INSERT INTO `workurntext` VALUES ('urn:cts:dhd:2022.klappenbach_lou_die_preussische_monarchie_visualisieren_ein:','Visualisierungen in ihren unterschiedlichen Formen stellen nicht nur eine Ergänzung zur klassischen Edition dar, sondern eröffnen durch Verknüpfungsmöglichkeiten und interaktive Elemente neue Perspektiven auf Forschungsdaten. Die Aufbereitung von Kulturdaten zur Visualisierung und ihre Online-Publikation kann Forschende anregen, mit ihnen zu experimentieren. Während die graphische Aufbereitung und Darstellung von Informationen vielleicht als \"alte Kulturtechnologie\" (Rehbein 2017: 328) bezeichnet werden kann, haben sich Visualisierungen als Teil digitaler Editionen noch nicht durchgesetzt. Ausnahmen sind beispielsweise der Alfred Escher Briefwechsel<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn1\" n=\"1\" />, der über einen Zeitstrahl Zugang zur Korrespondenz herstellt; schleiermacher digital<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn2\" n=\"2\" /> mit zwei Visualisierungen zur Korrespondenz Friedrich Schleiermachers; oder der Sauer-Seuffert Briefwechsel<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn3\" n=\"3\" /> mit graphisch aufbereiteten Statistiken. Dabei bieten Visualisierungen neue und teilweise interaktive Möglichkeiten der Vermittlung historischer Informationen. Visualisierungen können einen neuen Blick auf die Daten einer Edition eröffnen, ob in Karten, Diagrammen oder anderen Visualisierungsmodi, weiter explorierbar durch beispielsweise Filter, Suche, Zoom und Verlinkungen. Wie Visualisierungen eine Edition bereichern können, wird im Projekt \"Praktiken der Monarchie\"<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn4\" n=\"4\" /> sichtbar und soll auf der DHd2022-Konferenz in einem Posterbeitrag präsentiert werden. \"Praktiken der Monarchie\" ist Teil des Akademienvorhabens \"Anpassungsstrategien der späten mitteleuropäischen Monarchie am preußischen Beispiel 1786 bis 1918\". Das mit der Digital Humanities-Arbeitsgruppe der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften TELOTA<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn5\" n=\"5\" /> kooperierende Vorhaben untersucht, wie sich die Monarchie im 19. Jahrhundert entwickelte und an dessen politischen und gesellschaftlichen Wandel anpasste. Die Forschungsarbeit deckt dabei Bereiche der Verfassungs-, Kultur-, Sozial- und politischen Geschichte ab und untersucht die Monarchie und ihr Verhältnis zu Politik und Gesellschaft auf verschiedenen Ebenen. Neben einer im Druck erscheinenden Edition, entsteht mit den \"Praktiken der Monarchie\" eine digitale Publikation, um die Forschungsergebnisse sowie eigens erschlossene Quellen als digitale, teils interaktive Präsentation anzubieten. (Akademienvorhaben \"Anpassungsstrategien der späten mitteleuropäischen Monarchie am preußischen Beispiel (1786–1918)\" 2021a). Drei dieser Visualisierungen wird das Poster vorstellen: Die Wohntopografie, die Organigramme und die Adjutantenjournale. Die Wohntopographie<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn6\" n=\"6\" /> bildet Wohnadressen des Hofpersonals sowie der Stadtgesellschaft und wichtiger Institutionen im historischen Berlin als Kartenvisualisierung ab. Das Ziel der Visualisierung ist es, die Verteilung der Wohnorte des Hofpersonals mit der restlichen Stadtgesellschaft zu vergleichen. Die Kartenvisualisierung besteht aus einer zoombaren OpenStreetMap des heutigen Berlins sowie einem darüber platzierten historischen Stadtplan von 1811 (vgl. Akademienvorhaben \"Anpassungsstrategien der späten mitteleuropäischen Monarchie am preußischen Beispiel (1786–1918)\" 2021d). Die Wohnadressen von Personen sowie die Standorte wichtiger Institutionen sind mittels farblicher Punkte eingezeichnet. Bei Klick auf die Adresspunkte werden Informationen zu den dort ansässigen Personen oder Institutionen inklusive Verlinkung zum Projektregister angezeigt. Ein Filter bietet die Möglichkeit, Berufsgruppen ein- und auszublenden. Über eine Suche kann gezielt nach bestimmten Personen oder Institutionen gesucht werden. Die Karte für Berlin um 1800 wurde bereits publiziert, vier weitere (für die Stichjahre 1845, 1872, 1892 und 1914) sind geplant. Die zugrunde liegenden Daten liegen im geoJSON-Format vor, die Kartenanwendung wurde mittels der open-source JavaScript-Bibliothek leaflet.js<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn7\" n=\"7\" /> umgesetzt. Die Organigramme<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn8\" n=\"8\" /> repräsentieren die Hofstaaten und ihre Strukturen (vgl. Akademienvorhaben \"Anpassungsstrategien der späten mitteleuropäischen Monarchie am preußischen Beispiel (1786–1918)\" 2021c). In Form eines ausklappbaren Strukturbaums wird die hierarchische Amtsstruktur der betrachteten Hofstaaten abgebildet. Neben den Bezeichnungen und Funktionen werden auch Informationen über die Besetzung der Ämter und Behörden, die Beziehungen zwischen diesen, sowie Veränderungen in der Amtsstruktur im Verlauf der Jahre abgebildet. Über einen Jahresfilter kann ein- und ausgeblendet werden, welche Ämter und Behörden wann hinzugefügt, entfernt, ausgesetzt oder restrukturiert wurden. Das Organigramm zum Hofstaat von Wilhelm I. wurde bereits veröffentlicht. Folgen werden die Hofstaaten vier weiterer Monarchen und ihrer jeweiligen Parallelhöfe (Ehefrauen, Kinder usw.). Im Ergebnis wird ein umfangreiches Bild der Hofstaaten, ihrer Strukturen und Verläufe gezeichnet. Die Hofstaaten werden in TEI-XML erfasst, die Verarbeitung und Darstellung erfolgt mittels XQuery und XSLT. Die Journale der diensthabenden Flügeladjutanten des Monarchen, auch Adjutantenjournale<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn9\" n=\"9\" /> genannt, bieten in Form einer eher klassischen Text-Bild-Visualisierung einen Einblick in den Tagesablauf der preußischen Monarchen für den Zeitraum von 1819-1913, da in ihnen die Termine, Orte und Treffen des Hofes festgehalten wurden (vgl. Akademienvorhaben \"Anpassungsstrategien der späten mitteleuropäischen Monarchie am preußischen Beispiel (1786–1918)\" 2021b). Die Journale werden auf der Website sowohl als hochaufgelöste Scans der Originale sowie als edierte Texte angeboten. Sachanmerkungen und Verlinkungen zu den Registern der Projektwebsite ermöglichen ein schnelles Einlesen in das Thema und bieten durch ihre spezielle Auszeichnung eine eigene Datenbasis, die für weitere Forschungen genutzt werden kann. Die visuelle Darstellung des Textes mit der mitlaufenden Abbildung des Dokuments ermöglicht zudem einen schnellen Abgleich von Edition und Original. Die Journale werden in TEI-XML erfasst, die Verarbeitung und Darstellung erfolgt mittels XQuery, XSLT und JavaScript. Um die Weiternutzung visualisierter Daten zu ermöglichen ist es notwendig, diese nach den FAIR-Prinzipien zu publizieren. Alle in den Visualisierungen verarbeiteten Daten werden daher unter CC-BY-SA-Lizenz zum Download angeboten und über Schnittstellen verfügbar gemacht<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn10\" n=\"10\" />, sodass auch die wissenschaftliche Gemeinschaft und Öffentlichkeit die Möglichkeit hat, mittels eigener Anwendungen an Kulturen der Erinnerung zur preußischen Monarchie mitzuschreiben und weiterzuforschen. <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"l6gnaugnp4e\" /> <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <ref target=\"https://www.briefedition.alfred-escher.ch/briefe/\"> <hi style=\"font-size:10pt\">https://www.briefedition.alfred-escher.ch/briefe/</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> <ref target=\"https://schleiermacher-digital.de/briefe/visual.xql\"> <hi style=\"font-size:10pt\">https://schleiermacher-digital.de/briefe/visual.xql</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> <ref target=\"https://edition.onb.ac.at/sauer-seuffert/context:sauer-seuffert/methods/sdef:Context/get?mode=statistic\"> <hi style=\"font-size:10pt\">https://edition.onb.ac.at/sauer-seuffert/context:sauer-seuffert/methods/sdef:Context/get?mode=statistic</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> <ref target=\"https://actaborussica.bbaw.de/\"> <hi style=\"font-size:10pt\">https://actaborussica.bbaw.de/</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> <ref target=\"https://www.bbaw.de/en/bbaw-digital/telota\"> <hi style=\"font-size:10pt\">https://www.bbaw.de/en/bbaw-digital/telota</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> <ref target=\"https://actaborussica.bbaw.de/wohntopographie/indexWohntopographie.xql\">https://actaborussica.bbaw.de/wohntopographie/index.xql</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> <ref target=\"https://leafletjs.com/\">https://leafletjs.com/</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> <ref target=\"https://actaborussica.bbaw.de/organigramme/indexOrganigramme.xql\">https://actaborussica.bbaw.de/organigramme/index.xql</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn9\" n=\"9\"> <ref target=\"https://actaborussica.bbaw.de/adjutantenjournale/indexAdjutantenjournale.xql\"> <hi style=\"font-size:10pt\">https://actaborussica.bbaw.de/adjutantenjournale/index.xql</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn10\" n=\"10\"> <ref target=\"https://actaborussica.bbaw.de/vorhaben/index.xql?id=api\">https://actaborussica.bbaw.de/vorhaben/index.xql?id=api</ref> </note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Akademienvorhaben \"Anpassungsstrategien der späten mitteleuropäischen Monarchie am preußischen Beispiel (1786–1918)\"</hi> (2021a): \"Das Akademienvorhaben Anpassungsstrategien der späten mitteleuropäischen Monarchie am preußischen Beispiel (1786–1918)\" in: Akademienvorhaben \"Anpassungsstrategien der späten mitteleuropäischen Monarchie am preußischen Beispiel (1786-1918)\" (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Praktiken der Monarchie</hi>. Berlin: Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften Version 4 vom 05.08.2021 <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://actaborussica.bbaw.de/v3/P0006476\">https://actaborussica.bbaw.de/v3/P0006476</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Akademienvorhaben \"Anpassungsstrategien der späten mitteleuropäischen Monarchie am preußischen Beispiel (1786–1918)\"</hi> (2021b): \"Einleitung Adjutantenjournale\" in: Akademienvorhaben \"Anpassungsstrategien der späten mitteleuropäischen Monarchie am preußischen Beispiel (1786-1918)\" (ed.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Praktiken der Monarchie</hi>. Berlin: Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften Version 4 vom 05.08.2021 <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://actaborussica.bbaw.de/v3/P0007683\">https://actaborussica.bbaw.de/v3/P0007683</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Akademienvorhaben \"Anpassungsstrategien der späten mitteleuropäischen Monarchie am preußischen Beispiel (1786–1918)\"</hi> (2021c): \"Einleitung Organigramme\" in: Akademienvorhaben \"Anpassungsstrategien der späten mitteleuropäischen Monarchie am preußischen Beispiel (1786-1918)\" (ed.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Praktiken der Monarchie</hi>. Berlin: Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften Version 4 vom 05.08.2021 <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://actaborussica.bbaw.de/v3/P0006306\">https://actaborussica.bbaw.de/v3/P0006306</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Akademienvorhaben \"Anpassungsstrategien der späten mitteleuropäischen Monarchie am preußischen Beispiel (1786–1918)\"</hi> (2021d): \"Wohntopographie um 1800\" in: Akademienvorhaben \"Anpassungsstrategien der späten mitteleuropäischen Monarchie am preußischen Beispiel (1786-1918)\" (ed.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Praktiken der Monarchie</hi>. Berlin: Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften Version 4 vom 05.08.2021 <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://actaborussica.bbaw.de/v3/P0006299\">https://actaborussica.bbaw.de/v3/P0006299</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Rehbein, Malte</hi> (2017): \"Informationsvisualisierung\" in: Jannidis, Fotis / Kohle, Hubertus / Rehbein, Malte (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Digital Humanities. </hi>Eine Einführung. Stuttgart: J.B. Metzler 10.1007/978-3-476-05446-3_23 328-342. '),('urn:cts:dhd:2022.klappenbach_lou_ein_thesaurus_fuer_die_digitale_edition_der_:','Die Ästhetikvorlesungen des Philosophen und Theologen Friedrich Schleiermacher<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn1\" n=\"1\" /> (1768-1834) sind Bestandteil des ästhetischen Diskurses der klassischen deutschen Philosophie nach Kant (vgl. Jaeschke / Arndt 2012), sind aber als Bestandteil dieses Diskurses noch nicht hinreichend untersucht worden. Das sich diesem Desiderat widmende DFG-Projekt<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn2\" n=\"2\" />, das mit dem Akademienvorhaben „Schleiermacher in Berlin 1808-1834“<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn3\" n=\"3\" /> assoziiert ist, stellt die Frage, wie die Ästhetikvorlesungen aufgrund von digitalen Methoden erschlossen, wie sie in ihrem Verlauf untersucht und in ihrem philosophiehistorischen Kontext kritisch dargestellt werden können. Das geplante Poster illustriert eine für dieses Projekt zentrale digitale Methode: das von der Digital Humanities-Arbeitsgruppe TELOTA<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn4\" n=\"4\" /> entwickelte Tool ediarum.SKOS. Das DFG-Projekt schließt an die Hybridedition von Schleiermachers Ästhetikvorlesungen im Rahmen der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Kritischen Gesamtausgabe</hi> Schleiermachers (Schleiermacher 2021) an und ist durch drei zentrale Forschungsfragen gegliedert: 1.) Wie kann die Nutzung und Erschließbarkeit der digitalen Edition durch thematische und begriffliche Zugänge sinnvoll erweitert werden? 2.) Wie kann der Verlauf der drei Ästhetikvorlesungen, die Schleiermacher 1819, 1825 und 1832/33 an der Berliner Universität hielt, aufgrund der überlieferten Dokumente näher bestimmt und in Bezug auf mögliche Veränderungen der Konzeption untersucht werden? 3.) Wie können die Ästhetikvorlesungen in ihrer Eigenbedeutung und in ihrem diskursiven Umfeld mit digitalen Mitteln erörtert werden? Zur Bearbeitung dieser Forschungsfragen wurde beschlossen, die Annotation, Definition und Referenzierung von Themen mit einem digitalen Thesaurus vorzunehmen. Die Modellierung der Themen- und Begriffsfelder basiert auf dem „Simple Knowledge Organisation System“<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn5\" n=\"5\" /> (SKOS), das auf dem Resource Description Framework (RDF) und RDF-Schema aufbaut (Isaac/Summers 2009), und welches in XML serialisiert werden kann. Das Akademienvorhaben „Schleiermacher in Berlin 1808-1834“ erschließt verschiedene Quellen für digitale und für Druck-Editionen mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">ediarum</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn6\" n=\"6\" />, einem oXygen-Framework für den Author-Modus des oXygen XML-Editors.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn7\" n=\"7\" /> Da semantische Modellierungsformen wie Thesauri bisher nicht in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">ediarum</hi> integriert sind, wird im Rahmen des Ästhetik-Projekts ein eigenes Framework entwickelt: ediarum.SKOS. Es bietet eine nutzer:innenfreundliche Oberfläche, um SKOS-basierte Thesauri zu erstellen und zu bearbeiten. Das Framework<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn8\" n=\"8\" /> kann als oXygen Add-on<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn9\" n=\"9\" /> installiert werden und umfasst derzeit verschiedene Grundfunktionen, wie die Erstellung von Konzepten (skos:Concept), von Sammlungen (skos:Collection), die Vergabe von Labels (skos:prefLabel, skos:altLabel) und die Einfügung von Definitionen (skos:definition). An Beziehungstypen zwischen Konzepten sind derzeit Hierarchien (skos:narrower und skos:broader) und Assoziationen (skos:related) implementiert. Ebenfalls Teil von ediarum.SKOS ist ein SKOS-Reasoner in XSLT, der für die Nutzer:innen „per Knopfdruck“ Inferenzen aus den Beziehungen zieht. Zur Verknüpfung von Konzepten des Thesaurus mit historischen Dokumenten innerhalb einer Edition, kann ediarum.SKOS mit weiteren <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">ediarum-</hi>Modulen (wie ediarum.BASE) sowie mit projektspezifischen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">ediarum</hi>-Frameworks kombiniert werden. Methodisch wurde so vorgegangen, dass in den Textdokumenten der Ästhetikvorlesungen aufgrund von Lektüre und Interpretation eine Gruppe von 14 Themen identifiziert und jedem Thema ein vorläufiges Begriffsfeld zugewiesen wurde. Mithilfe des Tools ediarum.SKOS konnten die identifizierten Themen in Form eines Thesaurus organisiert werden. Für jedes Thema wurde ein Eintrag angelegt und dieser mit weiteren Informationen wie Bezeichnungen, Definitionen und Beziehungen zu anderen Einträgen ausgestattet. Die Themen wurden dann in den TEI-XML-Dateien annotiert und auf den entsprechenden Eintrag im Thesaurus referenziert. Für die Auswahl und Überprüfung der themenspezifischen Begriffe wurde „voyant tools“<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn10\" n=\"10\" /> hinzugezogen (terms, trends, keywords in context); die sich daraus ergebenen signifikanten Begriffe wurden dann in den Thesaurus integriert und ihre Beziehung zu den Themen bestimmt. Aufgrund dieser Modellierung konnten semantische Beziehungen zwischen Themen und Begriffen in den Ästhetikvorlesungen explizit formalisiert und dadurch in computerlesbarer Weise erfasst werden (Rehbein 2017: 163). Dies ermöglicht, die verschiedenen Themen der Ästhetik Schleiermachers abzufragen, zu durchsuchen, zu analysieren und über das World Wide Web mit kontrollierten Vokabularien anderer Projekte und mit anderen Thesauri zu verknüpfen (Harpring 2010; Zaytseva / <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"math\">Ď</hi>ur<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"math\">č</hi>o 2020). Die Erfassung der Themen und Begriffe mit ediarum.SKOS bildet die Grundlage für die Einbettung und Visualisierung des Thesaurus im Rahmen der digitalen Editionsplattform <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">schleiermacher digital</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn11\" n=\"11\" />. Damit soll die Edition der Ästhetikvorlesungen um eine Erschließungsoption erweitert werden, die den Zugang zum Korpus durch einschlägige Themen und/oder durch mit diesen Themen verknüpfte signifikante Sachbegriffe ermöglicht. Dadurch wird es künftig auch möglich, thematische und begriffliche Verknüpfungen mit anderen Ästhetikvorlesungen der Epoche herzustellen, um den ästhetischen Diskurs in autorenübergreifender Perspektive rekonstruieren zu können. Dafür soll ediarum.SKOS über die derzeit implementierten Grundfunktionen hinaus weiterentwickelt und über das Ästhetik-Projekt hinaus nutzbar gemacht werden. Künftig sollen weitere Funktionen zur Verknüpfung von Konzepten mit externen Ressourcen im Sinne von linked open data hinzukommen. Dem Open Science Prinzip folgend, werden Code und Dokumentation im Projektverlauf zur Nachnutzung und Weiterentwicklung unter GNU-Lizenz auf Github publiziert und über Zenodo versioniert. <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <ref target=\"https://de.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Schleiermacher\"> <hi style=\"font-size:9pt\">https://de.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Schleiermacher</hi> </ref> <hi style=\"font-size:9pt\">[letzter Zugriff 15. Juli 2021].</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> <hi style=\"font-size:9pt\" xml:space=\"preserve\">Zum DFG-Projekt „Schleiermachers Ästhetikvorlesungen im Kontext. Zur Reflexion und Anwendung digitaler Methoden in der Konstellationsforschung“ von Holden Kelm vgl. URL: </hi> <ref target=\"https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/448730446?context=projekt&task=showDetail&id=448730446&\"> <hi style=\"font-size:9pt\">https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/448730446?context=projekt&task=showDetail&id=448730446&</hi> </ref> <hi rend=\"Hyperlink\" xml:space=\"preserve\"> </hi> <hi style=\"font-size:9pt\">[letzter Zugriff 15. Juli 2021].</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> <ref target=\"https://www.bbaw.de/forschung/schleiermacher-in-berlin-1808-1834-briefwechsel-tageskalender-vorlesungen\"> <hi style=\"font-size:9pt\">https://www.bbaw.de/forschung/schleiermacher-in-berlin-1808-1834-briefwechsel-tageskalender-vorlesungen</hi> </ref> <hi style=\"font-size:9pt\">[letzter Zugriff 15. Juli 2021].</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> <ref target=\"https://www.bbaw.de/bbaw-digital/telota\"> <hi style=\"font-size:9pt\">https://www.bbaw.de/bbaw-digital/telota</hi> </ref> <hi style=\"font-size:9pt\">[letzter Zugriff 15. Juli 2021].</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> <ref target=\"https://www.w3.org/TR/skos-primer/\"> <hi style=\"font-size:9pt\">https://www.w3.org/TR/skos-primer/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:9pt\">[letzter Zugriff 15. Juli 2021].</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> <ref target=\"https://www.ediarum.org\"> <hi style=\"font-size:9pt\">https://www.ediarum.org</hi> </ref> <hi style=\"font-size:9pt\">[letzter Zugriff 15. Juli 2021].</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> <ref target=\"http://www.oxygenxml.com\"> <hi style=\"font-size:9pt\">http://www.oxygenxml.com</hi> </ref> <hi style=\"font-size:9pt\">[letzter Zugriff 15. Juli 2021].</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> <hi style=\"font-size:9pt\" xml:space=\"preserve\"> Das Framework kann über die URL </hi> <ref target=\"http://telota.bbaw.de/ediarum/skos/edit/update.xml\"> <hi style=\"font-size:9pt\">http://telota.bbaw.de/ediarum/skos/edit/update.xml</hi> </ref> <hi style=\"font-size:9pt\" xml:space=\"preserve\"> installiert werden.</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn9\" n=\"9\"> <hi style=\"font-size:9pt\" xml:space=\"preserve\">Informationen zum Installieren von oXygen Add-ons finden sich in der Dokumentation unter </hi> <ref target=\"https://www.oxygenxml.com/doc/versions/23.1/ug-editor/topics/howto-install-plugins.html\"> <hi style=\"font-size:9pt\">https://www.oxygenxml.com/doc/versions/23.1/ug-editor/topics/howto-install-plugins.html</hi> </ref> <hi style=\"font-size:9pt\">[letzter Zugriff 15. Juli 2021].</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn10\" n=\"10\"> <ref target=\"https://voyant-tools.org/\"> <hi style=\"font-size:9pt\">https://voyant-tools.org/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:9pt\">[letzter Zugriff 15. Juli 2021].</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn11\" n=\"11\"> <ref target=\"https://schleiermacher-digital.de/\"> <hi style=\"font-size:9pt\">https://schleiermacher-digital.de/</hi> </ref> </note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Akademienvorhaben Schleiermacher in Berlin 1808–1834</hi> (o.J.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">schleiermacher digital, Briefwechsel, Tageskalender, Vorlesungen von Friedrich Schleiermacher 1808–1834. Eine Publikation des Akademienvorhabens Schleiermacher in Berlin 1808–1834 der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften.</hi> Berlin: Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://schleiermacher-digital.de/\">https://schleiermacher-digital.de/</ref> [letzter Zugriff 15. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Rehbein, Malte</hi> (2017): \"Ontologien\" in: Jannidis, Fotis / Kohle, Hubertus / Rehbein, Malte (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities. Eine Einführung</hi>, Stuttgart: J.B. Metzler 328-342 10.1007/978-3-476-05446-3_23. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schleiermacher, Friedrich Daniel Ernst</hi> (2021): \"Vorlesungen über die Ästhetik\" in: Holden Kelm (ed.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Kritische Gesamtausgabe Schleiermachers, Abt. II, Bd. 14</hi>, unter Verwendung vorbereitender Materialien von Wolfgang Virmond, Berlin: De Gruyter 10.1515/9783110537758. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dumont, Stefan / Fechner, Martin</hi> (2014/2015): \"Bridging the Gap: Greater Usability for TEI encoding\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Journal of the Text Encoding Initiative</hi> [Online] 8 <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://journals.openedition.org/jtei/1242\">http://journals.openedition.org/jtei/1242</ref> [letzter Zugriff 15. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Harpring, Patricia / Baca, Murtha</hi> (2013): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Introduction to Controlled Vocabularies: Terminology for Art, Architecture, and Other Cultural Works.</hi> Los Angeles, California: Getty Research Institute <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.getty.edu/research/publications/electronic_publications/intro_controlled_vocab/index.html\">https://www.getty.edu/research/publications/electronic_publications/intro_controlled_vocab/index.html</ref> [letzter Zugriff 15. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Isaac, Antoine / Summers, Ed</hi> (2009): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">W3C Working Group Note 18 August 2009. SKOS Simple Knowledge Organization System Prime</hi>r <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.w3.org/TR/skos-primer/\">https://www.w3.org/TR/skos-primer/</ref> [letzter Zugriff 15. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jaeschke, Walter / Arndt, Andreas</hi> (2012): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Klassische Deutsche Philosophie nach Kant. Systeme der reinen Vernunft und ihre Kritik 1785-1845.</hi> München: C.H. Beck. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zaytseva, Ksenia / <hi rend=\"math\">Ď</hi>ur<hi rend=\"math\">č</hi>o, Matej</hi> (2020): \"Controlled Vocabularies and SKOS\" Version 1.1.0. Edited by Matej <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"math\">Ď</hi>ur<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"math\">č</hi>o and Tanja Wissik. DARIAH-Campus [Training module] <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://campus.dariah.eu/resource/controlled-vocabularies-and-skos\">https://campus.dariah.eu/resource/controlled-vocabularies-and-skos</ref> [letzter Zugriff 15. Juli 2021]. '),('urn:cts:dhd:2022.klemstein_franziska_text_bild_gefuege_digital_humanities_und:','Die DH gelten als interdisziplinäres Feld par excellence. Sie bringen geisteswissenschaftliche Disziplinen, wie etwa die Linguistik oder die Geschichtswissenschaft, in enge Verbindung mit Disziplinen wie Computer Science und Information Science. Das daraus entstehende Potential zur übergreifenden Zusammenarbeit zwischen einzelnen geisteswissenschaftlichen Disziplinen wird bereits vielfach genutzt. Dennoch stehen textfokussierte und bildzentrierte Projekte oft unvermittelt nebeneinander. Gleichwohl haben multimodale Untersuchungsmethoden derzeit Konjunktur (Barman et al 2021). Zumeist findet dort jedoch eine Fokussierung auf sehr spezifische Einzelaspekte statt. So fokussierten Barman et al auf das Training weniger, exemplarisch ausgewählter Klassen, um ihre Netzwerke auf das Erkennen von Todesanzeigen innerhalb eines schweizerisch-luxemburgischen Korpus historischer Zeitungen zu trainieren. Bilder wurden hierbei als auffällige Layout-Bereiche (areas of interests) innerhalb eines strukturierten und sich wiederholenden Gesamtlayouts verstanden, nicht jedoch als eigenständige Bilder innerhalb eines Gesamtgefüges aus Text und Bild. Unser Forschungsprojekt nimmt dies zum Anlass um Texte und Bilder als gleichwertige Elemente sowohl im Bereich CV als auch im Bereich des NLP zu untersuchen. Innerhalb unseres ersten Projektabschnitts wird jedoch vor allem auf die Layout-Analyse und die Untersuchung des Verhältnisses von Text und Bild zueinander fokussiert. Konkret sollen dabei im ersten Teilprojekt u.a. folgende Fragen beantwortet werden: 1.) Wie entwickelt sich in unserem Zeitschriftenkorpus die strukturelle Anordnung von Text und Bild? 2.) Welche Rolle spielen dabei Bildunterschriften und wie wird im Text auf die Bilder Bezug genommen? 3.) Welche Arten von Bildern und welche Bildinhalte werden in die Texte einbezogen und wann dominieren welche Bildarten in welchen Textgattungen bzw. Untersuchungsdomänen? Diese hier formulierten Fragen sollen eine systematische Untersuchung größerer Text-Bild-Korpora ermöglichen und damit das Text-Bild-Verhältnis innerhalb der sogenannten Moderne untersuchen. Unsere Hypothese lautet, dass Veröffentlichungen, wie zum Beispiel die Bauhausbücher als Ausdruck und Zeugnis des Diskurses der Moderne verstanden werden, da sie sich in ihrem Text-Bild-Verhältnis in einem Spektrum bewegen, das zwischen einer Verwissenschaftlichung künstlerischer Publikationen bzw. der Kunstpraxis einerseits steht und andererseits experimentelle Layoutversuche offenbart, die die Zweidimensionalität der Seite grundlegend in Frage stellt. Ob diese Hypothese zutrifft und tatsächlich als charakteristisch oder prägend für den Zeitraum der Moderne bezeichnet werden kann, muss durch eine möglichst breite und dennoch tiefgehende Analyse verifiziert werden. Um diese Hypothese nicht allein in Bezug auf die Bauhausbücher, sondern in einem größeren Kontext mit Blick auf die Veränderungen von Text-Bild-Gefügen innerhalb des Untersuchungszeitraums (1880–1930) untersuchen zu können, umfasst unser Korpus Publikationen (Zeitschriften, Monographien u.v.m.) aus verschiedenen Themenbereichen. Exemplarisch sind hier zu nennen: die Bauhausbücher, die Zeitschrift „Das Kunstgewerbe“, die „Fliegenden Blätter“, die „Zeitschrift für Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane“ oder auch das „Centralblatt der Bauverwaltung“. Neben der Vorstellung der Untersuchungsdomänen und Textkorpora soll ebenso das methodische Vorgehen erläutert werden. So soll unter anderem der Annotationsprozess zur Erstellung des Datensatzes erläutert werden, auf dessen Grundlage dann zu einem späteren Zeitpunkt mithilfe des PubLayNet-Datensatzes (Zhong et al 2019) ein Mask R-CNN-Transferlernen (He et al 2017) für ein 19-Klassen-Problem (siehe Abb.1) durchgeführt werden soll. Da der Annotationsprozess selbst jedoch bereits zahlreiche nicht-triviale Entscheidungen in sich birgt, soll dieser hier besonders ausführlich beschrieben werden. Hierbei soll einerseits der Entscheidungsprozess für das Computer Vision Annotation Tool (CVAT) (Sekachev et al 2019) und gegen das Aletheia Document Analysis System (Clausner et al 2011) dargelegt werden sowie die Definition der zu annotierenden Klassen, die sich auch im Inter Annotator Agreement widerspiegeln und anderseits erste Analyseergebnisse vorgestellt werden, die auf der Grundlage der ersten Annotationen bereits möglich sind. Die in CVAT annotierten Digitalisate können in verschiedenen Formaten exportiert und auf diese Weise für verschiedene weitere Anwendungsmöglichkeiten nutzbar gemacht werden. Innerhalb unseres Projektes wird das Format „COCO 1.0“ genutzt, d.h. das nach dem Export ein Ordner mit den Digitalisaten sowie einer json-Datei vorliegen. Diese Datei bildet die Grundlage für erste oberflächliche Analysen, die jedoch bereits erste aufschlussreiche Anhaltspunkte für die Untersuchung verschiedener Textgattungen im Zeitraum von 1880 bis 1930 zulassen. Zu diesen gehören unter anderem folgende Abfragen: a) Welche Annotationsklassen sind auf welchen Seiten zu finden? b) Welche Seiten haben wie viele Textfelder bzw. Textspalten? c) Welche Seiten haben wie viele Abbildungen? d) Welche Seiten haben Bildunterschriften? Ebenso kann das Verhältnis von der spezifischen Klasse zur Gesamtseite oder im Verhältnis zu anderen Klassen ausgewertet werden und vieles mehr. Durch die Beantwortung dieser Fragen können nicht nur erste Annahmen zur strukturellen Anordnung von Text und Bild systematisch analysiert und hinterfragt werden, sondern zugleich eine Vergleichsebene zwischen verschiedenen Untersuchungsdomänen vorgenommen werden. Im Zentrum steht dabei die Frage, inwiefern sich die von Daston und Galison vorgenommene Ausweitung der Foucaultschen Diskursanalyse auf die (wissenschafts-)historische Untersuchung von Bilddiskursen (Daston/Galison 2007) durch den Gebrauch von verschiedenen digitalen Technologien konkretisieren und damit präzisieren lässt. <figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/9c867ccb994567faeaae75af1ab99e4a.jpg\" /> <head>Abb. 1.</head> </figure> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Barman, R. / Ehrmann, M. / Clematide, S. / Oliveira, S. A. / Kaplan, F.</hi>: Combining Visual and Textual Features for Semantic Segmentation of Historical Newspapers, in: Journal of Data Mining & Digital Humanities, DOI: 10.46298/jdmdh.6107 , arXiv:2002.06144. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Clausner, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">C. /</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> Pletschacher, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">S.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> / Antonacopoulos, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">A.</hi>: Aletheia - An Advanced Document Layout and Text Ground-Truthing System for Production Environments, in: <emph xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">I</emph> <emph xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">nternational Conference on Document Analysis and Recognition</emph>, 2011, pp. 48-52, doi: 10.1109/ICDAR.2011.19. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Daston, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">L. /</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> Galison, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">P.</hi>: Objektivität, Frankfurt/Main 2007. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">He, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">K. / </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gkioxari, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">G. / </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dollár, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">P. / </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Girshick, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">R.</hi>: Mask R-CNN, arXiv:1703.06870. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sekachev, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">B. / </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zhavoronkov, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">A. / </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Manovich, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">N.</hi>: Computer Vision Annotation Tool: A Universal Approach to Data Annotation, 2019, https://software.intel.com/content/www/us/en/develop/articles/computer-vision-annotation-tool-a-universal-approach-to-data-annotation.html [letzter Zugriff: 13.07.2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zhong, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">X. / </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Tang, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">J. / </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Yepes, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">A. J.</hi>: PubLayNet: largest dataset ever for document layout analysis, arXiv:1908.07836. '),('urn:cts:dhd:2022.knecht_david_hisb_vorgestellt_eine_virtuelle_arbeitsumgebun:','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\" xml:space=\"preserve\">Die Digitalisierung von Archivalien erlaubt einen neuartigen Zugang zum kulturellen und gesellschaftlichen Gedächtnis. Zum einen sollen sich so breitere Gesellschaftsgruppen einfach mit digitalisierten Zeitzeugnissen auseinandersetzen können (Kansy 2012: 3). Zum anderen soll dank den vielfältigen Methoden zur Bearbeitung digitaler Objekte auch die Beantwortung neuer Forschungsfragen ermöglicht werden. Dabei ist es besonders herausfordernd, Arbeitsumgebungen zu schaffen, die es erlauben digitalisierte Archivalien im Sinne von primären Forschungsdaten zu verbinden mit den sekundären Forschungsdaten, welche im Rahmen der Bearbeitung eines Forschungsgegenstandes zusätzlich erfasst werden (Maier 2020). Erst recht, wenn das digitalisierte Archivgut in einem ersten Schritt prozessiert, strukturiert und in neuer Form zugänglich gemacht werden muss, damit es den nötigen Grad an Granularität der strukturierten Informationen aufweist, welcher zur Bearbeitung der Forschungsfragen von Nöten ist. Dieser Aufgabe hat sich das Projekt HISB (Historisch-genealogisches Informationssystem Basel) angenommen, welches sich auf die Bevölkerung der Stadt Basel im 19. Jahrhundert konzentriert. Das HISB hat sich zum Ziel gesetzt, Informationen zu den Bewohnern der Stadt Basel aus den Quellen des Staatsarchivs Basel-Stadt für die Forschung, wie auch für die Nutzung durch die interessierte Öffentlichkeit aufzubereiten. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\">Das HISB baut dafür auf dem akkumulierten Datenschatz des Bürgerforschungsprojekts Basel-Spitalfriedhof (BBS) auf, welches der Universität Basel (IPNA) angegliedert ist. Seit gut zwölf Jahren erschließen die rund 70 Bürgerforscher/innen des BBS historische Akten (1840-1870) aus dem Staatsarchiv Basel-Stadt. So entstanden Datensätze mit mehr als 300’000 historischen Personendaten. Die Daten helfen, Forschungslücken in der Basler Sozial- und Stadtgeschichte zu schließen, das Interesse an der Geschichte Basels zu wecken und die anthropologischen Forschungen an den identifizierten Skeletten des Basler Spitalfriedhofs (1845-1868) zu kontextualisieren. Sie dienen als Basis universitärer Forschung (Hotz et al. 2018).</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\">Viele der im BBS erfassten Personen sind aber in mehreren Quellen erwähnt. Als Beispiel sei «Babette Saxer» exemplarisch angeführt, zu welcher es zwölf unterschiedliche Akteneinträge gibt. Das HISB aggregiert die vorhandenen Informationen zu jeder Person. Diese sollen über ein benutzerfreundliches Interface abgefragt, ergänzt und visualisiert werden. Dieser durch das BBS-Team erschlossene Aktenkomplex mit ausgewählten seriellen Daten soll solcherart einen detaillierten Einblick in die Lebensbedingungen beliebiger Personen und Personengruppen Basels im 19. Jahrhundert für den Zeitraum 1840-1870 erlauben. Die Auswahl der thematisch breitgefächerten Aktendossiers soll ermöglichen, eine große Anzahl unterschiedlicher Fragestellungen zu den Lebensbedingungen und dem Lebensalltag Basels im 19. Jahrhundert, auch unabhängig von Geschlecht, geografischer Herkunft und sozialem Stand der anvisierten Personen zu untersuchen. Die Erschließungen der Volkszählungen 1850, 1860 und 1870 lassen Migrationsbewegungen nach Basel und künftig sogar innerhalb der Stadt nachverfolgen.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Die Zielsetzung des HISB</hi> ist dreifach: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\">Um die Projektziele zu erreichen, sollen die Daten des BBS in Geovistory, einer Webplattform zur Bearbeitung, Auswertung und Publikation von historischen Informationen, importiert und anschließend publiziert werden.</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://kleiolab.ch/2020/10/01/elementor-397/\"> <hi rend=\"Lien_Internet\"> <hi rend=\"\" style=\"font-family:Open Sans\">Geovistory</hi> </hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\" xml:space=\"preserve\">ist eine vom DH-Startup KleioLab entwickelte Forschungsumgebung die sich in der Beta-Phase befindet und den Forschenden zum Testen frei zugänglich ist. Geovistory ist für geistes- und insbesondere geschichtswissenschaftliche Forschungsprojekte nach der partizipativen Methode des «User-Experience-Design» entwickelt. Geovistory soll Forscher/innen auf innovative und einfach zugängliche Art als digitales Werkzeug unterstützen und deren Forschung auf attraktive Weise Geschichtsinteressierten zugänglich machen. Dafür bildet Geovistory den gesamten Forschungsprozess digital ab: von der Erfassung der Quellen, über die Informationsextraktion, die Verwaltung von projektspezifischen kontrollierten Vokabularen, die Verlinkung mit externen Ressourcen, den Aufbau eines Informationsnetzes und die (räumliche) Analyse der Forschungsdaten bis hin zur Web-Publikation der Ergebnisse. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\" xml:space=\"preserve\">Um offene und wiederverwertbare Daten nach den FAIR-Kriterien zu produzieren, baut das Datenmodell auf dem </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-family:Open Sans\">de facto</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\" xml:space=\"preserve\"> Standard CIDOC-CRM (ISO 21127:2014) mit einigen, den Forschungsbedürfnissen entsprechenden Erweiterungen auf. Dies geschieht in Anknüpfung an die kollaborative Plattform </hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://ontome.dataforhistory.org/\"> <hi rend=\"Lien_Internet\"> <hi rend=\"\" style=\"font-family:Open Sans\">Ontology Management Environment OntoME</hi> </hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\" xml:space=\"preserve\">, betrieben vom Laboratoire de recherche historique Rhône-Alpes (CNRS / Université de Lyon) im Rahmen des </hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://dataforhistory.org/\"> <hi rend=\"Lien_Internet\"> <hi rend=\"\" style=\"font-family:Open Sans\">Data for History Consortium</hi> </hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"Lien_Internet\"> <hi rend=\"\" style=\"font-family:Open Sans\">s</hi> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-family:Open Sans\">.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\">Ein Poster dieses Workflows wurde auf der jährlichen Time-Machine Konferenz 2019 präsentiert (Beretta et al. 2019).</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\" xml:space=\"preserve\">In der Umsetzung der ersten Projektphase (2019-2021) wurde zum einen die Plattform Geovistory maßgeblich weiterentwickelt, um den Anforderungen des HISB an eine Arbeitsumgebung für seine Mitarbeitenden gerecht zu werden (Importer-Funktionalitäten). Zum anderen wurden erste Datensätze (Volkszählung 1850 und 1860 der Stadt Basel) des BBS ins HISB importiert und integriert (gematched). Bei beiden Aufgaben stellten sich verschiedene Herausforderungen typisch für ein Digitalisierungs- und Datentransformations-Projekt, das darauf abzielt, fein-granulare, sauber strukturierte und semantifizierte Daten zu produzieren. Zwei Herausforderungen waren besonders gross: </hi> Erstens hat die Entwicklung des Importer-Funktionalitäten ein vielfaches der ursprünglich budgetierten Zeit gebraucht: Zum einen wegen der Komplexität der funktionalen Anforderungen, zum anderen wegen technischen Herausforderungen, um die neue Komponente in das Gesamtsystem zu integrieren. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\">Zweitens stellte sich das Matching der Volkszählung 1850 und 1860 als wissenschaftlich anspruchsvolle Aufgabe heraus. Die Herausforderungen waren dabei auf mehreren Ebenen: Innerhalb der einzelnen Tabellen von 1850, respektive 1860 gab es Inkonsistenzen wie beispielsweise verschiedene Schreibarten für die Konfession „katholisch“, die vereinheitlicht werden mussten. Anspruchsvoller aber war es Unterschiede in der Datenerhebung 1850 und 1860 zu identifizieren und zu bereinigen, um ein Matching dieser Quellen zu ermöglichen. Beispielsweise wurde 1850 bei einer in Basel wohnhaften Person die Staatszugehörigkeit „Königreich Sardinien“ vermerkt. Im Jahr 1860 aber dann „Königreich Italien“, welches dazumal gerade gegründet wurde. Solche Unterschiede beruhen auf historische Gegebenheiten, zu deren Interpretation es eine/n kundige/n Historiker/in braucht. Nur so kann anschließend ein sinnvolles Matching durchgeführt werden. Das heißt, dass eine enge Zusammenarbeit zwischen den Domänen- & Quellenexperten sowie den Data Engineers notwendig ist. Diese Herausforderungen führten dazu, dass das Matching ebenfalls deutlich mehr Zeit beanspruchte als ursprünglich budgetiert.</hi> Insgesamt aber ist die HISB Phase I klar als Erfolg zu werten. Denn die gestellte Aufgabe konnte gemeistert werden und mit dem HISB wurde eine webbasierte Plattform bereitgestellt, die <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\" xml:space=\"preserve\">Der angebotene Workshop ist als Tutorial geplant. Er soll den Teilnehmenden ermöglichen, einen Einblick in ein spannendes und ambitioniertes Digitalisierungsprojekt zu gewinnen, inklusive dessen zu meisternde Herausforderungen wie auch großes Potential. Dabei ist die Zielsetzung des Workshops zweifach: </hi> <head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">Ablauf Workshop</head> <list xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" type=\"unordered\"> <item>Teil 1: Einführung in das Projekt HISB: Kontext & Grundlage des HISB und der Plattform Geovistory, Erfahrungen & Resultate der HISB Phase I. </item> <item>Pause</item> <item>Teil 2: Hands-On-Einblick ins HISB & die darunterliegende Plattform Geovistory. Anhand von Beispielsdaten folgen wir dem Arbeitsprozess vom HISB und testen direkt in der Webplattform Geovistory die verschiedenen Funktionalitäten (Arbeit mit digitalisierten Quellen, Annotation der Digitalisate, Erfassen fein-granularer Informationen, Abfrage & Visualisierung dieser Informationen etc.).</item> <item>Teil 3: Offene Diskussion, um den Workshop anhand der gewonnen Eindrücke und der eigenen Erfahrungen der Teilnehmenden zu reflektieren.</item> </list> <head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">Zielpublikum und Anforderungen</head> <list xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" type=\"unordered\"> <item>Für diesen Workshop sind keine technischen Vorkenntnisse erforderlich. Der Workshop ist gedacht für Personen/Institutionen, die sich mit Digitalisierungsprojekten beschäftigen, wie auch für Forschende, die eine neue virtuelle Arbeitsumgebung kennenlernen möchten. </item> <item>Es können 20 bis 30 Personen am Workshop teilnehmen. Jede/r Teilnehmende benötigt einen Laptop mit Wifi-Zugang.</item> </list> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-family:Open Sans\">Dr. habil. Francesco Beretta</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\" xml:space=\"preserve\">, LARHRA–CNRS/Université de Lyon/ENS, Frankreich. </hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"mailto:francesco.beretta@cnrs.fr\"> <hi style=\"font-family:Open Sans\">francesco.beretta@cnrs.fr</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\">: Francesco Beretta ist habilitierter Kirchenhistoriker. Seit mehr als zehn Jahren forscht er am LARHRA in Lyon zu Fragen semantischer Modellierung historischer Informationen und der Entwicklung geohistorischer Informationssysteme.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-family:Open Sans\">M.A. David Knecht</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\" xml:space=\"preserve\">, KleioLab GmbH, Basel. </hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"mailto:david.knecht@kleiolab.ch\"> <hi style=\"font-family:Open Sans\">david.knecht@kleiolab.ch</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\">: David Knecht ist Ökonom. Bei KleioLab ist er verantwortlich für die Begleitung von Forschungsprojekten und interessiert sich insbesondere für Fragen der Datenaggregation aus verschiedenen Quellen.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-family:Open Sans\">Dr. Gerhard Hotz</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\">, Integrative Prähistorische und Naturwissenschaftliche Archäologie (IPNA), Universität Basel.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"mailto:gerhard.hotz@unibas.ch\"> <hi style=\"font-family:Open Sans\">gerhard.hotz@unibas.ch</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\">: Gerhard Hotz ist Anthropologe. Er leitet seit über zehn Jahren das Bürgerforschungs-projekt Basel-Spitalfriedhof (BBS) und verantwortet das HISB. Seine Forschungsinteressen drehen sich um interdisziplinäre Fragestellungen zwischen Anthropologie, Archäologie, Natur- und Geisteswissenschaften – insbesondere im Bereich Gesundheit, Krankheitsbelastung, Gesellschaft und Umwelt.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-family:Open Sans\">Beretta, Francesco / Alamercery, Vincent / Derks, Sebastiaan / Petram, Lodewijk / Schneider, Jonas</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\">(2019): “Geohistorical FAIR data: data integration and Interoperability using the OntoME platform.” in </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-family:Open Sans\">Time Machine Conference 2019</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\">, Dresden.</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02314003\"> <hi style=\"font-family:Open Sans\">https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02314003</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\" xml:space=\"preserve\"> [letzter Zugriff am 14. Juni 2021].</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-family:Open Sans\">Hotz, Gerhard / Schneider, Jonas/ Beretta, Francesco / Knecht, David</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\" xml:space=\"preserve\"> (2018): „Produktevision Historisch-Genealogisches Informationssystem Basel (HISB)“ KleioLab, Basel.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-family:Open Sans\">Kansy, Lambert</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\" xml:space=\"preserve\"> (2012): „Digitalisierungsstrategie. Strategie für Digitalisierung von Archivgut (2013-2018).“ Präsidialamt des Kantons Basel-Stadt, Staatsarchiv. Basel.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-family:Open Sans\">Maier, Gerald</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\" xml:space=\"preserve\"> (2020): „</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://blog.historikerverband.de/2020/11/11/die-bedeutung-der-archive-fuer-forschungsdaten-in-der-geschichtswissenschaft/\"> <hi style=\"font-family:Open Sans\">Die Bedeutung der Archive für Forschungsdaten in der Geschichtswissenschaft</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\">. Verband der Historiker und Historikerinnen Deutschlands“ in</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-family:Open Sans\">Blog-Post</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\" xml:space=\"preserve\">. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://blog.historikerverband.de/2020/11/11/die-bedeutung-der-archive-fuer-forschungsdaten-in-der-geschichtswissenschaft/\"> <hi style=\"font-family:Open Sans\">https://blog.historikerverband.de/2020/11/11/die-bedeutung-der-archive-fuer-forschungsdaten-in-der-geschichtswissenschaft/</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Open Sans\">[letzter Zugriff am 17. November 2021].</hi> '),('urn:cts:dhd:2022.knierim_aenne_zeitgeschichte_untersuchen_topic_modeling_von:','Die Black Lives Matter-Bewegung zur „Bekämpfung von schwarzem Rassismus auf der ganzen Welt“ entstand 2013 als Reaktion auf den Freispruch des weißen Polizisten George Zimmermann, der den 17-jährigen afroamerikanischen Schüler Trayvon Martin erschossen hatte (Black Lives Matter, n.d.). Um eine Bewegung über nationale Grenzen hinaus zu verbreiten, starteten drei afroamerikanische Aktivistinnen das Hashtag #blacklivesmatter (Black Lives Matter, n.d.). Dieser Prozess wird von Caliandro und Grahams als Grammatization bezeichnet, da das digitale Objekt Hashtag die Bewegung ermöglicht und strukturiert hat (2020). Nach Mundt et al. waren Soziale Medien für das Wachstum der Bewegung signifikant, da sie Beziehungen und Koalitionen mit anderen Gruppierungen der Bewegung ermöglichten und strategischen Aktionismus vereinfachten (2018). Des Weiteren kann die Black Lives Matter-Bewegung auf Grund ihres transnationalen Charakters nach Vincent Millers Begriff des New Social Movement klassifiziert werden (2020). Miller zufolge sorgt \"die ungehinderte Erstellung und Verbreitung von Informationen […] für mehr Bewusstsein und Perspektiven zu Themen und Informationen\" (2020). Genau das kann man an #blacklivesmatter beobachten: Nach dem Todeskampf des Afroamerikaners George Floyd, der gefilmt wurde und noch am selben Tag viral ging, erreichte die Popularität des New Social Movements einen neuen Höhepunkt. Das Ereignis führte zur Schöpfung eines neuen Hashtags: #blackouttuesday. Unter dem Hashtag posteten am 02.06.2020 mehr als 20 Millionen Menschen in Solidarität mit George Floyd ein schwarzes Quadrat auf Instagram. In den Beiträgen findet ein Diskurs über racial justice in Millionen von Beiträgen statt (Gallagher, 2017). Caliandro und Graham argumentieren, dass Instagram die Mainstream-Medien als Raum für die Bekanntmachung und Diskussion relevanter gesellschaftlicher Themen ersetzt und nennt als Beispiel das Hashtag #blacklivesmatter (2020). Nach dem #blackouttuesday fand Diskurs um Rassismus in den herkömmlichen Medien statt, sodass einzelne Stimmen schwarzer Influencer*Innen, Autor*Innen und Aktivist*Innen Beachtung erlangten. Die Erforschung eines größeren Korpus würde Aufklärung über die Wahrnehmung der Thematik der Hashtag-Nutzer*innen eröffnen. Nach Keightley und Daphi wird das kulturelle Gedächtnis unter anderem durch moderne Kommunikationstechnologien vermittelt (2020). Demnach dient das schwarze Quadrat des #blackouttuesday, das noch immer auf vielen Accounts sichtbar ist, als visuelle Erinnerung an die Ermordung Floyds und an systemischen Rassismus. Mithilfe der Methoden der Digital Humanities und durch die Untersuchung großer Korpora ist es nun möglich, die Stimmen der breiteren Öffentlichkeit am #blackouttuesday zu untersuchen. Das digitale Objekt Hashtag ist eine strukturelle Eigenschaft von Instagram, die als Marker für die wichtigsten Themen, Ideen, Ereignisse, Orte oder Emotionen eines Posts dient (Highfield und Leaver, 2015). Bisherige Forschung um #blacklivesmatter ist überwiegend qualitativ, quantitative Forschung konzentriert sich meist auf den #blacklivesmatter Diskurs auf Twitter. Dies ist nicht zuletzt damit zu erklären, dass die Plattform Instagram den Zugang zu seinem Feed nach dem Cambridge Analytics Skandal 2016 erheblich erschwert hat (Puschmann 2019, Bruns, 2019, Caliandro and Graham 2019). Da der #blackouttuesday auf Instagram seinen Ursprung hat und hauptsächlich dort stattfand, konzentriert sich dieses Projekt auf dieses Soziale Medium. Da die schwarzen, quadratischen Posts kein spannendes Datenkorpus darstellen, ist das Ziel, deren Bildunterschriften, sog. Captions, inklusive ihrer Hashtags zu untersuchen. Nach Gallagher entstehen aus dem Netzwerk der Interaktionen in den Sozialen Medien Sujets und Themen, die den Rahmen jeder individuellen Konversation verlassen (2017). Die Themen, die sich aus diesem Diskurs entwickeln, werden wiederum von Individuen geformt (Gallagher 2017). Um diese Sujets, hier Topics, zu greifen und deren quantitative Analyse zu ermöglichen, soll ein Korpus aus den Bildunterschriften von Posts mit dem #blackouttuesday vom 02.06.2020 erstellt werden, diese sollen einschließlich der Hashtags in den Captions mit Selenium gecrawlt werden. Dies ist besonders wichtig, da die Verwendung eines Hashtags andere Absichten als die des ursprünglichen Nutzers widerspiegeln und irrelevant zum Medieninhalt sein können, einschließlich Spam. Das ist besonders an der aktuellen Nutzung des Hashtags zu sehen. Aus datenschutzrechtlichen Gründen können nur öffentliche Accounts gecrawlt werden. Dies stellt allerdings kein Manko dar, da private Nutzer*Innen häufig öffentliche Accounts nutzen. Die erhobenen Daten sollen mittels Topic Modeling untersucht werden. Es wird ein besonderer Fokus auf die sinnhafte linguistische Datenvorverarbeitung gelegt. Auf Grund des spezifischen Sprachgebrauchs in den Sozialen Medien sowie der Nutzung von Emoticons stellt insbesondere die Tokenisierung des Korpus eine besondere Herausforderung dar (Singh und Sachan, 2017). Mit Topic Modeling wird es möglich, aus den Bildunterschriften und Hashtags Topics zu extrahieren und diese anschließend zu analysieren. Dafür wird der Latent Dirichlet Allocation benutzt (Blei et al., 2018). Für das Projekt soll sich auf englischsprachige Posts bezogen werden. Da der #blackouttuesday transnational verwendet wurde, ist es allerdings schwierig, eine genau geographische Grenze zu ziehen. Da sich die Bewegung in den USA gegründet hat, wird angestrebt, den Language Identifier „en-US“ zu verwenden. Die Ergebnisse sollen mit Word Clouds, Diagrammen und weiteren visualisiert werden. So können bereichernde Einblicke in die Gedanken und Gefühle der Unterstützer*innen des Black Live Matter Movements mit besonderem Blick auf #blackouttuesday gegeben werden. Unsere Forschung soll das virale Event #blackouttuesday beleuchten und kann so zum besseren Verständnis von New Social Movements beitragen. Außerdem soll es qualitative Analysen zu #blacklivesmatter um eine neue quantitative Perspektive bereichern. Es soll ersten Aufschluss darüber geben, welche Topics allgemein durch #blacklivesmatter und spezifisch durch #blackouttuesday im gesellschaftlichen Diskurs durch das Soziale Medium Instagram relevant und sichtbar geworden sind. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bainotti</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">L./ Caliandro, A./ Gandini</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">A</hi>. (2021): “From archive cultures to ephemeral content, and back: Studying Instagram Stories with digital methods.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">New Media & Society, 23(12), 3656–3676</hi>. https://doi.org/10.1177/1461444820960071. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bruns</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">A</hi>. (2019): “After the ‘APIcalypse’: social media platforms and their fight against critical scholarly research.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Information, Communication & Society, 22(11), 1544–1566</hi>. https://doi.org/10.1080/1369118X.2019.1637447. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Caliandro</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">A./ Graham</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">J</hi>. (2020): “Studying Instagram Beyond Selfies.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Social Media + Society, 6(2), 205630512092477</hi>. https://doi.org/10.1177/2056305120924779. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gallagher, Ryan</hi> (2017): “Disentangling Discourse: Networks, Entropy, and Social Movements.” University of Vermont. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gilowsky, Julia/ Heinrich, Horst-Alfred</hi> (2018): “Wie wird kommunikatives zu kulturellem Gedächtnis? Aushandlungsprozesse auf den Wikipedia-Diskussionsseiten am Beispiel der Weißen Rose.“ In: G. Sebald (Hrsg.), <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">(Digitale) Medien und soziale Gedächtnisse.</hi> Springer Fachmedien Wiesbaden. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Highfield</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">T</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">/ Leaver</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">T</hi>. (2015): “A methodology for mapping Instagram hashtags.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">First Monday. Vorab-Onlinepublikation.</hi> https://doi.org/10.5210/fm.v20i1.5563. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Marres</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\"> N</hi>. (2015): “Why Map Issues? On Controversy Analysis as a Digital Method. Science, technology & human values”. https://doi.org/10.1177/0162243915574602. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Merrill, S./ Keightley, E./ Daphi, P</hi>. (2020): “Social Movements, Cultural Memory and Digital Media” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Springer International Publishing.