Die dergestalt relativ differenziert abgefragten drei Evaluationsdimensionen lassen sich – stark abstrahiert – auch verstehen als prozedurale Vergewisserungskriterien für gute Guidelines zur Annotation literaturwissenschaftlicher (oder allgemein: geisteswissenschaftlicher) Konzepte auf Texten unterschiedlicher Genres. Sie können prozessorientiert abgebildet werden: