Jedes Lemma wird im ersten Verarbeitungsschritt zum Deskriptor eines Konzepts, das durch den zugehörigen Lexikonbeitrag definiert wird. Das Vokabular wird in <ref xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" target="http://www.w3.org/2004/02/skos/">SKOS</ref> (vgl. W3C 2012) modelliert, indem die Instanzen umklassifiziert werden. In den Metadaten befindliche Identifier für Katalogeinträge und digitale Dokumente werden mitgenommen und erhalten die Beziehung zu den Quellen. Im folgenden Schritt werden die erzeugten Vokabulare so überarbeitet, dass explizite Begriffsbeziehungen innerhalb jedes einzelnen Nachschlagewerks abgebildet werden. Zunächst wird jedes Nachschlagewerk einzeln transformiert. Anschließend werden die so entstandenen historischen Vokabulare zur Pädagogik durch Terminologiemapping (vgl. Keil 2012) aufeinander bezogen.