Die abgedruckten Beispiele deuten die syntaktisch-lautlichen Spielräume der Interjektion “Ach” im Gedichtekorpus an: Während sie im ersten Beispiel syntaktisch isoliert steht (markiert durch den Tonhöhenverlauf und die Sprechpause), wird sie im zweiten Beispiel syntaktisch und lautlich in den Satz integriert. Auch die mit dem “Ach” ausgedrückten Emotionen (im ersten Beispiel Schwermut, im zweiten Freude) changieren und werden – neben dem semantischen Kontext des Wortes – von der jeweiligen sprachlichen Realisierung beeinflusst. Mögliche Leitfragen für weitere Untersuchungen könnten sein: Welche syntaktischen Merkmale von Interjektionen gehen mit welchen lautlichen Merkmalen einher? Werden Interjektionen in gleicher (syntaktischer) Position lautlich parallel realisiert? Welche Varianz ist zwischen unterschiedlichen Sprecher*innen zu beobachten? Inwiefern beeinflusst die lautliche Realisierung die Bedeutung oder Wahrnehmung von Interjektionen?