen von Hand- oder Körperbewegungen, welche den entsprechenden Klang erzeugen sollen (Clay 2010). Diese Bewegungen können elektronisch analysiert werden, um z.B. automatisch „weiterzublättern“ (Dori 2020).',NULL,'p'),(1449,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.3.3','Als Erweiterung der sensorbedingten Interaktion kann man die Nutzung von Virtual Reality (VR) verstehen. Die Immersion der Nutzenden geschieht durch die Übertragung der körperlichen Bewegung in einen simulierten, dreidimensionalen Raum. Bewegungen können in den realen Raum abgebildet werden und können, z.B. als Nachzeichnungen dieser Bewegungen, Ausgang einer Notation für Musiker*innen sein (Santini 2022). Dafür benötigt es u.a. Controller, welche das Greifen und Zeigen ersetzen. Ebenso muss die Körperposition verfolgt werden können, um eine Beziehung zu den simulierten Objekten herzustellen. Solches Greifen wird auch in Anwendungen zu Lernszenarien mit haptischen und räumlichen Komponenten genutzt, in welchen Nutzer Noten oder Harmonieverläufe direkt vertikal und horizontal anordnen und so allein durch die Kopfbewegung einen direkten Überblick über das Geschaffene gewinnen können (Shvets 2022).',NULL,'p'),(1450,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.3.4','Im Unterschied dazu wird in der Augmented Reality (AR) kein Raum simuliert, sondern Informationen im realen Raum ergänzt. Neben spezialisierten Geräten, wie der HoloLens,<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> sind auch viele Smartphones in der Lage, das Livekamerabild zu analysieren und mit Augmentierungen anzureichern. Beispiele für die AR-Nutzung gibt es im Bereich der Instrumentallehre. Darstellung der Noten können als Pianorolle direkt über der Klaviatur dargestellt werden und ermöglicht so das gleichzeitige Beobachten von Notation, Fingern und Instrument (Kim-Boyle 2022).',NULL,'p'),(1451,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.3.5','Jenseits vom Notensatz erhält die Notation also immer mehr räumliche Bedeutung. Durch Web-Technologien wird auch die Entfernung zwischen den Zusammenspielenden beliebig. So können etwa durch Interaktionen der Dirigierenden Notationen direkt auf Displays im Orchester verteilt werden (Andersen 2022), oder es ermöglicht den Musizierenden sich über verschiedene Geräte sowohl in Proben- als auch in Aufführungssituationen zu synchronisieren (Bell 2017, Bell 2021).',NULL,'p'),(1452,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.3.6','Die realweltliche Interaktion mit dem Notenblatt auf dem Notenpult findet über Handgesten (z.B. Umblättern des Notenblattes, Zeigen) und Stift (z.B., Schreiben von Noten, Ergänzen von Vortragsanweisungen) statt. Vor diesem Hintergrund kommt auch der mittlerweile sehr umfangreichen Forschung zu Touch- und Stiftinteraktion - und im genannten Nutzungsszenario insbesondere auf Tablets - eine große Relevanz zu (Baró 2019).',NULL,'p'),(1453,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.3.7','In den Besprechungen der NIMEs werden allerdings nichtkünstlerische Bereiche oft vernachlässigt. So werden z.B. in der Pädagogik musikbezogene Interfaces auch als Mittel genutzt, um das Lernen in anderen Domänen zu erleichtern. Das „Computational Music Thinking“ (Repenning 2019) ist ein Ansatz, um informatische und musikalische Konzepte zu verknüpfen und Wissen aus dem jeweils anderen Bereich zu übertragen. Grundlegend dafür ist die Überzeugung, dass musikalische und programmatische Muster ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Patterns</hi>) übersetzbar seien. Daraus entstehen Programmierumgebungen, die durch die Abstraktion der musikalischen Elemente eher visuellen Programmiersprachen, wie Max/MSP<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"5\" target=\"ftn5\" /> ähneln. Die Interaktion ist hier aber klar auf Maus und Tastatur ausgerichtet.',NULL,'p'),(1454,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.3.8','Als Ziel der Interaktionsforschung sticht also deutlich die künstlerische Aufführung hervor. Für deren Verwendung in Forschungsbereichen der Digital Humanities möchten wir sie in einem möglichen Design Space einbetten.',NULL,'p'),(1455,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.4',NULL,NULL,'div1'),(1456,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.4.1','Als Design Space verstehen wir den Raum, in dem die Elemente vorhanden sind, die für die Konstitution eines Forschungsbereiches herangezogen werden können. Der Raum sei hier aber nicht nur als Metapher verstanden. Als Instrument der Positionsbestimmung im Design Space kann die Kombination der Elemente als Vektor dargestellt werden. Abbildung 1 zeigt nur eine flache Darstellung der verschiedenen Dimensionen, welche in verschiedenen Farben kodiert sind.',NULL,'p'),(1457,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.4.2','Die Auswahl der Elemente basiert auf der Analyse von Interaktionsformen mit musikalischer Notation. Die Dimensionen werden definiert durch die Objekte der Interaktion, der Granularität ihrer Interaktionsgegenstände, des musikalischen und sozialen Kontexts der Nutzung, sowie Fragen nach verschiedenen Darstellungsformen und Interaktionsgeräten. Diese Auflistung ist beileibe nicht vollständig, geben aber eine Orientierung und Klassifikation aktueller und zukünftiger Forschungsfelder.',NULL,'p'),(1458,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.4.3','In klassischen Musiknotationsprogrammen interagieren die Nutzenden mit Notationszeichen auf der logischen Ebene nach der Klassifikation von Maxwell (Maxwell 1981): Es können nur syntaktisch wohlgeformte Notationen erstellt werden. Die kleinste Granularität der Interaktion ist hier also die Manipulation von Musikzeichen auf der logischen Ebene. In handgeschriebenen Notationen finden sich allerdings manchmal Verletzungen dieser „Logik“, zum Beispiel durch Auslassungen, abgekürzte Notationen oder absichtliche Überschreitungen. Daher erlaubt das bei digitalen historisch-kritischen Ausgaben häufig benutzte MEI-Format (Hankinson 2011) die Modellierung von Inhalten u.a. auf der grafischen Ebene, um damit auch Merkmale von Handschriften nachbilden zu können. Eine weitere Ebene tiefer kann es auch von Interesse sein, mit den grafischen Grundelementen des Notentextes als Vektorgrafik zu interagieren, um besondere gestalterische Ziele umzusetzen. Andererseits ist es auch sinnvoll mit Notentexten auf höheren Granularitätsstufen zu interagieren: Beispielsweise werden in digitalen Musikeditionen häufig verschiedenen Quellen taktweise verlinkt, um Ähnlichkeiten und Abweichungen zu erkennen. Interfaces sollten auf unterschiedlichen Stufen bedienbar sein, unter anderem um graphische Primitive, Musikzeichen auf der grafischen oder logischen Ebene, Takte, Stimmen, von Anwender*innen ausgewählte Teile bis hin zu Musiksammlungen zu manipulieren.',NULL,'p'),(1459,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.4.4','Solche Interfaces werden auch in vielfältigen sozialen Kontexten verwendet, ob gemeinsam oder allein, beim Einstudieren eines Stückes, in einer Probe, bei der gemeinsamen Arbeit an einem Notentext oder im Musikunterricht. Auch der Musikstil hat einen Einfluss auf das Interface Design, insbesondere welche Darstellungsformen zum Einsatz kommen: Wenn improvisiert wird, könnten Lead Sheets zum Einsatz kommen. Bei Neuer Musik oder in NIME-Performances mit Controllern und Live-Elektronik, kommen meist grafische Partituren zum Einsatz. Piano Roll und auf Spektrogramm basierende Darstellungsformen können unabhängig von musikalischen Vorkenntnissen in verschiedenen Stilen genutzt werden.',NULL,'p'),(1460,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.4.5','Zuletzt spielen auch die eingesetzten Interaktionsgeräte und -technologien eine Rolle. Noch vor WIMP<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"6\" target=\"ftn6\" />-basierten Interfaces für PCs und Laptops, sind heute Touch-Interfaces für Smartphones und Tablets das wichtigste Medium für den Umgang mit Noten, während Interfaces für AR/VR sich noch in einem experimentellen Stadium befinden.',NULL,'p'),(1461,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.4.6','Ein Beispiel: Die Elemente sind aus den jeweiligen Kategorien frei kombinierbar. So ließe sich z.B. ein Vektor erstellen, der alle fünf Kategorien umfasst: [AR, Sammlungen, Skizzenhaft, NIME, Lehre]. In diesem Fall könnte man sich eine AR-Anwendung (vielleicht auf einem Smartphone) vorstellen, welche auf vordefinierte Sammlungen angewandt werden könnte. Die Skizzen die daraus automatisiert erstellt werden, wären Grundlagen für Performances mit einem NIME, welche in einem Lehrkontext (im Musikunterreicht oder an einer Musikhochschule) besprochen werden. Beiträge dazu würden beispielsweise die kreative Aneignung von klassischer Musik durch AR erforschen. Verkleinert man den Vektor und lässt den sozialen Kontext „Lehre“ und das Interaktionsmedium „AR“ heraus, so hätte man eine Fokussierung auf Sammlung beispielsweise als Grundlage generativer Musik oder für die Nachmodellierung aktueller kompositorischer Prozesse. Bei der Aufführung bietet sich darüber hinaus eine Aufzeichnung als Forschungsgegenstand an, die selbst weiteren digitalen Analysen unterzogen werden kann.',NULL,'p'),(1462,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.4.7','Mit diesem Paper haben wir die vielfältigen Perspektiven für Interaktionen mit Musiknotationen analysiert. Dabei haben wir auch gezeigt welches Innovationspotential hier noch offen liegt – ein lohnendes Feld für zukünftige Forschungen und Entwicklungen.',NULL,'p'),(1463,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:1.4.8','',NULL,'p'),(1464,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2',NULL,NULL,'back'),(1465,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Zu den bekanntesten Vertretern zählen etwa MuseScore (Werner Schweer & The MuseScore developer community 2002), Dorico (Steinberg 2022), Sibelius (Avid Technology, Inc. 1993), Finale (MakeMusic, Inc. 1988) und Capella (capella-software AG 1992). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> What You See Is What You Get. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Z.B https://www.youtube.com/c/BigDaddyDave/videos (zugegriffen am 29. Juli 2022) </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> https://www.microsoft.com/de-de/hololens (zugegriffen am 29. Juli 2022) </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> https://cycling74.com/products/max (zugegriffen am 29. Juli 2022) </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> Windows, Icons, Menus, Pointer </note>',NULL,'notes'),(1466,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(1467,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1468,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Andersen, Drake</hi>. 2021. „Indra: A Virtual Score Platform for Networked Musical Performance“. In Proceedings of the International Conference on Technologies for Music Notation and Representation – TENOR’20/21, hg. von Rama Gottfried, Georg Hajdu, Jacob Sello, Alessandro Anatrini und John MacCallum, 227–234. Hamburg, Germany: Hamburg University for Music / Theater. https://doi.org/10.5281/zenodo.4764757',NULL,'bibl'),(1469,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Baró, Arnau, Pau Riba, Jorge Calvo-Zaragoza und Alicia Fornés.</hi> 2019. „From Optical Music Recognition to Handwritten Music Recognition: A Baseline“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Pattern Recognition Letters</hi> 123: 1–8. https://doi.org/10.1016/j.patrec.2019.02.029',NULL,'bibl'),(1470,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bell, Jonathan</hi>. 2021. „Distributed Notation in the Browser, an Overview“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the International Conference on Technologies for Music Notation and Representation – TENOR’20/21</hi>, hg. von Rama Gottfried, Georg Hajdu, Jacob Sello, Alessandro Anatrini und John MacCallum, 251–259. Hamburg, Germany: Hamburg University for Music / Theater. https://doi.org/10.5281/zenodo.4764764',NULL,'bibl'),(1471,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bell, Jonathan, und Benjamin Matuszewski</hi>. 2017. „SMARTVOX. A Web-Based Distributed Media Player as Notation Tool for Choral Practices“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the International Conference on Technologies for Music Notation and Representation – TENOR’17</hi>, hg. von Helena Lopez Palma, Mike Solomon, Emiliana Tucci und Carmen Lage, 99–104. A Coruna, Spain: Universidade da Coruna. https://doi.org/10.5281/zenodo.924143',NULL,'bibl'),(1472,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Berndt, Axel.</hi> 2011. „Diegetic Music: New Interactive Experiences“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Game Sound Technology and Player Interaction: Concepts and Developments</hi>, hg. von M. Grimshaw, 60–76. Hershey, PA: IGI Global. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-61692-828-5.ch004',NULL,'bibl'),(1473,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Berndt, Axel, Simon Waloschek und Aristotelis Hadjakos.</hi> 2016. „Hand Gestures in Music Production“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proc. of the Int. Computer Music Conf. (ICMC)</hi>, hg. von H. Timmermans. Utrecht, The Netherlands: International Computer Music Association, HKU University of the Arts Utrecht, Gaudeamus Muziekweek.',NULL,'bibl'),(1474,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Berndt, Axel, und Joachim Veit,</hi> Hrsg. 2019. Inside Beethoven! Das begehbare Ensemble - Begleitpublikation zur Klanginstallation der Hochschule für Musik Detmold zum Septett op. 20 und Trio op. 38 (mit CD). Bonn, Germany: Beethoven-Haus Bonn.',NULL,'bibl'),(1475,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Calvo-Zaragoza, Jorge, Jan Hajič Jr und Alexander Pacha.</hi> 2020. „Understanding optical music recognition“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">ACM Computing Surveys (CSUR)</hi> 53, Nr. 4: 1–35. https://doi.org/10.48550/arXiv.1908.03608',NULL,'bibl'),(1476,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Clay, Arthur, und Jason Freeman.</hi> 2010. „Preface: Virtual Scores and Real-Time Playing“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Contemporary Music Review</hi> 29, Nr. 1: 1–1. https://doi.org/10.1080/07494467.2010.509587',NULL,'bibl'),(1477,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Dori, Gil. </hi> 2020. „Using Gesture Data to Generate Real-Time Graphic Notation: a Case Study“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the International Conference on Technologies for Music Notation and Representation – TENOR’20/21,</hi> hg. von Rama Gottfried, Georg Hajdu, Jacob Sello, Alessandro Anatrini und John MacCallum, 68–74. Hamburg, Germany: Hamburg University for Music / Theater.',NULL,'bibl'),(1478,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.11','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fasciani, Stefano, und Jackson Goode.</hi> 2021. „20 NIMEs: Twenty Years of New Interfaces for Musical Expression“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the International Conference on New Interfaces for Musical Expression</hi>. Shanghai, China. https://doi.org/10.21428/92fbeb44.b368bcd5',NULL,'bibl'),(1479,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.12','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Frame, Ciaran, Alon Ilsar und Sam Trolland.</hi> 2022. „Mutable Gestures: A New Animated Notation System for Conductor and Chamber Ensemble“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the International Conference on Technologies for Music Notation and Representation – TENOR’2022</hi>, hg. von Vincent Tiffon, Jonathan Bell und Charles de Paiva Santana, 1–7. Marseille, France: PRISM Laboratory.',NULL,'bibl'),(1480,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.13','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hankinson, Andrew, Perry Roland und Ichiro Fujinaga.</hi> 2011. „The Music Encoding',NULL,'bibl'),(1481,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.14','Initiative as a Document-Encoding Framework.“ In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">ISMIR</hi>, 293–298. https://doi.org/10.5281/zenodo.1417609',NULL,'bibl'),(1482,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.15','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kepper, Johannes und Daniel Röwenstrunk.</hi> 2007. „Das Edirom-Projekt. Werkzeuge für digitale Formen wissenschaftlich-kritischer Musikeditionen“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Forum Musikbibliothek</hi> 28: 36–49.',NULL,'bibl'),(1483,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.16','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Khulusi, Richard, Jakob Kusnick, Christofer Meinecke, Christina Gillmann, Josef Focht und Stefan Jänicke</hi>. 2020. „A Survey on Visualizations for Musical Data“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Computer Graphics Forum</hi>, 39:82–110. https://doi.org/10.1111/cgf.13905',NULL,'bibl'),(1484,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.17','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kim-Boyle, David.</hi> 2022. „The Twittering Machine“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the International Conference on Technologies for Music Notation and Representation – TENOR’2022</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">, </hi>hg. von Vincent Tiffon, Jonathan Bell und Charles de Paiva Santana, 15–21. Marseille, France: PRISM Laboratory.',NULL,'bibl'),(1485,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.18','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Maxwell, John Turner</hi>. 1981. „Mockingbird: An interactive composer’s aid“. Diss., Massachusetts Institute of Technology.',NULL,'bibl'),(1486,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.19','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Repenning, Alexander, Jürg Zurmühle, Anna Lamprou und Daniel Hug.</hi> 2020. „Computational Music Thinking Patterns: Connecting Music Education with Computer Science Education through the Design of Interactive Notations“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the 12th International Conference on Computer Supported Education</hi> - Volume 1: CSME, 641–652. INSTICC, SciTePress. http://dx.doi.org/10.5220/0009817506410652',NULL,'bibl'),(1487,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.20','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Santini, Giovanni.</hi> 2022. „Linear: A Multi-Device Augmented Reality Environment for Interactive Notation and Music Improvisation <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">“. In Proceedings of the International Conference on Technologies for Music Notation and Representation – TENOR’2022</hi>, hg. von Vincent Tiffon, Jonathan Bell und Charles de Paiva Santana, 37–43. Marseille, France: PRISM Laboratory, 2022. isbn: 979-10-97498-03-0.',NULL,'bibl'),(1488,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.21','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Shvets, Anna, und Samer Darkazanli.</hi> 2022. „Conditional Semantic Music Generation in a Context of VR Project “Graphs in Harmony Learning”“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the International Conference on Technologies for Music Notation and Representation – TENOR’2022</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">, </hi>hg. von Vincent Tiffon, Jonathan Bell und Charles de Paiva Santana, 62–69. Marseille, France: PRISM Laboratory.',NULL,'bibl'),(1489,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.22','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Waloschek, Simon.</hi> 2017. „Audioschnitt in digitalen Noten“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">INFORMATIK 2017, 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">,</hi> hg. von M. Eibl und M. Gaedke. LNI. Chemnitz, Germany: Chemnitz University of Technology, Gesellschaft für Informatik, GI. https://dx.doi.org/10.18420/in2017_13',NULL,'bibl'),(1490,'urn:cts:dhd:2023.nowakowski_matthias_forschungsperspektiven_zur_interaktion_m:2.2.1.23','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Waloschek, Simon, Aristotelis Hadjakos und Alexander Pacha.</hi> 2019. „Identification and Cross-Document Alignment of Measures in Music Score Images“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proc. of the 20th Int. Society for Music Information Retrieval Conf. (ISMIR).</hi> Delft, The Netherlands: Int. Society for Music Information Retrieval. https://doi.org/10.5281/zenodo.3527760',NULL,'bibl'),(1491,'urn:cts:dhd:2023.aehnlich_barbara_das_thueringische_flurnamenportal:',NULL,'deu','edition'),(1492,'urn:cts:dhd:2023.aehnlich_barbara_das_thueringische_flurnamenportal:1',NULL,NULL,'body'),(1493,'urn:cts:dhd:2023.aehnlich_barbara_das_thueringische_flurnamenportal:1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Flurnamen sind Benennungen von Örtlichkeiten der Siedlungsflur, die vor allem der Gliederung der Landschaft dienen. Es handelt sich um die Bezeichnungen für Wälder, Felder, Wiesen, Berge, Gewässer und alle anderen natürlichen oder durch den Menschen beeinflussten Geländegegebenheiten, an denen sich der Mensch in der Landschaft orientiert. Auffallend ist ihr eingeschränkter Kommunikationsradius. Sie werden meist nur von Einheimischen benutzt, gelegentlich auch nur von einzelnen Familien. Flurnamen reagieren stark auf gesellschaftliche Veränderungen sowie Gegebenheiten wie Besitzwechsel oder variierende Bodenbewirtschaftung und sind deshalb nicht so stabil wie andere Örtlichkeitsbezeichnungen. Ihre schriftliche Überlieferung ist mundartlich geprägt. Flurnamen spiegeln das enge Verhältnis der Namengeber zu ihrem Lebens- und Arbeitsumfeld wider. Da es zumeist die bäuerliche Landbevölkerung war, die Flurnamen vergab, wurden diese Bestandteil regionaler Identität. </hi>',NULL,'p'),(1494,'urn:cts:dhd:2023.aehnlich_barbara_das_thueringische_flurnamenportal:1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Flurnamen gehören zum immateriellen Kulturerbe: Ihre Erforschung gibt Aufschluss über die Siedlungsgeschichte und ehemalige Raumstrukturen, sie liefert Erkenntnisse über die Entwicklung der deutschen Sprache und ihrer Dialekte. Viele andere Wissenschaftsbereiche wie die Volkskunde, die Wirtschafts- und Sozialgeschichte, die Rechtsgeschichte sowie die Botanik, Zoologie und Geologie profitieren ebenfalls von den Forschungsergebnissen.</hi>',NULL,'p'),(1495,'urn:cts:dhd:2023.aehnlich_barbara_das_thueringische_flurnamenportal:1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">In Thüringen wird seit über 110 Jahren Flurnamenforschung betrieben. Dabei wurden insgesamt etwa 200.000 Namen aus Thüringen und dem Süden Sachsen-Anhalts erhoben und in einem Zettelarchiv an der Universität Jena gesammelt. Zusätzlich wurden seit 1999 in einem von Barbara Aehnlich wissenschaftlich betreuten Ehrenamtsprojekt mehr als 500 Sammlungen mit insgesamt rund 40.000 Namen von über 360 aktiven Mitarbeitenden eingereicht. Insgesamt ist mit einem Bestand von 300.000 bis 350.000 Flurnamen für Thüringen zu rechnen.</hi>',NULL,'p'),(1496,'urn:cts:dhd:2023.aehnlich_barbara_das_thueringische_flurnamenportal:1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Die Digitalisierung der umfangreichen Belegsammlung des Flurnamenarchivs wird seit 2019 von der Thüringer Staatskanzlei gefördert und zielt auf die öffentliche Sicht- und Nutzbarkeit des in Kooperation mit der Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek (ThULB) entstehenden Portals.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">In diesem Digitalisierungsprojekt werden die Belege transkribiert und in die Datenbank Collections@UrMEL</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> eingetragen. Abkürzungen und bibliographische Angaben werden dabei nach Möglichkeit aufgelöst. Etwa 72.000 Namenbelege sind bereits im Portal sichtbar.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Parallel zur Abschrift werden die gescannten Belege mit den Gemarkungen verknüpft und in einem gemeinsamen Viewer zur Verfügung gestellt. Außerdem werden die Gemarkungen mit der zugehörigen Orts-ID der Gemeinsamen Normdatei (GND) und künftig die Flurstücke mit den offenen Geodaten des Thüringer Landesamtes für Bodenmanagement und Geoinformation verknüpft. Durch die in diesen Datensätzen enthaltenen Informationen wird eine Präsentation der Gemarkungen und Flurstücke in OpenStreetMap möglich. Das Portal macht also das Datenmaterial sicht- und nutzbar und ergänzt die Gemarkungen mit Kartenmaterial. Es stellt den bisher nur in Zettelform zur Verfügung stehenden Archivbestand dar und ist ein wichtiger Schritt, die Thüringer Flurnamenforschung in die Zukunft zu führen. </hi>',NULL,'p'),(1497,'urn:cts:dhd:2023.aehnlich_barbara_das_thueringische_flurnamenportal:1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Aktuell wird die Zusammenarbeit von Bürger*innen und Wissenschaft intensiviert. In engem Austausch erheben Ehrenamtliche die Flurnamen und erfassen das lokale Wissen ihrer Heimatorte, indem sie die mundartliche Lautung der Namen, Sagen und Legenden sowie Informationen zu landschaftlichen und historischen Gegebenheiten aufzeichnen und private Quellen erschließen. Die Bürger*innen werden durch verschiedene Maßnahmen geschult (Online- und Präsenzveranstaltungen, Flurnamensprechstunden, Workshops), so dass jede Altersgruppe ihren Fähigkeiten entsprechend mitwirken kann. Die Interaktion und der Austausch stehen dabei im Vordergrund. In der ThULB wird derzeit das Datenmodell des Flurnamenportals an diese Datenbestände angepasst und erweitert, damit die Belege passgenau eingegeben und dargestellt werden können. Aktuell wird die webbasierte Eingabemaske so angepasst, dass es in absehbarer Zeit möglich sein wird, dass die Bürger*innen ihre Ergebnisse selbst eintragen und diese nach einer wissenschaftlichen Überprüfung im Portal sichtbar werden. Die Arbeitsschritte im Projekt und deren Erfolge werden im Thüringischen Flurnamenportal, aber auch über Social-Media-Kanäle</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"4\" target=\"ftn4\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">und Tagungsbeiträge der Öffentlichkeit vorgestellt. </hi>',NULL,'p'),(1498,'urn:cts:dhd:2023.aehnlich_barbara_das_thueringische_flurnamenportal:1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Langfristig sollen die thüringischen Flurnamen flächendeckend erschlossen sowie sprach- und kulturwissenschaftlich ausgewertet werden. Alle Bestände sollen im Thüringischen Flurnamenportal zusammengeführt werden, um diese Informationen für die interessierte Öffentlichkeit und Forschende gleichermaßen zugänglich zu machen. Die digitale Auswertung und Darstellung des gesammelten sprachlichen Materials im Flurnamenportal verspricht im Sinne von Open Culture Auskünfte über die Geschichte der Orte, frühere Bodennutzungen und Landschaftsgestaltungen, Traditionen und Kultur, Siedlungsströme und Rechtsverhältnisse. Dies großräumig herauszuarbeiten und Verbreitungen auch kartografisch darzustellen, ist das große Ziel des thüringischen Flurnamenprojektes. Das Poster stellt die Arbeitsprozesse bei der Erstellung des Thüringischen Flurnamenportals sowie den bürgerwissenschaftlichen Ansatz vor und zeigt exemplarisch die Herausforderungen und unsere Lösungsansätze. Dabei werden auch der geplante Workflow für die Dateneingabe durch Ehrenamtliche, die Visualisierungsmöglichkeiten, die Social-Media-Aktivitäten und die Nutzung des Portals vorgestellt.</hi>',NULL,'p'),(1499,'urn:cts:dhd:2023.aehnlich_barbara_das_thueringische_flurnamenportal:2',NULL,NULL,'back'),(1500,'urn:cts:dhd:2023.aehnlich_barbara_das_thueringische_flurnamenportal:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <hi style=\"font-size:8pt\" xml:space=\"preserve\"> http://projekte.thulb.uni-jena.de/flurnamen [letzter Abruf 25.11.2022]. Vgl. dazu ausführlich: Aehnlich (2019, 2021).</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> <hi style=\"font-size:8pt\" xml:space=\"preserve\"> https://archive.thulb.uni-jena.de/hisbest [letzter Abruf 28.07.2021]. Die Universal Multimedia Electronic Library (UrMEL) ist die zentrale Zugangsplattform der Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek (ThULB) für ihre multimedialen Angebote. Dabei handelt es sich um wissenschaftliche Informationsangebote und kulturelle Überlieferungen.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> <hi style=\"font-size:8pt\" xml:space=\"preserve\"> Stand: November 2022.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> <ref target=\"https://www.facebook.com/thueringische.flurnamen\"> <hi style=\"font-size:8pt\">https://www.facebook.com/thueringische.flurnamen</hi> </ref> <hi style=\"font-size:8pt\" xml:space=\"preserve\"> und </hi> <ref target=\"https://www.instagram.com/thueringische.flurnamen/\"> <hi style=\"font-size:8pt\">https://www.instagram.com/thueringische.flurnamen/</hi> </ref> </note>',NULL,'notes'),(1501,'urn:cts:dhd:2023.aehnlich_barbara_das_thueringische_flurnamenportal:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(1502,'urn:cts:dhd:2023.aehnlich_barbara_das_thueringische_flurnamenportal:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1503,'urn:cts:dhd:2023.aehnlich_barbara_das_thueringische_flurnamenportal:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Barbara Aehnlich.</hi> 2021. „Das Thüringer Flurnamenportal – Ein Werkstattbericht“ </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Namenkundliche Informationen (NI) </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">113: 35–52.</hi>',NULL,'bibl'),(1504,'urn:cts:dhd:2023.aehnlich_barbara_das_thueringische_flurnamenportal:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\"><hi rend=\"bold\">Barbara Aehnlich.</hi> 2019. „Die thüringische Flurnamenforschung wird digital“</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">Heimat Thüringen</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">, 26. Jahrgang, Heft 4: 21–24. (https://www.heimatbund-thueringen.de/publikationen/zeitschrift-heimat-thueringen/heimat-thueringen-heft-42019/)</hi>',NULL,'bibl'),(1505,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:',NULL,'deu','edition'),(1506,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:1',NULL,NULL,'body'),(1507,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:1.1',NULL,NULL,'div1'),(1508,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:1.1.1','Unter dem Hashtag #aiart erscheinen täglich tausende künstlich erzeugte Bilder auf sozialen Medien und digitalen Marktplätzen z.B. als NFTs, flankiert von Kommentaren und Artikeln, welche die Qualität und Kreativität dieser Bildproduktionen diskutieren.',NULL,'p'),(1509,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:1.1.2','Der Vortrag reflektiert diese Entwicklungen, indem er die Bilder und ihre Genese kritisch hinterfragt, wertet und die Prozesse analysiert. Dass Digital Humanities parallel zum wissenschaftlichen Rezensionswesen auch eine Kritik von Software entwickeln sollte, zeigt sich z.B. in der Gründung des CKIT Rezensionsjournal das aus dem AK digitale Kunstgeschichte und nfdi4culture entstanden ist. Im Zusammenhang generativer künstlicher Intelligenz weitet sich diese Softwarekritik in Form einer Werkkritik aus. Aufgrund der raschen Entwicklung innerhalb der Computer Vision und der generativen Modelle gibt es bislang wenige Reflexionen über deren Schöpfungshöhe (Gary et al. 2022) jenseits der informatischen Überbietungslogiken und der stetigen Diskussion über bias von AI.',NULL,'p'),(1510,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:1.2',NULL,NULL,'div1'),(1511,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:1.2.1','Digitale Kunstkritik setzt bereits ein, wo die Frage gestellt wird, ob dieses popkulturelle Phänomen Gegenstand der Kunstgeschichte oder der Medienwissenschaften ist oder – wie öffentlich viel diskutiert – es sich überhaupt um Kunst handeln kann. Die Frage ist leicht zu beantworten, denn in dem Moment, wo über Kunst oder nicht Kunst entschieden werden muss, bedarf es unvermeidlich der Methoden der Kunstgeschichte und Kunstkritik. #Aiart könnte auf einer rein ästhetisch-visuellen Ebene mit konventionellen Methoden der