In jedem Digital-Humanities-Projekt (DH) stellt sich die Frage von neuem: Welche „Relevanz haben die Modellierung, Vernetzung und Visualisierung für die Geistesartefakte selbst und für den Gewinn reproduzierbarer wissenschaftlicher Erkenntnisse über sie? Im Projekt „Welt der Kinder“ (WdK) wurden diese Punkte mit Hilfe von Topic Modeling und Text-Mining-Werkzeugen mit in der Geschichtswissenschaft anerkannten Thesen in einem kontrollierten Verfahren überprüft. Es handelt sich bei WdK mit seinem repräsentativen Textkorpus von über 3000 historischen Schulbüchern um ein bisher weltweit einzigartiges Projekt, das für künftige ähnliche Vorhaben vorbildhaft sein will.