Indem der Vortrag Methoden in den Mittelpunkt stellt, mit denen die Besucherinnen und Besucher in ihrer Wissenskonstruktion Verbalität (etwa die Formulierung von Regelhaftigkeiten) und andere körpergebundene Modi (Gesten, Manipulation von Objekten usw.) verbinden, erweitert er das Untersuchungsspektrum der linguistischen Forschung zur Vermittlung von Wissenschaft (etwa im Paradigma der "Transferwissenschaft", begründet durch <anchor xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" xml:id="CTVP001c61642ded9624ff1a9e7e3101c7aaa45" />Wichter und Antos 1999, oder zur Experten-Laien-Kommunikation, s. etwa <anchor xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" xml:id="CTVP0018eb32cec5e8f41fdb997807c25f32840" />Birkner und Ehmer 2013) um eine dezidiert multimodale Perspektive.