Kunstwissenschaft bewertet werden. Dadurch, dass die Bilder nicht von Menschen sondern in erster Linie von einem mathematischen Modell erzeugt werden, bietet sich an eine operative und technikzentrierte Medienkritik in die Kunstkritik zu integrieren. Die hier durchzuführende kritische Reflexion über AI Art findet somit in der digitalen Kunstgeschichte als Teil der Digital Humanities statt. Dies geschieht in Form Medienarchäologie, in der das maschinelle Lernen und die verschiedenen Modelle mit- und gegeneinander arbeitender neuronaler Netze untersucht werden. Dabei zeigt sich eine Vielzahl an Architekturen von GANs und Transformer-Netzwerken<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> deren Ergebnisse teils zusätzlich noch durch verschiedene Trainingsdatenbanken<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> variiert werden können. Die 2014 mit generative adversial networks (GAN) begonnene Entwicklung hat sich in den letzten drei Jahren deutlich beschleunigt und zu immer realistischeren Bildern geführt. Während einige Modelle selbstständig Bilder erzeugen, ist die Eingabe via Bildbeschreibung quasi als Kommando (prompt) zum Standard der künstlichen Bildproduktion geworden. Diese Texteingabe ist möglich, da in DALL-E ein Sprachmodell (GPT-3) mit Algorithmen zur Bilderzeugung kombiniert ist. Auch durch dieses Zusammenkommen von Bildverarbeitung/Visualisierung und Computerlinguistik besteht hier für die Digital Humanities ein großes Potential an Forschung, Anwendung und Kritik. Daneben verbinden sich durch die Bildsynthese die Forschungsfelder Computer Vision und Computer Grafik noch enger, so dass ein transdisziplinärer bildwissenschaftlicher Gegenstand vorliegt. Eine erste Phase von ‚Kunstkritik‘ ist den Architekturen schon eingeschrieben, da ständig entschieden wird, welche Bilder den Trainingsdaten ähneln oder durch andere Kriterien als angemessen erscheinen.',NULL,'p'),(1512,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:1.2.2','DALL-E der Stiftung OpenAI lässt sich durch sieben Gründe nicht als ‚open‘ bezeichnen, da der Code ist bislang nicht publiziert worden und die Daten anhand derer das maschinelle Lernen durchgeführt wurde (oder werden) nicht bekannt sind. Bekannt ist lediglich, dass es sich um im Internet gescrapte Bild- und Textkombinationen (z.B. Bild und Bildunterschriften) handelt. Zudem gab es zunächst keinen freien Zugang zur Nutzung, sondern nur eine Registrierung über eine Warteliste und keine Transparenz über die Zugangsvergabe. Seit 20.07.2022 ist DALL-E monetarisiert, indem nach einer gewissen Anzahl unentgeltlicher Bilder, dann für weitere Bilderzeugungen bezahlt werden muss. Ähnlich wie bei Midjourney erscheinen diese Kosten allerdings relativ moderat. Die generierten Bilder gehören alle openai. Selbst wenn ein eigener Bildupload die Grundlage bildete oder das Kommando eine Innovation/Schöpfungshöhe besitzt. Allerdings räumt openai seit Juli 2022 eine Nutzung der Bilder auch zu kommerziellen Zwecken ein. Gleichzeitig wehren sich Künstler*innen international gegen die unfreiwillige Verwendung ihrer Bilder als Trainingsdaten, da ihr Stil so sehr einfach reproduzierbar wird.',NULL,'p'),(1513,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:1.2.3','Die Offenheit von DALL-E wird zuletzt durch eine teils rigide Content Policy eingeschränkt, wodurch Bilder mit sensiblen Inhalten oder Deepfakes verhindert werden sollen. Andere Modelle wie Stablediffusion sind offen im Hinblick auf open source, open access und freier Texteingabe, was wiederum Kritik aufgrund der Missbrauchsmöglichkeiten erzeugt.',NULL,'p'),(1514,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:1.2.4','Eine kritische Reflexion darüber, ob OpenAI mit dieser Herangehensweise nicht ihrer eigenen Stiftungscharta<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> widerspricht, kann nur angerissen werden. Die Geschlossenheit der kommerziellen Systeme wie DALL-E, IMAGEGEN und PARTI ist allerdings nur ein Aspekt, der eine wissenschaftliche Erforschung und Kritik erschwert. Der Aufbau konkurrenzfähiger Modelle an Universitäten scheitert oft am Aufbau der Trainingsdatensätze sowie der Infrastruktur respektive Rechenleistung für das maschinelle Lernen. Die akademische Forschung hat somit Schwierigkeiten selbst unabhängige Architekturen zu erstellen und kann gleichzeitig mangels Verständnisses der führenden Modelle keine fundierte Kritik zu deren Funktionsweise artikulieren. Modelle wie Stablediffusion (Rombach 2022) zeigen hingegen, dass durchaus konkurrenzfähige Architekturen im akademischen Kontext entstehen klönnen. Insgesamt besteht allerdings die Herausforderung die Verfahren der oft als black box beschriebenen Netze zu interpretieren. Dies ist u.a. möglich durch den Vergleich der unterschiedlichen Modelle und Trainingsdatensätzen oder Ergebnissen aus unterschiedlichen Phasen der Bildgenerierung, sowie durch Prompt Engineering als experimentelle Methode. Bei letzterer kombiniert und ergänzt man in Versuchsreihen die Satzteile einer Befehlszeile in unterschiedlichen Reihenfolgen. Dabei können auch Marker gesetzt werden, z.B. indem im Kommando dazu aufgefordert wird, Personen einzufärben oder auf andere Weise Objekte zu markieren, um zu sehen, ob das Modell nicht nur Bilder des Konzepts kopiert, sondern ein tieferes Verständnis des Konzepts hat. Auch kann untersucht werden, wie ein Bild durch Zugabe oder Umformulierung von Text realistischer wird. An dieser Stelle zeigt sich auch wie subjektiv die Kriterien der Bewertung sind. Welche Grundlage hat die Wahrnehmung ein Bild realistischer oder die Umsetzung (man könnte auch sagen Inszenierung) eines prompts gelungener zu finden?',NULL,'p'),(1515,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:1.3',NULL,NULL,'div1'),(1516,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:1.3.1','Neben der Medienarchäologie zu neuronalen Netzen und dem maschinellen Lernen muss hier also eine zweite Form der Auseinandersetzung gefunden werden, die sich methodisch an klassische Kategorien und Werte der Kunstkritik anlehnt. Diese Werte sind nicht essentialistisch zu verstehen, sondern relativistisch. So kann ein visueller Turing-Test durchgeführt werden, indem gefragt wird, ob das Bild für computergeneriert oder eine Fotografie bzw. von Menschen digital oder konventionell erstellte Grafik gehalten wird. Hier zeigt sich, dass in DALL-E 2 viele Bilder erzeugbar sind (Photograph of a house in the Bauhaus style; Abb. 1), die in diesem Turing-Test bestehen, während andere unbefriedigende Ergebnisse liefern (17th century landscape painting). Das Problem ist in vielen Fällen nicht die Imitation eines Stils, sondern die Form der dargestellten Dinge also die Detailschilderungen (im Fall der niederländischen Landschaftsmalerei sind es monströse Kühe). Die Bildgeneratoren insbesondere DALL-E 2 sind intelligent im Sinne von Mimikry. Sie können die Oberflächen von Dingen, Stilen, Texturen und Beleuchtungen überzeugend widergeben ohne ein tieferes Verständnis der Gegenstände zu haben. Die für die Kunstgeschichte und Kunstkritik so wichtigen Pole, Kunst und Natur, haben auch bei der künstlichen Bildgenerierung eine Bedeutung. Das antrainierte „Weltwissen“ führt dazu, dass die Modelle auch in der Natur vorhandene Proportionen internalisieren – also visuelle Prinzipien der Kompositionalität befolgen. Entsprechend fällt es beispielsweise dem Algorithmus schwer Elefanten zu erzeugen, die kleiner als Schildkröten sind. Dadurch erscheint auch der Namensgeber Salvatore Dali für DALL-E eher unpassend, weil dessen radikal unnatürlichen Schöpfungen innerhalb seiner surrealen Kunst mit DALL-E kaum zu reproduzieren und noch weniger von diesem Modell zu erfinden wären.',NULL,'p'),(1517,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:1.3.2','Auf diese Weise sollen Kriterien bzw. die so genannten Rubriken der Kunstkritik (Vogt 2010) wie Bilderfindung, Komposition, Ausdruck, Stil und Dekorum, Naturnähe (im Sinne von real-world-data) und Kunstrezeption untersucht werden. Auf ikonologischer Ebene führt die Bildkritik direkt in gesellschaftliche Zusammenhänge. Denn auch bei den neuen Generationen von Bildgeneratoren zeigen sich der Bias, der in Bezug auf das maschinelle Lernen bereits viel besprochen wurde (z.B. Stereotype Frauen- und Männerberufe sowie nicht-weiße Kriminelle werden wie selbstverständlich erzeugt), während die vollständige Unwissenheit bzgl. einiger kanonischer Werke der Kunst- und Kulturgeschichte auch die mangelnde Historizität der Trainingsdaten aufzeigt.',NULL,'p'),(1518,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:1.3.3','Anhand der exemplarischen Beurteilung der synthetischen Bilder soll es weniger um Urteile der einzelnen Bilder gehen, als um die Aufstellung von Kriterien und Erkenntnisse über die Potentiale von aiart insgesamt. Dabei zeichnet sich ab, dass wir es mit einer Form von Mimikry zu tun haben, durch die Oberflächen und Stile immer besser imitiert werden können, während komplexere Kompositionen und Konzepte scheitern. Die Forschungen zu aiart entstanden im Rahmen des SPP „Das digitale Bild“ im Projekt „Bildsynthese als Methode des kunsthistorischen Erkenntnisgewinns“ (2019-2022). In Ausblick und Diskussion soll auch darauf eingegangen werden, welche weiteren Anwendungsfelder sich in der Kunstgeschichte für die künstlich generierten Bilder aufzeigen lassen.',NULL,'p'),(1519,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:1.3.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Abb. 1: Mit Dall-E 2 erzeugte Bauhaus Architekturen. </hi>',NULL,'p'),(1520,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:2',NULL,NULL,'back'),(1521,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> StyleGAN, VQGAN+CLIP, GAUGAN, craiyon, DALL-E 1 und 2, Imagegen, Midjourney, Stablediffusion. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> z.B. ImageNet, OpenImage, CelebA. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> OpenAI Charter: <hi rend=\"Hyperlink\" xml:space=\"preserve\"> https://openai.com/charter/</hi> </note>',NULL,'notes'),(1522,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(1523,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1524,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Chen, Weiwen, Mohammad Shidujaman, und Xuelin Tang</hi> (2020). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">AiArt: Towards Artificial Intelligence Art</hi>. In The 12th International Conference on Advances in Multimedia.',NULL,'bibl'),(1525,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Esser, Patrick, Robin Rombach, und Björn Ommer (</hi>2021 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">). Taming Transformers for High-Resolution Image Synthesis</hi>, Proceedings of the IEEE/CVF Conference on Computer Vision and Pattern Recognition (CVPR), pp. 12873-12883.',NULL,'bibl'),(1526,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:2.2.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kohle, Hubertus, und Stefan Germer (1991)</hi>. „Spontaneität und Rekonstruktion. Zur Rolle, Organisationsform und Leistung der Kunstkritik im Spannungsfeld von Kunsttheorie und Kunstgeschichte“. Buchbeitrag. Wiesbaden. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/artdok/109/\">https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/artdok/109/</ref>.',NULL,'bibl'),(1527,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:2.2.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Marcus, Gary, Ernest Davis, und Scott Aaronson</hi> (2022). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">A very preliminary analysis of DALL-E 2</hi>. arXiv, 2. Mai 2022. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.48550/arXiv.2204.13807\">https://doi.org/10.48550/arXiv.2204.13807</ref>.',NULL,'bibl'),(1528,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:2.2.1.5','Offert, Fabian, und Peter Bell (2022). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Generative Digital Humanities</hi>. In CHR, pp. 202–212.',NULL,'bibl'),(1529,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:2.2.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Oppenlaender, Jonas</hi> (2022). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Prompt Engineering for Text-Based Generative Art</hi>. preprint arXiv:2204.13988.',NULL,'bibl'),(1530,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:2.2.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Rombach, Robin, et al</hi>. (2022). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">High-Resolution Image Synthesis with Latent Diffusion Models</hi>. 2022 IEEE/CVF Conference on Computer Vision and Pattern Recognition (CVPR), IEEE, 2022, pp. 10674–85, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1109/CVPR52688.2022.01042\">https://doi.org/10.1109/CVPR52688.2022.01042</ref>.',NULL,'bibl'),(1531,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:2.2.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Saharia, Chitwan, William Chan, Saurabh Saxena, Lala Li, Jay Whang, Emily Denton, Seyed Kamyar Seyed Ghasemipour, et al.</hi> (2022). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Photorealistic Text-to-Image Diffusion Models with Deep Language Understanding</hi>. arXiv. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.48550/arXiv.2205.11487\">https://doi.org/10.48550/arXiv.2205.11487</ref>.',NULL,'bibl'),(1532,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:2.2.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sparkes, Matthew</hi> (2022). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">AI Art Tool Covertly Alters Requests</hi>. New Scientist 255, Nr. 3397 (30. Juli 2022): 10.',NULL,'bibl'),(1533,'urn:cts:dhd:2023.bell_peter_open_and_closed_ai_eine_kunstkritik_kuenstlich_ge:2.2.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Vogt, Margrit</hi> (2010). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Von Kunstworten und -werten: Die Entstehung der deutschen Kunstkritik in Periodika der Aufklärung</hi>. De Gruyter, Berlin.',NULL,'bibl'),(1534,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:',NULL,'deu','edition'),(1535,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1',NULL,NULL,'body'),(1536,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.1','Die AG “Greening DH” wurde 2021 ins Leben gerufen mit dem Ziel, das Bewusstsein der Verbandsmitglieder für ökologische Aspekte von Aktivitäten im Bereich der Digital Humanities (Forschung, Lehre, Projektmanagement, Softwareentwicklung etc.) zu schärfen. Neben konkreten Handlungsanalysen und -empfehlungen geht es der AG darum, die grundlegenden Veränderungen, die sich daraus für das Fach ergeben, epistemologisch zu begleiten. Der angedachte Workshop auf der DHd 2023 möchte beide Aspekte adressieren: Der erste Halbtag ist der Handlungsanalyse und Vermittlung von Best Practices auf individueller Ebene gewidmet, der zweite Halbtag geht institutionellen Handlungsspielräumen nach.',NULL,'p'),(1537,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.2',NULL,NULL,'div1'),(1538,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.2.1','Während Forschende einerseits die aktuellen klimatologischen Entwicklungen als “Krise” begreifen und sich über den dringenden Handlungsbedarf einig sind (vgl. Leal Filho et al. 2021), hat zum anderen die Ausübung wissenschaftlicher Tätigkeit eine direkte und mutmaßlich weitreichende Auswirkung auf die Umwelt. Die Diskrepanz zwischen individuellen Überzeugungen und systemischen Anforderungen in Bezug auf die Wichtigkeit ökologischer Perspektiven beeinflusst alle Arbeitsschritte eines Projektes und wird häufig als Konfliktsituation wahrgenommen. Insbesondere in den DH gilt es kritisch zu hinterfragen, ob fachspezifische Technologien, die arbeitsökonomisch nachhaltig sein sollen, auch ökologisch nachhaltig sind und ob jeder wissenschaftliche Erkenntnisgewinn den damit verbundenen Energieverbrauch aufwiegt. Dieser Fragenkomplex stand in den DH bislang nicht im Fokus fachspezifischer Reflexionen und wird in der laufenden Diskussion um Sustainability (FAIR, CARE) allenfalls marginal berücksichtigt.',NULL,'p'),(1539,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.2.2','In der Forschungsliteratur wird die Thematik der ökologisch nachhaltigen Digitalisierung bereits seit einigen Jahren behandelt (dazu ausführlich Lange/Santarius 2018). So haben sich im Bibliotheksbereich Akteurs-Netzwerke wie Libraries4Future und Netzwerk Grüne Bibliothek formiert (dazu Hauke et al. 2013). Ein weiterer Diskursstrang behandelt das Gebiet der ökologisch nachhaltigen Softwareentwicklung (z.B. Gröger/Köhn 2014; Eder/Gallagher 2017; Höfner/Frick 2018). Daneben liegen Untersuchungen zum Energiebedarf von Datenzentren (exemplarisch: Schomaker et al. 2014) und Methoden zu umweltverträglicher Langzeitarchivierung (exemplarisch: Pendergrass et al. 2019) vor. Letzteres gilt es im Zusammenhang mit Minimal Computing und insbesondere Minimal Publishing (hierzu Holmes/Takeda 2019) zu betrachten, die in den DH steigende Beachtung erfahren. Für die fachübergreifende Thematik der umweltverträglichen Konferenzorganisation liegen spätestens seit dem “Zoom-Jahr” 2020 zahlreiche Untersuchungen vor (Stroud/Feeley 2015, Klöwer et al. 2020; Faber 2021; Glausiusz 2021). Ferner entstanden Frameworks zur Evaluierung der Nachhaltigkeit von Forschungseinrichtungen (Ferreboeuf et al. 2019; Mariette et al. 2021). Für den Bereich der DH sind aus dem Kontext der Digital Humanities Climate Coalition inzwischen erste Beiträge erschienen, die sich konkret mit dem ökologischen Impact der DH auseinandersetzen und konkrete Handlungsempfehlungen zusammenstellen (DHCC Information, Measurement and Practice Action Group und DHCC Toolkit Action Group 2022).',NULL,'p'),(1540,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.2.3','Auch bei Open Science kann man sich fragen, inwiefern das Streben nach universellem Zugang zu hochqualitativen Informationen (etwa Scans, Scripts) mit den ökologischen Verhältnissen auf Dauer kompatibel sind. Die Fragen der ökologischen Nachhaltigkeit in den DH muss auch im Kontext globaler sozial-ökonomisch ungleicher Ressourcenverteilung betrachtet werden, die insbesondere Fragen der Zugänglichkeit betreffen und neue Perspektiven auf die FAIR-Kriterien eröffnen: Sind Bereitstellungsangebote, die hohe Bandbreiten und leistungsstarke Servers und Clients erfordern, unter globalen und ökologischen Gesichtspunkten überhaupt als “fair” bewertbar? Welche Tugenden der Offenheit sind noch vertretbar, wenn die Bedingungen des Zugangs das Klima für einen wachsenden Teil der Weltbevölkerung unerträglich machen?',NULL,'p'),(1541,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3',NULL,NULL,'div1'),(1542,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.1',NULL,NULL,'div2'),(1543,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.1.1','Der erste Halbtag fokussiert auf die Forschungspraxis der Teilnehmenden hinsichtlich ihres ökologischen Fußabdrucks. Die Teilnehmenden werden eingeladen, ihre Forschungstätigkeit einer kritischen Analyse zu unterziehen. Sie reflektieren, an welchen Stellen in ihrem Arbeitsablauf Handlungsspielräume bestehen, die eine Reduktion des ökologischen Fußabdrucks ihrer Arbeit ermöglichen.',NULL,'p'),(1544,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.1.2','Nach diesem Einstieg werden drei einschlägige DH-Themen detaillierter betrachtet, zu denen bereits eine Handreichung der Digital Humanities Climate Coalition (s.o.) vorliegt, an welcher die Workshop-Veranstaltenden mitgearbeitet haben. Die Handreichung führt einschlägige Informationen zu ökologischen Aspekten digitaler Arbeitsprozesse zusammen.',NULL,'p'),(1545,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.1.3','Das erste Thema beschäftigt sich mit der Projektorganisation und fragt, welche Aspekte zur Reduktion des ökologischen Fußabdrucks im Projektmanagement berücksichtigt werden sollten.',NULL,'p'),(1546,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.1.4','Der zweite Themenblock nimmt die Nutzung von großer Rechenkapazität und Large Language Models in den Blick, auf denen Digital-Humanities-Forschung oft basiert.',NULL,'p'),(1547,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.1.5','Als drittes Thema vertiefen die Teilnehmenden die Potentiale des Minimal Computings. Dieser Themenblock thematisiert grundlegend die Verwendung von sparsamen technologischen Lösungen, die teils als konträrer Ansatz zu den erwähnten großen Rechenkapazitäten zu verstehen sind, insbesondere aber auf den Bereich der Bereitstellung abzielen.',NULL,'p'),(1548,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.1.6','Zu allen drei Themen werden Lösungsansätze auf Grundlage der DHCC-Handreichung durch die Teilnehmenden erarbeitet. Anschließend werden die anfangs identifizierten Handlungsspielräume unter Berücksichtigung der erarbeiteten Szenarien gemeinsam diskutiert.',NULL,'p'),(1549,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.1.7','<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/cf47cf019631708c47c7ee9f5cd26a7a.png\" /> </figure>',NULL,'p'),(1550,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.1.8','<figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/64c3c7f0a506a9e60febc2ba1aa21bed.png\" /> <head><p>Abbildungen: Labos 1point5, Infografiken zu CO2-Belastung durch Reisen zu Workshops und Konferenzen, Verkehrsmittel und Entfernungen im Vergleich. Quelle: <ptr target=\"https://labos1point5.org/les-infographies/poster-ecoinfo\" /> – Lizenz: CC BY. </p></head> </figure>',NULL,'p'),(1551,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.2',NULL,NULL,'div2'),(1552,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.2.1','Der zweite Halbtag beginnt mit einer Podiumsdiskussion, die die DH-Community und angrenzende Felder zusammenführt. Diskutiert werden soll die Umsetzung einer grünen Agenda auf zwei Ebenen: zum einen institutionell auf Ebene der Infrastruktureinrichtungen, die für DH-Forschung unerlässlich sind, zum anderen durch Vertretende anderer geistes- und sozialwissenschaftlicher Fächer bzw. Bereiche, die in der ökologischen Diskussion weiter sind als die Digital Humanities. Die Diskussion der Panelistinnen untereinander und mit den Workshop-Teilnehmenden soll dazu beitragen, institutionelle Spielräume zu identifizieren, in denen ein Paradigmenwechsel in der Praxis angestoßen werden kann.',NULL,'p'),(1553,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.2.2','Es soll hier besonders der Frage nachgegangen werden, an welcher Stelle die DH-Community eigene Lenkungsmechanismen einsetzen könnte, um einen strukturellen Systemwandel in die Wege zu leiten: Was können die einschlägigen DH-Verbände (DHd, EADH, ADHO) und zukünftigen Konferenzausrichtende beitragen? Wie können Förderinstitutionen als Unterstützung erreicht werden? An welchen Stellen können Infrastrukturen ansetzen?',NULL,'p'),(1554,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.2.3','Eingeladene Panelistinnen:',NULL,'p'),(1555,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.2.4','Diese Diskussionsrunde möchte einen Impuls für eine ganzheitlich nachhaltige DH-Praxis geben und weitere Aktivitäten auf diesem Gebiet anstoßen. Die eingeladenen Expertinnen sind bewusst nicht ausschließlich aus den engeren Kreisen der DH-Community gewählt, sondern auch aus angrenzenden strategischen Feldern, um einen umfassenderen Austausch anzuregen sowie potentielle Synergien auszuloten. Außerdem ist vorgesehen, das Panel aufzunehmen und im Nachgang als Podcast auszustrahlen.',NULL,'p'),(1556,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.2.5','Im Anschluss an diese Podiumsdiskussion wird ein Rollenspiel den Teilnehmenden die Gelegenheit geben, eine Perspektive der in einem Projekt involvierten Akteurinnen und Akteure einzunehmen. Den Teilnehmenden wird eine Funktion zugeteilt (Personal aus Universitätsleitung, DH-Forschung, DH-Studium, IT, etc.) und sie sollen sich im Gespräch mit den anderen einer Herausforderung stellen. Für jede Rolle werden Profil und Ziele vorgegeben. Es sind drei Rollenspiel-Runden (jeweils ca. 20 min) geplant, wobei die Rollen jedes Mal unter den Teilnehmenden neu gemischt werden. So sind die zu lösenden Aufgaben jedes Mal neu und die Teilnehmenden werden dazu angeregt, sich die jeweiligen Argumente aus verschiedenen Perspektiven anzuschauen und sich in verschiedene Handlungsspielräume hineinzudenken. Die drei angedachten Szenarien sind:',NULL,'p'),(1557,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:1.3.2.6','Abschließend werden die gewonnenen Perspektiven, Fragen und Lösungsideen in einer gemeinsamen, moderierten Diskussion zusammengetragen. Individuelle und institutionelle Handlungsspielräume werden gegenübergestellt, passende Optionen für die Nachverwertung der Workshop-Resultate und zukünftige Perspektiven der “Green DH” erörtert.',NULL,'p'),(1558,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2',NULL,NULL,'back'),(1559,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1',NULL,NULL,'bibliogr'),(1560,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1561,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bender, Emily M.; Gebru, Timnit; McMillan-Major, Angelina; Shmitchell, Shmargaret. </hi>2021. “On the Dangers of Stochastic Parrots: Can Language Models Be Too Big?” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">FAccT 21: Proceedings of the 2021 ACM Conference on Fairness, Accountability, and Transparency</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1145/3442188.3445922\"> <hi rend=\"color(#1155cc)underline\">10.1145/3442188.3445922</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">.</hi>',NULL,'bibl'),(1562,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">DHCC Information, Measurement and Practice Action Group. </hi>2022. “A Researcher Guide to Writing a Climate Justice Oriented Data Management Plan.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Digital Humanities Climate Coalition</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0563c1)underline\">10.5281/zenodo.6451499</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">.</hi>',NULL,'bibl'),(1563,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">DHCC Toolkit Action Group.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">2022. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Toolkit</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#0563c1)underline\">https://sas-dhrh.github.io/dhcc-toolkit/</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(zugegriffen: 15. Dezember 2022).</hi>',NULL,'bibl'),(1564,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Eder, Kerstin; Gallagher, John P.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">2017.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> “</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Energy-Aware Software Engineering.” </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">ICT – Energy Concepts for Energy Efficiency and Sustainability</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5772/62522\"> <hi rend=\"color(#1155cc)underline\">10.5772/62522</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">.</hi>',NULL,'bibl'),(1565,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Faber, Grant</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">. 2021. “A Framework to Estimate Emissions from Virtual Conferences.” In </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">International Journal of Environmental Studies</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">78: 608-623 </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1080/00207233.2020.1864190\"> <hi rend=\"color(#1155cc)underline\">10.1080/00207233.2020.1864190</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">.</hi>',NULL,'bibl'),(1566,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ferreboeuf, Hugues; Efoui-Hess, Maxime; Kahraman, Zeynep. </hi>2019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Lean ICT: Towards Digital Sobriety</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, The Shift Project </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://theshiftproject.org/wp-content/uploads/2019/03/Lean-ICT-Report_The-Shift-Project_2019.pdf\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(zugegriffen: 15. Dezember 2022).</hi>',NULL,'bibl'),(1567,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Glausiusz, Josie.</hi> 2021. “Rethinking travel in a post-pandemic world.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Nature</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">15.01. </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.nature.com/articles/d41586-020-03649-8\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(zugegriffen: 14. Juli 2021).</hi>',NULL,'bibl'),(1568,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gröger, Jens; Köhn, Marina.</hi> 2014. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Dokumentation des Fachgesprächs “Nachhaltige Software” am 28.11.2014</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, Umweltbundesamt </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.umweltbundesamt.de/publikationen/nachhaltige-software\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(zugegriffen: 15. Dezember 2022).</hi>',NULL,'bibl'),(1569,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hauke, Petra; Latimer, Karen; Werner, Klaus Ulrich (eds.).</hi> 2013. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">The Green Library – Die grüne Bibliothek</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, De Gruyter / Saur.</hi>',NULL,'bibl'),(1570,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Höfner, Anja / Frick, Vivian (eds.). </hi>2018. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Was Bits und Bäume verbindet. Digitalisierung nachhaltig gestalten</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, Oekom </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.oekom.de/buch/was-bits-und-baeume-verbindet-9783962381493\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(zugegriffen: 15. Dezember 2022).</hi>',NULL,'bibl'),(1571,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.11','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Holmes, Martin; Takeda , Joseph.</hi> 2019. “The Prefabricated Website: Who Needs a Server Anyway?” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">TEI 2019. What is text, really? TEI and beyond</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://gams.uni-graz.at/o:tei2019.116\"> <hi rend=\"color(#1155cc)underline\">gams.uni-graz.at/o:tei2019.116</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">.</hi>',NULL,'bibl'),(1572,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.12','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Klöwer, Milan; Hopkins, Debbie; Allen, Myles; Higham, James.</hi> 2020. “An analysis of ways to decarbonize conference travel after COVID-19.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Nature</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">15.07. </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.nature.com/articles/d41586-020-02057-2\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(zugegriffen: 14. Juli 2021).</hi>',NULL,'bibl'),(1573,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.13','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lange, Steffen; Santarius, Tilman.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">2018. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Smarte Grüne Welt? Digitalisierung zwischen Überwachung, Konsum und Nachhaltigkeit</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, Oekom </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.oekom.de/buch/smarte-gruene-welt-9783962380205\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">(zugegriffen: 15. Dezember 2022).</hi>',NULL,'bibl'),(1574,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.14','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Leal Filho, Walter; Sima, Mihaela; Sharifi, Ayyoob et al.</hi> 2021. “Handling climate change education at universities: an overview.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Environmental Sciences Europe</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">33,109 </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1186/s12302-021-00552-5\"> <hi rend=\"color(#0563c1)underline\">10.1186/s12302-021-00552-5</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">.