</hi> https://doi.org/10.1007/978-3-030-32827-6. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mundt, M./ Ross, K./ Burnett, C. M</hi>. (2018): “Scaling Social Movements Through Social Media: The Case of Black Lives Matter.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Social Media + Society, 4(4), 205630511880791.</hi> https://doi.org/10.1177/2056305118807911. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Pfeiffer, Jasmin</hi> (2018): “Rahmungen von Erinnerungen: Zur Metapher des Paratexts.“ In: G. Sebald (Hrsg.), <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">(Digitale) Medien und soziale Gedächtnisse (S. 281–299)</hi>. Springer Fachmedien Wiesbaden. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sebald</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">G</hi>. (2018): “(Digitale) Medien und soziale Gedächtnisse.“ In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Springer Fachmedien Wiesbaden. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Singh</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">S</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">K</hi>.(2017): “Importance and Challenges of Social Media Text.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sommer, Vivien</hi>. (2018): “Mediatisierte Erinnerungen. Medienwissenschaftliche Perspektiven für eine Theoretisierung digitaler Erinnerungsprozesse.“ In: G. Sebald (Hrsg.), <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">(Digitale) Medien und soziale Gedächtnisse.</hi> Springer Fachmedien Wiesbaden. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zeitler, Anna</hi> (2018): “#MediatedMemories: Twitter und die Terroranschläge von Paris im kollektiven Gedächtnis.“ In: G. Sebald (Hrsg.), <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">(Digitale) Medien und soziale Gedächtnisse</hi> (S. 123–143). Springer Fachmedien Wiesbaden. '),('urn:cts:dhd:2022.koester_jan_corpus_nummorum_eine_digitale_forschungsinfrast:','Geprägte Münzen sind Objekte von besonderem quellenkundlichen Wert. Als erstes allgemein akzeptiertes normiertes Tauschmittel waren sie einer der wichtigsten Schlüssel zur Entstehung übergreifender Handelsnetzwerke und damit letztendlich zu der Wirtschaft und Gesellschaft, wie wir sie heute kennen. Darüber hinaus wurden (und werden) Münzen sehr oft mit bildlichen Darstellungen und kurzen Textbotschaften versehen, sodass sie nicht nur einen finanziellen Wert darstellen, sondern auch ein Mittel der Kommunikation repräsentieren. Die geringe Größe erfordert jedoch eine spezielle, komprimierte, mithin chiffrierte Bildsprache, die zu entschlüsseln besondere wissenschaftliche Methoden und vor allem eine breite, systematisch erfasste Datengrundlage erfordert. Aufgrund ihrer großen Stückzahl, den sozioökonomischen Implikationen, der Symbolkraft und der in der Regel hervorragenden Datierbarkeit bilden Münzen eine der wichtigsten Materialgruppen in den klassischen Altertumswissenschaften. Das an der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (Zentrum Grundlagenforschung Alte Welt) beheimatete Drittmittelprojekt Corpus Nummorum (<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.corpus-nummorum.eu/\">https://www.corpus-nummorum.eu/</ref>) erschließt antike griechische Münzen geordnet nach Regionen und konzentriert sich auf Prägungen aus Thrakien, Moesien, Mysien und der Troas, die bereits in der Webpräsenz des CN verfügbar sind. Die Bestände werden in Kooperation mit dem Münzkabinett der Staatlichen Museen zu Berlin und internationalen Partnern sowie der direkten Einbeziehung der numismatischen Community (sowohl Forscher*innen als auch Laien) erschlossen. Die Sammlung der Objekte bildet die Grundlage für die Bestimmung und Erfassung der zur Herstellung der Münzen verwendeten Stempel sowie der Klassifizierung der Münzen in ausführlich beschriebenen Leittypen. Das Corpus Nummorum bildet eine digitale Forschungsinfrastruktur, welche die Nachnutzung der Forschungsdaten und die uneingeschränkte Kollaboration mit anderen Personen bzw. Institutionen gestattet und fördert. Dabei kommt der Verwendung und Erweiterung numismatischer Normdaten eine große Bedeutung zu. Besonders hervorzuheben ist hier die enge Verzahnung mit dem Normdatenportal Nomisma (<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://nomisma.org/\">http://nomisma.org/</ref>). Des Weiteren werden zusammen mit dem Big Data Lab der Goethe-Universität zu Frankfurt a.M. die Potenziale des Natural Language Processing, der machine-learning-basierten Bilderkennung sowie der automatisierten Qualitätskontrolle eruiert und zur praktischen Anwendung gebracht. So soll unter anderem ein multilingualer ikonographischer Thesaurus entstehen, von dem alle ikonographisch arbeitenden Altertumswissenschaften profitieren. Im Bereich des Research Software Engineering hat das Corpus Nummorum in Zusammenarbeit mit dem Arbeitsbereich TELOTA – IT/DH der BBAW den CN Editor, eine multifunktionale Web-App, entwickelt, welche den gesamten Workflow von der Anlage eines neuen Datensatzes, über den Upload und die Verknüpfung mit Bildern bzw. anderen Medien sowie die Anreicherung mit Normdaten bis hin zur Veröffentlichung händeln kann. Hinzu treten umfangreiche Such- und Filtermöglichkeiten einschließlich verschiedener Indices und einer Volltextsuche, welche Boolesche Operatoren, REGEX sowie CN-spezifische Ausdrücke erlaubt. Der CN Editor ist Open-Source-Software. Der Sourcecode ist seit 2021 vollumfänglich auf Github (<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://github.com/telota/corpus-nummorum-editor\">https://github.com/telota/corpus-nummorum-editor</ref>) unter der GPL-3.0 License frei verfügbar ist. Er basiert auf dem PHP-Framework Laravel für das Backend sowie dem Javascript-Vue.js-Framework für das Frontend (Single-Page-Application). Hinzu tritt eine durchstrukturierte MySQL-Datenbank. Ein leichtgewichtiger, modularer Aufbau erlaubt eine schnelle Erweiterung des CN Editors um neue Funktionen oder die Anpassung an andere Objektgattungen, was ihn auch für Vorhaben jenseits der Numismatik interessant macht. Das geplante Poster bzw. die Präsentation soll neben der Projektkonzeption vor allem die praktische digitale Arbeit des Corpus Nummorum veranschaulichen und gleichermaßen Herausforderungen wie Lösungsansätze vorstellen, die nicht nur für das Feld der Numismatik allein, sondern für alle Fächer, die mit ähnlich strukturierten Daten arbeiten, von Relevanz sind. Zu nennen wären hier etwa: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ulrike Peter / Karsten Tolle</hi> (2019): \"Corpus Nummorum – Coins, types and data quality control\", <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the 8th Joint Meeting of ECFN and nomisma.org 2019</hi> (im Druck) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Patricia Klinger / Sebastian Gampe / Karsten Tolle / Ulrike Peter</hi> (2018): \"Semantic Search based on Natural Language Processing – a Numismatic example\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Journal of Ancient History and Archaeology</hi> 5, 3: 68-79 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ulrike Peter</hi> (2017): \"Corpus Nummorum Thracorum – A Research Tool for Thracology and an Example of Digital Numismatic Collaboration\", in: Maria Caccamo Caltabiano (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">XV International Numismatic Congress Taormina 2015. Proceedings</hi>, 1, Roma / Messina: 1306 '),('urn:cts:dhd:2022.konle_leonard_genitivmetaphern_in_der_lyrik_des_realismus_un:','Ein wichtiger Aspekt der sprachlichen Gestaltung literarischer Texte besteht im Einsatz von Metaphern, Metonymien und Tropen im Allgemeinen. Einzelnen Werken, aber auch ganzen Gattungen oder Epochen wird zugeschrieben, dass ihre Spezifik nicht zuletzt in einer jeweils charakteristischen Verwendungsweise uneigentlicher Rede gründe. Unter anderem betrifft das die Geschichte der Lyrik, das heißt die Geschichte einer Gattung, die laut Benjamin Specht „in Bezug auf die Verwendung von Metaphern die weitesten Lizenzen besitzt“ (Specht, 2017: 90). Das Ziel dieses Beitrags besteht darin, den Gebrauch von Metaphern in der deutschsprachigen Lyrik des Realismus und der frühen Moderne<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn1\" n=\"1\" /> mithilfe automatisierter, quantitativer Methoden zu identifizieren und zu analysieren. Damit sollen mehrere literarhistorische Forschungsthesen auf einer breiten Datengrundlage geprüft und gegebenenfalls differenziert werden. Die literaturwissenschaftliche Forschung macht die Unterscheidung von realistischer und moderner Lyrik unter anderem am Aufkommen neuer, innovativer Formen uneigentlichen Sprechens fest. In der modernen Lyrik treten Metaphern auf, die als „Radikalisierung, Komplizierung und Steigerung“ lyrischer Bildlichkeit (Hiebel 2005: 28), als Beitrag zur sprachlichen „Verfremdung“ (Lamping, 2010: 148; vgl auch Lamping, 2008: 25f), als „assoziativ-hermetische“ Muster (Specht, 2014: 5) oder auch als „Blume[n] ohne Stiel auf der Oberfläche des Gedichts“ (Neumann, 1970: 195f) zu charakterisieren seien. Die Forschung dürfte sich einig sein, dass die moderne Metaphorik gegenüber der vorherigen, traditionellen Bildlichkeit zu größerer Individualität und Heterogenität tendiert (vgl. zur Homogenität der realistischen (Massen-)Lyrik und ihrer Sprachbilder z. B. Stockinger, 2010: 88). Doch durch welche Textmerkmale sich die neuen, modernen Metaphern im Einzelnen auszeichnen, wird unterschiedlich und zum Teil sogar gegensätzlich konzeptualisiert. Unser Beitrag untersucht nur Genitivmetaphern (‚Das Lächeln der Natur‘ usw.); andere Formen, zum Beispiel Adjektivmetaphern (‘Die lächelnde Natur’ usw.), bleiben unberücksichtigt. Zumindest Hugo Friedrich ist allerdings der Auffassung, dass es sich bei Genitivmetaphern ohnehin um den häufigsten Typ von Metaphern in der (modernen) Lyrik handelt (Friedrich, 1992: 205). Im Normalfall der Genitivmetapher bezieht sich das <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Kopfnomen </hi>auf den Ursprungsbereich der Metapher, in dem der Ausdruck im nicht-übertragenen Sinn verwendet wird, während das <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Genitivnomen</hi> sich auf den Zielbereich der übertragenen Rede bezieht. Das erste Nomen wird metaphorisch, das im Genitiv wörtlich verstanden (Skirl und Schwarz-Friesel, 2013: 22), z.B. „Lächeln der Natur“, „Feuermeer der Melodie“. Es können auch beide Nomen metaphorisch verwendet werden und gemeinsam auf einen Ursprungsbereich verweisen. Dies ist z.B. der Fall in „Und wenn es Abend ist, / Empfangen sie [die Menschen] den Tau der Gnadensonne“ (Franz Evers: Der Künstler), wo die Genitivmetapher „Tau der Gnadensonne“ sich auf das Alter der Menschen bezieht. Die Verse sind zugleich ein Beispiel dafür, dass in Gedichten Genitivmetaphern auch Teil einer umfassenderen Passage mit uneigentlicher Rede sein können, in diesem Fall einer Allegorie. Die hier untersuchten Phänomene (Metaphern in Genitivkonstruktionen) sind mithin nicht exakt identisch mit dem Gegenstand der literaturwissenschaftlichen Forschungsthesen (Metaphern im Allgemeinen), auch wenn man davon ausgehen darf, dass Aussagen über den einen Bereich ebenfalls relevant für den anderen Bereich sind. Eine weitere Relativierung betrifft das Untersuchungskorpus: Während sich sich die Forschungsaussagen in der Regel auf kanonisch-moderne sowie des Öfteren auf deutlich nach 1900 erschienene Gedichte beziehen, enthält das hier zu analysierende Korpus lediglich Texte der Jahrhundertwende um 1900 und damit der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">frühen</hi> Moderne, zudem umfasst es auch Texte von nicht-kanonischen Autoren und Autorinnen dieser Zeit. Die analysierten Gedichte stammen aus den 7 Anthologien des Realismus und den 13 Anthologien der Lyrik um 1900 mit insgesamt 6249 Texten, die wir im Rahmen des Projekts “The beginnings of modern poetry - Modeling literary history with text similarities” untersuchen. Bei den Anthologien um 1900 handelt es sich um Sammlungen, deren Herausgeber Gedichte aufgrund ihrer Modernität ausgewählt haben (siehe Tabelle 1). Aus diesem Korpus sind unter Verwendung von spaCy (Montani et al., 2021) 4300 Genitivkonstruktionen<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn2\" n=\"2\" /> extrahiert worden. Drei Annotatoren haben Genitivkonstruktionen als metaphorisch oder nicht-metaphorisch annotiert. Annotiert wurden die beiden oben beschriebenen Formen von Genitivmetaphern, aber nur wenn sie in dem Muster <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Kopfnomen---Artikel---Nomen_im_Genitiv</hi> vorkommen (wir haben das Muster <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Nomen_im_Genitiv---Kopfnomen</hi> ignoriert). Während des Annotationsprozesses sind verschiedene Problemfälle aufgetreten. Zum Beispiel konnte die Abgrenzung der Metaphern von einer anderen Form uneigentlichen Sprechens, der Metonymie, herausfordernd sein. Zudem musste entschieden werden, ob eine Metapher im Untersuchungszeitraum über wiederholte Verwendung bereits so etabliert war, dass sie den Charakter des Metaphorischen im Sinn einer Übertragung verloren hatte. Potentiell lexikalisierte Genitivmetaphern (z.B. „Fuß des Berges“) haben wir manuell in Wörterbüchern der Zeit (Sanders, 1865; Heyne, 1895) nachgeschlagen und als metaphorisch markiert, wenn sie dort als Übertragung gekennzeichnet wurden. Annotationen Realismus Annotationen Moderne Der annotierte Datensatz umfasst 625 Genitivkonstruktionen mit einem Agreement von 0.53<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn3\" n=\"3\" /> und 285 weitere Beispiele aus einer Vorstudie (siehe Tabelle 2). Da für diese keine Zweitannotation zur Validierung vorliegt, werden sie ausschließlich zum Training, nicht zur Evaluation verwendet. Für die automatische Metaphernerkennung verwenden wir neben den Annotationen ein deutsches Bert Model<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn4\" n=\"4\" /> (Chan et al., 2020), ein FastText (Bojanowski et al., 2016) Embedding<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn5\" n=\"5\" />, trainiert auf dem deutschen Oscar Subkorpus (Open Super-large Crawled Aggregated coRpus, Ortiz Suárez et al., 2020), Supersense Wortlisten aus GermaNet<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn6\" n=\"6\" /> und die in Köper und Schulte im Walde (2016) beschriebene Wortliste zu Abstraktheit, Vorstellbarkeit, Arousal und Valenz. Die Erkennung der Metaphern geschieht in zwei Schritten. Im ersten Schritt werden regelbasiert Genitivkonstruktionen erkannt (siehe Ressourcen); im zweiten Schritt werden diese als ‘nicht-metaphorisch’ oder ‘metaphorisch’ klassifiziert. Das System zur Klassifikation von Genitivmetaphern setzt sich aus drei Komponenten zusammen: Supersenser, Affecter und Bert (siehe Abb. 1). Damit folgt der Aufbau dem in Tsvetkov et al. (2014) vorgestellten Ansatz Metaphern unter Berücksichtigung von Abstraktheit, Vorstellbarkeit und Wortklasse ihrer Komponenten zu klassifizieren. Das Training des Supersenser Moduls wird auf den FastText Vektoren der Wörter aus den 20 größten Supersense-Klassen für Substantive aus GermaNet durchgeführt. Diese werden durch überwachte Dimensionsreduktion (Szubert et al., 2019) in einen kleineren Raum mit 10 Dimensionen projiziert. Im Gegensatz zur direkten Verwendung von GermaNet als Eingabe in das System können so out-of-vocabulary Probleme vermieden werden. Außerdem wird durch die Projektion eine reichhaltigere Repräsentation erzeugt in der Supersense-Klassen in Beziehung gesetzt werden können. Eine Evaluation mittels kNN Klassifikation von Substantiven im projizierten Raum in ihre Supersense Klasse ergibt einen F-Score von 0.65. Das Affecter Modul erhält ebenfalls FastText Vektoren, sowie die zugehörigen Werte aus der Wortliste von Köper und Schulte im Walde (2016). Eine 4-fach Regression durch ein MLP erreicht R <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"superscript\" style=\"font-size:6.5pt\">2</hi>: 0.86. Für die Klassifikation von Metaphern werden die Ausgaben aus Supersenser und Affecter an ein nach (Gao et al., 2019) modifiziertes BERT Modell übergeben. Dieses reicht nicht nur das CLS-Token, sondern auch die Embeddings der Genitivkonstruktion weiter. Bei der Unterscheidung zwischen Metaphern und sonstigen Genitivkonstruktionen erreicht das System einen F1 Score von 0.75 (Details siehe Tabelle 3). Die Klassifikation von Metaphern aus dem Realismus wird zwar leicht besser evaluiert als die aus den modernen Anthologien, der Effekt ist für die weitere Analyse aber vernachlässigbar. Es gibt keinen Unterschied zwischen den Epochen in Hinsicht auf die Menge der Genitivkonstruktionen und den Anteil der Metaphern daran. Die These von der größeren Heterogenität und Individualität der modernen Metaphern haben wir mit zwei Operationalisierungen untersucht: Nimmt der Anteil an seltenen Wörtern zu und steigt der Type-Token-Ratio bei Metaphern der Moderne? Den Anteil der seltenen Wörter haben wir mit einem einfachen Verfahren überprüft, nämlich ob die Token im Wordembedding enthalten sind; wenn nicht, wurden sie als ‘seltene Wörter’ identifiziert. Solche Wörter sind in der Lyrik häufig, zumeist handelt es sich um Komposita oder um Schreibvarianten aufgrund der Anpassung ans Metrum. Die Verwendung solcher seltenen Wörter ist auch schon im Realismus häufig: 26%, findet sich aber noch einmal häufiger in der Moderne 33%. Wir haben den Type-Token-Ratio beider Bestandteile der Genitivmetaphern jeder Epoche untersucht und können auch hier einen signifikanten Unterschied feststellen: Bei den Metaphern der Moderne ist die Variabilität des Wortmaterials deutlich größer (siehe Abb. 2 und 3). Insgesamt können wir also den Eindruck bestätigen, dass die Metaphern der Moderne -- und das noch vor dem Expressionismus -- heterogener und individueller sind. Die These zur Vergrößerung bzw. Verkleinerung der Bildspanne in den Metaphern haben wir überprüft, indem wir den Kosinusabstand der Substantive im FastText-Wordembedding gemessen haben. Wie Abb. 4 zeigt, hat der Abstand weder zu- noch abgenommen. Die These, dass in der Moderne der Abstand zwischen den Nomina einer Genitivmetapher in Hinsicht auf die Abstraktheit zugenommen hat, haben wir mit den Abstraktheits-Werten überprüft, die das oben dargestellten Affecter-Moduls vorhergesagt hat (siehe Abb. 5), ebenso wie die These, dass die Moderne insgesamt zu abstrakteren (oder gerade zu weniger abstrakten) Metaphern neigt. Die Forschungsthesen lassen sich durch unsere Daten nicht bestätigen: Weder verändert sich das Level der durchschnittlichen Abstraktheit oder Konkretheit noch die <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Differenz</hi> der Abstraktheit-Werte wesentlich. Allerdings kann man einen andersartigen (schwachen, aber signifikanten<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn7\" n=\"7\" />) Trend beobachten: Abb. 5 zeigt, dass in der Lyrik des Realismus ein leichtes Übergewicht von Metaphern des Typs konkret-abstrakt (“Wasser der Vergessenheit” usw.), in der Moderne hingegen ein leichtes Übergewicht des Typs abstrakt-konkret (“Demut der Finger” usw.) zu beobachten ist. Wie sich diese Metaphern auf Autorinnen und Autoren verteilen, wird in Zukunft genauer zu untersuchen sein. Die folgende Liste zeigt die Metaphern mit der größten Abstraktheit-Differenz: konkret-abstrakt: “Zweig der Pflicht”, “Felsen der Gerechtigkeit”, “Knospe der Hoffnung”, “Blüten des Geistes”, “Becher der Lust” . Abstrakt-konkret: “Forderung des Meeres”, “Lustgetön der Wälder”, “Geist der Taube”, “Zeit der Rose”, “Glorie der Flammen”. Ein Blick auf die beliebtesten Wörter der Metaphern, getrennt nach der Verwendung in der Kopfposition oder im Genitiv, zeigt einige interessante Verschiebungen. Bei den Kopfnomina hat ‘Meer’ eine steile Karriere von Rang 10 auf Rang 1 gemacht, während ‘Hauch’, ‘Geist’ und ‘Traum’ deutlich weniger verwendet werden (siehe Abb. 6). Insgesamt sind die Wiederholungen bei den Kopfnomina weniger häufig und sie nehmen in der Moderne noch ab. Die Genitivnomina (Abb. 7) dagegen zeichnen sich durch zahlreiche Wiederholungen aus, allerdings nimmt auch hier die Frequenz in der Moderne ab. Auffällig ist, wie stabil die Wortlisten in den oberen Rängen sind, mit der Ausnahme von “Glücks” und “Todes”, die in der Moderne deutlich häufiger werden. Insgesamt konnten wir einige der von der Literaturwissenschaft aufgestellten Vermutungen bestätigen, z. B. dass die Komplexität der Metaphern in der Moderne ansteigt. Da viele der Forschungsthesen für die Moderne insgesamt formuliert wurden, müssen wir allerdings dort, wo wir diese nicht bestätigen konnten, es zumindest offen halten, ob sie nicht auf spätere Phasen zutreffen. Allerdings deuten wir unsere Befunde doch so, dass die bisherige Forschung den Bruch zwischen den Epochen deutlich überbetont hat. Unsere Ergebnisse weisen vielmehr darauf hin, dass es sich um eine semantische Evolution handelt. Die hier dargestellten Ergebnisse sollen außerdem in Zukunft noch verbessert werden, indem die regelbasierte Erkennung der Genitivkonstruktionen auf eine bessere Grundlage gestellt wird: Da wir zur Zeit kein Korpus an Gedichten haben, in dem alle Genitivmetaphern annotiert sind, können wir den Recall nicht einschätzen. Außerdem soll ein umfassendes Korpus aus Texten des 19. Jahrhundert das Training eines domänenangepassten Fasttext-Modells ermöglichen, das historisch angemessenere semantische Distanzen zurückgibt. Nicht zuletzt soll auch die Erkennungsgenauigkeit des Systems zur Erkennung der Metaphern durch eine Vergrößerung des Trainingskorpus, durch eine aufwendigere Hyperparameter-Optimierung und durch Arbeit an der Architektur verbessert werden. Ein etwas anspruchsvolleres Ziel besteht außerdem in dem Versuch, die Typisierung der Metaphern auf eine andere Grundlage zu stellen, etwa durch Anschluss an die Kategorien linguistischer Metapherntheorien oder an große Ontologien. Nicht zuletzt werden wir untersuchen, wo die kanonisierten Lyriker dieser Zeit, George, Hofmannsthal, Holz und Rilke, stehen. <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Wir werden im Folgenden abkürzend immer von ‘Moderne’ sprechen, meinen aber die Anfänge der Moderne um 1900, denn aus dieser Zeit stammen die Anthologien, deren Gedichte wir untersuchen.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Unter diesen 4300 Konstruktionen finden sich 3784 echte Genitivkonstruktionen (true positives) und 516 sonstige Konstruktionen (false positives), was einer Precision von 0.88 entspricht. Über den Recall kann keine Auskunft gegeben werden, da keine Genitivkonstruktionen direkt im Text annotiert worden sind.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Cohens Kappa</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> https://huggingface.co/deepset/gbert-large</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> Code und Material: https://github.com/LeKonArD/DHd2022_Metaphern</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> Version 16</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> t-Test für unabhängige Stichproben: p &lt; .001</note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Anderle, Martin</hi> (1979): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Deutsche Lyrik des 19. Jahrhunderts: Ihre Bildlichkeit: Metapher – Symbol – Evokation</hi>.volume Bd 287. Bouvier, Bonn. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Andreotti, Mario</hi> (2014): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Struktur der modernen Literatur: Neue Wege in die Textanalyse. Einführung Epik und Lyrik</hi>.volume 1127. Wien/Köln/Weimar, 5. Auflage. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bojanowski, Piotre / Grave, Edouard / Joulin, Armand / Mikolov, Tomas</hi>: (2016): Enriching Word Vectors with Subword Information. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">arXiv:1607.04606 [cs]</hi>, July. arXiv: 1607.04606. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Chan, Braden / Schweter, Stefan / Möller,Timo</hi> (2020): German’s Next Language Model. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">arXiv:2010.10906 [cs]</hi>, December. arXiv: 2010.10906. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Friedrich, Hugo</hi> (1992): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Struktur der modernen Lyrik. Von der Mitte des neunzehnten bis zur Mitte des zwanzigsten Jahrhunderts</hi>. Rohwolt, Hamburg. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gao, Zhengjie / Feng, Ao / Song, Xinyu / Wu, Xi</hi> (2019): Target-Dependent Sentiment Classification With BERT. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">IEEE Access</hi>, 7:154290–154299. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Heyne, Moriz</hi> (1895): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Deutsches Wörterbuch</hi>. Hirzel, Leipzig. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Köper, Maximilian / Schulte im Walde, Sabine</hi> (2016): Automatically Generated Affective Norms of Abstractness, Arousal, Imageability and Valence for 350 000 {G}erman Lemmas. In S. 2595–2598, Portorož, Slovenia. ERLA. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lamping, Dieter</hi> (2008): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Moderne Lyrik. Eine Einführung</hi>. Göttingen, 2. Aufl. edition. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lamping, Dieter</hi> (2010): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Das lyrische Gedicht. Definitionen zu Theorie und Geschichte der Gattung.</hi> Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, 3rd edition. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Montani, Ines / Honnibal, Matthew</hi> (2021): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">explosion/spaCy: v3.1.0: New pipelines for Catalan & Danish, SpanCategorizer for arbitrary overlapping spans, use predicted annotations during training, bug fixes & more</hi>. Zenodo, July. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Neumann, Gerhard</hi> (1970) Die ‚Absolute‘ Metapher. Ein Abgrenzungsversuch am Beispiel Stéphane Mallarmés und Paul Celans. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Poetica</hi>, 3(1):188–249. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ortiz Suárez, Pedro Javier / Romary, Laurent / Sagot, Benoît</hi> (2020): A Monolingual Approach to Contextualized Word Embeddings for Mid-Resource Languages. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the 58th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics</hi>, S. 1703–1714, Online. Association for Computational Linguistics. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sanders, Daniel</hi> (1865): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Wörterbuch der Deutschen Sprache. Mit Belegen von Luther bis auf die Gegenwart</hi>. Wigand, Leipzig, 3rd edition. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Skirl, Helge / Schwarz-Friesel, Monika </hi>(2013): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Metapher</hi>. Winter, Heidelberg, 2nd edition. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Specht, Benjamin</hi> (2014): Epoche und Metapher Systematik und Geschichte kultureller Bildlichkeit. Einleitung. In Benjamin Specht, editor, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Epoche und Metapher</hi>, S. 1–22. DE GRUYTER, Berlin, Boston. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Specht, Benjamin</hi> (2017): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Wurzel allen Denkens und Redens. Die Metapher in Wissenschaft, Weltanschauung, Poetik und Lyrik um 1900</hi>. Winter, Heidelberg. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Stockinger, Claudia</hi> (2010): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Das 19. Jahrhundert. Zeitalter des Realismus</hi>. Berlin. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Szubert, Benjamin / Cole, Jennifer / Monaco, Claudia / Drozdov, Ignat</hi> (2019): Structure-preserving visualisation of high dimensional single-cell datasets. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Scientific Reports</hi>, 9(1):8914. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Tsvetkov, Yulia / Boytsov , Leonid / Gershman, Anatole / Nyberg, Eric / Dyer, Chris</hi> (2014): Metaphor Detection with Cross-Lingual Model Transfer. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the 52nd Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (Volume 1: Long Papers)</hi>, S. 248–258, Baltimore, Maryland. Association for Computational Linguistics. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Weinrich, Harald </hi>(1963): Semantik der kühnen Metapher. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte</hi>, 37:325–344. '),('urn:cts:dhd:2022.kuper_heinz_guenter_who_cares_really_:','Spätestens seit dem Sarr/Savoy-Report (Sarr/Savoy 2018) ist die Diskussion über den Umgang europäischer Gedächtnisinstitutionen mit ihren Sammlungen aus kolonialen Kontexten neu [vgl. Savoy 2021] entbrannt. Welchen Ansprüchen muss in diesem Zusammenhang die Digitalisierung von Objekten des kulturellen Erbes genügen? Das Poster veranschaulicht diese Frage am Beispiel der \"Ethnografica\"-Sammlung im Nachlass von Karl Schmidt-Rottluff aus dem Bestand des Brücke-Museums Berlin. Die Digitalisierung<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn1\" n=\"1\" /> der Sammlung wird durch das Forschungs- und Kompetenzzentrum Digitalisierung Berlin (digiS)<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn2\" n=\"2\" /> in beratender Funktion begleitet. Schmidt-Rottluff, Gründungsmitglied der expressionistischen Künstlergruppe \"Brücke\" (1905–1913), sammelte in großem Umfang Skulpturen und Objekte aus Gebieten, die zum Teil unter deutscher Kolonialherrschaft standen. Provenienz und Erwerbungsumstände sind in den meisten Fällen nicht endgültig geklärt. Die Art und Weise der digitalen Verfügbarmachung birgt daher im Vergleich zu europäischen Kulturgütern eine große Brisanz. digiS untersucht in diesem Zusammenhang bestehende Technologien hinsichtlich des Urheberrechts, der Dateninfrastruktur zur Veröffentlichung der Digitalisate und des Metadatenmodells. Der Forderung von Sarr und Savoy nach einer systematischen Digitalisierung und Open-Access-Publikation von Kulturgut aus kolonialen Kontexten durch europäische Institutionen (Sarr/Savoy 2018: 58) halten Pavis und Wallace (2019) entgegen, dass dies einer Übertragung kolonialer Machtverhältnisse in den digitalen Raum gleichkäme. Dieses Argument spiegelt sich in den Forderungen indigener Gruppen in Australien, Neuseeland und Nordamerika nach \"Indigenous Data Governance\" (Carroll u.a. 2020) im Gegensatz zur unkontrollierten weltweiten Verfügbarmachung wider. Offensichtlich müssen also die FAIR-Prinzipien auch in Bezug auf digitale Objekte aus kolonialen Kontexten um ein Äquivalent des aus dem indigenen Bereich stammenden CARE-Regelwerks (dies. 2020) ergänzt werden, um gemeinsamen Nutzen und Mitspracherechte der betroffenen Gruppen zu gewährleisten. Digitalisierte Objekte aus außereuropäischen kolonialen Kontexten können also nicht pauschal als gemeinfreies Kulturgut betrachtet und also solches veröffentlicht werden. Eine wissenschaftliche Erschließung auf der Grundlage europäischer Erfassungskonventionen und für europäische Portale läuft Gefahr, außereuropäische Perspektiven nicht hinreichend abzubilden (vgl. Pavis/Wallace 2019). Damit ist der vieldiskutierte \"Bias\" in digitalen (Meta-)Daten angesprochen (van Erp/de Boer 2021). Eine objektive, operationalisierbare Definition dieses Begriffs wäre aus wissenschaftlicher Sicht wünschenswert, wird aber zu Recht bspw. von Blodgett u.a. (2020) zu Gunsten normativer Ansprüche an digitale Ressourcen verworfen, bei denen die Interessen von betroffenen marginalisierten Gruppen im Vordergrund stehen. Eine Vision zur Minimierung von Bias in diesem Sinne ist van Erps und de Boers (2021) \"polyvokales\" Semantic Web. Demnach sollten Metadaten ihre Autorschaft in Daten, Abfragesprachen und User Interfaces explizit ausweisen. Aufbauend auf dieser Arbeit unternimmt digiS eine Analyse der im Museumsbereich gängigen Metadatenformate. Dabei müssen drei Ebenen differenziert werden: Das Austauschformat (bspw. LIDO<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn3\" n=\"3\" />), Kontrollierte Vokabulare und die in dieses Gerüst geschriebenen Erschließungsinformationen. Wir untersuchen im Sinne der geforderten Polyvokalität problematische Begriffe in LIDO und erarbeiten Modellierungstechniken, die verschiedene Erschließungsperspektiven sichtbar machen. Bei den Kontrollierten Vokabularen folgen wir dem Ratschlag von Hardesty (2020), nach Möglichkeit Ressourcen zu verwenden, die von den darin genannten Gruppen selbst veröffentlicht werden. Aus unserer Sicht ist der metadatenzentrierte Ansatz sinnvoll, muss aber durch die infrastrukturelle Ebene der Datenportale ergänzt werden. Denn die Veröffentlichung europäischer Metadaten auf einer großen europäischen Plattform wie Europeana wäre in den meisten Fällen die dominierende Erzählung zu den beschriebenen Objekten gegenüber kleineren lokalen Projekten. Auf der Ebene der Dateninfrastruktur sollen vielmehr (auch) die folgenden drei verschiedene Veröffentlichungsorte unterstützt werden: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"Numbering_Symbols\">1)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Das digitale Repositorium der sammelnden Institution</hi> – in diesem Fall die Online-Sammlung des Brücke-Museums<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn4\" n=\"4\" />. Hier könnten die außereuropäischen Sammlungsobjekte in den kunsthistorischen Kontext der Brücke-Gruppe eingeordnet und mit dem entsprechenden begrifflichen Instrumentarium erschlossen werden. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"Numbering_Symbols\">2)</hi> Durch die Präsentation der Sammlungsobjekte auf einer <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> global vernetzten, thematisch nicht spezialisierten Plattform wie Wikimedia Commons</hi> wird der engere fachspezifische Kontext verlassen und eine angemessene Reichweite im Web gewährleistet. Das genannte Projekt setzt diesen Ansatz um<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn5\" n=\"5\" />. Dabei sind eine sorgfältige, ethnografisch qualifizierte Auswahl des Materials und ein zunächst minimales Metadatenset wesentlich, dass durch diverse externe Akteur:innen und Expert:innen nach dem Prinzip des Web 2.0 ergänzt werden kann. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"Numbering_Symbols\">3)</hi> Die dritte Veröffentlichungsoption betrifft direkt die Communities aus und in den Herkunftsregionen der Sammlungsobjekte. Ihnen soll durch <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Exportschnittstellen</hi> die Möglichkeit gegeben werden, Objekte in ihren eigenen digitalen Sammlungen ohne fremde Vorgaben zu präsentieren. Unserer Ansicht nach müssen die drei Ebenen des Urheberrechtes, des Metadatenmodells und der Dateninfrastruktur gemeinsam in den Blick genommen werden, um eine angemessene digitale Repräsentation von Kulturgut aus kolonialen Kontexten zu ermöglichen. <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <ref target=\"https://www.bruecke-museum.de/de/museum/64/forschung\">https://www.bruecke-museum.de/de/museum/64/forschung</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> <ref target=\"https://www.digis-berlin.de/\">https://www.digis-berlin.de/</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> <ref target=\"http://www.lido-schema.org/\"> <hi rend=\"Fußnotentext_Zeichen\">http://www.lido-schema.org/</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> <ref target=\"https://www.bruecke-museum.de/de/sammlung/\">https://www.bruecke-museum.de/de/sammlung/</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> <ref target=\"https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Karl_Schmidt-Rottluff%27s_Collection_of_Objects_from_Colonial_Contexts_in_the_Br%C3%BCcke-Museum_Berlin\">https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Karl_Schmidt-Rottluff%27s_Collection_of_Objects_from_Colonial_Contexts_in_the_Br%C3%BCcke-Museum_Berlin</ref> </note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Blodgett, Sue Lin / Barocas, Solon / Daumé III, Hal / Wallach, Hanna</hi> (2020): \"Language (Technology) is Power: A Critical Survey of \'Bias\' in NLP\". <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://arxiv.org/abs/2005.14050v2\">https://arxiv.org/abs/2005.14050v2</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Carroll, Stephanie Russo / Garba, Ibrahim /, Figueroa-Rodríguez, Oscar L. / Holbrook, Jarita / Lovett, Raymond / Materechera, Simeon / Parsons, Mark / Raseroka, Kay / Rodriguez-Lonebear, Desi / Rowe, Robyn / Sara, Rodrigo / Walker, Jennifer D. / Anderson, Jane / Hudson, Maui</hi> (2020): \"The CARE Principles for Indigenous Data Governance\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Data Science Journal</hi>, 19(1): 43. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://doi.org/10.5334/dsj-2020-043\">http://doi.org/10.5334/dsj-2020-043</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Erp, Marieke van / de Boer, Victor</hi> (2021): \"A Polyvocal and Contextualised Semantic Web\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The Semantic Web</hi>, 506–12. Lecture Notes in Computer Science. Virtual Event: Springer International Publishing, 2021. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.springerprofessional.de/the-semantic-web/19211334\">https://www.springerprofessional.de/the-semantic-web/19211334</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hardesty, Juliet</hi> (2020): \"Mitigating Bias Through Controlled Vocabularies\". Gehalten auf der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">2020 DLF Forum</hi>, ONLINE, 9. November 2020. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://youtu.be/X0PVYgwHhVo\">https://youtu.be/X0PVYgwHhVo</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Pavis, Mathilde / Wallace, Andrea</hi> (2019): \"Response to the 2018 Sarr-Savoy Report: Statement on Intellectual Property Rights and Open Access relevant to the digitization and restitution of African Cultural Heritage and associated materials\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">JIPITEC</hi> 10, Nr. 2 (10. Juli 2019). <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.jipitec.eu/issues/jipitec-10-2-2019/4910\">https://www.jipitec.eu/issues/jipitec-10-2-2019/4910</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sarr, Felwine / Savoy, Bénédicte</hi> (2018): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Rapport sur la restitution du patrimoine culturel africain. Vers une nouvelle éthique relationnelle</hi>. Paris, November 2018. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://restitutionreport2018.com/sarr_savoy_fr.pdf\">http://restitutionreport2018.com/sarr_savoy_fr.pdf</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Savoy, Bénédicte</hi> (2021): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Afrikas Kampf um seine Kunst: Geschichte einer postkolonialen Niederlage</hi>. München: C.H.Beck, 2021. '),('urn:cts:dhd:2022.kurz_stephan_protokolle_modellierung_einer_administrativen_:','<anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-42c76112-7fff-6a31-98c7-df423371403c\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">Administrative Textsorten, darunter prominent das Protokoll, stehen im Zentrum jeder Bürokratie, sie sorgen für das Funktionieren von Wissenstransfer innerhalb von Institutionen über Zeit und zwischen Akteuren. Was sie festhalten, ist relevant: Sie sind Quellen für die Forschung, sie sorgen in unterschiedlichen Verhältnissen aber auch für Organisationsgedächtnis, Verbindlichkeit und Transparenz innerhalb und zwischen Institutionen, Verwaltungseinheiten und der Gesellschaft. Das Panel fokussiert die Verantwortung der Überlieferung von Protokollen und fragt, wie Daten und Applikationen verfasst sein müssen, um der Gedächtnisfunktion von historischen “open governmental data” gerecht zu werden. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">Es geht dabei von einer relativen Stabilität der Formen protokollarischen administrativen Handelns aus, die weitgehend unabhängig davon ist, ob </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">das betreffende Protokoll</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> z.B. staatliche, privatwirtschaftliche, akademische, glaubensgemeinschaftliche oder sonstige Gremien betrifft. An der </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">Konzeption des Panels sind einige große Editionsprojekte aus dem deutschsprachigen Raum beteiligt, die bereits mit digital veröffentlichten Protokollkorpora hervorgetreten sind; die Anwendbarkeit der im Panel erarbeiteten Ergebnisse auf andere protokollführende Körperschaften ist Gegenstand der geplanten Diskussion.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> Der Textsorte Protokoll wurde zuletzt auch vonseiten der Text- und Medienwissenschaften mit je unterschiedlicher Schlagseite auf literaturwissenschaftlichen, textpragmatischen und geschichtswissenschaftlichen Fragestellungen Aufmerksamkeit zugewendet, die zumindest grobe Umrisse einer Bestimmung des Protokolls als Textsorte administrativen oder bürokratischen sozialen Handelns ermöglicht (cf. Niehaus/Schmidt-Hannisa 2005, in Vorbereitung Plener/Werber/Wolf 2022). Gemeinsam ist Protokollen (vom Beschluss- zum Verbatimprotokoll, vom Tonbandmitschnitt zu Sitzungsberichten) im Wesentlichen auch über Grenzen der sie verhandelnden Körperschaften hinweg, dass sie sich auf ein temporal bestimmtes Ereignis beziehen, an dem eine endliche Anzahl von Teilnehmer/inne/n beteiligt war, das im häufigsten Fall eine mehr oder weniger formalisierte Agenda mit einer endlichen Zahl an Tagesordnungspunkten aufweist und das sich üblicherweise in einem definierten institutionellen Zusammenhang (einer Behörde, einem Berufsverband, einer Körperschaft etc.) ereignet hat. Die Überlieferung der materiellen Fixierung durch bspw. Protokollführer/innen ist in der Regel innerhalb der Institution festgesetzt, ebenso wie ihre Ablage und archivarische Behandlung reglementiert sind. Der Fokus des Panels liegt auf dem Abgleich der Herangehensweisen von bestehenden Editionsprojekten, die sich vorrangig mit Protokollen auseinandersetzen – sie haben, wie Vorgespräche zeigten, ähnliche Ausgangslagen bei der Bewältigung von „Altbausanierung“ (Neuber/Schaßan/Kasper/Gödel/Stäcker 2020), aber auch bei der Erstellung von Druckvorlagen im Rahmen ihrer Umstellung in hybrides Single-source-Publishing. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">Die meisten dieser Protokolleditionsprojekte sind als Digitale Editionen angelegt und verwenden TEI-XML unterschiedlicher Auszeichnungstiefe. Überlappungen bestehen unter anderem mit den Bestrebungen, die Parlamentssitzungen verschiedener europäischer Staaten in einem TEI-Schema miteinander vergleichbar zu machen (Parla-CLARIN/teiParla, cf. Erjavec / Pan<hi rend=\"math\">č</hi>ur, Andrej. (2019), mit den Interessen von Korpora aus Politik- und Rechtswissenschaften (vgl. etwa </hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://github.com/saschagobel/legislatoR\"> <hi rend=\"underline\">saschagobel/legislatoR: Interface to the Comparative Legislators Database</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">oder </hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://zenodo.org/communities/sean-fobbe-data/?page=1&size=20\"> <hi rend=\"underline\">https://zenodo.org/communities/sean-fobbe-data/</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">), oder mit den Überlegungen zur Überarbeitung des TEI-Elements &lt;event&gt; (cf. Fritze/Klug/Kurz/Steindl, 2019 und Fritze/Kurz/Klug/Schlögl/Steindl 2020</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">).</hi> Die digitale Edition umfasst zwei der vier Ministerräte der Habsburgermonarchie bzw. Österreich-Ungarns, die in der editorischen Verantwortung der Österreichischen Akademie der Wissenschaften liegen: Den österreichischen Ministerrat 1848–1867, dessen Protokolle in 28 Bänden abgeschlossen vorliegen und die in TEI retrodigitalisiert wurden, sowie den „cisleithanischen“ Ministerrat 1867–1918, wobei der erste Band dieser Serie in TEI vorliegt, während zum Zeitpunkt der Einreichung die Bände II, III/1 sowie VIII im seit 2018 erarbeiteten Editionsworkflow in hybrider Erscheinungsweise in der Endbearbeitung sind. Weiters sind unkorrigierte Volltexte zu jenen Bänden der Protokolle des Gemeinsamen Ministerrats 1867–1918 verfügbar, die von der Ungarischen Akademie der Wissenschaften ediert werden konnten. Zum Ungarischen Ministerrat 1867–1918 liegen Links zu Bilddigitalisaten und Listen der Sitzungen und Tagesordnungspunkte ebenfalls in der Webapplikation des Editionsprojekts unter <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://mrp.oeaw.ac.at/\">https://mrp.oeaw.ac.at</ref> vor. Prosopographische und bibliographische Auxiliardaten zu verwendeter Literatur, identifizierten Personen, Institutionen und Orten sind ebenfalls verfügbar. Mehrere API-Endpoints ergänzen das Angebot. Das Editionsteam, das mit zwei Perspektiven am Panel vertreten sein wird, einer geschichtswissenschaftlich-editorischen (Fischer-Nebmaier) und einer eher technischen (Kurz), ist überzeugt, dass im Austausch mit anderen Protokolleditionen Verbesserungen in der Datenmodellierung, in der editorischen Arbeit, aber auch an den Interfaces möglich ist. Im Rahmen des vom Deutschen Bundestag geförderten Editionsprogramms erschließt die „Kommission für Geschichte des Parlamentarismus und der politischen Parteien“ (KGParl) seit 1993 in unregelmäßigen Abständen, seit 2013 systematisch einen einzigartigen Quellenbestand zur Geschichte der parlamentarischen Kultur und des Parlamentarismus in der Bundesrepublik für Forschung und Öffentlichkeit: Seit 1949 führen praktisch alle Fraktionen und größeren (Landes-)Gruppen des Bundestags Protokolle ihrer Sitzungen, die sukzessive für die Zeit von 1949 bis 2005 vollständig ediert und veröffentlicht werden. Seit Ende der 1960er Jahre treten zu den schriftlichen Protokollen unterschiedlichster Ausprägung (Wort-, Verlaufs- oder Ergebnisprotokoll bzw. Mischformen) Tonbandaufzeichnungen, die teilweise das schriftliche Protokoll als Basis des Organisationsgedächtnisses ergänzen oder ersetzen. Die zunächst klassisch in Buchform erschienene Edition wurde seit 2017 digitalisiert und ist in PDF(A)-Form mit Volltextsuche im Netz abrufbar. Seit Ende 2020 wird das Vorhaben in eine digitale Edition auf Basis von TEI-XML überführt, neuere Zeiträume ab 1976 erscheinen genuin digital und nur noch als Auswahledition im Print. Besonderes Augenmerk wurde bei der semantischen Auszeichnung auf die Identifizierung von Parlamentaria (Gesetzesvorhaben etc.) und v.a. von Personen (SprecherInnen und Erwähnte) gelegt, wobei auf Austauschbarkeit über Normdaten zunächst mit der GND und den MdB-Stammdaten des Open-data-Portals des Bundestags Wert gelegt wurde. (In Überlegung ist, in mittlerer Perspektive, soweit möglich, weitere Verknüpfungen z.B. mit legislatoR oder entstehenden (OAI-)Schnittstellen der Parteiarchive, die die Quellen für die Edition liefern, hinzuzufügen). So entsteht eine umfassende digitale Quellenbasis zu zentralen parlamentarischen Organisationseinheiten und damit zur Funktionsweise des politischen Systems der Bundesrepublik, die interdisziplinär nutzbar ist. Anfang der 1990er Jahre begann die Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften in Zusammenarbeit mit der Generaldirektion der Staatlichen Archive Bayerns mit der historisch-kritischen Aufbereitung der Sitzungsprotokolle des Bayerischen Ministerrats nach 1945. Bis 2017 erschienen acht gedruckte Bände, die Diskussionen, Kontroversen und Beschlüsse der Bayerischen Staatsregierung in der Zeit der Besatzung und der frühen Bundesrepublik dokumentieren (retrodigitalisiert unter <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.bayerischer-ministerrat.de/\">https://www.bayerischer-ministerrat.de</ref>). Während diese Bände auf klassische Weise erstellt wurden, wurde 2014 beschlossen, die Edition auf einen digitalen, TEI-XML-basierten Ansatz und die Veröffentlichung im Internet umzustellen. Dabei mussten unterschiedliche Ziele in Einklang gebracht werden. Einerseits sollte durch umfängliche Anreicherung des Texts mit Metadaten und Verknüpfungen möglichst großer Nutzen aus den neuen Möglichkeiten gezogen werden. Andererseits galt es Rücksicht auf bestehende Strukturen des Projekts zu nehmen und den bisherigen Workflow möglichst wenig zu verändern oder durch übermäßigen Zusatzaufwand auszubremsen. Auch sollen die neuen Bände in möglichst unveränderter Form weiterhin noch gedruckt erscheinen. Als Ergebnis dieser Anforderungen entstand das Editionskonzept “Oxydition” ( <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.bayerischer.ministerrat.de/oxydition\" />), das inzwischen auch bei anderen Projekten der Kommission eingesetzt wird. Im Sommer 2019 wurde der neunte Band der Edition im Druck erfolgreich fertiggestellt. Die Onlineveröffentlichung ist für 2022 geplant. Mit den Protokollen des Bayerischen Staatsrats 1799–1817 betreibt die Historische Kommission eine zweite Protokolledition. Seit 2006 wurden vier Bände im Druck und online (https://www.bayerischer-staatsrat.de) veröffentlicht, der fünfte und letzte Band ist derzeit in Arbeit. Die TEI-XML-Fassung wird im Zuge der Drucklegung mit erzeugt. Sie umfasst lediglich typographische Auszeichnungen. Hinzu kommt eine Anreicherung mit Verknüpfungen zwischen Editionsdokumenten und Register, externe Verlinkungen auf häufig zitierte, online verfügbare Ressourcen und Metadaten. Mit der Edition „Die Kabinettsprotokolle der Bundesregierung“ erfüllt das Bundesarchiv den per Kabinettsbeschluss erhaltenen Auftrag der Bundesregierung, die über 30 Jahre alten Sitzungsniederschriften der Beratungen des Kabinetts und seiner Ausschüsse in wissenschaftlich kommentierter Form zu veröffentlichen. Seit Erscheinen des ersten Bandes 1982 wurden 32 Bände, zuletzt der Jahresband 1974, publiziert. Eine seit 2003 bestehende Online-Edition präsentiert die Inhalte der gedruckten Bände jeweils 18 Monate nach Veröffentlichung. Darüber hinaus stellt sie seit 2013 die bereits schutzfristfreien, aber noch unkommentierten Jahrgänge der Kabinettsprotokolle textkritisch bearbeitet zur Verfügung. Um das veraltete, proprietäre Verfahren der Online-Stellung durch ein XML-basiertes Redaktions- und Publikationssystem abzulösen, wird seit Mai 2019 in Kooperation mit der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften die Arbeitsumgebung ediarum für die Edition der Kabinettsprotokolle weiterentwickelt, seit Juli 2020 im produktiven Betrieb. Ediarum ist eine von TELOTA an der BBAW seit 2012 entwickelte Lösung, die es Wissenschaftler*innen erlaubt, Transkriptionen in TEI-XML zu bearbeiten, mit Apparaten sowie Registern zu versehen und zu veröffentlichen. Dabei setzt TELOTA auf existierende Softwarekomponenten von Dritten auf, um die Entwicklungsarbeit auf spezifische Bedürfnisse und Anforderungen der editionswissenschaftlichen Fachcommunity zu fokussieren. Der Dokumenttyp „Protokoll“ ist im Kontext der ediarum-Entwicklung neuartig, sodass die ediarum-Basiskomponenten angepasst und erweitert werden. Es entsteht eine generisch konzipierte Editionsumgebung für (Sitzungs-)Protokolle, die perspektivisch die Integration weiterer Editionen des Bundesarchivs ermöglicht und von anderen Akteneditionen nachgenutzt werden kann. Eine Veröffentlichung von ediarum.MINUTES ist für 2021 geplant. Die vertretenen Protokolleditionsprojekte stehen vor ähnlichen Herausforderungen, etwa in den Bereichen Primäres Ziel ist die Entwicklung gemeinsamer Best-practice-Mittel bei der Edition von protokollartigen Texten, insbesondere im Hinblick auf die Möglichkeiten von Mapping oder Harmonisierung der Datenmodelle der Projekte (etwa im Hinblick auf Metadatenerstellung oder APIs für Datenaustausch/Harvesting sowie Anbindung an Open Data-Portale). Daneben erwarten wir Hinweise zu wiederverwendbaren Werkzeugen, die sich in der Bearbeitung (nicht nur) dieser Textsorte bewährt haben. Der Austausch zwischen den teilnehmenden Editionsprojekten soll öffentlich geführt werden, um anderen ähnlich gelagerten Projekten die Möglichkeit zu geben, sich an der Diskussion zu beteiligen. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Erjavec, Tomaž, & Pan<hi rend=\"math\">č</hi>ur, Andrej.</hi> (2019). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Parla-CLARIN: TEI guidelines for corpora of parliamentary proceedings</hi>. Zenodo. <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://doi.org/10.5281/zenodo.3446164\" /> <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-8a93c65d-7fff-b96e-b573-5cebd1509d5c1\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fritze, Christiane / Helmut W. Klug / Stephan Kurz / Christoph Steindl.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Recreating history through events</hi> (TEI 2019, Graz, 2019, <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://gams.uni-graz.at/o:tei2019.141\" />) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Galloway, Alexander</hi>: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Protocol. How Control Exists after Decentralization.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">Cambridge, Mass: MIT Press 2004. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fritze, Christiane / Stephan Kurz / Helmut W. Klug / Matthias Schlögl / Christoph Steindl.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Panel: Events: Modellierungen und Schnittstellen</hi> (DHd 2020, Paderborn <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.3666690\" />) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Neuber, Friederike / Thorsten Schaßan / Dominik Kasper / Martina Gödel / Thomas Stäcker.</hi> (2020). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Altbausanierung mit Niveau – die Digitalisierung gedruckter Editionen</hi> (DHd 2020, <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://doi.org/10.5281/zenodo.4621822\" />) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Niehaus, Michael; Hans-Walter Schmidt-Hannisa</hi> (2005). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Das Protokoll: Kulturelle Funktionen einer Textsorte</hi>. Frankfurt: P. Lang. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Niehaus, Michael</hi> (2011). \"Epochen des Protokolls\". <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Zeitschrift für Medien- und Kulturforschung</hi>, hg. von Lorenz Engell und Bernhard Siegert, 2/2011: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Medien des Rechts</hi>. Hamburg: Meiner, 141–156. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Siegert, Bernhard / Vogl, Joseph</hi> (2003, Hg.). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Europa. Kultur der Sekretäre</hi>. Zürich und Berlin: diaphanes. '),('urn:cts:dhd:2022.lampert_marcus_introduction_to_docker:','First introduced in 2013, Docker is one of those tools that, not unlike the version control software Git, has become nearly ubiquitous in software development. As a lightweight virtualization software, it elegantly solvescommon problems in software engineering related to developing and deploying applications. Dockercreates independent operating environments, so-called ‘containers’, with which one can deploy applications in a flexible and reproducible manner. A singleDocker command on the command line can launch an entire application, either locally or on a server, with any number and kind of desired frontends, backends, services, databases, etc. This containerized approach to application development has many advantages for software engineering in general, and for the the Digital Humanities specifically, including: In this workshop, we offer participants a practical introduction to Docker and show by example how it can be integrated into existing and new Digital Humanities projects. The two examples we use are Digital Humanities projects developed at the Berlin-Brandenburg Academy of Sciences and Humanities and are exemplars of two standard application types used in the Digital Humanities: a web application based on an SQL database, and a web application based on an XML NoSQL database. Participants will follow along with the presenter, deploying these applications on their own laptops using Docker. We will also look together at a live Docker application running on a server at the Berlin-Brandenburg Academy of Sciences and Humanities. By the end of the workshop, participants will have a general idea of what Docker is and how to use it, and can begin thinking about how they can use Docker to facilitate their Digital Humanities projects. The workshop is based on a workshop developed internally at the Berlin-Brandenburg Academy of Sciences and Humanities. At the Academy, we have recognized the advantages that Docker would bring for a number of our projects. This workshop is designed to be practical and accessible to a broad audience. It covers basic concepts and commands that arise in one’s regular work with Docker. The workshop takes four hours, including breaks. It consists of four modules, each module lasting about 45 minutes followed by a 15 minute break: In each of these modules, the presenter will explain and demonstrate core concepts on his computer, and then participants will be asked to execute a number of Docker commands on their computers. At least one assistant will assist the presenter in going around the room helping people. Topics covered: Objective: learn basic Docker commands. Topics Covered: Objective: learn how a docker-compose.yml file is composed and learn basic Docker Compose commands. Topics Covered Objective: Gain a general idea of how to use Docker to deploy an application on a server Topics Covered: Marcus Lampert Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"mailto:lampert@bbaw.de\">lampert@bbaw.de</ref> Marcus works as a software engineer on various Digital Humanities projects at the Berlin-Brandenburg Academy of Sciences and Humanities. He received his PhD 2015 in German Literature from the University of Chicago writing on the content and influence of Johann Gottlieb Fichte’s 1794 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Science of Knowledge</hi>. Prior to joining the Academy, he worked for three years as a software engineer at PricewaterhouseCoopers Deutschland. He enjoys working as a fullstack developer, fiddling on both the frontend and backend, and solving devops challenges. Marcus is driven by the quest to use modern technology to facilitate the sharing of knowledge. Participants should have a personal laptop with the following specs: <list xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" type=\"unordered\"> <item>admin rights so that they can install software such as Docker and Docker Compose.</item> <item>Preferably Mac or Linux as Operating System.</item> <item>Ability to connect to the internet.</item> <item>Some remaining storage space (50 GB) for using Docker.</item> <item>Very old machines might have performance or compatibility issues with Docker.</item> </list> <head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">Technical Equipment</head> <list xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" type=\"unordered\"> <item>Large display monitor/screen to connect to presenter’s laptop.</item> <item>Power outlets for the participants’ computers.</item> <item>Wireless internet connection for all the participants.</item> </list> <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_js-reference-string-01\" /><hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Docker Documentation.</hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://docs.docker.com/\" /> (accessed 1 December 2021). <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_js-reference-string-0\" /><hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">En.wikipedia.org. Docker (software) - Wikipedia.</hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://en.wikipedia.org/wiki/Docker_(software\" />) (accessed 1 December 2021). '),('urn:cts:dhd:2022.langhanki_florian_flexibles_arbeiten_mit_ocr4all_massenvol:','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Die automatisierte Texterkennung von historischen Drucken und Handschriften gilt aus geisteswissenschaftlicher wie aus informatischer Perspektive in ganz unterschiedlichen Forschungs- und Anwendungskontexten auch weiterhin als anspruchsvolle und problembehaftete Aufgabe. Während die OCR (Optical Character Recognition) moderner Texte mit ihren zeilenbasierten OCR-Ansätzen (Breuel et al. 2013) weithin als informatisch quasi gelöstes Problem angesehen wird, stellen v. a. die höchst komplexen Layoutstrukturen vormoderner Werke (speziell der vor 1700) und ihr teils schlechter Druck- bzw. Erhaltungszustand immer noch ein großes Problem bei der Herstellung maschinenles- und -verarbeitbarer Texte dar. Verglichen mit der Vielfalt und Varianz der in Drucken verwendeten Typen und Schriftarten, gestaltet sich die Erkennung von Handschriften durch die vielfältigen Ausprägungen einzelner Schriftarten in Kombination mit unterschiedlichen Schreiberhänden noch einmal komplizierter. Selbst der kommerzielle State of the Art der Texterkennungssoftware wie bspw. ABBYY Finereader</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn1\" n=\"1\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> wird in der Produktion wissenschaftlich nutzbarer Daten hier vor erhebliche Probleme gestellt. Die bereits bekannten Schwierigkeiten einer OCR auf historischen Daten müssen demnach um jene einer HTR (Handwritten Text Recognition) mittelalterlicher und frühneuzeitlicher Werke erweitert werden.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Besonders die neueren Forschungsfelder innerhalb der Geisteswissenschaften und Digital Humanities (Text Mining, Sentiment Analysis etc.) haben diese Schwierigkeiten bei gleichzeitigem Bedarf großer Textmengen zur Anwendung quantitativer Analyseverfahren erkannt. Hier stellt sich zunehmend die Frage nach Möglichkeiten einer Texterkennung historischer Drucke und Handschriften, die sowohl hohen Qualitätsansprüchen als auch einem ebensolchen Automatisierungsgrad genügen.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Es ist unstrittig, dass entsprechende Werkzeuge frei verfügbar sein, kohärente OCR- bzw. HTR-Workflows zur Verfügung stellen müssen und außerdem einfach und selbstständig durch nicht-informatische, geisteswissenschaftliche Nutzer:innen bspw. über eine grafische Benutzeroberfläche nutzbar sein sollten. Hinzu kommen jene spezifischen Anforderungen, die mit der Massenverarbeitung von Texten einhergehen, sowie der Wunsch nach größtmöglicher Flexibilität und nach Vielfalt von Werkzeugen. Den besonderen Anforderungen einer massenhaften Textdigitalisierung wendet sich besonders das DFG-geförderte Projekt OCR-D (Engl et al. 2020) mit dem Ziel zu, die Werke in den Verzeichnissen der deutschsprachigen Drucke (VD 16–18) durch vollautomatische Texterkennung als Forschungsdaten zur Verfügung zu stellen. Während in OCR-D also der Fokus auf Massenverarbeitung, Skalierbarkeit und Flexibilität sowie vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten liegt, vereint die an der Universität Würzburg entwickelte Software OCR4all</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn2\" n=\"2\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">(Reul et al. 2019) die erstgenannten Notwendigkeiten einer einfachen Nutzbarkeit entsprechender Technologien mithilfe einer grafischen Benutzeroberfläche und richtet sich dabei dezidiert an Geisteswissenschaftler:innen.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Mit dem im Juli 2021, im Rahmen der dritten Projektphase von OCR-D</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn3\" n=\"3\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">, gestarteten Würzburger Forschungsprojekt OCR4all-libraries</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn4\" n=\"4\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> rückt mit der geplanten Integration der OCR-D-Lösungen in die dort entwickelte Software nun noch einmal verstärkt eine notwendige Vereinfachung und Individualisierung komplexer und projektspezifisch flexibel anwendbarer OCR- und HTR-Workflows in den Fokus. Die Anwendung der Software im Spannungsfeld einer Massenvolltextdigitalisierung wie jener der VD16</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\" background(white)\" style=\"font-size:12pt\">–</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">18</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn5\" n=\"5\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> und einer hochqualitativen Erfassung mittelalterlicher Handschriften erfährt hier einen neuen wie nachhaltigen Rückenwind.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Die im Workshop verwendete Software orientiert sich in seinem Aufbau an den Hauptkomponenten eines OCR-Workflows (s. u.), gliedert diesen jedoch noch einmal in unterschiedliche Teilmodule. Dieser modulare Aufbau erlaubt eine Einbindung und Verwendung bereits bestehender Softwarelösungen, die gemäß ihre</hi> n <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> Stärken zu einem kohärenten OCR-Workflow kombiniert werden. Im Allgemeinen umfasst der typische Ablauf einer OCR bzw. HTR die </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\">Vorverarbeitung</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (Preprocessing), die </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\">Regionen- und Zeilensegmentierung</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (Region-, Line-Segmentation), die </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\">Texterkennung</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (Recognition) und die </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\">Nachkorrektur</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (Post Correction) (s. Abb. 1).</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Im Preprocessing werden die Einzelbilder gerade gestellt und binarisiert oder in Graustufen umgewandelt (s. Abb. 1). Dabei werden alle gängigen Eingabeformate für Bilddateien unterstützt. Dem schließt sich die Layouttypisierung mithilfe des Segmentierungstools LAREX</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn6\" n=\"6\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (s. Abb. 2) an. Hier können werkspezifische Parameter zur Text- und Bildtypisierung festgelegt sowie zu erkennende Layoutregionen (Haupttext, Überschriften, Marginalien, Seitenzahlen, Anstreichungen, Randnotizen etc.) definiert werden. Je nach Komplexität des vorliegenden Seitenlayouts ist nach einer automatischen Layouterkennung ein Eingriff in das vorliegende Ergebnis mittels unterschiedlicher Korrekturwerkzeuge möglich. Weiterhin kann in LAREX die Lesereihenfolge der Layoutbestandteile markiert werden, um den Lesefluss des Originals später vorlagengetreu nachbilden zu können. Vor allem für die Verwendung des maschinenverarbeitbaren Textes in digitalen Editionen sind viele der beschriebenen Funktionen unverzichtbar. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Der Layouttypisierung folgt die Zeilensegmentierung. In dieser werden die Text beinhaltenden Layoutbestandteile in einzelne Zeilenbilder zerteilt (OCRopus</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn7\" n=\"7\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">), um damit die eigentliche OCR vorzubereiten.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Anschließend wird bei der Recognition aus den vorliegenden Einzelzeilenbildern (mittels der OCR-Engine Calamari</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn8\" n=\"8\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">) maschinenverarbeitbarer Text generiert. Dazu können in OCR4all bereits standardmäßig integrierte gemischte Modelle für Schriftarten unterschiedlicher Epochen genutzt werden. Als ‘gemischt’ werden Modelle bezeichnet, deren Trainingsgrundlage aus einer Vielzahl verschiedener Drucktypen und Schriftarten besteht. Nach der Recognition können die entstandenen Texte in einem Editor komfortabel korrigiert werden (s. Abb. 3).</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Für die Berechnung der Fehlerrate einer Zeichenerkennung kann im Evaluationsmodul der ursprünglich erkannte Text mit der durch die Nutzer:innen vorgenommenen Korrektur verglichen werden.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Darüber hinaus bietet OCR4all die Möglichkeit, unter Verwendung vorgenommener Textkorrekturen, selbstständig werkspezifische Modelle zu trainieren, anzuwenden und iterativ zu verbessern. Besonders für Werke mit großer Typenvielfalt und -varianz, auf denen bereits bestehende gemischte Modelle keine hinreichende Erkennungsergebnisse erzielen, werden auf diese Weise dennoch sehr hohe Erkennungsraten erreicht.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Im abschließenden Modul zur Nachkorrektur können die während des Workflows generierten Texte editionsreif korrigiert und anschließend als Plain Text und im Kontext weiterer Strukturdaten als PAGE-XML</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn9\" n=\"9\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> ausgegeben werden. Letzteres Format beinhaltet neben dem erkannten und ggf. nachkorrigierten Text so auch die Koordinaten aller ausgezeichneten Layoutelemente der Scanseite sowie deren semantische Funktion innerhalb des originalen Seitenlayouts. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Derzeit ist der Workflow auf die hier erläuterten Methoden beschränkt. Im Verlauf des OCR4all-libraries Projekts werden bis zum Workshop jedoch auch die im Rahmen des OCR-D-Projekts erarbeiteten Lösungen verfügbar gemacht werden, wodurch die Nutzer:innen den Workflow eigenständig um Einiges flexibler gestalten und präziser auf den eigenen Anwendungsfall abstimmen können.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">In Abhängigkeit des Ausgangsmaterials variiert der zum Erreichen einer sehr hohen Genauigkeit benötigte Arbeitsaufwand zwischen wenigen Minuten bei Werken mit einfachen Layoutstrukturen und einigen Stunden bei sehr komplexen Werken, für die spezifische Erkennungsmodelle erst noch trainiert werden müssen (Reul et al. 2019). </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Der ganztägige Workshop soll einem informatisch wie technisch nicht speziell geschulten Nutzer:innenkreis einen einfachen und verständlichen Einstieg in das Themen- und Problemfeld der OCR und HTR historischer Materialien bieten. Er wird dazu befähigen, mithilfe der vorgestellten Software eigenständig und innerhalb kurzer Zeit qualitativ hochwertige Texte aus ganz unterschiedlichen Ausgangsdaten zu generieren. Die Workshopkonzeption erfolgt deshalb besonders praxisbezogen. Dies bedeutet einen angeleiteten und stets individuell anpassbaren Durchgang des oben vorgestellten OCR- bzw. HTR-Workflows anhand verschiedener, nach Layoutkomplexität, Typographie und Schriftart, Erhaltungszustand und Entstehungszeitraum gruppierter Drucke und Handschriften. Dabei sollen anwendungsbezogen u. a. die folgenden Grundfragen der OCR und HTR beantwortet werden:</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Da sich neben den Spezifika des Ausgangsmaterials auch eine grundlegende technische Expertise der Anwender:innen im Bereich der OCR und HTR als Grundbedingung der Produktion hochwertiger maschinenlesbaer Texte herausgestellt hat, strebt der Workshop neben einer praktischen Handlungsanleitung auch die Vermittlung der wichtigsten Funktionskonzepte der in OCR4all integrierten Submodule an. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Darüber hinaus umfasst die Veranstaltung auch Fragen der Einrichtung und Installation der Software, um den Teilnehmer:innen eine stabile und nachhaltige Anwendung von OCR4all über den Workshopkontext hinaus zu ermöglichen. Um einen reibungslosen Ablauf des Workshops selbst zu garantieren, wird durch die Antragsteller:innen eine Serverversion der Software zur Verfügung gestellt. Die max. 25 Teilnehmer:innen benötigen für die Teilnahme deshalb lediglich einen internetfähigen Laptop. Die Verwendung einer Maus wird empfohlen. Digitalisate werden zur Verfügung gestellt, gerne darf aber auch eigenes Material mitgebracht und im Workshop bearbeitet werden.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\">Florian Langhanki</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am ‘Zentrum für Philologie und Digitalität’ der Universität Würzburg. Seine Forschungsinteressen sind Übersetzungsliteratur und Zweisprachigkeit in Mittelalter und Früher Neuzeit sowie die OCR und HTR frühneuzeitlicher Werke und Sammelhandschriften.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\">Maximilian Wehner</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für ältere deutsche Philologie der Universität Würzburg. Seine Forschungsinteressen sind die wissensvermittelnde Literatur der Frühen Neuzeit, die OCR bzw. HTR mittelalterlicher und frühneuzeitlicher Drucke und Handschriften sowie deren Nutzung in universitärer und schulischer Lehre.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\">Konstantin Baierer</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Staatsbibliothek zu Berlin und betreut dort seit 2018 das OCR-D-Projekt.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Lena Hinrichsen </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel und Projektkoordinatorin von OCR-D. Ihre Forschungsinteressen sind OCR und Objekterkennung sowie Bild-Text-Verhältnisse.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Dr. Christian Reul </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">leitet die Digitalisierungseinheit des ‘Zentrum für Philologie und Digitalität’ der Universität Würzburg. Seine Forschungsschwerpunkte sind die OCR/HTR auf historischem Material sowie die Neu- und Weiterentwicklung der entsprechenden Software.</hi> <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <ref target=\"https://www.abbyy.com/de-de/finereader/\">https://www.abbyy.com/de-de/finereader/ </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> <ref target=\"http://ocr4all.de/\"> <hi style=\"font-size:10pt\">http://ocr4all.de/</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> <ref target=\"https://ocr-d.de/de/phase3/\"> <hi style=\"font-size:10pt\">https://ocr-d.de/de/phase3/</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> <ref target=\"https://www.uni-wuerzburg.de/zpd/news/single/news/ocr4all-libraries-genehmigt/\">https://www.uni-wuerzburg.de/zpd/news/single/news/ocr4all-libraries-genehmigt/ </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> <ref target=\"https://ocr-d.de/de/about/\"> <hi style=\"font-size:10pt\">https://ocr-d.de/de/about/</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> <ref target=\"https://github.com/OCR4all/LAREX\">https://github.com/OCR4all/LAREX </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> <ref target=\"https://github.com/tmbdev/ocropy\">https://github.com/tmbdev/ocropy </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> <ref target=\"https://github.com/Calamari-OCR/calamari\">https://github.com/Calamari-OCR/calamari </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn9\" n=\"9\"> <ref target=\"https://www.primaresearch.org/tools/PAGELibraries\"> <hi style=\"font-size:10pt\">https://www.primaresearch.org/tools/PAGELibraries</hi> </ref> </note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\">Breuel, Thomas M. / Ul-Hasan, Adnan / Al-Azawi, Mayce Ali / Shafait, Faisal</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (2013): High-Performance OCR for Printed English and Fraktur Using LSTM Networks, in:</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> 12th International Conference on Document Analysis and Recognition:</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> 683-687.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\">Reul, Christian / Christ, Dennis / Hartelt, Alexander / Balbach, Nico / Wehner, Maximilian / Springmann, Uwe / Wick, Christoph / Grundig, Christine / Büttner, Andreas / Puppe, Frank</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (2019): OCR4all - An Open-Source Tool Providing a (Semi-)Automatic OCR Workflow for Historical Printings, in: Applied Sciences 2019. (9) 22. URL: </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.mdpi.com/2076-3417/9/22/4853\">https://www.mdpi.com/2076-3417/9/22/4853 </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Engl, Elisabeth / Boenig, Matthias / Baierer, Konstantin / Neudecker, Clemens / Hartmann, Volker </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">(2020): Volltexte für die Frühe Neuzeit. Der Beitrag des OCR-D-Projekts zur Volltexterkennung frühneuzeitlicher Drucke, in: Zeitschrift für Historische Forschung 47 (2), 2020, S. 223–250. URL: </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://elibrary.duncker-humblot.com/journals/id/28/vol/47/iss/5737/art/58179\">https://elibrary.duncker-humblot.com/journals/id/28/vol/47/iss/5737/art/58179 </ref> '),('urn:cts:dhd:2022.lang_sarah_mithilfe_von_machine_reasoning_alchemische_deckna:','Aufgrund ihrer poetischen und auch manchmal geradezu abstrusen Sprachverwendung wurde die Alchemie lange Zeit nicht als Wissenschaft ernst genommen. Ihre eigentümliche Fachsprache ist durch eine Vielzahl eigentümlicher kryptographischer Stilmittel gekennzeichnet, darunter die sogenannten <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Decknamen</hi>. Dieser Beitrag schlägt einen Workflow vor, wie solche <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Decknamen</hi> im Kontext digitaler Edition halbautomatisch gefunden und annotiert werden können. Außerdem wird vorgeschlagen, sie in einem Wissensorganisationssystem inhaltlich zu erschließen, mit dem später deren Interpretation unterstützt werden kann.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn1\" n=\"1\" /> Der Übergang von alchemischer Sprache zu chemischer Nomenklatur ist allgemein als zentrales Element der Chemiegeschichte anerkannt. Die <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Méthode de nomenclature chimique</hi> (1787) wird mitunter sogar erst als die Geburtsstunde der eigentlichen Chemie im Zuge einer ‘Chemical Revolution’ angesehen (Lefèvre 2018). Neuere Studien der Alchemiegeschichte zeigen jedoch, dass auch hinter der vormals häufig als obskur und sinnfrei bezeichneten Sprache der Alchemie valide chemische Erkenntnisse standen (Principe 2013). Die alchemische Sprache selbst bleibt aber wenig systematisch erforscht. Lange war die Forschung durch die von Umberto Eco popularisierte Theorie von der ‘hermetischen Semiose’ (Eco 2016) dominiert, also der Vorstellung, alchemische Decknamen lösten einen endlosen Semioseprozess aus, der nie zu einem Ende kommt, weil hinter dem sogenannten ‘alchemischen Geheimnis’ kein Inhalt stecke (Lippmann 1919; Principe 1992; Newman 1996). Neuere Studien im Zuge der ‘New Historiography of Alchemy’ haben allerdings gezeigt, dass gerade diese Grundannahme jeglicher früherer Theorien zur alchemischen Sprache vor deren Hintergrund nicht mehr haltbar ist (Newman / Principe 1998; Principe / Newman 2001; Martinón-Torres 2011). Das Konzept der ‘alchemischen Sprache’ muss daher einer grundlegenden Revision unterzogen werden. Dieser Beitrag schlägt eine Möglichkeit vor, wie digitale Methoden dazu verwendet werden können. Die verrätselte, poetische Sprache der Alchemie inspiriert seit jeher esoterische Interpretationen. Unter einer Vielzahl unterschiedlichster kryptographischer Stilmittel<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn2\" n=\"2\" /> sind vor allem die sogenannten Decknamen bekannt, die – oftmals in Form mythologischer Gestalten – von Alchemist:innen und Chymiker:innen anstatt chemischer Formeln verwendet wurden. Dieses Stilmittel kann als (mehr oder weniger metaphorisches) Wortsubstitutionsverfahren verstanden werden, bei dem Begriffen eine alchemische Fachbedeutung zugeschrieben wird, die mit deren sonstiger linguistischer Bedeutung nichts zu tun haben. Dabei entsteht Polysemie, wenngleich die ursprüngliche und die alchemische Bedeutung für gewöhnlich eine gewisse Übereinstimmung in ihren Eigenschaften aufweisen. Diese Sonderbedeutung dieser in linguistischer Hinsicht oftmals allgemein bekannten Wörter (z.B. „der grüne Löwe“) erschließt sich allerdings nur all jenen, die über das entsprechende enzyklopädische Kontextwissen verfügen. Seit den 1990er Jahren hat sich infolge der bereits genannten Pioniersarbeiten von Lawrence Principe und William Newman in der Alchemieforschung die sogenannte ‘New Historiography of Alchemy’ durchgesetzt – ein Forschungsansatz, der versucht alchemische Decknamen chemisch zu lesen und die Lesung über experimentalarchäologische chemische Experimente zu verifizieren.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn3\" n=\"3\" /> Dieser naturwissenschaftliche Zugang zu alchemischen Texten, die uns aufgrund ihrer eigenartigen Sprache heutzutage mitunter fremd, gar unwissenschaftlich anmuten, hat dazu beigetragen, nicht nur unsere Vorstellung von alchemistischen Sprechweisen, sondern das Alchemiebild im Allgemeinen zu revidieren, indem er chemische Leistungen von Alchemist:innen und Chymikerinnen feststellbar macht. Doch neben der chemischen Nachstellung historischer Rezeptvorschriften können auch digitale Methoden zur Erforschung alchemischer Decknamen beitragen: Das vorliegende Projekt hat sich mit der Frage nach der Funktionsweise alchemischer Sprache befasst. Es hatte zum Ziel, eine digitale Methode zur automatisierten semantischen Annotation und halbautomatisierten Disambiguierung des Stilmittels der sogenannten Decknamen zu entwickeln. Es beleuchtete das Konzept der alchemischen Sprache, indem es sie im Kontext eines digitalen Korpus mithilfe von Machine Reasoning analysierbar machte. Das Korpus der Druckwerke des deutschen Iatrochymikers Michael Maier (1568–1622) (Leibenguth 2002; Tilton 2003) wurde mithilfe automatisierter Annotation und Disambiguierung in Bezug auf seine Decknamenverwendung untersucht; einerseits mithilfe eines Semantic Web Wissensorganisationssystem unter der Verwendung von SKOS und RDFS sowie andererseits mithilfe automatisierter Annotation semanitscher Ambiguität. Teil der Arbeit war neben der Entwicklung eines digitalen Analysetools auch, Einsichten in die Funktionsweise alchemischer Sprache zu vermitteln. Damit steht die Arbeit in der Tradition der durch William Newman und Lawrence Principe begründeten ‘New Historiography of Alchemy’, die sich zum Ziel gesetzt hat, durch Aufschlüsseln alchemischer <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Decknamen</hi> überholte Vorstellungen über Alchemie/Chymie und ihre Sprache zu revidieren. Michael Maiers Emblemwerk <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Atalanta fugiens</hi> (1617/18) erfreut sich seit den 1960er Jahren erhöhter Aufmerksamkeit der Forschungsgemeinschaft, doch der Rest seines Korpus bleibt weitgehend unerschlossen. Um die Jahrtausendwende kritisierte Erik Leibenguth große Teile der Forschungsgeschichte zu Maier als ‘Klitterpublizistik.’<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn4\" n=\"4\" /> Angesichts des vermehrten Auftretens solcher Beanstandungen tritt die textuelle Tiefenerschließung des Maier’schen Œuvres als dringendes Desiderat der Maierforschung zutage. Doch stellt das Gesamtopus Maier’scher Drucke mit seinen rund 3500 Seiten lateinischen Texts eine ausgesprochen große Aufgabe dar, sofern dieses allein durch menschliches close reading bewältigt werden soll. Text Mining könnte die Antwort auf die beklagten Missstände sein. Alchemische Texte werden mehr und mehr digitalisiert, so auch die Maiers.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn5\" n=\"5\" /> Die Digital Humanities beginnen sich der Alchemie zuzuwenden, was sich in Bezug auf Michael Maier besonders am jüngst abgeschlossenen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Furnace and Fugue</hi>-Projekt gezeigt hat, bei dem eine multimediale digitale Edition der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Atalanta fugiens</hi> erstellt wurde (Nummedal / Bilak 2019). Einige digitale Editionen wurden bereits für alchemische Texte umgesetzt, doch wurde das digitale Medium dabei zumeist lediglich als leicht zugängliche Plattform angesehen, über die Alchemieforschung schneller rezipiert werden kann und öffentlichkeitswirksamer wird. In seiner Prognose bezüglich der Zukunft der Alchemieforschung erwähnt Martinón-Torres zwar ‘digital resources’, aber nur in Bezug auf ‘primary sources’. Die Möglichkeit, digitale Methoden zur <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Analyse</hi> statt zur bloßen Bereitstellung alchemischer Texte zu verwenden, scheint ihm 2011 noch nicht denkbar (Martinón-Torres 2011, 233). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Furnace and Fugue</hi> enthält bereits einige digitale Tools, die eine dynamische Interaktion mit den Werkinhalten Maiers erlauben. Diese dienen aber vielmehr dazu, als interaktive Ergänzungen zu rein klassischen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">close reading</hi>-Ansätzen verwendet zu werden. Methoden der quantitativen Textanalyse bedient sich <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Furnace and Fugue</hi> allerdings noch nicht. Die Interpretation von Begriffen bleibt weiterhin ausschließlich den wissenschaftlichen Aufsätzen vorbehalten. Vorliegendes Projekt setzte sich zum Ziel, digitale Methoden zur automatisierten Disambiguierung von alchemischen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Decknamen</hi> im Korpus der Druckwerke Michael Maiers anzuwenden. Automatisierte Annotation wurde unter Hinzunahme eines formalen Wissensmodells zu einer quantitativen Textanalyse bestimmter durch eine Wissensressource im Vorhinein spezifizierter Begriffe alchemischen Fachvokabulars und ihrer Beziehungen untereinander verwendet.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn6\" n=\"6\" /> Das Wissensorganisationssystem <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Knowledge Organization System</hi> wurde mit dem Semantic Web-Vokabular SKOS ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Simple Knowledge Organization System</hi>) und RDFS ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Resource Description Framework Schema</hi>) kodiert. Teilautmatisiert gefunden werden konnten alchemische <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Decknamen</hi> mitihilfe von Zipf‘s law, da es sich dabei um Wörter vom Typ der Realia handelt.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn7\" n=\"7\" /> In weiteren Schritten mussten diesen im KOS Properties zugeordnet werden, die für die Interpretation relevante Zusatzinformationen enthalten. Zur Funktionsweise alchemischer Sprache wurden in der Vergangenheit bereits einige Überlegungen beigetragen, doch sind diese meist theoretischer Natur und gehen über Forschungstopoi kaum hinaus, weswegen sie für konkrete Textanalysen nicht fruchtbar zu machen sind (Schütt 1994; Duncan 1981). Bereits bestehende Ressourcen zu alchemischen Begrifflichkeiten waren zur Information über Alchemie, aber nicht zur Annotation konkreter alchemischer Texte gedacht, wie z.B. das Alchemie-Lexikon (Priesner / Figala 1998) oder der Alchemie-Thesaurus der HAB Wolfenbüttel, der der Verschlagwortung und Erschließung alchemischer Buchbestände diente (Frietsch 2017, 2021). Die bisher vorhandenen Ressourcen erlaubten zwar ein Einarbeiten oder Vorinformieren über Alchemie und gewisse alchemische Konzepte durch Einlesen, waren aber nicht für eine automatisierte Annotation konkreter alchemischer Texte geeignet. Die dort vorkommenden Einträge sind häufig allgemeine Überbegriffe, die einerseits zur automatisierten Annotation von Texten zu unkonkret sind, andererseits finden sich die darin enthaltenen Einträge nicht als Zeichenketten im konkreten Text.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn8\" n=\"8\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Out-of-the-box</hi> verfügbare Text-Mining- oder Distant-Reading-Methoden wie etwa Topic Modelling haben sich als nur sehr beschränkt zur Beantwortung alchemiegeschichtlicher Fragestellungen geeignet herausgestellt, besonders wenn es sich um die Analyse komplexer Decknamen handelt, wie z.B. im Fall des ‘Mercurius’. Methoden, die auf Wortzählungen ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">bags of words</hi>) basieren, sind nicht in der Lage, solche Konzepte adäquat zu disambiguieren, denn “quantitative research …provides <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">data</hi>, not interpretation” (Moretti 2005). Das erstellte Wissensorganisationssystem wird also verwendet, um Vorkommnisse der darin enthaltenen Begriffe im Korpus Maiers automatisiert zu annotieren. Dadurch entsteht ein Begriffsnetzwerk, das es wiederum erlaubte, Konkordanzen zu erstellen, in denen nicht nur der zu betrachtende Begriff als <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Keyword in Context</hi> zugänglich ist, sondern auch andere bereits im vorherigen Schritt annotierte Konzepte vorkommen. So entsteht ein ‘Decknamen-Kontext’: Dabei handelt es sich um ein <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Keyword in Context (KWIC),</hi> bei dem nicht der linguistische Kontext, sondern die umliegenden Decknamen aufgeschlüsselt werden. So treffen wir z.B. im Text auf den String ‘Mercurium’, welcher auf das Konzept ‘Mercurius’ verweist. Dieses kann in alchemischer Literatur sowohl chemische als auch mythologische oder historische Kontexte haben. Das <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Decknamen</hi>-KWIC zeigt an einem vereinfachten Beispiel, welche Kontexte im umliegenden Text besonders vorwiegen und kann somit eine mögliche Disambiguierung anbieten. Folgend ein Beispiel einer Konkordanzansicht in zu Anschauungszwecken vereinfachtem XML: &lt;example ref=\"Maier.Arcana.191\"&gt; tum, aut per &lt;deckname&gt;Lunam&lt;/deckname&gt;, &lt;deckname&gt;argentum&lt;/deckname&gt;, per &lt;termInQuestion&gt;Mercurium&lt;/termInQuestion&gt; &lt;deckname&gt;hydrargyrum&lt;/deckname&gt;, per &lt;deckname&gt;Saturnum&lt;/deckname&gt; &lt;deckname&gt;plumbum&lt;/deckname&gt;, per &lt;deckname&gt;Iovem&lt;/deckname&gt;, &lt;deckname&gt;stannum&lt;/deckname&gt;, per &lt;deckname&gt;Martem&lt;/deckname&gt; &lt;deckname&gt;ferrum&lt;/deckname&gt;, communia intellexis &lt;/example&gt; Hier zeigt sich an einem einfachen Beispiel, dass der in Frage stehende Term ‘Mercurius’ hier die Kontexte ‘Planeten’ ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Luna, Saturn, Iupiter, Mars</hi>), ‘Metalle’ ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">argentum, hydrargyrum, plumbum, stannum, ferrum</hi>) und ‘Mythologie’ ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Saturn, Iupiter, Mars</hi>) aufweist. Da aber alle umliegenden <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Decknamen</hi> Planeten oder Metalle sein können, die mit Planetennamen angesprochen werden, ist es sehr wahrscheinlich, dass mit ‘Mercurius’ hier die chemische Substanz gemeint ist, keine mythologische Figur. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn9\" n=\"9\" /> Wenn die Annotationen vorhanden sind, kann diese Überprüfung maschinell erfolgen. Weiterführend konnten zudem die Eigenschaften besonders wichtiger Begriffe in RDFS-Tripeln modelliert werden, wodurch Verbindungen zu anderen Konzepten automatisch erkannt werden können. Folgend ein Beispiel zu der Verbindung von Rot und Gold, die in der Alchemie den Zusammenhang zwischen dem roten Stein der Weisen und der Goldherstellung beschreibt, repräsentiert als RDFS-Tripel: :PhilosophersStone :hasColor :red. :red :hasChemicalProperty :tints. :tints :givesPhysicalProperty :citrinitas. :Gold :hasColor :citrinitas. Die hier vorzustellende jüngst abgeschlossene Dissertation hat sich mit der Frage nach der Funktionsweise alchemischer Sprache beschäftigt. Dabei setzte sie sich zum Ziel, eine digitale Methode zur automatisierten polysemantischen Annotation und halbautomatisierten Disambiguierung des Stilmittels der sogenannten Decknamen zu entwickeln. Ein solcher Algorithmus beleuchtet das Konzept der alchemischen Sprache aus einer neuen Perspektive, indem er sie im Kontext eines digitalen Korpus mithilfe von Machine Reasoning im Sinne einer Sonderform der distributionellen Semantik analysierbar macht. Sie hatte sich zur Aufgabe gesetzt, das Korpus der Druckwerke des deutschen Iatrochymikers Michael Maier (1568–1622) mithilfe automatisierter Annotation und Disambiguierung in Bezug auf seine Decknamenverwendung zu untersuchen; einerseits mithilfe eines Semantic Web Wissensorganisationssystems unter der Verwendung von SKOS und RDFS sowie andererseits mithilfe automatisierter Annotation semantischer Ambiguität. Die Dissertation wurde im Mai 2021 abgeschlossen. Das Ergebnis wird als digitale Edition publiziert werden. <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Zur hier vorgestellten Methode ausführlicher siehe: Lang 2020, Lang 2021 und Lang 2022a, 2022b, 2022c.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Hier wird bewusst von ‚kryptographischen Stilmitteln‘ gesprochen, da sie verschlüsselnd wirken, allerdings nicht mit den mono- oder polyalphabetischen Substitutionsverschlüsselungen vergleichbar sind, die man sich typischerweise unter dem Begriff „Kryptographie“ vorstellt. Substitutionschiffren gibt es auch in der Alchemie. Lang / Piorko 2021 stellt ein solches Beispiel vor, das mittlerweile entschlüsselt werden konnte, vgl. <ref target=\"https://theconversation.com/deciphering-the-philosophers-stone-how-we-cracked-a-400-year-old-alchemical-cipher-167900\">https://theconversation.com/deciphering-the-philosophers-stone-how-we-cracked-a-400-year-old-alchemical-cipher-167900</ref> [letzter Zugriff am 1. Dezember 2021]. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Allerdings wird betont, dass das Methodenarsenal der Experimental History of Science in seiner Anwendung aufwändig ist, weswegen es nicht auf alle Fälle alchemischer Sprache sinnvoll anwendbar ist: “Not every historical project needs or would even benefit from the inclusion of an experimental component, and not every textual process or experiment is worth the often considerable time it takes to rework it.” (Fors / Principe / Sibum 2016, 96)</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> Leibenguth stellt fest: “Charakteristisch für die Maierforschung sind mit wenigen […] Ausnahmen eine Abhängigkeit und teils sinnentstellende Rezeption von Sekundärquellen sowie die weitgehende Unkenntnis der lateinischen Primärtexte (8).” Auch Wels pflichtet ihm in der Sache bei: “Maiers Schriften gehören zu jenen Werken, die viel betrachtet, aber wenig gelesen werden” (149). Vgl. Leibenguth 2002; Wels 2010.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> Seine Arcana (1614) wurden beispielsweise im Zuge des EEBO-Projektes in TEI-XML transkribiert oder aber Symbola (1617) und Examen (1617) an der Herzog-August-Bibliothek Wolfenbüttel im Zuge des Aufbaus des Alchemie-Portals, die ebenfalls als TEI-XML mit den zugehörigen digitalen Faksimiles online zur Verfügung gestellt werden. Vgl. Maier 2009, 1617b, 1617a; Feuerstein-Herz 2017.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> Die computerlinguistische Erforschung der automatisierten Annotation stellte dabei allerdings nicht das primäre Anliegen dar. Möglichkeiten der Automatisierung sollten evaluiert und genutzt werden, doch das Hauptziel der Arbeit bestand in der Wissensrepräsentation.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> Realia können mithilfe vom Zipf‘schen Gesetz in Bags-of-words lokalisiert werden, da sich darin Synsemantika am h-point des Graphen abspalten (vgl. Popescu / Macutek / Altmann 2009). Werden dann noch häufige Autosemantika als Stopwords von der Analyse ausgeschlossen, bleibt nur mehr eine überschaubare Anzahl an types zu kontrollieren.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn8\" n=\"8\"> So ergab beispielsweise eine automatisierte Annotation eines Beispielkorpus aus Maiers Werk, dass von den 99 Einträgen des HAB-Thesaurus gerade einmal 19 überhaupt in Maier angefunden wurden, da die meisten Begriffe nur zum Sprechen über Texte geeignet sind und abstrakte Forschungsthemen bezeichnen, die natürlich im Klartext der Quellen nicht so bezeichnet stehen. Es werden daher einerseits viele Begriffe des HAB-Thesaurus in der Quelle nicht angefunden, andererseits bleiben viele erklärungsbedürftige Konzepte des Maier-Textes unerklärt, da sie wohl zu speziell gewesen wären, um sie im besagten Thesaurus abzubilden.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn9\" n=\"9\"> Nicht alle Beispiele sind so trivial wie dieses, bei dem auch im close reading bereits auf den ersten Blick kein Zweifel besteht. Die entsprechenden mythologischen Figuren werden bei Maier allerdings tatsächlich häufig diskutiert, weswegen die Disambiguierung nicht immer so eindeutig ist.</note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Duncan, A. M.</hi> (1981): “Styles of Language and Modes of Chemical Thought\" in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Ambix</hi> 28/2: 83–107. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Eco, Umberto</hi> (2016): “Il Discorso Alchemico E Il Segreto Differito\" in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">I Limiti Dell’interpretazione (Prima Edizione 1990</hi>), 97–116. La nave di Teseo. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Feuerstein-Herz, Petra</hi> (2017): “Alchemie Portal der Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel.” <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel</hi>. http://alchemie.hab.de. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fors, Hjalmar / Principe, Lawrence / Sibum, Otto</hi> (2016): “From the Library to the Laboratory and Back Again: Experiment as a Tool for Historians of Science\" in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Ambix</hi> 63/2: 85–97. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Frietsch, Ute</hi> (2017): “Alchemie Thesaurus.\" <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel</hi>. 2017. http://alchemie.hab.de/thesaurus. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Frietsch, Ute</hi> (2021): “Obscurum Vocabulum: Begriffe der frühneuzeitlichen Alchemie und der Alchemie-Thesaurus der Herzog August Bibliothek\" in: Feuerstein-Herz, Petra / Frietsch, Ute (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Alchemie – Genealogie und Terminologie, Bilder, Techniken und Artefakte. Forschungen aus der Herzog August Bibliothek</hi>. Harrassowitz, Wiesbaden. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lang, Sarah</hi> (2022a): „A Machine Reasoning Algorithm for the Digital Analysis of Alchemical Language and its \'Decknamen\'“, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Ambix</hi> (Special Issue). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lang, Sarah</hi> (2022b): „Digital Scholarly Editions of alchemical texts as tools for interpretation“ in: Klug, Helmut / Bleier, Roman (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digitale Edition in Österreich</hi>. Graz. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lang, Sarah</hi> (2022c): \"Vom ‚Wissen in Buchform‘ zum formalen Wissensmodell. Digitale Aufbereitung wissenschaftshistorischer Drucke am Beispiel der Alchemica Michael Maiers\'\", in Hegel, Philipp / Krewet, Michael (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Wissen und Buchgestalt.</hi> Wiesbaden, Harrassowitz. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lang, Sarah / Piorko, Megan</hi> (2021): „An alchemical cipher in a shared notebook of John and Arthur Dee (Sloane MS 1902)“ in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Proceedings of the 4th International Conference on Historical Cryptology HistoCrypt 2021: </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://ecp.ep.liu.se/index.php/histocrypt/article/view/161\"> <hi rend=\"Internetverknüpfung\">https://ecp.ep.liu.se/index.php/histocrypt/article/view/161</hi> </ref> [letzter Zugriff am 1. Dezember 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lang, Sarah</hi> (2021): „Digitale Erschließungsmethoden für alchemische Texte am Beispiel der Symbola Aureae Mensae Michael Maiers“ in: Feuerstein-Herz, Petra / Frietsch, Ute (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Alchemie – Genealogie und Terminologie, Bilder, Techniken und Artefakte. Forschungen aus der Herzog August Bibliothek</hi>. Harrassowitz, Wiesbaden. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lang, Sarah</hi> (2020): „Digitale Annotation alchemischer Decknamen. Die Allegoriae werden uns nit mehr verborgen seyn“ in: Nantke, Julia / Schlupkothen, Frederik (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Annotations in Scholarly Editions and Research. Functions, Differentiation, Systematization</hi> 201-219. De Gruyter. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/9783110689112-010\"> <hi rend=\"Internetverknüpfung\">https://doi.org/10.1515/9783110689112-010</hi> </ref> [letzter Zugriff am 1. Dezember 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lefèvre, Wolfgang</hi> (2018): “The Méthode de Nomenclature Chimique (1787): A Document of Transition\" in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Ambix</hi> 65:1: 9–29. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Leibenguth, Erik</hi> (2002): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Hermetische Philosophie des Frühbarock. Die “Cantilenae Intellectuales” Michael Maiers. Edition mit Übersetzung, Kommentar und Bio-Bibliographie</hi>. Tübingen: Niemeyer. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lippmann, Edmund Oskar von</hi> (1919): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Entstehung und Ausbreitung der Alchemie. Mit einem Anhange: Zur älteren Geschichte der Metalle. Ein Beitrag zur Kulturgeschichte</hi>. Band 1. Berlin: Springer. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Maier, Michael</hi> (1617a): “Examen Fucorum Pseudo-Chymicorum\". http://diglib.hab.de/drucke/46-med-4s/start.htm. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Maier, Michael</hi> (1617b): “Symbola Aureae Mensae”. http://diglib.hab.de/drucke/46-med-1s/start.htm. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Maier, Michael</hi> (2009): “Arcana Arcanissima” (Digitale Edition der 1613-Ausgabe): Ann Arbor; Oxford (Uk): Text Creation Partnership, 2008-09 (Eebo-Tcp Phase 1). http://name.umdl.umich.edu/A06751.0001.001. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Martinón-Torres, Marcos</hi> (2011): “Some Recent Developments in the Historiography of Alchemy\" in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Ambix</hi> 58/3: 215–37. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">McCarty, Willard</hi> (2004): “Modeling: A Study in Words and Meanings\" in: Schreibmann, Susan / Siemens, Ray / Unsworth, John (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">A Companion to Digital Humanities</hi>. Oxford: Wiley Blackwell, 254–72. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Moretti, Franco</hi> (2005): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Graphs, Maps, Trees. Abstract Models for a Literary History</hi>. London. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Newman, William</hi> (1996): “‘Decknamen or Pseudochemical Language’? Eirenaeus Philalethes and Carl Jung\" in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Revue d’histoire Des Sciences</hi> 49: 159–88. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Newman, William / Principe, Lawrence</hi> (1998): “Alchemy Vs. Chemistry: The Etymological Origins of a Historiographic Mistake\" in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Early Science and Medicine</hi> 3/1: 32–65. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Nummedal, Tara / Bilak, Donna</hi> (2020): “Furnace and Fugue. A Digital Edition of Michael Maier’s Atalanta Fugiens (1618) with Scholarly Commentary\". <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://furnaceandfugue.org/\"> <hi rend=\"Internetverknüpfung\">https://furnaceandfugue.org/</hi> </ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Popescu, Ioan-Iovitz / Ma<hi rend=\"math\">č</hi>utek, Ján / Altmann, Gabriel</hi> (2009): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Aspects of Word Frequencies</hi>. Lüdenscheid, RAM-Verlag. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Priesner, Claus / Figala, Karin</hi> (1998): “Vorwort der Herausgeber” in: Priesner, Claus / Figala, Karin (eds.) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Alchemie. Lexikon Einer Hermetischen Wissenschaft</hi>. München: C.H. Beck, 7–11. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Principe, Lawrence</hi> (1992): “Robert Boyle’s Alchemical Secrecy: Codes, Ciphers and Concealments” in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Ambix</hi> 39/2: 63–75. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Principe, Lawrence</hi> (2013): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The Secrets of Alchemy</hi>. Chicago. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Principe, Lawrence / Newman, William</hi> (2001): “Some Problems with the Historiography of Alchemy” in: Newman, William / Grafton, Anthony (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Secrets of Nature: Astrology and Alchemy in Early Modern Europe</hi>. Cambridge/Massachusetts: MIT Press, 385–432. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ruland, Martin</hi> (1612): Lexicon Alchemiae. Frankfurt am Main. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schütt, Hans-Werner</hi> (1994): “Sprachschichten der Alchemie” in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Berichte zur Wissenschaftsgeschichte</hi> 17: 89–99. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Tilton, Hereward</hi> (2003): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The Quest for the Phoenix. Spiritual Alchemy and Rosicrucianism in the Work of Count Michael Maier</hi> (1569–1622). Berlin/NY: De Gruyter. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wels, Volkhard</hi> (2010): “Poetischer Hermetismus. Michael Maiers Atalanta Fugiens (1617/18)” in: Alt, Peter-André / Wels, Volkhard (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Konzepte des Hermetismus in Der Literatur der frühen Neuzeit. Berliner Mittelalter- und Frühneuzeitforschung</hi>, Band 8. Göttingen: V & R Unipress, 149–94. '),('urn:cts:dhd:2022.laubrock_jochen_empirische_aufmerksamkeitseffekte_multimodal:','Wir kombinieren die Diskursmethode multimodaler Kohäsion mit empirischen Daten zu Aufmerksamkeit und narrativem Verstehens. Multimodale Kohäsion bezieht systematisch die in auditiver, visueller und verbaler Modalität auftretenden Ereignisse auf modalitätsübergreifende Diskursstrukturen. Wir nutzen diese Diskursstrukturen, um daraus theoriegeleitet empirisch prüfbare Vorhersagen abzuleiten. Wir überprüfen mit Blickbewegungsexperimenten und Fragebogenstudien, wie kohäsive Hinweise Aufmerksamkeit und das Verständnis des Narrativs beeinflussen. Konkret haben wir mit Videobearbeitungssoftware kritische kohäsive Hinweisreize z.B. aus der Eingangsszene von Hitchcock\'s \"The Birds\" entfernt und mittels Eyetracking die Aufmerksamkeitsverteilung von insgesamt 114 Betrachtern gemessen. Unterschiedliche Gruppen von Probanden sahen Originale und manipulierte Versionen. Die kritischen kohäsiven Hinweisreize wurden im Original deutlich häufiger betrachtet als äquivalente Orte in der manipulierten Version. Also werden kohäsive Hinweise im Normalfall tatsächlich beachtet. Die Effekte kohäsiver Hinweise wirken nach: In einer anschließenden, für beide Versionen identischen Szene zeigten Betrachter ohne narrative Hinweise ein deutlich diffuseres Orientierungsverhalten. Narrative Elemente im Film lenken die Aufmerksamkeit des Betrachters. Die Analyse von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Kohäsionsmittel</hi>n ist seit langem etabliert als Methode der linguistischen Textanalyse (Halliday & Hasan 1976). Sie basiert auf der Beobachtung, dass z.B. Wiederholungen und Rekurrenzen linguistischer Muster funktional dafür sind, wie Sätze in einem Text als zusammenhängend betrachtet werden. Obwohl alle verbalen Texte verschiedene Formen von Kohäsionsmitteln nutzen, hat es sich bisher trotz einiger diesbezüglicher Corpusstudien (z.B. Flowerdew & Mahlberg 2009; Tanskanen 2006; Hoffmann 2012) als schwierig erwiesen, direkte Verbindungen zwischen verschiedenen Arten von Kohäsion und Diskursinterpretationen zu ziehen, beispielsweise bezüglich Anaphern oder Koreferenzketten. Martin (1992: Chapter 3) entwickelte eine funktional organisierte Diskurssemantik für verbal Texte. Kohäsion wird betrachtet als Menge kommunikativer Ressourcen zur Präsentation und Verfolgung von Diskursreferenzen über Text hinweg mit Fokus vor allem auf Menschen, Orten und Objekten und zur Klassifikation der Verbindungen korrespondierender Elemente durch spezifizierte Präsentations- und Verfolgungsstrategien. Dadurch dass Martin für Kohäsion explizit eine höhere Abstraktionsebene vorsieht, die sich von den spezifischen linguistischen Elementen und Formen unterscheidet, wird es leichter, semiotisch unterschiedliche (z.B. verbale und visuelle) Elemente in gemeinsame Diskursstrukturen zu integrieren. Hier erweitern wir diese Linie auf das audiovisuelle Medium des Films. Film eignet sich besonders gut zur explorativen kohäsiven Analyse. Erstens kombinieren Filme nicht nur Text und Bild, sondern auch gesprochene und geschriebene Sprache, Klänge, Bewegungen und andere visuell getragene Information wie Betrachtungspunkte, Gestik, Mimik, Nähe etc. (Bordwell 2007) in einer bewusst integrativen Art und Weise. Zweitens sind Filme trotz ihrer semiotischen Komplexität immer noch primäre lineare expressive Formen, die sich normalerweise linear in der Zeit entfalten. Drittens gibt es zunehmend Arbeiten zu Gemeinsamkeiten der kognitiven und neuronalen Korrelate des Diskursverständnisses in Film und Text (Zacks & Magliano 2011; Zacks et al. 2007; Kurby & Zacks 2008; Radvansky & Zacks 2017). Aus experimentellen Studien wissen wir, dass Leser wie Filmbetrachter mit dem Ziel des Diskursverständnisses Orte, Zeiten, Handelnde und Kausalbeziehungen eng verfolgen. Wenn sich zentrale Merkmale der Situation ändern, wird dies als Ereignisgrenze wahrgenommen und das aktuelle Ereignismodell muss aufgefrischt werden (Zacks et al. 2009). Solche Merkmale gleichen denen, die in der Kohäsionsanalyse im Mittelpunkt stehen. Filmwissenschaftler sind sich einig darüber, dass im audiovisuellen Medium des Films Wiederholungen, Rekurrenzen und Ähnlichkeiten in der Form systematisch eingesetzt werden, um es dem Betrachter zu erleichtern, zu kohärenten Interpretationen des Materials zu gelangen und ihn emotional und aesthetisch zu involvieren. Obwohl die allgemeine Konzeption von Kohäsion als Hinweis darauf, wie Diskursentitäten eingeführt und verfolgt werden können, beibehalten wird, existieren beim Film im Vergleich zum Text eine weitaus größere Zahl möglicher Kommunikationsmittel. Diese erweiterte Form der Kohäsion wird in Tseng (2013) im Detail diskutiert; wir nutzen sie hier zur Analyse spezifischer Filmsequenzen. In diesem Rahmenmodell werden kohäsive Mechanismen als Strategien angesehen, den Betrachter zu bestimmten Interpretationen zu führen beim Versuch, Ereignisse in audiovisuellen Medien zu verstehen. Hier zeigen wir, wie Kohäsionsanalyse es uns ermöglicht zu verstehen, wie technische, beobachtbare Merkmale eines Filmes die Interpretation anleiten, während sich dynamische Ereignisse entwickeln. Die kohäsive Analyse beschreibt, wie Bild, Ton, verbale Sprache, geschriebene Sprache, Kamerabewegung, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Framing</hi>, Farbe und viele weitere Aspekte es bewirken, dass Personen, Orte und Objekte in einer gegebenen Ereignissequenz eingeführt und verfolgt werden können. Gibt es systematische empirische Korrelate der abstrakten Kohäsionsanalyse? Mit anderen Worten, stehen die tatsächlichen Prozesse des Diskursverständnisses in einem systematischen Zusammenhang mit den Mustern der kohäsiven Analyse? Hier zeigen wir, dass wir aus der abstrakten kohäsiven Analyse spezifischer Filmsequenzen Elemente ableiten können, die für das weitere Verständnis des Narrativs von entscheidender Bedeutung sind. Wir untersuchen dies mit einem der Experimentalpsychologie entlehnten Ansatz der isolierten Bedingungsvariation. Wir manipulieren gezielt und subtil das Filmmaterial an Stellen, die gemäß der theoretischen Kohäsionsanalyse als besonders wichtig erscheinen, und beobachten die Effekte auf das Verständnis der Betrachter. Wir testen die Hypothesen mittels Fragebogendaten und Blickmessung <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">(Eye-Tracking)</hi>. Wir illustrieren dies am Beispiel einer kohäsiven Analyse der Anfangssequenz von Alfred Hitchcocks <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The Birds</hi> (Die Vögel, 1963), aus der wir theoriegeleitet Vorhersagen ableiten, die wir anschließend in Verhaltensexperimenten empirisch überprüfen. Zu Beginn des Films wird die Hauptperson narrativ vom Hintergrund in den Vordergrund geholt. In der gesamten Außenszene hört man immer wieder kreischende Möwen. Der Film beginnt mit einer vorbeifahrenden Straßenbahn, die den Blick auf eine Gruppe von Menschen an einer belebten Kreuzung freigibt, welche darauf warten die Straße zu überqueren. Eine weibliche Person trennt sich von der Menge und die Kamera fokussiert auf sie, was sie visuell salient macht. Sie verschwindet hinter einem Poster der Golden Gate Bridge mit dem Schriftzug San Francisco und taucht dann wieder auf als Person im Vordergrund vor einer Tierhandlung. Man sieht, wie sie sich nach dem Geräusch der kreischenden Möwen am Himmel umdreht, woraufhin die Kamera auf den Möwenschwarm schwenkt. Nun wird wieder die Frau fokussiert, und man sieht, wie sie die Tierhandlung betritt (die zeitgleich Hitchcock verlässt). Schließlich wird sie in der Tierhandlung gezeigt, wie sie eine Treppe heraufsteigt. Das Ergebnis der kohäsiven Analyse ist in Abbildung 1 dargestellt. Für die empirische Untersuchung ist besonders wichtig zu erkennen, dass schon frühzeitig, etwa in 6, der Hinweis auf die Tierhandlung als verbaler Hinweisreiz zu erkennen ist („Davidson’s Pet Shop“). Dieser Hinweisreiz etabliert das Setting, nachdem die Handelnde durch die Eingangstür der Handlung gegangen ist und erleichtert es dem Betrachter, Kohäsion wahrzunehmen. Wenn wir nun Hinweisreize auf die Tierhandlung entfernen, sollte dem Betrachter die Interpretation des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Settings</hi> schwerer fallen. Wir haben den Film subtil verändert, indem wir die Schilder durch Tiefpassfilterung unleserlich gemacht haben. Zusätzlich haben wir die Vogelgeräusche im Inneren der Tierhandlung durch generische sanfte Hintergrundmusik ersetzt. Die Sequenz innerhalb der Tierhandlung war somit visuell identisch für das Original und die manipulierte Version. Obwohl die Manipulation flüchtigen Betrachtern nicht auffiel, erwarteten wir durch die Zerstörung kohesiver Ketten einen Effekt auf das narrative Verständnis der Szene innerhalb der Tierhandlung. Die roten Elemente in Abbildung 1 zeigen, dass das Entfernen der visuell-verbalen Hinweise auf die Tierhandlung das Setting von einer Tierhandlung zu einem generischen Geschäft änderte. In ähnlicher Weise sollte sich das Ersetzen des Vogelzwitscherns durch Aufzugmusik auswirken. Dadurch dass der Betrachter weniger vorbereitet ist, erwarteten wir mehr Orientierungsverhalten. In einer Fragebogenstudie erfragten wir unmittelbar im Anschluss an das Filmbetrachten das offene Wissen um das Setting: „Wohinein ging die handelnde Person?“. In zwei unterschiedlichen Stichproben in Bremen (n=45) und in Potsdam (n=74) gab es deutliche Unterschiede zwischen den Gruppen, die das Original und die manipulierte Version gesehen hatten (p = 0.009 bzw. p = 0.033). Jeweils war die Anzahl richtiger Antworten höher in der Originalversion. In einer Blickbewegungsstudie haben wir zunächst geschaut, ob sich das Entfernen der kohäsiven Hinweisreize auf die Aufmersamkeitsverteilung ausgewirkt hat. Abbildung 2 zeigt, dass dies eindeutig der Fall war. Wenn Schrift zu lesen war, war ein nennenswerter Anteil (18%) aller Fixationen auf die Schilder fokussiert, die also stark aufmerksamkeitslenkend wirkten. Wenn sie dagegen verschwommen dargestellt wurden, wurden sie kaum beachtet (1% der Fixationen). Dieser Gruppenunterschied war hoch signifikant, p &lt; 0.001. (3% der Probanden mit Hinweisreiz, aber nur 15% der Probanden ohne Hinweisreiz fixierten die Schilder mindestens einmal. In einem weiteren Schritt haben wir untersucht, ob das Fehlen kohäsiver Hinweise zur Etablierung des Tierhandlungs- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Settings</hi> zu mehr Orientierungsverhalten bei der visuell identischen Szene <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">innerhalb</hi> der Tierhandlung führten. Dazu haben wir ein Maß benutzt, das als Erweiterung der Standardabweichung auf zwei Dimensionen angesehen werden kann (die Quadratwurzel der Determinante der Kovarianzmatrix, Paindaveine 2008). Abbildung 3 zeigt wie sich die Streuung der Blickverteilung über die Zeit in der Tierhandlung entwickelt. In beiden Bedingungen steigt die Streuung anfangs und sinkt gegen Ende der Szene. Jedoch beginnt das Absinken in der Bedingung mit Hinweisreiz früher und es ist deutlich. Der Beginn des Absinkens scheint mit dem Moment übereinzustimmen, an dem die Handelnde ihren Kopf dreht. Wir spekulieren, dass das Kopfdrehen ein soziales Signal für den Betrachter ist, ihrer Aufmerksamkeit zu folgen, und dass dieser Cue in der Originalversion häufiger beachtet wurde, während Betrachter der manipulierten Version weiter das Geschäft explorierten. Über die gesamte Szene aufsummiert ist die Streuung der Verteilung eindeutig größer in der Bedingung ohne Hinweisreiz, obwohl sich die Verteilungen zu Beginn mehr oder weniger parallel entwickeln. Während die Fragebogendaten zeigen, dass die Teilnehmer weniger wahrscheinlich den Ort identifizieren, wenn kohäsive Hinweise fehlen, legen die Blickbewegungsdaten nahe, dass Betrachter des Originals tatsächlich die \"Pet Shop\"-Schilder lesen und dazu nutzen, die Identität des Geschäfts zu etablieren, während Betrachter der manipulierten Version später innerhalb des Geschäftes aktiv nach Information suchten, um ihre Unsicherheit zu reduzieren. Zusammenfassend betrachtet haben hier verbale und auditive Hinweise die Aufmerksamkeit des Betrachters gelenkt und dadurch ihren narrativen Verstehensprozess beeinflusst. Die Kohäsionseffekte waren relativ klein gemessen an dem Effekt der visuellen Manipulation. Dies hatten wir erwartet vor dem Hintergrund dass Aufmerksamkeit sowohl durch den Reiz als auch durch höhere Ziele gelenkt werden kann, und die im Film dominanten Bewegungssignale sehr stark reizgetriebene die Aufmerksamkeit aus sich ziehen. Tatsächlich ist diese reizgetriebene, bottom–up Steuerung der Aufmerksamkeit und des Blickes bei gleichzeitig nur schwer detektierbaren top-down-Effekten so ausgeprägt, dass sie als “ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">tyranny of film</hi>” bezeichnet wurde (Loschky et al. 2015). Auch in unserer Studie drückten sich solche reizgetriebenen Effekte aus in der Homogenität der Blickverteilung und vor allem auch im starken Effekt, den unsere Manipulation hinsichtlich der Betrachtung der manipulierten Reize selbst hervorrief (vgl. Abb. 2). Nichtsdestotrotz haben wir auch kleinere, zielgesteuerte top-down-Effekte auf die Aufmerksamkeitsverteilung nachweisen können, die durch Unterschiede in der Kohäsion verursachte Unterschiede im Verstehen der Szenesemantik widerspiegelten. Letztlich führten diese zu Unterschieden der Aufmerksamkeitsverteilung auf visuell identischen nachfolgenden Szenen. Inwieweit liefert dieser Beitrag einen Mehrwert für die DH? Wir haben digitale Methoden verwendet bei der Bearbeitung der Filmausschnitte, der Messung der Blickdaten und bei der Erstellung von R-Skripten für Auswertungen und Visualisierungen. Jedoch haben wir hier keinen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Distant Viewing</hi>-Ansatz mit rein informatischer Inhaltsanalyse, sondern eher einen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Close Viewing</hi>-Ansatz verfolgt (im Sinne des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Close Reading</hi>). Rein computerbasierte Inhaltsanalysen mit tiefen neuronalen Netzen, wie sie von uns etwa bei der stilometrischen Analyse graphischer Romane implementiert wurde, liefern sicher perspektivisch wichtige zusätzliche Erkenntnisse; sie sind aber derzeit noch nicht auf dem Niveau entwickelt, mit dem sich hypothesengeleitete semantisch-narrative Fragestellungen wie die unsrige mit vertretbarem Aufwand sinnvoll verfolgen ließen. Unsere Studie werten wir eher als eine erste explorative empirische Vorarbeit, die Fragestellungen für spätere, möglicherweise „digitalere“ Analysen aufzeigen kann. In diesem Beitrag haben wir einen theoretischen Rahmen multimodaler Diskursanalyse verknüpft mit einer empirischen Überprüfung von daraus abgeleiteten Vorhersagen. Wir haben gezeigt, dass kohäsive Hinweise zum Verständnis des Films beitragen und dem Betrachter bei der Interpretation helfen. Wir wissen nun etwas besser, wie kohäsive Hinweise im Film funktionieren. Spannend für zukünftige Forschung wäre die Frage, ob sich daraus auch Konsequenzen für Filmschaffende ableiten lassen. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bordwell, D.</hi>, 2007, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Poetics of Cinema</hi>, Routledge, London and New York. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Flowerdew, J.</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mahlberg, M.</hi>, eds (2009), <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Lexical Cohesion and Corpus Linguistic</hi>, John Benjamins, Amsterdam. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Halliday, M. A. K.</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hasan, R.</hi>, 1976, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Cohesion in English</hi>, Longman, London. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hoffmann, C. R.</hi>, 2012, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Cohesive Profiling: Meaning and Interaction in Personal Weblogs</hi>, John Benjamins, Amsterdam. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kurby, C. A.</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zacks, J. M.</hi>, 2008, ‘Segmentation in the perception and memory of events’, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Trends in Cognitive Sciences</hi> 12, 72–79. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Loschky, L. C.</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Larson, A. M.</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Magliano, J. P.</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Smith, T. J.</hi>, 2015, ‘What would jaws do? The tyranny of film and the relationship between gaze and higher-level narrative film comprehension’, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">PLOS ONE</hi> 10(11), 1–23. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Martin, J. R.</hi>, 1992, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">English text: Systems and structure</hi>, Benjamins, Amsterdam. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Paindaveine, D.</hi>, 2008, ‘A canonical definition of shape’, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Statistics & Probability Letters</hi> 78(14), 2240–2247. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Radvansky, G. A.</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zacks, J. M.</hi>, 2017, ‘Event boundaries in memory and cognition’, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Current Opinion in Behavioral Sciences</hi> 17, 133–140. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Tanskanen, S.-K.</hi>, 2006, Collaborating towards Coherence: Lexical Cohesion in English Discourse, John Benjamins, Amsterdam. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Tseng, C.</hi>, 2013, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Cohesion in Film: Tracking Film Elements</hi>, Palgrave Macmillan, Basingstoke. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zacks, J. M.</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Speer, N.</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Swallow, K.</hi>, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Braver, T.</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Reynolds, J.</hi>, 2007, ‘Event perception: a mind/brain perspective’, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Psychological Bulletin</hi> 133, 273–293. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zacks, J. M.</hi> and <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Magliano, J. P.</hi>, 2011, \"Film, Narrative and Cognitive Neuroscience\", in: F. Bacci and D. P. Melcher, eds, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Art and the Senses</hi>, Oxford University Press, Oxford and New York, pp. 435–454. '),('urn:cts:dhd:2022.lecroq_axelle_entdeckung_der_korrespondenz_alexander_von_hum:','Dieses experimentelle Projekt <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn1\" n=\"1\" /> zielt darauf ab, die Korrespondenz von Alexander von Humboldt zu entdecken, zu erforschen und zu visualisieren. Ausgangspunkt der Idee ist das Findbuch Alexander von Humboldts Bibliothek, der sich in der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (BBAW) befindet. Bislang ist die Sammlung nur über ein in den 1950er Jahren angelegtes Karteikartensystem zugänglich. Lediglich das Findbuch wurde von Anne McKinney im Rahmen ihres Praktikums für das Projekt \"Alexander von Humboldt auf Reisen – Wissenschaft aus der Bewegung\" digital reproduziert. Die ursprüngliche Idee war, zumindest einen Teil der Sammlung digital zugänglich zu machen und sie mit Hilfe neuer Recherchetools zu entdecken. Mit diesem Ziel vor Augen sollte das Findbuch mit modernen Handschriftendatenbanken korreliert werden. Das Projekt der Rekonstruktion der Korrespondenz Alexander von Humboldts begann mit der Gründung einer Alexander-von-Humboldt-Kommission bei der Deutschen Akademie der Wissenschaften zu Berlin im Jahr 1956 1960 richteten die Akademien der Wissenschaften in Ost- und Westdeutschland sowie die Österreichische Akademie der Wissenschaften ein gemeinsames Ersuchen um internationale Unterstützung einer Edition von Humboldts Briefwechsel an Akademien, Archive, Bibliotheken und Sammler. Bereits zwei Jahre später waren Kopien von rund 7.600 Briefen aus aller Welt in Berlin eingetroffen (Schuchardt 2010, S.50-56). Auf der Grundlage dieser stetig wachsenden Sammlung nahm 1970 die Alexander-von-Humboldt-Forschungsstelle ihre Arbeit auf. Von 1973 bis 2014 veröffentlichte ein Team von Forschern 42 Bände mit Korrespondenzen, Monografien und Sammelbänden. Seit 2015 setzt ein neues Projekt \"Alexander von Humboldt auf Reisen – Wissenschaft aus der Bewegung\" diese langjährige Arbeit im Sinne der Digital Humanities fort und bereitet eine digitale und gedruckte Edition von Alexander von Humboldts Reisetagebüchern und wissenschaftlichen Manuskripten aus seinem Nachlass vor. Der Kalliope-Verbundkatalog ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://kalliope-verbund.info/\">https://kalliope-verbund.info/</ref>) ist sicherlich der größte Katalog von Archiven teilweise deutschsprachiger Institutionen. Die Daten der von Alexander von Humboldt (AvH) gesendeten und empfangenen Briefe wurden von der API (SRU Server) des Kalliope-Verbundes im Dublin Core-Format abgerufen. Damit dieses digitale Projekt repräsentativ für die jahrelange Arbeit der BBAW ist, war es wichtig, auch Daten aus dem Ausland einzubeziehen. Man einigte sich zunächst auf die Daten der Bibliothèque nationale de France (BnF, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://data.bnf.fr/\">https://data.bnf.fr/</ref>), die eine benutzerfreundliche API anbietet. Daraufhin wurden die in der Bibliothèque nationale de France aufbewahrten und über deren Online-Katalog zugänglichen Daten der Korrespondenz Alexander von Humboldts im csv-Format abgerufen. Die in der Suchhilfe der BBAW aufgelisteten Institutionen sind bei weitem nicht nur europäisch, sondern es wurden auch die bei der American Philosophical Society ( <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://diglib.amphilsoc.org/\">https://diglib.amphilsoc.org/</ref>) aufbewahrten Dokumente über Alexander von Humboldt im EAD-Format abgerufen. Auf der Grundlage von Berechnungen aus dem Jahr 1962 wurde geschätzt, dass Humboldt bis zu 3.000 Briefe pro Jahr schrieb. Hochgerechnet ergab dies eine geschätzte Gesamtzahl von 35.000 bis 50.000 Briefen aus Humboldts Hand; diese Schätzung ist auch heute noch gültig (Biermann und Lange 1962, S. 226). Bei den von Humboldt erhaltenen Briefen, die heute größtenteils als verschollen gelten, gingen Biermann und Lange von etwa 100.000 Briefen aus. Jeder Datensatz wurde bereinigt und homogenisiert. Die vier unterschiedlich formatierten Datensätze – CSV der BnF, XML-EAD der APS, Dublin Core des Kalliope-Verbundkatalogs und die Excel-Tabelle des Findbuchs – wurden in einem JSON-Format zusammengeführt. Diese JSON-Datei bildet dann unsere durchsuchbare Datenbank. Um die Briefe auf einer Karte zu visualisieren, wurden außerdem neue Daten für jeden Brief hinzugefügt: Da es nicht möglich war, eine vollständige Website zu entwickeln, die eine umfassende Benutzererfahrung ermöglicht, wurde beschlossen, zunächst Jupyter-Notebooks zu verwenden. Diese interaktiven und leistungsstarken Notebooks haben den Vorteil, dass sie zahlreiche Widget-Möglichkeiten und Datenvisualisierungen bieten. Für die Datenvisualisierung wurden mehrere Bibliotheken verwendet, unter denen die wichtigsten sind: Sie eignet sich besonders für Datenstrukturen. Die Suchfunktionen durchsuchen verschiedene Elemente: Absender, Empfänger, Empfangs- oder Versandort und Archivzentrum. Ein Dropdown-Menü ermöglicht es dem Benutzer, den gewünschten Wert auszuwählen. Der Algorithmus berechnet die optimale Zoomstufe, d.h. die niedrigste Zoomstufe bei der alle Punkte auf der angezeigt werden können. Alle Karten sind interaktiv. Um zusätzliche Informationen zu erhalten, kann der Nutzer auf einen Punkt klicken, wodurch ein PopUp-Menü erscheint. <head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">Dynamische Suchfunktion</head> <figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic n=\"1004\" width=\"10.873419444444444cm\" height=\"9.274527777777777cm\" url=\"Pictures/4940d5c6b871f13acb45b60bd09d9982.png\" rend=\"inline\" /> <head>Abb. 4: Logik der dynamischen Suchfunktion</head> </figure> <figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic n=\"1005\" width=\"16.002cm\" height=\"16.502944444444445cm\" url=\"Pictures/525390aab77c2ce567897d798222831f.png\" rend=\"inline\" /> <head>Abb. 5: Darstellung der dynamischen Funktion in Jupyter Notebook: Eine Folge von Dropdown-Menüs, bis es keine weiteren suchbaren Elemente mehr gibt oder nur noch ein Ergebnis (einen Brief) verfügbar ist</head> </figure> <head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">Darstellung aller Daten auf einer Karte</head> <figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic n=\"1006\" width=\"16.002cm\" height=\"7.171305555555556cm\" url=\"Pictures/d819250f9e17083576d1084543b34866.jpeg\" rend=\"inline\" /> <head>Abb. 6: Erste Variante der Darstellung aller Daten: Jede Farbe stellt einen Lebensabschnitt Humboldts dar. Die Legende ist noch nicht interaktiv. Es wäre eventuell interessant, wenn der Nutzer auf die verschiedenen Lebensabschnitte von Alexander von Humboldt klicken könnte, um zu sehen, wie sich seine Korrespondenz im Laufe der Zeit und in den verschiedenen Lebensabschnitten verändert hat.</head> </figure> <figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic n=\"1007\" width=\"15.993180555555556cm\" height=\"6.616347222222222cm\" url=\"Pictures/1a2a187cf6948ba69e30e10a5bf78be3.jpeg\" rend=\"inline\" /> <head>Abb. 7: Zweite Variante der Darstellung aller Daten: Der Radius der Punkte ist proportional zur Anzahl der empfangenen und gesendeten Briefe des Ortes. Diese Karte macht deutlich, dass Alexander von Humboldts Korrespondenz alle Kontinente berührt</head> </figure> <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Mehr über das Projekt auf Github: <ref target=\"https://github.com/edition-humboldt-collection/corresp-humboldt-dataviz\">https://github.com/edition-humboldt-collection/corresp-humboldt-dataviz</ref> </note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Biermann, Kurt-R. und Fritz G. Lange</hi> (1962): „Die Alexander-von-Humboldt-Briefausgabe“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Forschungen und Fortschritte</hi> 36, 8: S. 225–230. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Biermann, Kurt-R.</hi> (1965): „Der Zugang an Briefen Alexander von Humboldts hält an“. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Spektrum. Mitteilungsblatt für die Mitarbeiter der Deutschen Akademie der Wissenschaften</hi> zu Berlin 11, 2: S. 55–58. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Biermann, Kurt-R.</hi> (1974): „Die Alexander-von-Humboldt-Forschung an der Akademie der Wissenschaften der D.D.R. – Ergebnisse und Ziele <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">“. Boston Studies in the Philosophy of Science</hi> 15: S. 295–305. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">ERNiE’s bibliographical details </hi>(Encyclopedia of Romantic Nationalism in Europe, ed. Joep Leerssen; Amsterdam: Study Platform on Interlocking Nationalisms, 2015) : https://ernie.uva.nl/](https://ernie.uva.nl/. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hotson, H., & Wallnig, T.</hi> (Eds.). (2019): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Reassembling the Republic of Letters in the Digital Age</hi>. doi:10.17875/gup2019-1146 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Humboldt, Alexander von</hi> (1973). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Die Jugendbriefe Alexander von Humboldt 1787–1799. </hi>Hg. und erläutert von Ilse Jahn und Fritz G. Lange. Berlin: Akademie-Verlag. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lecroq, Axelle</hi> (2021), Entre enrichissement et développement de projets : l’utilisation de données externes pour la correspondance d’Alexander von Humboldt, sous la direction d´Ariane Pinche, École nationale des chartes (PSL). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mapping the Republic of Letters</hi>, Stanford University, 2013. http://republicofletters.stanford.edu/, <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schuchardt, Gregor</hi> (2010): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Fakt, Ideologie, System. Die Geschichte der ostdeutschen Alexander von Humboldt-Forschung</hi>. Stuttgart: Franz Steiner Verlag. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schwarz, Ingo</hi> (2001): „Zur Geschichte der Alexander-von-Humboldt-Forschung an der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften“. In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die Berliner und Brandenburger Lateinamerikaforschung in Geschichte und Gegenwart. Personen und Institutionen</hi>. Hg. von Gregor Wolff, S. 107–127. Berlin: Wissenschaftlicher Verlag Berlin. '),('urn:cts:dhd:2022.leyrer_katharina_doctoral_consortium_katharina_leyrer:','Angesichts der Menge an Informationen, die uns täglich zur Verfügung stehen, müssen wir unweigerlich eine Auswahl treffen, um entscheidungs- und handlungsfähig zu sein. Bezüglich der Informationsauswahl im Internet ruft dies heftige Diskussionen und Bedenken hervor: So wird vor einer Polarisierung der Internetnutzer*innen und der Fragmentierung der Öffentlichkeit gewarnt. Zugleich wird befürchtet, dass Rezipient*innen an Autonomie verlieren, weil sie nicht mehr selbst entscheiden, welche Inhalte sie wahrnehmen, sondern in ihrer Informationsauswahl von Algorithmen beeinflusst werden (Pariser 2011, Schweiger 2017, Lobe 2018, Ngyuen 2018). Dabei stehen vor allem Suchmaschinen und Soziale Netzwerk-Seiten in der Kritik. Als Informationsintermediäre vermitteln sie zwischen den Produzierenden und den Rezipierenden von Inhalten, indem sie Informationen auswählen und gewichten. Dies bietet Nutzer*innen einerseits Orientierung in der Informationsfülle, nimmt andererseits aber Einfluss auf die Inhalte, aus denen Nutzer*innen auswählen können (Jürgens & Stark 2017). In der Diskussion wird dabei oft ausgeklammert, dass die Vorauswahl von Information durch Intermediäre kein Phänomen der Digitalisierung ist, sondern ebenso durch traditionelle Intermediäre wie publizistische Medienangebote, Verlage, Buchhandlungen oder Bibliotheken vorgenommen wird (Hagenhoff 2017). Weder für Internet-Intermediäre, noch für traditionelle Intermediäre ist ausreichend untersucht, welche Faktoren und Normen ausschlaggeben dafür sind, wie Inhalte ausgewählt und für Nutzer*innen sichtbar gemacht werden. Daher kann auch keine Aussage darüber getroffen werden, wie sich die Selektion der Internet-Intermediäre von den Praktiken der traditionellen Intermediäre strukturell unterscheiden (Leyrer 2018). Darüber hinaus gibt es bislang keine vergleichenden Analysen, die zeigen, wie sich der Wechsel von traditionellen zu Internet-Intermediären auf die Autonomie der Nutzer*innen auswirkt (Hagenhoff 2020). Diese Arbeit widmet sich daher den Fragen: Um sich diesen Fragen zu nähern, greift die Arbeit verschiedene Typen traditioneller und Internet-Informationsintermediäre beispielhaft heraus: So werden die beiden Internet-Intermediärs-Typen Suchmaschinen und Soziale Netzwerk-Seiten in den Blick genommen, da sie im Zentrum der Diskussion um die Informationsauswahl im Internet stehen. Als traditionelle Intermediärs-Typen werden Buchhandlungen, Verlage und Bibliotheken untersucht, da deren Selektionslogiken ein deutliche Forschungslücke darstellen (v.a. im Vergleich zu publizistischen Medienangeboten). Darüber hinaus wird die Recherche in Bibliotheken als Vorläufer oder Parallele zur Suche in Suchmaschinen gesehen (Nissenbaum 2010, Zimmer 2008), sodass ein Vergleich dieser beiden Intermediärs-Typen vielversprechend ist. Zuerst wird analysiert, welche Selektionslogiken die Auswahl von Inhalten im traditionellen Intermediärs-Typ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Bibliothek</hi> und im Internet-Intermediärs-Typ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Suchmaschine</hi> jeweils bestimmen. Dazu wird für jeden Intermediärs-Typ anhand des Filter-Modells von Bozdag (2013, Abb.1) dargestellt, welche Faktoren und Akteur*innen den Informationsfluss in den verschiedenen Stufen der Informationsverarbeitung beeinflussen. Da bisher nicht erforscht ist, welche Selektionslogiken die Medienauswahl in Bibliotheken bestimmen, werden Expert*innen-Interviews mit Erwerbungsbibliothekar*innen geführt und ausgewertet. Die Selektionslogiken, die in Suchmaschinen zum Einsatz kommen, werden anhand aktueller Forschungsliteratur herausgearbeitet (Lewandowski 2021). Anschließend werden die Selektionslogiken der Internet-Intermediäre <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Suchmaschinen</hi> mit denjenigen der traditionellen Intermediäre <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Bibliotheken</hi> verglichen. Die theoretische Basis bietet dafür die <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Contextual Integrity Decision Heuristic</hi> (CIDH) von Helen Nissenbaum (2010): Sie geht davon aus, dass jeder Kontext von handlungsweisenden Informationsnormen bestimmt wird, die festlegen, welche Praktiken angemessen sind. Um eine neue Praxis zu bewerten, werden Informationsnormen als Ausgangspunkt herangezogen, die sich in einem bereits bestehenden, vergleichbaren Kontext etabliert haben. Damit ermöglicht die CIDH eine Aussage darüber, ob die Selektionslogiken in Internet-Intermediären die Informationsnormen verletzen, die sich in traditionellen Intermediären etabliert haben. Schließlich wird untersucht, wie sich die Digitalisierung auf die Autonomie und die Position der Nutzer*innen von Informationsintermediären auswirkt. Auf Basis der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Network Gatekeeping Theorie</hi> von Barzilai-Nahon (2008) wird für jeden Intermediärs-Typ untersucht, welche Beziehung der*die Nutzer*in ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Gated</hi>) zum Intermediär ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Gatekeeper</hi>) hat. Die Position der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Gated</hi> gegenüber dem <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Gatekeeper</hi> wird dabei anhand von vier Attributen beschrieben: politische Macht, Informationsproduktion, Beziehung zum <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Gatekeeper</hi> und Alternativen. Anhand der Ausprägung dieser vier Attribute wird verglichen, wie sich die Position der Nutzer*innen bei traditionellen und Internet-Gatekeepern unterscheidet. Ziel der Arbeit ist es, eine systematische empirische Analyse als Beitrag zur Debatte um die Informationsauswahl und die Nutzer*innen-Autonomie im Kontext von Internet-Informationsintermediären zu leisten. Erste Ergebnisse zeigen beispielsweise, dass sich die Position der Nutzer*innen gegenüber Informationsintermediären durch die Digitalisierung zwar verändert, aber nicht verschlechtert hat. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Barzilai-Nahon, Karine</hi> (2008): „Toward a theory of network gatekeeping: A framework for exploring information control“, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Journal of the American Society for Information Science and Technology 59(9)</hi>: 1493–1512. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bozdag, Engin</hi> (2013): „Bias in algorithmic filtering and personalization“, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Ethics and Information Technology 15(3</hi>): 209–227. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hagenhoff, Svenja</hi> (2017): „»Außer Kontrolle«: Alte und neue Informationsfluten im Publikationswesen“, in: Freiburg, Rudolf (ed.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">D@tenflut: Erlanger Universitätstage 2016</hi>. Erlangen: FAU University Press 77–98. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hagenhoff, Svenja</hi> (2020): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">„Digitale Souveränität“: Kontextualisierung des Phänomens in der Domäne der medial vermittelten öffentlichen Kommunikation unter besonderer Berücksichtigung von Reader Analytics</hi>. Erlanger Beiträge zur Medienwirtschaft 14 urn:nbn:de:bvb:29-opus4-150157. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jürgens, Pascal / Stark, Birgit</hi> (2017): „The power of default on reddit: A general model to measure the influence of information intermediaries“, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Policy & Internet</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">9(4):</hi> 395–419. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Leyrer, Katharina</hi> (2018): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Selektion und Bias in traditionellen und Internet-Informationsintermediären. Forschungsstand</hi>. Erlanger Beiträge zur Medienwirtschaft 10 <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:29-opus4-102405\">urn:nbn:de:bvb:29-opus4-102405</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lewandowski, Dirk</hi> (2021): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Suchmaschinen verstehen</hi>, 3. Aufl., Berlin, Springer Vieweg. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lobe, Adrian</hi> (2018): „Wenn die Filterblase platzt“, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Süddeutsche Zeitung</hi>, 10. Dezember https:// <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>www.sueddeutsche.de <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>/ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>medien/ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>filterblase- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>facebook- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>youtube- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>soziale- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>netzwerke- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>1.4245243- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>2 [Letzter Zugriff am 9 Dezember 2020]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Nguyen, C. Thi</hi> (2018): „Escape the echo chamber“, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Aeon</hi>, 10. April https:// <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>aeon.co <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>/ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>essays/ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>why- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>its- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>as- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>hard- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>to- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>escape- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>an- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>echo- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>chamber- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>as- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>it- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>is- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>to- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>flee- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>a- <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Cambria Math\"></hi>cult [Letzter Zugriff am 9 Dezember 2020]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Nissenbaum, Helen F.</hi> (2010 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">): Privacy in context: Technology, policy, and the integrity of social life</hi>. Stanford, CA: Stanford Law Books. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Pariser, Eli</hi> (2011): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The filter bubble: What the Internet is hiding from you</hi>. London: Viking. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schweiger, Wolfgang</hi> (2017): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Der (des)informierte Bürger im Netz.</hi> Wiesbaden: Springer Fachmedien. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zimmer, Michael</hi> (2008): „Privacy on Planet Google: Using the theory of »Contextual Integrity« to clarify the privacy threats of Google\'s quest for the perfect search engine“, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Journal of Business & Technology Law 3</hi>: 109–126. '),('urn:cts:dhd:2022.lordick_harald_strukturen_und_impulse_zur_weiterentwicklung_:','Das Book of Abstracts ist seit 2015 ein fester Bestandteil der DHd-Jahrestagungen und hat sich seither stetig weiterentwickelt. Es spiegelt die Diskurse und Aktivitäten der deutschsprachigen DHd-Community wider und ist daher nicht nur für die Tagung selbst relevant, sondern gleichzeitig ein <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-\">„</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\" background-\">‚</hi>Schaufenster <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">‘</hi> der aktuellen Forschung in den digitalen Geisteswissenschaften <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-\">“</hi> (Schöch 2020: V). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-\">Die wissenschaftliche Relevanz der Books of Abstracts der DHd-Jahrestagungen bekräftigte zuletzt noch einmal Sahle in seiner Einführung des vorletzten Konferenzbandes (Sahle 2019: V): „Books of Abstracts als durch peer review-Verfahren gefilterte und qualitätsgesicherte Summen der aktuellen Forschungen definieren das Feld, sind ein äußerst nützliches Instrument der Fachkommunikation und wertvolle Dokumente zum Beleg der Entwicklung über die Zeit.“ </hi>Trotz der gestiegenen Bedeutung und Weiterentwicklung bleiben die DHd-Abstracts Gegenstand der Diskussion in der DHd-Community, wie zuletzt die Veranstaltung „Die DHd-Abstracts im Zukunftslabor“ auf der vDHd2021 zeigte (Andorfer et al. 2021a). Eine Gruppe der DHd-Community, zu der die Autor:innen gehören, setzt seit 2018 kontinuierlich Impulse zur Weiterentwicklung der DHd-Abstracts vor allem im Hinblick auf zwei Bereiche: 1) Das Abstract als eigenständige und der Reputation förderliche Publikation und 2) das Abstract als Datenquelle selbstreflexiver Untersuchungsansätze in den DH. Neben konzeptionellen Impulsen (Cremer 2018, Andorfer et al. 2020) werden auch Diskussions- und Hands-On-Formate (Andorfer et al. 2019) organisiert sowie Datenbereitstellung und Softwareapplikationen (Andorfer 2019 und Lordick 2020) umgesetzt. Gemeinsam mit dem DHd-Data Steward und dem Organisationsteam der DHd2022 wurden im Rahmen des „Zukunftslabors“ auf der vDHd2021 die Herausforderungen und Potentiale <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-\">konkret diskutiert und in Empfehlungen für zukünftige Jahrestagungen übersetzt (Andorfer et al. 2021b).</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-\">Die aus den bisherigen Aktivitäten entstandenen Ergebnisse, Ideen und Ziele möchten die Autor:innen durch die Bildung einer festen Task-Force innerhalb des DHd-Verbandes weiter voranbringen. Dabei wird auf eine offene, community-getriebene Arbeitsform, die enge Zusammenarbeit mit dem DHd-Data Steward, eine Anbindung an die DHd AGs </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-italic\">Digitales Publizieren </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-\">und</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-italic\"> Datenzentren</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-\"> sowie die Kooperation mit dem lokalen Organisationsteam der jeweiligen DHd-Jahreskonferenzen geachtet.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"sup background-\"><ref target=\"ftn1\" n=\"1\" /> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"background-\"> Im Fokus stehen die (1) standardisierte und persistente Veröffentlichung von einzelnen Beiträgen zur Jahreskonferenz, die (2) nachhaltige Verfügbarmachung der Beiträge als Daten, die (3) technische und organisatorische Anreicherung der XML-Dateien mit weiteren Informationen sowie deren (4) Standardisierung. Damit verbundene Herausforderungen sind u.a. die Normdatenversorgung, die Nachnutzung der Daten durch bibliografische Ansetzungen, die Stärkung der Sichtbarkeit sowie der interdisziplinären und internationalen Anschlussfähigkeit.</hi> Die Abstracts der vergangenen DHd-Jahrestagungen wurden mittlerweile durch den Data Steward des Verbands als einzelne und persistent referenzierbare Beiträge in der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd-Community</hi> auf Zenodo sowie als Jahrespakete via Github publiziert (Helling 2021). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"sup\"><ref target=\"ftn2\" n=\"2\" /> </hi> Davon ausgehend skizziert dieses Poster die bisherigen Initiativen einer Task-Force, die sich der kurz-, mittel- und langfristigen Aufwertung der Abstracts (einschließlich weiterer Beitragsformen wie Poster) widmet. Zu den aktuell identifizierten Aufgaben zählen: Mit diesem Poster soll die DHd-Community über die aktuellen Entwicklungen der DHd-Abstracts und die Arbeit der geplanten Task-Force informiert sowie zur Mitgestaltung und Mitarbeit eingeladen werden. Die Postersession dient auch als inhaltlicher Diskussionsraum für Ideen und Bedürfnisse der Community. <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn1\" place=\"foot\" n=\"1\">Dieses Poster versteht sich als komplementärer Beitrag zur Postereinreichung seitens des DHd Data Steward.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn2\" place=\"foot\" n=\"2\">Zenodo-Community der Digital Humanities im deutschsprachigen Raum (DHd), <ptr target=\"https://zenodo.org/communities/dhd/\" />. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn3\" place=\"foot\" n=\"3\">Vgl. Jahrestagung des Verbands „Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.“, DHd2022, Call for Papers, <ptr target=\"https://www.dhd2022.de/cfp/\" />. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn4\" place=\"foot\" n=\"4\">OpenAIRE (Open Access Infrastructure for Research in Europe), <ptr target=\"https://www.openaire.eu/\" />. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn5\" place=\"foot\" n=\"5\">Vgl. Jahrestagung des Verbands Digital Humanities im deutschsprachigen Raum bei der dblp computer science bibliography: <ptr target=\"https://dblp.org/db/conf/dhd/index.html\" />. </note> <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id_docs-internal-guid-ecb277b2-7fff-fd40-660d-4e2cc6fa3692\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Andorfer, Peter</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">(2019): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">dhd-boas-app</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">.</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dhd-boas-app.acdh-dev.oeaw.ac.at/\"> <hi rend=\"\"> </hi> </ref> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dhd-boas-app.acdh-dev.oeaw.ac.at/\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Andorfer, Peter / Busch, Anna / Cremer, Fabian / Helling, Patrick / Henrich, Andreas / Henrich / Lordick, Harald / Mischke, Dennis / Steyer, Timo</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">(2021a): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die DHd-Abstracts im Zukunftslabor</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">. vDHd2021 – Experimente (blog). </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://vdhd2021.hypotheses.org/137\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">[letzter Zugriff 6. Juli 2021].</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Andorfer, Peter / Busch, Anna / Cremer, Fabian / Helling, Patrick / Henrich, Andreas / Henrich / Lordick, Harald / Mischke, Dennis / Steyer, Timo </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">(2021b): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Bericht zur vDHd2021-Veranstaltung: Zukunftslabor DHd-Abstracts</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">. DHd-Blog (blog). </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dhd-blog.org/?p=15980\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">[letzter Zugriff 6. Juli 2021].</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Andorfer, Peter / Cremer, Fabian / Steyer, Timo </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">(2019): „DHd 2019 Book of Abstracts Hackathon“, in: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2019 Digital Humanities: multimedial & multimodal. Konferenzabstracts</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">. Frankfurt am Main.</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.20375/0000-000B-D512-0\"> <hi rend=\"\"> </hi> </ref> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.20375/0000-000B-D512-0\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">[letzter Zugriff 6. Juli 2021].</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Andorfer, Peter / Cremer, Fabian / Steyer, Timo </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">(2020): „Abstract Enhancement. Potentiale der DHd-Konferenzabstracts als Daten/Publikation“, in: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2020 Spielräume: Digital Humanities zwischen Modellierung und Interpretation. Konferenzabstracts</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">. Paderborn.</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.3666690\"> <hi rend=\"\"> </hi> </ref> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.3666690\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">[letzter Zugriff 6. Juli 2021].</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Cremer, Fabian</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">(2018): „Nun sag, wie hältst Du es mit dem Digitalen Publizieren, Digital Humanities?“. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digitale Redaktion</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">(blog). </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://editorial.hypotheses.org/113\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">[letzter Zugriff 6. Juli 2021].</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Helling, Patrick</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">(2021): „DHd-Konferenzen 2014-2020 – einzelne Abstracts in DHd-Community auf Zenodo publiziert | DHd-Blog“. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd-Blog</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">(blog).</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dhd-blog.org/?p=15599\"> <hi rend=\"\"> </hi> </ref> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dhd-blog.org/?p=15599\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">[letzter Zugriff 6. Juli 2021].</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lordick, Harald</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">(2020): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DH(d) Konferenzbeiträge</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">.</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.steinheim-institut.de/dhd/\"> <hi rend=\"\"> </hi> </ref> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.steinheim-institut.de/dhd/\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">[letzter Zugriff 6. Juli 2021].</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sahle, Patrick</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">(2019): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2019 Digital Humanities: multimedial & multimodal. Konferenzabstracts</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">. Frankfurt am Main: Zenodo. </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.2596095\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">[letzter Zugriff 6. Juli 2021].</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schöch, Christof</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">(2020): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2020 Spielräume: Digital Humanities zwischen Modellierung und Interpretation. Konferenzabstracts</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">. Paderborn: Christof Schöch.</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.3666690\"> <hi rend=\"\"> </hi> </ref> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.3666690\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">[letzter Zugriff 6. Juli 2021].</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Weingart, Scott B. / Eichmann-Kalwara, Nickoal / Lincoln, Matthew</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">(2020): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The Index of Digital Humanities Conferences</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">. Carnegie Mellon University.</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dh-abstracts.library.cmu.edu/\"> <hi rend=\"\"> </hi> </ref> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dh-abstracts.library.cmu.edu/\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">[letzter Zugriff 6. Juli 2021].</hi> '),('urn:cts:dhd:2022.mayr_eva_leben_werke_und_datensilos_zur_verknuepfung_und_vi:','In den letzten Jahren wurde die Digitalisierung der Objektsammlungen von zahlreichen Kulturerbe-Institutionen vorangetrieben. Materielle Kulturgüter aus europäischen Museen, Archiven und Bibliotheken sind als Digitalisate in großem Umfang auf transnationalen Plattformen wie Europeana.eu einer breiten Öffentlichkeit und der Wissenschaft zugänglich gemacht worden. Gleichzeitig, aber davon unabhängig, wurde immaterielles Kulturerbe – wie biografisches Wissen über bedeutende nationale Persönlichkeiten – digital erfasst und als strukturierte und verknüpfte Aggregate in Biographie-Datenbanken verfügbar gemacht. Diese Entwicklungen bieten eine gute Basis für eine digital vermittelte Rezeption, Analyse und Kommunikation von historischen Beständen zum kulturellen Erbe. Jedoch verhindern fehlende Verknüpfungen (zwischen den biographischen Datenbanken und Europeana) und Standardisierungen (zwischen den biographischen Datenbanken der verschiedenen Nationen) sowie mangelnde (Maschinen-)Lesbarkeit und Sichtbarkeit lokaler Datensammlungen oft eine optimale Nutzung – für die wissenschaftliche Analyse durch Expert*innen ebenso wie für ein besseres Verständnis von kulturhistorischen Themen für die interessierten Öffentlichkeit und eine leichtere Exploration von materiellem gemeinsam mit immateriellem Kulturerbe. Das H2020-Projekt InTaVia ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">In/Tangible Cultural Heritage: Visual Analysis, Communication and Curation</hi>, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://intavia.eu\"> <hi rend=\"\">https://intavia.eu</hi> </ref>) will solche Barrieren reduzieren, materielles und immaterielles Kulturerbe digital zusammenführen und eine synoptische Betrachtung von Leben und Werken der europäischen Kulturgeschichte ermöglichen. Das Konsortium harmonisiert zu diesem Zweck nationale Kulturdatenbestände und entwickelt ein prototypisches Informationsportal für die visuelle Analyse, Kuratierung und Kommunikation von hybriden (i.e. im/materiellen) Kulturdaten auf multiplen Ebenen der Aggregation. <lb xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" />Visualisierungen erlauben die Gewinnung von Überblicken und Einsichten in voluminöse und komplexe Datenbestände, indem sie z.B. enthaltene zeitliche, geographische, relationale oder kategoriale Muster, Verteilungen und Zusammenhänge sichtbar machen. Dadurch ergänzen Visualisierungen zur Option der direkten Kontemplation und Interpretation einzelner Objekte distante Blicktechniken auf Sammlungen des kulturellen Erbes und ermöglichen deren offene Exploration – für wissenschaftliche Expert*innen genauso wie für die interessierte Öffentlichkeit (Windhager, Federico et al. 2018). Der Fokus von Visualisierungen des kulturellen Erbes lag dabei bisher meist auf <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">materiellen Objekten </hi>in den Feldern von Bildern und Skulpturen (z.B. Glinka et al. 2016), Texten (Jänicke et al. 2017), oder von Dokumenten der performativen Künste (z.B. Khulusi et al. 2020). Durch die Öffnung von musealen Objektdatenbanken und Verknüpfung mit komplementären kulturellen Datenbeständen kann jedoch ein reichhaltigeres Verständnis von Objekten in diversen interpretativen und kontextuellen Horizonten ermöglicht werden (Mayr & Windhager 2020). So kann etwa biographisches Wissen über das Leben von Künstler*innen dabei helfen Muster in einer Visualisierung ihrer Objektsammlungen besser zu verstehen (Mayr et al. 2019). Auf der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">immateriellen </hi>Seite des Kulturerbes fokussiert InTaVia auf <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">biographische Narrative</hi>, die als lexikalische Texte erfasst und in den letzten Jahren mithilfe von NLP Verfahren in strukturierte Ereignis-Daten überführt und als prosopographische Datenbanken aggregiert wurden (Fokkens et al. 2014; Schlögl & Lejtovicz 2017). Diese Transformation von biographischen Texten in maschinenlesbare Formate eröffnet auch neue Möglichkeiten für deren visuelle Repräsentation (Windhager, Schlögl et al. 2018). Über Personenreferenzen (z.B. die gemeinsamen Normdatei GND) lassen sich materielle Objektdaten (z.B. aus Europeana, aber auch aus lokalen Datenbanken einzelner Kultureinrichtungen) mit dem Wissen über “immaterielle” biographische Ereignisketten und die darüber verknüpften Akteure (z.B. Ersteller, Auftraggeber, Besitzer, oder assoziierte Organisationen) verknüpfen. Die Entwicklung von synoptischen Visualisierungsmethoden, mit denen Datenkonstellationen von “Leben und Werk” neu analysiert und kommuniziert werden können, bildet ein Hauptziel des Projekts InTaVia. Dass hiermit die klassische Grundidee der “biographischen Kritik” und Interpretation ( <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">vgl.</hi> Vasari 1550/2008; oder Johnson 1781/1868) relativ spät ihrer ersten digitalen und visuellen Remediatisierung zugeführt wird, schmälert leider keine der assoziierten informationstechnischen (Figure 1) und gestalterischen Herausforderungen (Windhager 2020), insbesondere unter den Vorzeichen einer benutzerzentrierten Designansatzes (Mayr et al. 2018). <lb xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" />In zwei partizipativen Design-Workshops mit 41 internationalen Expert*innen aus verschiedenen Feldern des Kulturerbes <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Tinos\">–</hi> mit wissenschaftlichem, genauso wie mit praktischem Hintergrund <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Tinos\">–</hi> wurde die konzeptuelle Architektur der geplanten InTaVia Informationsplattform diskutiert und auf ihre Passung mit den Bedürfnissen und Prozessen der potenziellen Nutzer*innen hin evaluiert. Aus den reichhaltigen Ergebnissen dieses Prozesses, die die Grundlage für die weiteren technischen Entwicklungen in InTaVia bilden, waren drei von besonderer Relevanz. Trotz der bereits initial geplanten reichhaltigen Datenbasis <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Tinos\">–</hi> welche die über 50 Mio. Objekte der Europeana mit Beständen von vier nationalen Biographiedatenbanken aus Österreich, Slowenien, den Niederlanden und Finnland verknüpft <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-family:Tinos\">–</hi> formulierten viele Workshopteilnehmer*innen den Bedarf nach Optionen der Einbringung und Einbindung von eigenen Objekt- oder Biographie-Datenbeständen. Ebenso wurden Befürchtungen dokumentiert, dass Fehler in den probabilistisch extrahierten Daten ebenso wie widersprüchliche Einträge in verschiedenen Datenbanken (z.B. weil eine Person in mehreren Biographieportalen mit unterschiedlichen Daten zu finden ist) zu Verzerrungen in der Datenbasis und deren Visualisierung führen könnten. <lb xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" />Daraus wurde die Notwendigkeit einer benutzerseitigen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Datenkuratierung</hi> abgeleitet, die den künftigen Benutzer*innen die Möglichkeit gibt, eigene Daten einzuspeisen und mittels NLP zu strukturieren, die Ergebnisse von NLP-Prozessen zu korrigieren, fehlende Verknüpfungen zwischen Daten herzustellen oder fehlerhafte Verknüpfungen zu korrigieren und bestehende Quellenkonflikte aufzulösen oder sie als solche auch im Rahmen der Visualisierungen explizit sichtbar zu machen. In den präsentierten Möglichkeiten der visuellen Analyse und Kommunikation sehen die Teilnehmer*innen ein hohes Potenzial für ihre berufliche Arbeit mit kulturellen Objekten und Akteuren. Betont wurde auch der Bedarf nach einem flexiblen Tool, das sich an aktuelle Daten, Themen und Fragestellungen anpassen lässt, und in dem Nutzer*innen verschiedene Ebenen und Informationen nach Bedarf ein- und ausblenden können, um etwa die thematische und visuelle Komplexität an diverse Zielgruppen der Kulturvermittlung anpassen zu können. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Visualisierungen </hi>werden im Projekt an mehreren Stellen eine Rolle spielen: (1) Zunächst sollen Benutzer*innen ohne technisches Vorwissen beim Verständnis der NLP Prozesse und bei der Datenkuratierung durch Visualisierungen unterstützt werden (z.B. indem unterschiedliche extrahierte Entitäten mit ihren Wahrscheinlichkeiten visualisiert werden, anstatt ausschließlich der wahrscheinlichsten Ergebnisse). (2) Interaktive Visualisierung erlauben die Exploration und Analyse der Daten in verschiedenen Kombinationen (Objekte / Objekte und Akteure / Akteure) und Aggregationszuständen (von einzelnen Individuen bis hin zu verknüpften Datenkonstellationen wie Institutionen oder Regionen) entlang verschiedener Datendimensionen (wie Zeit, Raum, Relationen oder Mengen, vgl. Figure. 2). Für jede dieser Datendimensionen sind in der Folge diverse Aggregationen denkbar. So können Informationen von einzelnen Individuen und Objekten ausgehend zu signifikant größeren Datenkonstellationen aggregiert werden - wie zum Beispiel Gruppen, kulturellen Institutionen oder raum-zeitlichen Regionen (Figure 3, unten). Der essentiellen Bedeutung der zeitlichen Orientierung dieser Daten wird zudem durch multiple Enkodierungen Rechnung getragen, um Nutzer*innen verschiedene analytische Perspektiven mit komplementären Stärken und Schwächen zu offerieren. (3) Schließlich können auch <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">narrative Visualisierungen </hi>die Kommunikation der Ergebnisse von solchen visuellen Analysen unterstützen: Dazu werden in einem Editor narrative Techniken mit Visualisierungen kombiniert und mit audiovisuellem Material und Texten angereichert. Durch die so ermöglichte Kombination von narrativ-sequentieller Präsentation der Informationen und freier Exploration der Visualisierung, können diese narrativen Visualisierungen auch der interessierten Öffentlichkeit einen Zugang zu der geplanten Datenbasis eröffnen. Von den Berufsprofilen und Bedürfnissen der Teilnehmer*innen wurden in einem iterativen Prozess 10 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Personas </hi>als prototypische Benutzer*innen von DH Expert*innen bis hin zu interessierten Laien abgeleitet, die Richtlinien für die weitere technischen Entwicklung in InTaVia enthalten: Vom fachlichen und technischen Vorwissen über zu erwartende Nutzungs- und Aktivitätsprofile sowie wichtige Einschränkungen (z.B. rechtliche Bedenken, aber auch bestimmte technische Bedürfnisse) sollen diese Personas sicherstellen, dass die zukünftigen Benutzer auch zwischen den geplanten Evaluationszyklen in die Entwicklung der DH-Technologien einfließen. In die Ausarbeitung der entsprechenden Profile flossen neben der Teilnehmer*innen-Analyse auch User Stories der NFDI4Culture-Initative (2019) ein, ebenso wie Lernerfahrungen aus gescheiterten DH Projekten (Dombrowski 2014, 2019). Das Projekt InTaVia befindet sich noch in einem frühen Stadium, dennoch erlauben die hier präsentierten Workshopergebnisse bereits die Ableitung von Nutzer*innenbedürfnissen und Anforderungen an DH Technologien, die auch für andere Projekte mit heterogener Nutzer*innen-Basis in Forschungs- und Arbeitsfeldern zu verlinkten Daten von Nutzen sein können. Die entwickelten Personas wurden auf der Projekt-Website zugänglich gemacht und stehen auch anderen Wissenschaftler*innen zur Verfügung. Die Zusammenführung von Biographie- und Objektdaten in einem synoptischen Wissensgraphen und in einem korrespondierenden Visualisierungssystem, ermöglicht es, auch über alternative Formen der Objektmodellierung und -visualisierung nachzudenken: Bisher wurden digitale kulturelle Objekte oft nur mit statischen Metadaten verknüpft, jedoch lassen sich diese in InTaVia auch als geschichtliche Objekte mit veränderlichen Eigenschaften (z.B. dynamischen Klassifikationen, Standorten, oder Personenrelationen) modellieren und entsprechende Objektbiographien visualisieren. Eine solche Modellierung erhöht zwar die Anforderungen an die vorhandenen Digitalisierungsprozesse in Kulturinstitutionen, andererseits eröffnet sie auch neue Möglichkeiten für die DH-gestützte Forschung beispielsweise zur Provenienz von Objekten. Ein weiterer Punkt von zentraler Relevanz in einem DH-Projekt ist die Frage der Datenqualität und von Unsicherheiten in den Daten als Herausforderung für die Modellierung und Visualisierung von kulturellen Daten (Windhager et al. 2019). Der Austausch im Rahmen von verschiedenen Workshops innerhalb des Konsortiums und mit den potenziellen Nutzer*innen zeigte, dass die Qualität der Daten, die Vielfalt der Einflüsse auf selbige und die Transparenz von Unsicherheiten in den Daten wichtige Faktoren für das Vertrauen der Benutzer*innen in die entwickelten Technologien sind. So ist es unerlässlich, dass im Projekt, zumindest jene Einflüsse auf die Datenqualität, die den gewählten Prozessen und Methoden geschuldet sind (z.B. Verknüpfung mehrerer Datenbanken, Anwendung von NLP Prozessen) auch transparent kommuniziert und visualisiert werden. <lb xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" /> <lb xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:12pt\">Danksagung</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">. </hi>Das Projekt InTaVia wird von der Europäischen Kommission im Rahmen des H2020 Research and Innovation Programme, Grant Agreement No. 101004825 gefördert. Wir möchten uns für die Unterstützung durch das Projektkonsortium (Vrije Universiteit Amsterdam, NL, Research Centre of the Slovenian Academy of Sciences & Arts, SI, Aalto University, FI, University of Southern Denmark, DK, Austrian Academy of Sciences, AT, University of Stuttgart, DE, Fluxguide, AT, University of Helsinki, FI) und die Teilnehmer*innen der Co-Design-Workshops herzlich bedanken. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dombrowski, Q.</hi> (2014): “What Ever Happened to Project Bamboo?” in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Literary & Linguistic Computing</hi> 29: 326–339. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1093/llc/fqu026\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:10pt\">https://doi.org/10.1093/llc/fqu026</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dombrowski, Q.</hi> (2019): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Towards a Taxonomy of Failure</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://quinndombrowski.com/?q=blog/2019/01/30/towards-taxonomy-failure\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:10pt\">http://quinndombrowski.com/?q=blog/2019/01/30/towards-taxonomy-failure</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fokkens, A. / Ter Braake, S. / Ockeloen, N. / Vossen, P. / Legêne, S. / Schreiber, G.</hi> (2014): „BiographyNet: Methodological Issues when NLP supports historical research.” in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">LREC, </hi>3728-3735. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Glinka, K. / Pietsch, C. / Dilba, C. / Dörk, M.</hi> (2016): “Linking structure, texture and context in a visualization of historical drawings by Frederick William IV (1795-1861).” in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">International Journal for Digital Art History</hi>, (2). <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.11588/dah.2016.2.33530\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:10pt\">https://doi.org/10.11588/dah.2016.2.33530</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jänicke, S. / Franzini, G. / Cheema, M. F. / Scheuermann, G.</hi> (2017): „Visual text analysis in digital humanities.“ in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Computer Graphics Forum</hi> 36/6: 226-250. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Johnson, S.</hi> (1868): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Lives of the Most Eminent English Poets: With Critical Observations on Their Works</hi>. (Neuauflage, Original veröffentlicht um 1781). AT Crocker. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Khulusi, R. / Kusnick, J. / Meinecke, C. / Gillmann, C. / Focht, J. / Jänicke, S.</hi> (2020). A survey on visualizations for musical data. In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Computer Graphics Forum</hi> 39/6: 82-110. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mayr E. / Salisu, S. / Filipov, V. / Schreder, G. / Leite, R. / Miksch, S. / Windhager F</hi>. (2019): „Visualizing biographical trajectories by historical artifacts: A case study based on the photography collection of Charles W. Cushman.” in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Workshop on Biographical Data in a Digital World 2019</hi>, Varna, Bulgaria. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mayr, E. / Schreder, G. / Windhager, F</hi>. (2018): „Digital HUMANities - Eine benutzerzentrierte Perspektive.“ in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities im deutschsprachigen Raum</hi> (DHd) 2018, Köln. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mayr, E. / Windhager, F.</hi> (2020): „Vor welchem Hintergrund und mit Bezug auf was? Zur polykontextualen Visualisierung kultureller Sammlungen.“ In: U. Andraschke / S. Wagner, (Hrsg.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Objekte im Netz. Wissenschaftliche Sammlungen im digitalen Wandel</hi>, Bielefeld: transcript, 235-245. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">NFDI4Culture</hi> (2019): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">NFDI4Culture User Stories</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://nfdi4culture.de/fileadmin/files/NFDI4Culture_UserStoryAll.pdf\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:10pt\">https://nfdi4culture.de/fileadmin/files/NFDI4Culture_UserStoryAll.pdf</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schlögl, M. / Lejtovicz, K.</hi> (2017): “APIS-Eine Linked Open Data basierte Datamining-Webapplikation für das Auswerten biographischer Daten.“ In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2017, Book of Abstracts</hi>, Bern. doi: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.3684825\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:10pt\">10.5281/zenodo.3684825</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Vasari, G.</hi> (2008): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The Lives of the Artists</hi> (Neuauflage, Original veröffentlicht um 1550). Oxford, UK: Oxford University Press. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Windhager, F.</hi> (2020): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">A Synoptic Visualization Framework for Artwork Collection Data and Artist Biographies</hi>. Doctoral Thesis, Universität Wien. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://othes.univie.ac.at/65279/1/67771.pdf\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:10pt\">http://othes.univie.ac.at/65279/1/67771.pdf</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Windhager, F. / Federico, P. / Schreder, G. / Glinka, K. / Dörk, M. / Miksch, S. / Mayr, E. </hi>(2018): „Visualization of cultural heritage collection data: State of the art and future challenges.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">IEEE Transactions on Visualization & Computer Graphics 25: </hi>2311-2330. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Windhager, F. / Salisu, S. / Mayr, E. </hi>(2019): “Exhibiting uncertainty: Visualizing data quality indicators for cultural collections. in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Informatics</hi>. Special Issue on Uncertainty in Digital Humanities, 6: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.3390/informatics6030029\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:10pt\">https://doi.org/10.3390/informatics6030029</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Windhager, F. / Schlögl, M. / Kaiser, M. / Bernad, Á. / Salisu, S. / Mayr, E.</hi> (2018). „Beyond one-dimensional portraits: A synoptic approach to the visual analysis of biography data.” in: A. Fokkens / S. ter Braake / R. Sluijter / P. Arthur / E. Wandl-Vogt (Eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of BD-2017 - Biographical Data in a Digital World</hi>. Linz: CEUR. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://ceur-ws.org/Vol-2119/paper11.pdf\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:10pt\">http://ceur-ws.org/Vol-2119/paper11.pdf</hi> </ref> '),('urn:cts:dhd:2022.meding_holle_ameriga_projektvorstellung_geschichtsvermittlu:','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">In Lateinamerika hat die Produktion von Telenovelas und Serien, die die jüngere Vergangenheit der Region thematisieren, in den letzten zwanzig Jahren zugenommen. Ereignisse, wie die Militärdiktaturen in Chile, Argentinien und Brasilien oder der bewaffnete Konflikt in Kolumbien dienen als Grundlage für Geschichten, die durch audiovisuellen Unterhaltungsmedien im Fernsehen ein breites Publikum erreichen. Die Darstellungen prägen dadurch die kollektiven Erinnerungen über Ländergrenzen hinweg. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:11pt\">Auch der Einfluss der sozialen Medien hat in den letzten zehn Jahren im Feld des kulturellen Gedächtnisses erheblich zugenommen. Soziale Medien werden dabei aufgrund von Kommentaren und Hashtags zu einem Raum für die Vermittlung und Diskussion der Telenovelas und Serien.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Projekt </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Geschichtsvermittlung durch Unterhaltungsmedien in Lateinamerika. Labor für Erinnerungsforschung und digitale Methoden</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">(GUMELAB) des Lateinamerika-Instituts der Freien Universität Berlin untersucht die trans-/nationale Rezeption lateinamerikanischer Geschichte anhand von Telenovelas und Serien. </hi> <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"Hlk88727366\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Dabei wird der Einfluss dieser Unterhaltungsmedien auf die Erinnerungsbilder, das Geschichtsbewusstsein und die politische Bildung der Zuschauer:innen analysiert.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Durch die Diskussionen über Telenovelas und Serien in sozialen Netzwerken entstehen große Datenmengen, die sich als stetig wandelnde historische Quellen betrachtet werden können. Im interdisziplinären Projekt GUMELAB werden sie mit Methoden der Natural Language Processing ausgewertet. Dafür werden Algorithmen zur Textklassifizierung und Named Entity Recognition verwendet, um die Hauptaussagen von Interaktionen auf Twitter, Facebook, YouTube und Online-Zeitungen zu identifizieren und zu kategorisieren. Dies erfolgt durch die Programmierung eines „Suchalgorithmus“ für die Auswahl und Charakterisierung für die forschungsrelevanten Informationsquellen. Analysiert werden spanischsprachige Daten, die seit dem Ausstrahlungsdatum der jeweiligen chilenischen oder kolumbianischen Produktion bis Ende Juli 2021 im Netz auftauchten.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Die nötigen Kriterien beruhen auf der Relevanz, dem Umfang und der Verfügbarkeit der Informationen in der jeweiligen Analyseeinheit (Tweet, Post, Kommentar, Absatz usw.). Eine repräsentative Teilmenge wird anschließend manuell in relevante und nicht relevante Einheiten sortiert. Diese bilden die Grundlage und den Input für die Konstruktion dreier Modelle kognitiver Agenten (KA; Evidence-based Reasoning, EBR) (Koeman 2019, Tecuci et al. 2019, ITU 2019), die für die Hauptanalysekategorien (Erinnerungsbilder, Geschichtsbewusstsein und politische Bildung) entworfen wurden. Nach der Zuordnung einzelner Daten zu den Kategorien werden die KAs mit Hilfe des GPT-3-Modells (Generative Pre-trained Transformer 3) und der Theorie komplexer Netzwerke (Barabási 2016) trainiert. Sie ermöglichen es, das logische Denken zu trainieren, das die Hauptkategorien der Forschungsanalyse in der historischen Quelle interpretiert. Außerdem helfen sie bei der quantitativen Auswertung des Quellenkorpus und der Visualisierung der Verhaltensdynamik der sozialen Netzwerke. Die erhobenen Daten werden in einer internen Datenbank gespeichert und im Anschluss mit den Ergebnissen der qualitativen Interviews mit Zuschauer:innen aus Chile, Kolumbien und der USA abgeglichen.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Ein tieferes Verständnis von den untersuchten Prozessen ist von wissenschaftlicher und gesellschaftspolitischer Relevanz, da es ein neues Licht auf die Rezeption politischer und historischer Zusammenhänge durch Unterhaltungsmedien wirft. Die Vermittlung eines kulturellen Gedächtnisses durch fiktionale Darstellungen, die auf geschichtlichen Ereignissen beruhen, erlauben uns, Geschichtsvermittlung als eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe zu verstehen.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Innerhalb der Erinnerungsforschung (Assmann 1999; Halbwachs 1939; Jelin 2002) wurde der Einfluss audiovisueller Produktionen auf das kollektive Gedächtnis (Erll 2008; Landsberg 2004) und deren Rezeption wenig untersucht. Eine vergleichende Untersuchung, die die Rezeption von Unterhaltungsmedien in sozialen Netzwerken mit digitalen Methoden (Botero 2018; Jensen 2012) untersucht, wurde bisher noch nicht durchgeführt. Die angestrebten Ergebnisse des Projektes GUMELAB sollen aufzeigen, wie Unterhaltungsmedien, in denen die Vergangenheit interpretiert und inszeniert wird, zu Zwecken der politischen Bildung genutzt werden können. Der methodische Einsatz von kognitiven Agenten wird durch die stetig anwachsenden Datenmengen auch in Zukunft für die Geschichtswissenschaften immer wichtiger werden, insbesondere wenn es sich dabei um dynamische, digital entstehende Quellen unterschiedlicher Art handelt, die im Netz kursieren.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Assmann, Aleida</hi> (1999): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Erinnerungsräume. Formen und Wandlunge des kulturellen Gedächtnisses</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">München: Beck. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Barabási, Albert-László</hi> (2016): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Network Science</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Unter Mitarbeit von Márton Pósfai. Cambridge: Cambridge University Press.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Botero, J.</hi> (2018): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Description and Prediction of Collective Human Behavior: A Complex Systems Perspective</hi>. Doctoral Thesis, Universidad de Antioquia. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Erll, Astrid</hi> (Hg.) (2008): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Film und kulturelle Erinnerung. Plurimediale Konstellationen</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Berlin: De Gruyter.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Halbwachs, Maurice</hi> [1939] (1991): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Das kollektive Gedächtnis</hi>. Frankfurt am Main: Fischer-Taschenbuch-Verl. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">ITU</hi> (2019): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">United Nations Activities on Artificial Intelligence </hi>(AI). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jelin, Elizabeth</hi> (2002): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Los trabajos de la memoria</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Madrid: Siglo XXI de España; SSRC.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jensen, K.</hi> (Hg.) (2012): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">A Handbook of Media and Communication Research. Qualitative and Quantitative Methodologies</hi>. London: Routledge. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Koeman, V.</hi> (2019): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Tools for Developing Cognitive Agents</hi>. https://doi.org/10.4233/uuid:f80750ee-db68-480e-8c58-2c167bd24ee5 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Landsberg, Alison</hi> (2004): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Prosthetic memory. The transformation of American remembrance in the age of mass culture</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">New York: Columbia University Press.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Tecuci, G., Marcu, D., Mihai B., David S.</hi> (2019): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Toward a Computational Theory of Evidence-Based Reasoning for Instructable Cognitive Agents</hi>. arXiv:1910.03990 [cs.AI] '),('urn:cts:dhd:2022.meier_vieracker_simon_aktualitaet_und_gedaechtnis_zur_korpusa:','Twitter gilt als ein besonders präsentisches Medium. Mit der in der deutschen Fassung in der Eingabemaske gestellten Frage „Was gibt‘s Neues?“ und überhaupt der Möglichkeit, sich gleichsam mit einem an eine potenziell unbegrenzte Öffentlichkeit gerichteten Instant Messenger in Echtzeit an öffentlichen Diskursen zu beteiligen, lädt Twitter in besonderer Weise zu gegenwartsorientiertem Schreiben ein. Auch aus einer Rezipierendenperspektive kann der primäre Zugriffsmodus der Timeline als Echtzeit-Nachrichtenticker beschrieben werden (Hermes 2021). Zugleich machen die medialen Affordanzen der Persistenz und der Durchsuchbarkeit (boyd 2014: 11) der auf Twitter platzierten Inhalte die Plattform zu einem umfassenden und weitgehend frei zugänglichen Archiv und mithin zu einem breit und vielfältig genutzten Medium des digitalen Gedächtnisses. Dass Twitter sich inzwischen selbst nicht nur als auf Aktualität gerichtetes Medium, sondern auch als Gedächtnismedium versteht, zeigt die Öffnung des Twitter-Archivs mit der neuen API für Forscher:innen (Tornes/Trujillo 2021). Dieses Spannungsverhältnis zwischen gegenwartsbezogenem Schreiben und digitalem Archiv wird nicht nur in zeitdiagnostischen Texten (Osten 2004, Renouard 2018), sondern auch im gegenwartsliterarischen Diskurs auf Twitter selbst immer wieder thematisch. Schriftsteller:innen nutzen Twitter – oder werden dort überhaupt erst zu solchen – und die damit einhergehenden Publikations- und Vernetzungsmöglichkeiten, wobei Kurztexte mit eigenem literarischen Wert, Metadiskurse über Literatur- und den Literaturbetrieb und schließlich auch interaktionsorientierte Kommunikation ineinander übergehen. Bei dieser manchmal als „Twitteratur“ bezeichneten Domäne (Kreuzmair 2016) handelt es sich also um Gegenwartsliteratur und -reflexion, die flüchtig und momentbezogen ist und sich dennoch gleichsam selbst archiviert. Durch die hohe Selbstreflexivität des Diskurses im Sinne ständiger Selbstbeobachtung werden dabei die Gegenwärtigkeit, aber auch Erinnerbarkeit des eigenen Schreibens immer wieder reflektiert. Für das DFG-Projekt „Schreibweisen der Gegenwart. Zeitreflexion und literarische Verfahren nach der Digitalisierung“ (2020-2022), das nach Wechselwirkungen von Zeitreflexion und literarischen Verfahren unter den Bedingungen der Digitalisierung fragt, haben wir im Februar 2020 ein Twitter-Korpus mit den Timelines von 117 öffentlichen Accounts erstellt, die sich in einem erweiterten Sinne der deutschsprachigen Literaturszene zurechnen lassen. Der Datenerhebung war eine teilnehmende Beobachtung über zwei Monate vorausgegangen, die neben der Identifizierung relevanter Accounts auch ergeben hat, dass eine starke Trennung Autor*innen/Literaturbetrieb nicht sinnvoll ist. Unter Nutzung der API über die Software rtweet (Kearney 2018) konnten den Beschränkungen der API entsprechend pro Account bis zu 3000 Tweets erhoben werden, das Korpus umfasst insgesamt 219.450 Tweets aus dem Zeitraum 2009–2020 im Umfang von 3.552.773 Wörtern. Für korpuslinguistische Untersuchungen wurden die Daten in einem XML-Format mit umfangreichen Metadaten aufbereitet, das über den Text hinaus auch interaktive Aspekte wie Reply-Strukturen (Hoppe et al. 2018) und Social Media-charakteristische Metadaten wie Anzahl der Likes und Retweets erfasst. Die Entscheidung für ein eigenes Datenmodell begründet sich durch die fehlenden Standards zur Encodierung von Social Media-Texten (etwa nach TEI), welche die für unsere Fragestellung relevante Interaktivität erfassen. Die Daten wurden mithilfe der auf Social Media-Daten trainierten Python-Module SoMaJo und SoMeWeTa (Proisl & Uhrig 2016; Proisl 2018) tokenisiert, nach Wortarten annotiert und lemmatisiert. Über die webbasierte Korpusanalyseplattform CQPweb (Hardie 2012), das äußerst flexible Abfragen der annotierten Daten und der Metadaten erlaubt, wird das Korpus den Projektbeteiligten zur Verfügung gestellt. Formulierungsmuster, semantische Profile, aber auch Interaktions- und Vernetzungsstrukturen können so computergestützt untersucht werden. Dafür können die in die Software implementierten korpuslinguistischen Methoden wie Keywords in Context, Kollokationsanalysen, Ngramm-Analysen, Distributionsanalysen und Keyword-Berechnungen genutzt werden. Darüber hinaus sind im Projekt auch andere digitale Textanalysemethoden wie etwa Topic Modeling zum Einsatz gekommen (Schöch 2017). Das so erstellte und als Grundlage für die weiteren Analysen herangezogene Korpus ist somit eine Momentaufnahme, eine Fixierung und mithin auch ein Stillstellungs-Artefakt (Jäger 2011: 315) eines eigentlich äußerst fluiden Diskurses. Er wird so der auch quantifizierbaren und reproduzierbaren Analyse zugänglich, gleichsam als digital prozessiertes Datenerbe, und büßt dadurch aber zugleich jene Offenheit und Flüchtigkeit ein, die Social Media-Kommunikation in besonderem Maße auszeichnet. Auf dem Poster stellen wir zum einen unsere Pipeline für die Korpuserstellung und -aufbereitung sowie unser Datenmodell für die Korpusrepräsentation vor. Zum anderen präsentieren wir exemplarische Analyseergebnisse zu Zeitreflexionen auf Twitter wie etwa die auffallende Häufigkeit der Trigramme „das erste Mal“ und „den ganzen Tag“, die einerseits die Zeitbezogenheit des Schreibens auf Twitter anzeigt und andererseits seine tagebuchartige Funktion als Archiv für bemerkenswerte Ereignisse vor Augen führt. Davon ausgehend werden wir die methodologischen Schwierigkeiten diskutieren, die sich aus der analytisch unumgänglichen Fixierung eines eigentlich fluiden Medienformates ergeben. Da der Urheberrechtsstatus von Tweets bislang ungeklärt ist, ist eine vollständige Publikation des Datensatzes leider nicht möglich. Interessierten Forschenden Zugriff auf das Korpus in der verwendeten Analyseplattform CQPweb gewährt werden, wo im Korpus recherchiert werden kann. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">boyd, danah</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2014): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">It’s complicated: the social lives of networked teens</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. New Haven: Yale University Press.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Hardie, Andrew</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2012): “CQPweb — combining power, flexibility and usability in a corpus analysis tool”, in: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">International Journal of Corpus Linguistics</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> 17(3): 380–409. 10.1075/ijcl.17.3.04har.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Hermes, Jürgen</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2021): \"Chirpy Humanities\". Billet </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Public Humanities</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> https://publicdh.hypotheses.org/42 (letzter Zugriff 14.07.2021).</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Hoppe, Imke, Lörcher, Ines / Neverla, Irene / Kießling, Bastian</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2018): „Gespräch zwischen vielen oder Monologe von einzelnen? Das Konzept „Interaktivität“ und seine Eignung für die inhaltsanalytische Erfassung der Komplexität von Online-Kommentaren“, in: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Neue Komplexitäten für Kommunikationsforschung und Medienanalyse: Analytische Zugänge und empirische Studien (Digital Communication Research</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> Band 4). doi:10.17174/dcr.v4.9.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Jäger, Ludwig</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2011): „Intermedialität – Intramedialität – Transkriptivität. Überlegungen zu einigen Prinzipien der kulturellen Semiosis“, in: Arnulf Deppermann / Angelika Linke (eds.), </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Sprache intermedial. Stimme und Schrift, Bild und Ton</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">, 301–323. Berlin, Boston: De Gruyter. 10.1515/9783110223613.299.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Kearney, Michael W.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2018): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">rtweet: Collecting Twitter data</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. Zenodo. 10.5281/zenodo.2528481.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Kreuzmair, Elias</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2016): „Was war Twitteratur?“, in: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Merkur</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. https://www.merkur-zeitschrift.de/2016/02/04/was-war-twitteratur/ (letzter Zugriff 10.06.2021).</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Osten, Manfred</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2004): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Das geraubte Gedächtnis: Digitale Systeme und die Zerstörung der Erinnerungskultur. Eine kleine Geschichte des Vergessens</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. Frankfurt am Main: Insel.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Proisl, Thomas</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2018): „SoMeWeTa: A Part-of-Speech Tagger for German Social Media and Web Texts”, in: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Proceedings of the Eleventh International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2018)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> 665–670.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">Proisl, Thomas / Uhrig, Peter </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">(2016): “SoMaJo: State-of-the-art tokenization for German web and social media texts”, in: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Proceedings of the 10th Web as Corpus Workshop</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. Berlin: Association for Computational Linguistics, 57–62. 10.18653/v1/W16-2607.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Renouard, Maël</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2018): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Fragmente eines unendlichen Gedächtnisses</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. Zürich: Diaphanes.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Schöch, Christof</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2017): “Topic Modeling Genre: An Exploration of French Classical and Enlightenment Drama”, in: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Digital Humanities Quarterly</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> 11(2).</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Tornes, Adam</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> / </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Trujillo, Leanne</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2021): <hi rend=\"italic\">Enabling the future of academic research with the Twitter API</hi>. https://blog.twitter.com/developer/en_us/topics/tools/2021/enabling-the-future-of-academic-research-with-the-twitter-api (letzter Zugriff 15.07.2021).</hi> '),('urn:cts:dhd:2022.meister_malte_gitma_poster_catma_daten_via_git_abrufen_und_:','Etwas zu erinnern heißt nicht, es abzuspeichern, sondern auch, es abzurufen und weiter zu prozessieren. Denn nur im produktiven Anschluss erhält die Erinnerung eine Bedeutung. Diese Beobachtung trifft <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">a fortiori</hi> auf technische Speichersysteme zu. Der Nutzen einer Software wird, gerade in den Digital Humanities, über die Möglichkeiten bestimmt, die erzeugten Daten zu exportieren, zu konvertieren, zu archivieren und in anderen Systemen weiterzuverarbeiten. In diesem Poster werden wir neue Möglichkeiten vorstellen, Daten aus CATMA (Gius et al. 2021) abzurufen und nachzunutzen. CATMA (Computer Assisted Text Markup and Analysis) ist eine kollaborative Textannotations- und Analyse-Plattform, die in den Digital Humanities gut etabliert ist und von vielen Projekten aktiv genutzt wird<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"#ftn1|region\">[1]</ref>. Annotationsexporte waren, besonders im XML-TEI Format, schon seit Version 3 ein wichtiger Bestandteil der CATMA-Software (Petris & Meister 2016; Petris 2017). Der Datenzugriff war aber bis einschließlich CATMA 5 nur über die graphische Benutzeroberfläche (GUI) möglich. Seit der Version 6.0 werden die von den Nutzer:innen erzeugten Daten in einem auf <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://git-scm.com/\">Git</ref> basierenden Backend gespeichert und versioniert. Der genaue Aufbau der Datenstrukturen wird auf der CATMA Webseite dokumentiert (Petris 2020): Jedes Dokument, jede Annotation Collection einschließlich der Annotationen, sowie jedes Tagset einschließlich der zugehörigen Tags werden im Backend einzeln repräsentiert. Besonders wichtig für die Weiterverarbeitung der Annotationsdaten sind die Informationen, mit denen die einzelnen Annotationen repräsentiert werden: Die Nutzer:innen können sowohl auf eigene als auch auf mit ihnen geteilte Daten in Form von Git Repositorien zugreifen. Diese stellen damit eine Art Programmierschnittstelle (API) zum Abruf von CATMA-Annotationen dar, welche auf den lokalen Rechner heruntergeladen oder in anderen Tools weiterverarbeitet werden können. Im Fachbereich für Digital Philology an der TU Darmstadt ist außerdem eine <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://github.com/michaelvauth/catma_gitlab\">Python-Bibliothek</ref> entstanden, die einen einfachen Zugriff auf die Git Repositorien zulässt. Sie ermöglicht die Weiterverarbeitung der Annotationen mit gängigen Python Datascience-Tools, zum Beispiel als <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://pandas.pydata.org/docs/reference/api/pandas.DataFrame.html\">Pandas DataFrame</ref>. Mit der Python-Bibliothek lassen sich unter anderem Berechnungen des Inter Annotator Agreement oder Visualisierungen zum Annotationsfortschritt und zur Annotationsexploration erstellen. Damit ermöglichen wir nicht nur die Annotationsauswertung, sondern auch die schnelle Identifizierung von Annotationsfehlern, die unmittelbar korrigiert werden können. Insgesamt ist das zentrale Anliegen des Git Access, CATMA-Daten direkt verfügbar zu machen, damit Nutzer:innen nicht unbedingt an die schon in CATMA vorhandenen Funktionalitäten gebunden sind. Dadurch kann der Workflow zwischen Annotation, Annotationsauswertung und Annotationsüberarbeitung deutlich schneller werden. Das ist besonders für Nutzer:innen relevant, die sich – unter anderem im Rahmen von Forschungsprojekten – um die Organisation und Evaluierung von Annotationen kümmern. Mit unserem Poster werden wir diesen Workflow detailliert darstellen. Das Poster soll also auch als eine Art Bedienungsanleitung für die Nutzung des CATMA Git Access fungieren und Best Practices zeigen. Dabei werden wir folgende Schritte abdecken: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"#ftn1|region\">[1]</ref> CATMA erscheint zum Beispiel im <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://tapor.ca/tools/1469\">TAPoR Toolverzeichnis</ref>, sowie in „Digitale Werkzeuge zur textbasierten Annotation, Korpusanalyse und Netzwerkanalyse in den Geisteswissenschaften“ (Frey-Endres & Simon 2021). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Frey-Endres, Marcel / Simon, Tobias</hi> (2021): „Digitale Werkzeuge zur textbasierten Annotation, Korpusanalyse und Netzwerkanalyse in den Geisteswissenschaften“. In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Philology | Working Papers in Digital Philology 02|2021</hi>. Darmstadt: TUPrints. URL: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/17850/1/Digital_Philology__Working_Papers_in_Digital_Philology_vol002.pdf\" /> [letzter Zugriff 24. November 2021] <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gius, Evelyn / Meister, Jan Christoph / Meister, Malte / Petris, Marco / Bruck, Christian / Jacke, Janina / Schumacher, Mareike / Gerstorfer, Dominik / Flüh, Marie / Horstmann, Jan</hi> (2021): CATMA 6 (Version 6.3). Zenodo. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.1470118\">10.5281/zenodo.1470118</ref>. URL: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://catma.de/\" /> [letzter Zugriff 24. November 2021] <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Petris, Marco</hi> (2017): „TEI Export Format“. In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">CATMA</hi>. URL: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://catma.de/documentation/tei-export-format/\" /> [letzer Zugriff 6. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Petris, Marco</hi> (2020): „Git Access“. In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">CATMA</hi>. URL: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://catma.de/documentation/git-access/\" /> [letzter Zugriff 6. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Petris, Marco / Meister, Malte</hi> (2016): „Technology and Versions“. In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">CATMA</hi>. URL: <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://catma.de/documentation/technology-and-versions/\" /> [letzter Zugriff 6. Juli 2021]. '),('urn:cts:dhd:2022.mischke_dennis_hackathons_als_kollektiv_kreative_bildungsere:','Die digitale Transformation der Geisteswissenschaften vollzieht sich bereits seit einiger Zeit maßgeblich unter dem Dach der “Digital Humanities” (DH). Dabei profiliert sich dieses interdisziplinäre Forschungsfeld als eine eigenständige Disziplin im Grenzbereich der Informatik (Jannidis et. al. 2017). Die “radical Interdisciplinarity” (Ramsay 2011: 83) dieses Wissens- und Technologietransfers benötigt indes völlig neue Methodenkenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die allgemein als “Digital” (Hinrichsen et al. 2013) und “Data” (Heidrich et al. 2018) oder auch “Coding Literacies” (Vee 2017) verstanden werden. Das Konzept der “Digital Literacy” umfasst sowohl das kritische Lesen, Bewerten, Verarbeiten und Kommunizieren in digitalen Umgebungen (Hinrichsen et al. 2013) als auch die Fähigkeit komplexe rechner-gestützte Tools und Architekturen – auch ohne nutzerfreundliche GUIs – verstehen und angemessen verwenden zu können (Vee 2017). Die “weite Interdisziplinarität” (Schneidewind 2013) der DH zwischen computationalen Disziplinen und geisteswissenschaftlichen Fächern erfordert darüber hinaus ebenfalls reflexive Kompetenzen im Sinne eines “Knowledge Brokers” (Nowotny 2011). Die digitale Transformation der Methoden, Gegenstände und Forschungspraktiken zwingt Forschende und Studierende gleichermaßen dazu, neu erworbenes digitales und computationales Know-How in traditionelle Arbeitsweisen und Wissenschaftsformate der Humanities zu integrieren. Insbesondere die kreativen, kollektiven und – im Sinne einer “maker culture” – bisweilen stark praxis- und produktorientierten Arbeitsweisen der DH sind hochschuldidaktisch bislang gar nicht oder nicht ausreichend reflektiert und aufgearbeitet worden. Im Rahmen des BMBF-Projektes “FoLD” (“Forschen | Lernen Digital”) entwickeln und erproben wir Konzepte zur fachübergreifenden Vermittlung digitaler Kompetenzen anhand von Workflows der digitalen Literaturwissenschaft und in Gestalt von kollektiv-kreativen Lehrveranstaltungen des Formats ‘Hackathons’. Die Kombination von einerseits stark durchstrukturierten und didaktisch geskripteten Trainings und Seminaren mit kreativen, offenen und kollektiven Arbeitsprozessen im Rahmen von Hackathons verbindet die wissenschaftliche DH-Ausbildung mit den agilen und interdisziplinären Arbeitsweisen und Projektformen, wie sie sowohl in der Digitalwirtschaft wie auch in digitalkulturellen NGOs oder Gedächtniseinrichtungen praktiziert werden. Der Beitrag stellt unsere Idee von Hackathons als ein ereignisbasiertes Konzept des forschenden und kreativen Lernens vor und flankiert damit unsere hochschuldidaktische Konzeptualisierung der Workflow-basierten und stärker geskripteten Formate (Mischke, Trilcke & Sluyter-Gäthje 2021). Gleichzeitig berichten wir in zwei Fallvignetten von einem Hackathon zum Thema „Kulturdaten|Datenkulturen“, durchgeführt im Sommersemster 2021 an der Universität Potsdam. Die Varianz und Dynamik DH-affiner Methoden und Werkzeuge in hochschuldidaktische Ansätze zu übersetzen, ist in Anbetracht der schnellen und breiten Entwicklung des Feldes eine Herausforderung. In der bestehenden Forschung zu DH-Didaktik wurden daher vor allem die digitalen Dimensionen verwandter Fachdidaktiken analysiert und versucht, wissenschaftliche Ansätze und Erkenntnisse insbesondere aus Medien- und Informatik-nahen Didaktiken für die DH fruchtbar zu machen (Bender 2016). Darüber hinaus finden sich Reflexionen und Anwendungen des Forschenden Lernens, um vor allem die Verbindung von Fachwissenschaften und digitalen Methoden zu stützen (Flemming 2017). Forschendes Lernen, so Flemming (2017), eignet sich insbesondere dafür, digitale Kompetenzen und die Ausbildung einer fachlichen Expertise zu verbinden; vor allem wenn das Lehr-Lernszenario kooperativ organisiert und digital unterstützt wird. Für Clement (2012) muss DH-Pädagogik in Anlehnung an die kollaborativen Arbeitsweisen aus der Forschungspraxis ebenso projekt-basiert und an der Förderung neuer Formen der Literacy ausgerichtet sein. Der Ansatz von Kirschenbaum (2010) geht sogar davon aus, dass eine DH-Didaktik gezielt ein sog. „living lab“ – ein interdisziplinäres Netzwerk von Forschenden und Studierenden – herstellen und befördern muss. Crane (2012) betont, dass diese “laboratory culture” der DH auch eine neue Kultur des Lehrens und Lernens hervorbringen kann, in der Studierende essentielle Beiträge zur Forschungsarbeit liefern können, wenn sie angemessen unterstützt, angeleitet und in die Forschung integriert werden. Eine entsprechende Labor-Didaktik, die Arbeitsweisen aus der Softwareentwicklung oder der Start-Up Szene nutzt, könnte Studierende und Lehrende im Umgang mit neuen Technologien schulen und geisteswissenschaftliche Lehr- und Arbeitsweisen um die “maker-culture” digitaler “makerspaces” (Sayers 2017) erweitern. Zugleich bietet sich – in dezidierter Abgrenzung zu der an marktwirtschaftlich Effektivitätsmaßgaben orientierten Digitalwirtschaft – für die DH die Möglichkeit, in diese Arbeitsweisen die geisteswissenschaftlichen Praktiken sowohl der Reflexion und der Kritik einzubringen, als auch etwa ergebnisoffene, dabei kreativitätsaffine Denk- und Praxisräume im Sinne der Artistic Research oder des Design Thinking aufzugreifen (Schmidberger, Wippermann 2018). In diesem Sinne könnte sich eine DH-Didaktik auch aus der produktiven Zusammenführung von digitalwirtschaftlichen Arbeitsweisen der kollaborativen Produktion mit den offenen, reflexiv-kritischen Praxisformen der Geisteswissenschaften speisen. Der folgende, exemplarisch vorgehende und programmatisch-reflexiv ausgerichtete Praxisbericht aus dem lehrorientierten Forschungsprojekt “FoLD” setzt hier an. Hackathons werden dabei als praxeologische Intervention (Trilcke & Fischer 2018) begriffen, die die technisch-strikte Ausbildung von Coding Literacy in der DH-Lehre flankieren und dabei Prozesse kollektiver Kreativität anregen und einüben. Das Format des Hackathons, das insbesondere von IT-Unternehmen, der Open Source-Community, im GLAM-Sektor sowie in der DH-Community für die sprint-artige (Fort-)Entwicklung von (meist digitalen) Produkten sowie zur agilen Projektarbeit schon seit längerer Zeit genutzt wird, zeichnet sich vor allem dadurch aus, dass es die kollaborativen Arbeitsbedingungen eines Labors temporär nachbildet (Trilcke & Fischer 2018). Ganz im Sinne von Kirschenbaums’ ‘living lab’ (2010) soll ein Hackathon dabei als ein lebendiges Experiment Studierenden die Gelegenheit geben, eigene – d.h. allgemein digitale und DH-spezifische – Kompetenzen (KMK 2017) anzuwenden, neue Kompetenzen zu entdecken wie zu erwerben und diese im Kontext eines offenen, aber didaktisch orchestrierten Gruppenprozesses intensiv zu erleben. Die zeitliche, räumliche und soziale Intensität des Hackathons soll dabei – temporär verdichtet – ein kreatives Flow-Erleben erzeugen, welches Studierende und Lehrende entsprechend ihrer Interessen, Neigungen und Kompetenzen in einem Prozess des gemeinsamen Produzierens und “Machens” zusammenführt. Das übergreifende didaktische Ziel der im FoLD-Projekt konzipierten und durchgeführten Hackathons lässt sich dabei wie folgt fassen: Hackathons in der DH-Lehre initiieren und begleiten digitale und DH-spezifische Kompetenzentwicklungsprozesse, die auf den reflektierten Einsatz einer fachwissenschaftlich fundierten, d.h. kritisch und analytisch geschulten, offenen kollektiven Kreativität zielen. Diese didaktische Zielsetzung soll im Folgenden anhand von zwei Fallvignetten aus Hackathons umrissen werden, die wir an der Universität Potsdam im Rahmen des FoLD-Projektes im SoSe 2021 durchgeführt haben. Mit den beiden Fallvignetten wollen wir unsere Ansätze zur Lösung von zentralen didaktischen Herausforderungen während eines Hackathons präsentieren: erstens der Einübung offener Prozesse (Kreativität) im prinzipiell geschlossenen (weil zielbasierten) Kontext einer universitären Lehrveranstaltung; und zweitens des Zusammenspiels von kollaborativen und kompetitiven Dimensionen (Kollektivität). Anhand einer ersten Evaluation der Ergebnisse, basierend auf anonymisierten Interviews mit den Teilnehmer:innen skizzieren wir vorläufige Erkenntnisse und „lessons learned“. Akademische Hackathons in der Hochschullehre ermöglichen eine offene Auseinandersetzung mit gegenwärtigen Problemen und Themen der Kultur im Allgemeinen wie der Geisteswissenschaften im Besonderen (Datafizierung der Kultur, Kulturdaten, Digitale Identität, Datenkommerzialisierung, Data Tracking, Umgang mit Hate Speech, gesellschaftliche Partizipation in der digitalen Welt, Digitale Bildung, Information Overload, Climate Change etc.). Dabei werden die Studierenden in die Lage versetzt, die eigenen fachwissenschaftlichen Kompetenzen in der Anwendung auf ihre eigene Gegenwartskultur wie ihre eigenen wissenschaftlichen Handlungskontexte aktiv zu entdecken und sowohl reflektiert wie kreativ für die strukturierte und kollektive Beschäftigung mit gegenwärtigen Phänomenen einzusetzen. Eine solche Einführung in die produktionsorientierte Forschungs- und Arbeitsweise vermittelt eine gegenwartsbezogene Wissenschaftskultur in “Echtzeit”. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Problem</hi>: Wie können komplexe Fragestellung der unmittelbaren Gegenwart (z.B. Digitalisierung oder Klimawandel) im Kontext des forschenden Lernens und Lehrens entdeckt und gemeinsam mit Studierenden bearbeitet werden? Wie können Studierende in geistes- und kulturwissenschaftlichen Master-Studiengängen (Germanistik und Anglistik/Amerikanistik) didaktisch an diese interdisziplinäre und thematische Offenheit herangeführt werden? <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Lösung</hi>: Bereits vor der Vorbereitung und Durchführung eines thematisch spezifischen Hackathons als Blockseminar üben Studierende die offene, problem- und produktionsorientierte Lehr- und Arbeitsweise, indem sie in einem Miniaturdurchlauf den Prozess des Hackathons angeleitet durch eine Individual-Challenge durchspielen. Zentral bei diesen Individual-Challenges ist, dass die Studierenden das Thema ihrer Challenge vollständig selbst entwickeln. Die Dozierenden unterstützen und rahmen lediglich die kreativen Prozesse der Studierenden, ein Thema zu finden und auszuwählen, das ihren Interessen, aber auch ihren individuellen und heterogenen Vorwissensbeständen und Kompetenzen entspricht. Der Ereignischarakter von Hackathons verdichtet die Lern-, Forschungs-, und Arbeitsaktivitäten in einer aktivierenden Hauptarbeitsphase; eines in unserem Fall zweitägigen Hackathons. Zuvor müssen die Studierenden jedoch zunächst geeignete Projektideen entwickeln und potentielle Mitarbeiter:Innen für ihr Projekt gewinnen. Dabei kommt bereits ein zentraler aber produktiver Zielkonflikt von Hackathons zum Tragen: die Spannung zwischen dem Zusammenarbeiten auf der einen Seite (kollaborative Dimension) und dem Wettbewerb der Ideen auf der anderen Seite (kompetitive Dimension). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Problem</hi>: In einer Sitzung nach einer Vorbereitungsphase haben alle Studierende ihre Ideen vorgestellt und ‘gepitched’. Es können jedoch nicht alle Projekte realisiert werden. Einige Studierende müssen sich von ihren Projektideen verabschieden (Abstand nehmen) und sich anderen Gruppen anschließen. Wie kann diese soziale und kompetitive Dimension des Hackathons organisiert und orchestriert werden, ohne dass die kollaborative Dimension dadurch gefährdet wird? <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Lösung</hi>: Um das Problem sozial zu lösen, hat sich eine Umsetzung dieses Verteilungs- und Aushandlungsprozesses in einer räumlichen Umgebung als günstig erwiesen. Im Sommersemester 2021 haben wir die Umsetzung dieses Prozesses daher in Gather.town realisiert. Gather.town bietet als gamifizierter und räumlich 2D organisierter Videochat mittels Avataren (Embodiment) die Möglichkeit, Gespräche, Teilnahme und Kooperationsbereitschaft durch räumliche Nähe zu strukturieren und zu signalisieren. Studierende mit Projektpitches konnten sich so im Raum positionieren und auf diese Weise ein Angebot an interessierte Studierende unterbreiten, sich zu versammeln. Zur weiteren Teambildung sowie als Infrastrukturmaßnahme haben wir den Arbeitsgruppen einen DSGVO-konformen Live-Chat-Dienst (Mattermost ) zur Verfügung gestellt. Auf diese Weise konnten die Studierenden notwendige arbeitsorganisatorische Rollen aushandeln, eine Team-Etikette ausbilden und eine niedrigschwellige und effiziente Kommunikationspraxis aufbauen. Aus Perspektive der Lehrenden erwies sich die technischen Realisierung der Lehr-Lernkommunikation via Mattermost als besonders vorteilhaft, weil die entstandenen Gruppenprozesse und individuellen Arbeitsphasen optimal beobachtet, moderiert und motivierend unterstützt werden konnten. In zusätzlichen privaten Channels konnten sich Studierende jedoch jederzeit dem Dozierendenblick entziehen (auch auf Mattermost). Sowohl die Lösung über die räumliche Situierung (Gather.town) als auch die chatbasierte Organisation (Mattermost) der Projektkommunikation hat den Zielkonflikt zwischen Kollaboration und Kompetition spielerisch auflösen und produktiv umwenden können. Die Teilnehmer:innen unseres Hackathons waren Studierende aus unterschiedlichen Masterstudiengängen der Fächer Anglistik | Amerikanistik und Germanistik sowie als Gäste der Fächer Archivwissenschaften (1 Studierender) und Wirtschaftsinformatik (1 Studierender). Zur Dokumentation der Lernfortschritte der Studierenden wurden systematisch Vorwissensbestände, Haltungen und Selbsteinschätzungen bezüglich digitaler Kompetenzen erhoben. Zusätzlich wurden die Teilnehmer:innen während und nach der Veranstaltung mit Online-Fragebögen zu ihren persönlichen Eindrücken und Wahrnehmungen befragt. Dazu haben wir eine quantitative und qualitative Befragung erarbeitet, die sich gegenwärtig noch in der abschließenden Auswertung befindet. Eine vorläufige Auswertung der qualitativen Erhebung lässt sich auf folgende Punkte verdichten: • Insbesondere der Modus des intensiven kollektiven Arbeitens in Gemeinschaft „nach der langen Zeit der Isolation“ der Pandemie wurde trotz digitaler Umsetzung als sehr angenehm und produktiv empfunden. Des weiteren führte die Interdisziplinarität der Gruppen zu einer Erweiterung die Sichtweise auf den eigenen Fachbereich und zur Bewusstwerdung der eigenen Fähigkeiten. • Mit Blick auf die Herausforderung der offenen Arbeitssituation (Themenfindung und Selbstorganisation) des Hackathons sahen sich viele Studierende zunächst überfordert, konnten sich im Verlauf der Veranstaltung durch die intensive Beratung jedoch gut zurechtfinden. Teilnehmer:innen berichteten positiv davon, dass gerade diese Offenheit Kreativität gefordert hat, was zur tiefergehenden Beschäftigung mit dem ausgewählten Projekt geführt hat. • Als besonders erwähnenswert gaben alle Teilnehmer:innen den passend orchestrierten Einsatz von Mattermost an, dessen Multikanal-Kommunikation einer ständigen Einbindung in das Geschehen sowohl in die einzelnen Arbeitsgruppen als auch in Gesamtgeschehen des Hackathons zuträglich war Der Beitrag widmet sich programmatisch und konzeptionell einer didaktischen Aufbereitung, Erforschung und Erprobung des Formates “Hackathon” als hochschuldidaktisches Format im Kontext der Digital Humanities. Wir berichten exemplarisch von Überlegungen und Erfahrungen mit lehr-orientierten DH-Hackathons und deren bildungswissenschaftlicher Rahmung und Verzahnung mit stärker strukturfokussierten Lehrveranstaltungen zur DH-Methodenbildung. Erste Konzeptions- und Erprobungsphasen des Projekts sind abgeschlossen und werden zurzeit weiter umfassend bildungswissenschaftlich ausgewertet. Die finalen Ergebnisse dieser Begleitstudie sollen auf der DHd2022 vorgestellt werden. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bender, Michael</hi> (2016): “Digitalität in den Fachdidaktiken (DFd) – neues Projekt an der TU Darmstadt”, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHdBlog. Digital Humanities im deutschsprachigen Raum</hi>. https://dhd-blog.org/?p=6812 [letzter Zugriff 14. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Clement, Tanya</hi> (2012). “Multiliteracies in the Undergraduate Digital Humanities Curriculum”, in: Brett D. Hirsch (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digitial Humanities Pedagogy. Practices, Principles and Politics</hi>. Cambridge: Open Book Publishers 365-388. https://books.openedition.org/obp/1656 [letzter Zugriff 14. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Crane, Gregory</hi> (2020): \"Greek, Latin and a Global Dialogue among Civilizations\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The Center for Hellenic Studies</hi> [Website]. https://chs.harvard.edu/gregory-crane-greek-latin-and-a-global-dialogue-among-civilizations/ [letzter Zugriff 14. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Flemming, Tobias</hi> (2017): “Lernen an Handschriften. Studierende als Experten gewinnen”, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Forum Exegese und Hochschuldidaktik</hi> 2.2: 69-79 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hinrichsen, Juliet / Coombs, Antony</hi> (2013): “The five resources of critical digital literacy: a framework for curriculum integration”, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Research in Learning Technology</hi>. https://doi.org/10.3402/rlt.v21.21334 [letzter Zugriff 14. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Heidrich, Jens / Bauer, Pascal / Krupka, Daniel</hi> (2018): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Strukturen und Kollaborationsformen zur Vermittlung von Data-Literacy-Kompetenz</hi> (= Hochschulforum Digitalisierung, Arbeitspapier Nr. 32). Berlin: Hochschulforum Digitalisierung. https://doi.org/10.5281/zenodo.1408600 [letzter Zugriff 14. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jannidis, Fotis / Kohle, Hubertus / Rehbein, Malte</hi> (2017): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities. Eine Einführung</hi>. Stuttgart: Metzler. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">KMK. Kultusministerkonferenz </hi>(2017): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Bildung in der Digitalen Welt</hi>. https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/PresseUndAktuelles/2017/KMK_Kompetenzen_-_Bildung_in_der_digitalen_Welt_Web.html [letzter Zugriff 14. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kirschenbaum, Matthew</hi> (2010): “What is Digital Humanities and What’s it Doing in the English Department?”, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">ADE Bulletin</hi> 150: 55–61. https://www.doi.org/10.1632/ade.150.55 [letzter Zugriff 14. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mischke, Dennis / Trilcke, Peer / Sluyter-Gäthje, Henny</hi> (2021): “Workflow-basiertes Lernen in den Geisteswissenschaften: digitale Kompetenzen forschungsnah vermitteln”, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Bildung in der Digitalen Transformation - GMW2021 Proceedings</hi> (zur Publikation angenommen). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Nowotny, Helga / Scott, Peter / Gibbons, Michael</hi> (2001): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Re-Thinking Science-Knowledge and the Public in an Age of Uncertainty</hi>. Cambridge, UK: Polity. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sayers, Jentery</hi> (2018): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Making Things and Drawing Boundaries. Experiments in the Digital Humanities</hi>. Minneapolis: Minnesota UP. https://doi.org/10.5749/j.ctt1pwt6wq [letzter Zugriff 14. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Schneidewind, Uwe / Singer-Brodowski, Mandy </hi>(2013): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Transformative Wissenschaft. Klimawandel im Deutschen Wissenschafts- und Hochschulsystem</hi>. Marburg: Metropolis. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schmidberger, Iris / Wippermann, Sven</hi> (2018): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Design Thinking – ein Innovationsansatz für den Bildungsbereich?</hi>. https://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/phlb/hochschule/fakultaet1/bildungsmanagement/Bildungsmanagement/06_Design_Thinking/Design-Thinking-Innovationsansatz_Bildungsbereich.pdf [letzter Zugriff 14. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Trilcke, Peer / Fischer, Frank </hi>(2018): “Literaturwissenschaft als Hackathon. Zur Praxeologie der Digital Literary Studies und ihren epistemischen Dingen.” In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Wie Digitalität die Geisteswissenschaften verändert: Neue Forschungsgegenstände und Methoden</hi>. Hg. von Martin Huber / Sybille Krämer. Sonderband der Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften, 3. text/html Format. DOI: 10.17175/sb003_003 [letzter Zugriff 14. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ramsay, Stephen</hi> (2011): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Reading Machines. Toward an Algorithmic Criticism</hi>. Champaign: Illinois UP. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Vee, Anette</hi> (2017): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Coding Literacy: How Computer Literacy is Changing Writing</hi>. Boston: MIT. '),('urn:cts:dhd:2022.moeller_katrin_automatisierte_extraktion_und_klassifikation_:','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">Berufsangaben kommen in sehr vielen historischen Quellen vor, besonders in seriellen Quellen wie Kirchenbüchern, Adressbüchern, Mieter-, Einwohner- und Bürgerlisten etc. Für eine Vielzahl von Forschungsgebieten bildet nicht nur die Standardisierung, sondern vor allem eine ordnende Klassifikation dieser Nennungen eine zentrale Voraussetzung zur tatsächlichen Analyse von Berufen nach verschiedenen möglichen Ordnungsprinzipien. Einen Ansatz bildet die „Ontologie der historischen Amts- und Berufsbezeichnungen (OhdAB)“ (Moeller 2019, Moeller 2021), die Amts- und Berufstätigkeit des 16. bis 20. Jahrhunderts klassifiziert. Der Vortag beschäftigt sich mit der automatisierten Zuordnung von Variantenschreibungen von Amts- und Berufsbezeichnungen zu den Berufsgattungsnamen dieses Klassifikationsansatzes und damit zu einer verknüpften Klassifikation nach Tätigkeitskonzepten und Anforderungsniveaus, die auf der Methodik der Klassifikation der Berufe 2010/2020 aufbaut (Bundesagentur für Arbeit 2021). Dabei bleibt es unberücksichtigt, ob diese Varianten aus fehlerhaften Lese- und Schreibprozessen durch Mensch oder Maschine bzw. aus Variantenschreibungen der Quellen resultieren. Im Mittelpunkt des Beitrags steht der Algorithmus zur Identifizierung von Berufsbezeichnungen in strukturierten Quellen. Entwickelt wurde eine Vorgehensweise des Machine Learnings zur Erkennung von Variantenschreibungen, die im Vortrag vorgestellt wird. Diese besteht aus einem komplexen Workflow eines automatisierten Preprocessings zur Identifizierung bzw. Separierung der eigentlichen Berufsangaben und einer auf einem Algorithmus beruhenden Zuordnung unbekannter Varianten zur Klassifikation. Dieser Algorithmus wurde auf der Basis bereits zur Klassifikation (OhdAB) zugeordneter Varianten entwickelt und trainiert. Am Beispiel eines unbereinigten und stark heterogenen Datensatzes des Vereins für Computergenealogie (Verein für Computergenealogie 2021) wurde eine Erkennungsrate von 75 Prozent der Berufsangaben ermittelt, wobei nur fünf Prozent fehlerhaften Zuordnungen zu identifizieren sind.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">Amts- und Berufsangaben kommen in halbstrukturierter Form in zahlreichen historischen und modernen Quellen vor. Das Auslesen dieser Information aus einer begrenzten und bereits vorstrukturierten Textmenge bildet besondere Anforderungen an Verfahren des Natural Text Processings ab, da hier andere sprachanalytische Analyseformen zur Anwendung kommen (können) als in Volltexten. Demgegenüber ist die Zahl der Varianten besonders bei dieser Textsorte nicht nur durch Schreibvarianten der Quellen, sondern durch zahlreiche maschinelle Erhebungsverfahren zunehmend auch von OCR- oder HTR-Erkennungsfehlern und vor allem durch Abkürzungen geprägt. Zudem stammen viele maschinenlesbare Massendaten aus der Community der Citizien Sciences, die durch zusätzliche Aufnahme- und Eintragungsbesonderheiten gekennzeichnet sind. Der im Beispiel verwendete Testdatensatz repräsentiert einen besonders stark verunreinigten Datensatz des Vereins für Computergenealogie.</hi> Der wesentliche Vorteil dieser Quellen speist sich jedoch aus der bereits entitätsspezifisch strukturierten Datenmenge, da die aufzeichnenden Personen der Vergangenheit spezifische Vorstellungen von Amt, Beruf bzw. „Berufsstand“ wiedergaben. Dennoch gibt es auch in diesen Quellen eine begrenzte Menge weiterer Informationen, die zum Teil historische Auffassungen vom Berufsstand (z. B. Verwandtschaftsbeziehungen von Frauen und Kindern, Familienstand, Renten- und Altenteilbezüge, Kirchen-, Amts- und Ehrenvorstände etc.) zum Teil aber auch weniger reflektierte Aufnahmepraktiken oder fehlerhafte Einträge wiedergeben. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">Keineswegs können solche Angaben in historischen Quellen jedoch wie in der Problemklassifikation nach Rahm und Do (Rahm / Do 2000: 3f.). lediglich als Einquellenprobleme auf einem Level einzelner Instanzen (Berufsangabe) gekennzeichnet und aus der Analyse ausgeschlossen werden. Wie gezeigt, ist für historische Daten dagegen ein kontextualisierender Begriff des Berufsstandes wichtig, der fehlerhafte Einträge erst nach der Zuordnung und Klassifikation bereinigt. Die Angabe des Rechtsstatus oder Familienstandes kann eine Person in ihrem Stand ebenso adäquat beschreiben, während eine Ortsangabe nur eine in das falsche Datenfeld eingetragene Information repräsentieren kann. Dies berücksichtigt die historische Klassifikation OhdAB, indem sie heutige Berufsgegenstände von anderen Entitäten separiert, beide Formen jedoch ordnet und analysiert. Zur Lösung dieser qualitativen Probleme schlagen Müller und Freytag (Müller / Freytag 2003: S. 10-13) einen vierstufigen Prozess der Datenbereinigung vor. An dessen Beginn steht ein Datenaudit (</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">data auditing</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">), in welchem die Daten geparst und analysiert werden. Dadurch werden syntaktische Anomalien erkannt, die es anschließend zu bearbeiten gilt. Dazu wird in einem zweiten Schritt der Ablauf der Datenbereinigung spezifiziert (</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">workflow spezification</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">). Dabei kann die Behebung syntaktischer Fehler im Nachhinein wiederum andere Anomalien sichtbar machen. Die nachfolgende Durchführung der Datenbereinigung (</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">workflow execution</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">) steht im Konflikt zwischen einer möglichst passenden Korrektur und einer akzeptablen Laufzeit. Manuelle Nacharbeit ist zu vermeiden, da diese Ressourcen binden. Eine nicht-automatisierte Kontrolle findet allerdings in einem vierten Schritt statt (</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">post-processing and controlling</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">). Hierfür wird mit dem Beitrag ein konkreter Workflow zur Extraktion von Berufen und Zuweisung der Berufsklassifikation vorgestellt.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">Diese Datenbereinigung und das Preprocessing bleibt selbst bei den strukturierten Angaben komplex, zeigt aber durchaus Verbesserungspotential beim Datenmatching. Spezifische Problemlagen der Berufsbezeichnungen boten neben den mehr oder weniger spezifischen Abkürzungen vor allem die Angaben von mehreren Amts- und Berufsbezeichnungen in verschiedenen Sinnkonstruktionen. So können Berufsangaben immer wieder „paarig“ genannt werden, wie der Beruf des Gold- und Silberschmieds und damit einen gemeinsamen Berufsgattungsnamen repräsentieren oder eben auch Reihungen von verschiedenen Berufsnamen enthalten, die nacheinander klassifiziert werden müssen. Gleichzeitig wurden temporale Hinzufügungen, Präzisierungen zum konkreten Berufs- oder Arbeitsort, Firmen- oder Einheitsangaben, Besitzinformationen etc. oder fremdsprachliche Angaben identifiziert. Durch das Konzept des Berufsstandes spielen zudem Angaben zum Familienstand, zur Rolle innerhalb der Familie (arbeitende Ehefrau, Witwe oder Kinder), Rechtsinformationen sowie Standestitel eine wichtige Rolle. Daneben gibt es über die zahlreichen ergänzenden Informationen hinaus immer wieder auch falsch angeordnete Entitäten (Namen oder Ortsangaben, weitere Eigennamen oder auch Quellenbezeichnungen).</hi> Aufgrund der qualitativen Datenanalyse wurde ein Kanon von Separatoren und Trennzeichen ermittelt, der verschiedene Informationsketten „anzeigt“, markiert und je nach Qualität auszeichnet, separiert oder löscht. So wurden bspw. über lokale Präpositionen Ortsangaben, über temporale Präpositionen zeitliche Angaben zum Beruf separiert und normiert. Andererseits bildete ein Vokabular zu verschiedenen Formen von Verwandtschaftsbezeichnungen oder des Familienstandes die Grundlage zur separierten Definition der Familienrolle, die für die Einordnung der eigentlichen Ausübung von Tätigkeiten zentrale Informationen abbildet. Im Vortrag sollen die entsprechenden Möglichkeiten dazu kurz systematisch skizziert und in ihrer Funktionalität dargestellt werden. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">Da Berufsangaben Strings im Sinne einer semantischen Zeichenkette darstellen, können String-Matching-Algorithmen zur Erkennung einer unscharfen Übereinstimmung auf sie angewendet werden. Die Ähnlichkeit von Strings kann über verschiedene Maße ausgedrückt werden. In der historischen Linguistik stellt die Levenshtein-Distanz eine geeignete Möglichkeit dar, die infrage kommende Beziehung zwischen Wörtern aufzuzeigen. Die Herausforderung, zwei Schreibvarianten desselben Wortes zu erkennen, ist ähnlich gelagert wie die Erkennung einer möglichen linguistischen Verwandtschaft zwischen zwei Wörtern.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">Zunächst sollen möglichst viele Berufsangaben den richtigen Entitäten, im Weiteren „Klassen“, zugeordnet werden (True Positiv = TP). Ein Berufsgattungsname stellt dabei eine Klasse dar; die bekannten Schreibweisen (Varianten) wiederum sind die Eigenschaften. Eine Übersicht über die verwendeten Begrifflichkeiten ist, insbesondere für die multiple Verwendung der Klassifizierung / Klassifikation, in Abbildung 1 ersichtlich.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">Eine Erhöhung der TP-klassifizierten allein geht jedoch oftmals auch mit der Erhöhung von FP-Klassifizierungen (False Positiv) einher. Aus diesem Grund wird nicht die Anzahl der TP-Klassifizierungen optimiert, sondern das F</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"subscript\" style=\"font-size:12pt\">1</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">-Maß als Ausweis dieser falsch zugeordneten Begriffe. Zudem soll die Klassifizierung automatisch geschehen; eine manuelle Überprüfung des Ergebnisses geschieht nicht. Das ist notwendig, um große Datenbestände in einer überschaubaren Zeit klassifizieren zu können. Da der Algorithmus insbesondere auf große Listen von Berufsangaben Anwendung finden soll, ist dessen Effizienz und somit die Laufzeit zu beachten. Der Algorithmus ist in einem Programmcode (Python basiert) umgesetzt worden, der in weiteren Applikationen eingebunden werden kann.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">Nach der Bereinigung sind den Berufsangaben trotzdem noch keine Berufsgattungsnamen der OhdAB-Konkordanz zugeordnet. Die notwendige Zuordnung geschieht auf Basis der Eigenschaften der bestehenden Klassen. Darum findet ein Abgleich mit den vorhandenen Varianten der OhdAB statt. Eine Berufsangabe soll der Klasse zugeordnet werden, deren Zugehörigkeit am wahrscheinlichsten ist. Die Ähnlichkeit einer Berufsangabe zu den Eigenschaften (bestehende Varianten) einer Klasse (Beruf) wird dabei als Indikator für die Wahrscheinlichkeit einer korrekten Zuordnung (Normierung/Lemmatisierung</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn1\" n=\"1\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">) genutzt. Diese kann über einen Vergleich der Zeichenketten ermittelt werden. Jedoch muss nicht zwingend eine Lemmatisierung stattfindet: Wenn die Ähnlichkeit zu jeder Klasse so gering ist, dass eine korrekte Zuordnung unwahrscheinlich ist, kann kein Pendant gefunden werden.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Zeichenketten können auf verschiedene Arten verglichen werden. Kirby et al. empfehlen für die weitere Forschung eine Variation von verschiedenen Vergleichsmethoden (Kirby, 2015, S. 58). Dadurch, dass die Variante einer Normschreibweise der Konkordanz zugeordnet ist, ist auch ihre Zuordnung zu einer Berufsgattung der OhdAB eindeutig. Besteht keine Übereinstimmung mit einer Variante, so ist eine teilweise Übereinstimmung zu überprüfen. Daher wurden für die Entwicklung des Algorithmus eine Reihe verschiedener Ansätze ausgetestet, die einerseits eine 1:1 Zuordnung (unter Verzicht von Groß- und Kleinschreibung) sowie verschiedene Variationen der Levenshtein-Distanz und weiterer Iterationsschritte umfassen. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">Im Vortrag möchten wir unser Vorgehen wie auch die ermittelten Testwerte vorstellen und genau erläutern (was hier aufgrund der verfügbaren Platzmenge nicht stattfinden kann). Zusammengefasst wird das F</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"subscript\" style=\"font-size:12pt\">1</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">-Maß optimiert, wenn eine relative Levenshtein-Distanz gewählt wird, Abkürzungen erweitert werden und erlernte neue Varianten im Anschluss nochmal mit allen Daten verglichen werden, die nicht lemmatisiert werden konnten. Der letztgenannte Aspekt des teil-maschinellen Lernens führt dazu, dass neue Varianten stetig hinzukommen können. Der Algorithmus wird auf die Testdaten (220.000 Berufsangaben) angewendet. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\" background(white)\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">64 Prozent der beruflichen Bezeichnungen können direkt lemmatisiert und einer bestehenden Variante zugeordnet werden. Bei den weiteren wird eine Ähnlichkeitsanalyse durchgeführt, die </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">in vier Prozent </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\" background(white)\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">der Fälle ein Ergebnis erbringt. Insgesamt hat die Ähnlichkeitsanalyse nur eine vergleichsweise geringe Auswirkung. Relevanter ist der Einsatz der Bereinigung: Wird diese gänzlich ausgelassen, so können nur 58 Prozent der Angaben direkt in den Varianten </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">erkannt werden</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\" background(white)\" style=\"font-size:12pt\">.