<hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)">Game Engines können genutzt werden, sowohl um Forschungsergebnisse effektiv und immersiv zu kommunizieren, z. B. durch die Ausstellung von 3D-Rekonstruktionen in Museen, als auch durch </hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="italic">serious games</hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)"> </hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)">(Spiele, die primär Bildungsziele verfolgen).</hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)"> </hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)">Mit dem Medium “Videospiel” besteht die Möglichkeit, ein potentiell breites, interessiertes Zielpublikum anzusprechen: Robert Houghton beschreibt beispielsweise, dass es nicht mehr ungewöhnlich ist, dass Historiker:innen von großen Studios für Spiele wie “Assassin’s Creed” oder “Total War” zur Beratung engagiert werden und Forscher:innen argumentieren, dass diese Spiele als Brücke zwischen ‘academic and popular history’ fungieren</hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)"> </hi> <hi xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" rend="color(#000000)">können (Houghton 2018:12-13).</hi>