</hi>',NULL,'bibl'),(1575,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.15','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mariette, Jérôme; Blanchard, Odile; Berné, Olivier; Ben-Ari, Tamara.</hi> 2021. “An open-source tool to assess the carbon footprint of research.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">bioRxiv</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">16.01. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1101/2021.01.14.426384\"> <hi rend=\"color(#1155cc)underline\">10.1101/2021.01.14.426384</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">.</hi>',NULL,'bibl'),(1576,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.16','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Pendergrass, Keith L.; Sampson, Walker; Walsh, Tim; Alagna, Laura.</hi> 2019. “Toward Environmentally Sustainable Digital Preservation.” In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">The American Archivist</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">82:165–206 </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.17723/0360-9081-82.1.165\"> <hi rend=\"color(#1155cc)underline\">10.17723/0360-9081-82.1.165</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">.</hi>',NULL,'bibl'),(1577,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.17','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schomaker, Gunnar; Janacek, Stefan; Schlitt, Daniel.</hi> 2014. “The Energy Demand of Data Centers.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">ICT Innovations for Sustainability</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">, 113-124 </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1007/978-3-319-09228-7_6\"> <hi rend=\"color(#1155cc)underline\">10.1007/978-3-319-09228-7_6</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">.</hi>',NULL,'bibl'),(1578,'urn:cts:dhd:2023.roeder_torsten_greening_dh_individuelle_handlungsspielraeume:2.1.1.18','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Stroud, James T.; Feeley, Kenneth J.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">2015. “Responsible academia: optimizing conference locations to minimize greenhouse gas emissions.” In </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">Ecography</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">38:402–404 </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1111/ecog.01366\"> <hi rend=\"color(#1155cc)underline\">10.1111/ecog.01366</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">.</hi>',NULL,'bibl'),(1579,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:',NULL,'deu','edition'),(1580,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:1',NULL,NULL,'body'),(1581,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:1.1',NULL,NULL,'div1'),(1582,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:1.1.1','GEI-Digital startete als Digitalisierungsprojekt im Jahr 2009 und bietet Zugang zu digitalisierten Schulbüchern zahlreicher Fächer, Epochen und Regionen. Das Schulbuchkorpus umfasst die Themengebiete Geschichte, Geographie und Politik sowie Fibeln, Atlanten, Realien- und Lesebücher („GEI-Digital“ unter <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://gei-digital.gei.de/viewer/index/\">https://gei-digital.gei.de/viewer/index/</ref>).',NULL,'p'),(1583,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:1.1.2','Der Digitalisierungsprozess umfasst dabei die Herstellung hochauflösender digitaler Images, die Erzeugung von Meta- und Strukturdaten, die Volltexterfassung, die Präsentation der Digitalisate auf der GEI-Digital-Website und Maßnahmen zur Langzeitsicherung. Gegenwärtig liegt der Fokus von GEI-Digital auf deutschsprachigen Werken, die in der Zeit zwischen dem ersten Aufkommen des Schulbuches im 16. Jahrhundert bis zum Ende des Kaiserreiches im Jahre 1918 erschienen sind.',NULL,'p'),(1584,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:1.1.3','Die aktuell verfügbaren Sammlungen bzw. Teilkorpora auf GEI-Digital stellen eine Auswahl an historischen Schulbüchern dar, die als repräsentativ für das jeweilige Fach, die einzelnen Schulstufen und -formen und regional unterschiedlichen Ausgaben gelten kann. Im Hinblick auf die hohe Schulbuchproduktion im Deutschen Reich und die Bedeutung der Epoche für die Konstruktion einer nationalen Identität wird das digitale Korpus fachspezifisch und zeitlich in separaten Kollektionen auf GEI-Digital präsentiert. Internationale historische Schulbücher sind punktuell vorhanden und werden perspektivisch weiter ausgebaut (Hertling und Klaes 2018a, 21-44 und Hertling und Klaes 2018b 45-68).',NULL,'p'),(1585,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:1.1.4','Digitalisiert und unter einer Public Domain-Lizenz zur freien Nachnutzung zur Verfügung gestellt, werden nach dem geltenden Urheberrechtsgesetz (UrhG) bislang nur Werke, deren Autoren seit mehr als 70 Jahren verstorben sind. Derzeit beinhaltet GEI-Digital circa 7.400 Schulbücher mit über 1,8 Millionen Seiten. Davon konnten bereits 1,4 Millionen einer Volltexterkennung zugeführt werden. Zu den nicht im Volltext vorliegenden Beständen zählen aufgrund der überwiegend grafischen Darstellungen, Atlanten, sog. Schreiblesefibeln, und Bestände in Frakturschrift mit einem Erscheinungsjahr vor 1800. Die Implementierung einer Volltexterkennung insbesondere für ältere Frakturschriften bei mittelgroßen Sammlungen ist Gegenstand eines von der DFG geförderten Verbundprojekts „OCR-D OCR4all-libraries“ (Engl et.al. 2020 und „DFG – GEPRIS“ o.J.). Dabei wird in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Philologie und Digitalität (ZPD) der Universität Würzburg das Open-Source-Werkzeug OCR4all (Reul et. al. 2019) so erweitert und angepasst, dass es von Bibliotheken und Archiven bei der Digitalisierung größerer Mengen eigensetzt werden kann.',NULL,'p'),(1586,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:1.1.5','In den letzten 10 Jahren haben sich die Anforderungen an das Design und Präsentation digitaler Inhalte massiv geändert. Vor dem Hintergrund hat sich das GEI entschieden den Web-Auftritt von GEI-Digital grundlegend zu erneuern und zu optimieren. Die Präsentation der Inhalte erfolgte bisher auf Basis des von der Firma Intranda und unter der Open Source-Lizenz stehenden Softwarelösung „Goobi Workflow“ und „Goobi Viewer“, die am GEI seit 2012 unverändert eingesetzt wird (Hankiewicz 2019, 77-88).',NULL,'p'),(1587,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:1.2',NULL,NULL,'div1'),(1588,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:1.2.1','Bereits 2014 wurde eine umfangreiche Nutzer:innenbefragung durchgeführt, die wichtige Bedarfe sichtbar machte. In der Folge wurden gezielte Feedbackrunden mit Forschenden in den Digital Humanities etabliert, um die sichtbaren Bedarfe zu konkretisieren. Unter Berücksichtigung dieser Ausgangslage begann am GEI eine interdisziplinäre Arbeitsgruppe aus den forschenden Abteilungen und der Forschungsbibliothek einen Katalog mit Optimierungsanforderungen zusammen zu stellen. Dabei kristallisierten sich Volltextverfügbarkeit, Sammlungsverwaltung und Schnittstellen für die Datenbereitstellung als zukünftige Kernbedarfe dieser Zielgruppe heraus.',NULL,'p'),(1589,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:1.2.2','Allerdings erforderte die 2020 veraltete Softwareinfrastruktur des Goobi Viewers als Fundament für die Realisierung der Kernbedarfe ein umfassendes Upgrade. Um aber den weiterentwickelten Goobi Viewer auch für andere Anwenderinstitutionen möglichst einfach nachnutzen zu können, hat das GEI zusammen mit dem Entwicklerteam von Intranda entschieden, diese Software in Form einer unter Open Source laufenden Containervirtualisierung, auch Docker genannt, zur Verfügung zu stellen. Docker erlaubt eine vereinfachte Bereitstellung von Software-Anwendung, da alle relevanten Softwarepakete enthalten und somit schnell für eine Installation bereitstehen. Die gesamte Goobi Viewer-Software steht jetzt als Docker-Anwendung unter GitHub zur Nachnutzung bereit (Goobi-Viewer-Docker o.J.). Eng verbunden mit dem Implementierungsprozess war auch eine starke Fokussierung auf die Lokalisierung, Eingrenzung und Behebung von Problemen und Fehlern. Die interdisziplinäre Arbeitsgruppe konnte gerade im Sinne eines agilen Vorgehens schnell und effektiv Herausforderungen angehen und Lösungsansätze erarbeiten.',NULL,'p'),(1590,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:1.3',NULL,NULL,'div1'),(1591,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:1.3.1','Das abgestufte Vorgehen mit einer Nutzer:innenbefragung, gezielten Feedbackrunden mit Forschenden und einer interdisziplinären Arbeitsgruppe erwies sich in dem hier vorliegenden Szenario als gewinnbringend. Mit Abschluss der Phase eines ersten technischen Upgrades und einer umfassenden Erneuerung der Software-Infrastruktur steht die digitale Schulbuchbibliothek GEI-Digital in einem neuen Outfit für die Nutzer:innen in den Digital Humanities zur Verfügung. Gerade die interdisziplinäre Zusammenarbeit von Akteur:innen aus den Forschungsinfrastrukturen und den wissenschaftlichen Anwender:innen konnte einen erfolgreichen Neustart sicherstellen und die nachhaltige Grundlage für weitere Optimierungen legen.',NULL,'p'),(1592,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:1.3.2','Der kontinuierliche Betrieb einer digitalen Bibliothek und deren Optimierung sollte als eine Daueraufgabe verstanden werden. Vor dem Hintergrund ist vorgesehen, die Nutzungsmöglichkeiten von GEI-Digital für die vielfältigen Bedarfe weiter zu verbessern. Zu den nächsten Schritten zählen die Bereitstellung nachnutzbarer Datenformate nach aktuellen Standards und die Persistenz der Daten im Hinblick auf z.B. die verschiedenen Volltextversionen bei Anwendung verschiedener OCR-Engines im Kontext von Forschungsdaten.',NULL,'p'),(1593,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:2',NULL,NULL,'back'),(1594,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:2.1',NULL,NULL,'bibliogr'),(1595,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:2.1.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1596,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:2.1.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">„DFG - GEPRIS - OCR4all-libraries – Volltexterkennung historischer Sammlungen“.</hi> o. J. Zugegriffen 14. Dezember 2022. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/460665940?context=projekt&task=showDetail&id=460665940&\">https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/460665940?context=projekt&task=showDetail&id=460665940&</ref>.',NULL,'bibl'),(1597,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:2.1.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Engl, Elisabeth, Konstantin Baierer, Matthias Boenig, Volker Hartmann, und Clemens Neudecker. </hi>2020. „Volltexte – die Zukunft alter Drucke: Bericht zum Abschlussworkshop des OCR-D-Projekts“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">o-bib. Das offene Bibliotheksjournal / Herausgeber VDB</hi> 7 (2): 1–4. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5282/o-bib/5600\">https://doi.org/10.5282/o-bib/5600</ref>.',NULL,'bibl'),(1598,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:2.1.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">„GEI-Digital“.</hi> 2022. Zugegriffen 10. Dezember 2022. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://gei-digital.gei.de/viewer/index/\">https://gei-digital.gei.de/viewer/index/</ref>.',NULL,'bibl'),(1599,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:2.1.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Goobi-Viewer-Docker</hi>. (2022), Abgerufen 3. August 2022, von https://github.com/intranda/goobi-viewer-docker',NULL,'bibl'),(1600,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:2.1.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hankiewicz, Steffen.</hi> 2018. „Goobi entwickeln – Eine Open-Source Software zur Verwaltung von Workflows in Digitalisierungsprojekten“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digitalisierung in Bibliotheken</hi>, herausgegeben von Gregor Neuböck, 77–88. De Gruyter. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/9783110501094-006\">https://doi.org/10.1515/9783110501094-006</ref>.',NULL,'bibl'),(1601,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:2.1.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hertling, Anke, und Sebastian Klaes. </hi>2018a. „Historische Schulbücher als digitales Korpus für die Forschung: Auswahl und Aufbau einer digitalen Schulbuchbibliothek“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities in der internationalen Schulbuchforschung</hi>, Volume 9:21–44. Eckert. Expertise, Volume 9. V&R unipress. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.14220/9783737009539.21\">https://doi.org/10.14220/9783737009539.21</ref>.',NULL,'bibl'),(1602,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:2.1.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hertling, Anke, und Sebastian Klaes.</hi> 2018b. „»GEI-Digital«als Grundlage für Digital-Humanities-Projekte: Erschließung und Datenaufbereitung“. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities in der internationalen Schulbuchforschung</hi>, Volume 9:45–68. Eckert. Expertise, Volume 9. V&R unipress. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.14220/9783737009539.45\">https://doi.org/10.14220/9783737009539.45</ref>.',NULL,'bibl'),(1603,'urn:cts:dhd:2023.klaes_jan_sebastian_die_digitale_schulbuch_bibliothek_gei_di:2.1.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Reul, Christian, Dennis Christ, Alexander Hartelt, Nico Balbach, Maximilian Wehner, Uwe Springmann, Christoph Wick, Christine Grundig, Andreas Büttner, und Frank Puppe. </hi>2019. „OCR4all—An Open-Source Tool Providing a (Semi-)Automatic OCR Workflow for Historical Printings“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Applied Sciences</hi> 9 (22): 4853. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.3390/app9224853\">https://doi.org/10.3390/app9224853</ref>.',NULL,'bibl'),(1604,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:',NULL,'deu','edition'),(1605,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:1',NULL,NULL,'body'),(1606,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Digitale Editionen sind ein Kernbereich der Digital Humanities; sie machen historische Quellen zugänglich. Dabei werden computergestützte Methoden zur Umsetzung, Verbreitung und Erforschung von wissenschaftlich fundierten Quellenveröffentlichungen herangezogen. Digitale Editionen umfassen dabei textuelle, visuelle und ggf. auch quantitative Daten und erfordern oft spezielle Benutzeroberflächen, um domänenspezifische Forschungsfragen zu bearbeiten. Obwohl jedes Editionsprojekt seine eigenen spezifischen Anforderungen hat, lassen sich einzelne Schritte identifizieren, die für Editionsvorhaben generell notwendig sind. Das ist im weitesten Sinne die Digitalisierung der Quelle mit der Verwaltung von Bildern und Text, die Transkription, die Modellierung relevanter Textphänomene mittels adäquater Auszeichnungssprachen, die Annotation semantischer Informationen und Named Entities, die Erstellung von Indizes, sowie eine den FAIR-Kriterien entsprechende Publikation über das Web. In den letzten Jahren wurde eine Vielzahl an Tools entwickelt, die für all diese Schritte eingesetzt werden.</hi>',NULL,'p'),(1607,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Editionen bauen in der Regel auf Bilddigitalisaten der Quelle auf, deren Erstellung und Zurverfügungstellung im Aufgabenbereich von Bibliotheken und Archiven liegt. Ein Zugriff darauf ist im Idealfall mittels iiif möglich.