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">Die durch die Ähnlichkeitsanalyse neu zugeordneten Berufsangaben können in der Variantenliste ergänzt werden. Dieses kann geschehen, indem die neuen Treffer direkt nach Erkennung in die Menge der Varianten eingehen oder aber alle nicht erkannten Bezeichnungen anschließend mit allen Treffern abgeglichen werden. Letzteres ist mit mehreren Iterationen denkbar. Hierbei zeigt sich, dass die nachfolgende, iterative Verarbeitung ein besseres Ergebnis in Bezug auf das F</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"subscript\" style=\"font-size:12pt\">1</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\">-Maß ergibt als die kontinuierliche Ergänzung (siehe Tabelle 2). Dabei ist der Lerneffekt größer, je mehr Berufsangaben verarbeitet werden, da die Chance steigt, dass eine ähnliche Bezeichnung auftritt. Bei einem Durchlauf mit jeder zehnten Datei wird noch keine zusätzliche Erkennung erreicht. Allerdings werden auch bei einer Verarbeitung aller Daten nur weitere 0,01 Prozent der Berufsangaben lemmatisiert. Dieses ist darauf zurückzuführen, dass bereits sehr viele Schreibversionen in den zugrundeliegenden Varianten der OhdAB abgedeckt sind (momentan ca. 200.000). Bei einer willkürlichen Halbierung der ursprünglichen Varianten steigt der Anteil der so zusätzlich erkannten Angaben deutlich um rund 9 Prozent (von 3,10 Prozent auf 12,01 Prozent). Werden diese lemmatisierten Varianten in einem zweiten Durchlauf zur Gesamtzahl der Varianten ergänzt, können weitere Berufsbezeichnungen lemmatisiert werden. Die TP-Rate jedoch ist etwas niedriger. Eine hohe FP-Rate in der ersten Ähnlichkeitserkennung führt tendenziell zu einer Fortführung von Fehlern.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\" background(white)\" style=\"font-size:12pt\">Durch den Algorithmus – und dessen programmtechnische Umsetzung – wird in der Folge eine automatisierte Lösung zur Lemmatisierung deutschsprachiger Berufsangaben geboten. Mittels Variation der Ähnlichkeitsanalyse konnte zwar formal kein Optimierungsproblem gelöst werden; es hat sich aber gezeigt welche Faktoren das F</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"subscript background(white)\" style=\"font-size:12pt\">1</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\" background(white)\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">-Maß verschlechtern und welche es verbessern. Zudem ist es durch den Algorithmus möglich, berufsferne Angaben von der eigentlichen Bezeichnung des Berufs zu separieren. </hi> <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <hi style=\"font-size:10pt\" xml:space=\"preserve\"> Der Begriff der Lemmatisierung wird hier als Zuweisung einer Normschreibung zu verschiedenen Schreibvarianten des gleichen Berufsgattungsnamens verstanden.</hi> </note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bundesagentur für Arbeit</hi> (2021): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Klassifikationen der Berufe - Statistik der Bundesagentur für Arbeit</hi>. Nürnberg. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://statistik.arbeitsagentur.de/DE/Navigation/Grundlagen/Klassifikationen/Klassifikation-der-Berufe/Klassifikation-der-Berufe-Nav.html;jsessionid=1CC3151B58003ECC1454B07B916E2756\"> [online]. </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bundesagentur für Arbeit</hi> (2011): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Klassifikation der Berufe</hi>. Nürnberg 2010. Bd 1 (2011): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Systematischer und alphabetischer Teil mit Erläuterungen.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Church of Jesus Christ of Latter-day Saints</hi> (2019): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The GEDCOM Standard</hi>. Release 5.5.1. 2019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Theresa Cosca / Alissa Emmel</hi> (2010): \"Revising the Standard Occupational Classification system for 2010\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Monthly labor review</hi> 133, 32–41. PDF. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.bls.gov/opub/mlr/2010/08/art3full.pdf\">[online]</ref> 320603628. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jyldyz Djumalieva / Antonio Lima / Cath Sleeman</hi> (2018): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Classifying Occupations According to Their Skill Requirements in Job Advertisements.</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://ideas.repec.org/p/nsr/escoed/escoe-dp-2018-04.html\">[online].</ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hyukjun Gweon / Matthias Schonlau / Lars Kaczmirek / Michael Blohm / Stefan Steiner</hi> (2017): \"Three Methods for Occupation Coding Based on Statistical Learning\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Journal of Official Statistics</hi> 33, H. 1, 101–122. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1515/jos-2017-0006\">10.1515/jos-2017-0006</ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> 130422746.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jan Michael Goldberg / Katrin Moeller</hi> (erscheint 2022): \"Automatisierte Identifikation und Lemmatisierung historischer Berufsbezeichnungen in deutschsprachigen Datenbeständen\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften</hi> (im Druck). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">J. Tuomas Harviainen / Bo-Christer Björk</hi> (2018): \"Genealogy, GEDCOM, and popularity implications\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Informaatiotutkimus</hi> 37, H. 3, S. 4–14. Artikel vom 29.10.2018. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.23978/inf.76066\" xml:space=\"preserve\"> </ref> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.23978/inf.76066\">10.23978/inf.76066</ref> 366701630 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Graham Kirby / Jamie Carson / Fraser Dunlop / Chris Dibben / Alan Dearle / Lee Williamson / Eilidh Garrett / Alice Reid</hi>: \"Automatic Methods for Coding Historical Occupation Discriptions to Standard Classification\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Population Reconstruction</hi>, Hg. von Gerrit Bloothooft / Peter Christen / Kees Mandemakers / Marijn Schraagen. Cham / Heidelberg u.a. 2015, S. 43-60. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Thomas Krause</hi> (2012): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Entwurf und Implementierung einer effizienten Dublettenerkennung für große Adressbestände</hi>. Köln. URN: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:832-epub-3667\" xml:space=\"preserve\"> </ref> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:832-epub-3667\">urn:nbn:de:hbz:832-epub-3667</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Marco H. D. van Leeuwen / Ineke Maas / Andrew Miles</hi> (2002): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">HISCO. Historical International Standard Classification of Occupations</hi>, Leuven. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Vladimir Iosifovi<hi rend=\"math\">č</hi> Levenštejn</hi> (1966): \"Binary Codes Capable of Correcting Deletions, Insertations, and Reversals\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Soviet Physics- Doklady</hi> 10, 707–710. 129482234. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Katrin Moeller</hi> (2019): \"Standards für die Geschichtswissenschaft! Zu differenzierten Funktionen von Normdaten, Standards und Klassifikationen für die Geisteswissenschaften am Beispiel von Berufsklassifikationen\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Aufklärungsforschung digital. Konzepte, Methoden, Perspektiven</hi>. Hg. von Jana Kittelmann und Anne Purschwitz, Halle, 17-43. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Katrin Moeller</hi> (2021): \"Ontologie historischer, deutschsprachiger Berufs- und Amtsbezeichnungen\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Websites des Historischen Datenzentrums Sachsen-Anhaltgeschichte.uni-halle.de</hi>. 13.07.2021. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.geschichte.uni-halle.de/struktur/hist-data/ontologie/\"> [online]. </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Heiko Müller / Johann-Christoph Freytag</hi>: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Problems, Methods, and Challenges in Comprehensive Data Cleansing</hi>. Berlin 2003. PDF. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.dbis.informatik.hu-berlin.de/fileadmin/research/papers/techreports/2003-hub_ib_164-mueller.pdf\"> [online]</ref> 496492772. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wiebke Paulus / Britta Matthes</hi> (2013): \"Klassifikation der Berufe 2010 - Struktur, Codierung und Umsteigeschlüssel\". <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">In: FDZ-Methodenreport</hi>. Hg. von Forschungsdatenzentrum (FDZ) der Bundesagentur für Arbeit (BA) im Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. Nürnberg. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://fdz.iab.de/187/section.aspx/Publikation/k131014a03\"> [online]. </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Michael Piotrowski</hi> (2012): \"Natural Language Processing for Historical Texts\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Synthesis Lectures on Human Language Technologies</hi> 5, H. 2, S. 1–157. 616519060 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Erhard Rahm / Hong Hai Do</hi> (2000): \"Data Cleaning: Problems and Current Approaches\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Bulletin of the Technical Committee on Data Engineering</hi> 23, H. 4, S. 3–13. URN: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-329680\" xml:space=\"preserve\"> </ref> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-329680\">urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-329680. </ref> '),('urn:cts:dhd:2022.moeller_katrin_ethisch_transparent_offen_die_care_prinz:','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Format:</hi> Workshop, 4 h (halbtags) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zielgruppe:</hi> FDM-Beratungspersonal und -Infrastrukturentwickler:innen; Fachwissenschaftler:innen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Gruppengröße: </hi>max. 30 Teilnehmende <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Techn. Ausstattung:</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Beamer, Whiteboards/Pinnwände, Medienkoffer</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Bei den Einreichenden handelt es sich vor allem um Vertreter:innen von Datenzentren und Infrastruktureinrichtungen (AG Datenzentren des DHd-Verbandes), deren Aufgabe es u.a. ist, Forschende bei der Entwicklung und Umsetzung des Forschungsdatenmanagements (FDM) in den Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften zu unterstützen und Forschungsinfrastrukturen sowie Daten für diese Disziplinen bereitzustellen. Dabei fallen häufig schon Beratungs- und Kompetenzvermittlungsaufgaben an, die weit in rechtliche und ethische Thematiken ausgreifen, für die Mitarbeiter:innen von Datenzentren und institutioneller Infrastruktureinrichtungen häufig aber nicht umfassend ausgebildet oder geschult sind, und für die aus geisteswissenschaftlicher Perspektive auch noch kaum Handreichungen existieren.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">Während die Einreichenden im Rahmen des Workshops ihre disziplinäre und infrastrukturelle Expertise und Erfahrung in der FDM-Beratung und dem Aufbau von FDM-Services einbringen, werden fachliche Beiträge zu Anwendungskontexten, zur Relevanz und disziplinären Ausweitung der CARE-Prinzipien durch die Ethnologin Sabine Imeri, den Juristen Thomas Henne, das Netzwerk “Koloniale Kontexte” und den Historiker Cord Pagenstecher eingebracht. Die Verschränkung von FDM-Expertise und Problemszenarien der interdisziplinären Forschungspraxis soll beide Handlungsebenen des FDMs besser miteinander in Bezug setzen und die gegenseitige Wahrnehmung von Bedarfen, Herausforderungen und Lösungskonzepten fördern.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">Während die FAIR-Prinzipien (Wilkinson 2016; </hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?72pLLz\"> <hi style=\"font-size:11pt\">Kraft 2017</hi></ref>) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">die Aufmerksamkeit vor allem auf Eigenschaften von Forschungsdaten als Voraussetzung für gelingenden und nachhaltigen Datenaustausch richten, werden ethische Fragestellungen, Machtdynamiken und historische Kontexte des Umgangs mit Forschungsdaten bisher nicht systematisch im FDM berücksichtigt. Ein wichtiger Impuls hierzu wurde mit den CARE-Prinzipien</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?leJlwD\"> (<hi style=\"font-size:11pt\">GIDA 2019</hi>) </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">für die Handhabung von Forschungsdaten geschaffen, die sich auf Indigene Gruppen und Gemeinschaften beziehen: Die Initiative fordert dazu auf, komplementär zu FAIR mit den vier Dimensionen</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">C</hi><hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">ollective Benefit, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">A</hi><hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">uthority to Control, </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">R</hi><hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">esponsibility und </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">E</hi><hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">thics auch die Zwecke von Datentransparenz und -austausch sowie deren Auswirkungen auf Indigene Gruppen und Gemeinschaften regelmäßig zu reflektieren. Die CARE-Prinzipien ergänzen die FAIR-Prinzipien in der Absicht, in der Open Science- und Open Data-Bewegung “Indigene Datensouveränität” (Carroll et.al 2020) und damit die Selbstbestimmungsrechte Indigener Gruppen (UNDRIP 2007, insb. Art. 31) mit Blick auf deren Wissen und kulturelles Erbe zu stärken (vgl. z.B. das digitale Archiv der Passamaquoddy People). In einer breiteren Perspektive scheinen diese Überlegungen geeignet, genereller unterschiedliche Aspekte von Verantwortung in Prozessen der Erzeugung und Öffnung von Forschungsdaten zu thematisieren. Darunter fallen etwa die zeitlichen Dimensionen der Archivierung von Forschungsdaten oder die Historizität von Standards und Regelwerken sowie von Forschungs- und Erhebungsmethoden. Gleichfalls sind ethische Belange stärker zu berücksichtigen, etwa mit Blick auf Material aus kolonialen Kontexten, der Darstellung bestimmter jeweils stigmatisierter Menschen (z.B. uneheliche oder behinderte Menschen in bestimmten Gesellschaften) oder Quellen, die Übergriffe im Kontext von Diktaturen thematisieren. Fragestellungen reichen dabei vom Umgang mit Beutegut und kolonialen Darstellungen in Museen/Forschungsdaten/Vokabularen bis hin zur Verwendung von Ortsnamen der Vergangenheit oder den Umgang mit Methoden der verstehenden Deutung. </hi> In vielen geistes- und kulturwissenschaftlichen Forschungsprojekten sind solche Fragen virulent, da diese Sachverhalte nicht nur personengebundene Daten betreffen, die aufgrund gesetzlicher Regelungen noch einen besonderen Schutz genießen. Auch Datenzentren, die historische Daten anbieten, müssen ihre gesellschaftliche Verantwortung reflektieren und die vertretenen ethischen Prinzipien transparent machen. So wie momentan um Ausstellungskonzeptionen mit kolonialem Erbe oder die Benennung von Straßen und Einrichtungen gerungen wird, sind ähnliche Debatten auch hinsichtlich von öffentlichen Datenbeständen zu erwarten. Es bleibt fraglich, ob solche Probleme allein durch eine kritische Positionierung (Quellenkritik) bearbeitbar sind. Gleichzeitig müssen forschungsspezifische Prinzipien (Erhalt der Kontextualisierbarkeit) beachtet werden, welche die Einbettung von Wissen und ihre Rezeption rekonstruieren können und müssen, um sie zeitspezifisch zu analysieren (Schwerhoff 1992). Die geisteswissenschaftlichen Forschungsdatenzentren, die sowohl Forschungsprojekte bei der Entwicklung ihrer FDM-Strategien beraten als auch Infrastrukturen für die Datenerhebung, -aufbereitung, -analyse, -publikation und -archivierung bereitstellen, verfügen in dieser Hinsicht bisher kaum über professionelle Strukturen. Dies betrifft sowohl Handlungskonzepte in der Beratungspraxis, der Infrastrukturentwicklung und -bereitstellung im Hinblick auf CARE, als auch die Frage, wie ggf. widersprechende Anforderungen der FAIR-Prinzipien oder fachspezifischen Methoden hier in Einklang zu bringen sind. Eine Umfrage im Kreis der Vertreter:innen der DHd AG Datenzentren zeigte, dass hier weder umfangreiche Kompetenzen verfügbar, noch solche Fragestellungen bisher überhaupt Teil einer größeren Debatte sind. Weder können Forschungsprojekte hinsichtlich ethischer oder rechtlicher Belange adäquat beraten werden, noch lässt sich bisher einschätzen, welche Maßnahmen in der Entwicklung und für den Betrieb von Forschungsinfrastrukturen ergriffen werden müssen, um unter Berücksichtigung der CARE-Prinzipien Daten zu verarbeiten, bereitzustellen und zu kontextualisieren. Ebenso bestehen meist keine Ressourcen im weiteren Feld der Einrichtungen, um reguläre Services und Dienste hierfür anbieten oder vermitteln zu können. Vor diesem Hintergrund soll der Workshop die Möglichkeit geben, die vielfältigen interdisziplinären Herausforderungen und Lösungsansätze in Theorie und Praxis kennenzulernen. So existieren bereits verbindliche Regularien und Prinzipien im Bereich der ethischen Herausforderungen für medizinische Versuche oder Beratungen (Frewer/Bruns/May 2012) bzw. längere Debatten in der qualitativen Sozialforschung und der Ethnologie (von Unger/Dilger/Schönhuth 2016), die hier Impulse zur Diskussion bieten. Ebenso gibt es in einem größeren Kontext Überlegungen zur Treuhänderschaft von Daten, die als neue Grundlage die Berechtigung von Institutionen zur Datenhaltung und -weitergabe thematisieren (RfII 2021). Denn nicht nur die Kompetenzen der einzelnen Mitarbeiter:innen müssen sich hinsichtlich dieser Rahmenbedingungen weiterentwickeln, auch die gesetzlichen Grundlagen der Institutionen bleiben bisher auf einzelne Einrichtungstypen orientiert. So gelten bspw. besondere gesetzliche Grundlagen im Umgang mit personenbezogenen Daten spezifisch für Archive, nicht aber für Datenzentren. Die Diskussion und Erarbeitung von Richtlinien für einen ethisch angemessenen Umgang mit Forschungsdaten in geisteswissenschaftlichen Disziplinen ist daher insgesamt noch wenig konsequent verfolgt worden. So bleibt bisher unklar, was CARE im hier skizzierten breiteren Verständnis für den Datenaustausch, den Aufbau infrastruktureller Lösungen bzw. für die Nutzung bereits bestehender Infrastrukturen bedeuten kann, welche Themen adressiert und welche Richtlinienkompetenz die Datenzentren hier entwickeln wollen oder müssen. Daher soll der Workshop zunächst einen vertiefenden Einblick und Verständnis für die CARE-Prinzipien schaffen und eine offene Diskussionsplattform bieten, um Ideen zu entwickeln, wie die CARE-Prinzipien in das Forschungsdatenmanagement, die FDM-Beratung und die Forschungsinfrastrukturentwicklung integriert und wie eine Rückwirkung auf die forschende Community ausgestaltet werden können. Anhand von spezifischen Praxisbeispielen werden konkrete Anwendungsszenarien vorgestellt, die für die systematisierende Diskussion als Impulse dienen. Der Workshop sieht ein dreistufiges Format vor: 1. Der erste Teil macht die Vermittlung von Wissen zu den CARE-Prinzipien und der Systematisierung / Strukturierung damit verbundener Themen und Fragestellungen zum Gegenstand, die sich aus rechtlichen, ethischen und gesellschaftlichen Prinzipien ableiten lassen. Einführend wird die Ethnologin Dr. Sabine Imeri die CARE-Prinzipien erläutern und grundlegende damit verbundene Wissenskonzepte und Anwendungskontexte illustrieren. 2. Daran anschließend stellen sich Projekte und Initiativen vor, die mit den von CARE adressierten Problematiken umgehen müssen, die aber in der tatsächlichen Umsetzung von CARE derzeit nur punktuell auf gesicherten Prinzipien jenseits gesetzlicher Regularien aufbauen können. Diese Praxisbeispiele speisen sich nach den momentanen Planungen aus folgenden drei Use Cases: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">2.1. Dr. Cord Pagenstecher vom Center für Digitale Systeme (CeDiS) der Freien Universität Berlin) berichtet aus dem Bereich der Oral History über ethische und datenschutzrechtliche Herausforderungen im Kontext des Aufbaus übergreifender audiovisueller Zeitzeugenarchive aus der NS-Zeit und im adäquaten Umgang mit historischen Unrechtssystemen. Der Projektverbund baut eine digitale Informationsinfrastruktur für wissenschaftliche Sammlungen von audiovisuell aufgezeichneten narrativen Interviews, v. a. für die zeitgeschichtliche Forschung, auf. </hi> 2.2. Prof. Dr. jur. Thomas Henne, LL.M. (Berkeley) eröffnet eine archivrechtliche Perspektive, die im Kontext der CARE-Prinzipien aufkommende Herausforderungen für Datenzentren und Produzent*innen von Forschungsdaten Orientierung und Verlässlichkeit bieten kann. Der im Archivrecht festgeschriebene öffentliche Auftrag von Archiven geht mit Pflichten und Möglichkeiten einher, Daten zu schützen, zu veröffentlichen und – von ihrer Entstehung an – zu erhalten. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">2.3. Prof. Dr. Henning Schreiber und Dr. Katrin Pfeiffer vom Asien-Afrika-Institut der Universität Hamburg thematisieren insb. den Aspekt \'</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"normalweight\" style=\"font-size:11pt\">Collective Benefit\' anhand aktueller Überlegungen zu Fragen von Digital Data Literacy aus afrikanistischer Perspektive. Grundlage ist ein Kooperationsprojekt, in dem die Sammlungen des National Centre Of Arts And Culture (NCAC) in Gambia digitalisiert und katalogisiert wurden.</hi> 3. Die anschließende Diskussion der Teilnehmenden mit den Expert:innen kann auf dieser Basis die Relevanz der CARE-Prinzipien in Theorie und Praxis für geisteswissenschaftliche Forschungsdaten und deren Verarbeitung in Datenzentren zum Gegenstand machen. Im Zentrum steht dabei die Identifizierung wesentlicher fachübergreifender Themen einer auf CARE-Prinzipien beruhenden, generalisierbaren Beratung zu ethischen Fragen im FDM. Darüber hinaus soll die Berücksichtigung wesentlich geisteswissenschaftlicher Ansätze und Problemlagen, etwa der Herausforderung zum Erhalt historischer Narrative und ihrer analytischen Kontextualisierbarkeit im Rahmen von historischen Studien sowie darauf aufbauender Methoden, in den Blick genommen werden. Diese Systematisierung wird hinsichtlich bestehender Lösungsansätze anderer Fachdisziplinen, adaptierbarer Lösungspotentiale und perspektivischer Anknüpfungspunkte diskutiert. Damit können als Ergebnis des Workshops Ideen und Lösungsschritte dokumentiert werden, die Empfehlungen zum Umgang mit den CARE-Prinzipien in der Alltagspraxis der geisteswissenschaftlichen FDM-Beratung und der Datenzentren entwickeln. Für die langfristige Bearbeitung dieser Themenkomplexe werden Herausforderungen und Problemszenarien sowie noch offene Lösungsstrategien gebündelt. Die Art der Ergebnissicherung wird Bestandteil des Workshops sein. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Carroll, SR</hi>, et al. (2020): \"The CARE Principles for Indigenous Data Governance\". <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Data Science Journal</hi>, 19: 43, S. 1-12. DOI: 10.5334/dsj-2020-043. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Frewer, Andreas / Bruns, Florian / May, Arnd T.</hi> (Hrsg.) (2019): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Ethikberatung in der Medizin</hi>, Berlin, Heidelberg, DOI: 10.1007/978-3-642-25597-7. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?W7JQNj\"> <hi style=\"font-size:11pt\"><hi rend=\"bold\">GIDA, Global Indigenous Data Alliance</hi> (2019): <hi rend=\"italic\">CARE Principles of Indigenous Data Governance</hi>. [Online]. &lt;https://www.gida-global.org/care&gt; (Zugriff am 09.07.2021).</hi> </ref> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.zotero.org/google-docs/?W7JQNj\"> <hi style=\"font-size:11pt\"><hi rend=\"bold\">Kraft, Angelina</hi> (2017): <hi rend=\"italic\">The FAIR Data Principles for Research Data</hi> TIB-Blog. &lt;https://blogs.tib.eu/wp/tib/2017/09/12/the-fair-data-principles-for-research-data/&gt; (Zugriff am 19.11.2020).</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\"><hi rend=\"bold\">Netzwerk Koloniale Kontexte</hi> (2021): \"Website des Netzwerkes Koloniale Kontexte\", in: <hi rend=\"italic\">EVIFA Fachportal Ethnologie der Humboldt-Universität Berlin</hi>. &lt;</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.evifa.de/de/ueber-uns/fid-projekte/netzwerk-koloniale-kontexte\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:11pt\">https://www.evifa.de/de/ueber-uns/fid-projekte/netzwerk-koloniale-kontexte</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">&gt; (Zugriff am 12.07.2021). </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\"><hi rend=\"italic\">Passamaquoddy People: Passamaquoddy People: At Home on the Ocean and Lakes</hi>, </hi></hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://passamaquoddypeople.com/\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:11pt\">https://passamaquoddypeople.com/</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (Zugriff am 13.07.2021).</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Rat für Informationsinfrastrukturen</hi> (Hrsg.) (2021): <hi rend=\"italic\">Datentreuhänder: Potenziale, Erwartungen, Umsetzung</hi>. Workshop-Bericht der AG Datentreuhänderschaft des RfII am 25. September 2020, Göttingen 2021, </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-2020052646\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:11pt\">urn:nbn:de:101:1-2020052646</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schwerhoff, Gerd</hi> (1992): \"Devianz in der alteuropäischen Gesellschaft. Umrisse einer historischen Kriminalitätsgeschichte\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Zeitschrift für Historische Forschung</hi> 19, Nr. 4, S. 385-414. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\"><hi rend=\"italic\">UNDRIP (2007): United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples, </hi></hi></hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.un.org/development/desa/indigenouspeoples/declaration-on-the-rights-of-indigenous-peoples.html\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:11pt\">https://www.un.org/development/desa/indigenouspeoples/declaration-on-the-rights-of-indigenous-peoples.html</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (Zugriff am 13.07.2021).</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\"><hi rend=\"bold\">von Unger, Hella / Dilger, Hansjörg / Schönhuth, Michael</hi> (2016): \"Ethics Reviews in the Social and Cultural Sciences? A sociological and Anthropological Contribute to the Debate\", in: <hi rend=\"italic\">Forum Qualitative Sozialforschung</hi>, 17 (3), Art. 20,</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1603203\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:11pt\">http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1603203</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wilkinson, Mark D.</hi> u.a. (2016):\"The FAIR Guiding Principles for scientific data management and stewardship\". <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Scientific Data</hi> 3, Article 160018, DOI: 10.1038/sdata.2016.18. '),('urn:cts:dhd:2022.mollenhauer_elisabeth_fdm_awareness_in_zeiten_von_corona_sa:','Als Forschungsdatenkompetenzzentrum der Philosophischen Fakultät der Universität zu Köln ist das Data Center for the Humanities (DCH) für die aktive Unterstützung von Geisteswissenschaftler:innen an der Fakultät und darüber hinaus bei Fragen zum Forschungsdatenmanagement (FDM) zuständig. Dies umfasst alle Aspekte des Forschungsdatenlebenszyklus, von der initialen Forschungsfrage über die Datenerhebung und -analyse bis hin zur Archivierung, Publikation und Nachnutzbarmachung von Forschungsdaten. Dies schließt auch Aspekte der Öffentlichkeitsarbeit mit ein, um Wissenschaftler:innen über Fragen des Umgangs mit Forschungsdaten zu informieren und die Awareness für die Notwendigkeit von umfassendem Forschungsdatenmanagement zu steigern.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn1\" n=\"1\" /> <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id__gjdgxs\" />In einer Umfrage zu Forschungsdaten an der Philosophischen Fakultät 2018 schätzte die überwiegende Mehrheit der befragten Wissenschaftler:innen ihre FDM-Kenntnisse als durchschnittlich (45,2 %) bis gering (29,6 %) ein. Als Konsequenz wurde die Beratungstätigkeit des DCH sowie die aktive Unterstützung von Wissenschaftler:innen beim Datenmanagement weiter verstärkt und Schwellen reduziert. Mit einer 2019 eingerichteten offenen, wöchentlich stattfindenden Sprechstunde konnten die durch das DCH durchgeführten Beratungen noch einmal signifikant erhöht werden. Mit dem FDM-Workshop für Promovierende an der a.r.t.e.s. Graduate School for the Humanities Cologne und der FDM-Übung für Masterstudierende der Informationsverarbeitung, Medieninformatik und Linguistik haben FDM-Aspekte außerdem Eingang in die universitäre Lehre gefunden und werden so frühzeitig an Nachwuchswissenschaftler:innen herangetragen (vgl. Blumtritt et al. 2020a, 2020b).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn2\" n=\"2\" /> Für das Sommersemester 2020 wurde in Zusammenarbeit mit dem Dekanat der Philosophischen Fakultät eine mehrteilige Vortragsreihe zu FDM-Themen geplant, vorbereitet und beworben (s. Abb. 1). Die als praktisch orientierte „How-to“-Reihe konzipierten Vorträge sollten unter dem Titel „Daten & Datteln“ Informationsvermittlung mit Kaffee, Keksen und Trockenobst in einer ungezwungenen Atmosphäre verbinden. <figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/6ac395dbb21c6015544e86cb728309ae.jpg\" /> <head>Abb. 1: Ankündigung der Vorträge im Sommersemester 2020 (Layout und Illustration: Julia Sorouri)</head> </figure> Als Mitte März 2020 deutlich wurde, dass neben Lehre und Beratung auch eine Vortragsreihe in Präsenz nicht möglich sein würde, wurde entschieden, die Vorträge durch digitale Sammelkarten zu ersetzen und über den digitalen Newsletter der Fakultät monatlich zu versenden.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn3\" n=\"3\" /> Die Sammelkarten wurden gleichzeitig auch über den Twitter-Account des DCH kommuniziert und fanden so auch über die Grenzen der Fakultät hinaus Anklang.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn4\" n=\"4\" /> Ergänzt wurden die Sammelkarten im Wintersemester 2020/21 durch zwei digitale Kurzvorträge für Mitglieder der Fakultät.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn5\" n=\"5\" /> <anchor xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"id__1bkti5th8cb1\" />Die monatliche Kommunikation der Sammelkarten konnte so der durch Kontaktbeschränkungen reduzierten Sichtbar- und Niederschwelligkeit des DCH und seines Angebots entgegenwirken.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn6\" n=\"6\" /> Gleichzeitig wurde regelmäßig über den Fortbestand des Beratungs- und Betreuungsangebot des DCH im digitalen Raum informiert. Aufgrund der positiven Resonanz auf Twitter – und der andauernden Pandemie – wurde die Reihe in den darauffolgenden Semestern durch weitere Sammelkarten erweitert und ist seitdem fortlaufend. Für das Sommersemester 2020 (und auch für die folgenden) wurden vorab vier Sammelkarten mit je einem FDM-Thema konzipiert und als kompakter Text in einem entworfenen Template umgesetzt. Zentrale Aspekte der Sammelkarten wurden mit Icons und Diagrammen veranschaulicht. Als Download wurden die Karten öffentlich auf der Webseite des DCH mit einem vertiefendem Text zur Verfügung gestellt und sind dort mit einer individuellen URL aufrufbar.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn7\" n=\"7\" /> Die ersten acht Sammelkarten bieten einen Einstieg in grundlegende FDM-Aspekte und somit auch in die Grundlagen guter wissenschaftlicher Praxis (vgl. DFG 2019) und Themen der Data Literacy (vgl. Wuttke & Helling 2020). Sie betreffen sämtliche Etappen des Forschungsdatenlebenszyklus und nehmen konkret Bezug auf das Service-Portfolio des DCH einerseits sowie durch das Datenzentrum adressierte Forschungsbereiche andererseits:<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn8\" n=\"8\" /> Dabei hat sich gezeigt, dass bereits auf Vermittlung ausgerichtete Konzepte wie die FAIR-Prinzipien (vgl. Wilkinson et al. 2016)<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn9\" n=\"9\" /> oder die 3-2-1-Backup-Regel (vgl. Briney et al. 2020: 8–9) aufgrund ihrer Prägnanz sich besonders für das Format der Sammelkarte eignen (s. Abb. 2). Fortgeführt wurde die Reihe mit der Vorstellung eigener Ressourcen und Services, wodurch insbesondere auch fachspezifische FDM-Aspekte und die Kompetenzbereiche des DCH – audiovisuelle (AV) Daten und lexikalische Ressourcen – abgedeckt wurden. <figure xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\"> <graphic url=\"Pictures/ddd472fe2a829266a6f2a2903f8d0773.jpg\" /> <head>Abb. 2: Sammelkarte 6 – Backup und Datensicherheit (Layout: Elisabeth Mollenhauer, basierend auf Arbeiten von Julia Sorouri)</head> </figure> Die zunächst nur temporär geplanten Sammelkarten haben sich mittlerweile als wesentlicher Bestandteil der Öffentlichkeitsarbeit des DCH auf Twitter etabliert. In postpandemischer Zukunft sollen diese als gedrucktes Set in kleiner Auflage in Beratung, Schulung und Lehre als Gesprächseinstieg und praktische Merkhilfen zum Mitnehmen eingesetzt werden. Die über Twitter kommunizierten Sammelkarten zu generischen FDM-Themen sollen weiterhin auch universitätsextern einen Mehrwert für die geisteswissenschaftliche Community erzeugen. <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn1\" place=\"foot\" n=\"1\"><ptr target=\"https://dch.phil-fak.uni-koeln.de/sites/dch/user_upload/Satzung_DCH__11.07.2018_.pdf\" />[letzter Zugriff 1. Dezember 2021]. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn2\" place=\"foot\" n=\"2\"><ptr target=\"https://dch.phil-fak.uni-koeln.de/sichtbarkeit-und-lehre/umfrage-forschungsdaten\" />; <ptr target=\"https://dch.phil-fak.uni-koeln.de/sichtbarkeit-und-lehre\" />[letzter Zugriff 1. Dezember 2021]. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn3\" place=\"foot\" n=\"3\">Die Idee, FDM-Inhalte auf ein Sammel- oder Spielkartenformat zu konzentrieren und zu vermitteln, wurde bereits im „DANS Data Game“ ( <ptr target=\"https://web.archive.org/web/20211201115745/https://dans.knaw.nl/en/news/dans-data-game/\" />; <ptr target=\"https://web.archive.org/web/20211201120148/https://dans.knaw.nl/en/news/dans-data-game-also-online-available/\" />) des Data Archiving and Networked Services (DANS) in Den Haag und in den „Research Data ScaryTales“ des Thüringer Kompetenznetzwerks Forschungsdatenmanagement (TKDM) umgesetzt (vgl. Gerlach et al. 2020). Auch das Dramenquartett ( <ptr target=\"https://dramenquartett.github.io/\" />) verfolgt ein didaktisches Ziel (vgl. Fischer et al. 2018a, 2018b) [letzter Zugriff 1. Dezember 2021]. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn4\" place=\"foot\" n=\"4\"><ptr target=\"https://twitter.com/dch_cologne\" />[letzter Zugriff 1. Dezember 2021]. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn5\" place=\"foot\" n=\"5\"><ptr target=\"https://dch.phil-fak.uni-koeln.de/daten-und-datteln/vortraege\" />[letzter Zugriff 1. Dezember 2021]. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn6\" place=\"foot\" n=\"6\">Siehe hierzu auch die „Research Data ScaryTales“ des TKDM: <ptr target=\"https://web.archive.org/web/20211024045932/https://forschungsdaten-thueringen.de/rdm-scarytales/articles/overview.html\" /><hi rend=\"\"> </hi>[letzter Zugriff 1. Dezember 2021]. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn7\" place=\"foot\" n=\"7\"><ptr target=\"https://dch.phil-fak.uni-koeln.de/daten-und-datteln/sammelkarten\" />[letzter Zugriff 1. Dezember 2021]. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn8\" place=\"foot\" n=\"8\"><ptr target=\"https://dch.phil-fak.uni-koeln.de/fdm-services\" />; <ptr target=\"https://dch.phil-fak.uni-koeln.de/forschung\" />[letzter Zugriff 1. Dezember 2021]. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn9\" place=\"foot\" n=\"9\"><ptr target=\"https://www.go-fair.org/fair-principles/\" />[letzter Zugriff 1. Dezember 2021]. </note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Blumtritt, Jonathan / Helling, Patrick / Mathiak, Brigitte / Neuefeind, Claes / Rau, Felix / Schildkamp, Philip / Wieners, Jan Gerrit</hi> (2020a): \"Geisteswissenschaftliches Forschungsdatenmanagement in der Lehre – Konzepte, Methoden, Erfahrungen\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2020 \"Spielräume. Digital Humanities zwischen Modellierung und Interpretation\". 7. Jahrestagung des Verbands Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V. Konferenzabstracts</hi> 318–321 <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.4608524\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Blumtritt, Jonathan / Helling, Patrick / Mathiak, Brigitte / Neuefeind, Claes / Rau, Felix / Schildkamp, Philip / Wieners, Jan Gerrit</hi> (2020b): \"Geisteswissenschaftliches Forschungsdatenmanagement in der Lehre – Konzepte, Methoden, Erfahrungen\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2020 \"Spielräume. Digital Humanities zwischen Modellierung und Interpretation\". 7. Jahrestagung des Verbands Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.</hi> [Poster] <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.3697519\" />. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Briney, Kristin A. / Coates, Heather / Goben, Abigail</hi> (2020): \"Foundational Practices of Research Data Management\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Research Ideas and Outcomes</hi> 6: e56508 <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.3897/rio.6.e56508\" />. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)</hi> (2019): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Guidelines for Safeguarding Good Research Practice. Code of </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Conduct</hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.3923601\" />. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fischer, Frank / Kittel, Christopher / Milling, Carsten / Trilcke, Peer / Wolf, Jana</hi> (2018a): \"Dramenquartett – Eine didaktische Intervention\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2018 \"Kritik der digitalen Vernunft\". 5. Jahrestagung des Verbands Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Konferenzabstracts</hi> 397–398 <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.4622596\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fischer, Frank / Kittel, Christopher / Milling, Carsten / Schultz, Anika / Trilcke, Peer / Wolf, Jana</hi> (2018b): \"Dramenquartett – Eine didaktische Intervention\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2018 \"Kritik der digitalen Vernunft\". 5. Jahrestagung des Verbands Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.</hi> [Poster] <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.6084/m9.figshare.5926363.v1\" />. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Gerlach, Roman / Rex, Jessica / Lang, Kevin / Neute, Nadine / Schröter, Annett / Schwartze, Volker</hi> (2020): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Research Data ScaryTales</hi> [Data set] <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.4066679\" />. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wilkinson, Mark D. / Dumontier, Michel / Aalbersberg, IJsbrand Jan, et al.</hi> (2016): \"The FAIR Guiding Principles for scientific data management and stewardship\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Sci Data</hi> 3: 160018 <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18\" />. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wuttke, Ulrike / Helling, Patrick</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> (2020): \"Barcamp Data Literacy: Datenkompetenzen in den digitalen Geisteswissenschaften vermitteln: Erkenntnisse aus dem Workshop der AG Datenzentren während der DHd 2020 an der Universität Paderborn\", in: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Bausteine Forschungsdatenmanagement</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\"> 2 (November): 49–55 </hi> <ptr xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.17192/bfdm.2020.2.8276\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">.</hi> '),('urn:cts:dhd:2022.mueller_melissa_moeglichkeiten_und_grenzen_eines_digitalen_bar:','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Wie kann ein literaturwissenschaftlich und linguistisch annotiertes Korpus barocker Dramen Teil eines kulturellen Gedächtnisses</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn1\" n=\"1\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">sein? Und hat diese Form der Daten Einfluss auf das kulturelle Gedächtnis? Welche Möglichkeiten und Grenzen eröffnen sich dadurch? Diese Fragen werden anhand eines Korpus, das im Rahmen des DFG-Projekts </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">Interaktionale Sprache bei Andreas Gryphius – datenbankbasiertes Arbeiten zum Dramenwerk aus linguistisch-literaturwissenschaftlicher Perspektive</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">entstanden ist, beantwortet (Informationen zum Korpus:</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://gryphius.sprache-interaktion.de\"> <hi style=\"font-size:12pt\">https://gryphius.sprache-interaktion.de</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">; Tagsets und Annotationsguidelines: </hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://gryphiusprojekt.wordpress.com/\"> <hi style=\"font-size:12pt\">https://gryphiusprojekt.wordpress.com/</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"Hyperlink\">)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> . Das Ziel des genannten Projektes war es, mithilfe eines annotierten Korpus (auf der Basis der Datenbankarchitektur ANNIS3; </hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://corpus-tools.org/annis/\"> <hi style=\"font-size:12pt\">https://corpus-tools.org/annis/</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">– Krause/Zeldes (2016)), aus literatur- und sprachwissenschaftlich übergreifender Perspektive zu klären, welche Formen konzeptioneller Mündlichkeit sich in barocken Dramentexten finden lassen und ob Korrelationen zwischen linguistischen Phänomenen interaktionaler Sprache (vgl. Schwitalla 2012; Fiehler 2016; Hennig 2006, z.B. Gesprächspartikeln, Responsive etc.) und literaturwissenschaftlichen Kategorien zu finden sind. Hierbei wird interaktionale Sprache verstanden als Form sprachlichen Handelns, das unabhängig von seiner medialen Realisation (mündlich oder schriftlich) durch die gemeinschaftliche Erzeugung von Bedeutung von zwei oder mehr SprecherInnen gekennzeichnet ist. Das Korpus (240.521 Token) enthält das gesamte Dramenwerk von Andreas Gryphius (1616-1664), der als hochkanonischer Autor bereits zu Lebzeiten durch sein lyrisches und dramatisches Werk Popularität erlangte (vgl. Jeßing 2020). Die Verschriftlichung der Dramentexte folgt der historisch-kritischen Ausgabe Eberhard Mannacks (1991). Die Annotation fand mithilfe des Annotationstools</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">WebAnno</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://webanno.github.io/webanno/\"> <hi style=\"font-size:12pt\">https://webanno.github.io/webanno/</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">) bzw.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">INCEpTION</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://inception-project.github.io/\"> <hi style=\"font-size:12pt\">https://inception-project.github.io/</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">) statt. Durch die Annotation von sowohl linguistischen als auch literaturwissenschaftlichen Phänomenen kann ein umfassenderer Blick auf interaktionale Sprache geworfen werden, da die sprachlichen Merkmale konzeptioneller Mündlichkeit mit literarischen Darstellungselementen konsequent enggeführt werden. Das Korpus ist sowohl über eine </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">ANNIS</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">-Instanz (</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://annis.fdm.uni-hamburg.de/annis-gui-3.6.0/gryphius\"> <hi style=\"font-size:12pt\">https://annis.fdm.uni-hamburg.de/annis-gui-3.6.0/gryphius</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">) als auch über das Archivsystem </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">TALAR (Tübingen Archive of Language Resources)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://talar.sfb833.uni-tuebingen.de/erdora/cmdi/DATENZENTRUM/GRYPHIUS\"> <hi style=\"font-size:12pt\">https://talar.sfb833.uni-tuebingen.de/erdora/cmdi/DATENZENTRUM/GRYPHIUS</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">) zugänglich, das Teil der „Tübingen CLARIN-D Repository“-Initiative ist.</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn2\" n=\"2\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Das Poster zeigt die Möglichkeiten und Grenzen eines digitalen kulturellen Gedächtnisses des Barock am Beispiel dieses Korpus auf und thematisiert, wie diese Form der Datenaufbereitung den Gegenstand des kulturellen Gedächtnisses beeinflusst. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Digitale annotierte Ressourcen können unser Verständnis von Artefakten erweitern und so zum kulturellen Gedächtnis beitragen. Für das Dramenwerk von Andreas Gryphius bedeutet dies, dass die Texte um die Annotation von linguistischen und literaturwissenschaftlichen Phänomenen angereichert wurden. Dies erlaubt eine Durchsuchbarkeit sowohl nach Token und Textpassagen als auch nach den Annotationen. Des Weiteren ist es mithilfe des Korpus möglich, die durch die Annotation erfassten literaturwissenschaftlichen und linguistischen Phänomene miteinander zu kombinieren und so eventuelle Korrelationen festzustellen (z.B. die Korrelation von Gesprächspartikeln und dramatischer Gattung (vgl. Imo/Müller (i.V.); Müller (i.V)), Gesprächspartikeln und Versmaßabweichungen, Ellipsen und dramatischer Gattung (vgl. Imo (i.V.)). Diese neuen Einblicke in ein kanonisches Artefakt des kulturellen Gedächtnisses sind nur im Digitalen möglich. Die Aufbereitung der Texte mithilfe von Annotationen eröffnet die Möglichkeit, die Texte anders wahrzunehmen und zu verstehen sowie Erkenntnisse zu generieren, die in analoger Textrezeption bzw. -analyse (z.B. Close-Readings) nur schwer zugänglich sind. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">Ein Novum stellt außerdem die systematische Annotation von Kategorien der Interaktionalen Linguistik (vgl. Imo/Lanwer 2019) in historischen Texten dar. Durch diese Annotation ist ein Zugriff auf historisch-literarische Texte mit aktueller linguistischer Forschung möglich. Dies bedeutet in Bezug auf das kulturelle Gedächtnis, dass neue Strukturen hinzutreten und das kulturelle Gedächtnis erweitert wird. Neben den hier aufgeführten Möglichkeiten, die durch ein Korpus dieser Beschaffenheit entstehen, sind auch Grenzen in Bezug auf ein kulturelles Gedächtnis zu erkennen. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Die Zielsetzung des Projektes Phänomene interaktionaler Sprache zu erfassen, mindert den Input in ein digitales kulturellen Gedächtnis des Barock in dem Sinne, dass einerseits die Varianz zwischen den Druckversionen letzter Hand und der DKV-Ausgabe nach Mannack (1991) nicht abgebildet ist und andererseits das Korpus die Kommentare zu Entstehung, Wirkung, Quellen und Inhalt sowie die Stellenkommentare von Mannack (1991)</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn3\" n=\"3\" /> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> nicht enthält, sodass sie separat hinzugezogen werden müssen, was aber die Verfügbarkeit der DKV-Ausgabe voraussetzt. Dadurch geht ein Teil des barocken kulturellen Gedächtnisses, das in der analogen Ressource vorhanden ist, im digitalen Raum verloren. Ein weiteres Manko ist die für projektexterne NutzerInnen wenig ansprechende Benutzeroberfläche von </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">ANNIS</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> und die, wenn man </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">ANNIS </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">noch nicht verwendet hat, komplexe Query-Language (</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://korpling.github.io/ANNIS/4.3/user-guide/aql/\"> <hi style=\"font-size:12pt\">https://korpling.github.io/ANNIS/4.3/user-guide/aql/</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">), die zur Suche im Korpus benötigt wird. Die Darstellung der Suchergebnisse in </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:12pt\">ANNIS</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> (vgl. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Abbildung 2</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">) weicht von den auf analoger Textrezeption basierenden Lesegewohnheiten ab (vgl. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\">Abbildung 1</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\">) und stellt eine andere Form der Repräsentation von kulturellem Gedächtnis dar. Dies bedeutet für einen Gegenstand des kulturellen Gedächtnisses im Digitalen, dass neben anderen für das Korpus wichtigen Faktoren, wie z.B. die Auswahl der zu annotierenden Phänomene und deren Organisation in Layern und Tagsets und die Wahl des Annotationstools, auch die letztendliche digitale Darstellung des Gegenstandes berücksichtigt und um eine gute Lesbarkeit und somit auch einen guten Zugang zu ermöglichen, eventuell von bisher für Einzeldisziplinen bewährten Tools abgewichen werden muss. </hi> <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> Zum Begriff des kulturellen Gedächtnisses: Assmann/Assmann 1990; Assmann 1992; 1995. Welchen Beitrag Dramen zum Gedächtnis und zu Erinnerungen leisten, legt Assmann (1999) am Beispiel von Shakespeares Dramen dar. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Der Persistent Identifier (PID) lautet: <ref target=\"https://hdl.handle.net/11022/0000-0007-F00B-E\">https://hdl.handle.net/11022/0000-0007-F00B-E</ref>. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Im DFG-Projekt wurde auf eine Digitalisierung und Annotation der Kommentare verzichtet, da der Fokus auf sprachlichen Strukturen, die als interaktional zu beschreiben sind (auf die Kommentare trifft dies nicht zu), lag.</note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Assmann, Aleida</hi> (1999): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Erinnerungsräume. Formen und Wandlungen des kulturellen Gedächtnisses</hi>. München: C.H.Beck. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Assmann, Jan</hi> (1992): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Das kulturelle Gedächtnis. Schrift, Erinnerung und politische Identität in frühen Hochkulturen</hi>. München: C.H.Beck. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Assmann, Jan</hi> (1995): \"Text und Kommentar\". In: Assmann, J. und B. Gladigow (Hrsg.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Text und Kommentar. Archäologie der literarischen Kommunikation IV</hi>. München: Fink, 9-33. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Assmann, Aleida / Assmann, Jan</hi> (1990): \"Das Gestern im Heute. Medien und soziales Gedächtnis\". <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Funkkolleg Medien und Kommunikation. Konstruktionen von Wirklichkeit, Studieneinheit 1, Studienbrief 5</hi>. Weinheim/Basel: Hessischer Rundfunk, 41-82. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\"><hi rend=\"bold\">Fiehler, Reinhard</hi> (2016): \"Gesprochene Sprache\". In: Wöllstein, A. und P. Eisenberg (Hrsg.): <hi rend=\"italic\">Duden - die Grammatik</hi>. Berlin: Dudenverlag, 1181-1260.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\"><hi rend=\"bold\">Gryphius, Andreas</hi> (1991): <hi rend=\"italic\">Dramen</hi>. Hrsg. v. Eberhard Mannack. Frankfurt/M.: Bibliothek deutscher Klassiker.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\"><hi rend=\"bold\">Hennig, Mathilde</hi> (2006): <hi rend=\"italic\">Grammatik der gesprochenen Sprache in Theorie und Praxis</hi>. Kassel: Kassel Univ. Press.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\"><hi rend=\"bold\">Imo, Wolfgang</hi> (i.V.): <hi rend=\"italic\">Interaktionale Ellipsen: Nicht-finite Prädikationskonstruktionen (NFPK) und Aposiopesen im Dramenwerk von Andreas Gryphius.</hi></hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\"><hi rend=\"bold\">Imo, Wolfgang / Lanwer, Jens Philipp</hi> (2019): <hi rend=\"italic\">Interaktionale Linguistik. Eine Einführung</hi>. Berlin: Metzler.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Imo, Wolfgang / Müller, Melissa</hi> (i.V.): <hi rend=\"italic\">Von „Ey Pickelhaͤring / das ist wider Ehr und Redligkeit“ zu „ey TImo; lass_ma RISCHtisch laut (.) öh schrEIen“ – „ey“ und „ei“ gestern und heute.</hi></hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Jeßing B.</hi> (2020): \"Gryphius, Andreas\". In: Arnold H.L. (Hg.): <hi rend=\"italic\">Kindlers Literatur Lexikon (KLL)</hi>. J.B. Metzler, Stuttgart. </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_6573-1\"> <hi style=\"font-size:12pt\">https://doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_6573-1</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> [zuletzt abgerufen am 23.11.21].</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Krause, Thomas / Zeldes, Amir</hi> (2016): \"ANNIS3: A new architecture for generic corpus query and visualization.\"</hi> in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Scholarship in the Humanities</hi> 2016 (31). <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://dsh.oxfordjournals.org/content/31/1/118\"> <hi style=\"font-size:12pt\">http://dsh.oxfordjournals.org/content/31/1/118</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"> [zuletzt abgerufen am 23.11.2021]</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\" xml:space=\"preserve\"><hi rend=\"bold\">Müller, Melissa</hi> (i.V.): <hi rend=\"italic\">„O Himmel / ich fall über den hauffen“ – „Ach warumb sterben wir Princesse nicht zusammen?“: Die Interjektionen „ach“ und „o“ im Dramenwerk von Andreas Gryphius. </hi></hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:12pt\"><hi rend=\"bold\">Schwitalla, Johannes</hi> (2012): <hi rend=\"italic\">Gesprochenes Deutsch</hi>. Berlin: E. Schmidt.</hi> '),('urn:cts:dhd:2022.muenster_sander_multimodale_ki_zur_unterstuetzung_geschichtsw:','Fotografien und andere Abbilder von Architektur dienen in vielen historischen Wissenschaften als Quelle und Grundlage für fach- und theoriespezifische Untersuchungen. So werden zum Beispiel historische Fotoaufnahmen herangezogen, um den Zustand eines Gebäudes zu rekonstruieren oder die Formensprache einer Epoche zu identifizieren. Ausgangspunkt dieser Szenarien aus Architektur-, Kunstgeschichte und Kulturwissenschaften ist eine durch Hilfsmittel der jeweiligen Fächer unterstützte Quellenrecherche und -kritik, auf die weitere Auswertungen und Verwendungen im wissenschaftlichen Kontext aufbauen. Obwohl sich KI-basierte Methoden der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Computer Vision</hi> in den letzten Jahren wesentlich weiterentwickelt haben, können diese den Prozess der Quellenrecherche und -kritik bisher allenfalls im Ansatz unterstützen, bspw. für die Exploration von Bildrepositorien oder das Retrieval von Bildern. Dies liegt zum einen daran, dass elementare diesbezügliche Vorgehensweisen zwar gut dokumentiert sind, WissenschaftlerInnen aber sehr individuell vorgehen. Zum anderen ist KI-Bildverarbeitung bisher wenig darauf ausgelegt, bildliche Inhalte multimodal zu kontextualisieren, d.h. verschiedene Quellengattungen wie Bilder und Texte zu kombinieren. Existierende Verfahren der Computer Vision extrahieren rein visuelle Merkmale und klassifizieren diese, während Texte oder Metadaten und darin enthaltenes Wissen wie bspw. Hinweise auf zeitliche Kontexte oder einzelne Motive nicht mit der Analyse verknüpft werden können. Das BMBF-geförderte Projekt <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">HistKI</hi> startete im Januar 2021 und will die Unterstützung und Modellierung von Bildquellenrecherche und -kritik als komplexe und grundlegende geschichtswissenschaftliche Arbeitstechnik durch multimodale KI-basierte Verfahren erforschen. Damit verbundene Teilfragen sind beispielsweise: Wie finden und beurteilen Historiker und andere Fachwissenschaftler Bildquellen? Welche generischen Vorgehensweisen und Teilproblemstellungen lassen sich hierfür identifizieren? Wie lässt sich dies mit KI-basierten Ansätzen befördern? Wie wirken sich KI-Techniken auf den geisteswissenschaftlichen Forschungsprozess aus? Ausgangspunkt des Vorhabens ist der geschichtswissenschaftliche Forschungsprozess im Umgang mit Bildquellen. Für ein forschendes Handeln in den historischen Wissenschaften prägend sind einzelne Themenfelder (bspw. Kunst, Technik, Wirtschaft, Politik) sowie die darauf bezogenen Erkenntniszugänge. Leitendes Paradigma ist eine konstruktivistische Problemorientierung und damit eine quellenkritische, gegenstandsbezogene Analyse (Wengenroth, 1998, Reich, 2006). Methodologische Zugänge dazu liefern bspw. Hermeneutik, Semiotik (Holenstein, 1988, Zöllner, 2005) oder Phänomenologie (Prechtl, 2002). Grundsätzlich findet ein Zugang über Quellen statt und die damit verbundene Quellenkritik ist eine grundlegende Vorgehensweise historischer Forschung (Opgenoorth, 1997). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Modellierung forschenden Handelns</hi>: Eine Systematisierung von digitalem Forschungshandeln in den historischen Wissenschaften erfolgt bspw. aus Perspektive der eScience (Köhler et al., 2016) oder Informationswissenschaften, Ansätze zur Modellierung von Prozessabfolgen forschenden Handelns sind bspw. Forschungsprimitive (Münster and Terras, 2020, Kamposiori and Benardou, 2011). Demgegenüber stehen Ansätze zur sozialwissenschaftlichen Analyse des Informations- und Forschungsverhaltens (Münster et al., 2018, Ying et al., unpublished), bspw. der Science and Technology Studies (STS) u. a. anhand epistemischer Kulturen (Knorr-Cetina and Reichmann, 2015) oder der Wissenschaftsphilosophie anhand der Erkenntnisprozesse (Fleck, 1980, Popper, 1998). Damit gehen Ansätze zur Operationalisierung einerseits von der (1) „mechanistischen“ Idee aus, forschendes Handeln als Abfolge von operationalisierbaren Forschungsschritten (e.g. Forschungsprimitive, eScience) zu betrachten. Andererseits steht (2) die Vorstellung eines geisteswissenschaftlichen Forschungshandelns als „Black Box“ und erfahrungsbasiert, auf implizitem Wissen (Polanyi, 1966) basierend sowie der Wissensgenese als „serendipity“ (e.g. STS). Nicht zuletzt hinsichtlich der Lehrbarkeit haben sich in den bildbezogenen historischen Wissenschaften (3) semi-operationalisierte Zwischenformen etabliert – bspw. die bereits benannte Quellenkritik sowie speziell für Bildmedien die ikonologische Analyse (Panofsky, 1939). Trotz derartiger systematisierender Ansätze erfolgt eine Recherche und kritische Betrachtung von historischen Quellen in der Praxis hochgradig individuell und erfahrungsbasiert (Brieber et al., 2014, Münster et al., 2018). Vor diesem Hintergrund werden KI-basierte Ansätze derzeit vor allem zur Unterstützung von abgegrenzten Teilproblemen, wie Suche nach ähnlichen Bildern (Münster et al., 2019, Bell and Ommer, 2019), die Anreicherung von textuellen Metadaten (Lee and Münster, 2018) sowie Musteranalyse (Kohle, 2018, Klinke, 2016), eingesetzt. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Bildwissenschaftliche Zugänge:</hi> Eine Reihe von aktuellen Publikationen und Initiativen greifen das Zusammenspiel von bildbezogenen historischen Wissenschaften und KI-basierten Forschungsansätzen auf – bspw. der Band „Digital Art History“ (Kuroczynski et al., 2019) sowie das DFG-Schwerpunktprogramm „Das digitale Bild“ (Kohle, 2018). Trotz heterogener Ansätze zur Bildrecherche und Quellenkritik existiert eine Reihe allgemeiner Problemstellungen (Hoppe and Breitling, 2016). HistKI liefert mit seiner inhaltsgetriebenen und forschungsprozessorientierten Fragestellung eine wichtige und komplementäre Grundlage für diese Initiative. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Language & Vision:</hi> Neuere Ansätze der Bildverarbeitung aus dem Bereich des Deep Learning ermöglichen nicht nur eine bessere Objekterkennung, sondern erweisen sich als besonders geeignet für <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">transfer learning </hi>an der Schnittstelle von Bild- und Sprachverarbeitung. Dabei werden zum Beispiel semantische Repräsentationen wie <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">word</hi> oder <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">sentence embeddings</hi>, die aus Texten gelernt werden, anhand von multimodalen Daten wie Bildbeschreibungen mit visuellen Repräsentationen angereichert. Damit ist das Vokabular eines Objekterkennungssystems aus der Bildverarbeitung, das typischerweise auf eine mehr oder weniger große Menge an Kategorien festgelegt ist, wesentlich erweitert und es können semantische Bezüge zwischen visuellen Objekten und einer großen Menge an Wörtern oder Phrasen erfasst werden. Beispielsweise gibt es aktuelle Untersuchungen zur automatischen Erkennung eines inhaltlichen Bezugs zwischen Bildern und Textpassagen, (Hessel et al., 2019). Diese Art von Modellierung stellt einen Schritt in Richtung der Herstellung eines gemeinsamen Kontexts von Bild und Text dar. Für die multimodale Extraktion von Informationen aus fachwissenschaftlichen Texten ist es jedoch notwendig, solche referentiellen Beziehungen zwischen Text- und Bild-Teilen auch feingliedriger zu erfassen (Utescher and Zarrieß, 2021). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Segmentierung und Objekterkennung:</hi> Die Grundlagen für die Rekonstruktion aus historischen Fotografien bilden die analytischen Verfahren der Photogrammetrie, d.h. die Gewinnung zwei- und dreidimensionaler Objektgeometrien aus den zweidimensionalen Bildinformationen (Wiedemann et al., 2000). Photogrammetrische Verfahren liefern auch räumliche Relationen zwischen Fotografien und dreidimensionalen Objektgeometrien. Aus durch bildgebende Verfahren entstandenen Datensätzen lassen sich einfache Strukturen (Vosselman et al., 2004), aber auch komplexe Objekte wie Gebäude (Li et al., 2016, Agarwal et al., 2011) automatisch segmentieren sowie zuordnen (Martinovic et al., 2015, Hackel et al., 2016). Dabei können auch Rückschlüsse darauf gezogen werden, welche Bildteile welche Teile der 3D-Objektgeometrien referenzieren (Xie et al., 2016, Vosselman et al., 2004). Maschinelles Lernen (ML) spielt eine zunehmend größere Rolle bei der Segmentierung von Bild und der Objekterkennung (Minaee et al., 2021, Jiao et al., 2019) sowie der Strukturerkennung in 3D-Daten (Guo et al., 2020). Insbesondere vor dem Hintergrund der Anwendung von ML Ansätzen auf historische Quellen bestehen spezifische Herausforderungen in zumeist sehr kleinen und qualitativ heterogenen Ausgangsdaten (Fiorucci et al., 2020). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Verortung und Exploration:</hi> Ein besonderes Verhältnis besteht zwischen Bildquellen und 3D-Modellen. Im BMBF-Projekt <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">HistStadt4D</hi> wurden exemplarisch Methoden zur automatischen Verortung von Fotografien entwickelt (Maiwald and Maas, 2021) und diese Daten in einer virtuellen 4D-Forschungsumgebung zugänglich gemacht (Bruschke et al., 2018, Maiwald et al., 2019) sowie quantitative raumbezogene Analysemethoden evaluiert (Dewitz et al., 2019). Mit Hilfe von Verfahren des maschinellen Lernens sollen in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">HistKI</hi> zudem Objektquellen und Textquellen (z.B. Bildunterschriften) verknüpft werden, um in Zukunft eine detaillierte Kontextualisierung und Verortung der Fotografien und Texte zu erlauben und damit über bisherige Methoden des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">distant viewing</hi> (Arnold and Tilton, 2019) hinauszugehen. Im Folgenden soll ein kurzer Überblick über erste Forschungsschritte im Projekt gegeben werden. Der Einsatz von multimodalen KI-Techniken wird anhand von ausgewählten Szenarien untersucht, in denen Informationen aus Bildern, Texten und 3D-Modellen zur Beschreibung von Wissen über Architekturobjekte und städtebaulichen Ensembles für einen Analyseprozess mit¬einander verschränkt werden können. In Voruntersuchungen wurde dafür mit Hilfe qualitativer Expertenbefragungen und Workshops eine Reihe generischer Szenarien identifiziert (Kröber, 2021, Dewitz et al., 2019) und hinsichtlich einer Relevanz und Umsetzbarkeit priorisiert. Aus den ermittelten ca. 20 Szenarien wurden für eine erste Projektphase die medienübergreifende Identifikation von Objektbeschreibungen („Welche Bilder, Texte, 3D-Daten beschreiben dasselbe Objekt?“) sowie die Analyse von Beschreibungen (bspw.: „Wie kann die Datierung von historischen Bild- und Textdarstellungen von Objekten durch eine multimodale Validierung, bspw. anhand bereits datierter Medien, unterstützt werden?“) als Forschungsschwerpunkte ausgewählt. Die medienübergreifende Verarbeitung von 3D-Modellen, Bild- und Textquellen in einem möglichst universellen Format ist eine der zentralen Herausforderungen des Projekts. Eine diesbezüglich wichtige Voraussetzung ist es, medienübergreifend Elemente zu identifizieren und zu benennen. Die Entwicklung von domänenspezifischen Ontologien für architekturgeschichtliche Inhalte ist aktuell ein Schwerpunktthemen und wird von einer Vielzahl von Initiativen vorangebracht – beispielhaft seien hier ICONCLASS<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn1\" n=\"1\" />, Getty Art & Architecture Thesaurus (AAT), als generische Ontologie Wikibase<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn2\" n=\"2\" /> sowie als übergreifende Referenzontologie CIDOC-CRM benannt. Als Grundgerüst für die strukturierende Beschreibung von Architekturelementen dient in unserem Projekt das AAT, welches trotz aktuell noch vorhandener Defizite hinsichtlich der deutschen Übersetzung durch eine umfassende und an einer kunsthistorischen Typisierung orientierte Struktur eine gute Ausgangsbasis für unser Projekt verspricht. Dabei wird von uns zunächst nur die gemessen am Gesamtvokabular kleine Untergruppe <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">architectural elements</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn3\" n=\"3\" /> verwendet. Die identifizierten Elemente im Text (einzelne Wörter oder Wortgruppen), Bild (polygonale Bildausschnitte) und 3D-Modell (einzelne Teilgruppenobjekte) werden den Konzepten des AAT zugeordnet (Abb. 1). Je nach Quellentyp sind dabei verschiedene Verfahren, wie z.B. semantic segmentation, named entity recognition (NER), und discourse parsing, notwendig, sowohl was die Identifizierung der Konzepte als auch die semantische Anreicherung betrifft. Als Nächstes müssen die identifizierten Konzepte zwischen den verschiedenen Quellen in einen Zusammenhang gebracht werden. Dazu werden die Identifier der AAT-Konzepte abgeglichen sowie meta-klassifiziert (z.B. Ionische Säule <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"math\">→</hi> Säule). Um mehrere Instanzen einer solchen Klasse zu unterscheiden (bspw. einzelne Säulen in einer Säulenreihe) werden die einzelnen Instanzen mit einer Identifikationsnummer versehen. Das AAT liefert ein detailliertes Vokabular zur Klassifizierung, reicht aber derzeit nicht aus, um alle Informationen, insbesondere Informationen aus Textquellen, vollständig abzubilden. Es müssen daher weitere Merkmale identifiziert werden, die das AAT nicht repräsentieren kann, wie z.B. Lagebeziehungen („Ostflügel“, „Westfassade“) oder Eigennamen. In einem weiteren Schritt werden Ansätze zur multimodalen Datenanreicherung und -validierung entwickelt. So werden beispielsweise im 3D-Raum in Relation zum 3D-Modell verortete Bilder verwendet, um eine im 3D-Modell vorliegende Strukturierung auf Bilddokumente zu übertragen (Niebling et al., 2018). Durch den räumlichen Zusammenhang zwischen Bild und Modell können Annotationen von bereits semantisch angereicherten 3D-Modellen bzw. ihrer einzelnen Bauteile auf die entsprechenden Bildquellen projiziert, sowie auch von bereits annotierten Bildquellen auf 3D-Modelle zurückübertragen werden. Der 3D-Raum bietet zudem erweiterte Möglichkeiten, Lagebeziehungen zwischen (Teil-)Objekten herauszufinden. Die erkannten Zusammenhänge und semantischen Beziehungen werden in einer Ontologie gespeichert. Quo vadis? Während im aktuellen Projektstadium mit manuell klassifizierten Quellen gearbeitet wird, ist ein nächster Schritt ist die Untersuchung von Ansätzen zur automatisierten Erkennung und Annotation von Objektbestandteilen. Hier werden schwerpunktmäßig KI-basierte Modelle verwendet, die auf die jeweiligen Modalitäten (3D-Modelle, Bilder, (multimodale) Texte) spezialisiert sind – beispielsweise die bereits benannten computerlinguistischen Verfahren zur Texterkennung sowie ein modulares Object Retrieval für die Erkennung von architektonischen Strukturen in Bildern (Münster et al., in print) und die in Schritt 3 ausgeführte Übertragung dieser Segmentierung auf 3D-Modelle. Darauf aufbauend erfolgen in weiteren zukünftigen Schritten einerseits die Verbesserung und multimodale Validierung von Erkennungsqualitäten sowie die Entwicklung eines Demonstrators zur Nutzererprobung mit Historiker*innen. Dies dient auch als Grundlage einer Bewertung von KI-Ansätzen für die historische Forschung. Hier gilt es beispielsweise, die Diskrepanz zwischen dem großen Datenbedarf der KI-Modelle und der Komplexität des geschichtswissenschaftlichen Expertenwissens zu untersuchen und damit zu bewerten, wie effektiv existierende KI-Modelle mit begrenzten Datenmengen für Teilaspekte der (architektur-)geschichtlichen Quellenkritik eingesetzt werden können. <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <ref target=\"http://www.iconclass.org/rkd/61F/\">http://www.iconclass.org/rkd/61F/</ref> sowie <ref target=\"http://www.iconclass.org/rkd/47/\">http://www.iconclass.org/rkd/47/</ref>, 15.07.2021. </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> <ref target=\"https://www.wikimedia.de/projects/wikibase/\">https://www.wikimedia.de/projects/wikibase/</ref>, 15.07.2021 </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> <ref target=\"http://vocab.getty.edu/aat/300000885\">http://vocab.getty.edu/aat/300000885</ref> <hi rend=\"Hyperlink\" xml:space=\"preserve\">, </hi>15.07.2021. </note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Agarwal, S./ Furukawa, Y./ Snavely, N./ Simon, I./ Curless, B./ Seitz, S. M. / Szeliski, R.</hi> (2011). Building rome in a day. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Communications of the ACM</hi>, 54, 105. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Arnold, T. / Tilton, L.</hi> (2019). Distant viewing: analyzing large visual corpora. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Scholarship in the Humanities.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bell, P. / Ommer, B.</hi> (2019). Computer Vision und Kunstgeschichte – Dialog zweier Bildwissenschaften. In: KUROCZYNSKI, P., BELL, P. & DIECKMANN, L. (eds.) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Art History</hi>. Heidelberg. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Brieber, D./ Nadal, M./ Leder, H. / Rosenberg, R.</hi> (2014). Art in Time and Space: Context Modulates the Relation between Art Experience and Viewing Time. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">PloS ONE</hi>, 9, e99019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bruschke, J./ Maiwald, F./ Münster, S. / Niebling, F.</hi> (2018). Browsing and Experiencing Repositories of Spatially Oriented Historic Photographic Images. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Studies in Digital Heritage</hi>, 2, 138-149. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Dewitz, L./ Kröber, C./ Messemer, H./ Maiwald, F./ Münster, S./ Bruschke, J. / Niebling, F</hi>. (2019). HISTORICAL PHOTOS AND VISUALIZATIONS: POTENTIAL FOR RESEARCH. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Int. Arch. Photogramm. Remote Sens. Spatial Inf. Sci</hi>., XLII-2/W15, 405-412. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fiorucci, M./ Khoroshiltseva, M./ Pontil, M./ Traviglia, A./ Del Bue, A. / James, S.</hi> (2020). Machine Learning for Cultural Heritage: A Survey. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Pattern Recognition Letters</hi>, 133, 102–108. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Fleck, L.</hi> (1980). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Entstehung und Entwicklung einer wissenschaftlichen Tatsache. Einführung in die Lehre vom Denkstil und Denkkollektiv</hi>, Frankfurt a. M., Suhrkamp. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Guo, Y./ Wang, H./ Hu, Q./ Liu, H./ Liu, L. / Bennamoun, M.</hi> (2020). Deep Learning for 3D Point Clouds: A Survey. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence</hi>, 1-1. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hackel, T./ Wegner, J. D. / Schindler, K.</hi> (2016). Fast semantic segmentation of 3D point clouds with strongly varying density. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">ISPRS Annals</hi>, 3, 177–184. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hessel, J./ Lee, L. / Mimno, D</hi>. (2019). Unsupervised Discovery of Multimodal Links in Multi-image, Multi-sentence Documents. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the 2019 Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing and the 9th International Joint Conference on Natural Language Processing</hi> (EMNLP-IJCNLP). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Holenstein, E.</hi> (1988). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Linguistik, Semiotik, Hermeneutik</hi>, Frankfurt am Main. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hoppe, S. / Breitling, S.</hi> (2016). Virtual Palaces, Digital Images – an Introduction. In: S., H. & S., B. (eds.) <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Virtual Palaces, Part II: Lost Palaces and their Afterlife. Virtual Reconstruction between Science and Media</hi>. Heidelberg: arthistoricum.net. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jiao, L./ Zhang, F./ Liu, F./ Yang, S./ Li, L./ Feng, Z. / Qu, R.</hi> (2019). A Survey of Deep Learning-Based Object Detection <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">. IEEE Access</hi>, 7, 128837-128868. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kamposiori, C. / Benardou, A.</hi> (2011). Collaboration in Art Historical Research: Looking at primitives. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Z. Kunstgeschichte</hi> [Online]. Available: Available at <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.kunstgeschichte-ejournal.net/157/\">http://www.kunstgeschichte-ejournal.net/157/</ref> (accessed 17 June 2011). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Klinke, H.</hi> (2016). Big Image Data within the Big Picture of Art History. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\"> Int. J. Digital Art History</hi>, 2. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Knorr-Cetina, K. / Reichmann, W.</hi> (2015). Epistemic Cultures. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences</hi>. Amsterdam: Elsevier. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kohle, H.</hi> (2018). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Initiative zur Einrichtung eines Schwerpunktprogramms. Das digitale Bild</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Köhler, T./ Günther, F./ Herbst, S./ Münster, S. / Fischer, H</hi>. (2016). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Abschlussbericht im Projekt SUFES. Unterstützungsangebote und Strukturen im Themenfeld eScience</hi>, Dresden. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kröber, C.</hi> (2021). German Art History Students’ use of Digital Repositories: an Insight <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Papers Proceedings, Diversity, Divergence, Dialogue</hi>. Cham: Springer LNCS. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kuroczynski, P./ Bell, P. / Dieckmann, L</hi>. (eds.) 2019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Art History</hi>, Heidelberg. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lee, E. / Münster, S.</hi> (2018). Fishing for Knowledge in a Sea of Data (Session <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">). 24th Annual Meeting of the European Association of Archaeologists</hi>, 2018 Barcelona. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Li, M./ Nan, L./ Smith, N. / Wonka, P</hi>. (2016). Reconstructing building mass models from UAV images <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">. Computers & Graphics</hi>, 54, 84-93. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Maiwald, F./ Henze, F./ Bruschke, J. / Niebling, F.</hi> (2019). Geo-Information Technologies for a Multimodal Access on Historical Photographs and Maps for Research and Communication in Urban History. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Int. Arch. Photogramm. Remote Sens. Spatial Inf. Sci.</hi>, XLII-2/W11, 763-769. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Maiwald, F. / Maas, H.-G.</hi> (2021). An automatic workflow for orientation of historical images with large radiometric and geometric differences. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The Photogrammetric Record</hi>, 36, 77-103. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Martinovic, A./ Knopp, J./ Riemenschneider, H. / Van Gool, L.</hi> (2015). 3d all the way: Semantic segmentation of urban scenes from start to end in 3d <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">. IEEE Computer Vision & Pattern Recognition</hi>. 4456–4465. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Minaee, S./ Boykov, Y. Y./ Porikli, F./ Plaza, A. J./ Kehtarnavaz, N. / Terzopoulos, D.</hi> (2021). Image Segmentation Using Deep Learning: A Survey <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">. IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence</hi>, 1-1. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Münster, S./ Apollonio, F./ Bell, P./ Kuroczynski, P./ Lenardo, I. D./ Rinaudo, F. / Tamborrino, R.</hi> (2019). Digital Heritage meets Digital Humanities. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">ISPRS Archives</hi>, XLII-2/W15, 813–820. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Münster, S./ Bruschke, J./ Maiwald, F. / Kleiner, C.</hi> (in print). Software and content design of a browser-based mobile 4D VR application to explore historical city architecture. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the 3rd Workshop on Structuring and Understanding of Multimedia heritAge Contents</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Münster, S./ Kamposiori, C./ Friedrichs, K. / Kröber, C.</hi> (2018). Image Libraries and their Scholarly Use in the Field of Art and Architectural History <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">. Int. J. Digital Libraries</hi>, 19, 367–383. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Münster, S. / Terras, M.</hi> (2020). The visual side of digital humanities. A survey on topics, researchers and epistemic cultures in visual digital humanities. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Scholarship in the Humanities</hi>, 35, 366–389. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Opgenoorth, E.</hi> (1997). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Einführung in das Studium der neueren Geschichte</hi>, Paderborn. Panofsky, E. (1939). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Studies in Iconology. Humanistic Themes In the Art of the Renaissance</hi>, Oxford, Oxford University Press. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Polanyi, M.</hi> (1966). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The tacit dimension</hi>, Chicago, University of Chicago Press. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Popper, K.</hi> (1998). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Objektive Erkenntnis. Ein evolutionärer Entwurf</hi>, Hamburg, Hoffmann und Campe. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Prechtl, P.</hi> (2002). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Edmund Husserl zur Einführung</hi>, Hamburg. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Reich, K.</hi> (2006). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Konstruktivistische Ansätze in den Sozial- und Kulturwissenschaften. Konstruktivistische Didaktik: Lehr-und Studienbuch mit Methodenpool</hi>. Beltz. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Utescher, R. / Zarrieß, S.</hi> (2021). What Did This Castle Look like before? Exploring Referential Relations in Naturally Occurring Multimodal Texts. In <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the Third Workshop on Beyond Vision and LANguage: inTEgrating Real-world kNowledge</hi> (LANTERN). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Vosselman, G./ Gorte, B. G./ Sithole, G. / Rabbani, T.</hi> (2004). Recognising structure in laser scanner point clouds. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">ISPRS Archives</hi>, 46, 33-38. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wengenroth, U.</hi> (1998). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Was ist Technikgeschichte?</hi>, o. Ort. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Wiedemann, A./ Hemmleb, M. / Albertz, J</hi>. (2000). Reconstruction of historical buildings based on images from the Meydenbauer archives <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">. ISPRS Archives</hi>, XXXIII, 887–893. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Xie, J./ Kiefel, M./ Sun, M. T. / Geiger, A.</hi> (2016). Semantic instance annotation of street scenes by 3d to 2d label transfer. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">IEEE Computer Vision & Pattern Recognition</hi>. 3688-3697. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ying, S./ Münster, S./ Köhler, T. / Sommer, C.</hi> (unpublished). A look at the research on design ideas generation in industrial design: Review of literature from 2007 to 2016 <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">. Int. J. of Design Creativity & Innovation</hi>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Zöllner, H.-B.</hi> (2005). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Hermeneutischer Zirkel und hermeneutische Differenz Perspektivität und Objektivität.</hi> '),('urn:cts:dhd:2022.nantke_julia_best_of_both_worlds_zur_kombination_algorithmi:','Für historische Zeiträume vor der Etablierung elektronischer Kommunikationsformen bilden Briefe das zentrale Medium des Austauschs über räumliche Distanzen hinweg. Aus heutiger Sicht sind Briefe deshalb wichtige historische Quellen, die persönliche Beziehungen ebenso dokumentieren wie gesellschaftlich relevante Orte, Ereignisse, Themen etc. Dies gilt umso mehr für ein solch umfangreiches Korrespondenznetz wie jenes des Ehepaars Ida und Richard Dehmel. Die Dehmels bildeten um 1900 das Zentrum eines europaweiten Netzwerks von Künstler:innen und Kulturschaffenden. An der in ca. 35.000 Briefen überlieferten Korrespondenz waren viele der zentralen Akteur:innen des damaligen Kunst- und Kulturbetriebs beteiligt. Begreift man Erinnerung mit Jan Assmann als kreativen Gestaltungsprozess (vgl. Assmann 1999: 16), so lässt sich zunächst grundsätzlich feststellen, dass digitale Verfahren der Erschließung und Präsentation eine andere „Formung“ (Assmann 1999: 32) kultureller Vergangenheit ermöglichen als analoge, maßgeblich gedruckte Formate. In Bezug auf das Briefnetzwerk der Dehmels ermöglicht die Digitalisierung durch neue Verfahren der computergestützten Erschließung und Präsentation eine Konzeptualisierung und Darstellung des Briefnetzwerks als kulturhistorischer Zusammenhang. Diese Forschungsperspektive rekurriert auf die Fähigkeit insbesondere schriftlicher Alltagsdokumente, Dialoge, Gedanken und Diskurse als „Zeitinseln“ (Assmann 1988: 12) zu transportieren und für die Nachwelt zu konservieren. Im Zuge einer kuratierenden Erschließung lassen sich diese Zeitinseln entsprechend für die wissenschaftliche und kulturhistorische Rezeption in der Gegenwart repräsentieren. Als „immutable mobiles“ (Latour 1990: 26) zeugen die Briefe zudem nicht nur von zeithistorischen Ereignissen und gesellschaftlichen Entwicklungen des europäischen kulturellen Lebens um 1900, sondern in ihnen materialisieren sich auch die mit dem Medium Brief in dieser Zeit verknüpften kulturellen Praktiken und Kommunikationsformen. Nicht zuletzt zeigt außerdem der Fall des zu Lebzeiten weltberühmten und nach seinem Tod 1920 rasant dekanonisierten Dichters Richard Dehmel eindrücklich, wie stark literarische Moden und personell-institutionelle Konstellationen von kulturbetrieblichen, gesellschaftlichen und politischen Dynamiken abhängen und sich im Laufe der Zeit verändern. Ziel des Projekts <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Dehmel digital</hi> ist es, die im Dehmel-Archiv der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg (SUB) archivierten Briefe in eine digitale Repräsentation zu überführen, welche die in den Briefen gespeicherten persönlichen, kulturellen und gesellschaftlichen Dynamiken erfahrbar und erforschbar macht. Kulturhistorische Zusammenhänge werden anhand ihres konkreten textuellen Niederschlags in den brieflichen Quellen erschlossen und repräsentiert (vgl. dazu auch Baßler 2005: 176f.; Baillot 2011). Indem die Briefe im Projekt als digitale Quellen rekontextualisiert und publiziert werden, erhalten sie gleichzeitig einen neuen „Ort der kanonisierten Erinnerung“, von dem aus sie vergegenwärtigt und erinnert werden und so zum kulturellen Gedächtnis beitragen können (vgl. Assmann 1999: 31). Im Sinne des kulturellen Gedächtnisses ist das Briefkorpus vor allem als Ganzes interessant und relevant: Denn um nicht nur Richard Dehmels subjektive Wahrnehmung zum Kulturdiskurs der Jahrhundertwende zu erfassen, ist es unerlässlich, sich nicht auf dessen eigene Zeitzeugnisse zu beschränken, sondern auf das gesamte Gruppengedächtnis seines Netzwerks zurückzugreifen. Ein konzeptueller Wandel digitaler Editionsformate zugunsten der Dokumentation personeller und institutioneller Zusammenhänge deutet sich bereits an, steckt aber editionspraktisch noch in den Anfängen (Nutt-Kofoth 2020; Nantke 2019). Die Plattform <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Briefe und Texte aus dem intellektuellen Berlin um 1800</hi>, die <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">digitale Quellenedition Der Sturm</hi> sowie die Edition <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Jean Paul – Sämtliche Briefe digital</hi> sind teilweise noch in der Entwicklung befindliche Editionsprojekte, deren Materialauswahl und -präsentation anstelle von Einzelautor:innen und deren Werken auf kommunikative und institutionelle Netzwerke ausgerichtet sind. Sie bilden in ihrer Anlage Vorbilder für das Projekt <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Dehmel digital</hi>. Zentral für die Etablierung solcher Editionsformate ist nicht zuletzt, dass den neuen digitalen Möglichkeiten der umfänglicheren <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Repräsentation</hi> personeller, institutioneller und medialer Netzwerke, die in den genannten Beispielen erprobt werden, auch entsprechende Verfahren der computergestützten <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Erschließung</hi> zur Seite gestellt werden. Dabei ist es entscheidend, Möglichkeiten und Grenzen einer computationellen Erschließung großer Handschriftenkorpora zu reflektieren, die dem erhöhten Materialumfang, den es zu erschließen gilt, gerecht werden. Es gilt zu diskutieren, in welchem Verhältnis Erschließungsumfang und textkritische Prüfung stehen sollen und wie sich die aktuellen digitalen Möglichkeiten nutzen lassen, um computergestützt auch große Datenmengen zu bewältigen, Zusammenhänge darzustellen und auf diese Weise neue Orte der Erinnerung zu etablieren. Welche computationellen Verfahren lassen sich an welchen Schnittstellen miteinander kombinieren und mit welchen Limitationen ist dabei zu rechnen? Wie kann also in Anbetracht begrenzter personeller und zeitlicher Ressourcen eine gute Mitte zwischen quantitativ-statistischen Verfahren und den qualitativ-philologischen Anforderungen einer digitalen Repräsentation gefunden werden? Für das Projekt <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Dehmel digital</hi> gilt, dass die Erfassung und adäquate Darstellung dieser großen Menge an Quellen nur im Rahmen einer Kombination algorithmischer quantitativer Verfahren und manueller Praktiken umsetzbar ist. Wir verfolgen deshalb den Ansatz, die Qualitäten und arbeitspraktischen Vorteile beider Welten gewinnbringend zu verbinden. Der Prozess der Überführung der handschriftlichen Originale in maschinenlesbare Repräsentationen untergliedert sich in eine Reihe aufeinander aufbauender Transformationen, die miteinander zusammenhängende Abstraktionsschichten vom Ursprungsmaterial produzieren (vgl. Abb. 1). Dabei besteht der Anspruch, ein Verfahren zu etablieren, welches zum einen die Erschließung eines möglichst großen Teils der Briefe ermöglicht, aber zum anderen einer editionsphilologisch validen Repräsentation der Dokumente verpflichtet bleibt. Entsprechend dieser doppelten Zielsetzung greifen in dem im Rahmen des Projekts entwickelten Workflow manuelle Arbeitsschritte und algorithmisch getriebene Prozesse ineinander. Dabei kombinieren wir mehrere bereits innerhalb der Digital Humanities etablierte Verfahren, die wir für den Einsatz in einer Edition modifizieren (vgl. Abb. 2). Nachdem die Originalbriefe in der SUB in hochauflösende Bilddigitalisate übersetzt und mit grundlegenden Metadaten angereichert wurden, transkribieren wir zunächst einige Briefe einer:eines Schreibenden manuell in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Transkribus</hi> (vgl. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://readcoop.eu/de/transkribus/\">https://readcoop.eu/de/transkribus/</ref>), bis genug Daten als Basis für das Training eines HTR-Modells erzeugt wurden. Im Rahmen dieses manuellen Schritts werden zudem in strukturierter Form weitere Metadaten zu den Briefen erfasst. Nach erfolgreichem Training eines HTR-Modells in <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Transkribus</hi> erfolgt die weitere Transkription im iterativen Wechsel zwischen automatisierter Transkription und manueller Nachkorrektur, wobei die korrigierten Briefe wiederum als Trainingsdaten in den HTR-Workflow eingespeist werden. Die Transkriptionen werden als PAGE XML aus <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Transkribus</hi> exportiert. Eine XML-Verarbeitungskette wandelt diese Transkriptionen in ein TEI-basiertes Format um und wendet von uns trainierte Modelle des <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Stanford Named Entity Recognizers</hi> (vgl. Manning et al. 2014) an, um Personen, Orte, Institutionen und Werke zu taggen. Da sich die klassischen Entitäten in Privatbriefen aus der Zeit um 1900 anders darstellen als in Gebrauchstexten, anhand derer die meisten Classifier trainiert wurden, nutzen wir Teile unserer Transkriptionen sowie die Daten weiterer digitaler Briefeditionen für das Training eigener Classifier. Ergänzend zum überwachten maschinellen Lernen werden Listen implementiert, um sicherzustellen, dass bestimmte, regelmäßig wiederkehrende Entitäten zuverlässig gefunden werden. Die sukzessive Erweiterung des Trainingsmaterials führt zunächst zu besseren Erkennungsraten innerhalb unseres Korpus, ist perspektivisch aber auch als generische Möglichkeit der automatisierten Briefannotation gedacht, die im Sinne einer digitalen, kollaborativen, wissenschaftlichen Korrespondenzanalyse auch für andere Projekte zugänglich gemacht werden soll. Erkannte Entitäten werden <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">inline</hi> unter Beibehaltung der Bezüge zu Layout und Struktur des Dokuments eingebracht. Hierfür wird eine vereinfachte Implementierung der <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Separated Markup API for XML</hi> (vgl. Verwer 2020) verwendet, die klassifizierte Tokens der Named Entity Recognition und textstrukturelles Markup integriert. Die so erkannten Entitäten werden als Basis für die teilautomatisierte Generierung von Personen-, Orts-, Institutionen- und Werkregistern genutzt. Erst dieser Schritt einer basalen inhaltlichen Erschließung ermöglicht letztlich einen grundlegenden Überblick über sowie gezielte Einblicke in das umfangreiche Korpus anhand zentraler Entitäten und damit eine Nutzung als editorisch aufbereitete historische Quelle. Um die wiederum anhand maschineller Lernverfahren teilautomatisiert ermittelten Entitäten in stabile Registereinträge zu überführen, wird ein maschinengestützter Abgleich (data reconciliation) mit Normdatensystemen und lokalen Wissensbasen durchgeführt. Die mit <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">OpenRefine</hi> (vgl. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://openrefine.org/\">https://openrefine.org/</ref>) computergestützt disambiguierten Entitäten-Typen bilden wiederum die Basis für manuell zu erstellende Makrokommentare zu den zentralen Akteur:innen, Institutionen und Werken des Korpus sowie für Netzwerkvisualisierungen, die wiederum mit den Briefen verlinkt sind und einen vom grafisch visualisierten Netzwerk ausgehenden Einstieg in die textnahe Lektüre der Briefe ermöglichen. Darüber hinaus werden die disambiguierten Entitäten mit Normdaten zu Personen, Orten, Werken und Organisationen verknüpft und die Briefe des Dehmel-Korpus via API in den Webservice correspSearch (<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://correspsearch.net/de/start.html\">https://correspsearch.net/de/start.html</ref>) eingebunden, mit dessen Hilfe Verzeichnisse verschiedener Briefeditionen nach Absender, Empfänger, Schreibort und -datum durchsucht werden können. Auf diese Weise wird das um die Dehmels bestehende Korrespondenznetz in bereits etablierte Netzwerkzusammenhänge integriert. Ergebnis dieser – im Vortrag anhand von konkreten Beispielen genauer darzustellenden – Reihe von Datentransformationen sind also transkribierte, annotierte und mit Metadaten angereicherte XML-Dateien sowie stabile, disambiguierte und mit Normdaten verknüpfte Entitätenregister, die gemeinsam den Input für das Webportal von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Dehmel digital</hi> bilden. Die Sicherung und Pflege der Daten übernimmt die SUB Hamburg, sodass die nachhaltige Verfügbarkeit und Nutzbarkeit unserer Ergebnisse gewährleistet sind. Die eingangs beschriebene Relevanz des Korpus als Teil eines digital repräsentierten Gedächtnisses europäischer Kulturgeschichte ist mit der Frage einer adäquaten Repräsentation verknüpft. Hierbei sind Überlegungen im Hinblick auf die Kontextualisierung der Inhalte relevant, die bereits durch die Anlage des Erschließungsworkflows vorstrukturiert werden: Im Projekt <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Dehmel digital</hi> steht anstelle der Äußerungen von Einzelpersonen die Korrespondenz als Netzwerkzusammenhang im Fokus; die im Dehmel-Archiv konservierten einzelnen Zeitinseln sollen verstärkt in einen Kontext zueinander und zu den Inhalten anderer digitaler Editionen gebracht werden können. Die materielle Erschließung, semantische Annotation und inhaltliche Kommentierung erfolgen deshalb aus der Perspektive einer möglichst breiten, dezentralen Dokumentation des Korrespondenznetzes als historisches Zeugnis eines kollektiven Gedächtnisses. Dementsprechend ist es das Ziel des im Rahmen von <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Dehmel digital</hi> entwickelten Webportals, möglichst vielfältige Nutzungsszenarien von der skalierbaren Lektüre (vgl. Weitin 2017) bis hin zu maschinell gestützten Auswertungen anhand eigener Forschungsfragen zu ermöglichen. Hierbei sind unterschiedliche Nutzer:innengruppen von kulturinteressierten Museumsbesucher:innen des Dehmelhauses (vgl. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.dehmelhaus.de/aktuell.html\">https://www.dehmelhaus.de/aktuell.html</ref>) bis hin zur (digital arbeitenden) geisteswissenschaftlichen Community mitgedacht. Latour zufolge erreicht Wissen viele Menschen an verschiedenen Orten am wirkungsvollsten, wenn es in mobiler, beständiger, präsentierbarer, lesbarer und kombinierbarer Form vorliegt (vgl. Latour 1990: 23–26). Eine digitale Präsentation auf einem Webportal erweist sich insbesondere in Bezug auf die Darstellbarkeit von Netzwerken und die Mobilität der Präsentation im Allgemeinen als besonders effektiv, da sie dauerhaft von überall aus kostenlos mit eigenen Geräten abgerufen werden kann, nicht an ephemere Materialien gebunden ist und verschiedene Aufbereitungen je nach Zielgruppe und Nutzungsinteresse miteinander kombiniert werden können (vgl. dazu grundsätzlich bezogen auf digitale Repräsentationen auch Sahle 2016: 30): Auf dem Portal selbst unterstützen facettierte Suchen, Netzwerk- sowie Kartenvisualisierungen und Makrokommentare die strukturierte Rezeption sowie eigenständige Recherchen im Korpus. Sie bilden moderierte Einstiege in das umfangreiche Material, die sich bei Bedarf an individuelle Interessen flexibel anpassen lassen (vgl. Spoerhase 2015: 640–643). Über das Portal hinaus stehen die produzierten Daten der Nachnutzung in anderen Forschungsszenarien offen. In diesem Sinne werden nicht nur die Faksimiles und die erzeugten Transkriptionen in verschiedenen Formaten (TEI, Plaintext, PDF), sondern ebenfalls die für den beschriebenen Workflow entwickelten HTR- und NER-Modelle sowie unsere Routinen zum Download zur Verfügung gestellt. Die Digitalisierung des kulturellen Gedächtnisses ermöglicht in der Kombination manueller und algorithmischer Arbeitsprozesse zum einen überhaupt erst die quantitativ-qualitative Erschließung des Dehmelschen Korrespondenznetzes. Zum anderen ist die digitale Repräsentation ebenfalls die Bedingung für die vielfältigen und skalierbaren Rezeptionsszenarien desselben als kulturelles Artefakt – und zwar nicht als Zeugnis einer isolierten Vergangenheit, sondern einer, die durch Diskussion und individuelle Aneignung der Quellen mit der Gegenwart verbunden werden kann (vgl. Assmann 1988: 13). Der Beitrag stellt den hier beschriebenen Workflow anhand von konkreten Beispielen dar und gibt anhand der ersten öffentlichen Beta-Version Einblicke in die geplante und bereits prototypisch implementierte Umsetzung auf dem Portal. Dabei wird es ebenfalls darum gehen, anhand der Beispiele den Umgang mit dem Spannungsfeld zwischen quantitativer Erschließung und klassischer philologischer Arbeit zu diskutieren. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Assmann, Jan</hi> (1988): \"Kollektives Gedächtnis und kulturelle Identität\". In: Ders.; Hölscher, Tonio (Hrsg.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Kultur und Gedächtnis</hi>. Frankfurt am Main, S. 9–19. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Assmann, Jan</hi> (1999): \"Kollektives und kulturelles Gedächtnis. Zur Phänomenologie und Funktion von Gegen-Erinnerung\". In: Borsdorf, Ulrich; Grütter, Heinrich Theodor (Hrsg.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Orte der Erinnerung. Denkmal, Gedenkstätte, Museum</hi>. Frankfurt am Main/New York, S.13–32. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Baillot, Anne</hi> (2011): \"Einleitung\". In: Dies. (Hrsg.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Netzwerke des Wissens. Das intellektuelle Berlin um 1800</hi>. Berlin 2011, S. 11–23. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Baßler, Moritz</hi> (2005): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Die kulturpoetische Funktion und das Archiv. Eine literaturwissenschaftliche Text-Kontext-Theorie</hi>. Tübingen. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Briefe und Texte aus dem intellektuellen Berlin um 1800</hi> (o.D.): Hrsg. v. Anne Baillot, Humboldt Universität Berlin. URL: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.berliner-intellektuelle.eu/\">http://www.berliner-intellektuelle.eu/</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Der Sturm. Digitale Quellenedition zur Geschichte der internationalen Avantgarde</hi> (2018): Hrsgg. von Marjam Trautmann und Torsten Schrade, Mainz, Akademie der Wissenschaften und der Literatur. URL: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://sturm-edition.de\">https://sturm-edition.de</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jean Paul. Sämtliche Briefe digital</hi> (2018): Hrsgg. im Auftrag der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften von Markus Bernauer, Norbert Miller und Frederike Neuber. URL: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.jeanpaul-edition.de/start.html\">https://www.jeanpaul-edition.de/start.html</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Latour, Bruno</hi> (1990): \"Drawing things together\". In: Michael E. Lynch und Steve Woolgar (Hrsg.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Representations in Scientific Practice</hi>. Cambridge, S. 19–68. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Manning, Christopher / Surdeanu, Mihau / Bauer, John / Finkel, Jenny / Bethard, Steven J. / McClosky, David</hi> (2014): \"The Stanford CoreNLP Natural Language Processing Toolkit\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of the 52nd Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics</hi>, Baltimore, Maryland, S.55–60. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Nantke, Julia</hi> (2019): \"Konzepte digitaler (Re-)Präsentationen von Literatur zwischen Pluralisierung und Standardisierung\". In: Martin Huber, Sybille Krämer und Claus Pias (Hrsg.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Forschungsinfrastrukturen in den digitalen Geisteswissenschaften. Wie verändern digitale Infrastrukturen die Praxis der Geisteswissenschaften?</hi> Frankfurt a. M., S. 58–76. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hebis:30:3-526104\">urn:nbn:de:hebis:30:3-526104</ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Nutt-Kofoth, Rüdiger</hi> (2020): \"Der Brief als Forschungsfeld - Editionswissenschaft\". In: Marie Isabel Matthews-Schlinzig, Jörg Schuster, Gesa Steinbrink und Jochen Strobel (Hrsg.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Handbuch Brief. Von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart</hi>. Berlin/Boston, S. 81–96. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Sahle, Patrick</hi> (2016): \"What is a Scholarly Digital Edition?\" In: Matthew James Driscoll und Elena Pierazzo (hrsg.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Scholarly Editing: Theory and Practice</hi>. Cambridge, S. 19–39. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://dx.doi.org/10.11647/OBP.0095.02\">http://dx.doi.org/10.11647/OBP.0095.0</ref>2. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Spoerhase, Carlos</hi> (2015): \"Gegen Denken? Über die Praxis der Philologie\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte</hi> 89, S. 637–646. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Verwer, Nico</hi> (2020): \"Plain text processing in structured documents\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Proceedings of Declarative Amsterdam 2020</hi>. DOI: 10.1075/da.2020.verwer.plain-text-processing. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Weitin, Thomas</hi> (2017): \"Scalable Reading\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik</hi> 47, S. 1–6. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">o.V.</hi>: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">corresp Search</hi>. URL: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://correspsearch.net/de/start.html\">https://correspsearch.net/de/start.html</ref> [13.Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">o.V.:</hi> Dehmelhaus Stiftung Hamburg. URL: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.dehmelhaus.de/aktuell.html\">https://www.dehmelhaus.de/aktuell.html</ref> [29. November 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">o.V.</hi>: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">OpenRefine</hi>. URL: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://openrefine.org/\">https://openrefine.org/</ref> [13. Juli 2021]. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">o.V.</hi>: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Transkribus. KI-gestützte Handschriftenerkennung</hi>. URL: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://readcoop.eu/de/transkribus/\">https://readcoop.eu/de/transkribus/</ref> [13. Juli 2021]. '),('urn:cts:dhd:2022.neuber_frederike_arbeitskulturen_im_wandel_erfahrungen_u:','Im ‚Zeitalter des Druckes‘ war die Entstehung des kulturellen Gedächtnisses von Individuen und Autoritäten geprägt, das Buch Ziel und Ergebnis der (scheinbar) finalen Forschung (u.a. Burdick et al. 2012). Im Gegensatz zum traditionellen Forschungsprozess stehen die DH für ‚Teamwork‘ und ‚Kollaboration‘ sowie für eine Art und Weise zu forschen und zu publizieren, die eher ‚prozessorientiert‘ als ‚produktorientiert‘ ist (Griffin u. Haylor 2018: §1, Tabak 2017: §6). Um die skizzierten Paradigmen des digitalen Forschungsprozesses in der Praxis zu verinnerlichen und zu adaptieren, hat TELOTA (kurz für „The Electronic Life Of The Academy“),<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn1\" n=\"1\" /> die DH-Abteilung der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (BBAW), in seiner 20-jährigen Geschichte mehrfach die eigenen Arbeitsstrukturen evaluiert und überarbeitet. Ausgehend davon wird der Vortrag eine seit etwa 2020 etablierte Organisationsstruktur, die Team, Projekte und Forschungssoftwareentwicklung umfasst, vorstellen sowie Erfahrungen in der Umsetzung reflektieren. Da die DH nicht nur für geisteswissenschaftliche Forschung mit digitalen Methoden, sondern auch für einen Wandel des Forschungsprozesses selbst stehen, zählt der Themenbereich ‚Organisation und Workflows‘ zu Kontext und Bedingungsrahmen, in dem das kulturelle Erbe digital erschlossen wird, und bildet rund um die Frage nach DH-spezifischen ‚Arbeitskulturen‘ ein spannendes Diskussionsfeld zu „Kulturen des digitalen Gedächtnisses“. In den letzten Jahren gab es auf den DHd-Konferenzen vermehrt Beiträge zu verschiedenen Formen von Arbeitsorganisation in den DH, die vor allem den Aufbau neuer DH-Standorte thematisiert haben (Roeder et al. 2020, 2019a u. 2019b). Entgegen der Annahme, vor allem Standorte, an denen ‚DH from Scratch‘ betrieben wird, sähen sich mit „institutionellen, organisatorischen, personellen und technischen Anforderungen“ (Roeder et al. 2019b) konfrontiert, gilt dies auch für langjährig gewachsene DH-Abteilungen, die zum Teil auf über zwei Dekaden des Bestehens und Arbeitens zurückblicken.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn2\" n=\"2\" /> Aus der Phase des Experimentierens herausgewachsen stehen sie vor ganz anderen Herausforderungen: So hat die Etablierung der DH als Methode und Fach im Allgemeinen vor allem im letzten Jahrzehnt einen regelrechten ‚Boom‘ an digitalen Forschungsprojekten ausgelöst. Abgesehen von stetig neuen Projekten haben die Standorte ‚mit Vergangenheit‘ bereits eine ganze Generation von nicht mehr finanzierten Legacy-Projekten in Betrieb zu halten. Das Wachstum an Projekten hat aus ehemals kleinen Standorten mit geringer personeller Dichte und Lab-Charakter in relativ kurzer Zeit große Teams mit vielen und vielfältigen Mitarbeiter/innen gemacht. In der Konsequenz funktionieren althergebrachte, auf wenige Projekte und auf ein kleines Team ausgerichtete Workflows und Arbeitsstrukturen nicht mehr und müssen neu gedacht werden. Orientierungspunkte einer Restrukturierung von Arbeitsprozessen in den DH können dabei u.a. Methoden aus der Softwareentwicklung (Usher et al. 2020, Agile Business Consortium 2014, Rubin 2012) sowie - teilweise davon abgeleitete - DH-spezifische Ansätze aus dem internationalen Kontext bilden (Smithies u. Ciula 2020, Smithies et al. 2019, Ferraro u. Sichani 2018, Tabak 2017, Reed 2014). 2021 feiert TELOTA seinen zwanzigsten Geburtstag. Anfänglich eine eher strategische Initiative, begann die Arbeit im Bereich der Softwareentwicklung etwa 2005. TELOTA bestand damals aus einer Leitung, zwei Mitarbeiter/innen und zwei studentischen Hilfskräften und hatte einen stark experimentellen Charakter. Die Phase der technischen Professionalisierung setzte ab etwa 2008 ein, als die Fokussierung auf einzelne Projekte um die Perspektive der projektübergreifenden Standardisierung erweitert wurde (Grötschel u. Neumann 2011). Ab Mitte der 2010er Jahre führte das steigende Interesse der Vorhaben der BBAW an der Umsetzung digitaler Projekte sowie von externen Projektpartnern an der Nachnutzung der von TELOTA entwickelten Werkzeuge zu einem starken Anstieg an neuen Projekten, wodurch sich auch das TELOTA-Team vergrößerte: 2015 bestand das Team noch aus einer Leitung, fünf wissenschaftlichen Mitarbeiter/innen und vier studentischen Hilfskräften. Im Juli 2021 umfasst TELOTA eine Leitung, eine Koordination (beide Autor/innen dieses Beitrags), achtzehn wissenschaftliche Mitarbeiter/innen (die allerdings nicht alle Vollzeitstellen besetzen) sowie drei studentische Hilfskräfte. Zum TELOTA-Portfolio, das Forschungssoftware wie digitale Editionen, Objektsammlungen, Webservices, Frameworks und Tools umfasst, zählen rund 30 aktuell laufende bzw. in der Entwicklung befindliche Projekte sowie ca. 30 Legacy-Projekte, die verfügbar gehalten und in regelmäßigen Abständen überarbeitet und migriert werden. Die Arbeitsorganisation bei TELOTA war und ist von jeher vom ressourcentechnischen Umstand geprägt, dass es mehr Projekte als Mitarbeiter/innen gibt, wobei die Differenz kontinuierlich steigt, denn jedes nicht mehr finanzierte Projekt bleibt ein Projekt bzw. eine Publikation, die weiterhin gewartet und verfügbar gehalten werden muss. Dieser Tatsache ist es maßgeblich geschuldet, dass sich die Teamstruktur und Projektbetreuung bei TELOTA im Laufe der Zeit wie folgt entwickelte: Jede/r Mitarbeiter/in arbeitete kontinuierlich und meistens alleine an ein bis drei Akademienvorhaben und ggf. mit weiteren Stellenprozenten in Drittmittelprojekten. Diese Arbeitsweise war für die Entwickler/innen auf Dauer belastend, da die Entwicklungszeit und -konzentration sowohl durch die über mehrere Projekte verteilte Aufmerksamkeit als auch durch die gleichzeitige Übernahme von koordinatorischen Aufgaben beeinträchtigt wurde. Erschwerend kam hinzu, dass Wissen über Projekte oft bei einzelnen Entwickler/innen lag, wodurch der ‚Bus-Faktor‘ (oder auch ‚Truck Factor‘; Williams u. Kessler 2002: 41) gleich “1” war, was bedeutet, dass jedes Teammitglied über Spezialwissen verfügt und ein Ausfall (z.B. durch Kündigung) das Projekt zumindest für eine gewisse Zeit lahmlegen könnte. Die allgemeinen Herausforderungen der Arbeitsorganisation kann anhand einer vertikalen und einer horizontalen Skalierungsebene skizzieren. Die vertikale Ebene beschreibt die wachsende Komplexität der einzelnen digitalen Projekte von der Datenmodellierung über Datenspeicherung, Programmierschnittstellen und Visualisierungen bis hin zur Publikation, Langzeitverfügbarkeit und -archivierung. Die Kompetenzen, um dieses Aufgabenspektrum abzudecken finden sich nur in den seltensten Fällen in einer Person, so dass es in einem Projekt nicht mehr ausreicht, auf eine/n Digitalspezialisten/in zurückzugreifen, sondern auch hier die Aufgaben auf ein Team verteilt werden müssen. Die zweite Ebene ist die horizontale, die schlicht die Menge der in den Einrichtungen parallel umzusetzenden digitalen Projekte beschreibt, sowie die Bedarfe und Einzelanforderungen dieser Projekte, die wiederum Einfluss auf die vertikale Ebene haben. Betreut ein DH-Team viele Projekte parallel, können in diesen Projekten nicht alle Anforderungen in einer kurzen Entwicklungszeit umgesetzt werden. Umgekehrt bedeutet dies, dass wenn komplexe Projekte bearbeitet werden, wenig bis keine parallelen Projekte betreut werden können. Da die Schnittmenge beider Ebenen in den letzten Jahren deutlich gestiegen ist, konnte die oben beschrieben Arbeitsweise (siehe „Hintergrund“) nicht mehr fortgeführt werden. Nachdem verschiedene Modelle der Restrukturierung der Arbeitsorganisation bei TELOTA evaluiert und erprobt wurden, ist seit 2020 ist eine Organisationsstruktur im Einsatz, die ganzheitlich gedacht auf Personen, Projekte und Software ausgerichtet ist. Wie bereits erwähnt waren zentrale Probleme der Teamstruktur, dass es eigentlich kaum Entwicklung in Teams gab, und, dass Personen mit mehreren Rollen belegt waren, zum Beispiel als Entwickler/in und DH-Koordinationsstelle eines Projekts. Die Restrukturierung von TELOTA umfasste daher zunächst einmal die Einführung einer Koordinationsstelle, deren Aufgaben – in Absprache mit der Leitung – Kommunikation sowie die mittel- und langfristige Entwicklungsplanung umfassen. Die Koordinationsstelle entwickelt und begleitet den neu etablierten Projektworkflow, unterstützt und berät die Projektpartner/innen bei der Planung der DH-spezifischen Ziele, koordiniert die Absprachen mit den Entwicklungsteams und schreitet vermittelnd ein, wenn sich Sackgassen auftun. Eine weitere Maßnahme der Restrukturierung war die Zuordnung der rund achtzehn Mitarbeiter/innen zu kleineren Teams, die wiederum gemeinsam Cluster aus thematisch und technologisch ähnlichen Projekten bearbeiten, um möglichst große Synergieeffekte zwischen Projekten zu kreieren. Die sich dadurch ergebenden Teams bestehen aus rund 6 bis 8 Personen (mit unterschiedlichen Stellenanteilen), die jeweils zu zweit oder dritt ein Projekt bearbeiten. Während der Entwicklungsphasen (siehe “Projektworkflow”) sind die Entwickler/innen ebenfalls an Planungsaufgaben für die direkt anstehenden Softwareentwicklungstasks beteiligt, werden aber von größeren Aufgaben (z.B. Mitwirkung bei Antragstellungen, strategische Sitzungen u.Ä.) durch die Koordinationsstelle entlastet. Die Entwicklungsarbeiten der oben erwähnten Teams erfolgt seit Anfang 2020 nach dem Modell der ‚Entwicklungsblöcke‘ (Abb. 1). Angelehnt an das Konzept von „Sprints“ aus der Scrum-Methodik (Rubin 2012), handelt es sich dabei um fest definierte Zeiträume, in denen ein Team aus Entwickler/innen ein zuvor geplantes Zwischenziel umsetzt.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn3\" n=\"3\" /> Die Zwischenziele werden iterativ, jeweils vor einem Entwicklungsblock, definiert, stehen mit der grundsätzlichen Roadmap eines Projekts im Einklang, bleiben aber nicht in starren und ausführlichen Vorab-Planungen verhaftet. Im Gegensatz zum klassischen Scrum-Sprint, der nach Features und möglichst kleinteilig konzipiert ist, handelt es sich bei den Entwicklungsblöcken um Arbeitspakete, die eine Menge an Features bzw. Tasks zusammenfassen, welche nach einer gemeinsam bestimmten Priorisierung bearbeitet werden. Durch dieses Vorgehen dauern die Entwicklungsblöcke mit 4-12 Wochen Laufzeit auch wesentlich länger als klassische Scrum-Sprints von etwa 2-4 Wochen. Alle Teilziele, Tasks, Fehler und Featurewünsche zu einem Projekt fließen in ein von allen Beteiligten gepflegtes Projekt-Backlog ein (z.B. ein Issues in GitLab, Tickets in Redmine, oder Zeilen in einem Spreadsheet), aus dem eine Teilmenge im Vorfeld einer Entwicklungseinheit mit Blick auf die Roadmap des Projekts, die Aufgabenpriorisierung durch die Projektpartner sowie entwicklungstechnische Empfehlungen TELOTAs als Milestone definiert wird. Die eigentliche Entwicklungsphase startet mit einem Kick-Off-Treffen mit allen Mitarbeiter/innen des Projekts, bei dem Ablauf und Aufgaben noch einmal durchgegangen werden. In der Entwicklungsphase kann sich das Entwickler/innenteam voll und ganz auf die definierten Zwischenziele konzentrieren, neue Featurewünsche müssen zunächst mit der Koordinationsstelle, die in etwa der Rolle des „Product Owners“ in Scrum entspricht, abgestimmt werden. Ist die Softwareentwicklung gestartet, so wird regelmäßig Feedback eingeholt, u.a. in fest etablierten <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">face-to-face</hi>-Meetings. Die Entwicklungsphase endet mit einem Release der Entwicklungen, der gesamte Entwicklungsblock mit Reviewgesprächen innerhalb des TELOTA-Teams und mit den Projektpartnern. Die Demonstration der neu entstandenen Entwicklungen, die Evaluation der Zusammenarbeit sowie der Blick auf die Projektroadmap bilden die Grundlage für den nächsten Entwicklungsblock. Auch wenn das klassische Scrum-Modell der „Sprints“ aufgrund der personellen Ressourcen nicht in aller Konsequenz bei TELOTA durchführbar ist,<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn4\" n=\"4\" /> kann die Forschungssoftwareentwicklung und die parallel erfolgende geisteswissenschaftliche Forschung von einigen Prinzipien der Methode profitieren. Das Konzept von ‚Time-Boxes‘, die intensive Bearbeitungen von Teilzielen und unmittelbare Releases wirken sich beispielsweise motivationssteigernd aus, weil man von Beginn an auf konkrete Resultate bzw. ‚sichtbare‘ Ergebnisse zusteuert. Gleichzeitig werden bei häufigen Releases frühzeitig Probleme erkannt und Kurskorrekturen möglich. Schließlich generieren die regelmäßigen Meetings, der Erfolgsmoment beim Release und die Feedbackkultur ein Gefühl der Zusammengehörigkeit aller Projektbeteiligten, der das „wir“ und „ihr“, das es oftmals in der Zusammenarbeit zwischen Forschungssoftwareentwickler/innen und Geisteswissenschaft/lern gibt, auflöst. Zentral bei der Neuorganisation der Softwareentwicklung ist die Verständigung auf einen gemeinsamen technologischen Werkzeugkasten, was u.a. durch die aufwendige Wartung vieler technologisch komplexer Legacy-Projekte dringlich wurde. Leitprinzipien des Werkzeugkastens sind u.a. möglichst nachhaltige und keine in ihrer Funktion redundanten Technologien zu verwenden. Unterschieden wird dabei zwischen ‚Primär‘- und ‚Sekundärtechnologien‘, wobei erstere beispielsweise Programmiersprachen, Datenbanksysteme und umfassende Framework-Plattformen, deren erstmalige Verwendung einen erhöhten Einarbeitungsaufwand bedeutet, umfassen. Die Neueinführung einer Primärtechnologie bedarf daher der Abstimmung mit Leitung, Koordination und Systemadministrator/innen sowie, wenn der Einführung stattgegeben wird, die Durchführung von Schulungen im Team. Unter Sekundärtechnologien fallen Libraries oder kleinere Frameworks, die ggf. auf einer bereits verwendeten Primärtechnologie basieren, leicht zu lernen sind, und deren Verwendung keiner Abstimmung bedarf. Der Aufbau des Werkzeugkastens ist ‚produktorientiert‘, d.h. die Technologie-Stacks werden ergebnisorientiert vorgeschlagen.