Historische Begriffe der entstehenden Erziehungswissenschaft sollen als maschinenlesbare Terminologie für digitale historische Bildungsforschung bereitgestellt werden. Bibliografische Titelaufnahmen von Lemmata aus 24 historischen erziehungswissenschaftlichen Nachschlagewerken (1774 – 1942) werden hierfür in eine Ontologie transformiert (Abbildung 1). Die Lexikonbeiträge dokumentieren Herausbildung und Wandel erziehungswissenschaftlicher Fachsprache und Gegenstände. Christian Ritzi (2003: 114) zeigte anhand der „Prügelstrafe“, wie diese "in pädagogischen Nachschlagewerken als pädagogisches Problem im Sinne einer 'Kodifizierung des Wissens' in das System des ausgebreiteten pädagogischen Wissens integriert" wurde. Das Beispiel illustriert das Potential, das für die Forschung in einem integrierten, semantisch modellierten, historischen Vokabular liegt. Im Fachportal <ref xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" target="http://goobiweb.bbf.dipf.de/viewer">Scripta Paedagogica Online</ref> (SPO) (vgl. BBF) sind die digitalisierten und detailliert mit Metadaten beschriebenen Lexika (Ritzi 2003: 103ff.) bereits frei zugänglich.