</hi>',NULL,'p'),(1608,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Die Transkription von Texten kann manuell, über Crowdsourcing (z. B. FromThePage) oder automatisiert (z. B. Transkribus) durchgeführt werden. Relevant dabei ist, dass unabhängig vom Werkzeug die Umwandlung des transkribierten Textes in XML/TEI möglich ist. Im bereits modellierten XML/TEI werden schließlich weitere Annotationen durchgeführt. Auch hier gibt es wieder eine breite Auswahl an Werkzeugen, deren Verwendung von projektspezifischen Anforderungen und Benutzergruppen abhängig ist. Einige sind für spezielle Forschungsbereiche konzipiert, wie z. B. LaKomp, andere bieten eine grafische Oberfläche für Editor*innen ohne tiefgreifende XML/TEI-Kenntnisse (CATMA). Wieder andere kombinieren eine Benutzeroberfläche mit bestimmten Funktionalitäten, wie z. B. einer Registerfunktion (ediarum). In einigen Anwendungsfällen bietet es sich darüber hinaus an, reines XML/TEI im Oxygen XML Editor zu schreiben. </hi>',NULL,'p'),(1609,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Digitale Editionen produzieren Forschungsdaten und machen diese im Idealfall unter Einhaltung der FAIR-Prinzipien zugänglich. Dies erfordert die Einbindung von Normdaten oder kontrollierten Vokabularen. Werkzeuge hierfür können OpenRefine zur halbautomatischen Verknüpfung von Entitäten sein, oder Tools wie ba[sic]; stärker datenzentrierte Projekte verwenden Tools wie Fast Cat.</hi>',NULL,'p'),(1610,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Die Veröffentlichung und Langzeitarchivierung kann schlussendlich über Repositories und Tools wie GAMS, ARCHE, teiPublisher oder ediarum.Web erfolgen. Für manchen Editionsvorhaben ist es sinnvoll, domänenspezifische Werkzeuge oder APIs, wie z. B correspSearch für Korrespondenzen, zu verwenden. </hi>',NULL,'p'),(1611,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Ziel des Projekts </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">Digital Edition Creation Pipelines: Tools and Transitions (DigEdTnT)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> ist es, Best-Practice-Pipelines und Tutorials für ausgewählte Tools und deren Übergänge (=Transitions) zu erstellen, die bei der Wahl der Tools und der Arbeit mit Tools zur Erstellung digitaler Editionen helfen sollen. Denn an den Übergängen ergeben sich mitunter besondere Herausforderungen, wenn beispielsweise Ergebnisse aus Transkribus nach ediarum zur weiteren Annotation überführt werden sollen. Das Projekt setzt dabei insbesondere auf eine Community-basierte Auseinandersetzung mit vorhandenen Tools. Daher sollen in zwei Workshops Nutzer*innen und Entwickler*innen zusammengeführt werden, um Anwendungsfälle und Feedback gemeinsam zu diskutieren. Wie die Übergänge zwischen einzelnen Tools abgewickelt werden können, wird letztlich in Tutorials und Guidelines sowie in Code Snippets beschrieben, die wiederum in einschlägigen Kontexten (KONDE Weißbuch, DARIAH Campus, etc.) zugänglich gemacht werden. </hi>',NULL,'p'),(1612,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Das eingereichte Poster soll zum Projektstart von DigEdTnT die Diskussion zu diesem Thema eröffnen und interessierte Kolleg*innen sowie auch Toolentwickler*innen adressieren.</hi>',NULL,'p'),(1613,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:2',NULL,NULL,'back'),(1614,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:2.1',NULL,NULL,'bibliogr'),(1615,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:2.1.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1616,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:2.1.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fafalios, Pavlos and Kostas Petrakis, Georgios Samaritakis, et. al.</hi> “FAST CAT: Collaborative Data Entry and Curation for Semantic Interoperability in Digital Humanities”. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Journal on Computing and Cultural Heritage (JOCCH)</hi>. 14, 4, Article 45 (2021), 1-20. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1145/3461460\"> <hi rend=\"color(1155CC)\">https://doi.org/10.1145/3461460</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1617,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:2.1.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fechner, Martin.</hi> \"Eine nachhaltige Präsentationsschicht für digitale Editionen.\" DHd, (2018). <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:b4-opus4-33277\"> <hi rend=\"color(1155CC)\">urn:nbn:de:kobv:b4-opus4-33277</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1618,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:2.1.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fritze, Christiane. </hi>“Wohin mit der digitalen Edition?”. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Bibliothek Forschung und Praxis </hi>edited by Achim Bonte et. al., <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">43</hi>(3), (2019), 432-440.',NULL,'bibl'),(1619,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:2.1.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Holstein, T., Störl, U.</hi> “Towards Supporting Tools for Editors of Digital Scholarly Editions for Correspondences”. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">HCI International 2020 – Late Breaking Posters HCII 2020. Communications in Computer and Information Science </hi>edited by C. Stephanidis, M. Antona, S. Ntoa., vol 1293. Springer, Cham. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1007/978-3-030-60700-5_25\"> <hi rend=\"color(1155CC)\">https://doi.org/10.1007/978-3-030-60700-5_25</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"Hyperlink\"> <hi rend=\"color(1155CC)\">.</hi> </hi>',NULL,'bibl'),(1620,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:2.1.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Horstmann, Jan. </hi>\"Undogmatic Literary Annotation with CATMA\" In Annotations in Scholarly Editions and Research: Functions, Differentiation, Systematization edited by Julia Nantke and Frederik Schlupkothen, 157-176. Berlin, Boston: De Gruyter, 2020. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/9783110689112-008\"> <hi rend=\"color(1155CC)\">https://doi.org/10.1515/9783110689112-008</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1621,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:2.1.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Klug, Helmut W. and Selina Galka and Elisabeth Steiner.</hi> “KONDE Weißbuch im HRSM Projekt ‘Kompetenznetzwerk Digitale Edition’\". <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.digitale-edition.at\"> <hi rend=\"color(1155CC)\">https://www.digitale-edition.at</hi> </ref>. <lb xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" />RIDE – A review journal for digital editions and resources, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://ride.i-d-e.de\"> <hi rend=\"color(1155CC)\">https://ride.i-d-e.de</hi> </ref>, 20.6.2022.',NULL,'bibl'),(1622,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:2.1.1.7','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sahle, Patrick.</hi> Digitale Editionsformen. Zum Umgang mit der Überlieferung unter den Bedingungen des Medienwandels. Teil 2: Befunde, Theorie und Methodik. Schriften des Instituts für Dokumentologie, 2013. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://kups.ub.uni-koeln.de/5352/\"> <hi rend=\"color(1155CC)\">https://kups.ub.uni-koeln.de/5352</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1623,'urn:cts:dhd:2023.pollin_christopher_digedtnt_digital_edition_creation_pipel:2.1.1.8','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Söring, Sibylle. </hi>Technische und infrastrukturelle Lösungen für digitale Editionen: DARIAH-DE und TextGrid. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Bibliothek Forschung und Praxis </hi>edited by Achim Bonte et. al. 40(2), (2016), 207-212. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/bfp-2016-0040\"> <hi rend=\"color(1155CC)\">https://doi.org/10.1515/bfp-2016-0040</hi> </ref>.',NULL,'bibl'),(1624,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:',NULL,'deu','edition'),(1625,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1',NULL,NULL,'body'),(1626,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.1','Oral History sieht sich durch die Digitalisierung großen Veränderungen ausgesetzt. Angesichts der digitalen Aufnahmetechnologien stellte sich schon vor Jahren die Frage nach der Archivierung der „born digital“ Quellen. Diese Herausforderung bietet aber auch neue Chancen und Perspektiven: etwa die automatische Spracherkennung digitaler Audiosignale, computergestützte Transkription und die komfortable Suche in Online-Repositorien (Leh 2015, Leh 2018, Gref/Köhler/Leh 2017). In den letzten Jahren konnten große Fortschritte im Bereich der automatischen Spracherkennung gemacht werden, weshalb auch die Zahl digitaler Transkripte deutlich angestiegen ist (Köhler et al. 2019). Mit Oral-History.Digital entsteht zurzeit das größte Portal zur Archivierung und Präsentation lebensgeschichtlicher Interviews in digitaler Form im deutschsprachigen Raum - damit sind auch die historische und qualitative Forschung auf dem Weg in die „Big Data“ (Graham et al. 2015).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"1\" target=\"ftn1\" /> Um die wachsende Quellenbasis erschließen zu können, bedarf es perspektivisch automatisierter Verfahren, die das klassisch hermeneutische Arbeiten ergänzen. Mit den Digital Humanities haben Verfahren maschinellen Lernens Einzug in die Oral History gehalten, um Texte systematisch inhaltlich zu analysieren.',NULL,'p'),(1627,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.2','Als Heuristik zur Erschließung großer Textkorpora hat sich etwa das Topic Modeling etabliert (Graham et al. 2015, Lemke/Wiedemann 2016, Adelmann et al. 2019). Mit diesem Verfahren werden über Wahrscheinlichkeitsrechnung Gruppen von Wörtern extrahiert, die miteinander in Zusammenhang stehen. Gut trainierte Topic Models ermöglichen zum Beispiel die Extraktion thematischer Zusammenhänge aus kompletten Sammlungen lebensgeschichtlicher Interviews und vermitteln einen ersten inhaltlichen Überblick (Hodel et al. 2022). Darüber hinaus können bei explorativer Durchsicht der Ergebnisse unerwartete Phänomene an die Oberfläche gespült werden, die in den vielschichtigen Interviews allzu leicht verschütt gehen (Möbus 2022). Gerade für Sekundäranalysen ist das Verfahren deshalb vielversprechend (Franken 2022).',NULL,'p'),(1628,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.3','Allerdings wird im Machine Learning noch zu selten qualitativ evaluiert, um die automatisch generierten Ergebnisse zu validieren (Dobson 2021). Des Weiteren mangelt es in den DH an systematischen Studien, die computationelle und menschliche Inhaltserschließung vergleichen, auch wenn erste Ansätze bestehen (Andorfer 2017, Baumer 2017, Fechner/Weiß 2017, Andresen et al. 2020). Schließlich ist die Hemmschwelle zum Einstieg in die Verwendung digitaler Methoden bei qualitativ Forschenden besonders hoch (Franken 2020). Um diesen Desiderata und Vorbehalten zu begegnen, wurde das Potential des Topic Modeling für die Aufbereitung größerer Datenmengen nach Grounded Theory durch die Autor:innen systematisch getestet. In einem am Turing-Test orientierten Versuchsaufbau haben wir im Rahmen eines zweitägigen Workshops lebensgeschichtliche Interviews verschlagwortet - einmal klassisch qualitativ (also manuell), einmal auf Grundlage von Topic Modeling (also maschinell). Leitendes Erkenntnisinteresse des Workshops war, wie das maschinelle Verfahren qualitative Analysen bereichern kann, welche Unterschiede entstehen, wenn Interviewmaterialien durch ein Topic Modeling strukturiert gesichtet werden und wie sich Perspektiven auf (unbekannten) Text unterscheiden. Topic Modeling wurde als Verfahren gewählt, weil es einen intuitiven Zugang zu großen Textmengen ermöglicht und zudem mit Interviewtranskripten gut zurechtkommt (was viele computerlinguistische Verfahren aufgrund der abweichenden Satzstruktur bisher leider nur begrenzt tun). Es ging uns dabei nicht darum, Grounded Theory und Topic Modeling als vergleichbar zu setzen, sondern zu prüfen, wie sich die beiden Methoden ergänzen und wie sich Sinnstiftungsprozesse je nach Zugang ausgestalten. Die schlussendlichen Annotationen an den Transkripten wurden mit im Vorfeld vorbereiteten Projekten in Catma (Gius et al. 2022) durch die Gruppen umgesetzt.',NULL,'p'),(1629,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.4','Im Mittelpunkt des Workshops stand das konkrete Arbeiten am Textkorpus aus unterschiedlichen Perspektiven sowie die gemeinsame Reflexion dieser Perspektiven. Der Beitrag stellt die Ergebnisse dieses Experiments vor und diskutiert die Mehrwerte sowie weitere Anschlussmöglichkeiten. Dafür wurden insgesamt sechzehn Teilnehmende in vier interdisziplinäre Gruppen mit jeweils gemischten Kompetenzen und Vorwissen unterteilt, sodass beispielsweise Teilnehmende mit Erfahrung in qualitativer Forschung und Teilnehmende, die bereits mit Topic Modeling vertraut waren, zusammenarbeiteten. Insgesamt setzten sich die Gruppen sehr heterogen aus Studierenden, Promovierenden und Promovierten zusammen.',NULL,'p'),(1630,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.5','Gearbeitet wurde parallel in den Gruppen mit einem umfangreichen, digital erschlossenen Korpus von Transkripten lebensgeschichtlicher Interviews zur Sozialgeschichte des 20. Jahrhunderts, dem Bestand Lebensgeschichte und Sozialkultur im Ruhrgebiet (LUSIR). Dieser geht zurück auf das erste großangelegte Oral-History-Projekt in Deutschland, das von Lutz Niethammer und Alexander von Plato 1981 bis 1988 durchgeführt wurde (Niethammer 1983). Die Interviews sind transkribiert und mit Timecodes versehen und können über das Archiv “Deutsches Gedächtnis” online eingesehen und angehört werden.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"2\" target=\"ftn2\" /> Für das dem Experiment zugrunde liegende Sample wurden 166 Volltexte herangezogen. Durch die Laufzeit der Interviews von bis zu acht Stunden hat das Korpus einen Umfang von 3,7 Millionen Wörtern, wovon nach Stoppwordbereinigung gut 700.000 übrigbleiben. Das Topic Modeling wurde mit Mallet, allerdings mit Hilfe des Gensim-Wrappers in Python, umgesetzt, nutzt somit LDA mit Gibbs-Sampling als Inferenzalgorithmus. Nach der Evaluation verschiedener Modelle und umfangreichem Parametertuning konnte festgestellt werden, dass eine Aufteilung der Interviews in kürzere Einheiten (Chunks) zu 25 Sätzen inhaltlich konsistente und aussagekräftige Topics hervorbringt, als optimale Topic-Anzahl hat sich 50 herausgestellt (vgl. ausführlich: Hodel et al. 2022, 188f., 194f.).',NULL,'p'),(1631,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.6','Als Sample hatten die Organisator:innen im Vorfeld in einer Pilotstudie zahlreiche Interviewpassagen gesichtet, die mit arbeitsspezifischen Topics gelabelt waren, und ein Sample zusammengestellt. In zwei der vier Gruppen wurden drei ausgewählte Interviewpassagen zunächst manuell annotiert (Kategorienvergabe oder Codierung), während die beiden anderen Gruppen mit einer Erschließung der noch unbekannten Texte durch das vortrainierte Topic Modeling starteten. Danach tauschten die Gruppen die Rollen, um die Unterschiede systematisch vergleichen zu können. Als Fragestellung wurde das Thema „Arbeit“ in all seinen Facetten gesetzt, um vergleichbare Ergebnisse zu erhalten. Der exemplarische Zugang wurde gewählt, weil der arbeitsspezifische Wandel im 20. Jahrhundert gesellschaftlich relevant ist (Stichwort: vom Normalarbeitsverhältnis zu prekärer und/oder entgrenzter Arbeit). In Oral-History-Interviews finden sich fast durchgängig Aussagen zur persönlichen Arbeitsbiografie und Einschätzungen zum Wandel des eigenen Arbeitsumfeldes. Sie sind deshalb als Daten für die computationelle Analyse zum Thema Arbeit besonders vielversprechend.',NULL,'p'),(1632,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.7','Die qualitative Annotation erfolgte auf Grundlage der Grounded Theory (Glaser/Strauss 2010 [1967]; Charmaz 2014). Diese ist als Analysemethode in der qualitativen Sozialforschung und den empirischen Kulturwissenschaften weit verbreitet und auch für die Erweiterung qualitativer Forschungsprozesse gut geeignet (Franken 2022). Sie ermöglicht ein induktives Vorgehen, das aus dem Material heraus Bedeutungen und Kontexte erschließt und besonders in offenen und selektiven Annotationen