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn5\" n=\"5\" /> Mittels eines Flow-Charts bzw. Entscheidungsbaums (Abb. 2) wird veranschaulicht, wie man als Nutzer/in an den Werkzeugkasten herantritt. Für jedes Ergebnis ist eine User-Story definiert, die, abgesehen von User Story 1 („der Werkzeugkasten beinhaltet bereits eine passende Technologie bzw. einen passenden Technologie-Stack“), Szenarien und Prozeduren für die Neueinführung einer Produktkategorie oder Technologie definiert. Jeder DH-Standort agiert und arbeitet unter spezifischen ressourcentechnischen, personellen und finanziellen Bedingungen, was es erschwert, von den vorgestellten Überlegungen und Ergebnissen allgemeine Empfehlungen für die Strukturierung von Teams, Projekten und Software zu abzuleiten. Grundsätzlich wird aber deutlich, dass die stärkere Reflexion und Konzeptualisierung der ‚Arbeitskultur‘ nicht nur bei sich im Aufbau befindlichen DH-Zentren, sondern auch bei Standorten mit langer Tradition und eher ‚eingefahrenen‘ Strukturen sinnvoll sein kann. Neben den hier vorgestellten Verfahren gibt es eine Reihe weiterer Punkte, die eine regelmäßige Evaluation und Überarbeitung der eigenen Arbeitsstrukturen sinnvoll erscheinen lassen und die zukünftig in den Blick genommen werden. Dazu gehört u.a. eine weitere Professionalisierung und Spezialisierung der einzelnen Teammitglieder auf bestimmte Technologien bzw. Technologie-Cluster, was neben einer Reduzierung des Risikos von Ausfällen auch zu einer stärkeren Fokussierung der Kompetenzen führt. Darüber hinaus sichert dies die Qualität von Forschungssoftware und damit die Langlebigkeit unseres „digitalen Gedächtnisses“. <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <ref target=\"https://www.bbaw.de/en/bbaw-digital/telota\">https://www.bbaw.de/en/bbaw-digital/telota</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> Zu nennen wären hier beispielsweise das Grazer “Institut Zentrum für Informationsmodellierung” ( <ref target=\"https://informationsmodellierung.uni-graz.at\">https://informationsmodellierung.uni-graz.at</ref>), das “Cologne Center for e-Humanities” ( <ref target=\"https://cceh.uni-koeln.de/\">https://cceh.uni-koeln.de/</ref>) und das Trierer “Kompetenzzentrum - Trier Center for Digital Humanities ( <ref target=\"https://tcdh.uni-trier.de\">https://tcdh.uni-trier.de</ref>). </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> Auch Tabak 2017 integriert Scrum-Elemente in das von ihm entwickelte „Hybrid Model for Managing DH Projects“ (2017).</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> Beispielsweise sind in den Entwicklungsblöcken TELOTAs die Entwicklungszeiträume länger und die Teams kleiner, wodurch auch die Rolle des „Scrum Masters“ nicht besetzt ist.</note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> z.B. zur Realisierung einer digitalen Edition, eines Eingabetools für strukturierte Daten oder eines Bilderalbums.</note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Agile Business Consortium</hi> (2014): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">The DSDM Agile Project Framework (2014 Onwards)</hi>, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.agilebusiness.org/page/TheDSDMAgileProjectFramework\">https://www.agilebusiness.org/page/TheDSDMAgileProjectFramework </ref> [letzter Zugriff: 15.7.2021] <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Baars, Wouter / Harmsen, Henk / Kramer, Rutger / Sesink, Laurents / Zundert, Joris van </hi>(2006): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Project management handbook</hi>. Data Archiving and Networked Services, The Hague, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.projectmanagement-training.net/articles-tools/book/\">https://www.projectmanagement-training.net/articles-tools/book/ </ref> [letzter Zugriff: 15.7.2021] <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Burdick, Anne / Drucker, Johanna / Lunenfeld, Peter / Presner, Todd / Schnapp, Jeffrey </hi>(2012): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital_Humanities</hi>. Cambridge: MIT Press. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Ferraro, Ginestra / Sichani, Anna-Maria</hi> (2018). „Design as Part of the Plan: Introducing Agile Methodology in Digital Editing Projects“, in: Bleier, Roman / Bürgermeister, Martina / Klug, Helmut / Neuber, Frederike / Schneider Gerlinde (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Scholarly Editions as Interfaces</hi>, 83-105. Norderstedt: BoD. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://kups.ub.uni-koeln.de/9113/\">https://kups.ub.uni-koeln.de/9113/ </ref> [letzter Zugriff: 15.7.2021] <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Grötschel, Martin / Neumann, Gerald</hi> (2011): „10 Jahre TELOTA“, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Jahrbuch 2011 der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften</hi>, 202-215. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://edoc.bbaw.de/files/2007/BBAW_Jahrbuch_2011.pdf\">https://edoc.bbaw.de/files/2007/BBAW_Jahrbuch_2011.pdf </ref> [letzter Zugriff: 15.7.2021] <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Reed, Ashley</hi> (2014): „Managing an Established Digital Humanities Project: Principles and Practices from the Twentieth Year of the William Blake Archive“, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities Quarterly</hi>, Vol. 8, 1. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.digitalhumanities.org/dhq/vol/8/1/000174/000174.html\">http://www.digitalhumanities.org/dhq/vol/8/1/000174/000174.html </ref> [letzter Zugriff: 15.7.2021] <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Roeder, Torsten / Cremer, Fabian / Dogunke, Swantje / Elwert, Frederik / Lordick, Harald / Ott, Katrin / Söring, Sibylle / Wübbena, Thorsten</hi> (2020): “Digital Humanities from Scratch” (Workshop), in: Schöch, Christoph (ed.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2020 Spielräume: Digital Humanities zwischen Modellierung und Interpretation. Konferenzabstracts</hi>. 27-29. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://doi.org/10.5281/zenodo.3666690\">http://doi.org/10.5281/zenodo.3666690 </ref> [letzter Zugriff: 15.7.2021] <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Roeder, Torsten / Söring, Sibylle / Dogunke, Swantje / Elwert, Frederik / Wübbena, Thorsten / Lordick, Harald / Cremer, Fabian / Klammt, Anne </hi>(2019a): „Digital Humanities ‚from Scratch‘. Herausforderungen der DH-Koordination zwischen Querschnittsaufgaben und ‚one-(wo)man-show‘“ (Panel), in: Sahle, Patrick (ed.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2019 Digital Humanities: multimedial & multimodal. Konferenzabstracts</hi>. 68-71. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.2596095\">https://doi.org/10.5281/zenodo.2596095 </ref> [letzter Zugriff: 15.7.2021] <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Roeder, Torsten / Söring, Sibylle / Dogunke, Swantje / Elwert, Frederik / Wübbena, Thorsten / Lordick, Harald / Cremer, Fabian / Klammt, Anne </hi>(2019b): „Digital Humanities ‚from Scratch‘. Ein Panel-Bericht zur DHd 2019“ (Blogpost), in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd-Blog</hi>, 3. Juli 2019, <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://dhd-blog.org/?p=11804\">https://dhd-blog.org/?p=11804 </ref> [letzter Zugriff: 15.7.2021] <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Rubin, Kenneth S. </hi>(2012): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Essential Scrum: A Practical Guide to the Most Popular Agile Process</hi>. Addison-Wesley Professional. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Smithies, James / Ciula, Ariana </hi>(2020): „Humans in the Loop. Epistemology & Method in King’s Digital Lab“, in: Schuster, Kristen / Dunn, Stuart. (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Routledge international handbook of research methods in digital humanities.</hi> London: Routlege, 155-172. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Smithies, James / Westling, Carina / Sichani, Anna-Maria / Mellen, Pam / Ciula, Ariana</hi> (2019): „Managing 100 Digital Humanities Projects: Digital Scholarship & Archiving in King’s Digital Lab“, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities Quarterly</hi>, 13, 1. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.digitalhumanities.org/dhq/vol/13/1/000411/000411.html\">http://www.digitalhumanities.org/dhq/vol/13/1/000411/000411.html </ref> [letzter Zugriff: 15.7.2021] <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Spiro, Lisa</hi> (2012): \"\'This Is Why We Fight\': Defining the Values of the Digital Humanities\", in: Gold, Matthew K.: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Debates in the Digital Humanities</hi>. Minneapolis 2012, S. 16-35. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" xml:space=\"preserve\">Tabak, Edin </hi>(2017): „A Hybrid Model for Managing DH Projects“, in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities Quarterly</hi>, 11, 1. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://www.digitalhumanities.org/dhq/vol/11/1/000284/000284.html\">http://www.digitalhumanities.org/dhq/vol/11/1/000284/000284.html </ref> [letzter Zugriff: 15.7.2021] <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Usher, Will / Chue Hong, Neil / Darst, Richard / Gonzalez-Beltran, Alejandra / Katz, Daniel S. / Löffler, Frank / Pronk, Thomas / Richmond, Paul / Shad, Mahmood / Stadler, Konstantin / van den Bergh, Erik / van Werkhoven, Ben</hi> (2020): „How do RSE groups work?“ A blog post from the 2nd International RSE Leaders Workshop 2020. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://researchsoftware.org/2020/11/19/how-do-RSE-groups-work.html\">https://researchsoftware.org/2020/11/19/how-do-RSE-groups-work.html</ref> [letzter Zugriff: 15.7.2021] <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Williams, Laurie / Kessler, Robert</hi> (2002): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Pair Programming Illuminated</hi>. Boston u. a.: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"a-list-item\" xml:space=\"preserve\">Addison-Wesley Professional. </hi> '),('urn:cts:dhd:2022.neuefeind_claes_das_zoroastrische_mittelpersische_digitale:','Mit diesem Beitrag möchten wir das Projekt “Das zoroastrische Mittelpersische - digitales Corpus und Wörterbuch (Middle Persian Corpus and Dictionary, MPCD)” vorstellen, das im April 2021 seine Arbeit aufgenommen hat. Das MPCD-Projekt wird von der DFG als Langfristvorhaben mit einer geplanten Laufzeit von insgesamt neun Jahren gefördert.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn0\" n=\"1\" /> Das Vorhaben wird als Kooperationsprojekt der Universitäten Bochum, Berlin, Köln und Jerusalem durchgeführt. Während an den Standorten Bochum, Berlin und Jerusalem der Schwerpunkt auf der philologischen Erschließung des Korpus sowie des darauf aufbauenden Wörterbuchs liegt, ist auf Kölner Seite das Cologne Center for eHumanities (CCeH) für die technische Umsetzung einer kollaborativen Recherche- und Arbeitsumgebung zuständig, deren technischen Entwurf wir in diesem Poster-Beitrag thematisieren und zur Diskussion stellen wollen. Das Mittelpersische war als Amts- und Verkehrssprache insbesondere des Sasanidenreiches (3. – 7. Jhd.) von überkultureller und -religiöser Bedeutung. Von der Spätantike bis zur frühislamischen Zeit verbindet es sprachlich und kulturell die differenten Räume des iranischen Ostens und Westens. Das umfangreiche Korpus der mittelpersischen Texte ist bis heute jedoch nur partiell erschlossen. Ziel des MPCD-Projektes ist deshalb die Erstellung eines Korpus zoroastrisch-mittelpersischer Texte in Pahlavi-Schrift. Dieses mit Abstand größte mittelpersische Korpus (ca. 54 Texte, etwa 687.000 Wörter) wird in Transliteration und Transkription (vgl. dazu Rezania 2020) sowie in Handschriftenphotographien der 15 ältesten Codices, die zum Teil aus dem CAB-Projekt von Alberto Cantera (Corpus Avesticum Berolinense)<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn2\" n=\"2\" />bezogen werden können, zugänglich sein. Die Texte werden morphosyntaktisch und lexikographisch annotiert und in TEI kodiert. Die morphosyntaktische Annotation der Texte folgt dem Standard <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Universal Dependencies</hi><ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn3\" n=\"3\" />, der für die Annotation des Mittelpersischen angepasst wurde, indem das Subset der für die Annotation des Mittelpersischen notwendigen Tags bestimmt und die notwendigen pahlavi-spezifischen Tags hinzugefügt wurden. Auf Grundlage des Korpus wird anschließend ein digitales Mittelpersisch-Englisch-Lexikon mit ca. 7000 Lemmata erstellt. Digitales Korpus und digitales Wörterbuch stellen im Projekt zwei eng verzahnte Analyseinstrumente dar, die mit unterschiedlichen Schwerpunkten – Syntax und Semantik – ineinandergreifen und auch im Arbeitsprozess eng miteinander verbunden sind. Hierbei kommt eine webbasierte Arbeitsumgebung zum Einsatz, die zum einen die kollaborative Bearbeitung von Korpus und Wörterbuch ermöglicht, zum anderen als Nutzer-Interface für Recherchen und Analysen der aufbereiteten Ressourcen dient. Mit der Einarbeitung der 15 ältesten Codices in ein digitales Korpus mit darauf aufbauendem Wörterbuch schafft das Projekt einen methodisch neuen Zugang zum gesamten zoroastrisch-mittelpersischen Sprachmaterial, der die Voraussetzung für umfassende linguistische und begriffsgeschichtliche Fragestellungen eröffnet. Mit der engen Verzahnung von Text und Wörterbuch ergänzt das Vorhaben bestehende Textsammlungen zum Mittelpersischen wie bspw. TITUS<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn4\" n=\"4\" /> (Thesaurus Indogermanischer Text- und Sprachmaterialien) und bildet eine wertvolle Aktualisierung gegenüber vorliegenden Wörterbüchern wie MacKenzie (1971) oder Nyberg (1964, 1974). Das Projekt bietet eine Grundlage dafür, das komplexe Gewebe der Texte der zoroastrisch-mittelpersischen Literatur in seinen internen und externen Bezügen zu identifizieren und damit einer (weithin ausstehenden) kultur- und religionshistorisch differenzierten Beschreibung zuzuführen. Es zielt damit darauf, die ‚horizontalen‘ (d.h. genrespezifischen) und die ‚vertikalen‘ (d.h. historischen) Differenzen der Texte und ihres Wortschatzes sichtbar werden zu lassen. Der Schwerpunkt des Posters liegt auf der Präsentation des Systementwurfs der kollaborativen Recherche- und Arbeitsumgebung sowie der dort eingesetzten Technologien. Dies umfasst zum einen eine Beschreibung der funktionalen Elemente der Nutzerschnittstelle, die dem Anwender als Forschungsumgebung dient, indem sie verschiedene Werkzeuge bereitstellt (z.B. Suche, Verknüpfung von Korpus und Wörterbuch, Export in TEI-Format). Zum anderen werden die Systemarchitektur und die für deren Umsetzung verwendeten Technologien thematisiert. Die Daten werden mithilfe das Python-Webframework Django<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn5\" n=\"5\" /> modelliert und in PostgreSQL persistiert. Für die Suche in den Daten werden wir Elasticsearch<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn6\" n=\"6\" /> einsetzen. Suche und CRUD-Operationen werden über eine REST-API verfügbar sein, die sich konzeptuell an Vorarbeiten aus dem Projekt VedaWeb<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn7\" n=\"7\" /> orientiert (vgl. dazu Mondaca et al. 2019a, 2019b). Für das Frontend werden wir eine Single-Page-Applikation mit React.js<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn8\" n=\"8\" /> entwickeln. Wesentliche Funktionen des Frontend sind zum einen die Darstellung der digitalisierten Handschriften und der transliterierten und transkribierten Texte sowie die Möglichkeit zur differenzierten Suche nach linguistischen Parametern, die unter Verwendung von Konzepten aus dem VedaWeb-Projekts implementiert wird (vgl. Kiss et al. 2019). Zum anderen soll das Frontend im Sinne eines Redaktionssystems einen separaten Bereich für die Bearbeitung anbieten, der durch die Nutzerverwaltung nur angemeldeten Benutzern zugänglich ist. Ein solcher Bereich für Korpus und Wörterbuch kann unter Verwendung einer Nutzerverwaltung jeweils als separater View umgesetzt werden, in dem Korrekturen und (Neu-)Eingaben vorgenommen werden. Mit der Fokussierung auf den Systementwurf möchten wir mit dem Poster vor allem einen kompakten Überblick über die Nutzungsmöglichkeiten sowie über die technische Architektur der geplanten Arbeitsumgebung geben. <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn0\" place=\"foot\" n=\"1\"><ptr target=\"https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/452473565\" /></note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn2\" place=\"foot\" n=\"2\"><ptr target=\"https://www.geschkult.fu-berlin.de/e/iranistik/forschung/CAB/index.html\" /></note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn3\" place=\"foot\" n=\"3\"><ptr target=\"https://universaldependencies.org/\" /></note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn4\" place=\"foot\" n=\"4\"><ptr target=\"http://titus.uni-frankfurt.de/indexe.htm\" /></note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn5\" place=\"foot\" n=\"5\"><ptr target=\"https://www.djangoproject.com/\" /></note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn6\" place=\"foot\" n=\"6\"><ptr target=\"https://www.elastic.co/\" /></note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn7\" place=\"foot\" n=\"7\"><ptr target=\"https://vedaweb.uni-koeln.de/\" /></note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" xml:id=\"ftn8\" place=\"foot\" n=\"8\"><ptr target=\"https://reactjs.org/\" /></note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kiss, Börge / Kölligan, Daniel / Mondaca, Francisco / Neuefeind, Claes / Reinöhl, Uta / Sahle, Patrick</hi> (2019): \"It Takes a Village: Co-developing VedaWeb, a Digital Research Platform for Old Indo-Aryan Texts.\" In: Steven Krauwer und Darja Fišer (Hg.), <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">TwinTalks at DHN 2019 – Understanding Collaboration in Digital Humanities</hi>. Kopenhagen, 2019. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">MacKenzie, David N. </hi>(1971): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">A Concise Pahlavi Dictionary</hi>. London: Oxford University Press. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mondaca, Francisco / Rau, Felix / Neuefeind, Claes / Kiss, Börge / Kölligan, Daniel / Reinöhl, Uta / Sahle, Patrick</hi> (2019a): \"C-SALT APIs - Connecting and Exposing Heterogeneous Language Resources.\" In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Book of Abstracts of the Digital Humanities Conference 2019 (DH2019)</hi> 09.07-12.07.2019. Utrecht, Netherlands. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Mondaca, Francisco / Schildkamp, Philip / Rau, Felix </hi>(2019b): \"Introducing Kosh, a Framework for Creating and Maintaining APIs for Lexical Data\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Electronic Lexicography in the 21st Century. Proceedings of the eLex 2019 Conference, Sintra, Portugal</hi>. Brno: Lexical Computing CZ, s.r.o., 907–921. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Nyberg, Henrik S. </hi>(1964): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">A Manual of Pahlavi. Part I: Texts, Alphabets, Index, Paradigms, Notes and an Introduction.</hi> Wiesbaden: Harrassowitz. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Nyberg, Henrik S. </hi>(1974): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">A Manual of Pahlavi. Part II: Ideograms, Glossary, Abbreviations, Index, Grammatical Survey, Corrigenda to Part I</hi>. Wiesbaden: Harrassowitz. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Rezania, Kianoosh</hi> (2020): \"A Suggestion for the Transliteration of Middle Persian Texts in Zoroastrian Middle Persian: Digital Corpus and Dictionary (MPCD): A Three Layered Transliteration System\". In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Estudios Iranios y Turanios</hi> 4: 153–73. '),('urn:cts:dhd:2022.nielaender_maret_diacollo_fuer_gei_digital_ein_experimentelle:','Seit 2009 digitalisiert die Forschungsbibliothek des Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI) mit Förderung der DFG seine historischen Bestände. Die „Digitale Schulbuchbibliothek GEI-Digital“<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn1\" n=\"1\" /> umfasst mittlerweile etwa 6000 vor 1920 erschienene Werke, v.a. deutschsprachige Realienkundebücher, Fibeln und Lesebücher sowie Bücher für die Fächer Geographie, Geschichte, Politik und Religion. Die Digitalisate, Metadaten und OCR-generierten Volltexte können online genutzt werden und stehen in verschiedenen Formaten unter der Lizenz CC0 zum Download zur Verfügung (Hertling / Klaes 2018a, 2018b). Das experimentelle, GEI-intern geförderte Projekt „DiaCollo für GEI-Digital“<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn2\" n=\"2\" /> zielte darauf ab, den aktuellen digitalen Bestand mit etablierten computerlinguistischen Werkzeugen zu verbinden und dabei die Passfähigkeit von Daten, Werkzeugen und Bedarfen der Nutzer:innen zu testen und ggf. zu erhöhen. Es schließt damit an frühere Projekte an, bei denen mit verschiedenen Partnern unterschiedliche Ansätze für die weitere digitale Erschließung der Bestände erprobt und entwickelt wurden: so etwa zur Visualisierung der Metadaten im Projekt „GEI-Digital Visualized“<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn3\" n=\"3\" /> und zur Nutzung von Volltexten und Metadaten für Filterung, Gruppenvergleiche, Suchen in Verbindung mit Topic Modells u. ä. im Projekt „Welt der Kinder“.<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn4\" n=\"4\" /> Das Projekt ist somit Bestandteil von Bedarfserhebung und Benchmarking für Tool-Entwicklungen am GEI (De Luca et.al. 2019). Ende 2020 wurden die Daten aller Werke, die bis zu diesem Zeitpunkt mit automatisch generierten Volltexten zur Verfügung standen über die bestehenden APIs gesammelt, nach TEI konvertiert und zum <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">GEI-Digital-2020</hi> Korpus zusammengefasst. Für die maschinelle Vorverarbeitung und Indexierung wurden Werkzeuge und Workflows genutzt, die am Zentrum Sprache an der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften speziell für historische deutschsprachige Texte entwickelt und genutzt werden. Diese Werkzeuge sind dafür optimiert, möglichst vorlagengetreue digitale Volltexte um Zusatzinformationen anzureichern, um so z. B. Frequenz- und diachrone Kollokationsanalysen und komplexe Suchen unter Einbeziehung von Wortarten zu ermöglichen. Hierfür wurde eine Instanz der ebenfalls am Zentrum Sprache genutzten und entwickelten D*- und DiaCollo-Software für das GEI aufgesetzt. Das open-source Werkzeug DiaCollo wurde von Bryan Jurish in Zusammenarbeit mit Historiker:innen entwickelt, um den Wortgebrauch über die Zeit sowohl im Distant Reading zu untersuchen und zu visualisieren, als auch die Ergebnisse jederzeit am konkreten Beleg in der Quelle überprüfen zu können (Jurish 2018; Jurish / Nieländer 2020). Üblicherweise wird DiaCollo mit historischen Referenzkorpora oder mehrere Jahrgänge umfassenden Zeitungs- und Zeitschriften-Korpora eingesetzt. <head xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\">Usabilty und Nachnutzbarkeit</head> <list xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" type=\"unordered\"> <item>Korpus und Werkzeuge sind über die Webseite des Projektes nutzbar.</item> <item>Die Benutzeroberflächen von D* und DiaCollo wurden für Benutzer:innen mit einem gewissen Maß an Vorerfahrung mit korpuslinguistischen Methoden und Terminologie entwickelt. Um die Usability für Nutzer:innen aus anderen Disziplinen und für Laien zu erhöhen wurde ein umfangreiches Tutorial erstellt, das die Benutzeroberflächen, einige der anpassbaren Parameter sowie Beispielabfragen präsentiert. Auch Vorverarbeitung, Indexierung und einige Besonderheiten des Korpus werden im Tutorial vorgestellt (Nieländer / Jurish 2021). </item> <item>Um den Nutzer:innen intuitivere Einblicke in die Zusammensetzung des Korpus‘ zu ermöglichen, wurden die Visualisierungen und Filterfunktionen des o.g. Projektes „GEI-Digital Visualized“ nachgenutzt, die 2017 in einer Kooperation mit der Fachhochschule Potsdam entwickelt worden waren. <ref target=\"ftn5\" n=\"5\" /> Zudem stehen die bibliographischen Metadaten aller Werke des GEI-Digital-2020 Korpus zum Download als Excel-Liste bereit. <ref target=\"ftn6\" n=\"6\" /> </item> <item>Die verfügbaren Exportmöglichkeiten für Treffermengen wurden um ein KWIC/CSV Format ergänzt, um auch technisch wenig versierte Nutzer:innen in die Lage zu versetzen, diese z. B. in ein Tabellenkalkulationsprogramm zu exportieren um sie dort weiter zu bearbeiten oder archivieren zu können.</item> <item>Das <hi rend=\"italic\">GEI-Digital-2020</hi> Korpus wurde auch über das Zentrum Sprache zugänglich gemacht, wo es z.B. von der Community der Sprachwissenschaft und Germanistik nachgenutzt wird. Die historischen Schulbücher können dort vergleichend oder gemeinsam mit weiteren historischen Quellensammlungen der Jahre 1465–1969 untersucht werden. <ref target=\"ftn7\" n=\"7\" /> </item> </list> Das Projekt verdeutlicht einmal mehr die Vorteile der Nachnutzung und der offenen, interoperablen Gestaltung von Datenbeständen und digitalen Werkzeugen. Als Anwendungsfall bereits erprobter Abläufe war es verhältnismäßig ressourcenschonend realisierbar und half gleichzeitig, diese Abläufe weiter zu testen und optimieren. Die Möglichkeiten für digital gestützte Analysen historischer Schulbücher wurden erheblich erweitert auch wenn die Aussagekraft computerlinguistischer Analysen durch die Fehlerquote der automatischen Texterkennung einschränkt bleibt. Einige Charakteristika von Schulbüchern und der Korpuszusammensetzung haben sich als nicht optimal kompatibel mit den Logiken der Analysewerkzeuge erwiesen. Dies ist zum Teil durch die Nutzung von Filterfunktionen mit der DDC-Abfragesprache kompensierbar. Grundsätzlich zeigten sich im Projekt nutzer:innenseitige Bedarfe für die ausführlich dokumentierte und auf unterschiedliche Zielgruppen abgestimmte Gestaltung von Forschungsinfrastrukturen, die ggf. auch projektspezifische Korpuszusammenstellungen und modulare, individuell durchführbare Datenkuration erlauben. <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <ref target=\"http://gei-digital.gei.de/\"> <hi rend=\"Internet_Link\">http://gei-digital.gei.de/</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> <ref target=\"https://diacollo.gei.de/\"> <hi rend=\"Internet_Link\">https://diacollo.gei.de/</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn3\" n=\"3\"> <ref target=\"http://gei-digital.gei.de/visualized\"> <hi rend=\"Internet_Link\">http://gei-digital.gei.de/visualized</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn4\" n=\"4\"> <ref target=\"http://wdk.gei.de/\"> <hi rend=\"Internet_Link\">http://wdk.gei.de/</hi> </ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn5\" n=\"5\"> <ref target=\"https://diacollo.gei.de/gei-digital-2020/visualized/\">https://diacollo.gei.de/gei-digital-2020/visualized/</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn6\" n=\"6\"> <ref target=\"https://diacollo.gei.de/wp-content/uploads/2021/04/gei-digital-2020.xlsx\">https://diacollo.gei.de/wp-content/uploads/2021/04/gei-digital-2020.xlsx</ref> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn7\" n=\"7\"> <ref target=\"https://www.dwds.de/d/korpora/dtaxl\"> <hi rend=\"Internet_Link\">https://www.dwds.de/d/korpora/dtaxl</hi> </ref> </note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hertling, Anke / Klaes, Sebastian</hi> (2018): „Historische Schulbücher als digitales Korpus für die Forschung: Auswahl und Aufbau einer digitalen Schulbuchbibliothek“ in: Nieländer, Maret / De Luca, Ernesto William (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" xml:space=\"preserve\">Digital Humanities in der internationalen Schulbuchforschung. </hi>Göttingen: V&R unipress 21–44. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.vr-elibrary.de/doi/10.14220/9783737009539.21\"> <hi rend=\"ListLabel_20\">10.14220/9783737009539.21</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Hertling, Anke / Klaes, Sebastian</hi> (2018): „»GEI-Digital« als Grundlage für Digital-Humanities-Projekte: Erschließung und Datenaufbereitung“ in: Nieländer, Maret / De Luca, Ernesto William (eds.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Digital Humanities in der internationalen Schulbuchforschung.</hi> Göttingen: V&R unipress 45–68. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://www.vr-elibrary.de/doi/10.14220/9783737009539.45\"> <hi rend=\"ListLabel_20\">10.14220/9783737009539.45</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jurish, Bryan</hi> (2018): „Diachronic Collocations, Genre, and DiaCollo“ in: Whitt, R. J. (ed.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Diachronic Corpora, Genre, and Language Change</hi>. Amsterdam: John Benjamins 42–64. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Jurish, Bryan / Nieländer, Maret</hi> (2020): “Using DiaCollo for historical research” in: Simov, Kiril / Eskevich, Maria (eds.), <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Selected Papers from the CLARIN Annual Conference 2019, Linköping Electronic Conference Proceedings</hi> 172:5: 33–40. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.3384/ecp2020172005\" xml:space=\"preserve\">10.3384/ecp2020172005 </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Nieländer, Maret / Jurish, Bryan</hi> (2021): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">D* für Anfänger:innen: Ein Tutorial. Einfache und komplexe Suchanfragen, Frequenzanalysen und diachrone Kollokationsanalysen in der D*-Korpusmanagement-Umgebung.</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://repository.gei.de/handle/11428/321\">urn:nbn:de:0220-2021-0088</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">De Luca, Ernesto William / Fallucchi, Francesca / Ligi, Alessandro / Tarquini, Massimiliano</hi> (2019): “A Research Toolbox: A Complete Suite for Analysis in Digital Humanities” in: Garoufallou E. / Fallucchi F. / William De Luca E. (eds): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Metadata and Semantic Research. MTSR 2019. Communications in Computer and Information Science</hi>, vol 1057. Springer, Cham: 385–397. DOI: <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1007/978-3-030-36599-8_35\" xml:space=\"preserve\"> 10.1007/978-3-030-36599-8_35</ref> '),('urn:cts:dhd:2022.odebrecht_carolin_referenzierung_des_digitalen_kulturellen_:','<hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"docdata\" xml:space=\"preserve\">Historische Textdaten </hi>wie etwa Urkunden, Briefe, Tagebücher aber auch literarische Texte sind integraler Bestandteil unseres kulturellen Erbes und insofern für viele geisteswissenschaftliche Fachbereiche wie die Sprach-, Literatur- und Geschichtswissenschaften die empirische Forschungsgrundlage. Für deren Referenzierung und Erschließung wurden insbesondere in den historischen Disziplinen und Methodiken zur Einordnung und Kritik solcher Quellen geprägt (grundlegend etwa: Droysen 1868: 16-19; Bernheim 1907: 113-134), die wiederum auch für andere wie die oben genannten Fachbereiche intellektuelle Zugänge zu Forschungsressourcen ermöglichen können. Die Anpassung der Quellenkritik an die spezifischen Eigenschaften digitalisierter und genuin-digitaler Quellen ist dagegen ein interdisziplinär zu verortendes Desiderat in dem emergierenden komplementären digitalen Forschungsparadigma „Digital Humanities“ (für die Geschichtswissenschaften etwa: Föhr 2019; Margulies 2009).<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn1\" n=\"1\" /> Mit domänenspezifischen Zugängen, die sich Beschreibungsansätze aus den genannten Fachbereichen zu eigen machen, können (historische) Textdaten trans- und interdisziplinär kritisch eingeordnet, gefunden, erschlossen und wiederverwendet werden (vgl. FAIR Data Wilkinson et al. 2016). <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"docdata\">In unserem Beitrag zeigen wir, wie eine domänenspezifi</hi>sche Datendokumentation, -kritik und -referenzierung mit standardisierten Methoden (TEI ODD Burnard 2013, UML-Modell für Metadaten Odebrecht 2019) für das LAUDATIO-Repositorium (Guescini, Schulz und Odebrecht 2021)<ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"ftn2\" n=\"2\" /> und damit für die historisch arbeitenden Textwissenschaften umgesetzt werden kann. Die Dokumentation und Kritik nehmen sich dabei die historische Quellenkritik als Vorbild. Entsprechend werden in LAUDATIO sowohl äußerlich beschreibende als auch aus den Inhalten extrahierte Metadaten verwendet, um eine Einordnung und Erschließung der textuellen Quellen zu ermöglichen und zugleich neue Wege zu deren korpusimmanenter wie -übergreifender Recherche und Analyse zu bieten. Ein Schwerpunkt wird hierbei zunächst auf Personen- und Ortsbezüge gesetzt (wie zum Beispiel mit GND). Dabei leiten uns drei Fragenkomplexe an: I) Wie können wir diese multiplen Perspektiven (Kritik, Erschließung und Dokumentation) auf eine Quelle und über mehrere Quellen hinweg in einem Modell abbilden? Wie können wir Referenzen zu Personen und Orten in verschiedensten Quellen abrufbar machen? Wie gelingt die Einordnung der Quellen in etablierte Taxonomien beziehungsweise Ontologien? II) Wir erweitern diesen Forschungsgegenstand um die folgende Perspektive: Wie ordnen sich Transkripte und Annotationen in dieses Informationsgefüge ein? Wie lassen sich deren digitale Repräsentationen und deren (gewollte) Manipulationen so beschreiben, dass auch dieser Teil der digitalen Quellenkritik sind? III) Wie kann aus dieser Informationsdichte eine Exploration erfolgen, die den Forschenden die so versammelten Quellen als Forschungsdaten auffindbar, zugänglich, interoperabel und wiederverwendbar macht? <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"docdata\">Um sich der Beantwortung dieser Fragen anzunähern und um im Rahmen einer nachhaltigen Infrastru</hi>ktur als Weiterentwicklung des bestehenden Forschungsdatenrepositoriums LAUDATIO entsprechende Lösungsansätze umzusetzen, haben wir in einem ersten Schritt in einem interdisziplinären Team aus zentraler Infrastruktureinheit, Korpuslinguistik, Forschungsdatenmanagement und Geschichtswissenschaften 56 User Stories entwickelt, die wir in der Posterpräsentation vorstellen und mit der Community diskutieren. Diese User Stories und deren Akzeptanzkriterien stellen für uns die wesentliche Implementierungsgrundlage der Weiterentwicklung von LAUDATIO über die bisherige sprachwissenschaftliche Zielgruppe hinaus dar. LAUDATIO will explizit ein Angebot an Geisteswissenschaftler:innen verschiedenster Disziplinen zur nachhaltigen Publikation und Nachnutzung textbasierter Forschungsdaten machen. Eine breite Diskussion und ggf. Anpassung/Erweiterung ist daher essentiell. Nur so können wir LAUDATIO als Publikationsplattform in der Nutzerdomäne erweitern und einen wichtigen Beitrag für Open Science leisten sowie das Forschungsdatenmanagement unseres kulturellen Texterbes unterstützen. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"docdata\">Die User Stories repräs</hi>entieren die Bedarfe von historisch Forschenden, die das Repositorium und dessen Filter-/Suchinterfaces zur Forschungsdatenpublikation und -recherche verwenden. Zwei entscheidende Befunde, die sich aus der Entwicklung der User Stories ergeben haben, betreffen die Umsetzung der FAIR-Prinzipien sowie die Berücksichtigung der Forschungs- und Arbeitsprozesse insbesondere im Bereich des Datenmanagements der Zielgruppe(n). Nachfolgend zeigen wir ein Beispiel für eine User Story mit Akzeptanzkriterien, die sich aus den Forschungsprozessen und Workflows der nutzenden Community ableiten: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">User Story: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Als Geschichtswissenschaftler:in möchte ich eine Liste von Orten, die in den Dokumenten genannt sind, um nach für mich relevanten Dokumenten zu recherchieren.</hi> Akzeptanzkriterien: Der thematische Schwerpunkt liegt bei uns in der Modellierung flexibler, unterschiedlich granularer und miteinander verschränkter Referenzierungen, die auf Korpus-, Text- und Annotationsebene ansetzen und miteinander interagieren. Personen, Orte und Werke sind Entitäten, die für eine digitale Quellenkritik entscheidende Informationen tragen. Ein umfassendes Desiderat für die Weiterentwicklung von LAUDATIO sind die Akzeptanzkriterien, welche das messbare Ergebnis und damit den Erfolg der User Story für die nutzende Community beschreib-, validierbar und im Rahmen der Entwicklung implementierbar machen. Wir diskutieren auf der Postersession nicht nur die User Stories sondern auch die Akzeptanzkriterien. <note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn1\" n=\"1\"> <hi rend=\"docdata\">Vgl. auch weitere Ansätze zur Diskussion einer digitalen Quellenkritik </hi> <hi rend=\"italic\" style=\"font-size:9pt\">Virtuelles BarCamp zu den theoretischen Aspekten einer digitalen Quellenkritik</hi> <hi style=\"font-size:9pt\">: https://vdhd2021.hypotheses.org/288 [letzter Zugriff 15.Juli 2021].</hi> </note><note xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" place=\"foot\" xml:id=\"ftn2\" n=\"2\"> <ref target=\"https://www.laudatio-repository.org/\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:9pt\">https://www.laudatio-repository.org/</hi> </ref> <hi style=\"font-size:9pt\" xml:space=\"preserve\"> besucht am 12.07.2021.</hi> </note> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Bernheim, Ernst</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (1907): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Einleitung in die Geschichtswissenschaft.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> Leipzig: Göschen‘sche Verlagsbuchhandlung.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Burnard, Lou</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2013): „Resolving the Durand Conundrum“, in: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Journal of the Text Encoding Initiative</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> 6 </hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://journals.openedition.org/jtei/842\"> <hi rend=\"\" style=\"font-size:11pt\">http://journals.openedition.org/jtei/842</hi> </ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> [letzter Zugriff 13.07.2021].</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Droysen, Johann Gustav</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (1868): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Grundriss der Historik</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">. Leipzig: Veit. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">Föhr, Pascal </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">(2019): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Historische Quellenkritik im Digitalen Zeitalter</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. Glückstadt: Verlag Werner Hülsbusch.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Guescini, Rolf / Schulz, Konstantin / Odebrecht, Carolin. (2021)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Laudatio Repository - Long-term Access and Usage of Deeply Annotated Information Docker Images (Version 0.1)</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">. Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.5101524</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">Margulies, Simon B. </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">(2009): </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\">Digitale Daten als Quelle der Geschichtswissenschaft. Eine Einführung </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\">(Kölner Beiträge zu einer geisteswissenschaftlichen Fachinformatik, Bd. 2). Hamburg: Verlag Dr. Kova<hi rend=\"math\">č</hi>.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Odebrecht, Carolin</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2019): „A Model-to-model Approach for Developing Corpus Metadata. An “Odd” TEI Customization for Encoding Metadata“, in: Digital Humanities 2019 Conference Proceedings. Utrecht University, 9-12-7.2019, Utrecht.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\" style=\"font-size:11pt\">Wilkinson, M. D. et al.</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> (2016): „The FAIR Guiding Principles for scientific data management and stewardship“, in: </hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\" style=\"font-size:11pt\">Scientific Data</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:11pt\" xml:space=\"preserve\"> 3, DOI: 10.1038/sdata.2016.18.</hi> '),('urn:cts:dhd:2022.petras_vivien_fluch_und_segen_der_visualisierung_unterschie:','In einer Interviewstudie mit sieben Forschenden der historischen Netzwerkanalyse (HNA) wurden die wichtigsten Einsatzgebiete von Visualisierungen im Forschungsprozess identifiziert: Theorieentwicklung und Datenexploration, Datenqualitätsüberprüfung, Analyse sowie Präsentation der Ergebnisse. Die Diskussion der Visualisierungen zeigt ein zwiespältiges Verhältnis der Community: sie werden von den Forschenden sehr differenziert betrachtet, sowohl wenn es um den Zeitpunkt ihres Einsatzes im Forschungsprozess geht und wer für die Entwicklung der Visualisierungen zuständig sein sollte, aber auch, ob diese der Präsentation der Forschungsergebnisse in der historischen Forschungscommunity zuträglich sind oder nicht. Dabei werden zwei Zielfunktionen unterschieden: Visualisierungen für die Exploration bzw. Analyse und erläuternde Visualisierungen. Entscheidend für die Akzeptanz von Visualisierungen ist deren Dokumentation und Kontextualisierung einschließlich der in ihnen enthaltenen Daten, um eine verlässliche Grundlage für die Forschung zu gewährleisten. Visualisierungen können ein wichtiges Werkzeug in der Analyse von Daten sowie in der Kommunikation von Forschungsergebnissen sein. Einerseits bieten sie die Möglichkeit, schnell einen Überblick über die gesammelten Daten zu erlangen und Fehler oder interessante Fälle zu finden. Sie ermöglichen es den Auswertenden, große Datenmengen ganzheitlich zu betrachten und zu interpretieren. Sie sind aber auch schnell unübersichtlich, ihre Interpretation unterliegt kulturell gelernten Biases und verständliche Visualisierungen sind aufwendig zu erstellen. Diese Dichotomie spiegelt sich auch in der Bewertung von Visualisierungen im Forschungsprozess wider: sie werden in vielen Schritten des Forschungsprozesses genutzt und können dort Mehrwert liefern. Gleichzeitig wird die Nutzung oft als problematisch angesehen und insbesondere die Erstellung guter Visualisierungen oft nicht als eigenständige Forschungsleistung gewürdigt. In diesem Beitrag berichten wir über die Ergebnisse einer von uns im Rahmen des DFG-Projekts SoNAR (IDH) (siehe Bludau et al. 2020) durchgeführten Interviewstudie mit Forschenden aus der historischen Netzwerkanalyseforschung (HNA). Eine der Leitfragen, welche auf der Zielstellung des Projekts basiert, das Netzwerkvisualisierungen für historische Daten entwickeln soll, ist: welchen Wert haben Visualisierungen als Werkzeug für Analyse und Präsentation von Informationen in der Forschungscommunity der HNA? In der Beschreibung der Interviewstudie und deren Ergebnisse gehen wir besonders auf die Sicht der Forschenden auf Visualisierungen ein, die ein zwiegespaltenes Verhältnis aufzeigt. Ziel der Interviewstudie war es, Forschungsprozesse und -fragen der Historischen Netzwerkanalyse zu beschreiben und Anforderungen an eine digitale Informationsinfrastruktur zu identifizieren. Dafür wurden Expert:innen zum Vorgehen bei eigenen Forschungsarbeiten im Bereich der HNA in Form qualitativer Leitfadeninterviews befragt. Es wurden sieben Interviews mit Expert:innen der HNA durchgeführt, davon waren zwei männlich und fünf weiblich. Die Interviewten kamen aus den Bereichen Sozialwissenschaft, Geschichtswissenschaft und Wirtschaftswissenschaft, was die Interdisziplinarität des zu untersuchenden Gebiets untermalt. Die Interviews wurden im Zeitraum Juli-August 2020 durchgeführt und dauerten zwischen 37:08 und 51:28 Minuten. Als Expert:innen gelten Personen, die wissenschaftliche Arbeiten im Bereich HNA vorweisen. Die Befragungen wurden remote über die Videokonferenzlösung Zoom durchgeführt, mit Einverständnis der Proband:innen aufgezeichnet und anschließend mittels MAXQDA transkribiert und codiert. Es folgte eine thematische Analyse, hierbei gebildete Kategorien dienten als Grundlage für die Auswertung. Insgesamt wurden 126 Kategorien gebildet, die in sechs Oberkategorien zusammengefasst wurden: Die Auswertung der Interviews gibt einen Überblick über exemplarische Forschungsprozesse und deren Aufbereitung in einzelne Teilschritte sowie erste Erkenntnisse zu Anforderungen an Visualisierungen für die HNA in verschiedenen Disziplinen, auf die wir uns im Folgenden besonders fokussieren. “Die Geschichtswissenschaft beschäftigt sich mit der Analyse des menschlichen Zusammenlebens in der Vergangenheit und bemüht sich, Ereignisse und Entwicklungen aus der jeweiligen Zeit heraus zu verstehen und zu deuten. [...] Historische Akteure werden [...] immer auch als Kontext der sie umgebenden Strukturen betrachtet.“ (Düring 2015: 337). Diese Strukturen manifestieren sich in sozialen Beziehungen. Die ursprünglich aus den Sozialwissenschaften kommende formale Netzwerkanalyse erlaubt es, diese nicht immer offensichtlichen Strukturen zu analysieren, indem sie es ermöglicht, diese “präzise zu beschreiben, zu verstehen, wie sie geschaffen wurden und welche Folgen sie haben.” (Lemercier 2012: 21). Die HNA ist eine Methode, die die Interpretation von historischen Strukturen unterstützt und somit als interdisziplinäres Zusammenspiel von historischer Erzählung und formaler Netzwerkanalyse beschrieben werden kann. Die HNA setzt sich aus Komponenten der Sozialwissenschaft und Geschichtswissenschaft und damit verbunden den Digital Humanities zusammen. Der Forschungsprozess dieser Disziplinen ähnelt sich in vielen Bereichen. Bhattacherjee (2012: 20) unterteilt den sozialwissenschaftlichen Forschungsprozess in drei Phasen, welche wiederum in neun Unterphasen aufgeteilt werden. Im Vergleich dazu nennen Burghardt et al. (2014: 2) für die Geisteswissenschaften acht Phasen (siehe Tab. 1). Ausgenommen von “Kommunikation und Kollaboration”, was im weitesten Sinne auch unter Theoriebildung gefasst werden kann, sind keine Unterschiede zum sozialwissenschaftlichen Forschungsprozess zu erkennen. exploration research design research execution + research report Der mittels Aussagen der Proband:innen beschriebene Forschungsprozess der HNA kann insgesamt in sechs Phasen unterteilt werden, wobei Datenauswahl- und erhebung sowie Datenaustausch- und publikation zusammengefasst wurden (siehe Abb. 1): Theorieentwicklung, Datenauswahl- und Datenerhebung, Qualitätssicherung, Datenanalyse, Dokumentation sowie Datenaustausch und -publikation. Hierbei lassen sich viele Parallelen zu den oben beschriebenen allgemeinen Forschungsprozessen der Geistes- sowie Sozialwissenschaften erkennen. Im Unterschied zu den anderen Studien sind zwei zusätzliche Prozessabschnitte stärker herausgehoben: Qualitätssicherung und Dokumentation. Diese zwei Phasen des Forschungsprozesses sind stark miteinander verbunden und weisen auf die Wichtigkeit von Transparenz innerhalb des Forschungsprozesses der HNA sowie die Schwierigkeiten im Umgang mit historischen Daten, bezogen auf die Datenqualität, hin. Allen vorgestellten Modellen des Forschungsprozesses ist gemein, dass dieser nicht in streng linearen Pfaden verläuft, sondern durch ständige Feedbackschleifen charakterisiert ist. Die wurden in Abbildung 1 nicht durch Pfeile dargestellt, in den Interviews aber immer wieder charakterisiert. Innerhalb des HNA-Forschungsprozesses nehmen Visualisierungen eine Sonderstellung ein: sie können am Anfang des Forschungsprozesses eingesetzt werden, um auf neue Forschungsfragen aufmerksam zu werden, sie können bei der Analyse hilfreich sein oder auf Fehler aufmerksam machen. Allgemein werden Visualisierungen im Zusammenhang mit folgenden Prozessabschnitten erwähnt: Forschungsfragen werden von HNA-Forschenden sowohl theorie- als auch datengeleitet entwickelt. Im Laufe des Forschungsprozesses können sich Forschungsfragen durch neue Impulse der Datenanalyse verändern. Visualisierungen, hier als Teil des Analyseprozesses, können durch explorative Vorgänge dazu beitragen, neue Thematiken zu entdecken: “[...] es [ist] auch ok, da mit einer nicht klaren Fragestellung ranzugehen, sondern auch explorativ zu sagen, ich schau mal, was da drin ist” (Interview 5). Strukturen werden so sichtbar und können Ausgangspunkt für konkrete Forschungsfragen bzw. die Hypothesenentwicklung sein. Die Qualitätssicherung läuft begleitend zur Datenerhebung und -analyse und kann sich im Laufe des Prozesses wiederholen. Neben intellektueller Durchsicht und statistischen Berechnungen spielen auch Visualisierungen eine Rolle bei dem Aufspüren von Fehlern. Diese können auch erst nach der eigentlichen Qualitätssicherung, im Prozess der Datenanalyse/Visualisierung, sichtbar werden: “[...] es sind immer noch Fehler drinnen, das ist das Schöne, das fällt einem dann bei der Netzwerkanalyse, wenn man es dann visualisiert, teilweise erst auf, dass da ein Knoten absolut unverbunden ist [...]” (Interview 3). Die meisten Interviewten erwähnen Visualisierungen im Zusammenhang mit der Datenanalyse. Die Netzwerkanalyse macht durch die Gewichtung von Beziehungen Strukturen innerhalb eines Netzwerks sichtbar: “ich habe durch eine Visualisierung zwei Knoten gefunden, die relevant sind und zwar nur durch die Visualisierung” (Interview 6). Visualisierungen werden genutzt, um übergeordnete Muster zu erkennen und so die Interpretation zu unterstützen. In den meisten Fällen dienen sie dazu, zeitliche und geografische Entwicklungen sozialer Netzwerke sichtbar zu machen und dazu verschiedene Schichten – betreffend Person, Ort und Zeit – in Verbindung miteinander darzustellen. Erwähnt werden in diesem Zusammenhang die Identifikation von Netzwerkeigenschaften wie Zentralität, Dichte und Hubs. Visualisierungen werden eingesetzt, um Forschungsergebnisse in Vorträgen oder Artikeln zu vermitteln: “das ist halt das Schöne an den Netzwerken, dass man da manchmal doch sehr komplizierte Sachverhalte ein bisschen runterbrechen kann und sich ein Bild häufig sehr sehr viel leichter erklären lässt, als ne umständliche Erklärung über acht Seiten, die manchmal dieses Bild bräuchte, um es in den Köpfen der Leser entstehen zu lassen” (Interview 3). Visualisierungen werden hierbei im Anschluss an den eigentlichen Forschungsprozess entwickelt und dienen lediglich der visuellen Untermalung von Analysen. Abbildung 2 fasst die Funktionen von Visualisierungen im HNA-Forschungsprozess visuell zusammen. Visualisierungen werden von den Forschenden sehr differenziert betrachtet, sowohl wenn es um den Zeitpunkt ihres Einsatzes im Forschungsprozess geht und wer für die Entwicklung der Visualisierungen zuständig sein sollte, aber auch, ob diese der Präsentation der Forschungsergebnisse in der historischen Forschungscommunity zuträglich ist oder nicht. Visualisierungen werden von einer eher quantitativ sozialwissenschaftlich arbeitenden Gruppe bevorzugt selbst gebaut und erst im Anschluss an die Analyse verwendet, um eine Beeinflussung durch bildliche Verzerrungen zu verhindern: “also Netzwerke würde ich mir immer selber bauen <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"\">[...]</hi>“ (Interview 3) oder auch: “für mich sind die Netzwerkvisualisierungen erst das Ende des ganzen Analyseprozesses. Also ich weiß, dass man mit Visualisierungen das menschliche Auge sehr verwirren kann und in Richtungen lenken will, die vielleicht die Daten gar nicht hergeben [...]” (Interview 5). Die andere Gruppe nutzt Visualisierungen dagegen bevorzugt während des Forschungsprozesses und erwartet von automatisch erstellten Datenrepräsentationen bessere Einsichten, die nur durch die Zusammenstellung überhaupt aufgedeckt werden können: “um etwas zu sehen, visualisiert zu bekommen, was ich vorher noch nicht wusste und so noch nicht … mir noch nicht zugänglich war durch irgendwelche Einzelinformationen, sondern diese Kumulation, dieses Aggregat quasi nur sichtbar werden kann” (Interview 4). Diese Gruppe verwendet Visualisierungen auch für die Darstellung von Forschungsergebnissen in Veröffentlichungen. Andere verwenden hingegen Visualisierungen lediglich für den eigenen Erkenntnisgewinn und nicht zur Darstellung von Forschungsergebnissen: „[…] immer, wenn man ein Bild also so eine Grafik zeigt, muss man die erstmal eine halbe Stunde erklären und sagen, was sie jetzt nicht zeigt und was sie zeigt und warum der Algorithmus jetzt den einen Punkt in die Mitte macht und der andere am Rand, aber das eigentlich keine Wertung ist. Bilder zeigen ist sehr komplex und ich bin eher davon abgekommen“ (Interview 6). In mehreren Interviews wird eine Skepsis gegenüber Visualisierungen und der manipulativen Kraft von Bildern deutlich. Genau wie der Datenbestand, der der Visualisierung zugrunde liegt, ist auch die Visualisierung selbst nur eine Repräsentation und keine Replikation der Realität und immer mit einer Reduktion der Komplexität verbunden. (vgl. Freyberg 2020: 1; Drucker, 2014; Kasunic & Sweetapple, 2014) Genau diese Reduktion wird kritisiert, da es Visualisierungen zu „höchst interpretierbedürftige[n] Quellen“ (Interview 7) macht und besonders in der öffentlichen Diskussion intensiver Erklärung bedarf. Kritische Reaktionen sind auch aus der “klassischen” geschichtswissenschaftlichen Community zu vernehmen: „[…] es kam dann immer so der Einwand: Ja, das ist ja spannend und sieht irgendwie cool aus, aber was hast du davon?“ (Interview 7). Für eine angemessene Nutzung in der Forschung muss die Rolle der Visualisierung klar sein. Dabei können zwei Zielfunktionen unterschieden werden: Visualisierungen für die Exploration bzw. Analyse und erläuternde Visualisierungen. Visualisierungen zur Exploration bieten den Betrachter:innen durch die Wahl passend gewählter Abstraktionsebenen und graphischer Elemente die Möglichkeit der Interpretation des Ganzen und des Auffindens interessanter Teilaspekte. Sie unterstützen die Analyse durch die Aggregation von individuellen Merkmalen in den Daten. Eine erläuternde Visualisierung soll den Betrachter:innen einen bestimmten Sachverhalt darstellen und eine bestimmte Erkenntnis kommunizieren. Sie unterstützen insbesondere die kondensierte Darstellung von komplexen Sachverhalten für die Repräsentation und den Austausch mit anderen Forschenden. Wichtig für beide Zielfunktionen ist die Kontextualisierung von Visualisierungen und den in ihnen enthaltenen Daten sowie die Transparenz durch Dokumentation der zugrundeliegenden Datenbankstrukturen, um eine verlässliche Grundlage für die Forschung zu gewährleisten. Basierend auf sieben Expert:inneninterviews kann kein allgemeines Bild für die gesamte Forschungscommunity gezeichnet werden. In der vorliegenden Studie konnten jedoch interessante Muster zwischen verschiedenen Gruppen entdeckt werden, die in einer späteren Nutzer:innenstudie zum SoNAR-Prototyp bestätigt wurden (vgl. Schnaitter et al., 2021). Weitere ausführliche Studien müssen jedoch folgen, um diese Ergebnisse zu validieren. Die HNA Community sieht zwar grundsätzlich nützliche Unterstützungsmöglichkeiten durch die Visualisierung, zweifelt aber gleichzeitig an deren Interpretationskraft sowie deren Bedeutung als Erklärungswerkzeuge in der Forschungskommunikation. Dies wurde mittlerweile in vielen Studien gezeigt und auch in dieser bestätigt. Dies mag einerseits an fehlenden Standards für Darstellungsformen und Datendokumentation liegen, andererseits aber auch der gebotenen Skepsis gegenüber der Interpretationsfähigkeit von historischen Quellen geschuldet sein, die der historischen Forschung unterliegen muss. Es ist eine interessante Frage, ob Fortschritte in der Datendokumentation und -aufbereitung diese Zwiespältigkeit auflösen können. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bhattacherjee, Anol</hi> (2012): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Social Science Research: Principles, Methods, and Practices</hi>, Textbooks Collection 3: 20 <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://scholarcommons.usf.edu/oa_textbooks/3\">https://scholarcommons.usf.edu/oa_textbooks/3</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Bludau, Mark-Jan / Dörk, Marian / Halling, Thorsten / Leitner, Elena / Menzel, Sina / Müller, Gerhard / Petras, Vivien / Rehm, Georg / Neudecker, Clemens / Zellhöfer, David / Moreno-Schneider, Julian</hi> (2020): \"SoNAR (IDH): Datenschnittstellen für Historische Netzwerkanalyse\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2020 Spielräume: Digital Humanities zwischen Modellierung und Interpretation.</hi> 7. Tagung des Verbands \"Digital Humanities im deutschsprachigen Raum\" (DHd 2020), Paderborn <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.4621862\">https://doi.org/10.5281/zenodo.4621862</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Burghardt, M. / Schubert, A. / Traber, M. / Wolff, C.</hi> (2014): \"Empirische Untersuchung zu digitalen, geisteswissenschaftlichen Arbeitspraktiken an der Universität Regensburg\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Online-Proceedings der 1. Jahrestagung der “Digital Humanities im deutschsprachigen Raum”</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"http://doi.org/10.5283/epub.35713\">http://doi.org/10.5283/epub.35713</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Drucker, Johanna</hi> (2014): “ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Graphesis: Visual forms of knowledge production”</hi> Cambridge, MA: Harvard University Press. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Düring, Marten / von Keyserlingk, Linda</hi> (2015): \"Netzwerkanalyse in den Geschichtswissenschaften. Historische Netzwerkanalyse als Methode für die Erforschung von historischen Prozessen\", in: Schützeichel, Rainer / Jordan, Stefan (Hrsg.): <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Prozesse - Formen, Dynamiken, Erklärungen</hi> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" style=\"font-size:10pt\">.</hi> Berlin: Springer 337-350 <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-93458-7_15\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-93458-7_15</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Freyberg, Linda</hi> (2020): \"Ikonizität als Erkenntnismittel – Vollständigkeit, Verständlichkeit und Kontextualisierung als Grundprinzipien der Visualisierung\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DHd 2020 Spielräume: Digital Humanities zwischen Modellierung und Interpretation.</hi> 7. Tagung des Verbands \"Digital Humanities im deutschsprachigen Raum\" (DHd 2020), Paderborn <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.5281/zenodo.4621742\">https://doi.org/10.5281/zenodo.4621742</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Kasunic, Jacqueline Lorber / Sweetapple, Kate</hi> (2014): \"Visualizing Texts A design practice approach to humanities data.\" In: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">DRHA2014 Conference Digital Research in the Humanities and Arts Theme: Communication Futures: Connecting interdisciplinary design practices in arts/culture</hi> <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://core.ac.uk/download/pdf/42391357.pdf#page=88\">https://core.ac.uk/download/pdf/42391357.pdf#page=88</ref> <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Lemercier, Claire</hi> (2012): \"Formale Methoden der Netzwerkanalyse in den Geschichtswissenschaften: Warum und Wie?\", in: <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften</hi> 23(1): 16-41 <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://doi.org/10.25365/oezg-2012-23-1-2\">https://doi.org/10.25365/oezg-2012-23-1-2</ref>. <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"bold\">Schnaitter, Hannes / Balck, Sandra / Zinck, Josefine / Petras, Vivien</hi> (2021): „SoNAR (IDH) AP4-5 Evaluierung IV: Nutzerinnenstudie“ <hi xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" rend=\"italic\">Interner Bericht</hi>. <ref xmlns=\"http://www.tei-c.org/ns/1.0\" target=\"https://github.com/sonar-idh/reports/blob/main/AP4-HU-4-5-3-Evaluierung-IV.pdf\">https://github.com/sonar-idh/reports/blob/main/AP4-HU-4-5-3-Evaluierung-IV.pdf</ref> '),