als Prozess (Franken/Koch/Zinsmeister 2020) Teil des Erkenntnisprozesses ist. Allerdings wurde das Methodensetting im Workshop nicht in seiner vollen Komplexität realisiert, sondern für den experimentellen Aufbau auf den Schritt des offenen Annotierens reduziert. Dabei werden Textabschnitte gelesen und aus dem hermeneutischen Sinnerschließen heraus Kategorien gebildet. Diese werden direkt an einzelne Textstellen vergeben, so dass das Kategoriensystem bei der Texterschließung nach und nach wächst und strukturiert wird (Holton 2007). Weitere Schritte, wie das theoretische Sampling, auf dessen Grundlage zentrale Quellen aus Korpora ausgewählt werden (Morse 2007), oder das anschließende selektive Annotieren, mit dem das Kategorienset je nach Erkenntnisinteresse wieder reduziert wird, wurden aufgrund der begrenzten Zeit im Workshop nicht realisiert. Auch eine die Analyse begleitende Verschriftlichung von Gedanken in Memos (Lempert 2007) wurde nicht umgesetzt, da eine umfassende Auswertung der im Vorfeld ausgewählten Textstellen nicht Ziel war, sondern der Vergleich der unterschiedlichen Texterschließungen im Mittelpunkt stand. Konkret war der Arbeitsauftrag an die Gruppenmitglieder, die Textstellen zu lesen und offene Kategorien zu vergeben, um die im Text enthaltenen Inhalte möglichst gut zu beschreiben. Im Anschluss an einzeln umgesetzte Annotationen vergaben die Gruppen dann in einer Diskussion gemeinsame Kategorien an den Textstellen, abstrahierten also von der individuellen Interpretation.',NULL,'p'),(1633,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.8','Die Analyse der Topic Models erfolgte zunächst auf globaler Ebene. Dazu standen in vorher vorbereiteten Jupyter-Notebooks verschiedene Funktionen zur Verfügung: Topiclisten mit variabler Keyword-Anzahl, Balkendiagramme, welche die Topic-Verteilung zeigen, und Heatmaps, die einerseits die globale Verteilung der Topics auf die Interviews, andererseits die Verteilung der Topics über die in Textpassagen zerteilten Interviews im zeitlichen Verlauf zeigen. Zunächst wurden die Ergebnisse des Topic Modelings - also je eine Wortliste zu jedem der fünfzig Topics - einzeln gesichtet und dann in der Gruppe diskutiert. Topics mit Bezug zum Thema “Arbeit” wurden anschließend mit einem Schlagwort gelabelt. So wurde dem Topic „\'chef\', \'büro\', \'angestellt\', \'abteilung\', \'thyssen\', \'sekretärin\', \'abteilungen\', \'arbeit\', \'herren\', \'damen\' [...]“ von einer Gruppe etwa die Kategorie “Anstellung/Verwaltung” zugewiesen, dem Topic „\'betriebsrat\', \'gewerkschaft\', \'betrieb\', \'kollegen\', \'gewerkschaften\', \'betriebsräte\', \'vorsitzend\', \'wählen\', \'metall\', \'belegschaft\' [...]“ die Kategorie „Interessenvertretung/Betriebsperspektive“. Anschließend wurden mit Hilfe des Jupyter-Notebooks stichprobenartig Interviewpassagen ausgegeben, die den relevanten Topics zugeordnet waren, um die Qualität der Topics qualitativ zu überprüfen. Im nächsten Schritt gab die Workshopleitung die vorher ausgewählten Interviewpassagen bekannt, um den Vergleich mit den qualitativ arbeitenden Gruppen sicherzustellen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" n=\"3\" target=\"ftn3\" /> Die Teilnehmenden sollten beurteilen, ob sie anhand ihrer in der freien Exploration gesammelten Eindrücke auch zu diesem Sample gelangt wären. Abschließend wurden die Oberbegriffe der stärksten Topics einer Textpassage (Chunk) in Catma an die Interviewtranskripte getagged. Die Vergabe der Topics für die jeweiligen Interviewpassagen konnten die Teilnehmenden ebenfalls dem Jupyter-Notebook entnehmen.',NULL,'p'),(1634,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.9','Insgesamt stehen aus den Gruppen acht verschiedene Schlagwort-Sets pro Chunk zum Vergleich zur Verfügung (vier Gruppen, pro Gruppe rein menschliche Schlagwörter sowie Oberbegriffe für die Topics). Im Ergebnis lässt sich feststellen, dass für ein Topic, also eine Wortliste, zwar unterschiedliche, aber dennoch vergleichbare Oberbegriffe gewählt wurden. Beispielsweise wurden für das bereits erwähnte Topic, für das eine Gruppe den Begriff „Anstellung/Verwaltung“ vergab, von den anderen Gruppen die Oberbegriffe „Positionen in einer Firma“, „Organisation von Arbeit“ und „Arbeitsorganisation“ festgelegt. In den rein menschlich vergebenen Schlagwörtern für eine Textstelle ergeben sich ebenfalls Unterschiede, die jedoch grundsätzlich auf ein vergleichbares Textverständnis schließen lassen. Die Unterschiede der gewählten Kategorien bestehen hier eher in der thematischen Schwerpunktsetzung. Während eine Gruppe „Technische Entwicklung“ benannte, wählte eine andere Gruppe „Wandel Arbeitstechnik“ für den gleichen Textabschnitt. Bei den durch eine Gruppe benannten „Arbeitskonflikte[n]“ annotierte eine andere Gruppe „Arbeitsbedingungen“, nahm also ebenfalls ähnliche Interpretationen vor, wenn auch in geringerer Deutlichkeit. In der Annotation wurden für die maschinengenerierten Topics wesentlich allgemeinere Kategorien vergeben, die menschliche Annotation erfolgte zielgenauer und hat in verschiedenen Dimensionen die den Forschenden bekannten Kontexte (etwa zu historischen Ereignissen) einbezogen.',NULL,'p'),(1635,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.10','Im Anschluss an die Arbeit in den Gruppen wurde in einer Abschlussdiskussion das unterschiedliche Vorgehen verglichen und diskutiert. Besonders sticht hervor, dass die Teilnehmenden - unabhängig von Qualifikationsstufe und Vorwissen - übereinstimmend der Meinung waren, dass Topic Modeling die qualitative, textnahe Arbeit vorbereiten und anleiten kann. Es ermöglicht, so eine Teilnehmerin, das „Springen“ zwischen Nähe und Distanz und damit einen anders informierten Umgang mit dem Quellenmaterial. Die Teilnehmenden waren sich einig, dass die aus dem Topic Modeling erzeugten Ergebnisse ihren Interpretationsvorgang angeregt haben. Das Verfahren wurde auch als „kreative Methode“ bezeichnet. Mit ihrer Einschätzung stimmen die Teilnehmenden damit bisherigen theoretisch-konzeptionellen Überlegungen (Jacobs/Tschötschel 2019; Nelson et al. 2018) zu.',NULL,'p'),(1636,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.11','Die Gruppen, die zuerst die Topic Models betrachtet hatten, gingen gezielter an den qualitativen Arbeitsschritt. Allerdings wurde mehrfach darauf hingewiesen, dass parallel oder im Anschluss „Rücksprache mit dem Text gehalten“ werden müsse. Denn allein aus den Mustern des Topic Modelings könne man sich nicht erschließen, was die Interviewpartner:innen gemeint haben. Zudem würden sich hierdurch nur beschreibende Kategorien entwickeln, die um analytische Kategorien ergänzt werden müssten, wie sie für den qualitativen Interpretationsprozess typisch sind. Die Notwendigkeit der Verbindung von qualitativen und maschinellen Schritten wurde also mehrfach betont. Wie es ein Teilnehmender zusammenfasste: „Topic Modeling ist eine Suchmaschine, bei der ich Parameter gut beeinflussen kann. Es eignet sich, um Themenkomplexe zu finden, die ich mir danach anschauen kann.“ Dennoch kann Topic Modeling als der Grounded Theory in vielen Punkten entsprechend verstanden werden, da es ohne vorher gebildete Kategorien an Text herangeht und Cluster von Bedeutungen aus dem Text selbst herausstellt. Es eignet sich also für induktives Vorgehen, wie Kitchin (2014, 5) es in seiner <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">data driven science</hi> fordert und auch Salganik als <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">empirically driven theorizing</hi> (2018, 61) vorschlägt.',NULL,'p'),(1637,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.12','Zur weiteren Bewertung der im Workshop generierten Schlagwörter wurde im Nachgang eine Befragung unter 13 Bachelor-Studierenden der Soziologie sowie mit einigen Monaten Abstand auch unter 10 der Teilnehmenden des Workshops selbst durchgeführt. Über die Schlagwortmengen und Chunks hinweg entstanden so 1.148 Bewertungen. Es sollte die Passung der acht verschiedenen Mengen an Schlagwörtern zu jedem Textabschnitt bewertet werden. Dazu lasen die Teilnehmenden sieben Textabschnitte und bewerteten die jeweiligen Schlagwörter auf einer Skala von eins bis fünf, wobei bei den Teilnehmenden des Workshops die Schlagwörter der eigenen Gruppe jeweils ausgelassen wurden. Mit Kontrolle der kategorialen Variablen (1) Gruppe im Workshop, (2) Befragungsgruppe (Bachelor-Studierende als Referenzkategorie) und (3) Chunk hatten die mithilfe des Topic Modelings erstellten Schlagwörter im multiplen linearen Regressionsmodell eine um 0,94 (p &lt; 0,001) schlechtere Bewertung auf der Skala von 1-5 als die rein menschlichen Schlagwörter. Das heißt, die Schlagwörter des Topic Modeling wurden statistisch höchst signifikant als schlechter bewertet. Allerdings variiert der Performance-Unterschied je nach Chunk: Für den Textabschnitt mit der geringsten Differenz zwischen maschinengestützter und menschlicher Annotation beträgt der Unterschied lediglich 0,18 und ist statistisch nicht signifikant. Daran wird deutlich, dass je nach Kontext des Textes Topic Modeling sehr gute Ergebnisse der inhaltlichen Vorstrukturierung liefern kann.',NULL,'p'),(1638,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.13','Die nachgängige Befragung der Workshop-Teilnehmenden umfasste zudem eine Art Turing-Test, bei dem die Befragten bestimmen sollten, ob die ihnen präsentierten Schlagwörter jeweils durch manuelle Annotation oder über das Topic Modeling entstanden sind. Cramérs V zwischen tatsächlicher und zugeschriebener Annotationsform beträgt 0,28 und beschreibt damit einen moderaten Zusammenhang.',NULL,'p'),(1639,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.14','Selbst Personen, welche die unterschiedlichen Generierungsprozesse der Schlagwörter kennen, können bei separater Betrachtung also nicht mehr eindeutig auf den Generierungsprozess schließen. Die über das Topic Modeling generierten Schlagwörter besitzen für menschliche Betrachter folglich durchaus eine sinnhafte Qualität.',NULL,'p'),(1640,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.15','Als Fazit kann festgehalten werden, dass, wenig überraschend, epistemologische Unterschiede zwischen der computationellen und der manuellen Texterschließung bestehen. Gerade am Vergleich wurde jedoch sichtbar, und von den Teilnehmenden so diskutiert, dass in beiden Zugängen wir als Menschen es sind, die subjektiv Sinn zuschreiben und neu ordnen. Wie kontrovers das Thema „Sinnzuschreibung“ ist, zeigte sich in einer Diskussion während des Abschlussplenums: Während einige die Art der statistischen Kondensierung, wie sie im Topic Modeling durchgeführt wird, bereits als einen Akt der Interpretation auffassten, widersprachen andere vehement, dass eine Interpretation Verstehen - konkreter: Sinnverstehen - voraussetze, was bei computationellen Auswertungen nicht der Fall sei. Ein Indiz, das letzteres Argument stützt, ist die Tatsache, dass letztlich den rein deskriptiven Topics analytische Kategorien zugeordnet werden, um die Texte zu annotieren. Immerhin konnte die Auswertung des nachgelagerten Surveys zeigen, dass sich die direkt aus dem Text und die aus den Wortlisten generierten Kategorien nicht grundlegend unterschieden, wenngleich die analytische Tiefe teils signifikant abwich. Zielführend im Sinne einer Erschließung digitaler Großbestände qualitativer Daten erscheint daher ein Mixed-Method-Approach, der die komplementären analytischen Zugänge kombiniert und etablierte Forschungsprozesse ergänzt.',NULL,'p'),(1641,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.16','Gleichzeitig hat sich die hohe Relevanz systematischer Evaluation digitaler Methoden gezeigt. Im Setup des Workshops haben sich die verschiedenen Ansätze gut ergänzt und zu einer vertieften Reflexion der Vor- und Nachteile der Zugänge geführt: So können mit Hilfe der Grounded Theory - insbesondere im diskursiven Austausch innerhalb einer Gruppe - Sinnstiftungsprozesse minutiös und akkurat herausgearbeitet werden. Das Topic Modeling hingegen spielte seine Stärken in der rasanten Verschlagwortung ganzer Interviewkorpora aus. Auf der anderen Seite ist das Arbeiten nach den Regeln der Grounded Theory äußerst zeitintensiv und konsistente Topics können Sinnstiftung suggerieren, wo letztlich reine Statistik am Werk ist.',NULL,'p'),(1642,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:1.17','Die Schwächen des Experiments liegen am Ende vor allem in der notwendigerweise gesetzten Ausschnitthaftigkeit des Materials. Um in der begrenzten Zeit vergleichbare Ergebnisse zu erzeugen, wurden nur Interviewausschnitte durch die Gruppen gelesen und annotiert. Das ist in der Grounded Theory unüblich, da das Ausschnitthafte den Blick auf das Material verzerrt. Auch für Ansätze in den Digital Humanities wird üblicherweise das gesamte Korpus analysiert. Für Folgeprojekte sollte ein größeres Zeitbudget eingeplant werden, um komplette Interviewtranskripte analysieren zu können.',NULL,'p'),(1643,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2',NULL,NULL,'back'),(1644,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.1','<note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> https://www.oral-history.digital/ [03.08.2022] </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> http://www.deutsches-gedaechtnis.fernuni-hagen.de [03.08.2022] </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"footnote text\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> https://github.com/moebusd/mensch_und_maschine. </note>',NULL,'notes'),(1645,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2',NULL,NULL,'bibliogr'),(1646,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1',NULL,NULL,'listBibl'),(1647,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.1','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Adelmann, Benedikt, Franken, Lina, Gius, Evelyn, Krüger, Katharina, Vauth, Michael. </hi>2019. “Die Generierung von Wortfeldern und ihre Nutzung als Findeheuristik. Ein Erfahrungsbericht zum Wortfeld ‘medizinisches Personal’”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">6. Tagung des Verbands Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V. (DHd 2019)</hi>, hg. von Patrick Sahle. 114–116. DOI: 10.5281/zenodo.4622122.',NULL,'bibl'),(1648,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Andorfer, Peter. </hi>2017. “Turing Test für das Topic Modeling. Von Menschen und Maschinen erstellte inhaltliche Analysen der Korrespondenz von Leo von Thun-Hohenstein im Vergleich”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften 2</hi>. DOI: 10.17175/2017_002.',NULL,'bibl'),(1649,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Andresen, Melanie, Vauth, Michael, Zinsmeister, Heike.</hi> 2020. “Modeling Ambiguity with Many Annotators and Self-Assessments”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the 14th Linguistic Annotation Workshop</hi>, 48–59. Barcelona. https://aclanthology.org/2020.law-1.5/.',NULL,'bibl'),(1650,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Baumer, Eric P. S., Mimno, David, Guha, Shion, Quan, Emily, Gay, Geri K.</hi> 2017. “Comparing grounded theory and topic modeling: Extreme divergence or unlikely convergence?”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Journal of the Association for Information Science and Technology 68 (6)</hi>, 1397-1410. DOI: 10.1002/asi.23786.',NULL,'bibl'),(1651,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.5','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Charmaz, Kathy.</hi> 2014. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Constructing Grounded Theory. Introducing Qualitative Methods</hi>. Los Angeles u.a.: SAGE.',NULL,'bibl'),(1652,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.6','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dobson, James.</hi> 2021. “Interpretable Outputs. 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Qualitative Forschung als ›digitale Handarbeit‹?” Berliner Blätter – Ethnographische und ethnologische Beiträge 82: 107–118. DOI: 10.18452/22125.',NULL,'bibl'),(1655,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.9','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Franken, Lina.</hi> 2022. “Digitale Daten und Methoden als Erweiterung qualitativer Forschungsprozesse. Herausforderungen und Potenziale aus den Digital Humanities und Computational Social Sciences”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Forum Qualitative Sozialforschung 23 (1)</hi>. DOI: 10.17169/fqs-22.2.3818.',NULL,'bibl'),(1656,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.10','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Franken, Lina, Koch, Gertraud, Zinsmeister, Heike.</hi> 2020. “Annotationen als Instrument der Strukturierung”. 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DOI: 10.57813/20220623-153139-0.',NULL,'bibl'),(1662,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.16','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Holton, Judith A.</hi> 2007. “The Coding Process and Its Challenges”. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The SAGE Handbook of Grounded Theory</hi>, hg. von Antony Bryant und Kathy Charmaz, 265–289. Los Angeles. DOI: 10.4135/9781848607941.',NULL,'bibl'),(1663,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.17','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jacobs, Thomas, Tschötschel, Robin.</hi> 2019. “Topic Models Meet Discourse Analysis. A Quantitative Tool for a Qualitative Approach”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">International Journal of Social Research Methodology 22 (5)</hi>, 469–485. 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Zeitschrift des LWL-Instituts für westfälische Regionalgeschichte 65</hi>: 255-268.',NULL,'bibl'),(1666,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.20','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Leh, Almut. </hi>2018. “Zeitzeugenkonserven. Interviews für nachfolgende Forschergenerationen im Archiv ‘Deutsches Gedächtnis’”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Archivar 71 (2)</hi>: 155-157.',NULL,'bibl'),(1667,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.21','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lemke, Matthias, Wiedemann, Gregor.</hi> 2016. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Text Mining in den Sozialwissenschaften: Grundlagen und Anwendungen zwischen qualitativer und quantitativer Diskursanalyse</hi>. Wiesbaden: Springer VS.',NULL,'bibl'),(1668,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.22','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lempert, Lora Bex.</hi> 2007. “Asking Questions of the Data. Memo Writing in the Grounded Theory Tradition”. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The SAGE Handbook of Grounded Theory</hi>, hg. von Antony Bryant und Katy Charmaz, 245–264. Los Angeles: SAGE.',NULL,'bibl'),(1669,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.23','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Möbus, Dennis </hi>(2022): “Holleriths Vermächtnis – ein Beitrag zur Geschichte von Frauen in der EDV. Topic Modeling als Methode digitaler Sekundäranalyse lebensgeschichtlicher Interviews”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">BIOS 33 (1)</hi>. DOI: 10.3224/bios.v33i2.01#.',NULL,'bibl'),(1670,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.24','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Morse, Janice M.</hi> 2007. “Sampling in Grounded Theory”. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The SAGE Handbook of Grounded Theory</hi>, hg. von Antony Bryant und Katy Charmaz, 229–244. Los Angeles: SAGE.',NULL,'bibl'),(1671,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.25','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Nelson, Laura K., Burk, Derek, Knudsen, Marcel, McCall, Leslie.</hi> 2018. “The Future of Coding. A Comparison of Hand-Coding and Three Types of Computer-Assisted Text Analysis Methods”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Sociological Methods & Research 18 (4)</hi>. DOI: 10.1177/0049124118769114.',NULL,'bibl'),(1672,'urn:cts:dhd:2023.franken_lina_oral_history_auf_dem_weg_zu_big_data_menschlic:2.2.1.26','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Niethammer, Lutz (Hg.).</hi> 1983. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Jahre weiß man nicht, wo man die heute hinsetzen soll’. Faschismuserfahrungen im Ruhrgebiet. Lebensgeschichte und Sozialkultur im Ruhrgebiet 1930-1960, Bd. 1</hi>. Berlin, Bonn: Dietz.',NULL,'bibl'),(1673,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:',NULL,'deu','edition'),(1674,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1',NULL,NULL,'body'),(1675,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.1','<anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-6bfb74a8-7fff-7b1b-f913-3848ae15a4f0\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Geistes- und Kulturwissenschaften</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">bauen in ihren Erkenntnisprozessen wesentlich auf der Befragung von Quellen unterschiedlichster Materialität und Medialität auf: So bezeichnet der Begriff sämtliche Objekte und Überreste, die zum Erkenntnisgewinnungsprozess über das Vergangene beitragen, z. B. Gemälde, Musiknotenblätter, Texte, Fotografien, Münzen, Inschriften, Kleidung oder andere Alltagsgegenstände. Quellen liefern aber keine Wahrheiten, sondern müssen gedeutet und in die Sprache der (historischen) Wissenschaften übersetzt werden. Zudem können Quellen subjektiv, fehlerhaft, verfälscht oder auch nur in Teilen erhalten sein. Um diesen Herausforderungen zu begegnen, hat sich in den historischen Wissenschaften die Methode der Quellenkritik etabliert (vgl. Koselleck 1977). Sie dient dazu, die Aussagekraft einer Quelle für ein gegebenes Forschungsvorhaben (insbesondere in Relation zu anderen Quellen) zu beurteilen und stellt damit letztlich die Grundlage zu ihrer Analyse dar. Hierfür werden sie z. B. beschrieben, indexiert, kontextualisiert, übersetzt und daran anschließend ausgewertet. Die Quellenkritik ist damit eine der Grundsäulen des Forschens schlechthin, sowohl in den historischen Wissenschaften als auch darüber hinaus (vgl. z. B. Arnold 2001).</hi>',NULL,'p'),(1676,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.2','Die digitale Transformation verändert alle Bereiche der Gesellschaft – dies schließt die Wissenschaft insgesamt und die historischen Wissenschaften im Speziellen ein. Neben Quellen genuin digitaler Natur, sog. “born digital” Quellen wie z. B. Software, Websites, Social Media Beiträge und persönliche Textnachrichten, stehen “traditionelle” Quellen im zunehmenden Maße digitalisiert zur Verfügung. Diese digitalen Repräsentationen stellen die Quellenkritik allerdings vor neue Herausforderungen: Wer hat die Quelle wie digitalisiert und zu welchem Zweck? Welche Formate und Transformationsalgorithmen wurden verwendet? Wer hostet die digitale Quelle und gewährleistet die Langzeitverfügbarkeit sowie ihre Integrität? Wie wird die Quelle auffindbar für diejenigen, die sie in ihrer Forschung verwenden wollen? Zu all diesen Fragen müssen sich die Geistes- und Kulturwissenschaften verhalten und dabei sowohl philosophische Überlegungen (Was ist eigentlich ein digitales Objekt?), als auch Überlegungen zu Methodologie, Langzeitarchivierung, manueller / semi-automatischer / automatischer Erschließung, Forschungsethik und viele andere mehr berücksichtigen.',NULL,'p'),(1677,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.3','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Die traditionelle Quellenkritik muss vor diesem Hintergrund um die Dimension einer digitalen Quellenkritik erweitert werden. Hierzu sind in jüngerer Zeit bereits einige Beiträge vorgelegt worden (vgl. z. B. Fickers 2020; Föhr 2017; Hering 2014; Pfanzelter 2015), doch mit dem rasanten technischen Wandel und vor dem Hintergrund sich stark verändernder digitaler Infrastrukturen und Arbeitsprozesse in der Wissenschaft (z. B. im Zusammenhang mit der Nationalen Forschungsdateninfrastruktur) braucht es eine stete und kritische Begleitung des Themas, wie es nur ein kontinuierlich und kooperativ geführter wissenschaftlicher Diskurs gewährleisten kann. Dieser Aufgabe hat sich der Arbeitskreis Digitale Quellenkritik (der lose an den DHd-Verband und die Arbeitsgruppe digitale Geschichtswissenschaft des Historikerverbands angeschlossen ist) verschrieben. Die Gruppe setzt sich aus Vertreter*innen mit unterschiedlichen institutionellen Hintergründen (Forschungs- und Infrastruktureinrichtungen) und aus diversen geistes- und kulturwissenschaftlichen Disziplinen zusammen, um die verschiedenen Aspekte digitaler Quellenkritik möglichst vielseitig zu beleuchten. Der Arbeitskreis hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Thematik aufzufächern, die verschiedenen theoretischen, methodischen und inhaltlichen Aspekte zu identifizieren und sie in einem </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">living handbook</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">zusammenzuführen. Das </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">living handbook</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">stellt dabei sowohl eine Kondensationsfläche für den </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">status quo</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">als auch eine Einführung in die Thematik und eine Diskussionsgrundlage dar.</hi>',NULL,'p'),(1678,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.4','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Aktuell befinden sich bereits mehrere Kapitel des </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">living handbooks</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">im Publikationsprozess, andere Kapitel sind noch in der Aufarbeitung bzw. Planung. Um den derzeitigen Stand im Detail vorzustellen und im Rahmen von Diskussionen weitere Impulse aus der DH-Community einzuholen und in die Kapitel zu integrieren, erscheint ein Panel auf der DHd2023 als ideales Format. Entsprechend soll dort nachstehende Auswahl an Kapiteln kurz präsentiert und zur Diskussion gestellt werden. Sowohl das Projekt des </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">living handbooks</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">als auch die öffentliche Diskussion mit der DH-Community stehen damit ganz im Geiste des Tagungsmottos “Open Humanities – Open Culture”. </hi>',NULL,'p'),(1679,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.5',NULL,NULL,'div1'),(1680,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.5.1','Aline Deicke',NULL,'p'),(1681,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.5.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Das Handbuch ist ein Community-Projekt und per Definition nie abgeschlossen: Es hält sich offen für Korrekturen, Ergänzungen und Aktualisierungen. Die Prozesse der Arbeit mit Quellen, ihre kritische Reflexion und Interpretation und der Weg von einer Quelle zu einer wissenschaftlichen Aussage sollen damit transparent gemacht und aktualisiert werden. Das </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">living handbook</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">zur digitalen Quellenkritik ist so ein Stück gelebte Open Culture der digitalen Geistes- und Kulturwissenschaften.</hi>',NULL,'p'),(1682,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.5.3','Anhand der Arbeiten und Debatten um das Handbuch lassen sich Aspekte diskutieren, die Open Science in den Digital Humanities allgemein betreffen: Wie lässt sich eine möglichst weite Partizipation von Stimmen und Perspektiven aus der Gesellschaft und verschiedenen Fachcommunities mit der Sicherung von Expertise vereinbaren? Welche Verfahren der redaktionellen Überarbeitung erfordert eine offene und stetige Erweiterung von Texten? Wie lassen sich Elemente des traditionellen Publikationsbetriebs (Reputationsmetriken, Reviewverfahren etc.) in einen community-getriebenen, kollaborativen Prozess überführen?',NULL,'p'),(1683,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.6',NULL,NULL,'div1'),(1684,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.6.1','Moritz Feichtinger',NULL,'p'),(1685,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.6.2','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">Das Projekt des </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)italic\">living handbooks</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"color(#000000)\">ist getrieben von der gemeinsamen Einsicht, dass Quellenkritik im digitalen Zeitalter um neue Herangehensweisen und Fragestellungen erweitert werden muss. Unklar bleibt jedoch, inwieweit dieser digitale Wandel die theoretischen und methodischen Grundlagen der Disziplinen erfassen wird oder sollte. Handelt es sich bei digital unterstützten Praktiken des Befragens, Analysierens und Interpretierens lediglich um den Einsatz eines modernisierten Werkzeugkastens, oder ändert sich die Gewinnung historischer Erkenntnis fundamentaler? Wenn der Umgang mit Quellen von der Suche über die Bearbeitung bis zur Interpretation in erheblichem Umfang von digitalen Methoden bestimmt ist, bedeutet dies letztlich eine Erweiterung oder Erneuerung der Grundkenntnisse und Grundwissenschaften historischen Forschens?</hi>',NULL,'p'),(1686,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.6.3','Der Beitrag fragt also nach den Erfordernissen digitaler Quellenkritik und deren Konsequenzen für die Methodik und Hermeneutik historischen Forschens. Debattiert werden soll, welche Zugänge anderer Disziplinen übernommen werden können und unter welchen Bedingungen dies geschehen kann (oder sollte). Zudem möchten wir zur Diskussion stellen, welche Gestalt und welches Ausmaß der Einfluss digitaler Quellenkritik auf die Hermeneutik haben kann (oder sollte).',NULL,'p'),(1687,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.6.4','Erleben wir einen Wandel oder eine Pluralisierung der Erkenntnisverfahren? Bedeutet dies eine Schärfung des Profils akademischer Forschung (und ihrer hergebrachten Hermeneutik) oder eine stärkere Annäherung an andere Disziplinen?',NULL,'p'),(1688,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.7',NULL,NULL,'div1'),(1689,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.7.1','Mark Hall',NULL,'p'),(1690,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.7.2','Im digitalen Raum werden Quellen zwangsläufig algorithmisch verarbeitet: von der Suche relevanter Quellen über ihre Analyse bis hin zur Visualisierung der Analyseergebnisse – Algorithmen sind allgegenwärtig. Jeder dieser Algorithmen hat das Potenzial, Quellen und Ergebnisse zu verzerren respektive zu beeinflussen (Van Es 2018). Eine kritische Reflexion der im Forschungsprozess verwendeten Algorithmen ist daher integraler Bestandteil der digitalen Methoden- und Quellenkritik (Dobson 2015).',NULL,'p'),(1691,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.7.3','In der Informatik wird der Algorithmus generell als unabhängig von den bearbeiteten Daten gesehen. Diese künstliche Trennung ist aber für die Algorithmenkritik aus mehreren Gründen problematisch: Erstens lässt sich die Frage nach potenziellen Verzerrungen nur im Hinblick auf die spezifischen Eigenschaften der zu verarbeitenden Daten beantworten. Ein Algorithmus kann für das eine Quellenkorpus geeignet sein und den Aussagewert eines anderen verzerren. Zweitens sind bei vielen Methoden die Grenzen zwischen Daten, Modell und Algorithmus nicht trennscharf. So nutzt Maschinelles Lernen etwa mehrere Algorithmen, um zum einen aus Daten ein Modell zu trainieren und zum anderen, um das Modell auf die Quelle anzuwenden. Diese Aspekte können nicht unabhängig voneinander betrachtet werden.',NULL,'p'),(1692,'urn:cts:dhd:2023.deicke_aline_living_handbook_digitale_quellenkritik_:1.7.4','Es ist daher notwendig, eine holistische Algorithmenkritik zu entwickeln, die den Algorithmus im Kontext der Daten und Modelle analysiert. Zu diskutierende Fragen sind unter anderem: Ist diese enge Verknüpfung von Algorithmus, Daten und Modellen wirklich notwendig? Was für Methoden der Algorithmenkritik kann man ohne eine detaillierte Analyse des Codes anwenden? Wo zieht man die Grenze zur Datenkritik?',NULL,'p');
